如何教寶寶百科知識

代序略略前言略事實(shí)乃知識之基礎(chǔ)幼兒的求知欲，絕不下于他們對食物和游戲的渴求，你可以誠實(shí)地對他們呈現(xiàn)一切事實(shí)——而這些事實(shí)將成為廣博知識的基礎(chǔ)?！浴溉绾巫寣殞毮X力倍增」課程自《如何教寶寶閱讀》一書問世二十年以來，有許多父母照著書上兩歲、三歲到四歲都有。這二十年間，有無數(shù)的家長寫信來，津津樂道他們成功地教會寶寶寶寶仍然可以學(xué)會讀書、喜歡讀書，而且了解他們所閱讀的書本內(nèi)容。讀者之中若有人曾經(jīng)有過教會寶寶閱讀的經(jīng)驗(yàn)，那么對寶寶有學(xué)習(xí)廣博知識的潛能，當(dāng)感到無庸置疑。任何新生兒絕對都有吸收各類知識的潛能，只要父母能正確而充分《如何教寶寶百科知識》Page1of113地提供學(xué)習(xí)的標(biāo)的——無論其為字匯、百科常識、數(shù)學(xué)、或任何無意義的瑣事，幼兒將不問其內(nèi)容沉悶與否，完全照單全收。幼兒或許較喜歡學(xué)習(xí)一些有系統(tǒng)的知識，諸如：閱讀、算術(shù)、歷任美國總統(tǒng)、歐洲有那些國家、臺灣的鳥類、世界上有幾種蛇、英國的歷代國王王后、世界名曲、國際標(biāo)準(zhǔn)交通號志、恐龍的種類、美國各州州花，以及古文明中的神奇軼事。然而，如果他們的環(huán)境中缺乏這些，他們也將吸收一些無用的資訊每一天，父母的一舉一動，都成為新生兒的學(xué)習(xí)對象；很可惜的是，大部分的父母并未察覺這項事實(shí)，他們在不自覺的情況下，傳遞給幼兒許多不必要、且無用的訊息。我想，所有的父母們，都會為子女選擇最好的——，或至少是他們所認(rèn)為最好的。然而，以我四十年來，與一萬二千多個家庭的相處經(jīng)驗(yàn)，我見識過各種文化差異下的幼兒（范圍遍及沙漠、叢林、南極大陸、甚至古文明即：你可在寶寶的腦中裝進(jìn)最豐富的知識，也可裝進(jìn)最豐富的垃圾。促進(jìn)寶寶腦袋里東西質(zhì)的提升，絕非難事。讓寶寶看懂世界名畫，絕不會比讓他看懂卡通還難；教寶寶世界名曲，可能比教他童謠還來得容易?！度绾谓虒殞毎倏浦R》Page2of113覺得難以置信嗎我的腳步，我們（身為教育者或家長）唯一要做的突破，應(yīng)是——盡速超越自己。五磅的人腦容量便千倍于任何一部電腦容量。電腦和人腦的確有許多相似之處，比方說，它們同樣都依賴儲存于記憶中的事實(shí)來做判斷。在電腦中，每一件事實(shí)，我們稱之為資訊元件；在人腦中，我們則稱之為智力元件。電腦，構(gòu)造同于幼兒的大腦，新知的獲取衍生于事實(shí)，并受限于事而幼兒儲存事實(shí)、建立知識庫的速度與能力，是所有大人都望塵莫事實(shí)本身就可促成智能的發(fā)展嗎?不，當(dāng)然不能。但，事實(shí)，卻是構(gòu)成智能發(fā)展的重要根基?！度绾谓虒殞毎倏浦R》Page3of113如果作為基礎(chǔ)的事實(shí)相當(dāng)豐富、充分，那么智力發(fā)展的程度也就愈高。而對幼兒而言，事實(shí)的吸收與學(xué)習(xí)，就像暍湯一樣輕松自然，而且有更多的樂趣。幼兒的年紀(jì)愈小，對事實(shí)的吸收能力愈強(qiáng)，學(xué)習(xí)過程也更為輕松快樂。五歲小孩的學(xué)習(xí)能力要較六歲小孩為強(qiáng)，四歲又比五歲強(qiáng)，三歲又做家長的，最好及早了解這個事實(shí)，并盡速學(xué)習(xí)該怎么做?，F(xiàn)在讓我們來談?wù)剠f(xié)會里的這些小孩，看看他們的學(xué)習(xí)成果，看他們學(xué)了多少事實(shí)、如何學(xué)習(xí)，還有如何利用這些事實(shí)為基礎(chǔ)，發(fā)揮創(chuàng)造力。這項計劃的執(zhí)行程序是——第一階段，幼兒完全由母親教導(dǎo)，而媽媽必須每周至本協(xié)會上一次四小時的課，一段時間後，進(jìn)入第二階段，他們都回家，然後在父親的協(xié)助下，一起教導(dǎo)幼兒，然後，再次一周，他們必須再回到中心。一九八三年十二月一日，接受此訓(xùn)練課程的學(xué)童有：瑪儂·杜曼中谷郁里三周半大九個月大八個月大一歲三個《如何教寶寶百科知識》Page4of113月月大衛(wèi)·鮑屈菲爾德一歲七個月妮爾·葛格一歲八個查利·李文斯基二歲加奈·梅爾兩歲兩個月兩歲十一克里斯提·哲那德二歲八個月弗萊德·布朗個月三歲三歲克里斯多夫·邦斯保羅三歲三歲邁可·帚巴提斯塔四歲五歲五歲艾里森·梅爾四歲約翰·布朗五歲艾瑞安娜·克布托愛文·鮑屈菲爾德五歲大部分的孩子在他們出生前就已注冊（多半因?yàn)樗麄兊男宙⒁褏⒓虞^晚，如：萊恩·羅絲，加入時已三歲大。至周歲後才加入的小孩，多半已在家接受母親教導(dǎo)，有些小孩本身說得貼切一點(diǎn)，這些孩子不僅是工作同仁的小孩，在某一方面來說，他們已成為我們的工作伙伴，未滿兩周歲的，示范他們的學(xué)習(xí)過程，兩歲以上的孩子，則展現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)成果?；蛟S你要問，這么丁點(diǎn)兒大的小孩，他們學(xué)到了什么?《如何教寶寶百科知識》Page5of113而言之，事實(shí)必須清晰可聞、清楚可見。舉例言之，何謂事實(shí)?一張美國總統(tǒng)華盛頓的畫像是事實(shí)。蒙娜麗莎這幅名畫亦是事實(shí)。賓州的州界是事實(shí)，響尾蛇的照片、汽油的味道都是事實(shí)。一個字母、一個阿拉伯?dāng)?shù)字，不論用畫的、或?qū)懗鰜?、或念出來，都是事?shí)。一個音符，不論是唱出來、或填在樂譜上，都是事實(shí)。世界上有諸如此類成千上萬個事實(shí)。如果事實(shí)本身能單獨(dú)地呈現(xiàn)，并符合上述我們所提的建構(gòu)條件，那參加「幼兒早期發(fā)展計劃」的家長們，在本中心的指導(dǎo)下（下面幾他們的子女，而他們的子女也都有令人滿意的回應(yīng)。到底結(jié)果如何呢?經(jīng)過為期兩年的訓(xùn)練，這些在未滿周歲即加入本中心訓(xùn)練計劃的孩子，在他們慶祝三歲的生日前，他們已能展現(xiàn)相當(dāng)驚人的學(xué)習(xí)成果。1《如何教寶寶百科知識》Page6of11323、他們可以看懂許多書。456、他們認(rèn)識世界名畫及其他藝術(shù)杰作。7、他們熟悉世界地理。89、會寫字。10、能講一種以上的外國語句，并了解其意。12、這些孩子都非常可愛、有安全感、有魅力，他們是快樂的好奇寶寶，視學(xué)習(xí)為人生中最大的樂趣。這些孩子已經(jīng)在他們的記憶中建立了頗具規(guī)模的知識庫，但他們是貪得無厭的學(xué)習(xí)者，他們想吸收這世界上所有的資訊新知，或許，這目標(biāo)太難達(dá)成，但他們將朝此方向努力，我們可預(yù)見，這些孩子將來都會成為社會中的佼佼者，因?yàn)樗麄兛蠈W(xué)、能學(xué)，而且視世界為可供無窮探索的無限空間，他們將成就自己，成為最大的知識容納者。成功的實(shí)例略《如何教寶寶百科知識》Page7of113每個孩子與生俱來的，在寶寶呱呱墜地的那一刻，即擁有無窮供其發(fā)揮的智能；擁有豐盈智能的權(quán)利，非來自于法律、或政府的授予，而是來自于更高層的權(quán)威者授予——或許是無形的自然界力量，或許是造智能發(fā)展的權(quán)利，是無形的、且具無限發(fā)展的空間，其他權(quán)利會隨著時光流逝而變得微不足道，而且發(fā)展有限，智能發(fā)展則反之。當(dāng)智能發(fā)展受到限制，其他權(quán)利也將因之受限?！钢悄軝?quán)」凌駕于其他一切權(quán)利之上，它是造物主賜予人類最高明的禮物，亦是自然界對人類這物種最巧妙的安排——人，生而擁有「智所有地球上的其他生物，無論擁有多華麗的外表、或是多么神乎其技的才能，充其量都只是「專才」而已，而專才的限制在哪兒呢?人，無法像鷹一樣，自由翱翔于天空；無法像鯊一樣，獨(dú)霸海域；無法像猴子一樣，敏捷地爬樹，也無法跑得如印度豹那般快，振翅如蜂鳥般迅速，挖地洞如田鼠般靈活。上面提及的這些生物，就如同所有其獨(dú)特單一，也就構(gòu)成其求生存的障礙。假設(shè)有一種生物，它的謀生之道是能迅速地爬進(jìn)樹叢里，以躲避其天敵的追擊，那么，我們知道，它賴以維生的謀生技能，已構(gòu)成它本身生存的限制了。如果有一天，由于氣候的變化，森林消失，那么這種生物可能也要遭受滅絕的命運(yùn)?！度绾谓虒殞毎倏浦R》Page8of113恐龍，就是一個絕佳的例子，因?yàn)樗鼘υ瓉硭幁h(huán)境適應(yīng)得太好，以致于當(dāng)環(huán)境略有改變，它就無法再適應(yīng)，而導(dǎo)致于滅種。所有其他的在地球四十億年來所創(chuàng)造的物種中，人類是唯一兼具自我毀滅因子的物種；生存、或毀滅——這兩種極端的選擇，亦是人類智能的產(chǎn)物。擁有珍貴天賦的人類，當(dāng)他將天賦運(yùn)用于負(fù)面時，將產(chǎn)生極可怕的惡果。人類的智能，當(dāng)其受到局限，而且用于自私的一面時，我們擁有殺害五千四百萬同胞的能力，很不幸的是，在一八二O年到一九四五年間，我們真的這么做了。天賦的智能，如能朝無私、互助合作的方向發(fā)展，絕對能成就一群優(yōu)異、想像力豐富、適應(yīng)力強(qiáng)、快樂的世界英雄。明日的人類，將朝向哪個方向發(fā)展——極好、或極壞——完全系乎我們的智能發(fā)展。