上海大同中學(xué)校園網(wǎng)和應(yīng)用系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)方案

大同中學(xué)校園網(wǎng)和應(yīng)用系統(tǒng)大同中學(xué)校園網(wǎng)和應(yīng)用系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)方案3.2設(shè)計(jì)思想……………3.4網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造……………3.5網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)……………………錯(cuò)誤!未定義書(shū)3.5.5后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)……………錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。3.5.6遠(yuǎn)程服務(wù)………………錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。4.1.2教職工工信息管理分系統(tǒng)……………錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。4.1.3文獻(xiàn)情報(bào)管理分系統(tǒng)…………4.1.5財(cái)產(chǎn)管理分系統(tǒng)……………………4.2網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)………學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)平臺(tái)…………錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。網(wǎng)校電子公告板(BBS)………錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。子系統(tǒng)系統(tǒng)概述………………錯(cuò)誤!4.4.1視頻點(diǎn)播系統(tǒng)(VOD)…………………錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。多媒體、語(yǔ)音教室系統(tǒng)……………4.6IC卡校園一卡通系統(tǒng)……………………錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽?！厩芭_(tái)應(yīng)用系統(tǒng)】………………錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。5.1安全機(jī)制…………錯(cuò)誤!未定義書(shū)5.2流量監(jiān)控………………………錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。6.應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)、維護(hù)及人員培訓(xùn)…………………錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。6.1應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)……………………錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。6.2校園網(wǎng)的運(yùn)做與管理措施………………錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。6.3系統(tǒng)維護(hù)…………錯(cuò)誤!未定義書(shū)6.3人員培訓(xùn)…………錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。7.1網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)備…………………錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。7.2系統(tǒng)軟件…………錯(cuò)誤!未定義書(shū)7.3應(yīng)用軟件…………錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。7.7大同中學(xué)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)費(fèi)用初步估計(jì)……………錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。認(rèn)識(shí)也伴隨網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的逐漸普及而迅速變化。在很快的未來(lái)，網(wǎng)絡(luò)必將成為和今已經(jīng)經(jīng)歷了三十?dāng)?shù)年。這個(gè)以TCP/IP協(xié)議為主體的國(guó)際互聯(lián)展到今天的規(guī)模。而進(jìn)入九十年代后，由于多種商業(yè)信息進(jìn)入了Internet,使Internet是一種資源的網(wǎng)絡(luò)，其中擁有的信息資源幾乎覆蓋所有的領(lǐng)域。Internet面向人類的社會(huì)，世界上數(shù)以億計(jì)的人們運(yùn)用它進(jìn)行通信和信息共享，通過(guò)發(fā)送和接受電子郵件，或和其他人的計(jì)算機(jī)建立連接、參與多種討論組并免費(fèi)使用多種信息資源實(shí)現(xiàn)信息共享。Internet也是一種服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)。在Internet上，許多單位、企業(yè)和組織提供了多種各樣的服務(wù)。例如(WorldWideWeb全球信息網(wǎng))服務(wù)、信息查詢服務(wù)等，向網(wǎng)絡(luò)上的其他顧客展示自己各方面的狀況，并協(xié)助這些顧客找到需要未來(lái)的網(wǎng)絡(luò)在Internet基礎(chǔ)上深入發(fā)展，其功能、速度、合用范圍等必將我國(guó)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)投入了大量的人力和物力，在短短的幾年中，已經(jīng)從最初僅僅局限在教育科研單位的網(wǎng)絡(luò)，迅速發(fā)展到今天遍及全國(guó)的包括教育、科研、商業(yè)、民用各個(gè)方面的數(shù)個(gè)大型網(wǎng)絡(luò)，如Chinanet(中國(guó)郵電網(wǎng))、Cernet(中國(guó)教育網(wǎng))、Gbnet(金橋網(wǎng)絡(luò))等等。目前在網(wǎng)絡(luò)上提供有價(jià)值、有吸引力的信息，對(duì)一種單位或?qū)W校樹(shù)立自己的形象，提高自己的著名度，以及開(kāi)拓和國(guó)際上其他學(xué)校、組織的聯(lián)絡(luò)和往來(lái)可以起到很明顯的作用。大同中學(xué)是上海市重點(diǎn)中學(xué)，以培養(yǎng)高層次人才為己任。當(dāng)今世界伴隨計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)通信等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類正邁入信息時(shí)代，在大同中學(xué)建立覆蓋全校，并可以與國(guó)內(nèi)外著名網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的校園網(wǎng)已成為必然。大同中學(xué)校園網(wǎng)對(duì)外將實(shí)現(xiàn)與南市區(qū)教育信息中心、上海市教委信息中心中小學(xué)信息部、上海市教委信息中心相連；對(duì)內(nèi)實(shí)現(xiàn)與校內(nèi)各部門進(jìn)行通信。大同中學(xué)校園網(wǎng)將為學(xué)校的科研、教學(xué)、管理提供必要的技術(shù)手段，為研究開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)人才建立平臺(tái)，借此加緊學(xué)校的發(fā)展，以此加緊學(xué)校的發(fā)展，成為一種具有示●建立一種基于校園Intranet的信息管理和應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并提供對(duì)共享網(wǎng)絡(luò)上多種軟、硬件資源，迅速、穩(wěn)定地傳播多種信息，并提供有效的網(wǎng)絡(luò)信息管理手段。