美國父母怎樣“管”孩子

《美國父母怎樣“管”孩子》第一章克服“管”孩子的沖動通過與無數(shù)家長的交談，我發(fā)現(xiàn)沒人愿意逼迫自己的孩子，但又都覺得不這么做不行，否則任其自由發(fā)展，育子女的粗淺而模糊的想法?！肮堋焙⒆拥膭右虮贿x進優(yōu)等生班？大獎，而后一秒鐘卻發(fā)現(xiàn)和你坐在亂糟糟的房間里的還是那個平常的小子。出了問題；孩子沒有進優(yōu)等班，和老師談談，看看孩子需要在哪些方面稍做努力便可進步。捐者，也許求他給園長寫封信，你過于頑皮的孩子就可順利入園。也許你想找老師求求情，為學校多出點兒力，這樣孩子就可以進優(yōu)等班。的幼兒園，我們都不能避免選擇帶來的壓力。其實，身為家長的壓力就是做選擇、拿主意的壓力。社會的發(fā)展、競爭的加劇使事情變得更為復雜，再加上我們感到有必要“管”孩子，要做出明智的決策就更難了。務、鍛煉領導才能……隨著競爭水平提高，兒童面臨的壓力日趨嚴重，更加不幸的是，這種壓力多半來自父母。如何把握這個度？盡力幫助子女成功，同時也希望子女獨特的天性不會被凡塵湮沒。夠讓孩子進入最好的大學的輔導名校、需要投入大量金錢和心血的訓練營地……家長們注定能遇到其中的一個。樂地吃飯、聊天或游戲。通過與無數(shù)家長的交談，我發(fā)現(xiàn)沒人愿意逼迫自己的孩子，但又都覺得不這么做不行，否則任其自由發(fā)展，1迫、催促、訓導子女，也就很難考慮其他問題了。告訴我們，最富的人會擁有漂亮的房子、車、女人。但幸好，靈魂和思想上的滿足是物質(zhì)無法相提并論的。我想至少我們可以從個體的角度加以分析。下面將逐一介紹父母強迫子女的７種動因，并對如何控制這些沖動，為孩子的生活保持平衡提供一些有益的見解。別人都這樣做了要求，辭退了家教，那么我們的孩子就會被落在后面，成為生活的敗兵。跑。盡先機；整個懷孕階段，他們嚴格的飲食制度絲毫沒有松懈。不是兩個月的母乳，她該不會得這種可怕的過敏癥吧？”那真是追悔莫及。和教導，事情一定會非常順利。我認識一位受過教育的女士，她生第一個孩子時，事無巨細皆以“科學”為據(jù)，想分娩的過程，不知道自己哪里做錯了。如果準備得再好點，是不是能把孩子自然生出來？”定是自己努力不夠。何養(yǎng)大孩子？你得到的答案就是：子做運動以提高他們智力的書籍。2識到他的聰慧和不同凡響？別的孩子收獲時，他就只能兩手空空。悲慘故事，我們依然不能擺脫讓孩子成名成腕的幻想。學、練棒球、準備上學前班，我們的反應肯定會一樣不落地照做，因為孩子不能輸在起跑線上。沒有讓孩子為ＳＡＴ考試做準備，那簡直就是對他的失職。時代不同了，現(xiàn)在每個人都這么做，過去認為是“多余的”現(xiàn)在則是“必要的是個好主意，可就是沒人首先放下槍來。個生日聚會，凳子擺成了一圈。９個孩子圍著８張椅子繞圈，突然音樂停下來，孩子們搶成一團，待塵埃落定，你發(fā)現(xiàn)只有你的小家伙不知所措地站在那兒，簡直很難說誰更傷心欲絕，是他還是你。要不是社交禮節(jié)的約束，你早就沖到隔壁拿張椅子給他了。里，成功的概率很小。局，因為其他孩子已捷足先登。這種認識潛在的含義是，與你的孩子競爭的其他孩子都是他的敵人，至少是競爭者。