就在兩百零七年前，有一群睿智之士，他們坐下來，簽署了一份文件，從此改變了歷史。他們曾經(jīng)有過這樣一個夢想。所以，他們簽署了一份極短的文件，以英文書寫，因?yàn)檫@份文件必「所有」人類皆生而平等此乃「不辯自明」之真理所有人類皆由造物者「賦予」《如何教寶寶百科知識》Page9of113某些「不可剝奪」之權(quán)利黑體字部分，是我個人想特別強(qiáng)調(diào)的，從我八歲起，我就衷心了解這段文字的內(nèi)容，一直到今日，每當(dāng)寫到或讀到這段文字，我還是會感動得涕淚縱橫，難以自抑。我也一直認(rèn)為，能寫就這段文字的先賢們，一定認(rèn)為「智能」才是當(dāng)智能受到限制，其他權(quán)利的追求，如：生存、自由、幸福，也勢有了一般的智能，就有中等的追求自由、生存與幸福的能力。福與自由的能力。一百六十五年過去了，在一次歷史上的關(guān)鍵時刻，富蘭克林·羅斯福在國會中，又提出下列主張：我們希望，未來的社會能植基于人類的四大自由之上：首先為表達(dá)及言論自由；其次為宗教信仰的自由；第三為免于匱乏之自由；第四為免于恐懼之自由——且全世界皆然。對于老羅斯福總統(tǒng)的想法，我亦深受感動，同時，我也認(rèn)為，他同其他開國元老們的想法是一致的，即：智能乃一切其他權(quán)利之基礎(chǔ)。如果沒有發(fā)揮智能的權(quán)利，那么所謂言論自由、信仰自由，免于恐《如何教寶寶百科知識》Page10of113懼及匱乏的自由，都將成為空談而已。對每一位初來人世的小孩而言，發(fā)展智能的權(quán)力是絕不能受到剝奪的。這樣的權(quán)利是與生俱來的，深植于人類的物種傳承中，這是天賦之權(quán)。所有的寶寶「知道」這項事實(shí)——出乎本能。所有的寶寶「要求」智能的高度發(fā)揮。所有的寶寶「都能夠」充分發(fā)展其智能。所有的寶寶「都應(yīng)該」充分發(fā)展其智能。巴克明斯特，這位老天才，也是協(xié)會所有工作同仁都相當(dāng)懷念的一位好好先生，他生前所講的一段話，至今仍常為我們所引用，這段話亦頗值得一聽再聽，他說：「所有的小孩皆有成為天才的天賦，但我們必須充分利用孩子生命六歲——教導(dǎo)他的同學(xué)速讀時，不禁又重覆說了上述那段話。馬克·麥海能熟練地說寫法文，他所說的法語，幾乎毫無瑕疵或任何地方口音；馬克所拉的小提琴，常使我感動得熱淚盈眶；他的泳技好得如水中魚；他不僅深具藝術(shù)眼光，而且擅長多種運(yùn)動?？偠灾?，馬克好得令人吃驚。而馬克，就像所有協(xié)會里其他的孩子一樣，幾乎無所不能；他也是《如何教寶寶百科知識》11of113我最喜愛的孩子之一。有時學(xué)習(xí)比吃飯還來得有趣。有時候，他們寧可學(xué)習(xí)，而舍棄玩樂。寶寶認(rèn)為，學(xué)習(xí)，是一種生存技能。的確，學(xué)習(xí)是一種生存技能。學(xué)習(xí)，就是獲取知識的過程。只有知識，并不能構(gòu)成智能。然而，無論如何，知識乃智能發(fā)展之基礎(chǔ)。舍知識則無智能。這本書將要教你，如何讓寶寶獲取最廣博的知識——輕松地、迅速小孩所得到的知識愈廣博，其智能發(fā)展的空間就益加寬廣。我曾告訴過你嗎?每個新生兒所擁有的天賦潛能，將較達(dá)文西一生所用的智能還來得多。如果稍早我曾提過這句話，讓我告訴你，這句話將會一再重覆被引用。但，也不能說得太多。到底，何謂智能?伊凡·湯瑪斯協(xié)會做些什么略智能的三大礎(chǔ)石?何謂智能?《如何教寶寶百科知識》Page12of113四十年來，本協(xié)會的工作同仁探訪過一百個以上的國家，見過成千上萬的大人和小孩——有些是位于原始森林里的部落家族，也有些是已開發(fā)國家中的文明人，我們希望從他們的身上找到這個問題的答案。我們真的得到了許多答案——字典上或百科全書的定義、團(tuán)體討論的結(jié)論、或個人解讀。這些答案，對我們而言，有的相當(dāng)有趣，有的則毫無意義。但，沒有一個答案能讓我們完全滿意。這四十余年來，我們的主要工作就在于提升幼兒的智能，有時成果斐然，——能提升幼兒智能高達(dá)一百分以上。然而，時至今日，我們?nèi)圆辉苊鞔_地定義過何謂「智能」!量、甚至使它獲得提升，但我們從不曾真正地、明確地為它下個定義。在這一章里，第一次，我們要真正的給智能來下一個定義。我們是不是真的曾經(jīng)將幼兒的智能從零提升到一百分以上呢?我們可用一個強(qiáng)而有力的實(shí)例來證明我們真的做到了。假設(shè)有個孩并未對他有任何積極的輔導(dǎo)，那么他是否注定終身都將被視為白癡呢?但，經(jīng)我們的努力之後，他變得和常人一樣，并拿到智商測驗(yàn)一百分的成績，這是否證明我們的確有辦法提升幼兒的智能？我們暫不指名道姓，但上述的成功經(jīng)驗(yàn)，在我們四十年的臨床治療中，發(fā)生不只一次，已屢見不鮮了。也許，從另外一個角度來看，或許我們不曾讓孩子的智能提升，這《如何教寶寶百科知識》Page13of113有多種可能，第一，也許孩子的零智商是一種誤判，測驗(yàn)并不準(zhǔn)確；第二，也許孩子的智能并不低，但因?yàn)樗麊适У粞哉Z及動作的能力，無法表達(dá)，以致于被視為白癡。不論是哪種情況，我們知道這兩種情況都可能發(fā)生，好，讓我們很客觀公道地來提出一個問題，假設(shè)達(dá)文西的智能并未喪失，但因局部腦性麻痹，而無法言語、表達(dá)自己的想法，是否他將被視為白癡？而這樣的對待是不是將使他成為一個真正的白癡，因?yàn)樗麑⒔K生一事無成。因此，在此又牽扯到兩個有關(guān)智能的重要問題，或者，更精確一點(diǎn)說，是兩個有關(guān)「智商測驗(yàn)」的重要問題，當(dāng)然，這已經(jīng)是一個完全不第一個問題是：我們是否能將智能分成兩種呢？一為功能智商（即創(chuàng)兒童的觀察，及近二十五年來對正常孩子的教育經(jīng)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)，在所有孩子的功能智商與潛能智商之間，顯然有一極大的差距。事實(shí)上，智商測驗(yàn)，它所帶來的影響常是破壞性的。雖然，的確有許多睿智之上在智商測驗(yàn)中，同樣拿到了高分，但這并不表示，所有才能出眾的人，智商測驗(yàn)一定得高分，當(dāng)然，智商測驗(yàn)愈高者，也未必在生活上，就能展現(xiàn)較高的能力與智慧。在我們的周遭中，我們隨處可以看到智商高，而實(shí)際上卻毫無能力的人，亦或是事事精通的萬能先生，智商測驗(yàn)成績卻不高的例子。這些《如何教寶寶百科知識》Page14of113在在證明，智商測驗(yàn)它的準(zhǔn)確度的確值得懷疑。智能——它應(yīng)該與測驗(yàn)無涉；但，它絕對與成就攸關(guān)。我們所承認(rèn)的天才們，如：達(dá)文西、莎士比亞、牛頓、貝多芬、愛迪生、林布蘭特、杰弗遜、邱吉爾、巴哈、根茲博羅、愛因斯坦、米開朗基羅、吉伯特、亞瑟·蘇利文、或蘇格拉底等人。他們之中沒有任何一個人曾做過智商測驗(yàn)。智商測驗(yàn)是一次世界大戰(zhàn)之後才發(fā)明的，主要的作用在于預(yù)測「成那么，我們?nèi)绾稳フJ(rèn)定天才呢?我們唯一藉以辨認(rèn)的基礎(chǔ)只有一項，唯一的一項，而且舍此無它，我們藉成就來肯定天才，這是無庸置疑、無可辯白的。即使達(dá)文西商可能只有110，他所發(fā)明的電燈，依然照亮全世界；就算牛頓的智商只得八十七分，蘋果亦不會往上掉。所以，我們說，智能與成就攸關(guān)，但與測驗(yàn)成績高低無關(guān)。智商，充其量不過是，個人能力對照普遍平均值（分）的一個量表而已。這項量表，在成人身上，較難以區(qū)分及測量，但應(yīng)用于六歲以下孩童身上，則容易測量多了。人腦有六項獨(dú)特的功能，這六項功能是人類腦皮質(zhì)所有的作用，在眾多生物中，只有人類有獨(dú)具的腦皮質(zhì)，并能完成以下六種功能：《如何教寶寶百科知識》Page15of1131、能利用手腳的交叉動作維持平衡，而以直立的方式行走、跑步、及跳躍。2、利用自己所發(fā)明的代代相傳的象徵性、抽象的語言（如：英語、3性的文字。前三項功能是人類本能所獨(dú)具的「運(yùn)動」功能，這三項功能的完成又全須仰仗下列三項功能1象的文字。2象的語言。3即人類本能所獨(dú)具的「感知」功能。這六項乃人類所獨(dú)具的能力，亦因此六項功能始造就人之為人，這些能力唯有人類的腦皮質(zhì)始能驅(qū)動。簡而言之，這六項能力為：動作能力語言能力操作能力視覺能力聽覺能力觸覺能力《如何教寶寶百科知識》Page16of113在人類社會中長大的小孩，六歲前即能完全具備以上六種能力。能寫，并且能了解所處社會的語言，而當(dāng)他碰觸到熟悉的物體時，即使不用看到或聽到，也能說出是何種物體。當(dāng)孩子年齡漸長，直至成人時，他的閱讀能力、理解力及運(yùn)動能力都會更進(jìn)步，但這只是原有技能的熟能生巧罷了，并不算是他所創(chuàng)造的新成就。當(dāng)一個六歲孩子，和他的同儕一樣，都已具備這基本的六大能力之100如果一個六歲的孩子，他無法具備這六種基本能力，那么他大概無較一般同齡的孩子還早具備這六種能力的孩童，當(dāng)他人小學(xué)時，可那么智商可能高達(dá)200）人腦既然具備這六種功能，由是也發(fā)展出人類的六種智能：12345《如何教寶寶百科知識》Page17of1136這本書的重點(diǎn)并不在討論此六種智能，我們將把重心放在一般人談在知識學(xué)習(xí)上的能力。