江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院國(guó)家骨干院校申報(bào)材料之匯報(bào)

匯報(bào)人：AA江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院國(guó)家骨干院校申報(bào)材料之匯報(bào)2024-01-18目錄引言學(xué)院概況教育教學(xué)改革科研與社會(huì)服務(wù)學(xué)生工作與校園文化建設(shè)國(guó)際交流與合作辦學(xué)情況申報(bào)國(guó)家骨干院校自評(píng)報(bào)告01引言Chapter積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于高等教育改革和發(fā)展的政策，推動(dòng)江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院向更高水平發(fā)展。貫徹國(guó)家教育政策通過(guò)申報(bào)國(guó)家骨干院校，進(jìn)一步提高學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量、科研水平和社會(huì)服務(wù)能力，增強(qiáng)學(xué)院的綜合實(shí)力和影響力。提升學(xué)院綜合實(shí)力學(xué)院作為培養(yǎng)財(cái)經(jīng)人才的重要基地，申報(bào)國(guó)家骨干院校有助于更好地服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，為江西省及周邊地區(qū)提供有力的人才保障和智力支持。促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目的和背景介紹學(xué)院在校園文化建設(shè)方面的特色和成果，如學(xué)生活動(dòng)、學(xué)術(shù)氛圍、文化傳承等方面的內(nèi)容。重點(diǎn)匯報(bào)學(xué)院在教育教學(xué)改革方面的措施和成果，如人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、課程體系建設(shè)、教學(xué)方法改革等。包括學(xué)院的歷史沿革、辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、師資隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)施等方面的介紹。展示學(xué)院在科研和社會(huì)服務(wù)方面的實(shí)力和成果，包括科研項(xiàng)目、科研成果轉(zhuǎn)化、校企合作、社會(huì)服務(wù)等方面的內(nèi)容。教育教學(xué)改革學(xué)院基本情況科研與社會(huì)服務(wù)校園文化建設(shè)匯報(bào)范圍02學(xué)院概況Chapter江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)辦于1960年，前身為江西省財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)校，隸屬于江西省財(cái)政廳。創(chuàng)立背景經(jīng)過(guò)多次更名和隸屬關(guān)系調(diào)整，1998年升格為江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院，2010年劃歸江西省教育廳管理。發(fā)展歷程學(xué)院在發(fā)展過(guò)程中，經(jīng)歷了多次教育改革和評(píng)估，不斷提升辦學(xué)水平和綜合實(shí)力。重大事件歷史沿革辦學(xué)特色學(xué)院以財(cái)經(jīng)類專業(yè)為主，形成了“財(cái)經(jīng)底色、應(yīng)用本色、復(fù)合特色”的辦學(xué)特色，注重實(shí)踐教學(xué)和校企合作。教育目標(biāo)學(xué)院致力于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。辦學(xué)理念學(xué)院堅(jiān)持“以人為本、質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。辦學(xué)理念與特色123學(xué)院擁有一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍，其中專任教師占比超過(guò)80%。師資規(guī)模學(xué)院師資隊(duì)伍中，具有碩士及以上學(xué)位的教師占比超過(guò)60%，具有高級(jí)職稱的教師占比超過(guò)40%。師資結(jié)構(gòu)學(xué)院注重師資隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)引進(jìn)高層次人才、加強(qiáng)教師培訓(xùn)等措施，不斷提升教師的教育教學(xué)水平和科研能力。師資水平師資隊(duì)伍校園設(shè)施學(xué)院擁有優(yōu)美的校園環(huán)境和完善的教學(xué)設(shè)施，包括多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等。實(shí)訓(xùn)基地學(xué)院注重實(shí)踐教學(xué)，建有多個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生提供了良好的實(shí)踐平臺(tái)。教學(xué)資源學(xué)院擁有豐富的教學(xué)資源，包括課程教材、教學(xué)課件、在線課程等，為學(xué)生提供了多樣化的學(xué)習(xí)選擇。教學(xué)設(shè)施03教育教學(xué)改革Chapter人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新學(xué)院將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院積極與企業(yè)合作，共同制定人才培養(yǎng)方案，實(shí)現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接。校企合作、產(chǎn)教融合根據(jù)企業(yè)需求，學(xué)院開(kāi)設(shè)“訂單班”，為企業(yè)量身定制培養(yǎng)方案，實(shí)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)。訂單式培養(yǎng)課程思政建設(shè)學(xué)院深入挖掘各類課程的思政元素，將思想政治教育貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一。在線開(kāi)放課程建設(shè)學(xué)院積極推進(jìn)在線開(kāi)放課程建設(shè)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，打破時(shí)空限制，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源和便捷的學(xué)習(xí)方式。模塊化課程體系學(xué)院構(gòu)建了模塊化課程體系，包括通識(shí)教育模塊、專業(yè)基礎(chǔ)模塊、專業(yè)方向模塊和拓展模塊，以滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求。課程體系建設(shè)與改革教學(xué)方法與手段改革學(xué)院采用線上線下相結(jié)合的混合式教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。