采用開(kāi)放式、原則化的系統(tǒng)構(gòu)造，以利于功能擴(kuò)充和技術(shù)升級(jí)?？梢耘c外界進(jìn)行廣域網(wǎng)的連接，提供、享用多種信息服務(wù)(與各級(jí)教育信息中心相連、與國(guó)內(nèi)外著名站點(diǎn)相連……)。具有完善的網(wǎng)絡(luò)安全機(jī)制?？梢耘c原有的計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用系統(tǒng)平滑地連接，調(diào)用原有多種計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的信息。為了實(shí)現(xiàn)上面幾點(diǎn)，必須對(duì)中學(xué)教育自身有相稱理解，并可以充足運(yùn)用校園網(wǎng)，擴(kuò)充多種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，如多媒體課件系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、圖書(shū)檢索系統(tǒng)等，使其為各學(xué)科的教學(xué)和試驗(yàn)服務(wù)。XX網(wǎng)絡(luò)與信息工程中心在這首先有相稱豐富的經(jīng)驗(yàn)，曾經(jīng)參與和開(kāi)發(fā)了諸多校園網(wǎng)項(xiàng)目，如：XX校園網(wǎng)、復(fù)旦附中校園網(wǎng)，上海市格致中學(xué)校園網(wǎng)，上海市進(jìn)才中學(xué)校園網(wǎng)，參與了上海市教育網(wǎng)、上海市科技網(wǎng)及上海市中小學(xué)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的規(guī)劃、水產(chǎn)大學(xué)校園網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)院及第二軍醫(yī)大學(xué)校園網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)等，并開(kāi)發(fā)了高校教務(wù)管理軟件，高校人事管理軟件、中小學(xué)校園網(wǎng)綜合應(yīng)用系統(tǒng)、校園網(wǎng)IC卡應(yīng)3.網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)構(gòu)造3.網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)構(gòu)造校園網(wǎng)建設(shè)過(guò)程中應(yīng)充足體現(xiàn)和貫徹網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、信息資校園網(wǎng)的總體規(guī)劃設(shè)計(jì)與實(shí)行中，應(yīng)充足體現(xiàn)自身辦校的特色與專長(zhǎng)，應(yīng)用先行，著重加強(qiáng)校園網(wǎng)應(yīng)用功能開(kāi)發(fā)與運(yùn)用，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)為學(xué)校的教育管理與輔助教學(xué)服務(wù)。大同中學(xué)校園網(wǎng)是上海市實(shí)行素質(zhì)教育和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的一扇窗口，爭(zhēng)取成為上海市中小幼教育信息系統(tǒng)中校園網(wǎng)建設(shè)，尤其是網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方面的示范學(xué)校。在校園網(wǎng)的應(yīng)用上，尤其要重視和抓好對(duì)廣大學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。校園網(wǎng)建設(shè)應(yīng)遵照邊建設(shè)、邊使用、邊培訓(xùn)的原則，重點(diǎn)要抓好廣大教師與學(xué)生的使用培訓(xùn)，不停把校園網(wǎng)的應(yīng)用水平推向新的高度。充足運(yùn)用現(xiàn)存的計(jì)算機(jī)軟件和硬件資源，尤其要保護(hù)好既有的信息資源，應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)與選購(gòu)，要重視效益和效果，防止低水平的反復(fù)勞動(dòng)，在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中與顧客保持親密的聯(lián)絡(luò)，應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中采用不停演示與討論修正的措施與顧客進(jìn)行交流，在各個(gè)開(kāi)發(fā)階段讓顧客參與檢查，提出修改意見(jiàn)。運(yùn)用工程原形法與生命周期相結(jié)合的措施開(kāi)發(fā)系統(tǒng)，使系統(tǒng)具有強(qiáng)大可●根據(jù)系統(tǒng)需求，采用合適的管理及安全方略，以保證信息系統(tǒng)的安全。為了到達(dá)設(shè)計(jì)目的，在進(jìn)行方案設(shè)計(jì)時(shí)，充足考慮到網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的科學(xué)性、先進(jìn)性、可擴(kuò)展性、實(shí)用性和經(jīng)濟(jì)性，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)代表當(dāng)今先進(jìn)水平，并保證在若干年后不會(huì)被淘汰，以合理的投資建立一種可以真正發(fā)揮作用的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。目前可供選擇的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和產(chǎn)品相稱豐富，如迅速以太網(wǎng)，F(xiàn)DDI(光纖分布式數(shù)據(jù)接口),ATM等?？紤]到大同中學(xué)校園網(wǎng)的規(guī)模，若完全采用FDDI、ATM或迅速以太網(wǎng)技術(shù)中的某一種，不管從經(jīng)濟(jì)性、實(shí)用性等方面都不符合規(guī)定。異步傳播模式(ATM)是一種全新的信息傳播方式，它采用一種基于信元的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能以很高的速率傳播多種類型的信息傳送。ATM及其有關(guān)技術(shù)能提供一種高性能和經(jīng)濟(jì)性的處理方案來(lái)支持Internet和企業(yè)網(wǎng)。有效地支持顧客的需求，協(xié)助顧客到達(dá)所期望的目的?！酞?dú)立于物理媒介√通過(guò)信元互換支持兆比特以上的速率√有效支持多種綜合業(yè)務(wù)如：視頻、多媒體和數(shù)據(jù)√全面支持連接的建立控制和復(fù)用√支持連接的復(fù)用和對(duì)連接的端到端的業(yè)務(wù)質(zhì)量控制；√支持不一樣服務(wù)等級(jí)和適配方式，能有效的運(yùn)用帶寬，支持多種業(yè)務(wù)，包括從有質(zhì)量保證的業(yè)務(wù)遞交到可獲得的業(yè)務(wù)√得到電信界和數(shù)據(jù)通信界的廣泛支持√它的體系構(gòu)造能支持更高速率的未來(lái)網(wǎng)絡(luò)√支持既有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境√可以與幀中繼和其他協(xié)議有機(jī)的結(jié)合√能支持原有技術(shù)不能支持的新業(yè)務(wù)√能更快更有效的進(jìn)行通信，從而提供更好的服務(wù)和支持ATM作為一種網(wǎng)絡(luò)鏈路層協(xié)議是唯一在Internet和企業(yè)網(wǎng)中都能有效傳遞多種類型和形式的信息的協(xié)議。由于中小學(xué)教育有著自身的特點(diǎn)，青少年對(duì)感性的知識(shí)理解接受起來(lái)較為輕易，因此多媒體信息在中小學(xué)教育中占有較為重要的地位。