智商，就像一只三腳椅，它的發(fā)展須仰賴三大基石（就像椅子的三閱讀能力豐富的百科知識數(shù)學(xué)能力而這三大基石又與三種智能攸關(guān)，即：視覺智能、聽覺智能、與觸覺智能。事實(shí)上，所有這些六歲孩童才能具備的智能，任何正常的小孩都能在三歲時就完全做到，只要父母有心去做，相信這件工作的完成，無論對父母或孩子來說，都是件愉快、令人興奮的經(jīng)驗(yàn)。本書的目的就在指導(dǎo)父母，于輕松、愉快的環(huán)境中，自然地教給孩于成千上萬個精確的、清楚的、明晰的、無任何曖昧不明的事實(shí)。如果一個三歲的孩子，能在腦中建立一個豐富的知識庫，相信他將來一定會成為一個高智商的人。如果這樣的孩子能在六歲前（六歲後，孩子毫無困難地吸收新知的奠定良好的、成為天才的基礎(chǔ)。如果他的閱讀與數(shù)理能力同樣精進(jìn)，我們可以說，他的父母已給他《如何教寶寶百科知識》Page18of113世界上最珍貴、最豐富的寶藏，這項資源，將讓他終身享用不盡，而且這份禮物將跟著他一輩子，任何人也奪之不去——不像財富、或社會地位。高智商，對孩子而言，有何意義呢?現(xiàn)在，這是四十年來的第一次，我們將為智力下個定義：智力，是一個人能看出事物的現(xiàn)狀與發(fā)展之後的不同，并讓事情朝向發(fā)展的極量靠近的能力。這就是達(dá)文西所做的。莎士比亞、杰弗遜、林布蘭特、愛迪生、吉伯特、蘇利文，他們都曾這么做。所有的天才都曾經(jīng)這么做。這也是伊凡·湯瑪斯協(xié)會目前所做的工作。我們認(rèn)為，這樣的定義令人滿意極了。譯注：在原文中多次提到intelligence，譯者視作者引用情況分別譯符合作者所提須具六種功能或能力。測出社交或技術(shù)性能力。如何給寶寶豐富的百科知識（譯注）這個世界這么多采多姿，我相信，我們每個人都可以活得像國土一樣快樂?！度绾谓虒殞毎倏浦R》Page19of113——羅勃·路易斯·史蒂文生在知性的層面上來說，知識的獲取，是人生中一大樂事與目標(biāo)。知知識奠基于豐富的資訊，資訊庫的建立須透過事實(shí)元件，每項事實(shí)就是資訊元件；當(dāng)事實(shí)被清楚、明確地呈現(xiàn)給孩子時，孩子吸收而成一個個資訊元件，這些資訊會在孩子的腦中逐步成長，同時，這些資訊元件也會成為孩子未來知識的基礎(chǔ)。在這章里，我們要告訴父母——如何教寶寶豐富的百科知識，以幫助他打下良好的求知基礎(chǔ)。本書的撰寫與設(shè)計，都是針對全職媽媽而做，所以，如果你是家庭這倒也不須太過掛懷，這不過意味著，你必須將所有計劃的執(zhí)行時間拉長?！笇W(xué)海無涯，這句話對有些人而言，誠然是人生中一大樂事；但對有些人而言，可能是一種悲哀也不一定」教導(dǎo)寶寶百科知識的計劃愈早開始愈好，并且可以和教導(dǎo)閱讀一起并行，這兩大訓(xùn)練計劃是最重要的，同時也是最有趣的，它將帶給寶寶音樂、自然、生物……無所不包，將帶給寶寶多采多姿的新奇感受。媽媽們應(yīng)該從教授百科知識著手，再配合閱讀的訓(xùn)練，數(shù)理練習(xí)可稍後再《如何教寶寶百科知識》Page20of113本章內(nèi)容將包括：何謂智力元件?如何制作百科圖卡?百科圖卡如何分類?如何教寶寶百科圖卡??何謂百科圖卡?一份智力元件，一張百科圖卡，就是一份資訊元件。一張百科圖卡可以利用品質(zhì)優(yōu)良的照片、精確的繪圖以及描述來呈現(xiàn)；另外，它還必須具備幾種重要的特質(zhì)：精確、獨(dú)特、不含糊、新奇，除此之外，它的設(shè)計必須大、而且清楚。精確精確，意謂著正確而恰當(dāng)?shù)拿枋?，我們?yīng)盡可能使描述與事實(shí)一毫一幅喬治·華盛頓總統(tǒng)的畫像，可能就是一張很好的百科圖卡。獨(dú)特我們所謂的「獨(dú)特」是指，每張百科圖卡只指稱一項內(nèi)容，而且主題單一。假設(shè)一張百科圖卡的內(nèi)容是華盛頓總統(tǒng)的肖像，那么在這張圖里，絕對不能還有其他人物。每一張百科圖卡都絕對不能有曖昧不清的部分，它的內(nèi)容都必須有《如何教寶寶百科知識》Page21of113獨(dú)特、明確的定義；一張百科圖卡，只能有一種詮釋，而這種詮釋只適絕對不能用「美國總統(tǒng)」或「總統(tǒng)」來描述。新奇下頁這幅圖為霍華·查得勃·克里斯提所繪的「簽署美國憲法時的華盛頓看來是一個相當(dāng)突出的人物，那么這是一張相當(dāng)失敗的教材，因?yàn)樗耆环仙厦鎸Π倏茍D卡的要求：12人。3前面這幅圖如能歸類于「著名歷史事件」中的一件，那么它就可以成為很好的百科圖卡。下頁這幅繪圖是很好的智力元件的代表。這幅圖相當(dāng)精確，因?yàn)樵谡鶊D中只有一個人物，即——喬治·華盛頓。它所指涉的內(nèi)容獨(dú)特單一，主題只有一個人物?！度绾谓虒殞毎倏浦R》Page22of113這幅圖一點(diǎn)也不含糊，它所畫的就是喬治·華盛頓這個人，清楚而因此，你可著手為孩子設(shè)計一些教材了，只要記得，你所提供的百科圖卡，都必須符合以下六點(diǎn)要求：1、有明確、詳細(xì)的指涉。2、只有一個主題，而且背景不能太復(fù)雜。3、必須很明確地被定義。4、對孩子而言，是新奇的事物。56任何百科圖卡，如果缺少上面六大特點(diǎn)之一，那么它可能就不是件合格的百科圖卡，你最好淘汰不用；能符合上述六種要求的智力元件，清晰易懂，對寶寶而言，學(xué)習(xí)起來也比較輕松。在著手設(shè)計你的教材，安排你的計劃之前，請先確立自己已充分了解制作百科圖卡的要領(lǐng)，然後才開始進(jìn)行。?百科圖卡的分類從上面所論百科圖卡的定義，我們知道，凡具備精確、獨(dú)特、不含糊等要素的新資訊，即構(gòu)成一很好的百科圖卡；如此眾多的百科圖卡，如能有效地分類，將使其結(jié)構(gòu)更為完整。分類的方法乃將一群、十個以上的相關(guān)百科圖卡，編在同一類，比昆蟲包括：《如何教寶寶百科知識》Page23of1131、七星瓢蟲65、蚱蜢、蟬10、大黃蜂在「昆蟲」這個類別中，范圍可擴(kuò)及將史前時代迄今的所有昆蟲都包含在內(nèi)，也可將它限制只有三十種；簡而言之，任何一類都須包括至少十個智力元件，但上限無特別限制，只受限于這一類別中，本身物種或成員數(shù)量有限之限。舉例說，在一九九四年以前，總計有四十三位美國總統(tǒng)，因此「美國總統(tǒng)」這一類別的百科圖卡上限就是四十三，一直到新的美國總統(tǒng)選出，這個數(shù)量才會增加。?為何要將百科圖卡歸類?卻具有相當(dāng)重要的效果。如果，我們一次教給孩子分屬十個不同類別的那么，在此過程中，我們已給孩子十種知識的基礎(chǔ)，這不是件很棒的事嗎？而且，孩子終生都不會忘記這十個事實(shí)。教孩子十張圖卡的時間，正確的話，應(yīng)該是十秒鐘，如果你花了超過三十秒的時間，那么，耗時過久，可能會使孩子的注意力無法集中。在十秒鐘內(nèi)教孩子十張圖卡，間隔一段時間再復(fù)習(xí)，重覆三、四次後，他將記住它們，且永遠(yuǎn)也不會忘記。如果，在十秒鐘，你教給孩子的是十個屬于同一類，或彼此相關(guān)的萬個以上的聯(lián)想?！度绾谓虒殞毎倏浦R》Page24of113各位讀者們，現(xiàn)在你知道，為什么我們要將百科圖卡做分類羅!?項目的選擇我們先將現(xiàn)有的知識粗分為十項：12345678、一般科學(xué)；、語言；、文學(xué)。實(shí)際上，這所有的資訊可以再濃縮歸為五大項，也可將它們細(xì)分成每位家長都希望能給孩于最廣博的知識基礎(chǔ)，如果你能從這十大項中，選擇某一類開始著手，你會發(fā)現(xiàn)，你的工作變得輕松許多。以下這些例子可供參考：★項類目別生物昆蟲百科圖卡鳳蝶、大黃（這些昆蟲★項類目別歷史百科圖卡愛迪生、貝爾、馬可尼、瓦特、富蘭克林、古騰堡、喀威爾、萊特兄（這些發(fā)明弟、摩斯、惠特尼（等等）家的照片）★項類目別地理美洲各國《如何教寶寶百科知識》Page25of113百科圖卡加拿大、美國、墨西哥、瓜地馬拉、宏都拉斯、薩爾瓦多、哥斯大黎（這些國家加、尼加拉瓜、巴拿馬的地形圖）★項類目別音樂樂器百科圖卡鋼琴、小提琴、吉他、橫笛、雙簧管、法國號、伸縮喇★項類目別藝術(shù)名畫百科圖卡花瓶中的向日葵、三個音樂家、蒙娜麗莎、維多瓦山一景、亞里斯多（這些名畫德于荷馬塑像前沈思、神圣之家、野覓、伊拉瑪斯畫像、瑪利亞迪馬的仿作）地席、婚禮（等等）★項類目別人體生理學(xué)身體器官百科圖卡睪丸（等（這些器官等）的圖片）★項類目別數(shù)學(xué)幾何圖形百科圖卡圓柱體、圓（這些圖形錐體、角錐、角柱（等等）的圖片）★項類目別一般科學(xué)偉大的發(fā)明百科圖卡古騰堡的印刷術(shù)、望遠(yuǎn)鏡、蒸汽機(jī)、軋棉機(jī)、紡織機(jī)、《如何教寶寶百科知識》Page26of113電報、打字機(jī)（這些發(fā)明、收割機(jī)、電梯、電話（等等）的圖片或照片）★項類目別語言食物百科圖卡蘋果、草莓、香蕉、雞蛋、牛奶、面包、紅蘿卜、甘藍(lán)菜、洋蔥、米（在食物照（等等）片的反面寫下十種不同語言的說法）★項類目別文學(xué)百科圖卡史考特、梅爾、愛索波（等等）片）幼兒的求知欲是無窮的，你所教給他的智力元件愈多、愈廣泛，他的世界觀亦將隨之增廣。