理，也許還大有好處，但在教育孩子時給他們灌輸這個觀念是否恰當呢？之地呢？只有最好的才能獲勝。司。然而人們對這些違背這一定律的例子熟視無睹。3就會處于劣勢，而一次咨詢卻有可能改變孩子的一生。隨著學生人數(shù)的增多，從事“完美兒童培養(yǎng)”行業(yè)的收費水漲船高，父母面臨的壓力和焦慮也越來越沉重。９９５年以來申請他們學校的人數(shù)已經(jīng)漲了１／３，而錄取率現(xiàn)在僅為２７％。僅玷污了大學申請過程，而且刺激了家長們競爭的決心。去受訓，去練球，去美容，時不待人啊。的時候就開始了，這也是一切家教背后的動因。但是如果堅持這種教育子女的方式，問題會日益嚴重。從孩子兩歲起就給他施壓，讓他做得比現(xiàn)在“更好一點，更多一點”卻完全是另一回事。你的，那就索然無味了。幼孩子的撫養(yǎng)權，沒有工作，甚至沒有長期的住所。他的一個老朋友告訴《紐約時報》的記者過度強調(diào)目標或獎勵會在孩子身上產(chǎn)生副作用。一位母親在跟我討論時，提到一個有意思的問題子的焦慮和壓抑。智選擇和犯下的錯誤。勸孩子放棄冰球、學習拉丁語或擊劍時，我們知道自己的決定對孩子的將來意味著什么。為中心了。正如大衛(wèi)·厄爾金在《后現(xiàn)代家庭：新的不平衡》一書中指出的那樣，家長對孩子的態(tài)度已經(jīng)改變，不這么看，因為我們必須讓自己相信，他們有能力應付這個紛繁復雜的現(xiàn)代社會移，我們感到孩子就是個小大人，任何事都能辦到，因此提出超越他們能力范圍的要求似乎無所謂4謂易如反掌，但這些父母依然堅持減少孩子課外補課、訓練的時間，而是讓孩子真正享受做孩子的樂趣。十個專家有九個都這么說(1)相信如果不從一開始就抓住每個能促進孩子成長的機會，他一定會被遠遠落在后面。時，他們認為子女的聰明或愚笨是遺傳決定的。Ｃ．波特先生和他人合寫的《大腦的工作》一書這樣寫道在命運的擺布下生存。這樣養(yǎng)孩子多么簡單！明的孩子嗎？快用‘寶寶之音’吧。它能讓你和孩子聯(lián)系緊密，提高智力、促進成長么做就會生下個笨小孩。這樣說來，即使肚子里的孩子偷聽到的是“請幫我搬一下東西好嗎？我給你１美元或者“你們店里有女廁嗎？”他也會受益非淺的。知道寶寶能辨別母親的聲音，得出必須與它交談的結(jié)論，使諸多媽媽在教育子女的道路上徒添煩惱。信這樣可以刺激胎兒大腦的發(fā)育。份報告，聲稱在６個月時給寶寶各種刺激可以將智商提高１５％～３０％。如果覺得太累，還可用試，將來會覺得愧為家長的。止?！钡膶W生。這所學暇，其培養(yǎng)的人才必定會是社會精英。5ＥＡＤＳＴＡＲＴ公司創(chuàng)辦人，他認為多曼先生的天才育兒計劃完全是“一派胡言經(jīng)證實，對正常嬰兒來說，模式訓練能促進智力的理論更是無稽之談。是最好的大腦刺激源。今天，許多兒童教育理論都被奉為真理，廣為傳播。有時，這種基于某種理念的教育方式讓人感覺很滑稽，比如兒童成長的“關鍵時期”之說。產(chǎn)時錯過了和孩子“建立聯(lián)系”的寶貴時光，過后她們會非常沮喪。兒童頭一年的經(jīng)歷對未來大腦的智牛奶的產(chǎn)地。心孩子會變得愚笨、不成功而不得不這樣做。