好孩子的成長99％靠媽媽

《好孩子的成長99%靠媽媽》譯序：1959年，作者張炳慧博士與丈夫邂逅并組建了一個新的家庭。丈夫與前妻為因心理問題而導致智力發(fā)展障礙，中學之前成績一直很差……律師。秘訣。不要從孩子身上找原因，而要首先從父母做起。就像每個孩子都蘊含著無限潛能一樣，每一位父母也都擁有自己的教育方法，讓我們從現(xiàn)在開始，從基礎做起，先成為孩子們的良師益友吧！作者簡介：張炳慧，1932年出生，是已故前韓國李承晚政府總理張澤相的第三個女兒。1958年，她獲得匹茲堡大學歷史學碩士學位。1964年，獲得喬治敦大學歷史學博士學位。此后的一段時期內，她則在夏威夷大學教授歷史。她在ABCD中心以英語和韓語編篡完成了一套教學用書，并在全美范圍內完這套教材。1本書目錄：卷首語第一章好父母教育出好子女1-1.我并不是教育子女的專家1-2.父母首先要成為孩子的良師益友1-3.生活中的媽媽意義1-4.從日本沒落的公共教育中吸取教訓第二章在責備孩子之前先審視自己2-1.一切都從家里開始2-2.讓孩子自己學習2-3.孩子有很大的潛力2-4.不要把孩子當作“展示品”2-5.給孩子一個空間2-6.不要埋怨丈夫第三章孩子應具備的品德3-1.讓孩子認識自我——站在孩子的角度思考3-2.失敗和成功的意義——不要成為孩子生活的主角3-3.一起享受生活的快樂——教會孩子“我”和“我們”的區(qū)別3-4.勞動的價值——品嘗自己解決問題所帶來的快樂第四章張炳慧博士的新家庭教育論4-1.媽媽的信任是靈丹妙藥4-2.經常問孩子為什么4-3.和孩子們一起制定的五個法則4-4.對父母自己的要求第五章父母需要知道的幾點5-1.英語教育——媽媽不必成為“英語博士”5-2.適應社會——讓孩子自己去經歷和領悟5-3.交流——全身心地去感覺5-4.兄弟姐妹之間的愛——維持競爭關系5-5.思考——引導孩子自己去尋找答案卷尾語2《好孩子的成長%靠媽媽》卷首語到目前為止，我已經在教育領域工作了整整40個年頭。在大學里，我是培養(yǎng)學生的教授；在家里，我是三個孩子的媽媽。從這一點上來說，我一生從事的是一份“授人以知識、教人以德行、強人以體魄”的工作。們的習慣及成長。正如每一位父母所熟知的那句俗語一樣：“種瓜得瓜，種豆得豆”。父親的教誨使我成為孩子的良師益友一，可謂聲名顯赫；而父親一生都致力于獨立運動。一樣，找一個門當戶對的人家結婚，那么我會度過一個衣食無憂、平平安安的人生。父親一生都在為祖國的富強而奮斗，受父親的影響，19歲那年，我懷著滿腔熱血踏上帶著這樣的囑托我離開了深深熱愛著的祖國。子的雙手見證了我的諾言，靠著打工維持生活，我最終拿到了學位。他們非?？释軌驌碛幸粋€完整而又溫暖的家。最終，正是因為這三個孩我才下定決心同丈夫結婚。集中，行為十分散漫。第二個孩子還被醫(yī)生診斷為因小時候心理受過刺激而無法集中注意力。在無邊的困擾中，我甚至感到有些絕望，但是對父親的回憶，使我重新振奮起來。你的年齡多小，都要為自己所做的事情負責。他讓我們分清了自由與自律的區(qū)別。最終完成了學業(yè)，這正是托了當年父親教我們的“基本原則”之福。女們學習，只是在看到我們不用功讀書時，才會說一句：“不學習就趕不上祖國前進的步伐?！绷?。作用只是讓孩子們吃飽穿暖那就完全錯了。3憑借自己的智慧與別人對你的信賴，成為孩子們人生的榜樣。來，連吃飯這種小事都變得小心翼翼，力圖成為孩子們的榜樣。更美好的事嗎？一起生活的那段時間里，我牢牢地把握住了這一原則。分。訣。教育孩子的方法就在媽媽心中自身找起。”子去做這做那，孩子是不可能做好的。有哪個孩子會心甘情愿乖乖地坐到書桌前去讀書呢？基礎。孩子的最佳人選。然而，有些父母過于患得患失，因此反而不相信自己有教育孩子的能力。其實，只有父母最了解自己的孩子，教育孩子的正確方法就在父母心中。方法的，教育孩子的方法主要來自母親的本性和直覺。哪些方法可取、哪些方法應該摒棄。4己的教育框架，確立自己的教育方法。種子，那后果就非常嚴重了。美國和日本的父母首先教給孩子最基本的東西但是，我卻沒體會到這個教育先進的國家的成長條件有多好。那樣“美”——盡情地享受自由，盡情地發(fā)揮自己的才能。這種事情父母都要過問。骨之痛使美國人認識到，21世紀的教育方法依然是“堅持基礎”教育。79清楚，在此之前首先要打好堅實的基礎。造力的同時，卻忽視對基礎內容的教育。到確立自己的一套教育方法。許多孩子接觸后所經歷的一些內容。的內容，那么對你完善自己獨一無二的教育方法就會有一定的幫助。時，也希望所有的孩子都能夠成為品學兼優(yōu)的人才。5好父母教育出好子女我并不是教育子女的專家快樂地成長起來。在耶魯大學學習經濟學，后來又在哈佛大學商學院以第一名的成績完成學業(yè)。小女兒南希16歲的時候在眾人的贊嘆聲中進入耶魯大學，她是同年進入耶魯大學的學生中年齡最小的為一名出色的企業(yè)家，正在紐約曼哈頓忙著他蒸蒸日上的事業(yè)。樣的原則，對于不同年齡段的孩子應該采取什么樣的教育方法。點?；叵肫饋?，幸虧當時沒有時間去研究這些所謂的教育理論和方法。“嬰兒出生3子智力的高低。為了使孩子擁有一個聰慧的大腦，父母應當采取科學的方法進行開發(fā)?！甭斆鳌魇诘挠齼豪碚摕o疑給她們帶來了一線光明。但具有諷刺意味的是，你接受的教育理論、方法越多，教育孩子的時候就越不知所措。當你按照所謂的教育方法去教孩子該這樣做、不該那樣做時，往往會使孩子產生逆反心理。環(huán)當中去。不要盲從于理論“按照孩子不同年齡段的發(fā)育過程分階段進行教育?！?個年齡段都應該有相應的教學工具時，他們就會認定這就是教育孩子的正確方法了。專門從事幼兒教育的M公司稱每個孩子都有無限的潛力，他們的幼兒教育理論是這樣的：段進行教育。”和M公司并稱為幼兒教育界雙雄的P公司也有類似的主張：“孩子的未來取決于創(chuàng)造力，據(jù)研究，進行早期智力開發(fā)的100個兒童當中有30人最子進行相應的教育?！盡公司和P理、探知等幾個方面。奶、姨媽、姑媽或者向有著豐富生活經驗的鄰居請教。學說很自然地代替了老一輩人的言傳身教。就成了解決燃眉之急的救命稻草。但是，這一切卻為孩子的成長埋下了隱患。他就將客人拉長，直至將客人折磨死。斯特斯之床”上了。的樹枝很少，只是一個勁往上長，修整時應盡量剪斷其頂部的枝芽，促進其枝葉橫向發(fā)展。育孩子的時候一定不可以籠統(tǒng)地套用現(xiàn)成理論，必須做到因材施教、因人而異。7術感覺，書法和邏輯思維與眾不同。都需要有冷靜的判斷力和堅定的意志。況的知識也未嘗不是一件好事。但是，學習這些理論學說的父母一定要有自己的一套方法。就是說，在學習他人經驗的同時，要具備一定的判斷力，分清哪些內容適用于自己的孩子，哪些內容不適用于自己的孩子。要注意孩子的變化小心，無論做什么都不是很積極。生的話聽起來令人很沮喪，他說彼得小時候心理受過打擊，導致精神上受到了創(chuàng)傷。中。因此，我開始懷疑是不是我的判斷出了問題。解決問題的好辦法。拿到的地方不是更好嗎？”怎么能說他是個先天不足的孩子呢？他的觀察力不是很敏銳嗎？“彼得，你是怎么發(fā)明這個游戲的？”于是發(fā)明了這個游戲。媽媽您不和我們一起玩嗎？”滿各種想法的孩子，而是比同齡人更加喜好分明、更專注于一件事情的孩子。理受過打擊而需要特殊照顧的孩子。味地將他鎖在家里，只要有時間我就會帶他出去，讓他直接去聽、去看、去做。徑、不拘泥于經驗的結果。這樣做使我了解了彼得喜歡做什么、善于做什么。信，10年前，他還是一個被人認為先天不足、放學后需要補課、時刻處在父母保護中的孩8子呢？相信你自身蘊藏的力量前，他對孩子就已經有了一種先入為主的概念。們所了解的育兒理論和原則只是在某種程度上適合大多數(shù)孩子，但對我的孩子卻恰恰不適強迫孩子穿一件不合身的衣服一樣，結果會令孩子很不舒服。什么……知。對自己的孩子一無所知的母親根本不可能為孩子營造出一個能夠盡情發(fā)揮才能的環(huán)境。因此，我覺得有必要再強調一次：教育、培養(yǎng)孩子的方法并不來自于所謂的教育理論，而是來自于父母本身。只有父母最清楚孩子處在什么樣的環(huán)境中、有什么困難、喜歡什么、包，而面包只能讓孩子更加口渴。雙眼找到孩子的特點、才能以及喜好。