我們不希望只給孩子片面的知識，或把他導(dǎo)向任何一個方向發(fā)展，我們所希望的是——給孩子無限的選擇，讓他了解整個宇宙的縮影，由是他有完全的空間來決定自己的方向，這樣的決定應(yīng)以廣博的知識為基礎(chǔ)，因?yàn)榘偎嚱酝ǎ梢詮漠?dāng)中選出自己真正有興趣的，不像大多數(shù)的我們，知識有限，所習(xí)的技藝又少，只好從有限選擇中，選擇自己較不排斥的。?在下面這個單元里，我們將告訴你如何來教導(dǎo)寶寶百科圖卡，這些技術(shù)性的指導(dǎo)，當(dāng)然可以使你的工作進(jìn)行得更有效率，但別忘了，你的《如何教寶寶百科知識》Page27of113只是在強(qiáng)化教導(dǎo)過程中你與幼兒所共享的親密感覺而已。百科圖卡是一張一面為圖片、一面為文字說明的硬紙卡即可。你可以替孩子選擇任一類你喜歡的百科圖卡，記住，在一類中，至每一小節(jié)你和寶寶舒服地面對面坐下，距離大約五十公分，如此，你可讓寶寶很輕松地看到你所展示的圖卡。——別忘了，圖片向?qū)殞殹⑽淖终f明向你，如此你方可很輕松、流利地秒——超過15秒則太久，可能會使寶寶注意力無法集中。每張圖卡最好只用一秒鐘的時間，還有五秒鐘可將圖卡順序重新洗牌，漸漸地，你會愈來愈熟練，技術(shù)直逼賭場內(nèi)的發(fā)牌好手。如此，你才不會一邊向?qū)殞氄故緢D卡、一邊還手忙腳亂地整理卡片，這《如何教寶寶百科知識》Page28of113樣不僅浪費(fèi)寶寶時間，亦容易使寶寶分心；還有，一段課程結(jié)束之後，在進(jìn)行下一段之前，一定必須重新洗牌，將圖卡原先的次序弄亂。教寶寶閱讀時，一定必須盡量排除環(huán)境中可能使寶寶分心的事物，其實(shí)，這個原則適用于所有新事物的學(xué)習(xí)，在教寶寶智力元件，幫助他擁有豐富的百科知識時，你一樣必須在安靜、不被打擾的空間中進(jìn)行。頻率相當(dāng)重要的一點(diǎn)是，你必須在每一小節(jié)的展示後，都有一段休息、或讓寶寶做些其他事，如：閱讀訓(xùn)練等，也許寶寶會吵著要繼續(xù)，!那讓我們先把餐桌只要你堅持每一小節(jié)後略做停頓，你就能使寶寶一直保持「想要再來」的情緒，當(dāng)然，你可以向他保證，稍後很快就可以再最好利用上午的時間來教導(dǎo)寶寶，因?yàn)槟强赡苁撬惶熘芯褡詈米詈镁蜁簳r別做。強(qiáng)度你所準(zhǔn)備的圖卡，記住一定要夠大、而且影像清晰，如此寶寶可以很輕松地看清楚；拿圖卡的手也盡量避免擋住圖卡內(nèi)容。展示圖卡應(yīng)在光線充足的房間中進(jìn)行，周圍千萬不要有任何能使寶寶在視覺、聽覺、或觸覺上分心的事物。另外一個增加強(qiáng)度的重點(diǎn)是——你的聲音。寶寶的年紀(jì)愈小，你的《如何教寶寶百科知識》Page29of113聲音就要愈大；再配合上你傳送訊息時熱情的語調(diào)，每位寶寶都可輕松持續(xù)時間速度，是影響你成功與否的重要關(guān)鍵。成年人在吸收新知時，總是耗用太長的時間，結(jié)果，他們只是浪費(fèi)眼力而已，未必能吸收到更多的知識。在二次世界大戰(zhàn)時，我們已得到很好的教訓(xùn)。戰(zhàn)爭期間，對在前線的三軍戰(zhàn)士而言，能否在一眼判定來機(jī)是敵機(jī)或友機(jī)（飛行速度大約一因此，在上陣前，所有士兵都必須先認(rèn)清哪些機(jī)型是敵機(jī)，哪些機(jī)型可能是友機(jī)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，一張張圖片展示後，要讓士兵完全辨認(rèn)這些機(jī)型，頗有困難；但，如果你將展示速度加快，甚至在一秒鐘內(nèi)連續(xù)展示好幾種機(jī)型，他們反而都可以辨認(rèn)得出來。成年人的速度對小孩來說，都太慢了，所以，你一定要謹(jǐn)守「愈快!在孩子厭倦之前停止。如果孩子一次想看十五個智力元件，那么給他看十個；如果他只想看十個，就只給他五個。如此，你可讓孩子保持興趣，也不會浪費(fèi)孩子寶貴的時間與注意力。得到孩子的注意力是相當(dāng)難得的，所以，請務(wù)必簡短、有效率、有《如何教寶寶百科知識》Page30of113組織地來應(yīng)用它，給他最明確、熱情的訊息。剛開始時，每天給孩子五大類、每類十張百科圖卡，共計五十個資訊，一天之內(nèi)，至少每張圖卡都重覆過三次；當(dāng)你覺得有把握後，可以逐日增加類別，至一天可教授十類為止，當(dāng)然，每一類的展示時間一樣是十秒，而且一天之內(nèi)，至少都須重覆三次。汰舊換新在你已累加到每日可教導(dǎo)十個類別後十天，開始逐日在每一類中淘汰一個舊圖卡，同時，加入一張新圖卡，維持總數(shù)不變，每天淘汰一些舊的、換上一些新的；舊圖卡可以暫時置放于檔案夾中備用。只要你搜集資訊、制作圖卡的能力許可的話，不必?fù)?dān)心幼兒無法吸收，別忘了，幼兒腦力的潛能是無限的。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)，有某一類別的百科圖卡已完全用完時，你可以暫時將此一樣完整地將它們歸檔分類，如果將來你又找到新的百科圖卡，要再編入已淘汰的類別中時，你可再調(diào)用檔案資料。一張百科圖卡的生命周期一張百科圖卡，寶寶需多久的時間，才能完全吸收、認(rèn)識呢引這點(diǎn)只有媽媽能掌握，而且，這個吸收速度是會改變的。舉例來說，如上面我們所規(guī)劃的這樣做，如果你完全跟著做的話，你會發(fā)現(xiàn)，一張百科圖卡在被淘汰之前，寶寶所看過的次數(shù)是——三十《如何教寶寶百科知識》Page31of113但，如果你真的很認(rèn)真、且懷抱熱忱地執(zhí)行，你會發(fā)現(xiàn)，三十次，?覺吸收能力進(jìn)步，也許他只要十五次、五天的時間，就可以吸收一個新大部分寶寶都能達(dá)到這樣的成績。在一段時間後，你就必須不斷地檢視自己——「寶寶是否又進(jìn)步了呢一份圖卡的生命周期是否又該再縮短了」如果你和寶寶都很盡情地享受這教與學(xué)的過程，有朝一日，你會突然發(fā)現(xiàn)，寶寶竟然能一眼就記住你所給他的資訊；有的媽媽驀然得到這個結(jié)果，會覺得有點(diǎn)訝異與困擾，但很快就會恍然大悟——我們的目標(biāo)已達(dá)成了——隨著日積月累急速地成長，寶寶的腦力已能輕松而迅速地吸收所有他看過一眼的資訊。這個結(jié)果令人振奮!那么，我們該如何來制作百科圖卡呢?譯注：本章原文標(biāo)題為Howteachyourbabybofintelligencebofintelligence在作者的筆法中有兩種指涉，一為抽象的指涉事實(shí)的內(nèi)容，亦可稱事實(shí)元件；另一則為具體的，即能描繪事實(shí)的工具；本書所利用的工具即為百科圖卡。此章文中原作者提及ofintelligence時，譯者將視情況，《如何教寶寶百科知識》Page32of113如何制作百科圖卡?品質(zhì)想要在家中制作出品質(zhì)優(yōu)良的百科圖卡，一點(diǎn)兒也不困難而第一要務(wù)，因?yàn)檫@不是玩完即丟的玩具、亦非虛浮的裝飾品，這是引薦寶寶遨游知識領(lǐng)域的媒介。珍視這些作品，就等于重視你將傳授給寶寶的知識。知識乃無價之寶，而傳授知識的工具，你更應(yīng)將之視如傳家寶般，好好珍惜，并讓它可以一代一代傳承下去；唯一一件比搶購廉價服飾更蠢的事，就是將無價寶視若敞屣，賢明的家長，絕不會犯此項錯誤。?你所需要的材料，都是隨手可得的：1、原始資料（圖片或照片）2、厚紙板3、黑色奇異筆或其他防水性簽字筆45、透明膠膜或護(hù)貝（任擇一項）原始資料首先，讓我們再強(qiáng)調(diào)一次，我們所需要、可列入制作考慮的資料應(yīng)是新的，而且內(nèi)容精確、有清楚的主題；取得資料之後，我們可透過簡對于資料可用與否的判斷，你會愈來愈精準(zhǔn)?！度绾谓虒殞毎倏浦R》Page33of113假設(shè)有一張圖片，其主題清晰夠大，但背景太復(fù)雜，你可將它做去背處理、或乾脆沿線將主題剪下；假設(shè)一份資料上有太多的主題，你可將它們分別剪下，制作出多份百科圖卡；資料的下方或左右側(cè)有文字說明的部分最好把它剪下，但剪下的文字不要馬上丟掉，以後你也許還會用作參考，先將之存檔。有些原始資料的圖文并不相符，或文字說明有太過籠統(tǒng)的情形，你了。你必須選擇夠厚、而且雙面都為白色的紙張，一般白色的西卡紙、銅版紙，或厚紙卡皆可。測試紙張厚度是否足夠的一個好方法是，單手拿著不會下垂即可；紙卡不必一定是白的，須視主題的色調(diào)而定，只要能與主題在顏色上有明顯的對比即可。為了簡化你的工作，在文具行買紙時，你可請店員為你裁好，大約是十一寸大小。黑色防水筆你需要一支粗的黑色防水筆，以便在圖卡的背面寫字。最好選用油使用完蓋上筆蓋，并放在《如何教寶寶百科知識》Page34of113膠水膠水是將原始資料黏貼于紙卡上最方便的工具，你可在原始圖片邊緣均勻涂上薄薄一層膠水，再將其按壓于紙卡上；為使其看來更加平整伏貼，你可在上面覆上一層白紙，再用手將其完全撫平。護(hù)貝可以增加圖卡的硬度，使其不易受損或沾污；如果你將自己制作的心血考慮在內(nèi)，你一定會希望這套教材能永久保存，并一再重覆被使用，所以，護(hù)貝是個相當(dāng)合理的作法。在文具行應(yīng)可買到，你可直接請教老板、或至辦公用品部找找看。?制作圖卡看看我們能做出什么。首先，將原始資料再過濾一次，它們是不是都有清楚的主題，而且放在紙卡上，大小適中；然後，你必須確定，已將所有相關(guān)資料完整的保留歸檔。其次，如果資料上的主體不只一個，或主體不夠清晰凸顯，你必須將這些主體切割開來、或做去背處理，在一張圖卡上只呈現(xiàn)一個、清晰的物件。