多媒體信息的傳播對(duì)考慮到以上問(wèn)題，大同中學(xué)校園網(wǎng)將采用155兆的ATM技術(shù)作為主干網(wǎng)，并且以100兆迅速以太網(wǎng)技術(shù)作為補(bǔ)充的計(jì)算機(jī)高速寬帶網(wǎng)絡(luò)。校園網(wǎng)將提供一種高速、可靠的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為未來(lái)在上面運(yùn)行的多種信息服務(wù)系統(tǒng)打下良好的基礎(chǔ)。ATM與迅速以太網(wǎng)的結(jié)合既有效節(jié)省了投資又保證了網(wǎng)絡(luò)在相稱一段時(shí)間的先進(jìn)此外，校園網(wǎng)要通過(guò)光纖實(shí)現(xiàn)和外界Internet(上海熱線)的連接?；谏鲜鲈蚩紤]，大同中學(xué)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)思想如下：●主干網(wǎng)采用155MATM技術(shù)(未來(lái)可升級(jí)為622M甚至更高),以便滿足訪問(wèn)校園網(wǎng)的資源。教師也可以在網(wǎng)上家訪，并且可以與學(xué)生家長(zhǎng)用3.3系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則3.4網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造RR在邏輯拓?fù)渲行@網(wǎng)可劃分為若干虛擬局域網(wǎng)，虛擬局域網(wǎng)不受設(shè)備物理許性；如：VLAN1為多媒體教學(xué)系統(tǒng)(多媒體教室),以便教師進(jìn)行管理和教學(xué)；3.5網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)3.5.2分支網(wǎng)設(shè)計(jì)3.5.3對(duì)其他系統(tǒng)的控制3.5.4應(yīng)用平臺(tái)●SUN(Solaris)是一種比較安全和穩(wěn)健的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器構(gòu)造，對(duì)管理人員的技術(shù)規(guī)定比較高。PC(NT):NT是在PC上發(fā)展起來(lái)的32位操作系統(tǒng)?；贑lient/Server體系構(gòu)造的多線程的操作系統(tǒng)，支持虛擬內(nèi)存。管理簡(jiǎn)樸以便，價(jià)格適中，具有C2級(jí)安全性。系統(tǒng)開(kāi)銷合理，運(yùn)行效率較高。PC(Linux):價(jià)格最為廉價(jià)，但安全性沒(méi)有通過(guò)認(rèn)證，此外無(wú)生產(chǎn)廠家提供可靠的技術(shù)支持，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)沒(méi)有保障。校園網(wǎng)整體網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的穩(wěn)健性與安全性有重大影響，因此提議網(wǎng)管平臺(tái)采用Sun的Solaris配合Sun的小型機(jī)使用，這樣系統(tǒng)的穩(wěn)定性及安全性可以到達(dá)最佳狀態(tài)。從近期的發(fā)展方向來(lái)看，Microsoft企業(yè)正在提供源源不停的產(chǎn)品支持保證Internet/Intranet的基本特性，以MicrosoftBackOffice產(chǎn)品族體現(xiàn)了極強(qiáng)的整合能力。Microsoft的處理方案更具有靈活性、系列性和可持續(xù)性，多種組件之間的聯(lián)絡(luò)非常緊密，效率也自然提高。尤其在教育信息系統(tǒng)中，存在多種靈活的應(yīng)用層次，因此選擇Microsoft的從操作系統(tǒng)開(kāi)始的Intranet處理方案具有可比的優(yōu)勢(shì)。就現(xiàn)代化的教育信息系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，提供統(tǒng)一化的處理方案更具有管理和開(kāi)發(fā)上的便利。Microsoft企業(yè)在Intranet方面已經(jīng)有了完整的處理方案，因此選擇這種方案是有益的。在大同中學(xué)校園網(wǎng)的方案中，對(duì)于基本應(yīng)用系統(tǒng)，我們將重要采用Microsoft企業(yè)在PC(NT)上的處理方案，在某些波及應(yīng)用安全性和伸縮性敏感的部件上，可以選擇更有效的產(chǎn)品作為Microsoft產(chǎn)品的替代。為了使系統(tǒng)與大同中學(xué)已經(jīng)有應(yīng)用系統(tǒng)可以很好的兼容，提議后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)采為了滿足教師在家中進(jìn)行科研與辦公的需要，采用遠(yuǎn)程撥號(hào)把教師家中的計(jì)算機(jī)和校園網(wǎng)通過(guò)公共網(wǎng)連起來(lái)，充足運(yùn)用現(xiàn)代通信手段和校園網(wǎng)資源。學(xué)生也可以通過(guò)撥號(hào)訪問(wèn)校園網(wǎng)上的資源。與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的連接可以獲得大量的信息資源，使大同中學(xué)與國(guó)內(nèi)外的廣泛交流更快捷、更以便，同步又能直接將自己簡(jiǎn)介給世界，這將是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的必然趨勢(shì)。大同中學(xué)可以通過(guò)上連到上海市中小學(xué)教育信息中心從而與Internet相連，使全校師生可以享用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上龐大的信息。3.5.8安全性采用防火墻，保證校園網(wǎng)絡(luò)的安全性.基于路由器的防火墻：在校園網(wǎng)和外部網(wǎng)絡(luò)連通后，可以封鎖外部網(wǎng)絡(luò)對(duì)校園網(wǎng)的訪問(wèn)；●基于口令的顧客認(rèn)證系統(tǒng)：所需的經(jīng)費(fèi)較低，效率較高，并且不會(huì)將正常的事件過(guò)程也隔離掉。3.5.9信息點(diǎn)設(shè)置與構(gòu)造化布線提議在兩臺(tái)主互換機(jī)之間用155M光纖互聯(lián)，各職能科室均至少設(shè)置一種信息點(diǎn)，每個(gè)教研辦公室按每4-5個(gè)人布置一種信息點(diǎn)，每個(gè)教室布置兩個(gè)信息點(diǎn)，多媒體教室布置三個(gè)信息點(diǎn)，總共信息點(diǎn)約200個(gè)左右。構(gòu)造化布線可支持大樓內(nèi)所有弱電系統(tǒng)的傳播。廣泛用于語(yǔ)音、數(shù)據(jù)、圖形、圖象、多媒體、安全監(jiān)控、傳感等多種信息的傳播，從而可以對(duì)學(xué)校的廣播中心、電視中心、安全監(jiān)控系統(tǒng)等進(jìn)行控制。同步，構(gòu)造化布線將可以支持迅速以太網(wǎng)、155兆ATM、千兆位以太網(wǎng)、622兆ATM等應(yīng)用。構(gòu)造化布線的詳細(xì)設(shè)計(jì)將在資料完備時(shí)另行提供。提議在不影響新建主樓的外觀完美與功能便利的前提下在新教學(xué)大樓中至少預(yù)留一間設(shè)備間作為擺放網(wǎng)絡(luò)設(shè)備之用一般需要5平方米左右，并且在大樓施工期間，預(yù)留垂直走線豎井及穿線管道以免在大樓建成后再實(shí)行影響正常使用并且影響內(nèi)部美觀。并且注意強(qiáng)電間與弱電間有屏蔽隔開(kāi)，防止電磁感應(yīng)的不良影響。提議選用有很好通風(fēng)條件、溫濕度良好的的房間作為設(shè)備間，以保證網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的正常運(yùn)行。3.5.10系統(tǒng)擴(kuò)展和技術(shù)升級(jí)重要體目前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信設(shè)施的發(fā)展上：網(wǎng)絡(luò)的分支采用了100M迅速以太網(wǎng)技術(shù)，伴隨發(fā)展，可以向千兆位以太網(wǎng)或者ATM網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)換。對(duì)于千兆位以太網(wǎng)，只要購(gòu)置新的設(shè)備即可；對(duì)于ATM網(wǎng)絡(luò)，可以使用局域網(wǎng)仿真技術(shù)實(shí)現(xiàn)平滑升級(jí)。這兩種技術(shù)都保護(hù)既有的投資，使既有的網(wǎng)絡(luò)不受影響。根據(jù)以上分析，大同中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)物理拓?fù)鋱D可以是：山山SwitchhubSwitchhubSwitchhub輔樓2輔樓3C100ATM互換機(jī) 4.應(yīng)用子系統(tǒng)劃分與功能4.應(yīng)用子系統(tǒng)劃分與功能如下是對(duì)大同中學(xué)有關(guān)學(xué)校管理的各個(gè)應(yīng)用子系統(tǒng)的劃分學(xué)生學(xué)籍管理子系統(tǒng)(大同中學(xué)已完畢)學(xué)生去向管理>學(xué)生畢業(yè)證書(shū)管理>學(xué)生去向管理學(xué)生德育管理子系統(tǒng)(大同中學(xué)已完畢)●學(xué)生品德測(cè)評(píng)管理●重點(diǎn)幫教學(xué)生管理共青團(tuán)工作管理(略)少先隊(duì)工作管理(略)學(xué)生會(huì)工作管理(略)●學(xué)生德育方面獲獎(jiǎng)管理(略)