育專家，那么也就不會發(fā)現(xiàn)孩子身上所蘊藏的無限才能。1-2.父母首先要成為孩子的良師益友9不要強迫孩子益友即顧問。1200年，古希臘伊塞卡國國王奧德修斯在出戰(zhàn)特洛伊戰(zhàn)爭之前，將自己的孩子托付給了他最信賴的朋友，那個朋友的名字就叫做孟托。斯回來時，在孟托的悉心照料下，王子已經成為一名出類拔萃的青年。這時良師益友（孟托）已經成為智慧與信賴的象征，他意味著引導人生方向的指路人。也就是說，良師益友對于一個人的人生來說，就是值得信賴、追隨和模仿的對象。每次聽到良師益友這一詞時，我總是想起我的父親來。小時候有一天，父親將剛從小學放學回來的幾個孩子叫到一起說：“你們已經長大了，今后在外邊的時候會用到錢。我現(xiàn)在把錢放到籃子里，你們需要多少就拿多少。”接著，父親把錢放到我們面前的籃子里，又把籃子放到了客廳一邊的桌子上。觸手可及的地方，我們應當怎樣面對這個現(xiàn)實呢？活，“從現(xiàn)在開始我們想要什么，都可以隨心所欲的去買了?！焙鋈蛔兊梦⒉蛔愕懒?。不能讓它成為生活的枷鎖?！辈痪煤蟮囊惶?，父親問我：“炳惠呀，你不想買點什么嗎？”沒有說話，微微的笑了笑。監(jiān)視我。我們幾個孩子都是需要多少拿多少，誰也沒有更多的欲望。么，不需要什么。在經濟上我們對自己負責，在其他方面我們也不依靠他人。趕不上祖國前進的步伐?！边@就是父親對我們采取的與眾不同的教育方法，他從沒有強制要求他的子女們去學習。只是我們經常能在他堆滿書籍的書房里，看到他在燈光下讀書的情景。孩子在成長過程中將父母當作鏡子受父親的影響，我在不滿20歲的時候，就來到太平洋彼岸的美國獨立求學生活。父親10自己的力量來完成了。讀書的樣子，我就立刻重新振作起來。又一個里程碑。些我甚至會驚出一身冷汗。但是，我也有機會得到回報，我就像一面明亮干凈的鏡子一樣，照出孩子們的影像。將懵懂的孩子培養(yǎng)成才，還有比這更美好的事嗎？的榜樣，在生活中，我竭盡全力做每一件事。變得勤奮。在飽受艱苦生活折磨的那段時光里，每當我想打退堂鼓時，是孩子讓我的心平靜下來。就呆在家里。就像當年父親那樣，我總在書房里學習到很晚。的一個孩子。是在我的潛移默化中成長起來的。在孩子成長的過程中，父母就像一面鏡子。父母首先成為孩子的榜樣。11種教育方法與父母受教育程度和經濟條件沒有任何關系。要性的同時，卻意識不到父母才是孩子真正的榜樣。子展示正確的生活態(tài)度之前，怎么能強制要求他們成功，超越別人呢。許多母親在教育孩子的時候沒有信心。我們生活的時代和條件使母親們感到不安。事實。孩子整天圍繞在父母身邊，會效仿父母不同的行為。就算是早晨起來看報紙的樣子，在孩子的腦海里也會留下難以磨滅的痕跡。不太容易接受的。心良苦。作為母親，不能只考慮孩子怎樣做才能長大成才，還應該考慮如何做才能成為孩子的榜樣。1-3.生活中媽媽的意義12成績，我勸她要慎重考慮一下。她微笑著回答說：“媽媽當年不也是這樣嗎？托媽媽的福，我健康成長起來，現(xiàn)在我有了孩子，我也要對他們負責，我絕不會為我的選擇后悔?！泵绹欢髿?chuàng)造力令人遺憾的是，韓國的教育無法滿足母親們的愿望。有一天攢夠了錢，她將帶著孩子移民海外。在教育孩子的問題上，不辭辛勞的母親們最向往的國家就是美國。我在美國生活了50才能幫助孩子更好地成長，怎樣才能激發(fā)孩子的潛能……但是，美國在成為教育發(fā)達國家的過程中，曾經有過這樣一個事實：20世紀70年代，在全美范圍內掀起了一場建立法制國家“回歸基礎(BacktotheBasic)”的運動，事情的起因，正是源于美國標榜的“自由”。暴露、在市中心閑庭信步的女性。在這里我們可以親眼目睹美國人是如何享受個人自由的，他們近乎于放縱的自由，令我們看了都覺得不好意思。但是，我們所看到的只是片面的一部分，雖然美國人的文化和我們存在著巨大的差異，但是，這并不是他們的全部。美國的自由主義開始發(fā)生了腐變。許多不務正業(yè)的嬉皮士，甚至還有很多人公然在街上吸食大麻。自立與出軌的界限?；靵y的孩子指引正確的方向。一直標榜“自由與夢想”的美國，還想為自己的口號留下最后一點尊嚴。約的大街上，都有丟掉性命的危險。長關系到美國未來的根基，于是政府喊出口號要挽回局面。因此，“回歸基礎”成為美國21世紀教育的雛形。美國的教育就像硬幣的兩面13只要打牢基礎，一切才有可能。特殊學校。礎之后，才可能談自由、自立和創(chuàng)造性的問題。就這樣，經過30多年的發(fā)展，美國的教育才發(fā)展到了今天的地步。的自由。學習如同做游戲、學生穿著奇裝異服……但實際上，這些只不過是表面現(xiàn)象而已。激發(fā)人創(chuàng)造力的自由授課氣氛，更多的是對學生基礎素質的嚴格訓練。紐約視覺藝術學院的學生每天早晨718點開要面對的激烈競爭。晚上9點結束了一天的課程后，學院還會從其他著名大學邀請知名教授來給學生們講課。這一切都結束后，已是深夜11點多了，因為錯過了末班公共汽車的時間，住在外地的小時，準備第二天上課。付出巨大代價后換來的教訓?！钡淖杂珊蛣?chuàng)造力，但同時也為孩子們打好了堅實的基礎，這正是他們的教育哲學。文化已經存在了很長時間。如果沒有基礎，創(chuàng)造力便無從談起現(xiàn)在韓國的母親大部分是被所謂傳統(tǒng)教育所束縛的一代。其中有很多人被埋沒了才能，14任由他們自由地去做。這些母親們真是煞費苦心，因為她們不想孩子像自己一樣成為傳統(tǒng)教育的犧牲品。不明白老師為什么要逼我們學那些無聊的功課?！毕敕ā膫鹘y(tǒng)教育中脫離出來，實現(xiàn)真正的人性化教育，對孩子的成長是一件好事。放式教育，結果導致現(xiàn)實與理想背道而馳。己把握生活。給孩子打好基礎呢？約的學校為中心，許多學校開始實行男女學生分開教育。小學和初、高中課程內容之繁多，甚至不亞于大學的課程內容。美國人現(xiàn)在更重視通過艱苦的訓練為孩子打下堅實的基礎。都是穿著奇裝異服、頭發(fā)五顏六色的青少年。自己的新教育制度，在重視創(chuàng)造力和自立的同時更強調打好堅實基礎。背面，不要總是追隨別人的步伐走路。踐，有的孩子甚至連理想都沒有。播種之前先開墾出肥沃的土地15桌前注意力到底能集中幾分鐘呢？”等不同的身份變換中游刃有余，就是因為掌握了這個要領。的。雖然幫助孩子制定學習計劃、教他們各種本領(當然也包括創(chuàng)造力和EQ)是相當重要的沒有打好基礎，其他的教育很可能會起到反作用。豐碩的果實吧?？傊?，不管做什么事情，最關鍵的就是打好基礎。幫他們開墾出了一塊可以施展才華的土地。后取得了驕人的成績?；A，再談其他！”地上長出綠油油的莊稼一樣。1-4.從日本沒落的公共教育中吸取教訓16不久前，我接到一個從日本打來的電話。嗎？”我努力在記憶中搜索著，很快，一張清晰的臉浮現(xiàn)在了我的腦海中。子們再來一次的機會。迷惘。照料這樣的孩子真不是一件容易的事啊。受著失敗帶來的心靈創(chuàng)傷。其中有一個報考一流大學落榜的孩子，內心的壓抑和心靈的創(chuàng)傷使他關閉了心靈之門。最后，他終于踏上了赴美留學的道路。果，并再三向我表示感謝。他們過早地放棄了自己的夢想。使孩子染上了“一流病”喬治·奧威爾在小說《一九八四》中這樣描寫道：一切都要按照政府的規(guī)定去做，絕對不允許有個人的思想，因為這會妨礙統(tǒng)一規(guī)劃的社會；因此，可以喚起個人思想的讀書、寫日記等學習行為被徹底禁止。1984年已經過去，喬治·奧威爾小說中所描述的那種集權社會并未降臨到我們身邊，將來的某一天出現(xiàn)在我們的生活中。孩子的情形實在太相似了。了一所所謂的一流醫(yī)科大學。17名職業(yè)醫(yī)生。去了醫(yī)生制服，改行從事其他職業(yè)。學醫(yī)曾經耗費了他10年的青春時光，但是拋棄那些自己不喜歡的醫(yī)學知識他沒有絲毫的眷戀，他說那10年簡直就像生活在地獄。情，只要能把孩子送到一流的大學，即使傾家蕩產也在所不惜。子造成多大的壓力？對孩子來說這是不是真正幸福的人生？上的螞蟻一樣開始行動起來，好像新的教育法馬上就要頒布實施一樣。語、計算機、才藝等名目繁多的培訓班的廣告如雨后春筍般出現(xiàn)在大街小巷。但是，結果怎么樣呢？