在黏貼之前，先在紙卡的背面寫上圖片標(biāo)題，如此，萬一寫錯，你可將《如何教寶寶百科知識》Page35of113空白的紙卡丟棄而不覺得可惜；所題的字最好不要小于一寸，當(dāng)然，愈大愈好，看得愈清楚，記住，以字跡不易掉落的黑色奇異筆書寫。最後，當(dāng)你已寫好標(biāo)題，同時原始資料也準(zhǔn)備好了，你可以仔細(xì)地用膠水將它們黏合，記住，只要薄薄地在圖片背面涂上一層即可，膠水不要太多，特別是圖片背面還印有其他東西時，太厚的膠水會使字跡滲透紙張，造成正面圖像模糊，可能一件精心制作的作品就此毀了。好啦它保存久一點(diǎn)，最好將它們都加上護(hù)貝，作法如前所述。?組織分類當(dāng)百科圖卡制作完成之後，為便利其有效率地取用與教學(xué)，你必須將它們逐一分類，起初，你會覺得分類范圍極廣，比方說，它們至少可人體構(gòu)造、地理、偉大的發(fā)明、食物的外語字匯、兒童文學(xué)作家。重組與分類，即反應(yīng)了幼兒在組織和聯(lián)想力上的成長。每一類仍然至少要有十張百科圖卡，但上限無特別限制，完全視幼兒對每一類的興趣與熱度而定。教過而被淘汰的百科圖卡仍須按類歸檔，以便日後有需要時，易于尋找取用。?1、了解「百科圖卡」的定義?！度绾谓虒殞毎倏浦R》Page36of1132、廣泛搜集可用的百科資料。34、修整原始資料。5、保存資料的相關(guān)資訊，以備日後參考。6、準(zhǔn)備十一寸大小的白色（也可以為其他顏色的）紙板。7、在紙板背面寫上圖片標(biāo)題。8、涂抹膠水于原始資料上。9、輕輕按壓，將資料黏貼于紙板。10、護(hù)貝或以膠膜保護(hù)。、準(zhǔn)備檔案夾收存用過的圖卡。?如何搜集原始資料「資優(yōu)寶寶培育中心」率先發(fā)行了第一套的百科圖卡，這是一個最亦是一包羅萬象的資料來源。宣傳海報、教學(xué)卡，都是很好的搜集重點(diǎn)。的資料來源，他們大多為全彩印刷、且經(jīng)分類，對媽媽來說，是相當(dāng)便利的選擇。雜志，亦是極具價值的資料來源。當(dāng)然，不是各類雜志都管用，你必須依搜集的目標(biāo)，選擇相關(guān)類型的雜志，比方說，你需要野生動物的《如何教寶寶百科知識》Page37of113圖片，或許「大自然」雜志是很好的選擇。各國、各州政府的地圖，是地理類資料的最佳素材。宣傳單或各類海報，亦可提供不少精美的彩色圖片；有些地方政府的出版品，有關(guān)各地人文風(fēng)情介紹，常是不錯的素材。幾乎所有的博物館或美術(shù)館都會販?zhǔn)垡恍┧囆g(shù)杰作的仿制品、或翻拍圖片，這也是很好的來源。幼兒的腦力潛能與求知欲無窮，唯一受限之處就是大人偏狹的眼光與無知。!祝你有一段美好的快樂時光。組織知識的脈絡(luò)在這章里，我們將幫助家長和幼兒們，共同將所學(xué)的知識，組織成一完整的脈絡(luò)，建立一層次分明的知識庫。一開始，我們要將所有的知識粗分為十項，然而再循序一層一層地細(xì)分如下：十項一組十個百科圖卡：百科圖卡的綱領(lǐng)《如何教寶寶百科知識》Page38of113資訊層級：一條綱領(lǐng)一層級現(xiàn)在，我們先由知識的十大項目開始。?知識的項目第八項：一般科學(xué)?類別每一類別至少包含十個以上、相關(guān)的智力元件。每一項目包含數(shù)以千計的類別。為了父母在教學(xué)、與整理資料上的方便，我們可在類別以下再細(xì)分為組別。何謂「組別」如何「分組」呢?《如何教寶寶百科知識》Page39of113?組別一個正常的組別應(yīng)包含十張智力圖卡——一面為圖，另一面為圖片在「昆蟲」這一類中，我們可將以下這十種歸為一組：1、七星瓢蟲2345678、蟬910、大黃蜂張因此，在類別中的每一組別，大致都能包含十個以上的智力元件，簡而言之，智力元件的定義如下：《如何教寶寶百科知識》Page40of113?智力元件一個智力元件，就是一簡單的事實(shí)，它經(jīng)由家長的搜集、與精心制作，而以圖卡的形式呈現(xiàn)于幼兒眼前。圖卡的大小約為貼于圖卡上的資訊元件，本身必然是實(shí)物的精確描摹、圖畫、或照片——也許是達(dá)文西所畫「蒙娜麗莎」的仿作。那么，我們認(rèn)為，這仿作一定必須精確、獨(dú)立、清晰不模糊。這份智力元件一定必須：123、有獨(dú)特的名稱。45、清晰。如果這張百科圖卡將成為家庭中的一部分，它不僅能讓目前這個家庭中所有的新生兒使用，而且可能代代相傳，成為傳家寶之一。那么，你最好將它護(hù)貝，以便收藏保存。百科圖卡制作得愈精致美觀，不僅能增強(qiáng)寶寶的學(xué)習(xí)效果，同時，亦增加其本身的價值與質(zhì)感。那些進(jìn)行本計劃最成功的家庭，據(jù)我們所知，他們對百科圖卡的看法，都采取了和本協(xié)會一致的態(tài)度；他們以無比的熱忱去搜集資料，然《如何教寶寶百科知識》Page41of113經(jīng)由本協(xié)會同仁、與無數(shù)家長們先後的耕耘，好不容易建立起如此豐富的百科資料，這份成果，理當(dāng)受到所有人的珍視。當(dāng)這些百科圖卡應(yīng)用于幼兒身上，并且產(chǎn)生偌大的成效時，所有協(xié)之情解釋為，其乃衍生自對這么多優(yōu)良圖書的崇敬，對達(dá)文西「蒙娜麗莎」杰作的崇敬，以及對知識、對學(xué)習(xí)、對真理無比的崇敬。而每一張百科圖卡，也就是每一份智力元件，都有它的綱領(lǐng)。?智力元件的綱領(lǐng)綱領(lǐng)，即是與圖片本身相關(guān)的事實(shí)。十條循序漸進(jìn)的綱領(lǐng)，代表不同的資訊層級。下面這份百科圖卡為——美洲茶隼，我們以此作為范例。正面為美洲茶隼的圖片，背面則列有十條綱領(lǐng)。?資訊層級每一件與智力元件相關(guān)的事實(shí)，都可以獨(dú)立成一條綱領(lǐng)；而這些事實(shí)由淺人深、由簡單而復(fù)雜，由是構(gòu)成了資訊層級。在每一張百科圖卡的背面，你可以寫上十條與之相關(guān)的綱領(lǐng)（家長最深入、最復(fù)雜。資訊層級的順序參照大英百科全書。《如何教寶寶百科知識》Page42of113說明容易造成誤解，因?yàn)椴桷啦⒉皇曲楊?，而且也不吃麻雀；但在資訊在各類各項不同的百科圖卡間，它們的綱領(lǐng)，彼此之間其實(shí)也有一些共通性。比方說，鳥類、爬蟲類、魚類、昆蟲類和哺乳動物等的百科于是，孩子們知道，在「門」逼一層級中，鳥類、爬蟲類、魚、和哺乳動物等，都屬于脊椎動物，而昆蟲，則屬于節(jié)肢動物，藉由此，孩子已學(xué)會生物的科學(xué)分類法；雖然孩子并不自覺，他只是樂在其中地與母親分享一段快樂時光而已，但他也學(xué)會了罕有成年人熟悉的李尼恩分?分類百例在這一部分，我們將在知識的十大項目以下，每項再列出十大類；每類至少有十個智力元件的話，合計起來，至少有千份智力元件；透過我們所舉的范例，相信家長們可以不費(fèi)吹灰之力，舉一反三地聯(lián)想到更★項目：生物146、貝類與甲殼類動物7、昆蟲8、花卉、樹木10、植物和灌木★項目：歷史《如何教寶寶百科知識》Page43of11312、偉大的發(fā)明家、偉大的科學(xué)家4、偉大的探險家、美（我）國總統(tǒng)6、著名戰(zhàn)役7、英（中）國歷代君主、美國印第安人（臺灣九族）9、美國開國元老（民初人物或抗日志士）10、史前人類★項目：地理1、世界各洲與海洋4、歐洲各國5、非洲各國6、美國各州（臺灣行政區(qū)或中國各省）2、亞洲各國、美洲各國7、世界各國國旗、交通標(biāo)幟與符號、世界大河9★項目：音樂56、和弦78★項目：藝術(shù)1、偉大的藝術(shù)家3、梵谷作品5、塞尚作品6、林布蘭特作品7、米開朗基羅作品9、包提柴里作品8、杜勃作品★項目：數(shù)學(xué)、幾何圖形《如何教寶寶百科知識》Page44of113、測量與計算工具、數(shù)學(xué)符號、立體幾何、測量公制、羅馬數(shù)字、偉大的數(shù)學(xué)家、幾何座標(biāo)、數(shù)點(diǎn)卡（以點(diǎn)來代表數(shù)目）★項目人體生理學(xué)1、身體器官32、人體骨骼、細(xì)胞的各部分6、循環(huán)系統(tǒng)5、消化系統(tǒng)7、神經(jīng)系統(tǒng)9、女性生殖系統(tǒng)、男性生殖系統(tǒng)★項目：一般科學(xué)13、化學(xué)元素54、船7910★項目：語言13、家庭用品、自然界、反義字57、衣著服飾9、交通工具8、家中成員10、居住環(huán)境《如何教寶寶百科知識》Page45of113★項目：文學(xué)1、兒童名著作家2、兒童文學(xué)作家3、美國作家（中國作家）、美國詩人（中國詩人）5、莎翁筆下人物、英國（臺灣本上）作家7、英國（臺灣本土）詩人、偉大的劇作家9、偉大的哲學(xué)家、世界著名的詩人如上所述，我們已列舉了知識的一百個類別。如果每一類中，都只有一組智力元件（如前所述，一組至少要有十每張百科圖卡如果都有十條綱領(lǐng)，那么孩子將學(xué)到有一萬個事實(shí)，加上認(rèn)識每張百科圖卡本身，總共就有一萬一千個事實(shí)。由項目、類別、組別，循序而衍生出這么豐富的知識，可見，建立一層次分明的資訊網(wǎng)有多么重要。也因此，對家長而言，能為每張百科圖卡，按其資訊層級，由淺而深地列出綱領(lǐng)，就成為一別具意義的明智之舉。地理、藝術(shù)：文學(xué)等人文項目上，臺灣讀者可根據(jù)本國國情，添加較具本土化之教材。