期末(中)匯報(bào)單打印>(光電閱卷機(jī)閱卷，試卷分析，成績(jī)記錄自動(dòng)完畢)●學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)比賽成績(jī)管理(全國(guó)、區(qū)、市)●學(xué)校足球、跳高俱樂(lè)部工作管理(略)在健康狀況方面，在校學(xué)生每人有一張“體格檢查表”,它記錄了在學(xué)生健康狀況記錄(貧血、疫苗…)教職工工考勤管理工資(固定部分)管理教師培訓(xùn)管理子系統(tǒng)班主任年級(jí)組德育狀況管理子系統(tǒng)班主任工作管理●年級(jí)組工作管理目的：實(shí)現(xiàn)學(xué)校平常的政教工作的管理。提供功能：以便的輸入和查詢功能，以及靈活的可擴(kuò)充的功能。>思想政治教育

校會(huì)重要內(nèi)容

升旗典禮主題

學(xué)校大型活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容>行為規(guī)范>文明班級(jí)評(píng)比>共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)>小區(qū)教育>青少年教育基地>家長(zhǎng)委員會(huì)>社會(huì)實(shí)踐該模塊能對(duì)中學(xué)的科教研任務(wù)進(jìn)行綜合管理，即可進(jìn)行教師科研成果資料的搜集、整頓、查詢，同步亦能對(duì)各教科研室的儲(chǔ)存資料進(jìn)行歸類整頓以及查詢。>教學(xué)用書(shū)的搜集整頓>教學(xué)論文的搜集整頓>刊登的各類文章的搜集整頓>聲像資料的搜集整頓>資料編寫狀況的搜集整頓及多種查詢>課題申報(bào)及成果狀況的搜集整頓及多種查詢>上級(jí)文獻(xiàn)的搜集整頓>科研室常規(guī)資料的搜集整頓>科研室研究資料的搜集整頓>對(duì)以上多種資料支持歷史記錄的瀏覽功能

教師進(jìn)修(對(duì)應(yīng)時(shí)間不排課)>排課>選修課控制>查詢4.1.4財(cái)務(wù)管理分系統(tǒng)●會(huì)計(jì)帳務(wù)處理子系統(tǒng)●會(huì)計(jì)報(bào)表處理子系統(tǒng)財(cái)務(wù)分析子系統(tǒng)固定資產(chǎn)及設(shè)備信息的帳務(wù)管理固定資產(chǎn)折舊管理固定資產(chǎn)調(diào)撥管理固定資產(chǎn)報(bào)廢管理●固定資產(chǎn)的查對(duì)清點(diǎn)管理低值易耗物品管理子系統(tǒng)簡(jiǎn)報(bào)信息檢索子系統(tǒng)學(xué)生基本狀況簡(jiǎn)報(bào)>有專長(zhǎng)學(xué)生簡(jiǎn)報(bào)>學(xué)生德育狀況簡(jiǎn)報(bào)>重點(diǎn)幫教學(xué)生狀況簡(jiǎn)報(bào)>學(xué)生智育狀況簡(jiǎn)報(bào)>學(xué)生考試成績(jī)綜合分析簡(jiǎn)報(bào)>學(xué)生體育狀況簡(jiǎn)報(bào)>學(xué)生獲獎(jiǎng)狀況簡(jiǎn)報(bào)

德育獲獎(jiǎng)狀況簡(jiǎn)報(bào)

智育獲獎(jiǎng)狀況簡(jiǎn)報(bào)

體育獲獎(jiǎng)狀況簡(jiǎn)報(bào)>學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金簡(jiǎn)報(bào)>學(xué)生去向簡(jiǎn)報(bào)教職工工狀況簡(jiǎn)報(bào)>教職工工狀況簡(jiǎn)報(bào)>獲獎(jiǎng)狀況簡(jiǎn)報(bào)>教師培訓(xùn)狀況簡(jiǎn)報(bào)>勞動(dòng)工資狀況簡(jiǎn)報(bào)>班主任、年級(jí)組、德育室工作簡(jiǎn)報(bào)>教研組、教研室工作簡(jiǎn)報(bào)>課程表一覽表>學(xué)期計(jì)劃一覽表及實(shí)際完畢狀況對(duì)照表>財(cái)務(wù)簡(jiǎn)報(bào)>財(cái)產(chǎn)簡(jiǎn)報(bào)不一樣權(quán)限的顧客通過(guò)Web瀏覽器對(duì)全校的信息進(jìn)行查詢學(xué)校管理部分查詢各科室工作人員，任課教師可通過(guò)瀏覽器對(duì)所在或有關(guān)部門信息進(jìn)行查詢學(xué)生、家長(zhǎng)信息查詢學(xué)生、家長(zhǎng)可以通過(guò)瀏覽器對(duì)學(xué)生成績(jī)等信息進(jìn)行查詢，極大的以便了家長(zhǎng)獲得學(xué)生信息的機(jī)會(huì)及途徑，并且可以通過(guò)該系統(tǒng)對(duì)學(xué)生某時(shí)期成績(jī)進(jìn)行走勢(shì)分析，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。圖書(shū)信息查詢通過(guò)通過(guò)圖書(shū)查詢系統(tǒng)，查詢圖書(shū)館的資料信息，以便借閱●IC卡系統(tǒng)查詢(消費(fèi)查詢…)可以通過(guò)IC卡系統(tǒng)查詢每一筆消費(fèi)與否合理，及消費(fèi)比例與否合理，不僅家長(zhǎng)可以以便的掌握學(xué)生的零用錢消費(fèi)狀況，也培養(yǎng)了學(xué)生的理財(cái)及合校長(zhǎng)/黨支部辦公室管理子系統(tǒng)校長(zhǎng)/黨支部辦公子系統(tǒng)重要包括電子郵件分系統(tǒng)，信息查詢分系統(tǒng)。本系統(tǒng)在尊重習(xí)慣工作措施的基礎(chǔ)上，充足運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提供的嶄新功能提供輔助作用，為校長(zhǎng)/書(shū)記的平常工作提供更好的工具及更多的便利。>電子郵件分系統(tǒng)通過(guò)電子郵件分系統(tǒng)，可以以便的實(shí)現(xiàn)公文的接受、指示、轉(zhuǎn)發(fā)、立案、查找等平常工作，并且可以實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的遙控。>查詢分系統(tǒng)可以通過(guò)集中的界面對(duì)其他系統(tǒng)、子系統(tǒng)中的所有信息以便的進(jìn)行查詢，從而以便的獲得所需要的一切信息進(jìn)而進(jìn)行精確的管理決策。并且本系統(tǒng)使辦公不拘于場(chǎng)所，雖然在家中或是出差的途中，只要有一臺(tái)連網(wǎng)的計(jì)算機(jī)就可以精確的獲取校園里的實(shí)時(shí)信息作出決策，并且可通過(guò)電子郵件分系統(tǒng)及文書(shū)檔案管理子系統(tǒng)校務(wù)管理子系統(tǒng)重要包括學(xué)校基本文書(shū)管理分系統(tǒng)，學(xué)校制度管理分系統(tǒng)，學(xué)校重要事件管理分系統(tǒng)，教師業(yè)務(wù)擋案管理分系統(tǒng)。>學(xué)校基本文書(shū)管理進(jìn)行來(lái)往文書(shū)的處理，會(huì)議成果的記錄、備份以及查詢。