由于不堪考試的重壓，自殺、放任自流的青少年數(shù)量與日俱增，大醫(yī)院精神科病房的學生患者數(shù)量在不斷增加，就足以證明問題的嚴重性了。嬰幼兒的狀況更加嚴重。在小兒精神科，即使預約，也要排上6時還出現(xiàn)了很多新的精神類疾病，事態(tài)已經發(fā)展到了令人難以置信的地步。一起尋找孩子喜歡做的事情外，學生可以根據(jù)自己的喜好選擇學習內容的培訓學校也漸漸多了起來。的教育方式。進，通過多方面的改革來徹底解決問題。說什么我們就跟著說什么，而要用自己的頭腦思考，去尋找真正對孩子有好處的教育方式。位置。的機會，讓他們通過思考領悟到自己究竟想做什么。是個年齡尚幼的孩童，還需要媽媽的呵護。假如你是一位媽媽，請千萬不要這么想，其實，孩子要比媽媽想象中聰明得多。只是因為媽媽不相信孩子，才將孩子培養(yǎng)成了“媽媽的心肝”、“媽媽的寶貝”。18過觀察和嘗試獲得經驗，然后再用心去體會你所收獲的一切?！焙⒆觽儠l(fā)現(xiàn)自己善于做什么、喜歡做什么。很敏銳，在她16歲時，就宣布要成為一名律師。孩子們經過不斷的探索與磨煉，最終都找到了適合自己的道路。誤的判斷。的思想、行為已經定型，哪里還有改變的余地？上。如果媽媽總是跟著潮流搖擺不定，那么孩子也會跟著搖擺不定。子的。作為媽媽一定要有這個勇氣和能力，這樣才不失為一位英明的媽媽。在責備孩子之前先審視自己192-1.一切都從家里開始一起時的情形嗎？”的事情了?！巴馄?，我的爸爸媽媽做什么了？”外孫們調皮地眨著眼睛問我。“你媽媽是個聽話的好孩子，舅舅和阿姨不知道過得有多么幸福呢！”南希打著圓場，同時向我眨了眨眼睛說：“媽媽，我說得對嗎？”于是，我又把到嘴邊的話咽了回去。媽吧！”然是有理由的。坦白地講，在我們剛剛生活到一起的時候，愛麗絲、彼得和南?？刹皇乾F(xiàn)在這個樣子。桌子上扔。幾天后，孩子們做完功課，我讓他們到客廳來玩。孩子們把自己的玩具都搬到了客廳。把客廳弄得亂七八糟后就都跑到二樓去了。過了一會，二樓傳來了“砰、砰”的聲音，我上去一看，三個孩子已經打成了一團?！澳舷恿宋业臇|西！”彼得喊到。南希則大聲辯駁：“是你先拿我的東西！”想到這些，我長長地嘆了口氣。具后不收拾、兄弟姐妹間打架，你們有什么感想？”孩子們沒有回答。我又問他們：“你們知道家庭是什么嗎？”個問題實在太難回答了。心里舒服嗎？互相指責，對自己有什么好處呢？”事的孩子們，我不禁起了惻隱之心。在家里發(fā)生變化的孩子們20體不舒服，你幫助她打掃衛(wèi)生好嗎？”地喊：“我們的彼得今天替生病的愛麗絲打掃房間，愛麗絲聽見了嗎？”的樣子我至今還歷歷在目。地，當南希有困難的時候他也愿意效力了。腫。他們外出，或者讓他們寫檢查。每次我都對他們說相同的話：“你們忘記了我們是一家人，一家人。”決兄弟姐妹之前的矛盾，如何不傷害對方、如何去關懷別人。有一天，他們又習以為常地把碗碟扔到桌子上，于是我馬上對他們說：“誰摔壞了碗，誰就沒飯吃。”欣慰。家一起悲傷。孩子們就像樹枝漸漸發(fā)出新芽一樣，每天都有著新的變化。整體，這個整體為他們構筑了堅強的防線，孩子們因此有了安全感。因為有了這樣的家庭，他們找到了失去的自信。成為孩子中的“小領袖”。這一切只有在一個穩(wěn)定的家庭中才能學到。因此，我可以負責任地說，教育孩子絕對不能脫離家庭。2-2.讓孩子自己學習21我們經常會在有孩子的家庭中看到這樣的情景：“說過多少遍了，這道題應該這樣回答！昨天剛教你的，怎么又錯了？”“媽媽，我討厭做作業(yè)，讓我玩一會再做行嗎？”“不要吵！你今天不把這些題目都做完就別想玩！”媽媽最關心的話題就是“孩子的教育”。關于孩子的教育問題，媽媽們有很多的疑問。“應該在什么時候教育孩子？怎么教育？教育什么？”了決定：“能學的都要學?！钡牵瑡寢屪寣W的東西，并不一定都是孩子想學的。對孩子來說，他們有自己的喜好，有不甘。將孩子這樣來回折騰，媽媽也總是心神不安。剛一聽說鄰居家的孩子已經學完了日語，氣的家變成了爭吵的戰(zhàn)場。打上“媽媽很可怕”的烙印。那么，媽媽們究竟應該如何做呢？讓孩子在生活中自己學習們帶來負擔。有體會。因此，如何培養(yǎng)孩子的能力成為最重要的任務。“和孩子們融洽相處之后，有什么方法可以引導他們自己學習呢？”這個問題，每天我都會問自己好幾次。為了找到答案，下班后，無論在家里做什么事，時候，我也特意把他們叫到身邊。每次去市場買東西，我也帶著孩子們一起去。心。即使去超市買調料，孩子們也像是外出旅游一樣充滿好奇心。然突發(fā)奇想，能不能讓孩子們在這樣愉快的氣氛中學點什么呢？這時我正好看到陳列在貨架上的牛奶，而南希就站在我的身邊，于是我問她：“南希，一大盒牛奶和兩小盒牛奶相比，哪個量更多？”標明了重量嗎？把兩小盒的重量加在一起就可以和大盒的重量進行比較了?！蹦舷：捅说门e著牛奶算了一會兒高興地說：“媽媽，一大盒和兩小盒牛奶的量一樣多，您別擔心，買哪個都可以?！敝?，我們家一天的伙食費是5美元，現(xiàn)在你們就幫我挑選5美元的食品回來好不好？”22腦袋湊到一塊開始商量起來。需要的東西很多，但是只有5美元，這可不是一件容易的事。孩子們一邊琢磨哪些是必需的東西，一邊計算價錢，最后用5美元買了一大筐東西。他幾枚硬幣。在這樣的過程中，孩子們的數(shù)學計算能力有了很大的提高。把廚房作為最好的教育課堂們在一起的時間當作一堂教育課。有趣的是，這在媽媽看來也許是在學習，而對孩子來說則是一場游戲。去市場的時候，的答案。而且這樣得到的知識不容易忘記，人們很容易記住生活中經常接觸的東西。的問答，孩子們可以學到很多知識。等各個領域的知識。我只要對他們加以適當?shù)闹笇?，他們就可以自己找出答案來。媽媽在廚房里的對話，孩子們逐漸明白了其中的真正含義。從那時候開始，通過這種方法，我的孩子們掌握了許多課堂上根本沒法接觸到的知識。有一位教育哲學家說過這樣一句話：“廚房是孩子最好的學習場所?！睉獜纳钪蝎@得知識，這樣教育孩子豈不是更容易？一幅畫，媽媽在上面涂上各種不同的色彩。產生不信任感。活，才是學習最好的舞臺。2-3.孩子有很大的潛力23而且總把他和兄弟姐妹相比較，恨不得孩子一下就成為天才。小年紀就可以制造出精巧的小東西來。足呢？起玩耍的時候，可是他卻喜歡一個人靜靜地沉浸于空想之中。他在學校的成績也不是很好，之下，他總是有一種自愧不如的感覺。不要催促孩子，耐心等待助他樹立起信心呢？這些都是急待解決的問題。我安慰自己“彼得并不比別人差，他一定能發(fā)揮自己的才能”，而同時又為彼得擔心，他會不會被別人欺負？在學校會不會因為被批評而更加畏縮不前呢？我甚至希望每天都能夠守候在他的身旁。這樣焦急的心情并不能解決任何問題，彼得看到我這樣子反而會更加不安。點?！钡模覟槟愀械阶院??！痹诒頁P彼得的同時，我不斷叮囑自己，彼得真的能做好，我不要為此不安。來彼得存在的不足。討厭寫作。“彼得，從今天開始你用這個本子記錄一下每天自己所做的事情，怎么樣？”來。步。己開始寫起詩來，并且還給它們譜上了曲子。放心了。24點我是可以肯定的，那就是我始終沒有去催促孩子做什么。在漫長的等待中破繭而出3猶豫該怎么辦時，病情惡化了，我不得不回韓國接受治療。的生活。自己產生了錯覺。于是我背著孩子給彼得的班主任老師打了一個電話。“您的班里有幾個叫彼得的孩子？”是不是老師搞錯了？”我的話音剛落，就聽到電話里傳來班主任老師的一陣大笑?！拔覜]有搞錯，那就是彼得的成績。彼得是一個很優(yōu)秀的學生！”是其他學生的榜樣。”曾經被認為比別的孩子反應遲鈍的彼得，在小學畢業(yè)前夕，居然所有科目都得了A＋，真是令人難以置信。我的眼前似乎浮現(xiàn)出了彼得自信的微笑。自信。好學生。又回到了地面上。蝶，自由地遨游在天空之中。彼得整整用了10蟲破繭成蝶一樣，10年的時間，是彼得尋找自己翅膀所必須經歷的時間。如果彼得選擇放棄、躊躇不前，或者急于求成，他將永遠擺脫不了反應遲鈍、不能集中注意力的評語。往往只看到孩子的一點表現(xiàn)，就妄下結論，急于求成。25長大成材，連小樹苗都會干枯而死。給孩子鼓勵，更加耐心地去等待他們的蛻變。2-4.不要把孩子當作“展示品”26到滿足。定會暴跳如雷的。但不幸的是，韓國的大部分孩子都成為了媽媽的“展示品”。