教育信息化發(fā)展規(guī)劃

教育信息化發(fā)展規(guī)劃（2012—2014）為促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在我校教育教學(xué)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，提高我校教育信息化程度和教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)信息時(shí)代的各類合格人才，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定后石小學(xué)教育信息化發(fā)展規(guī)劃如下。指導(dǎo)思想：教育信息化是一項(xiàng)涉及面很廣的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其工作內(nèi)容包括：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的建設(shè)與管理，校本資源庫的建設(shè)；計(jì)算機(jī)專業(yè)教師和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員隊(duì)伍的建設(shè)；信息化環(huán)境中新型教學(xué)模式的探索與研究，全體教師隊(duì)伍信息化素養(yǎng)的不斷提升，以及學(xué)生在教育教學(xué)活動中信息素養(yǎng)的日漸提高。我校信息化建設(shè)工作，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)一規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，深入貫徹以人為本的理念，以現(xiàn)代教師發(fā)展觀為指引，認(rèn)真落實(shí)上級下發(fā)的相關(guān)文件，通過“全員學(xué)習(xí)，專題研究，評價(jià)跟進(jìn)”的師資培訓(xùn)模式，重視每位教師在已有水平上的發(fā)展與提高，全面提高廣大教師教育技術(shù)能力，全面提升教師隊(duì)伍、全體學(xué)生整體的信息素養(yǎng)水平，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)校的長遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展。具體目標(biāo)：根據(jù)我校的實(shí)際，我校信息化發(fā)展三年內(nèi)預(yù)期達(dá)到：學(xué)校教育教學(xué)管理信息化；師生信息素養(yǎng)進(jìn)一步提升；信息技術(shù)與學(xué)科課程深度融合。具體目標(biāo)如下：1、學(xué)校教育教學(xué)管理信息化。（1）完善校本資源庫建設(shè)。依托校本資源庫平臺，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)數(shù)字化管理。（2）完善校園網(wǎng)站建設(shè)。建立健全網(wǎng)站管理制度，公開校務(wù)信息，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。2、師生信息素養(yǎng)進(jìn)一步提升。（1）我校100℅的教師接受教育信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)；100℅的教師會熟練使用網(wǎng)上信息資源；100℅的教師能夠應(yīng)用教育信息技術(shù)開展學(xué)科教學(xué)。（2）學(xué)生能熟練掌握信息技術(shù)課所教授的信息技術(shù)知識，能通過信息活動課不斷提升信息技術(shù)能力。3、信息技術(shù)與學(xué)科課程深度融合。（1）有效利用班班通平臺。完善班班通平臺建設(shè)，提升教師備課、上課的信息化水平，促進(jìn)課堂教學(xué)信息化發(fā)展。充分發(fā)揮優(yōu)教人人通優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)教師備課上課家?；右惑w化。指導(dǎo)教師依托班班通系統(tǒng)進(jìn)行備課，發(fā)揮教師文件夾的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)，鼓勵(lì)教師年組互助、資源共享，逐步實(shí)現(xiàn)利用優(yōu)教人人通指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、完成作業(yè)，與家長互動溝通。（2）極力發(fā)掘白板課件的實(shí)效，促進(jìn)課堂教學(xué)效果的進(jìn)一步提升。利用培訓(xùn)促進(jìn)教師對白板課件的制作、使用水平的不斷提高，通過