>學(xué)校制度管理實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校管理制度(如：校規(guī)校紀(jì)，學(xué)生守則……)和重大規(guī)劃的記錄、可以對(duì)教師業(yè)務(wù)狀況進(jìn)行如實(shí)記錄(如：教師基本信息、專業(yè)職稱、進(jìn)修狀況、工作量、工作業(yè)績(jī)……),并且可以根據(jù)所記錄的信息為資格審核、工消防保衛(wèi)/實(shí)時(shí)監(jiān)控子系統(tǒng)(略)輔助決策子系統(tǒng)(略)●課程表輔助編排(如前“課程表管理子系統(tǒng)”)提議在以上子系統(tǒng)的基礎(chǔ)上增長(zhǎng)系統(tǒng)顧客管理系統(tǒng)以便于整套系統(tǒng)所有使用校園網(wǎng)應(yīng)用軟件的顧客基本信息都能在這個(gè)管理模塊中得到控制，由于不一樣的系統(tǒng)顧客權(quán)限不一樣，系統(tǒng)管理員，可以在這里為不一樣的顧客設(shè)置權(quán)限。顧客的任何操作都將在操作記錄庫(kù)中留跡，系統(tǒng)管理員可以定期的從系統(tǒng)的操作記錄中發(fā)現(xiàn)異常的操作，這樣就保證了系統(tǒng)的安全性。授權(quán)功能Internet及應(yīng)用的迅猛發(fā)展，極大的變化著我們的生活方式。信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，以不可逆轉(zhuǎn)之勢(shì)，迅速打破了地區(qū)和時(shí)間的界線，為更多的人共享。而迅速、高效的傳播和運(yùn)用信息資源正是二十一世紀(jì)的基本特性。學(xué)校作為信息化進(jìn)程中極其重要的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，怎樣通過(guò)網(wǎng)絡(luò)充足發(fā)揮其教育功能，已成為當(dāng)今的熱門話題。伴隨學(xué)校教育手段的現(xiàn)代化，諸多學(xué)校已經(jīng)逐漸開(kāi)始將學(xué)校的管理和教學(xué)過(guò)程向電子化方向發(fā)展，校園網(wǎng)的有無(wú)以及水平的高下也將成為評(píng)價(jià)學(xué)校及學(xué)生選擇學(xué)校的新的原則之一，此時(shí)，校園網(wǎng)上的應(yīng)用系統(tǒng)就顯得尤為重要。首先，學(xué)生可以通過(guò)它在增進(jìn)學(xué)習(xí)的同步掌握豐富的計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)信息知識(shí)，毫無(wú)疑問(wèn)，這是學(xué)生綜合素質(zhì)中極為重要的一部分；另首先，基于先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和其上的應(yīng)用系統(tǒng)，將極大的增進(jìn)學(xué)校教育的現(xiàn)代化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)高水平的教學(xué)和管理。從上述意義來(lái)說(shuō)，未來(lái)學(xué)校的趨勢(shì)必將是借助于網(wǎng)絡(luò)和其他先進(jìn)技術(shù)，突破既有的辦學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)化，也就是網(wǎng)絡(luò)學(xué)校。本系統(tǒng)就是基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的概念，基于當(dāng)今先進(jìn)的Internet/Intranet平臺(tái)，結(jié)合我們已經(jīng)成型的網(wǎng)上教務(wù)管理系統(tǒng)，通過(guò)Web技術(shù)，來(lái)實(shí)現(xiàn)整個(gè)系統(tǒng)，使網(wǎng)絡(luò)學(xué)校不僅能實(shí)現(xiàn)常規(guī)的教學(xué)管理，還能運(yùn)用它的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)常規(guī)學(xué)校無(wú)法實(shí)現(xiàn)的功能，如無(wú)紙作業(yè)，先進(jìn)的電子化交互手段等。課程管理修改一門課程信息教學(xué)計(jì)劃管理設(shè)定課程的章、節(jié)構(gòu)造以及知識(shí)點(diǎn)對(duì)現(xiàn)存的計(jì)劃進(jìn)行添加、修改4.2.2網(wǎng)校課件、試題管理子系統(tǒng)課件管理將已做好的多種網(wǎng)絡(luò)課件(如HTML文本、聲音、圖象、視像等)納入整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的框架之中。對(duì)系統(tǒng)中所有教案、教材、課件、試題等資源在教學(xué)計(jì)劃框架下的管理。內(nèi)容公布管理公布系統(tǒng)中教材、課件等資源供學(xué)生學(xué)習(xí)調(diào)整已經(jīng)公布給學(xué)生共享的內(nèi)容按試題的類型、難易度、知識(shí)點(diǎn)等要素從題庫(kù)中生成作業(yè)和考卷并公布給學(xué)生4.2.3教師教案、試題生成平臺(tái)教案、教材生成平臺(tái)提供統(tǒng)一的平臺(tái)供教師備課，使教師能以便地組合使用多種工具，生成可共享的多種資源通過(guò)這一平臺(tái)，使教師能以便地修改和調(diào)整已經(jīng)有的資源試題生成平臺(tái)提供統(tǒng)一的平臺(tái)供教師出試題，使教師能以便地組合使用多種工具，對(duì)題庫(kù)內(nèi)容進(jìn)行增長(zhǎng)，修改，刪除等操作遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)具有如下特點(diǎn)：----1.打破時(shí)間、空間、地區(qū)的限制，可充足運(yùn)用既有學(xué)校的師資力----2.它集語(yǔ)音、圖像、數(shù)據(jù)于一體進(jìn)行交互式教學(xué)，形象生動(dòng)。它是交互式可遠(yuǎn)程講課。學(xué)生可運(yùn)用該網(wǎng)隨時(shí)調(diào)用視頻、語(yǔ)音、文字等信息。學(xué)生可以在不一樣的地方上課，同一種班級(jí)的同學(xué)也許近在咫尺也也許遠(yuǎn)在天涯。----3.點(diǎn)播式講課.異步講課方式：學(xué)生可調(diào)用寄存于信息服務(wù)器中的課程；同步講課輔導(dǎo)方式：可將學(xué)生在校學(xué)習(xí)的同步課程的輔導(dǎo)材料寄存于信息服務(wù)器中，供學(xué)生在課堂上同步調(diào)用?？蛇M(jìn)行教學(xué)資料----4.網(wǎng)上教學(xué)，省錢省力，效果明顯，是未來(lái)教育的發(fā)展方向之一?！?.運(yùn)用遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)校與校間的教學(xué)交流，優(yōu)秀課程、課件可以實(shí)現(xiàn)校間共享4.2.5學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)平臺(tái)生成學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，個(gè)性化地展現(xiàn)公布的資源供學(xué)電子作業(yè)本生成答題環(huán)境，供學(xué)生使用學(xué)生對(duì)作業(yè)及考題作理解答后，自動(dòng)批改客觀題，并顯示對(duì)應(yīng)的提醒、分析記錄學(xué)生解答，便于學(xué)生復(fù)習(xí)。4.2.6網(wǎng)校電子公告板(BBS)提供校園內(nèi)公告信息的公布場(chǎng)所，可以展開(kāi)熱點(diǎn)討論區(qū)新增、刪除討論區(qū)刊登、閱覽、刪除文章考慮增長(zhǎng)上載功能4.2.7校園實(shí)時(shí)討論區(qū)(Chat)Chat的所有基本功能并增長(zhǎng)上載功能4.2.8網(wǎng)校系統(tǒng)管理子系統(tǒng)人員信息：不一樣人員的權(quán)限管理參數(shù)設(shè)定：設(shè)定系統(tǒng)中關(guān)鍵信息(學(xué)校名稱、系統(tǒng)服務(wù)器的途徑信息……)留跡信息：類似校園平常管理系統(tǒng)的留跡信息。4.3圖書(shū)館管理子系統(tǒng)4.3.1子系統(tǒng)系統(tǒng)概述伴隨計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，圖書(shū)數(shù)據(jù)的增多，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與圖書(shū)館學(xué)相結(jié)合，產(chǎn)生了新一代的圖書(shū)館管理工具。