不知道媽媽們是否知道，起參與，只有通過媽媽的參與才能解決孩子心理上的疾病。接受小兒精神治療的孩子還算是幸運的，治療后，媽媽對他們的態(tài)度會發(fā)生一些變化。但是大部分普通的孩子，在成長過程中卻因為媽媽的虛榮心而成為犧牲品。不要把孩子當作借口息就聞風而動。在媽媽的要求下，孩子們不得不做一些他們不喜歡的事。英語、數(shù)學，寫作、計算機、全都是為了你呀！”孩子只得無條件地服從媽媽。這學那的。借自己的努力做喜歡做的事情，可是，一旦結婚生子，成為媽媽的女性就會被家庭所束縛，無法再實現(xiàn)自己的夢想。潛在的受害意識就漸漸地顯現(xiàn)出來了。活。別人在高檔的西餐廳優(yōu)雅地就餐，而自己卻為了一分錢在市場上同人砍價，兩相對比，真是別有一番滋味在心頭。的?；?，補償現(xiàn)在的貧窮。不知不覺中，媽媽迷失了自己，也扼殺了孩子的自由成長。媽媽們忘記了一個重要的事實，孩子們有自己的生活，他們有選擇自己生活的權力。孩子的愿望VS媽媽的心愿27的專門學校，相當于韓國的藝術學校。一架鋼琴，而我們還有一位會彈鋼琴的鄰居。情喲！”的眼色行事了。有一天，又到了學鋼琴的時間，他們總是磨蹭著不想去，互相交換著眼神。終于，愛麗絲鼓起勇氣對我說：“媽媽，我們一定要學鋼琴嗎？”們從什么時候開始產生這種想法的，孩子們的回答令我大吃一驚。“其實，從一開始我們就不太喜歡?！薄澳悄銈?yōu)槭裁床辉缯f？”“媽媽不是希望我們學鋼琴嗎？”琴是不是讓您傷心了？對不起！媽媽?！甭犞⒆觽兊脑挘业难蹨I忍不住流了下來。孩子們希望媽媽總是開開心心的，即使不喜歡做的事情，為了媽媽他們也會去做。事情?！昂⒆觽冇憛捵龅氖虑椋矣惺裁礄嗬麖娖人麄內プ瞿?？”作為媽媽應當給孩子指明方向，但是不能強迫他們去做什么。然認真做事情是沒有錯誤的，但是這件事情應當由孩子自己去選擇、去決定。以為對孩子前程有好處而將自己的意愿強加給孩子。關系還會出現(xiàn)裂痕。南希告訴我最近她正在和她的孩子們一起學鋼琴的初級教程。以前南希很討厭學鋼琴，但是南希說她好久沒有這么開心過了。像孩子一樣學初級鋼琴的可愛的樣子呢？避免不必要的犧牲28去看孩子，認不清自己應當起到的作用。父母以為供孩子吃、穿、上學，就是父母應盡的義務了。選擇。然而，有的父母覺得已經為孩子做得夠多了，現(xiàn)在孩子應該按照父母的愿望去成長，換關系。這并不容易做到。所以他的想法和我相同。但是，愛麗絲和南希作為東方人，在美國如果想平穩(wěn)地生活下去，醫(yī)生并不是一個理想的職業(yè)。而律師這種職業(yè)經常要違背自己的良心，因此我也不太贊成。是忍住了。從最后的結果來看，我的做法是明智的。子有孩子的生活。樹。孩子和幼苗一樣，不會完全按照父母的想法去成長。紀伯倫(KahlilGibran)在他的《先知》一書里有這樣的描述：你們可以給孩子以愛，卻不可給他們以思想，因為他們有自己的思想。你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂，因為他們的靈魂，住在“明日”的宅中，那是你們在夢中也不能想見的。你們可以努力去模仿他們，卻不能使他們來學你們，因為生命是不能倒行的，也不與“昨日”一同停留。你們是弓，你們的孩子是從弦上發(fā)出的生命箭矢。去。讓你們在射者手中的“彎曲”成為喜樂吧；因為他愛那飛出的箭，也愛那靜止的弓。給予幫助。2-5.給孩子一個空間29是阿爾貝在《局外人》中，主人公莫爾索是一個普通的公司職員。他對所有的事情都漠不關心，包括自己。節(jié)使兩人笑得前仰后合。莫爾索最常說的一句話就是：“那不是什么重要的事?！彼龝r，他回答說：“這有什么關系嗎？”眼了。”給孩子提供獨立思考的時間和空間著沒事干的樣子(即使只是短暫的發(fā)呆)。底在想什么？來，在紙上畫著什么。愛麗絲和南希則喜歡編織一些東西，有時畫畫玩。會引導他們做一些事情。己思考的時間和空間。己真正的個性。培養(yǎng)了他們自己的性格。會更加深刻。畫畫的時候，他們會用畫筆描繪自己的未來。通過涂鴉似的亂畫、編織東西，他們對自己喜歡的顏色和形象有了更新的知識。時候，我給孩子們自由的時間就越多。因為孩子需要自己考慮的問題也越來越多。就失去了在自由時間發(fā)現(xiàn)自我的機會。30能明白自己應該做什么。要浪費時間，恐怕連彼得自己都不會發(fā)現(xiàn)自己有那方面的才能吧。訓學校之間趕來趕去。思考的時間是多么重要。思考的時間，就不會有發(fā)展的機會。法。可以自己思考、享受、塑造自己的世界。2-6.不要埋怨丈夫31中，肯定會有角色沖突的時候，而且媽媽總希望孩子能夠按照自己的愿望成長。出色地履行了為人母的職責。問題而無所適從的時候，丈夫就像指南針一樣給我指明了方向。信，爸爸是處理你和孩子關系的一張重要王牌。”天平均不到1不利。能在缺少父愛的情況下成長嗎？365天中有280部分都由我來做。孩子和爸爸在一起交流對話幾乎是不可能的。爸爸，但我總是跟他們說爸爸是個怎樣的人。我總是努力在孩子們心中樹立起爸爸的地位。從這一點上我完全可以自豪地說我是一個賢妻良母。絕對不能讓孩子們看到父母爭吵的樣子重要的學術討論會?！毙欣罨氐搅诉€有三個孩子等待我的新家。走了過來對我說：“彼得從小時候就經常這樣，沒什么大事?！边呄駴]頭蒼蠅似的跑上跑下，不知不覺天已經亮了。忙了一晚上后，我委屈地掉下了眼淚。須一個人從屋里把到我胸口高的割草機拖到院子里去。上。32表情，走進院子里來，我一看到丈夫頓時火冒三丈?！拔以趺催@么苦命呀！你什么都不管，是不是把我當成家庭主婦了……”喊著：“爸爸回來了！”爸產生壞印象。他們可能會想“爸爸讓親愛的媽媽生氣了，他是我們家的壞人。”場的情況下解決，而且我在發(fā)完脾氣后，通過和丈夫平靜地交談解決問題。棄這樣的做法。因為，這一瞬間，會使丈夫在孩子們的心目中留下很不好的印象。不要干涉丈夫與孩子之間的關系會了，于是下定決心回了一次韓國。孩子們離不開你?！彼酱傥冶M早回美國，盡早回到孩子們身邊。最后，我比預期行程提前了幾天回到美國。一看到我，孩子們就興高采烈地跑了過來，我感到十分滿足，趕快打開了皮箱，給他們分發(fā)禮物。得不太高興的樣子?！氨说茫瑡寢屘匾饨o你買的，你怎么這種表情？”彼得一句話也沒說?！安幌矚g嗎？”他們的對話。了媽媽，你也要高高興興地把褲子穿上。”做什么，而且我的朋友中，也沒有穿黃色褲子上學的。”這樣的對話一直持續(xù)到凌晨4認為不能強迫他穿不喜歡的衣服。的看法，也沒有參與他們的對話。當然第二天我會跟丈夫進行交流。媽媽來決定。如果爸爸稍微想插一句話，媽媽總是會說：“你整天在外面，知道什么？”33媽的人?！痹诤⒆觽兊挠∠罄?，買玩具時，大多數(shù)情況下是爸爸站在一邊看著媽媽掏錢。一個念頭就是“只有媽媽才能解決”。出現(xiàn)這種結果，都是受媽媽的影響。而且這也無異于失去了一個教育孩子的重要幫手。當媽媽與孩子之間出現(xiàn)問題時，連一個可以從中調節(jié)的人都沒有了。謙讓。就是在給孩子一個小禮物時，我也一定要事先跟丈夫說一聲。在孩子與丈夫很少見面的情況下，一定要采取一定的措施維持丈夫在孩子們心中的地家庭的和諧才有好處。塑造丈夫在孩子們心中的地位家一起去旅游，就是在節(jié)假日的時候，丈夫也很少和孩子們在一起。還暫時不想讓你和孩子們跟他們見面。如果你經常和他們見面，他們就會干涉你教育孩子。如果我的父母代替你去教育孩子，這樣不利于孩子們的成長?！睂Γ矝]有顯出一點不高興?？墒呛⒆觽儏s不這樣想。孩子們不明白，為什么一到過節(jié)的時候，總是見不到父親?！盀槭裁疵看芜^節(jié)爸爸都不在家呢？平時總不在家，連過節(jié)的時候也不和我們一起度過?！崩铩Ｒ黄疬^節(jié)的原因。大家一起去?！痹撟屗麄兠靼装职质遣坏靡训?。爸爸的歸來，而丈夫總是帶著一副又抱歉又感激的神情回到我們身邊。的解釋，可以消除孩子和父親之間的隔閡。孩子應具備的品德343-1.讓孩子認識自我站在孩子的角度思考應當如何應對。例如，有時候我會問這樣的問題：“我有一個非常要好的朋友，他急需錢用，于是向我借10美元，可是我只有5美元，而且這5美元對我來說非常重要。在這種情況下我應該怎么做？”法幫朋友湊10美元?！弊詈螅也]有說出自己的想法。哪一種做法是錯誤的。