病，另外他們往往心理脆弱、缺乏自信。很多研究發(fā)現(xiàn)，過早地開始閱讀的孩子到了９歲往往會變得焦慮不安、無所知，而大眾媒體也不會將此昭告天下?？梢酝茢?，很多子女教育方法都是斷章取義、任意夸大的結(jié)果，以致最初的研究者也無法辨認。拿“激情”就為逼孩子去學天文或古生物學找到了更“科學”的理由。１０年前出版過一本《超級兒童綜合癥出了打造“天才”的危害。作者引用芝加哥醫(yī)療中心主任安妮·金博格女士的話，講解父母如何幫助孩子學習。6候孩子不過是想讓父母分享他的快樂，而不是想去學習研究什么。有錢就有幸福我們希望子女幸福。怎么才能幸福呢？幾乎不用想，似乎最便捷的途徑就是金錢。父母最關心的就是孩子的健康和幸福。如果你問一個懷孕的媽媽希望孩子怎么樣，她通常會說“幸來，思考一下幸福和我們?yōu)楹⒆佣⒌哪繕说降子泻温?lián)系，這是非常有益的。們的孩子幸福？如果說注重營養(yǎng)、運動以及良好的醫(yī)療都不一定就能保障孩子的健康，那幸福就更是無可尋跡。孩子覺得自己的家不夠氣派。ＴＡＲ牌牛仔褲的區(qū)別，很快就會明白的。錢買的。蘇珊·法露迪女士關于女權主義被商業(yè)化有一段議論，發(fā)表在《新聞周刊》上。她說感。7筆記本電腦、迷你ＣＤ播放機、登山裝備、汽車缺一不可。的錢，而１９９０年這個比例是３／４；認為自己一定要有錢的比例也從３９％上升到７４％。信息卻是模糊不清的，因此孩子們的思想也會在“要熱愛工作，做出成就”和“為社會做貢獻”之間搖擺。不僅孩子告訴我們金錢的魅力，社會經(jīng)濟全球化浪潮的席卷更讓我們認識到金錢可以給我們帶來怎樣的幸福。發(fā)達的傳媒行業(yè)似乎就是為了讓我們認識自己的生活多么可悲——家具、汽車、牙膏、咖啡都是那么平凡，聲稱自己買不起真正需要的東西。注意，他們談的并不是奢侈品，而是“真正需要”的東西。如果父母不做出實質(zhì)性的努力，孩子們對金錢的認識會一直朝不健康的方向發(fā)展下去。請讓我們暫時忘記這些，認真想一想，什么才能帶來幸福？品和健康。發(fā)展就很難增加人們的幸福之感。可見，并不是越有錢就越幸福。校，孩子被送到前夫那里。而他父親要經(jīng)常出差，結(jié)果除了一個尼加拉瓜籍的管家照顧，孩子一直無人管理?？释麆e的玩具也是出于同樣的心態(tài)。０多年前就說過這樣的話：“我們的前輩……自力更生，以天為被、以地為床，他們不像我們貪慕金子和寶石算富有。文的《上帝的倫理》有這樣一句話：誰是富有的人？對自己得到的一切滿意的人就是富人。8思考生命的意義。了新的感悟。的外表就能得到的，能夠讓我們的生活有一定意義才是得到幸福的關鍵。在于孩子的心靈、美德、在于為他人的服務。很多理論證明幸福的人一般都有如下特征：他們喜歡自己；他們感覺可以掌握自己的生活；即使不能掌握，他們也抱有希望；他們有開放的心靈……如果我們能培養(yǎng)孩子這方面的性格，會比“逼迫”他們?nèi)プ非笪镔|(zhì)的成功更容易讓孩子幸福。我做的一切都是為了孩子好孩子實行“逼迫”式教育，而且欲罷不能。里給孩子聯(lián)系老師、教練，卻從不過問孩子真正需要什么。每天她都要問掛在墻上的魔鏡著一張糟糕的成績單，步履沉重地走出中學咖啡廳，她沒有朋友，甚至沒有什么熱愛的課外活動。