圖書(shū)館管理系統(tǒng)就是應(yīng)用于圖書(shū)管理的一整套完善、便捷的自動(dòng)化管理工具，為提高圖書(shū)管理工作效率、圖書(shū)情報(bào)的精確性，及信息資源的共享發(fā)明了條件。管理、流通管理、信息檢索等。這些系統(tǒng)中一部分具有十分強(qiáng)大和完備的功能，可以在大型的圖書(shū)館應(yīng)用中發(fā)揮良好的效用。這些系統(tǒng)一般都比較龐大，且管理專業(yè)水平高，對(duì)于小型圖書(shū)館，尤其是中學(xué)圖書(shū)館來(lái)說(shuō)過(guò)于完備，諸多系統(tǒng)功能用不到，且價(jià)格昂貴，勢(shì)必導(dǎo)致很大的資源揮霍。另一部分系統(tǒng)規(guī)模較小，使用范圍較廣。不過(guò)正時(shí)由于它的通用性，使得諸多方面都不能滿足特定顧客的需求。由于中學(xué)圖書(shū)館具有其自身的應(yīng)用特點(diǎn)，因而在使用上也帶來(lái)了很大的不以便。我們的中學(xué)圖書(shū)館管理系統(tǒng)，專門根據(jù)中學(xué)圖書(shū)館的需求而設(shè)計(jì)。這個(gè)系統(tǒng)除具有了常規(guī)的圖書(shū)管理功能外(例如，采購(gòu)、編目、典藏、流通等),還根據(jù)中學(xué)圖書(shū)館應(yīng)用特點(diǎn)，簡(jiǎn)化不必要的啰嗦操作，增長(zhǎng)特定功能，協(xié)助工作人員迅速、以便、精確的管理圖書(shū)信息。此外，這個(gè)系統(tǒng)還具有如下特點(diǎn)：“一卡通”的提出，為顧客減去了“跑一種地方，要一張卡”的麻煩。對(duì)讀者來(lái)說(shuō)，IC卡也起到了借書(shū)證的作用。系統(tǒng)從IC卡讀入讀者的身份號(hào)，進(jìn)行有關(guān)的檢索和操作。系統(tǒng)也可以把便于信息的核查和同步進(jìn)行超期罰款等工作一般讀者的圖書(shū)查詢都是在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行的，即讀者必須在圖書(shū)館內(nèi)，才能查詢到需要的圖書(shū)信息，從而帶來(lái)了資源和時(shí)間上的反復(fù)消耗。我們運(yùn)用Web技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書(shū)(期刊)的檢索操作。使用Web服務(wù)的最大好處就是令檢索操作變得十分的以便。只要具有基本的聯(lián)網(wǎng)功能和網(wǎng)絡(luò)常識(shí)，通過(guò)Web瀏覽器，讀者可以以便地在任何地方查詢自己想要的圖書(shū)信息。豐富、生動(dòng)的網(wǎng)頁(yè)邏輯清晰，操作簡(jiǎn)樸，使查詢變得簡(jiǎn)樸而以便。雖然是不熟悉電腦的初學(xué)者，也可以很快地掌握它的使用措施。3.智能查詢向?qū)б话阕x者在查詢圖書(shū)時(shí)往往只有一種模糊的概念，但愿能從不太明確的條件一步步加以引導(dǎo)，最終定位到對(duì)應(yīng)的圖書(shū)。我們運(yùn)用模糊查詢的技術(shù)來(lái)協(xié)助讀者完畢這一功能，大大以便了讀者對(duì)圖書(shū)查詢的規(guī)定。4.3.2模塊劃分整個(gè)系統(tǒng)提成六個(gè)功能模塊：采訪、內(nèi)務(wù)、流通、查詢、期刊管理和系統(tǒng)管理子系統(tǒng)。采訪子系統(tǒng)重要是用于圖書(shū)的預(yù)定、發(fā)票登記。顧客可以按發(fā)票號(hào)或發(fā)票登記時(shí)間進(jìn)行金額記錄，并輸出報(bào)表。采訪庫(kù)是訂購(gòu)中每種書(shū)的所有記錄信息的集合。內(nèi)務(wù)子系統(tǒng)(記錄每種圖書(shū)/期刊的信息)是整個(gè)圖書(shū)館系統(tǒng)的關(guān)鍵部分。該子系統(tǒng)的重要功能是對(duì)收到的圖書(shū)進(jìn)行編目和多種目錄清單的輸出。編目里又分為圖書(shū)和期刊兩種，這里只對(duì)圖書(shū)編目進(jìn)行操作。這里編目和典藏合并成一種操作，包括了條形碼和庫(kù)藏信息，進(jìn)行書(shū)刊的典藏(記錄每?jī)?cè)圖書(shū)/期刊的信息)、調(diào)撥、清點(diǎn)、注銷、記錄，并打印書(shū)目帳目。典藏管理的重要功能為：圖書(shū)入庫(kù)、出庫(kù)、帳目打印。編目重要為手工編目，同步也要提供MARC格式的自動(dòng)轉(zhuǎn)換。重要是用于對(duì)圖書(shū)流通管理(期刊不參與流通),其中包括了借書(shū)、還書(shū)、續(xù)借、預(yù)約、款項(xiàng)處理(賠款、罰款等)、查詢、讀者管理，以及證卡管理，和書(shū)刊的流通信息、讀者信息的維護(hù)。這里指的是業(yè)務(wù)查詢。讀者查詢圖書(shū)和期刊目錄取Web頁(yè)來(lái)實(shí)現(xiàn)，不在這里詳細(xì)闡明。由于在整個(gè)的系統(tǒng)中，其他子系統(tǒng)會(huì)頻繁的用到查詢子系統(tǒng)的功能，因此，在其他子系統(tǒng)中規(guī)定有快捷的方式可以調(diào)用該子系統(tǒng)中的模塊，查詢完畢后，再把成果返回給調(diào)用的界面。期刊管理子系統(tǒng)包括了從期刊采訪到平常管理的一系列的管理功能。期刊不參與流通，不過(guò)其平常管理和圖書(shū)有很大的差異，因此要另立一種模塊。管理信息子系統(tǒng)是由系統(tǒng)管理員來(lái)操作的。它包括了帳戶管理、顧客權(quán)限設(shè)定、系統(tǒng)參數(shù)的4.4多媒體、語(yǔ)音教學(xué)系統(tǒng)當(dāng)枯燥而難記的DOS命令被Windows圖形界面替代之后，人們又開(kāi)始對(duì)單調(diào)的文字和并不很豐富的圖片感到乏味，隨之而來(lái)的便是異彩紛呈的多媒體應(yīng)用——圖文、聲像及視頻的多種信息載體之組合。VOD(VideoOnDemand,視頻點(diǎn)播)作為多媒體應(yīng)用的一種重要方面，伴伴隨視頻處理及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展而步入研究和實(shí)用的行列。VOD是采用客戶機(jī)/服務(wù)器模式，將多媒體圖文、視音頻素材存于視頻服務(wù)器中，客戶端可隨時(shí)隨地通過(guò)企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)Intranet交互式查詢和點(diǎn)播服務(wù)器中多媒體文獻(xiàn)。視頻點(diǎn)播系統(tǒng)由視頻服務(wù)器、客戶點(diǎn)播端及對(duì)應(yīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)構(gòu)成。每當(dāng)一種顧客向服務(wù)器提出祈求，就有一種視頻流從服務(wù)器端以流傳播的方式傳播到顧客端，在顧客端通過(guò)軟硬件解壓，實(shí)現(xiàn)全動(dòng)態(tài)視頻的實(shí)時(shí)回放。以太網(wǎng)環(huán)境下的VOD采用純軟件處理方案，可以使一般的WindowsNT服務(wù)器或Sun服務(wù)器升級(jí)為性能卓越的視頻服務(wù)器，同步開(kāi)放性地支持所有以太網(wǎng)或ATM網(wǎng)，在增長(zhǎng)系統(tǒng)的靈活性和可擴(kuò)展性方面，可謂是獨(dú)樹(shù)一幟。系統(tǒng)一般可以支持幾十個(gè)顧客正常使用(最大顧客數(shù)一般是由系統(tǒng)軟件自身決定的，不一樣軟件所支持的最大顧客數(shù)并不相似)。只要有由此可見(jiàn)，我們可以運(yùn)用VOD的特性，為教學(xué)提供某些非常重要的視頻點(diǎn)播服務(wù)。如：將優(yōu)秀教師的上課內(nèi)容記錄下來(lái)，寄存于VOD服務(wù)器中，便于全校教師和學(xué)生隨時(shí)學(xué)習(xí)、研究；或者將優(yōu)秀影片、電視片等寄存于VOD服務(wù)器中，作為學(xué)校圖書(shū)館的收藏資料，定期向?qū)W生開(kāi)放，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育；還可以由學(xué)校自己制作素材，作為VOD的播放內(nèi)容，豐富學(xué)生的校園文化生活……VOD作為一項(xiàng)綜合性技術(shù)，重要包括多媒體數(shù)據(jù)壓縮、多媒體傳播和多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)。多媒體數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)研究的重要問(wèn)題包括數(shù)據(jù)壓縮比、壓縮/解壓縮速度和簡(jiǎn)捷算法等。