某些項目括弧的部份為譯者所建議之內(nèi)容，畫蛇添足，尚請讀者見諒。明列智力元件綱領(lǐng)當(dāng)你已將所有智力元件系統(tǒng)化地歸類，并建立一豐富的知識網(wǎng)絡(luò)之《如何教寶寶百科知識》Page46of113後，那么，就是開始為智力元件列出綱領(lǐng)的時候了。教過寶寶一千個智力元件之後，你應(yīng)該開始著手編寫智力元件綱領(lǐng)了。分類，讓知識更有系統(tǒng)，并增加其廣度；編寫綱領(lǐng)，則增加知識的深度。每一個新綱領(lǐng)，都對智力元件提出一更深入的說明，由淺而深，第一個綱領(lǐng)，通常是最簡單的資訊，最後一個，則是最復(fù)雜、最有深度的解釋。茲列舉一例為參考——項目：生物類別：昆蟲蟬的一生，大部分的時間都于地面下生活。在地面下生活的，是蟬的幼蟲，翅膀尚未長出。到地面上后，蟬會脫去舊殼，蛻化成有翅膀的成蟲。卻只能再維持幾周的壽命而已。蟬乃節(jié)肢動物門。昆蟲綱。半翅目。你能想像，一個兩歲的娃娃就能認(rèn)識上千個智力元件，并懂得李尼《如何教寶寶百科知識》Page47of113恩分類法則嗎？我相信，老李尼恩一定非常樂見，他所首創(chuàng)的生物分類法則，能被上百位（目前也許已達(dá)上千位了，而且很快將會是上萬位）的兩歲孩童畢大部份人就答不出來了。特別是當(dāng)爸爸或媽媽，以夸張的聲調(diào)或表情，模仿大灰熊的樣子，大聲地說出它的科學(xué)分類是「灰熊種」時。顯然地，這般資訊層級的深度可以一直繼續(xù)下去，惟受限于人類所知有限。當(dāng)你開始編寫智力元件的綱領(lǐng)時，要記住，你的對象不是單一、獨(dú)最簡單的介紹；當(dāng)你將所有智力元件的第一條綱領(lǐng)想好了之後，你才可以再繼續(xù)構(gòu)思更深一級的綱領(lǐng)內(nèi)容。當(dāng)你層層漸進(jìn)，建立好一完全的資訊層級之後，你會發(fā)現(xiàn)，在同一類中的某些智力元件，其綱領(lǐng)內(nèi)容有重疊相同的部分，而在類別之間，也因綱領(lǐng)的編寫，而發(fā)現(xiàn)它們的相關(guān)性。最後，在整個資訊層級的架構(gòu)之下，所有新綱領(lǐng)的加入，必定與舊有的資訊相關(guān)?！度绾谓虒殞毎倏浦R》Page48of113當(dāng)你已進(jìn)展到這樣的程度，你會發(fā)現(xiàn)，你教給孩子的資訊愈多，他吸收得愈快、記得愈牢。這樣的結(jié)果，不論對家長或孩子而言，都將同樣感到興奮。?其他有關(guān)智力綱領(lǐng)的特點(diǎn)1陳述屬個人意見。2條件的智力綱領(lǐng)。個原本不相關(guān)的元件，聯(lián)想在一起。諸如此類的聯(lián)系愈多，孩子在學(xué)習(xí)上愈覺興奮有趣，在新舊資訊的交流間，無形中激發(fā)了孩子的想像力與求知欲?！赴凸卸齻€小孩」這事實(shí)來開始，會比較好點(diǎn)。畢竟，這綱領(lǐng)平易近人多了，要在「二十三個小孩」之外，再加入深一點(diǎn)的說明，可說是輕松自如。而對寶寶而言，以一個簡易的事實(shí)來引其入門，他也才不《如何教寶寶百科知識》Page49of113會一下就產(chǎn)生排斥感，得以漸漸接受更深的內(nèi)容。極為枯燥乏味的事實(shí)，除非你對測量或數(shù)學(xué)有特別的興趣，否則很難對奇、有趣。其實(shí)，家長在編寫綱領(lǐng)時，可以謹(jǐn)記一個原則—；你覺得枯燥、乏味的，孩子的感覺亦相去不遠(yuǎn)；所以，最好選擇能讓自己覺得興奮刺激的事實(shí)，才將之列入。智力綱領(lǐng)最好能適當(dāng)?shù)靥峁蕵?。幽默是很好的手段，但往往被忽視、低估、甚至舍棄不用，很少有智力綱領(lǐng)能像「柴可夫斯基以右手指的。!?如何搜集智力綱領(lǐng)最好的資料來源是，原先你取得智力元件的地方。明智的父母，會保留所有圖片的相關(guān)資料，并且在黏貼之前，將圖片背面的相關(guān)說明影印下來，如此，現(xiàn)在你編寫智力綱領(lǐng)時，會覺輕松容易多了。不妨購買一本，否則到圖書館查閱，亦是個好方法。自己覺得存疑的部分，一定要查到確定的事實(shí)才可，千萬別告訴孩子你「以為」的真實(shí)。切記查證，再查證?！度绾谓虒殞毎倏浦R》Page50of113?如何準(zhǔn)備智力綱領(lǐng)你有四種呈現(xiàn)智力綱領(lǐng)的方式。最簡單的一種是將智力綱領(lǐng)寫在五X另外一種方式是將每條綱領(lǐng)分別寫在句卡上，同樣地，你將會為孩另外一種方式，是將智力綱領(lǐng)編成小冊，每頁一條綱領(lǐng)，五至十條綱領(lǐng)作成一冊，這些小冊在你為孩子念一段時間之後，他還可以自己閱讀。當(dāng)然，小冊的大小須視孩子的閱讀程度而定。第四種呈現(xiàn)智力綱領(lǐng)的方式，是將它們直接寫在圖卡的背面，并且將它們作資訊層級的深淺，由第一條開始，依次向下排列，最底端的一條綱領(lǐng)最深、最復(fù)雜；這套力智力綱領(lǐng)內(nèi)容，父母如是自制圖卡，應(yīng)可自行參考資料編寫；當(dāng)然，也可以直接向外購買現(xiàn)成品。?每一小節(jié)綱領(lǐng)較長，為維持每一小節(jié)不超過十五秒的長度，所以，在一小節(jié)內(nèi)只在一張孩子已學(xué)過的智力元件上，加入新資訊，對孩子而言，是相當(dāng)新奇有趣的。比方說，你取出曾被汰換的「昆蟲」元件，一邊展示一邊說——《如何教寶寶百科知識》Page51of113七星瓢蟲——七星瓢蟲喜吃其他昆蟲，其中大半都是害蟲。蜻蜓——它的幼蟲生長于水中，以吃蝌蚪、小魚、和其他水中昆蟲蒼蠅——成蠅主要以吸食甜或腐壞物質(zhì)的液體維生。蚱蜢——其主食為草、農(nóng)作物、和水果。如上一小節(jié)耗時約十十五秒，你可以選擇展示圖卡或句卡，讓寶寶欣賞圖片或認(rèn)字。如果你較喜歡閱讀，那么你可拿出小冊，念給孩子聽；不論你選擇哪種方式，一定要記住保持速度與趣味。剛開始時，一天選擇五個類別，每類五條綱領(lǐng)來做，每一條綱領(lǐng)在一天之內(nèi)，至少都須重復(fù)過三次，如果你愿意的話，你可再增加一天所?汰舊換新五天之後，所有的智力綱領(lǐng)都已經(jīng)被教過十五次了，這時候，你可將舊綱領(lǐng)完全汰換掉，在每一類中再代換五條新綱領(lǐng)，于是，平均每五如果幼兒學(xué)習(xí)狀況良好，有欲罷不能的趨勢，你不妨增加汰換的速度與某一類的智力綱領(lǐng)已教完時，就將整類先淘汰掉，再代換入另一類《如何教寶寶百科知識》Page52of113?資訊層級在智力綱領(lǐng)的教學(xué)上，你必須把每一類的第一條綱領(lǐng)先教完之後，再進(jìn)入更深的第二級；因此，所有智力元件的第一條綱領(lǐng)應(yīng)該都是淺顯然後，隨著資訊層級的提升，你所使用的語匯或敍述，也隨之愈復(fù)雜。如此，在幼兒吸收新資訊的同時，其理解力亦隨之進(jìn)步。事實(shí)上，提供新知與幼兒的理解能力，必須維持一適當(dāng)?shù)钠胶猓?到此，我相信家長們都已了解了這個事實(shí)，即：只要誠懇、真實(shí)地呈現(xiàn)，你可以讓寶寶學(xué)會任何事情。所有你所知道的、所喜歡的一切資訊，巨細(xì)靡遺，你可以完全傳授給孩子。所有我們曾經(jīng)想學(xué)、卻又失之交臂的事物，現(xiàn)在都可以讓孩子去了解、去學(xué)習(xí)；曾經(jīng)我們覺得學(xué)習(xí)困難的主題，因?yàn)檫@樣一項教學(xué)計劃，使親子都得到一全新的學(xué)習(xí)機(jī)會。事實(shí)上，當(dāng)這項教學(xué)計劃進(jìn)行了十二個月之後，媽媽會發(fā)現(xiàn)，不止孩子，連自己本身的學(xué)習(xí)態(tài)度都有了很大的轉(zhuǎn)變。對這些媽媽們而言，知識猶如鮮蠔，他們心中再也沒有任何的排斥或畏懼，只有無窮的追求欲望，即使她們無法盡知天下事，但她們已掌握了求知的方法。有時，這些家長們?nèi)绱素S富的想像力，常令我們感到不可思議。幾乎沒有兩個媽媽，所編寫出來的智力綱領(lǐng)是一模一樣的；每個孩子所學(xué)《如何教寶寶百科知識》Page53of113習(xí)的智力綱領(lǐng)，反應(yīng)出母親的想像力、創(chuàng)意、與探索能力；就像孩子的腦力潛能無限一樣，媽媽的想像力亦是無窮。每位母親，在執(zhí)行這項計劃時，一心只關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)或潛能是否有所進(jìn)步，她們鮮有心力關(guān)心自己的變化；只是，有一天，當(dāng)她在為孩」但，這種訝異不會持續(xù)太久。語，然後，又熱忱地投入教育孩子的工作中。成人的學(xué)習(xí)速度，當(dāng)然比不上孩子，更遑論我們的學(xué)習(xí)品質(zhì)與深度了。然而，無論如何，只要我們更盡心，我們就可以提供給孩子一更寬闊、更高的肩膀，讓孩子可以在我們的肩上，看得更高、更遠(yuǎn)。如何編寫智力綱領(lǐng)由本協(xié)會所制作、設(shè)計的這套學(xué)習(xí)計劃——從智力元件的搜集、分類、至智力綱領(lǐng)的編寫——皆經(jīng)本協(xié)會蓋章認(rèn)證；這套計劃制作嚴(yán)謹(jǐn)，足以供所有有心于家中自制教材的父母參考。