獨立、成熟、堅強的成年人。再不會跟你說話。出發(fā)。孩子的健康成長取決于母親和孩子的交替影響，這種影響是隨時間而變化的。著名的心理分析專家Ｄ．Ｗ．長大，她就不再事事親為，而是根據(jù)孩子獨自處理事情的能力，放手讓他們?nèi)W習、嘗試、應對失敗。她會說：有更多的自立是很有用的?！崩碚摰年P鍵部分是當孩子的成長9不能去迪斯尼樂園、晚上得喝牛奶、限制孩子看電視，等等。坐在前臺，為孩子的任何一個舉動叫好、歡呼，其實你是在為自己的教育成就鼓掌，孩子只會因此感到難堪。道付出了多少精力、時間和金錢，所以當孩子順利出生后，父母感覺他就像自己的物，是屬于自己的東西。為準則的能力。每次提到ＣＵ型的孩子，我就想起曾碰到過的一個小孩。我去一個朋友家里做客，她４歲的孩子要果汁喝，準備幫助、干涉或鼓勵孩子，難怪她們總感到心力交瘁。的痛苦，為了找到自我，她們必須時不時地離開孩子一段時間。投入的。”和過度信任“專家”的狀況。他們覺得讓保姆和輔導老師處理一切，痛苦可以大大減輕了。我想和大家分享一個處理這種問題的好辦法，這個辦法就是借用反對青少年過早嘗試性行為的口號“小我”則是一下子被推入成年，以此來滿足父母的需要。10如何花錢等本該留給成人的問題。我聽到一些父母把自己的孩子描繪成“最好的朋友的關系。時，她需要額外的幫助才能上去；坐在椅子上，她需要墊子才能看到操縱儀表。英國兒童醫(yī)科專家羅伊·麥頓博士將這種家長包辦孩子生活的心理稱為“達到自己的夢想而不惜讓孩子受傷、甚至付出生命的家長一種病態(tài)的心理。不滿。她１５歲的兒子是八年級學生，教練卻老要讓孩子參加高中暑假的足球比賽。這位母親說告訴我，很多媽媽聽到教練對自己的孩子很感興趣時都非常高興。楚什么是孩子的必需品，什么僅僅是為了我們自己方便，或為了滿足我們的虛榮心。動車里，孩子的眼睛無法注視任何東西，一些小孩子還可能產(chǎn)生恐懼感?！彼莻€人大吼。能忽視孩子的安全和他們真正的需要。們要記住孩子會時刻掛念我們，需要我們。11衣》里一樣，當父母說一切都安排好了，每個人都會很快樂時，在孩子的內(nèi)心看到的很可能是另外一回事。的鏡子。這真的不是我們的責任，因為孩子們靠他們自己也能漸漸明白。*第二章“管”的惡果信好的性格是取得人生最終目標的重要條件，而人生的最終目標是快樂。孩子變的目空一切、自命不凡我總是很忙，不喜歡去商店買衣服。直到有一天不能再拖了，我去了趟“然而，所有這些認可卻造就了這樣一代孩子，他們不知如何去應付那些獎杯和獎章后面的現(xiàn)實生活。種做法也使家長很難分清什么是孩子想要的，什么是他們必須的。家教方式，甚至忽視了一般的常識。12些。長很容易就會犯一個錯誤，即讓孩子決定與他們的成熟程度和經(jīng)驗不相符的事情。實際上，即使有家長的提示，出決定，不必做某種選擇。始做作業(yè)，那你不得不告訴老師你沒有完成作業(yè)了。對孩子的需要過于敏感，有時就會產(chǎn)生反作用，孩子會因此失去培養(yǎng)他們情感和韌性的人生體驗。那種鼓勵自命不凡的家教方式的惡果。向女兒暗示了這樣的信息。為什么會這樣呢？這些自命不凡的孩子是從哪里來的呢？