案例教學(xué)法學(xué)院在教學(xué)中引入大量真實(shí)案例，讓學(xué)生在分析、解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中掌握知識(shí)和技能，提高學(xué)生實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)院嘗試翻轉(zhuǎn)課堂等新型教學(xué)方式，讓學(xué)生在課前通過(guò)在線學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，課中通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)深化理解，課后通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用鞏固提升。混合式教學(xué)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)01學(xué)院加大投入力度，建設(shè)了一批高水平的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，模擬真實(shí)的工作環(huán)境和工作流程，為學(xué)生提供實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)02學(xué)院積極與企業(yè)合作，建立了一批穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地，安排學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生在真實(shí)的工作崗位上接受鍛煉和考驗(yàn)。實(shí)踐教學(xué)管理03學(xué)院制定了完善的實(shí)踐教學(xué)管理制度和考核辦法，加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程管理和結(jié)果考核，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量和效果。實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)04科研與社會(huì)服務(wù)Chapter科研團(tuán)隊(duì)規(guī)模與結(jié)構(gòu)學(xué)院擁有一支由數(shù)百名專兼職教師組成的科研團(tuán)隊(duì)，其中教授、副教授占比超過(guò)60%，具有博士學(xué)位教師占比超過(guò)40%，團(tuán)隊(duì)成員學(xué)科背景豐富，研究能力強(qiáng)?？蒲谐晒a(chǎn)出近年來(lái)，學(xué)院承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目200余項(xiàng)，發(fā)表論文1000余篇，出版專著、教材200余部，獲得省部級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)勵(lì)100余項(xiàng)?？蒲衅脚_(tái)建設(shè)學(xué)院擁有多個(gè)省級(jí)以上科研平臺(tái)，如江西省高校人文社科重點(diǎn)研究基地、江西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地等，為科研團(tuán)隊(duì)提供了良好的研究條件和學(xué)術(shù)氛圍。010203科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)與成果社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目學(xué)院積極開(kāi)展社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目，涵蓋了政府決策咨詢、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、市場(chǎng)調(diào)研與分析、財(cái)務(wù)管理與咨詢等多個(gè)領(lǐng)域，項(xiàng)目來(lái)源廣泛，包括政府部門(mén)、企事業(yè)單位、社會(huì)組織等。學(xué)院的社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目取得了顯著成果，為政府和企業(yè)提供了大量有價(jià)值的決策參考和解決方案，同時(shí)也提高了學(xué)院的社會(huì)聲譽(yù)和影響力。學(xué)院注重社會(huì)服務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，通過(guò)組建專業(yè)化的服務(wù)團(tuán)隊(duì)和搭建服務(wù)平臺(tái)，提高社會(huì)服務(wù)的專業(yè)性和實(shí)效性。社會(huì)服務(wù)成果社會(huì)服務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目與成果產(chǎn)學(xué)研合作與成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目學(xué)院積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目，與多個(gè)企業(yè)和行業(yè)合作，共同開(kāi)展技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化推廣，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)的有機(jī)結(jié)合。成果轉(zhuǎn)化與應(yīng)用學(xué)院的科研成果得到了廣泛應(yīng)用和轉(zhuǎn)化，多項(xiàng)技術(shù)成果在企業(yè)和行業(yè)中得到了推廣和應(yīng)用，取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制建設(shè)學(xué)院不斷完善產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制，通過(guò)建立產(chǎn)學(xué)研合作基地、搭建技術(shù)轉(zhuǎn)移平臺(tái)等方式，促進(jìn)了科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)學(xué)院為江西省和周邊地區(qū)培養(yǎng)了大量高素質(zhì)的技術(shù)技能人才和管理人才，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力的人才保障?？萍紕?chuàng)新貢獻(xiàn)學(xué)院的科研成果在地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，多項(xiàng)技術(shù)成果在企業(yè)和行業(yè)中得到了應(yīng)用和推廣，促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。社會(huì)服務(wù)貢獻(xiàn)學(xué)院積極開(kāi)展社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目，為政府和企業(yè)提供了大量有價(jià)值的決策參考和解決方案，同時(shí)也推動(dòng)了地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。對(duì)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)05學(xué)生工作與校園文化建設(shè)Chapter學(xué)生為本堅(jiān)持以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，提供個(gè)性化的教育服務(wù)。