而且，這套教材經(jīng)過多年以來，已有無數(shù)的幼兒使用，并得到很好的學(xué)習(xí)效果，所以，父母以此套教材為參考的標(biāo)準(zhǔn)，初步而言，已掌握了正確的方向。在編寫智力綱領(lǐng)時，盡量采用最具權(quán)威的資料，是相當(dāng)重要的，如果你家中沒有這樣一本書，可到鄰近的圖書館去找。現(xiàn)在，我們以「東方藍(lán)鳥」為例，來說明智力綱領(lǐng)的編寫方式。《如何教寶寶百科知識》Page54of113項目：生物類別：鳥類組別：東方鳴禽這樣一個智力元件，其智力綱領(lǐng)最權(quán)威的來源應(yīng)是羅杰·托利·彼德森所編寫的《區(qū)域鳥類指南——東方大地與水鳥》一書，其出版于一如果很幸運(yùn)地，你家中剛好有這一本書，你便可以很快地查到以下資料——東方藍(lán)鳥，屬脊椎動物亞門、鳥綱、雀形目、鶫科、鳥屬、藍(lán)于是，你已經(jīng)得到了資訊層級第五——十級，有關(guān)東方藍(lán)鳥的六條智力綱領(lǐng)。那么，第條智力綱領(lǐng)該如何編寫呢?（這是一個很好的開始，因?yàn)檫@件事實(shí)聽起來滿有趣的，孩子已被吸引—三或『—于是，從一本書上，你已經(jīng)編寫成了十條綱領(lǐng)。如果你有幸擁有最經(jīng)典的百科全書——大英百科全書，那么，所有你編寫智力綱領(lǐng)所需的資料，幾已盡在掌握之中。《如何教寶寶百科知識》Page55of113整合里面的部分資料，就會花去你不少時間。讓我們繼續(xù)來看看，如何編寫其他智力元件的綱領(lǐng)。先試試看「狼」這個智力元件。項目：生物類別：哺乳動物此，寶寶才能快樂地繼續(xù)學(xué)習(xí)更深的。?智力綱領(lǐng)1、狼，是一種生活于野地的野狗。常居于北美、格陵蘭島、歐洲、及亞洲。2、喜獵食鹿、麋、馴鹿、及麓鹿。3、一天內(nèi)能飛奔四十哩。4、狼非常聰明，人類是它唯一的天敵。56、哺乳綱。7、食肉目。8、犬科。9、犬屬。10、狼種?！度绾谓虒殞毎倏浦R》Page56of113?編寫「肉食動物」智力綱領(lǐng)的公式1?或產(chǎn)地2、它們的食物?3、特徵或特色?4?第五至十條綱領(lǐng)，則分列此動物所屬之門、綱、目、科、屬、種?，F(xiàn)在，我們再來看看「杰弗遜總統(tǒng)」這份智力元件的綱領(lǐng)項目：歷史類別：美國總統(tǒng)組別：前十任美國總統(tǒng)智力元件：湯瑪上·杰弗遜?智力綱領(lǐng)1、杰弗遜出生于維吉尼亞州。2曾中輟。3、為美國第三任總統(tǒng)。4、著手完成獨(dú)立宣言中的大部分內(nèi)容。5、在革命戰(zhàn)爭中，并未投身軍戎。6、曾任維吉尼亞州州長。7、創(chuàng)立民主黨。8《如何教寶寶百科知識》Page57of113增了一倍。910、在獨(dú)立宣言簽署後的五十周年，與第二任總統(tǒng)約翰·亞當(dāng)斯歿于同一天。?1、出生地。2、青年時期的特殊事跡。3、第幾任總統(tǒng)?4?5、其于政治或歷史性事件的重要表現(xiàn)。6、曾擔(dān)任的政治職務(wù)。7、其于政治或歷史性事件的特殊貢獻(xiàn)。8、在任期內(nèi)最偉大的成就。9、他的家鄉(xiāng)或紀(jì)念地。10、逝世之日期與情景?，F(xiàn)在，我們再來嘗試以下各種智力元件綱領(lǐng)的編寫—項目：地理類別：美國組別：東部各州智力元件：賓州（賓西法尼亞）?智力綱領(lǐng)《如何教寶寶百科知識》Page58of1131、世界上最大的巧克力工廠即位于賓州赫雪鎮(zhèn)。2、賓州位于美國東部。34、全美的無煙煤皆產(chǎn)自賓州。5、賓州州鳥為皺領(lǐng)松雞。6、州花為山桂。7州。89杰弗遜擬稿的獨(dú)立宣言。10、賓州乃第二個加入美國聯(lián)邦的川。?1、此地主要的工業(yè)或農(nóng)業(yè)產(chǎn)品。23、首府。4、最重要的天然資源。5、州鳥。6、州花。7、地理區(qū)的形成由來。8?9、此地曾發(fā)生的重要?dú)v史事件?！度绾谓虒殞毎倏浦R》Page59of11310、加入聯(lián)邦之排名順序。項目：音樂類別：樂器智力元件：小提琴?智力綱領(lǐng)1、小提琴是一種弦樂器。2、、D、和G調(diào)）3、彈奏方式為以弓拉弦。45、小提琴的琴身包括音箱、拙弦檀片、及調(diào)弦軫等部份。6、小提琴的弦于琴頭系于調(diào)弦軫上，另一端則系于扣弦檀片。7、十六世紀(jì)的義大利首先制出第一把小提琴。8、最早的小提琴是用來演奏舞曲的。9、克勞第歐·蒙特瓦第最先將小提琴用于歌劇的樂團(tuán)中。10、今天，在一個完整的交響樂團(tuán)中，會用到三十五把小提琴，比其他任何一種樂器的數(shù)量都還多。?編寫「樂器」智力綱領(lǐng)的公式1?2、有關(guān)此種樂器的特色。3、此種樂器的彈奏方式?！度绾谓虒殞毎倏浦R》Page60of1134、此種樂器彈奏發(fā)音的特殊資訊。5?6、樂器主零件的特色。7、此種樂器最早出現(xiàn)于何處。8、此種樂器最早時扮演的角色與功用。910、此種樂器在現(xiàn)代所扮演的角色。例三：達(dá)文西所畫「最後的晚餐」項目：藝術(shù)類別：偉大的藝術(shù)杰作組別：達(dá)文西名作智力元件：最後的晚餐?智力綱領(lǐng)12、本幅畫于義大利米蘭繪成。3、本幅畫為壁畫，繪于墻壁上。4、在這幅壁畫中央的人物為耶穌基督。56、這幅畫花了達(dá)文西三年的時間才完成。7泥表面，而待其自乾的畫法。8《如何教寶寶百科知識》Page61of113至今日，這幅圖畫已斑駁不堪。9、這幅畫至今仍在米蘭的圣瑪利亞大教堂內(nèi)。10、除了藝術(shù)之外，解剖學(xué)、占星學(xué)、植物學(xué)、和地質(zhì)學(xué)，達(dá)文西皆有涉獵；同時，他亦能設(shè)計機(jī)器，亦完成一些其他發(fā)明。?編寫「藝術(shù)作品」智力綱領(lǐng)的公式1?2?3?4、作品的主題。5、有關(guān)作品的一些詳細(xì)內(nèi)容。6花了多少的時間完成?7?8、有關(guān)此作品的軼事或趣聞。9?10、有關(guān)作者的生平事跡。項目：數(shù)學(xué)類別：幾何圖形智力元件：長方形?智力綱領(lǐng)1《如何教寶寶百科知識》Page62of1132、長方形有四個內(nèi)角。3、長方形有兩對相等的對邊。456、長方形所有內(nèi)角的總和為三六O度。7、為平面圖形。8、長方形在數(shù)學(xué)里，屬幾何學(xué)中的平面幾何學(xué)。9、在平面幾何學(xué)中，長方形屬凸平行四邊形。10angulus的四個內(nèi)角皆為直角。?編寫「多邊形」智力綱領(lǐng)的公式1?2、有幾個內(nèi)角?3?4?5?6?7、說明其為平面圖形。8、說明其屬于平面幾何。9?10、此圖形名稱的起源。例五：心臟《如何教寶寶百科知識》Page63of113項目：人體生理學(xué)類別：人體器官組別：上半身器官智力元件：心臟?智力綱領(lǐng)1、心臟負(fù)責(zé)壓縮血液至身體各部位。2、心臟大小如拳頭，重量則輕于一磅。3、心臟位于肺葉中間，略偏左胸的位置。4、心臟是一塊肌肉，它以舒張和收縮來動作。5各部位。6、心臟有四個房間：兩個心房和兩個心室。7、心房容納來自靜脈的血液。8、心室則壓縮血液至動脈，再循環(huán)至身體各部位。9、心臟將血液先壓縮至肺部，補(bǔ)足氧氣之後，再流至身體各部。10?編寫「人體器官」智力綱領(lǐng)的公式1、此器官的功能。3、此器官的大小及占身體的比重。3、此器官在身體的位置。4?5、身體中與此器官相關(guān)的部位。《如何教寶寶百科知識》Page64of1136、此器官最特殊的部份。7?8、此器官對身體的重要性。9、此器官與其他器官的關(guān)聯(lián)及互動。10、此器官的醫(yī)學(xué)名稱或命名來源。例六：火星項目：一般科學(xué)類別：星球智力元件：火星?智力綱領(lǐng)1、火星是紅色的。2、火星是離太陽第四近的星球。3、火星的大小約比地球的一半略大。4氧氣稀薄。5Mars，衍生自羅馬神話中的戰(zhàn)神。6、火星的平均溫度約為攝氏零下六十二度。7、火星繞行太陽一周約為六八七天。8降落，并將特寫照片由火星帶回地球。9、地球上一百磅重的物體，在火星上只有三十八磅重?！度绾谓虒殞毎倏浦R》Page65of11310、火星的重力為地球的八分之三倍。?編寫「星球」智力綱領(lǐng)的公式1、由地球來看，此星球的外觀。2、距太陽遠(yuǎn)近的順序。3、與地球相比，大小如何?45、星球名稱命名由來。6、此星球表面的溫度。7?8、何時曾探索此星球?9、物體在此星球上的重量，與在地球上有何不同?10、它的重力與地球差距多大?搜集「文學(xué)」類的綱領(lǐng)相當(dāng)輕松，因?yàn)橛腥绱硕嗳嗽娅C其中，因此資料非常豐富，茲舉一最簡單的智力元件——莎上比亞為例。例七：莎士比亞項目：文學(xué)類別：英國詩人智力元件：威廉·莎上比亞?智力綱領(lǐng)1、莎士比亞為英國詩人。2、莎上比亞誕生于英格蘭?！度绾谓虒殞毎倏浦R》Page66of1133、莎上比亞來自斯塔福的富裕家庭。4、十八歲時，與安·海莎薇結(jié)婚。5、二十八歲時，帶著妻子與三個小孩，舉家遷居倫教。67、莎上比亞的作品有喜劇、悲劇、和歷史劇。8、莎士比亞的劇本，大部分都于倫教環(huán)球劇場被演出。9、莎士比亞成為全英國最有名的詩人。10、對許多人來說，莎七比亞是史上最偉大的劇作家。?