為什么一些非常理智非常有思想的家長會容忍他們自己的父母永不會容忍的一些行為呢？為什么很多家長都覺得很多情況下孩子會比他們更有決定權呢？你會發(fā)現(xiàn)自己甚至在為他們的心理咨詢付錢！一本正經(jīng)地宣傳一件在圣誕節(jié)時“必須擁有”的玩具。當然，孩子們對待玩具沒有任何歧視，一向是來者不拒。像我長出了翅膀。品代言更加大了這件事的難度。億美元。慣的原因。13道以便于輪椅行走。這種方式為改善我們的生活開辟了途徑，也使機會能更均等地提供給大家。不幸的是在一些上層社會群體中，申辯有時變異為老于世故的人得到更好、更多機會的工具。么？能從教練身上得到什么？能從學校得到什么？”１．８萬份考試延時的申請，１９９７年這個數(shù)字一躍為４．２萬份。我們還知道有兩所殘疾學生最多的高中，《談話》雜志披露說它們是兩所極優(yōu)秀的高中：紐約的達爾頓學校和加利福尼亞的十字路口學校。員。高的要求一樣。里呢？利用法律制度使孩子處于有利地位有什么錯嗎？假稱孩子有某種學習能力的有什么錯呢？家長們必須自己掂量這些事情，但我可以確定地告訴你們——特權——將會使你的孩子受到傷害。相比差距在哪里。兒童尊敬、信任說實話的大人，他們有一種天賦可以判斷出這一點。我在同小病人打交道時，心恐懼。或是畫了一幅很一般的畫時，父母卻大聲叫好，或到處吹噓。這種過分贊揚會讓孩子感到大家都生活在謊言中，全家人必須串通好，來保持一種神秘的平衡?！疤摌s心尺碼”還產(chǎn)生了另一個問題：有些孩子們開始相信這些謊言。誰不喜歡被贊揚呢？但結(jié)果往往是，管他的答案往往未經(jīng)深思熟慮，或者根本就是錯誤的。他從不刻苦學習，因為他知道重要的是結(jié)果而不是過程?！边@聽起來更像《財?shù)摹?4就無法和周圍的人建立良好的關系，將來他在社會生活中也會失去自我，無法適應社會?！睘橹行牡募彝ナ呛⒆印疤貦唷钡暮苤匾?。事實上，這也會讓孩子感到更加輕松。我們不能一味地指責父母給孩子那些特權，我們的社會也鼓勵一種“分隔建立起一道屏障。孩子失去了對他人的同情心，逐漸相信自己享有與他人不同的權利。一方面，我們快節(jié)奏的、另一種生活，他們可以是任何自己想做的人。和困惑中孩子會把自己和所看到的東西隔絕開來。的惡果。的疏離大大加深了孩子對自我權利的注意。到負疚，我們也只好用金錢和給予他們?nèi)涡酝秊榈奶貦鄟砥较?。《華爾街時報》最近登載了一篇發(fā)人深省的文章，記述了從２０世紀初到今天人們互送的節(jié)日禮物的變化。數(shù)的衣物。一點兒的耽擱、暫時的挫折和一些期待。各種普通工作，如救生員、收銀員、服務生等等，而是積極參加一些所謂的“增加人生閱歷、有益的”的工作，15焦慮、抑郁、叛逆的青春期嚴重的副作用。毫不夸張地說，那些總被逼迫的孩子都會有焦慮和自閉等心理問題，而且很多人在面臨壓力時會停滯不前，因此對于做父母的來說，了解焦慮是如何對孩子產(chǎn)生影響是非常有益。理上的影響，會為孩子認識、探索這個世界提供強壯的身體。作品遠不及只為了得到的快樂而做的拼圖復雜，變化萬千。自己更大的潛力。情況。父親對實驗表現(xiàn)出的熱心讓杰克很緊張——我想很少有孩子不緊張的。他逐漸對自己的努力失去了興趣。