假如把壓縮數(shù)據(jù)進(jìn)行解壓縮后數(shù)據(jù)與否與壓縮前的原始數(shù)據(jù)完全一致作為原則，可把數(shù)據(jù)壓縮措施劃分為無(wú)失真壓縮和有失真壓縮。數(shù)字化視頻中一般包具有音頻信號(hào)，因此對(duì)視頻的數(shù)據(jù)壓縮措施尤為重視。MPEG原則是一種在高壓縮比的狀況下仍能保證高質(zhì)量畫(huà)面的壓縮算法，最適于VOD的存儲(chǔ)、點(diǎn)播和網(wǎng)上傳播。多媒體數(shù)據(jù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境提出了非?？量痰囊?guī)定，帶寬和實(shí)時(shí)性的規(guī)定尤為突出。VOD中的視音頻與時(shí)間有關(guān)性強(qiáng)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的延遲尤其敏感，亞細(xì)亞企業(yè)采用Starlight企業(yè)提供的MTP多媒體傳播協(xié)議，該協(xié)議全面支持TCP/IP協(xié)議上的以太網(wǎng)環(huán)境以及ATMEmulation以太網(wǎng)仿真環(huán)境，保證了在ATM和以太網(wǎng)混合網(wǎng)或單純以太網(wǎng)上都能流暢地進(jìn)行多媒體數(shù)據(jù)流傳播。MTP多媒體傳播協(xié)議是為多媒體網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳播而設(shè)計(jì)的專有技術(shù)，它可以在TCP/IP網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中強(qiáng)制分派并保證提供顧客所需的帶寬，保證在任意給定的網(wǎng)絡(luò)互換能力下，雖然是在以太網(wǎng)共享式Hub環(huán)境下，也能提供應(yīng)顧客以可靠穩(wěn)定的帶寬，保證高質(zhì)量、平滑的和全動(dòng)態(tài)視頻畫(huà)面的實(shí)時(shí)點(diǎn)播回放。MTP協(xié)議從技術(shù)上分析，帶寬預(yù)留及流管理從兩個(gè)方面保證了在老另一種視頻流，然后MTP檢查直接和Server連接的同一網(wǎng)段上所有視頻流所占帶寬與否已過(guò)載，假如這兩個(gè)檢查的成果通過(guò)，MTP即喚起新的視頻流的網(wǎng)上傳播。假如任何一種檢查的成果與否認(rèn)的，MTP就會(huì)拒絕網(wǎng)上的視頻訪問(wèn)，并且給出訪問(wèn)者“網(wǎng)絡(luò)正忙”的提醒。帶寬預(yù)留保證了每一種網(wǎng)上為傳播視頻而建立的連接都是沒(méi)有瓶頸及延遲流管理：“流”技術(shù)是一種把網(wǎng)上數(shù)據(jù)包按照Packet-packet方式分布的技術(shù)，它有效地防止在LAN上的信息包的突發(fā)現(xiàn)象。在以太網(wǎng)中，這種信息包的突發(fā)會(huì)引起擁塞或延遲，在極端的狀況下還也許引起網(wǎng)絡(luò)的癱瘓，而流管理負(fù)責(zé)對(duì)獨(dú)立的信息包之間強(qiáng)制實(shí)行一種分隔算法，成果像是被平衡地分隔并被串起的珠子同樣，信息包也被均勻地分隔開(kāi)了，而在每個(gè)信息包的空隙之間，其他LAN的數(shù)據(jù)包可以很輕易地插起來(lái)，這樣就像嚙合的齒輪，一般的信息數(shù)據(jù)包和視頻數(shù)據(jù)包平滑地集成在LAN上的通訊數(shù)據(jù)流中，流管理的一種明顯的作用是可以保證多顧客對(duì)單一視頻流的同步訪問(wèn)，而不會(huì)在一種顧客開(kāi)始或停止一種視頻流的同步影響其他顧客點(diǎn)播視頻流的質(zhì)量。MTP在網(wǎng)上應(yīng)用中體現(xiàn)為凡支持TCP/IP的網(wǎng)絡(luò)都可以保證視頻流持。100Mbps以太網(wǎng)現(xiàn)可支持66個(gè)客戶并發(fā)點(diǎn)播，多路100Mbps網(wǎng)絡(luò)并發(fā)客戶數(shù)不限。對(duì)VOD系統(tǒng)而言，數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)必須保證顧客能迅速以便地找到所需的素材，有效地完畢對(duì)素材的多種管理任務(wù)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)直接影響著整體性能，必須采用優(yōu)化構(gòu)造。多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)的基本構(gòu)造可參見(jiàn)圖2。這種設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)是支持高效率的組織、管理和公布大量的多媒體信息，系統(tǒng)運(yùn)用索引服務(wù)器來(lái)管理系統(tǒng)索引/查詢數(shù)據(jù)，用對(duì)象服務(wù)器來(lái)管理數(shù)字化的內(nèi)容。數(shù)字化的圖像、音樂(lè)及影視數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)量往往都很大，這樣可采用分布式服務(wù)器構(gòu)造，將常常被使用到的對(duì)象盡量地放置在距離顧客近的地方，從而大大減少通訊的費(fèi)用，提高效率。客戶端應(yīng)用程序向索引服務(wù)器提出祈求來(lái)獲取對(duì)象。索引服務(wù)器將此祈求傳送給包括有對(duì)象的對(duì)象服務(wù)器，再由對(duì)象服務(wù)器把對(duì)象傳送給祈求的客戶機(jī)。對(duì)象服務(wù)器可以是一般的文獻(xiàn)系統(tǒng)、專用的存儲(chǔ)轉(zhuǎn)發(fā)器、數(shù)據(jù)流傳遞影視/聲音服務(wù)器或它們的任意組合。只有眼睛看到的、耳朵聽(tīng)到的才是最真實(shí)的。但視音頻的信息量之大是一段文字信息難以描述的，在網(wǎng)上傳播視音頻信息，協(xié)助人們溝通、交流是VOD技術(shù)的發(fā)展方向。目前市場(chǎng)上的基于以太網(wǎng)的VOD系統(tǒng)技術(shù)相對(duì)較為成熟，各品牌之間的重要差距重要集中在最大顧客數(shù)上，故尋找適合學(xué)校的系統(tǒng)沒(méi)有4.4.2多媒體、語(yǔ)音教室系統(tǒng)那么,多媒體教室究竟應(yīng)當(dāng)具有哪些功能呢?6.教師可以將所有(某一組或某一種)學(xué)生的屏幕設(shè)置成“黑屏”,并鎖定4.4.3多媒體閱覽室可將大量學(xué)習(xí)資料、教學(xué)參照以多媒體光盤的形式放在校園網(wǎng)上，供全校師生享用。通過(guò)這種方式實(shí)現(xiàn)的閱覽室功能，將大大節(jié)省廣大師生的時(shí)間，使得師生在家里也能閱覽到光盤中的信息，真正做到了信息共享。過(guò)去的辦公體系，往往會(huì)由于人為原因或意外，導(dǎo)致許多重要文檔的遺失或破損，為學(xué)校的管理導(dǎo)致不必要的重要損失。校園網(wǎng)建成后來(lái)，可以實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公，提高辦公效率。下面是基于網(wǎng)絡(luò)的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的功能簡(jiǎn)介：用Email來(lái)進(jìn)行國(guó)際和國(guó)內(nèi)校際交流和信息交互是一種以便、實(shí)用的途徑；為內(nèi)部顧客建立電子信箱，實(shí)行E-mail的收發(fā)。建立電子郵件系統(tǒng)，學(xué)校內(nèi)部的多種管理文檔和教師之間的文檔交流，可以作為電子郵件的形式進(jìn)行，完全實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化。這樣，既以便文檔的再修改和再編輯，又使得文檔的保留變得輕而易舉——只需要將重要的文檔匯總并燒制到一張光盤上就行。還可以讓教師通過(guò)電子郵件和學(xué)生進(jìn)行交流，即以便又可以較大程度上保證學(xué)生的隱私權(quán)，在師生之間建立一種較為親密的關(guān)系，便于教學(xué)和管理。同步，電子郵件還可以成為教師與學(xué)生家長(zhǎng)之間的重要聯(lián)絡(luò)手段。