對自己漸漸有了正確的認識。切都需要重新開始。從鋪床睡覺到洗晾衣服，就像小孩子學走路一樣，我慢慢地摸索著。量的時間和精力。的機會，面臨怎樣的挑戰(zhàn)。這些事情都需要我自己思考。自己，在面對岔路口需要做出抉擇的時候時，人很容易產生不安感，使自己陷入彷徨之中。么，怎樣做最好，并開始對自己的人生有所領悟。21世紀——發(fā)揮個人能力的時代界的高度去思考問題。靜起來。因為，人們可以施展才華的舞臺更加寬闊，選擇的方向更加多樣。多，但另一方面?zhèn)€人的壓力也越來越大。選擇時，就難以做出正確判斷。一旦做出了錯誤的選擇，將會影響人的一生。為了更好地認識自己，孩子們應該怎樣去做呢？35從認識自己的處境開始子們對我十分依戀，總是緊緊拉著我的裙擺纏著我和他們一起玩。在與孩子們共同生活的第一天，我把孩子們叫到跟前問他們：“你們覺得自己可憐嗎？”又平靜地問他們：“你們覺得爸爸呢？”“爸爸也很可憐，媽媽那么早就去世了，只留下我們?！甭犕陳埯惤z坦率的回答后，最后我又問他們：“那么我呢？”的人。我們家全都是可憐的人?！备诱湎?，對嗎？我們在一起就要努力好好地生活，變成幸福的人?！?粒阿司匹林也要孩子的爸爸先簽字同意，他們不想負任何責任。為一家人的第一天。在心里斟酌了很久，最終還是決定說出來，因為說出這句話雖然會勾起孩子們痛苦的記憶，但這種痛苦只是瞬間的，而這句話對孩子們的成長卻有著深遠的影響。的。如果沒有這種認識，今后的計劃、目標不過是空中閣樓罷了。緣關系的外國人。實，那么今后一旦出現(xiàn)問題，矛盾很可能進一步激化。么做。時候穿過的毛襪，而且這些毛襪都是曾經補了又補的。樣都會對自己有一個正確的認識?！惫廨x之路。36功地開創(chuàng)未來，那首先應該教會孩子如何正確認識現(xiàn)實。幫孩子樹立國家觀念2002年的6月份，整個韓國變成了歡樂的海洋，舉國上下都沉浸在勝利的喜悅之中。但是，當世界杯留下的興奮漸漸冷卻后，面對韓國目前困難的經濟狀況，金融危機世界上，還分什么國家？起時，國家才能富強。己的國家呢？韓國的孩子們無論走到哪里都為自己是個韓國人而感到自豪。讓我們再來看一看讓所有韓國人都陷入水深火熱的金融危機。當時國家無力償還外債，們多少外匯。我們不能單純去指責孩子，作為家長的我們也負有不可推卸的責任。在嚴酷的現(xiàn)實面前，重新樹立國家觀念，可以堅定我們的信心。美國出生的第二代東方人對自己的血統(tǒng)很模糊，造成了很多內心上的矛盾。多心血。我找到了一張可以一目了然的世界史圖表，讓孩子首先了解中國在世界史中所處的位置。我還把學校中被美國歪曲的中國歷史部分一一加以指正和說明。的根在中國，了解了養(yǎng)育媽媽的韓國是個什么樣子。名字分別寫的是南希爸爸和媽媽的姓氏都加在名字上。實際上，他們同韓國沒有任何血緣關系，但是他們表示，從媽媽那里學到東西，就相當于是韓國所饋贈的，在他們身上同樣有著韓國的烙印。地他們都保持著這樣的自豪感。這種自豪感成為他們肯定自我、發(fā)展自我的動力。在連民族的區(qū)分都已經不是很明確了，但是國家觀念是一個人在這個世上必須擁有的要素。37越是全球化，國家觀念就越重要。都被埋沒了。在世界的很多地方，人們的生活方式、生活習慣都在走向一致。明確樹立自己的國家觀念，明白自己的歸屬地，有了國家做后盾，你才會建立起自信。在某種角度講，這也是一個人能否取得發(fā)展、獲得成功的重要因素。么樣的景況下，都不會動搖他們的國家觀念。有一個童話是這么講的：小象向過往的其他動物詢問：“我怎么樣才能和爸爸一樣呢？”會這其中的價值吧?！睂ψ约旱恼J識是教不來也學不會的，只有讓孩子自己去體會和創(chuàng)造。的是輔助作用。3-2.失敗和成功的意義38不要成為孩子生活的主角衛(wèi)生。會闖下什么禍。孩子們來說，吃飯就像吃藥一樣痛苦。督孩子們刷牙洗臉。所有這一切都結束后，又得逼著賴在電視前的孩子們回屋去睡覺。子學習、打掃房間、整理被褥、洗衣做飯……不可能的。媽媽總會說：“這個你別管，你只管學習就行了，剩下的媽媽給你做?！辈灰柚购⒆幼鍪律暇偷闷鸫舱肀蝗欤唵蔚卮驋咭幌路块g，然后在門口等待父親的檢查?！氨鄢酝暝顼埲ド蠈W，你們繼續(xù)打掃房間?！辈荒馨磿r上學了。還有一條規(guī)定就是內衣等小的衣物要自己用手洗。即使在寒冷的冬天也不能找別人代的時候，母親居然也沒有幫我們說過話。人原因，而給別人帶來麻煩。不用別人叮囑，我們就都自覺地按時間自己盛飯吃了。講是人生一筆寶貴的財富。愛麗絲和彼得負責端菜和洗碗，收拾餐桌，最小的南希負責在飯桌上擺筷子和勺子。來后，悄悄地跟我說：“媽媽，幼兒園留給我們的作業(yè)太難了，您幫我完成行嗎？”自己來完成。39望你自己獨立完成。如果你實在做不出來，可以去問老師，老師比媽媽解釋得更好?！蹦舷Ａ⒖搪冻隽瞬桓吲d的表情，我則故意裝作無動于衷的樣子。出了一口氣，說道：“終于做出來了。”“媽媽，我都做完了，不過還有幾個不明白的地方，我明天去問老師?！蹦舷Ｒ贿吅戎鴱谋淅锬贸鰜淼乃贿呧洁熘骸氨任蚁胂蟮娜菀茁铩绷俗畲笈€沒有把問題解決，并不是什么丟人的事。做自己力所能及的事。他們清楚自己能做什么事情，這是他們自立的關鍵。孩子做事的權利?！案改赣惺裁礄嗬儕Z孩子做事的機會呢？那是越權行為?！苯洑v成功與失敗沒寫，還是一片空白。“媽媽，我真的寫不出來。我實在無法把我的想法寫下來。”經過幾次失敗，也許比第一次就成功更好。等你能寫出來的時候，也許會更高興呢?！彼冀K缺乏自信。心的。經歷失敗之后獲得的成功，才能使人夠獲得更強的自信。欣慰。他現(xiàn)在已經具備了自信心，不再害怕失敗了。么她很難戰(zhàn)勝撫養(yǎng)孩子的過程中所遇到的困難。但是，有時母性也會蒙蔽媽媽的眼睛。有一個和同齡人比較起來格外遲鈍的孩子，從小時候起，他就經常遭到同齡人的戲弄，媽媽不是讓孩子也去學騎車，而是說“媽媽給你買更好的玩具?！辈痪们?，我見到了這位媽媽，她的眼里含著淚水說：“我的孩子現(xiàn)在什么事都不會做，等我死了之后，他可怎么辦呀？”這個媽媽就是從孩子那里剝奪了孩子自己做事的權利。不勝枚舉，而且案件數(shù)字有上升趨勢，恐怕缺乏獨立生活能力是其中一個非常重要的原因。40庇護之下，從沒有體驗過失敗的滋味。決問題的方式，最終有可能選擇極端的方法。吧，只有這樣，在今后遇到因難時，他們才能夠做出正確的選擇。成為孩子生活的配角他們重新站起來。去。但是，只有越過障礙，經過碰撞，孩子才能越走越快。不讓孩子經過磕磕碰碰的練習，孩子只會在原地打轉。那就為時太晚了。這說明媽媽沒明白作為一位配角的意義。子在日后會明白這才是媽媽賜給自己的最好禮物。3-3.一起享受生活的快樂41教會孩子“我”和“我們”的區(qū)別倒進桶里，然后把碟子送到廚房。擔心地問我：“你還好嗎？”我連聲說道：“對不起！對不起！”管理員接著對我說：“今天真是不走運的一天?！比缓缶妥吡恕．斕焱砩?，我給媽媽寫了一封信。子卻受到別人的安慰。”我接著寫道：“美國真是個不同尋常的國家。這個國家的潛力大概就在這里吧！”樣的方式生活。弟姐妹之間互相幫助。在日本的時候，為了減輕家務的負擔，我們雇了一個日本的女孩子。這個女孩叫彩子，她有著和年齡不相稱的仔細。能再讓他們這樣下去，于是把他們都叫到跟前。辛苦，但這也是為了你好，你要堅持下去?！卑l(fā)，在學校里上完課后，下午回到家里做家務。了一名優(yōu)秀的打字員，不久她離開了我們家。一個小小的關懷，卻改變了她的一生。關心別人、為別人付出呢？因為彩子的事，孩子們學會了關心別人，在他們今后的生活中，這起到了很大的作用。精誠團結，為了公司的理念努力奮斗著。沒有給予就不能生存42想法，實際上，沒有付出、給予和關懷，就很難在這個世界上生存下去。21世紀是個人主義的時代。隨著時代的發(fā)展，人們越來越重視個人能力。而在這個時立密切的關系，將個人意見綜合起來的能力。最近，各個企業(yè)對21世紀的領導者提出了一個“servantleadership”的概念?！皊ervant”即仆人，“l(fā)eadership”即領導能力。“servantleadership”即“仆人領的人，更多的是可以為整個團隊的未來和個人的成長服務，維持相互間協(xié)作的人。100強的企業(yè)中有1/3的企業(yè)把“仆人領導力”戰(zhàn)略，作為經營哲學。