他不再做任何提議，只是聽從父親的指令，每天晚上在表上填上數(shù)據(jù)。當完成了整個實驗，交上自己的作業(yè)后，本是想培養(yǎng)杰克勇于競爭、爭取成功的意志，但結(jié)果卻恰恰相反。不是對他做的指揮感到緊張。棒球還是籃球。這就是孩子們的典型現(xiàn)狀。16功至關重要，結(jié)果孩子們也相信了這一點，進而使他們今后很難成功。正是他們自己想要的。直到進入青春期，家長們才既失望又困惑地發(fā)現(xiàn)事情完全變了。他１３歲時產(chǎn)生惡果，他們就會采用另外的方式了。一般來說，這種惡果總是在青春期表現(xiàn)出來，曾經(jīng)很聽話、會不知所措。須被擊敗的可怕的惡魔。交圈。殊而緊迫。拿托德來講，他在１５歲時到我這里進行治療，原因是他不做作業(yè)，不遵守夜歸的時間，還很有可能吸毒。盡力讓托德考進了優(yōu)等生班。號。母。父母和老師都讓他很氣憤，他曾經(jīng)想繼續(xù)做一些從前感興趣的事，而現(xiàn)在由于父母的介入也拒絕再做了。性的家教，即關注他們性格的培養(yǎng)而不是關注他們所取得的成就。青春期后，他們不再百依百順，而從前所獲得的成功也停滯了。17也就沒有那么大的叛逆性。己是誰，對什么真正感興趣，什么事情才會給他帶來快樂。這是因為他們的獨特性在有意無意中被父母摧毀了，是父母所希望他們擁有的：堅強的自我及勇于迎接挑戰(zhàn)的意志。社會上找尋自己的位置時，父母們需要在孩子身邊，告訴他們行為的界限，作支持他們的后盾力量。建立友誼，而這種友誼正是他順利地通過青春期所需要的。上高中三年級時最為嚴重。這時父母對考大學的信息極其敏感，孩子的大學申請好像成了秘密目標及野心的天性是相違背的。問題。然是孩子。孩子還沒有做好進行性行為、吃致幻藥或看暴力電影的準備，不會承擔只有成年人才能勝任的家庭及社會責任。不幸的是人們總是根據(jù)孩子們裝扮出來的年齡，將他們置身于與他的實際年齡不符的景況中。實際上這個過程本身就是最重要的。18我是應該同老朋友一起玩呢，還是加入到一群吸煙或吸毒的很酷的孩子中去呢？時，他們會失去控制，而不能做出引導他們?nèi)〉贸晒瞳@得最終幸福的選擇。*第三章到底怎樣“管”沉默。成熟、勇于迎接挑戰(zhàn)，學會用自己的努力取得勝利或接受失敗才是問題的關鍵，這是不能被任何“利益”推翻的最重要的信念。重新認識你的孩子還要做一個關于如何巧妙地安排孩子暑期活動的演講。你不能看電視，即使很累而且非常想看電視。差點忘了，濕衣服忘在洗衣機里，直到它們都發(fā)了霉。生活。這很大一部分要歸因于我們自己，因為我們這些做父母的總是希望他們未來生活得更好……成熟程度，他們的優(yōu)點、弱點，以及他們的承受力。孩子一直都處在變化之中。有時兩歲孩子的巨大變化會使我們很吃驚，因為我們已經(jīng)習慣他們一歲半時的樣子。更大一些的孩子，變化會更顯著，五年級孩子對社會及學校里一些事情的看法可能就會與他四年級時截然不同。如果你不能跟上孩子的這種變化，那就很難同他進行交流。傾聽孩子的話帶他們出去吃午飯，希望他們在這其間告訴我們最近發(fā)生的事情，就像我們的成年朋友一樣。“老師真得要想更好地傾聽孩子的心聲必須注意兩個問題。一是時間，沒有什么能代