編寫「詩人」智力綱領(lǐng)的公式1?2、出生時、地?345、一生中大半的時間都于何處渡過?6何時完成?7?8現(xiàn)今于何處可以看到?9、作者本人于所處之當(dāng)代評價如何?10、此人的整體成就表現(xiàn)如何?最後，我們要來示范在語言方面智力綱領(lǐng)的編寫，茲舉日文之「動物」為例?！度绾谓虒殞毎倏浦R》Page67of113項目：語言類別：日文智力元件：動物?智力綱領(lǐng)字體1、犬2、貓3、兔4、馬5、豚6、蛇7、猿8、象9、鰐10、羅馬拼音中文狗貓兔子馬butah巾hsaru豬蛇猴子大象鱷魚熊貓?編寫「各國文字」智力綱領(lǐng)的公式1、最普遍常見的動物。23、第三普遍、受歡迎的動物。4、第四普遍、受歡迎的動物?！度绾谓虒殞毎倏浦R》Page68of113如此，依此類推，到第十級時，也許這樣動物并不那么常見，但卻也是最受孩子歡迎的動物之一。在第八章里，我們在每一項目下皆列舉了十大類知識。所有的百科知識，如前所述，我們已將之統(tǒng)合為十項，每項十類，合計有百類知識每件完成十條綱領(lǐng)，總共有一萬條智力綱領(lǐng)，一萬個事實(shí)。但，雖然如此，我們知道，我們還是只摸到皮毛而已?！高@個世界這么多采多姿，每個人都可以活得像國王一樣快樂。因?yàn)椋笾畼窐窡o窮呀」項目以下有類，類別以下有組別，組別以下為每一個智力元件，元件有綱領(lǐng)說明，由是構(gòu)成一完整的資訊體系；我們要再次提醒你，盡量依循本書提供的架構(gòu)來制作你的教材，如此做至少有兩個好處：第一，如此你可以自由地與同樣正執(zhí)行這項計劃的家長們交換所制作的智力元件，讓你的資料倍增，但卻毋需耗費(fèi)太多的時間重新整合、第二，在這個組織架構(gòu)下，你可以很輕松地納入大英百科全書、或?家長們可以用四種不同的方式，來處理智力綱領(lǐng)。首先，我們可以將同一組別十個的同級智力綱領(lǐng)都寫在一張資料卡上；如此，當(dāng)我們在教導(dǎo)寶寶時，就可以很迅速、一氣呵成地念出十個《如何教寶寶百科知識》Page69of113智力元件的第一條綱領(lǐng)。利用這個方法，當(dāng)我們進(jìn)行過資訊層級的第一級，已將十個智力元件的第一條綱領(lǐng)都念過之後，再開始進(jìn)入第二級，念出十個智力元件的第二條綱領(lǐng)，如此循序進(jìn)行，一直到一百條綱領(lǐng)都教過為止?；蚴侨绱耍职謰寢屧诮讨橇V領(lǐng)時，孩子也可以跟著閱讀句卡?；蚴羌议L們也可以將同一智力元件的十條綱領(lǐng)編在一起，自制成十頁小或是家長們也可在教完一千個智力元件之後，再著手于每張圖卡背面，領(lǐng)。別忘了，這份教材可能成為你的傳家寶，務(wù)必珍視、愛惜!本協(xié)會所制作的圖卡，背面一定有齊備的十條智力綱領(lǐng)，而且由淺入深、依序排列；因?yàn)楸緟f(xié)會工作同仁曾下過工夫，來準(zhǔn)備這套齊全的教材，所以，我們知道，要制作出一組包含一百條綱領(lǐng)的元件，需耗費(fèi)家長多少的時間、精力、與金錢!找出一組適當(dāng)，且相關(guān)的十個智力元件，再為每個智力元件編寫十條綱領(lǐng)，并將其由淺入深排列，字字句句斟酌之後，再小心翼翼地將文字寫于卡片上，最後護(hù)貝。粗估一下，每組卡片大概需花父母塊《如何教寶寶百科知識》Page70of113元）短則需三小時，長則需十五小時，耗時多寡視準(zhǔn)備主題之難易及父母找資料之方式而定。這樣的情況意謂著什么呢四二·二五元，才能制作完成。既然父母愿意投資這么多的時間、精力、與金錢于這套圖卡上，那么更應(yīng)小心翼翼地珍視這套教材，并用最好的方式來制作保存，使之能許多的家長，投注其個人的心血、努力、與研究成果，才擁有一套別具特色的百科圖卡，這份精神，值得肯定與尊敬。來到本會，希望本協(xié)會為他出版，將他努力的成果，與其他家長們一同本協(xié)會在財力許可的范圍下，會選擇最高品質(zhì)的智力元件，為其出版，受到采納的家長們，無不感到欣喜若狂。另外，本協(xié)會亦授權(quán)大英百科全書為我們出版部分教材，那些教材上都蓋有本協(xié)會授權(quán)認(rèn)證的戳記。好了，正如前我們所述，利用本協(xié)會所提供的方法來組織知識，可說是好處好好，在這架構(gòu)下，父母盡可輕松自如地發(fā)揮想像力，來搜集《如何教寶寶百科知識》Page71of113最豐富的智力元件，編寫最引人人勝的智力綱領(lǐng)。而本協(xié)會也真正見識過了許多父母豐富的想像力與創(chuàng)造力，他們運(yùn)用自己的專長背景，構(gòu)造了最豐富的知識庫，內(nèi)容從修水管工具至化學(xué)元素的原子結(jié)構(gòu)都有；在這么豐富、且稀奇百怪的知識陶冶下，孩子不在本協(xié)會所奠下最穩(wěn)固的知識架構(gòu)下，盡情地發(fā)揮你的想像力吧!如果你夠?qū)Ｐ牡脑?，你?yīng)該已經(jīng)注意到，在本章里，你已經(jīng)得到一百條智力綱領(lǐng)了?不僅這樣哦請再往下看吧!第十一章斯博士命名，在這協(xié)會里包含幼兒早期發(fā)展計劃及國際學(xué)校兩部分，奉皆有校內(nèi)及校外課程；湯瑪斯博士則曾任本協(xié)會幼兒評估中心的醫(yī)學(xué)主任。湯瑪斯博士享年八十四歲，在臨死之際，懷中還抱著一位腦部受傷的兒童。我深深地為其涵養(yǎng)所懾服?！度绾谓虒殞毎倏浦R》Page72of113當(dāng)時，有六位來自費(fèi)城的協(xié)會工作同仁，其中包括：我的拜把之交巴西空軍以小飛機(jī)將我們載至辛古河營區(qū)，然後，我們必須開始一我們從清晨出發(fā)，在露濕的草原上徒步九英哩之後，必須在申古河流域?qū)ふ乙粋€叫「卡拉帕羅」的小村落，然後以當(dāng)?shù)睾⑼鰧ο笳{(diào)查——就像我們在其他世界各地所做的一樣。那段九英哩的旅途真叫人苦不堪言。我們必須在高溫的氣候下徒步前進(jìn)，周遭盡是一群饑餓的蚊子，在三次渡河時，我們都必須把衣服脫下，然後和食物扛在肩上，以防弄濕，一到岸上，每個人都匆匆忙忙地痛苦萬分。最後，我們終于在這為數(shù)只有四十人的部落中，完成了六個小孩的檢測和紀(jì)錄；然後，再循原路回家，又得歷經(jīng)那艱辛的旅途一次。湯瑪斯博士似乎對蚊子特別有吸引力，蚊子最喜歡叮他，在當(dāng)時他裸露的上半身上，有將近百個蚊蟲叮痕，他那個樣子，至今我仍覺得歷重量和高溫使他汗如雨下，那些汗流過紅色的咬痕，蔚成一條一條的小但他仍然神情愉快地和大家聊著天。《如何教寶寶百科知識》Page73of113都處在一種極度暴躁、易怒的情緒中；那種生理的不舒服，只讓人覺得嫌惡忿恨，卻尚不足以激起我們的毅力與斗志。然後用他那瘦而多骨的食指指著我的鼻尖——我知道，他「有話要說」了，這是他想傳達(dá)重要訊息時的招牌姿勢。在返程的途中，我們其中的人臉上都掛起了微笑——當(dāng)然那笑里含有一絲的害羞與愧意。參加伊凡·湯瑪斯協(xié)會的家長們，都像伊凡·湯瑪斯本人一樣，是非?？捎H可敬的人們；他們的抱怨極少，但，當(dāng)他們發(fā)出怨言時，表示那件事真的值得一提。在湯瑪斯博士的一生中，我真正能記得，他曾抱怨過兩件事：第一是，人，真的能成為一極端愚蠢的大笨蛋——只要有心如此的話；第二是，人生短促，光陰苦短，一生所為有限。湯瑪斯博亡每周工作七天，一天工作十六個小時乃屬正常。在他八有時，我會過去和他打個招呼，他總是伏案疾筆，忙著手頭的工作——寫書或?yàn)閳笳聦懚涛?。聽到我推門而入的聲音，他會抬起頭來看我，露出一個極為禮貌的《如何教寶寶百科知識》Page74of113微笑，態(tài)度實(shí)在太彬彬有禮了，我知道，他不希望我停留太久，他想趕快再繼續(xù)手頭的工作。對伊凡來說，時間好像永遠(yuǎn)都不夠用。伊凡·湯瑪斯協(xié)會之名所能給伊凡·湯瑪斯的榮耀，遠(yuǎn)不及伊凡·湯瑪斯個人所散發(fā)出來的光采，我們沾他的光，才得有今日之聲譽(yù)；而就是——時間太少了。有這么多豐富、深奧、引人人勝的知識，父母能教導(dǎo)孩子的時間實(shí)在太有限了。怎么夠用？而在這一章里，本協(xié)會將給父母們一個大禮——一個關(guān)于「時間利我們真的可以在三十秒內(nèi)，讓寶寶產(chǎn)生一百萬個聯(lián)想嗎?是，毋庸置疑地，我們真的可以做得到。一個小娃娃，加上三十秒的時間，我們能做什么?八OO這怎么可能呢?我們可以利用數(shù)學(xué)上的累進(jìn)乘數(shù)效果，來得到這樣一個結(jié)論。我一直到成年以後，才領(lǐng)悟到這個道理，我不知道你聽懂了嗎？如果還沒，讓我來為你再解釋一次?！度绾谓虒殞毎倏浦R》Page75of113假設(shè)我有五張不同顏色的卡片，我們可以隨意地任擇幾張卡片作組合，那么，這五張色卡，可以排出幾種變化呢?5X4X3X2X1120X6，即：）。七張色卡，有五、O四O種組合。以此類推。八張色卡——四O種組合。九張色卡——三六二、八八O種組合。十張色卡——三、六二八、八OO種。十一張色卡——三九、九二八、八OO種。十二張呢我的小計算機(jī)上，已經(jīng)沒辦法算出更多位數(shù)的數(shù)字了。所有智力的基礎(chǔ)為事實(shí)。沒有事實(shí)，則智力無由發(fā)展。至目前為止，電腦界人士所認(rèn)為最棒的電腦，它們所擁有的智力，而實(shí)際上，最令人覺得不可思議的腦部結(jié)構(gòu)應(yīng)屬人腦，重量約三磅半，卻可以容納十倍于美國國家檔案的資料。截至目前為止，雖然電腦科技進(jìn)步驚人，電腦仍然遠(yuǎn)遜于人腦。人腦，其性能卓越，遠(yuǎn)優(yōu)于電腦，給他的事實(shí)愈多，