行為訓(xùn)練（ABA）：輔助_第1頁(yè)
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輔助概念輔助是一種附加的刺激，被使用在有意識(shí)引發(fā)正確反應(yīng)（所期望的反應(yīng)）。幫助孩子在指令和正確反應(yīng)之間建立聯(lián)系，以保證兒童反應(yīng)的正確性，使強(qiáng)化的目的得以實(shí)現(xiàn)。指令正確反應(yīng)強(qiáng)化停頓輔助輔助輔助種類身體輔助——通過(guò)接觸兒童的身體以幫助他完成正確反應(yīng)， 包括完全的和部分的身體輔助。動(dòng)作示范——通過(guò)示范指令的動(dòng)作幫助孩子理解并完成。手勢(shì)輔助——用手勢(shì)動(dòng)作（指點(diǎn)、示意）幫助孩子做出正 確的反應(yīng)輔助輔助種類方位輔助——將刺激物置于孩子容易給出正確反應(yīng)的位置 上。語(yǔ)言輔助——1）用語(yǔ)言補(bǔ)充/描述指令示意出孩子應(yīng)有的正 確反應(yīng)

2）用語(yǔ)言刺激中給出（全部或部分）正確答案。視覺(jué)輔助——用圖片或?qū)嵨飳?duì)孩子進(jìn)行提示。輔助輔助的技巧時(shí)間——輔助要及時(shí)，以幫助孩子建立信心，發(fā)生興趣并體 驗(yàn)成就感。反差——改變刺激物與其它物品的反差程度，以誘導(dǎo)孩子作 出正確反應(yīng)，如：大/小、生疏/熟悉、色彩。輔助與強(qiáng)化相結(jié)合——注意在輔助孩子作出正確反應(yīng)后給予夸

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