我們有必要認真思考一下“我”與“關系錯綜復雜的世界中，給予別人是一個重要的生存武器。自我、排斥別人的教育，將會把孩子推向一條不歸之路。饒地“討公道”，甚至會在別人家里動手打架。矛盾的導火索。這樣的孩子怎么能成為未來社會的棟梁之才呢？從小事中尋找教育方法我是怎樣教育我的孩子們學會關懷他人、給予他人的呢？孩子們小的時候，美國流行飼養(yǎng)寵物。孩子們纏著我給他們買一只寵物荷蘭豬。最終，禁不住孩子們的央求給他們買了一只。“荷蘭豬是有生命的動物，和你們平時玩的玩具不一樣。你們要像對待朋友一樣對待豬是多么的痛苦吧?！鄙衔覀兂缘囊安耍劾锛訚M了水。付出，會給別人帶來無限的快樂。愛麗絲和南希的事也樂于效勞了。獻愛心，所以，關懷別人、給予別人最基本還是在日常生活中的小事得以體現(xiàn)。在釋迦牟尼軼事中有這樣一個“無財七施”的故事：43一個人跑到釋迦牟尼面前哭訴?！拔覠o論做什么事都不能成功，這是為什么？”“這是因為你沒有學會給予別人?！薄翱晌沂且粋€一無所有的窮光蛋呀！”如果你有了這七種習慣，好運會隨之而來的。”讓孩子明白：不經意的稱贊、善意的目光、小小的犧牲和謙讓也可以給別人帶來快樂。令，還是成為在充滿關懷與給予的生活中獲得力量的孩子呢？3-4.勞動的價值44品嘗自己解決問題所帶來的快樂有一天，從小就身體虛弱的彼得突然對我說：“媽媽，請您同意我從明天開始去送報紙。”功課相當繁重。很為難。經不住彼得誠懇的請求，最后我同意了他的想法，不過我給他提出了一個要求。3點別人完報紙后再去學校上學。15結實了，精神也很好，這不是什么壞事?！泵看蜗麓笥昊蛘吖未箫L，他們都悄悄地跟在彼得后面，看著他離開家門。有開車送過他，也沒有勸他：“別干了?！北说盟蛨蠹堃恢钡街袑W畢業(yè)，足足堅持了3年。那段時間對我來說也是一個考驗，每次心里實在忍受不下去的時候，我就安慰自己說：點退步，身體卻越來越強壯。送報紙也是一份需要講信用的工作，彼得在結束這份工作時，送報紙的樣子。遞給了我一沓錢：“媽媽，用這個錢住最好的病房，不要用別的錢，一定要用這個錢?！北说眠f給我的錢是他3著用吧。”彼得搖了搖頭，“如果只是想著這是3年送報紙掙來的錢，這錢沒有一點意義，媽媽用了的話，我才會高興?！甭牭胶⒆拥脑挘业难蹨I頓時奪眶而出。對于南希去菠蘿農場打工的事情，我沒有任何猶豫，通過彼得送報紙的事情我明白了，好，要用心去做。辛苦的事。持下去才是最難的?！背至讼聛?。南希在工作中得到了用金錢無法買到的東西，我為她感到自豪。不要擔心孩子會有危險45布獨立了。因此，他們對韓國的家族文化很難理解。去獨立生活。但是，如果有機會，我很希望和他們在一起的時間更長一些。但另一方面，我更為我們這種獨特文化感到擔心。如果把美國20歲的孩子和韓國20歲的孩子作比較，就會發(fā)現(xiàn)我的擔心是不無道理的。美國20歲的孩子去一個從未去過的地方，即使身無分文，也絕不會令人擔心。他們會己的情況，尋求幫助。而韓國20歲的孩子呢，他們會馬上向家里人求助，要求趕快把他接回家。看似不是什么大事，卻可能使孩子成為一個時代的廢人。在彼得和南希打工結束后不久，他們相繼離開了我的身邊。當時，愛麗絲正在上大學。彼得在高中畢業(yè)前接到了耶魯大學的入學通知書，之后不到一年，南希也去了耶魯大學。到底的毅力，我還有什么可擔心的呢？我完成了作為媽媽該做的事。他們的成長過程中，已經積累了豐富的生活經驗，可以面對一切困難。張炳慧博士的新家庭教育論464-1.媽媽的信任是靈丹妙藥第二天給學生們上課的講義。孩子們也經常在我旁邊看書或者做作業(yè)。有一天，學習了一會兒后我在院子里散步，忽然發(fā)現(xiàn)在角落里有什么東西。走進一看，竟然放了滿滿一堆酒瓶子。誰喝完放到這里的呢？這肯定是誰偷喝了酒，怕被人發(fā)現(xiàn)藏到這里的。美國的孩子們從小就接觸煙酒，我的孩子們哪一天出于好奇心去嘗試一下也是正常的。們都叫到了跟前，用平靜的語氣問他們酒瓶的事?！拔覀兌疾恢馈！弊觽儭Ｗ屑毧紤]了一會兒后我對他們說：“媽媽相信你們?！睘槲业男湃?，而產生負疚感，這將是最大的懲罰。責。他會審視自己的錯誤，對自己進行反省，并決心下次不再犯同樣的錯誤。不沾。有時需要對孩子睜一只眼，閉一只眼47他想法。比起媽媽的生活來，我們的生活要豐富多了?！备绲臓睢Ｎ覐臎]有當面指責過她，即使知道她在說謊，我也是裝作不知道的樣子。孩子做什么，有她自己的理由。了解了孩子做事的理由，才能更有效地幫助孩子改正錯誤。不到壓力。實。說謊話是不對的，不過我不知道她為什么那么說?！边@樣錯誤的孩子，也會認真審視自己的行為。誤。題，相反會使我和孩子之間產生隔閡。在教育孩子的時候一定要采取一些策略。有時候需要對孩子的行為睜一只眼閉一只眼，中成長的。4-2.經常問孩子為什么48們一個學期中努力學習的獎勵。所謂晚會，也就是大家一起吃吃零食，做一些想做的事情，放松一下。沒時間看的錄相帶。到了那天晚上，一下要連續(xù)播放好幾部。養(yǎng)成觀察與思考的習慣每看完一部電影，我總要對孩子們提出一些問題?！昂⒆觽?，剛才的電影有意思嗎？”在他們各自說完自己的感受后，我又接著問：“人物演得好嗎？”“情節(jié)不夠緊湊是嗎？”“導演為什么會選那個場景?”感一樣，我讓孩子們在看完電影后自己對電影情節(jié)進行分析。經不是單純地看看熱鬧而已了，而是對每一個場景、每一個情節(jié)都在腦海里進行一番思考。也能從中學到很多知識。這種提問不只在看電影，每次電視中插播廣告時，我也引導孩子們進行一些思考?！斑@個商品這樣做廣告，廠商希望得到什么樣的宣傳效果呢？”“那個商品含有什么成分？”無論什么樣的提問，只要孩子能說出自己對廣告的看法就足夠了。這樣做，來這里顧客的年齡層，類似的問題無窮無盡。他們也會思考一下打架的原因，審視一下自身有沒有錯誤。在看事物的時候不應該只看它的表面，而且要看透事物的本質。在平時的觀察思考中，就可以培養(yǎng)出孩子這樣的才能。具備了這種才能，孩子們在成長過程中，遇到大的問題時，才可以正確把握情況，想出好的對策。讓孩子從多個角度思考問題現(xiàn)在的工作?！泵某煽儯既」鸫髮W商學院。經過2年的刻苦學習，彼得又以第一名的成績畢業(yè)。49力?；蛘摺安皇恰?。首先會尋找答案。這樣可以培養(yǎng)孩子的思考力和推理能力，以及多角度觀察新事物的能力。被別人看成傻瓜的愛因斯坦不就是很好的例子嗎？平時只知道按照父母的話去做，沒有養(yǎng)成獨立思考習慣的孩子最后會受到思維的限制。只是學習成績，在生活中也會出現(xiàn)各種問題。汰。當今世界是一個沒有規(guī)律、時時充滿變數(shù)的世界。什么那樣做？”、“為什么那么想？”……信心。4-3.和孩子們一起制定的五個法則50看到很多貪污腐敗的官員受到了應有的制裁，我想這就是自作自受的結果。在21世紀的共同體社會中，具備領導能力的人才會成功。沒有領導能力，只靠陰謀權術欺騙他人的人，遲早會遭到社會的淘汰、眾人的唾棄。選擇。想培養(yǎng)孩子的基本素質，就應當同孩子們約法五章。第一·制定規(guī)矩緒也沒有。日常生活起居的各個方面。矩后也會自覺去遵守。當他們不遵守規(guī)矩的時候，我也會采取一些適當?shù)膽土P措施。通過制定規(guī)矩，可以讓孩子們對自己的行為負責，培養(yǎng)他們的自律能力。風呀！”別人超過自己的時候，只會充滿嫉妒。由只有在有節(jié)制的生活中才能體現(xiàn)出來。約束，才能維持現(xiàn)在的自由。有規(guī)矩，孩子們想做什么就做什么，會使孩子們的思想和行為變得散漫。迫孩子們遵守，就會給孩子們帶上無形的鐐銬，令孩子們無所適從。第二·不要輕易改變規(guī)矩951考試，今天晚睡一會行嗎？”占用睡覺的時間復習呢？快點關燈睡覺去吧！”功課就去參加考試了。我堅持讓孩子們養(yǎng)成良好的作息習慣，是因為我很了解孩子們，如果沒有休息好的話，第二天上課就會打瞌睡，不注意聽課，還會降低免疫力，容易得感冒，嚴重影響日常生活。麗絲在自由時間干什么了，她卻回答不出來。習。我們在很早以前就約定好了睡覺的時間。沒有時間復習是你自己的責任?！狈謴土暤那闆r下去考試，還是第一次，這給她帶來了很大的沖擊。