系統(tǒng)：WorldWideWeb是目前世界范圍內(nèi)信息量最大的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)，可以將學(xué)校簡(jiǎn)介、教學(xué)狀況、課外活動(dòng)等信息向世界各地公布，同步也可以從世界范圍內(nèi)的網(wǎng)中理解和獲取所感愛(ài)好的信息?？梢越W(xué)校主頁(yè)和各個(gè)班級(jí)主頁(yè)，及時(shí)公布多種告知，縮短學(xué)校管理層和學(xué)生之間的距離，便于學(xué)校和學(xué)生之間進(jìn)行交流。同步可以組織學(xué)生學(xué)習(xí)制作主頁(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，豐富學(xué)生的課余活動(dòng)。教師和學(xué)生可以通過(guò)瀏覽主頁(yè)及時(shí)理解各類信息。假如有條件，可以讓學(xué)生家長(zhǎng)通過(guò)Internet瀏覽這些主頁(yè)，全面理解學(xué)校的最新?tīng)顩r。上最為重要且使用極為廣泛的服務(wù)之一。此協(xié)議容許一臺(tái)計(jì)算機(jī)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)另一臺(tái)計(jì)算機(jī)，并且在兩臺(tái)計(jì)算機(jī)之間來(lái)回傳播文獻(xiàn)。4.6IC卡校園一卡通系統(tǒng)智能卡校園應(yīng)用系統(tǒng)是基于校園網(wǎng)絡(luò)的智能卡(如下簡(jiǎn)稱IC卡)應(yīng)用系統(tǒng)，以校園網(wǎng)為依托，實(shí)目前校園內(nèi)部的電子貨幣綜合結(jié)算等諸多功能。有力地推進(jìn)了學(xué)校內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)化、信息化過(guò)程，為學(xué)校內(nèi)部的集中管理與分散操作、高效運(yùn)作提供了有效的工具。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師員工、在校學(xué)生人手一張IC卡。IC卡作為身份識(shí)別的手段，可用于考勤、學(xué)生選課和查詢成績(jī)、借閱圖書(shū)、學(xué)校醫(yī)務(wù)所掛號(hào)、查詢網(wǎng)上資料等功能；作為校園內(nèi)部的電子貨幣形式，可以用于食堂、校園內(nèi)小賣部的消費(fèi)，公共機(jī)房上機(jī)上網(wǎng)，繳納住宿費(fèi)學(xué)雜費(fèi)、以及其他多種為學(xué)生和教師服務(wù)的項(xiàng)目。現(xiàn)金集中于學(xué)校財(cái)務(wù)部門，金額記入所有者的IC卡。該系統(tǒng)使用大存儲(chǔ)量智能卡，安全性好，使用以便，符合IC卡國(guó)該系統(tǒng)包括如下幾種重要部分：【后臺(tái)管理系統(tǒng)】卡管理中心：發(fā)卡，掛失，注銷，黑名單管理(鎖定與解鎖),人員基本信息輸入及修改，查詢與記錄結(jié)算中心：卡內(nèi)金額管理與結(jié)算，消費(fèi)狀況查詢【前臺(tái)應(yīng)用系統(tǒng)】●公共機(jī)房上機(jī)上網(wǎng)收費(fèi)系統(tǒng)IC卡圖書(shū)館系統(tǒng)5.系統(tǒng)管理5.系統(tǒng)管理加強(qiáng)對(duì)外部顧客的訪問(wèn)控制，重要依托防火墻機(jī)制，目前采用加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制，重視線上顧客行為的監(jiān)視和對(duì)系統(tǒng)日志的分析備份與容錯(cuò)技術(shù)對(duì)于校園網(wǎng)的安全有效運(yùn)行是置關(guān)重要的，為冗余服務(wù)器可以在其他服務(wù)器發(fā)生故障時(shí)迅速接管系統(tǒng)，幾乎不需要人工恢復(fù)備份是系統(tǒng)遭受破壞后一種簡(jiǎn)樸、有效地處理手段，因此對(duì)備份工作對(duì)主干網(wǎng)絡(luò)和各分支網(wǎng)絡(luò)實(shí)行監(jiān)控，可以發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)瓶頸，得到顧客訪問(wèn)各信息點(diǎn)的量化數(shù)據(jù)，掌握顧客的不安全行為，可認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)性能分析和故障診斷提供豐富的事實(shí)根據(jù)，給網(wǎng)絡(luò)的綜合管理帶來(lái)極大的好處。網(wǎng)管系統(tǒng)：可以在各重要網(wǎng)絡(luò)互換設(shè)備上采集到目前設(shè)備的工作狀態(tài)，掌握各虛網(wǎng)之間的數(shù)據(jù)流量，和互換設(shè)備的各端口的負(fù)載狀況。網(wǎng)絡(luò)分析設(shè)備：可以在主干網(wǎng)上監(jiān)視各網(wǎng)段上的包狀況，其中包括：通訊包總量，丟包率；包成分，及其所占比重，如IP、IPX;ftp,等包的比重；各IP發(fā)包的狀況，可以判斷網(wǎng)絡(luò)負(fù)載和故障診斷。合記錄顧客的出口信息流量。Proxy服務(wù)：由于路由器的限制，可采用Proxy的措施滿足顧客對(duì)校園網(wǎng)外甚至是國(guó)外的訪問(wèn)需求，并且這種訪問(wèn)是受控的，可以根據(jù)顧客的帳號(hào)，清晰地理解顧客對(duì)外訪問(wèn)的信息量。6.6.應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)、維護(hù)及人員培訓(xùn)6.1應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)整個(gè)工程以“邊實(shí)行、邊發(fā)展、高起點(diǎn)、早收益”作為發(fā)展方略，在初期目的完畢的基礎(chǔ)上，將會(huì)不停進(jìn)行開(kāi)發(fā)。整個(gè)網(wǎng)絡(luò)無(wú)論在網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造、性能還是在服務(wù)器等硬件系統(tǒng)的選型及設(shè)計(jì)上都要在保持目前先進(jìn)水平的基礎(chǔ)上考慮它的靈活性和可擴(kuò)展性，從而為整個(gè)系統(tǒng)的深入發(fā)展奠定基礎(chǔ)。中小學(xué)校園網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)也可采用總體設(shè)計(jì)，分期實(shí)行的措施。在實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)基本構(gòu)架、完畢網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的基礎(chǔ)上，首先實(shí)現(xiàn)WEB、Email、FTP、多媒體閱覽室及必須的、最基本的應(yīng)用系統(tǒng)(如校務(wù)管理和教務(wù)管理、政教管理、現(xiàn)代教育技術(shù)管理、教科研管理、總務(wù)處管理等以及圖書(shū)館、網(wǎng)上綜合查詢子系統(tǒng)等等);二期建設(shè)深入擴(kuò)充校園網(wǎng)上的多種應(yīng)用和服務(wù)系統(tǒng)，如IC卡校園應(yīng)用系統(tǒng)等其他學(xué)校綜合管理系統(tǒng)、VC電視會(huì)議、遠(yuǎn)程教學(xué)等。6.2校園網(wǎng)的運(yùn)做與管理措施當(dāng)校園網(wǎng)建成后，校園網(wǎng)的有效管理對(duì)于校園網(wǎng)的正常高效的運(yùn)做有著重要意義。XX校園網(wǎng)在建成后通過(guò)數(shù)年的使用與維護(hù)，我們有著一整套的經(jīng)驗(yàn)與管理措施。在大同中學(xué)校園網(wǎng)的建設(shè)過(guò)程中，我們就將協(xié)助大同中學(xué)建立起一整套適合大同中學(xué)實(shí)際狀況的校園網(wǎng)管理方略與運(yùn)做措施。各個(gè)中小學(xué)應(yīng)當(dāng)具有一支自己的系統(tǒng)管理和維護(hù)隊(duì)伍，在系統(tǒng)建設(shè)的初期，技術(shù)人員局限性時(shí)，可以接受外部技術(shù)力量的協(xié)助進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)，同步在建設(shè)過(guò)程中培養(yǎng)出一批可以勝任工作的技術(shù)人員。平常事務(wù)的處理服務(wù)器優(yōu)化和信息管理顧客數(shù)