服務(wù)至上致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。德育為先注重學(xué)生的德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和良好的道德品質(zhì)。學(xué)生工作理念與特色030201思想政治教育課程體系建設(shè)構(gòu)建了完善的思想政治教育課程體系，包括思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、形勢(shì)與政策等課程。輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，為學(xué)生提供全方位的指導(dǎo)和幫助。學(xué)生黨建和團(tuán)建工作積極推進(jìn)學(xué)生黨建和團(tuán)建工作，發(fā)揮學(xué)生黨員和團(tuán)員的先鋒模范作用，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。學(xué)生思想政治教育工作開(kāi)展情況學(xué)生社團(tuán)蓬勃發(fā)展學(xué)生社團(tuán)數(shù)量眾多，涵蓋了學(xué)術(shù)、文藝、體育等多個(gè)領(lǐng)域，為學(xué)生提供了展示自我、鍛煉能力的平臺(tái)。校園文化氛圍濃厚注重校園環(huán)境的建設(shè)和管理，營(yíng)造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和優(yōu)美的校園環(huán)境，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了良好的條件。校園文化活動(dòng)豐富多彩舉辦了各類校園文化活動(dòng)，如學(xué)術(shù)講座、文藝演出、體育比賽等，豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的文化素養(yǎng)。校園文化建設(shè)成果展示01020304實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)加強(qiáng)加大了實(shí)踐教學(xué)的比重，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等方式提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)豐富組織學(xué)生參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查等，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽推動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生參加各類學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和科研能力。心理健康教育普及加強(qiáng)心理健康教育，提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和抗挫能力。學(xué)生綜合素質(zhì)提升舉措06國(guó)際交流與合作辦學(xué)情況Chapter交換生項(xiàng)目與多所國(guó)外高校建立交換生項(xiàng)目，選派優(yōu)秀學(xué)生赴海外學(xué)習(xí)，拓寬國(guó)際視野。短期訪學(xué)組織師生參加短期訪學(xué)項(xiàng)目，前往國(guó)際知名高校、研究機(jī)構(gòu)等進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。國(guó)際會(huì)議積極承辦和參加國(guó)際會(huì)議，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和合作，提升學(xué)校國(guó)際影響力。國(guó)際交流項(xiàng)目開(kāi)展情況合作辦學(xué)項(xiàng)目介紹及成果展示中外合作辦學(xué)項(xiàng)目與多所國(guó)外高校開(kāi)展合作辦學(xué)項(xiàng)目，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，提升教育教學(xué)水平。合作成果合作辦學(xué)項(xiàng)目取得顯著成果，包括學(xué)生成績(jī)提升、教師學(xué)術(shù)水平提高、國(guó)際合作研究項(xiàng)目增多等?；仡檸熒鷧⒓訃?guó)際交流活動(dòng)的經(jīng)歷，包括海外學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、志愿服務(wù)等。師生海外經(jīng)歷總結(jié)國(guó)際交流活動(dòng)的成果和收獲，包括師生個(gè)人成長(zhǎng)、學(xué)術(shù)成果、文化交流等方面?；顒?dòng)成果與收獲師生國(guó)際交流活動(dòng)回顧與總結(jié)積極尋求與更多國(guó)外高校、研究機(jī)構(gòu)的合作，拓展國(guó)際交流渠道。拓展合作伙伴深化與現(xiàn)有合作伙伴的合作，提升合作層次和水平，推動(dòng)實(shí)質(zhì)性合作項(xiàng)目的開(kāi)展。提升合作層次鼓勵(lì)和支持更多師生參與國(guó)際交流活動(dòng)，提升學(xué)校國(guó)際化水平和師生國(guó)際素養(yǎng)。加強(qiáng)師生國(guó)際交流未來(lái)國(guó)際交流與合作發(fā)展規(guī)劃07申報(bào)國(guó)家骨干院校自評(píng)報(bào)告Chapter自評(píng)工作啟動(dòng)收集學(xué)校各方面的數(shù)據(jù)，進(jìn)行整理、分類和匯總。數(shù)據(jù)收集與整理自評(píng)報(bào)告撰寫(xiě)征求意見(jiàn)與修改01020403將初稿征求校內(nèi)外專家和相關(guān)部門(mén)的意見(jiàn)，進(jìn)行修改和完善。成立自評(píng)工作小組，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃和時(shí)間表。根據(jù)收集的數(shù)據(jù)和分析結(jié)果，撰寫(xiě)自評(píng)報(bào)告初稿。自評(píng)工作組織與實(shí)施過(guò)程回顧辦學(xué)定位準(zhǔn)確學(xué)校堅(jiān)持財(cái)經(jīng)職業(yè)教育方向，緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求。師資力量雄厚學(xué)校擁有一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。實(shí)踐教學(xué)突出學(xué)校注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，擁有完善的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。社會(huì)服務(wù)能力強(qiáng)學(xué)校積極開(kāi)展社會(huì)服務(wù)，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力的人才保障和智力支持。自評(píng)結(jié)果分析及優(yōu)勢(shì)亮點(diǎn)總結(jié)國(guó)際化程度不夠?qū)W校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)際化辦學(xué)，提高師生國(guó)際視野和跨文化交流能力。校園文化建設(shè)需加強(qiáng)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境和文化氛圍?？蒲兴接写?/p>