絲一個心理上的借口，沒準下次考試之前她還會在課余時間和朋友們去玩，而耽誤了復習。幸運的是愛麗絲在這之后再也沒有因為要復習功課而要求晚睡過。犯相同的錯誤，第一次可以幸運地躲過去，第二次卻要受到訓斥。是說要看媽媽的眼色行事。因此，和孩子一起制定的規(guī)矩，一定要堅持遵守下去。根基的基礎。第三·必須遵守約定在夏威夷生活的時候，愛麗絲、彼得和南希放學的時間不一樣，我們總是約一個時間，然后由我開車把他們一起接回家。聊天。一時聊得高興，都忘記了媽媽還在等著他們。聊個沒夠。但是，每天在約定的時間大家一起回家是我們制定的規(guī)矩。地聊吧，聊完了自己回家?！币?應該受到的懲罰，不能因為個人的原因而破壞了約定。不起！”“約定最重要！即使是家里人的約定，也一定要遵守。因為家人之間更需要信任。”52諾來實現(xiàn)的。裂痕，破壞家庭的穩(wěn)定。第四·學會關懷別人如果沒有什么特別的事情，我外出的時候一般都乘坐地鐵，因為既快捷又省錢。孩子長大后會變成什么樣子呢？他人，父母們沒有一點制止孩子的意思，只顧忙著自己吃飯。多少不便呢？孩子長大后又會變成什么樣子呢？很難處理好同別人的關系。會里。這樣，當孩子在同別人打交道時，就不難建立良好的關系了。第五·養(yǎng)成好的語言習慣的。低級語言里充滿了低俗的俚語和罵人的臟話。言習慣的重要性不僅在美國，在世界上任何一個國家都是一樣的?？墒?，現(xiàn)在韓國人的語言習慣如何呢？近些年來，韓國人在說話的時候，臟話滿天飛。在大街上，人們的對話基本上都是以臟話開頭，以臟話結束。以啟齒的臟話，但是，大人們整天臟話連篇，怎么能保證孩子不去學呢？自古以來，就有“字如其人”之說，一個人的書法好，往往能反應出一個人的素質高。而語言也有同樣的功能，因此也有“言如其人”之說。孩，如果滿口粗話，人們也會認為她是一個低素質的人。一個人學問再高，如果一口粗話，是，這并不是一件容易的事，語言習慣不是一朝一夕就能改掉的。孩子剛學說話的時候開始。4-4.對父母自己的要求53通過孩子可以看出父母是什么樣的人。從孩子的行為舉止可以看出父母是什么樣的人品、怎樣教育孩子的。象主要是自己最親近的人。俗話說：“種瓜得瓜、種豆得豆?！贬t(yī)生世家，會出很多醫(yī)生，學者家會出很多學者。孩子從小學到的東西對今后的成長有很大的影響。最后很可能選擇現(xiàn)實中所看到的、聽到的。但是，韓國的媽媽們不注意自身的行為，而對孩子的一舉一動卻很敏感。子的過程中，自身文化程度的高低并不是最關鍵的問題，因為媽媽不是教孩子知識的老師，而是中孩子行動的榜樣。通過媽媽的行為，孩子可以學習到在學校和幼兒園學不到的東西。第一·小事也要盡心就可能會使孩子錯誤地認為媽媽是一個只知道督促學習、訓斥自己的人了。說”不如采取一次可以表達這種心情的行動更能讓孩子理解媽媽。考問題的年齡，對我充滿了戒備之心。環(huán)節(jié)能感受我的關心。我的距離感。子們總是首先來尋求我的意見和幫助。事情，都不會害怕失敗。即使失敗了，還有一個地方可以讓他戰(zhàn)勝失敗，重新站起來。通過行動來贏得孩子們的信任，比任何語言都更有效果。第二·媽媽也要讀書吧”這種號召國民讀書的節(jié)目呢？對于媽媽們來說，似乎讀書是一件異?？鄲赖氖虑椤！拔覀兊暮⒆涌偸遣荒芗芯ψx書，看不到10分鐘就開始走神了?！?4們自己喜歡看書嗎？”幾乎沒有哪個媽媽能夠很干脆地回答我，10位媽媽中有9位會這樣回答：“我們得做家務事，還得照顧孩子，沒有時間看書。”一天累積起走路有5是，忙碌不能成為不讀書的借口。會去看電視。因此，我寧愿把看一本有趣的書當作休息。電視和看書哪個更有趣？他們總是回答：看書是世界上最有趣的事情。當然，這樣要求韓國的媽媽們未免有點強人所難，每個人都有自己不同的愛好。但是，時光呢？容，或者把看電視當作是日常生活的一部分，結果影響了學習。如果真的想讓孩子讀書，媽媽首先要養(yǎng)成讀書的習慣，孩子們會學著媽媽的樣子去做，當讀書成為媽媽日常生活的習慣，孩子們也會把它當成生活的一部分。第三·讓孩子看到媽媽是遵守秩序的表率者幼兒園里，老師們一直教孩子橫過馬路要走人行橫道，而媽媽的舉動會使孩子產生疑問：“為什么過馬路不走人行橫道呢？”有些無言以對的媽媽為了掩飾自己，只能閃爍其詞地說：“媽媽過馬路的時候可以這樣?！钡亻_展遵守秩序的運動，而媽媽的一個行為，卻讓孩子失去了遵守秩序的意識。不知道讀了這本書的媽媽們會不會審視一下自己平時的所作所為呢？在一個大型的折圍，孩子看到這種情形，自然也不會養(yǎng)成遵守秩序的習慣。我們要成為一個遵守秩序的發(fā)達國家。據(jù)調查，在加入OECD(經濟合作與發(fā)展組織)的國家中，韓國是遵守秩序意識最差的國家?？纯聪旅孢@句話吧：“錯誤的秩序意識有可能奪去您孩子的生命?！笨梢赃@么說，父母們遵守秩序是為了孩子更平安地成長。第四·不要經常使用“累、辛苦、生氣”這樣的詞匯55“累、辛苦、生氣”幾乎快成了她們的口頭禪。一種畏懼感。人痛苦的地方。第五·不要和別人比較“鄰居家的孩子早就開始學英語了……”“姐姐不是第一就是第二，你是怎么學的？”造成傷害。信，不只是成績，在生活中也會處處碰壁。一般情況下媽媽們總是把孩子的學習成績作為和別人比較的尺度。因為其他的才能(如繪畫或音樂等)不容易比較，因此父母總把孩子們的學習成績和排名同別人進行比較。如果學習成績好，就是能力出眾，成績不好，則被認為沒有能力。不正確的。的能力呢？樹做比較一樣沒有意義。起做一個有趣的游戲，等待著孩子展現(xiàn)自己的才能。重要的，那就是媽媽必須以身作則，讓孩子在自己潛移默化的影響下健康成長。天才是1%的天分加上99%的血汗。我也有這么一句話：孩子的成功是1%的天性，加上媽媽99%的教育。父母需要知道的幾點565-1.英語教育媽媽不必成為“英語博士”現(xiàn)在，韓國越來越多的媽媽開始學起了英語，盡管對她們來說這已經有點晚了。媽媽為，媽媽沒有必要為了培養(yǎng)孩子學習英語，自己也成為英語專家。其不利，為此，在美國我開始用英語和韓國語進行“雙語教育”。將移民子女的語言教育問題納入了預算。我的語言教育工作也就是從那個時候開始的。孩子所取得的成績卻十分令人吃驚。語的學習，他們領悟了學習外語的方法。原則后，別說英語，就是學習第三國、第四國外語也不在話下了。找一個學習的幫手教學質量上來說，無論哪一所英語培訓學校、哪一本英語教科書都存在一定的可取之處。孩子在學習英語的過程中，重要的不是教材內容，關鍵是這些書是否能被孩子所吸收，孩子在學習的過程中，能理解到什么程度，能不能將所學到的東西付諸于實踐。啞巴英語。起來的。經過對所犯錯誤的正確認識，可以對知識點有更深刻的理解。人們對所犯的錯誤，通常印象最深刻，這樣有利于對知識點的記憶，甚至比一次性記住的效果更好。克服學習外語時的膽怯心理，增強孩子學習的信心。在學習過程中，如果孩子害怕犯錯誤，程中維護孩子的自尊心，打消他們害怕失敗的心理，讓孩子把英語學習看作一種樂趣。的話，那么恐怕就很難給孩子找到學習幫手了。教師能夠促進孩子學習英語的積極性，對孩子能夠起到真正的輔導和督促作用。57不要死記“a、b、c、d……”還要求他們回家去聽。首先有一個感性上的認識，培養(yǎng)孩子們的語感。這就和嬰兒學說話一樣，嬰兒在學說話的時候，最先就是從“聽”開始的。不管孩子聽”打開突破口。語——韓國語還沒有完全掌握的時候，就不厭其煩地在孩子們面前“a、b、c、d……”地記號罷了。效果。舉個簡單的例子，“Whereisaschool?”是我們非常熟悉的一個句子。在孩子反復更多的單詞。通過這樣的學習，孩子對英語的句子就會有一個系統(tǒng)的認識，很容易掌握。子英語時，將韓文的意思也告訴孩子。這樣一來，孩子在學英語的時候，就像是鸚鵡學舌，文意義學英語，對英語的理解能力不夠。必須背誦需要熟記的內容對于學習英語是否需要背誦這個問題，目前存在很多爭議。一定要背誦嗎？”了孩子的創(chuàng)造力？使孩子對英語學習產生抵觸情緒？”了相當高的程度。只要感興趣，孩子們學習知識的能力非常強，記憶知識輕而易舉。內容。孩子可能有一天會忽然用地道的語調說出整句整句的英語來。因為孩子會將感興趣的東西100%地儲藏在大腦里。58養(yǎng)，適當?shù)挠洃?，反而能夠提高孩子的?chuàng)造力。