大班體育活動(dòng)教案《會(huì)動(dòng)的身體》

第頁(yè)共頁(yè)大班體育活動(dòng)教案《會(huì)動(dòng)的身體》一、教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒熱愛體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí)。2.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力以及合作精神。3.培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和平衡感。4.增強(qiáng)幼兒的體能和體質(zhì)。5.引導(dǎo)幼兒通過體育活動(dòng)感受快樂和健康。二、教學(xué)內(nèi)容：1.大班體育活動(dòng)《會(huì)動(dòng)的身體》。2.教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力以及合作精神。3.教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和平衡感。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教學(xué)工具：操縱球、亞麻布袋、發(fā)泡球、平衡木、廢報(bào)紙等。2.教學(xué)環(huán)境：寬敞的操場(chǎng)。四、教學(xué)過程：1.活動(dòng)一：操控球（感受輕重）活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的手部靈活度。教學(xué)步驟：(1)教師示范：教師拿著操縱球演示如何將球操控在手掌上，引導(dǎo)幼兒觀察。(2)讓幼兒輪流拍打操縱球，感受球的輕重。（每個(gè)幼兒都要有機(jī)會(huì)嘗試）(3)教師引導(dǎo)幼兒用手來(lái)操縱球，可以試著將球從一只手傳遞到另一只手。(4)游戲結(jié)束后，教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)原。2.活動(dòng)二：拿球競(jìng)賽（手部靈活度）活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的手部靈活度和合作精神。教學(xué)步驟：(1)將幼兒分為兩組，每組站成一列。(2)教師示范：教師拿著操縱球向后傳遞，并示范如何將球傳給下一個(gè)人。(3)讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)接住球并傳遞給下一個(gè)人，看哪個(gè)小組能夠傳遞得更快。(4)比賽結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒一起做個(gè)小結(jié)，分享自己的體會(huì)。3.活動(dòng)三：亞麻布袋跳（平衡感）活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的平衡感和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性。教學(xué)步驟：(1)教師示范：教師將腳踩在亞麻布袋上，用力跳起來(lái)，并示范如何保持平衡。(2)讓幼兒輪流站在亞麻布袋上，用力跳起來(lái)并保持平衡。(3)教師引導(dǎo)幼兒嘗試跳幾次，看看誰(shuí)能跳得更高、更穩(wěn)。(4)活動(dòng)結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒放松一下，讓他們緩一緩。4.活動(dòng)四：找球游戲（動(dòng)手動(dòng)腦）活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。教學(xué)步驟：(1)將教具球散落在操場(chǎng)上，教師讓幼兒圍繞操場(chǎng)尋找、撿拾球。(2)找到球后，教師引導(dǎo)幼兒通過滾、拋、推等各種方式將球帶回起點(diǎn)。(3)活動(dòng)結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒討論自己找球的方式、感受。五、課堂小結(jié)：通過本節(jié)體育活動(dòng)《會(huì)動(dòng)的身體》，幼兒能夠感受到體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，并培養(yǎng)了他們的動(dòng)手動(dòng)腦能力、合作精神、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和平衡感。同時(shí)，也增強(qiáng)了幼兒的體能和體質(zhì)，引導(dǎo)幼兒通過體育活動(dòng)感受快樂和健康。六、教學(xué)反思：本節(jié)課通過一系列有趣的體育活動(dòng)，有效地培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力、合作精神、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和平衡感。同時(shí)，活動(dòng)的設(shè)置也考慮到了幼兒的年齡特點(diǎn)，以及培養(yǎng)幼兒的體能和體質(zhì)。但在實(shí)施過程中，發(fā)現(xiàn)有些幼兒對(duì)一些動(dòng)作和技能的掌握還有一定的困難，需要