地解釋每一句的意思。誦的過程中，我的英語水平有了顯著的提高。意力去記憶知識。教孩子再多的東西，即使他有很強的記憶力，如果注意力不能集中的話，也吸收不了。所以我建議家長們，幼兒學習英語的時候，一天只要學習一個句子，經過反復地記憶，最后能夠正確地背誦下來就可以了，萬萬不可求多求快。時復習學過的知識。通過反復地背誦、復習，孩子的英語每天都會有喜人的進步。學單詞以動詞為主孩子對這本書的內容非常感興趣。掌握了孩子的這個特點后，可以利用這一點，使孩子更快更容易記住英語單詞。地都可以邊做示范邊教給孩子，孩子在做動作的時候也學會了英語。在吃飯的時候，邊做吃飯的動作邊告訴孩子“eat”是吃飯的意思。每次吃飯的時候都這比只教干巴巴的名詞更能吸引孩子們的注意力。在熟悉了動作之后，可以將詞匯的范圍擴大到形容詞。如“angry”、“pretty”、“beautiful”等可以引起孩子興趣的單詞。隨后，再教孩子副詞、名詞。抽象的概念，學習達不到寓教于樂的效果，孩子有可能會厭倦這樣的學習。巧妙利用錄音機正確掌握英語發(fā)音發(fā)音時媽媽不要急于求成，一定要讓孩子掌握標準的發(fā)音后，再學習其他內容。掌握成年人所聽不出來的細節(jié)部分。如果孩子們從小就注意語音的學習，那么像“L”和“重要。難了?？刹皇且患菀椎氖虑椋覄襁@些媽媽們還是利用錄音機來完成這項工作吧。在孩子6歲后再學習語法59量的增加，不用教語法自然也就會了。松地做題了。普遍設立英語課，我認為孩子學習英語語法最早要在6歲之后開始才比較合適。法使用。“I’mhungry.Areyouhungry?”“No,I’mnothungry.”“Yes,I’mhungry.”在這段對話中出現(xiàn)了三個“I’m”。通過反復地練習，在熟悉句子內容的過程中，即使不用詳細解釋，孩子們也能自己領會第一人稱“I”要和表示第一人稱動作的“am”一起使用。自己去領悟。5-2.適應社會——讓孩子自己去經歷和領悟60讓孩子自己去經歷和領悟是沒有用武之地、無法發(fā)揮自己的才能。到了虛擬世界當中。現(xiàn)在這個問題已經引起了社會各界的極大關注，在一些綜合性醫(yī)院里，已經專門設立了人際關系門診。要使他人能與自己產生共鳴，可以同他人建立密切的關系。為不適應這個社會而遭到無情地淘汰。培養(yǎng)孩子的這種能力，媽媽應當遵循以下幾種原則：確保孩子和媽媽的感情孩子在家庭中存在問題，在社會上也會出現(xiàn)問題。到媽媽的母愛，孩子對這個世界也會產生不滿。同他人建立良好的關系。和孩子建立融洽的關系。如何判斷孩子同母親的關系呢？這就要求母親在生活中，對孩子的細微變化都很敏感。的情景。在讀詩的那一瞬間，我的心感覺到一絲酸楚。常不安，怎樣才能使孩子向媽媽敞開心扉呢？行，今天就我和愛麗絲兩個人一起睡?！睈埯惤z驕傲地拉著我的手，和我一起去睡覺了。出現(xiàn)問題。響。孩子的堅強超乎媽媽的想象61的一種樂趣，三個孩子也很喜歡坐在車上嬉笑打鬧。但是沒過多久，有一天，南希在幼兒園門前下車后突然說討厭去幼兒園。以順便送孩子，于是就讓南希提前一年上了幼兒園。始大哭起來，看著大哭的南希我感到很為難?！笆遣皇菐е舷Ｈド习嗄?？幼兒園里出了什么事了嗎？”告訴媽媽好嗎？”南希聽了我的話后，依然不停地哭，我想她只是不想去幼兒園罷了。我又看了看南希，嘆了口氣對她說：“媽媽要走了”，然后把她交給了幼兒園的老師，轉身上班去了。適應，這是每個孩子都需要經歷的一個過程，不用擔心。我又強忍了下來。我想，如果破例一次，再想開始就困難了。自己怎么鬧媽媽還是會將她送到幼兒園的，于是她開始自己去尋找其他能夠帶來歡樂的方歡樂。最小，應該得到格外的照顧。要孩子一哭就以為發(fā)生了什么事，擔心孩子受到什么委屈。入到新的環(huán)境中去。練習同別人單獨打交道現(xiàn)在我和已經長大成人的孩子們相聚，聊起往事的時候，總有一些話題要被反復重提。尤其是孩子們小時候旅行的事情，總要被反復地說上好幾遍。一到周末我們就出去旅行，孩子們在旅行的開始總是要接受一番考驗。“彼得，現(xiàn)在你去訂房間?！比藛为毥簧妫且患枰懥康氖虑?。只是用鼓勵的眼神望著他?！癈anIhelpyou?”62臉的彼得向我跑了過來?！皨寢?，我訂完房間了。從窗戶能看到外面的大樹?！遍_始進行商務談判了。”彼得的話不是在開玩笑，經過這樣的練習后，彼得在同陌生人談話時不再緊張不安了。而且他總是主動同別人交談，他的朋友也越來越多。孩子就是從那時候開始接觸社會的。同陌生人接觸并不是什么特別困難的事情，對孩子們來說，通過這些細小經驗的積累，獲得交往的經驗，可以增強孩子們的自信心。才能在社會中找到屬于自己的立足點。5-3.交流——全身心地去感覺63“媽媽您不知道”、“媽媽別管了”……生感，而孩子到了青春期時，這種感覺就更加強烈了。話來消除這層隔膜。“今天學校有什么事情發(fā)生嗎？”、“和朋友們相處得好嗎？”但是，這樣的努力往往是徒勞的。久而久之，孩子也不愿意和媽媽交流了。發(fā)生這種情況，大部分的原因在于媽媽?！拔乙恢痹谂秃⒆咏涣?，為什么說錯誤在我呢？”任務完成了嗎？”、“在培訓班學的內容復習了嗎？”這種關于學習的內容占了談話的80%~90%。只是媽媽在命令自己去學習。這樣周而復始，孩子就不愿再同媽媽進行交流了。如果同媽媽的談話都是令人厭煩的“學習”，孩子寧可自己一個人深浸在空想之中。避同媽媽的接觸。怎樣才能做到和孩子有效地溝通呢？媽媽應該在孩子小的時候就養(yǎng)成同孩子進行溝通的習慣。為了同孩子進行友好的溝通，媽媽在認識上必須做一些改進。媽媽不是老師督復習在學校和培訓班的功課……而這些都應該是學校老師的職責。為了同孩子進行有效的溝通，媽媽第一個認識上的轉變應該是意識到“自己不是老師”。孩子就會產生厭煩的情緒，在家里，孩子更希望有人聽聽自己的想法。法的地方。的想法，成為孩子可以交流的對象。由孩子提出談話的主題韓國的媽媽們在同孩子交談時，總是占據(jù)主導地位，這成為同孩子交流的一塊絆腳石。64的誠意。交流最重要的目的就是將自己的意思傳達給對方。在將自己的意思傳達給對方的同時，首先要聽取對方的想法，同孩子的交談也是如此?！白蠖M右耳出”。不是以媽媽而是以自己為主的。不要替孩子解決問題給孩子答案，而是通過同孩子的交流，讓他們自己去尋求正確答案。1情都可以成為聊天的話題。在這段時間內，我通常什么也不說，只是饒有興趣地聽孩子們表達自己的觀點。有時，出一些提示，最后的結論還是要由孩子們自己得出。事情惡化之前，他們已經通過同家人的交流找到了解決的方法。給別人聽了。愛麗絲就連找異性朋友的事情都來找我商量。的想法，當然，最后還是由她自己來做決定。5-4.兄弟姐妹之間的愛65生活在這個世界上，身邊的人是你堅強的依靠。爸爸、媽媽，還有兄弟姐妹們。其中，起生活，在遇到困難時，兄弟姐妹總會義無返顧地支持你、幫助你。為孩子們牽腸掛肚。但是，三個孩子之間的和睦相處、互相幫助多少消除了我的擔心。同一代人才能互相給予。的兄弟姐妹可以做到。維持競爭關系說：“我經常羨慕哥哥，爸爸總是表揚你。”系。這個故事給了我很多啟發(fā)。學習之中。而弟弟因為父親更加贊賞哥哥，從而激發(fā)了自己的好勝心，加倍努力拼搏。事實上，兄弟間既是同伴又是競爭者。兄弟間在形成兄弟關系的同時，也開始了競爭。他們競爭最重要的砝碼就是父母的愛，這樣的競爭是從雙方的比較開始的。較，然后選擇是去模仿還是改掉。因為是自己選擇的競爭，更能激發(fā)自己的潛能。就像兩個水平相似的長跑運動員一起跑步，可以創(chuàng)造更好的紀錄一樣。能影響他們之間的感情，因此有必要把競爭控制在一定的范圍內。他一直生活在姐姐愛麗絲的陰影下。了一眼，就遞給了我，臉上冷冰冰的。當時媽媽沒有表揚你，真抱歉！”說：“你知道媽媽現(xiàn)在有多么高興嗎？我真是為你而感到自豪?！敝懒俗约旱呐顙寢屖珠_心，也更加勤奮了。如果沒有注意到這一點，在愛麗絲面前一個勁地表揚彼得，彼得就會產生自滿的心理，而愛麗絲也會因為彼得的驕傲而感到失落。66發(fā)揮自己的才能。應該讓孩子們自然地去比較，而不能刻意引起他們之間的競爭，也不能偏袒任何一方。否則，孩子們不會正確認識自己，而是更關心父母對自己的看法。最遠了，請您往我的房間這邊移一點?！北说寐牭侥舷５脑捄螅舐曊f：“別騙