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國(guó)培計(jì)劃小學(xué)英語(yǔ)心得體會(huì)國(guó)培規(guī)劃小學(xué)英語(yǔ)心得體會(huì)

國(guó)培規(guī)劃小學(xué)英語(yǔ)心得體會(huì)

我有幸參與了這次國(guó)培規(guī)劃的培訓(xùn)學(xué)習(xí),真是受益匪淺。在從事英語(yǔ)教學(xué)的這幾年中,在教學(xué)工作中經(jīng)常因遇到一些難題而絞盡腦汁。這次,有了這個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),來(lái)提高自己的教學(xué)力量,每天下班之后,我就撲在了電腦之上,雖然覺(jué)得生活一下勞碌了很多,但同時(shí)又覺(jué)得是那么充實(shí),那么快樂(lè)。每天學(xué)習(xí)不同的課程,面對(duì)不同風(fēng)格的名師,我完全被吸引住了,他們的語(yǔ)言、學(xué)問(wèn)、思想都深深地感染了我。

通過(guò)這次培訓(xùn)讓我對(duì)新課程理念下的教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革有了新的理解;讓我對(duì)做一個(gè)富有人格魅力的教師布滿了盼望;解開(kāi)了我在語(yǔ)音教學(xué)中存在的迷惑,為自己是一名小學(xué)英語(yǔ)教師而感動(dòng)驕傲,再次疏理了我在撰寫(xiě)教學(xué)論文時(shí)的一些不清楚的思路,讓我知道了如何有效的開(kāi)發(fā)課程資源,更好的利用課程資源進(jìn)展教學(xué),為培育我們小學(xué)英語(yǔ)教師的專業(yè)力量指明白方向,并學(xué)會(huì)了實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值,轉(zhuǎn)變自己的心態(tài),用陽(yáng)光絢爛的心態(tài)面對(duì)工作和生活。這幾天我反思了一下自己有以下幾點(diǎn)心得體會(huì):

1、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。.

教書(shū)育人至少要做好三件事:教會(huì)學(xué)生做人,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),教給學(xué)生學(xué)問(wèn)(尤其是要教給他們獵取學(xué)問(wèn)的方法)。要正確高效地影響學(xué)生,我們自己首先要有淵博的學(xué)識(shí)和高尚的人格魅力。我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生做高尚、才智和勤奮的人。

2、教學(xué)方式方法通過(guò)聽(tīng)講座,我深深地感到,無(wú)論是在低段還是在高段,英語(yǔ)課堂上教師所實(shí)行的一些教學(xué)方式和方法要實(shí)在一些,不要過(guò)于花哨,那種外表上看上去無(wú)比喧鬧花哨的英語(yǔ)課堂,實(shí)際上能給我們的學(xué)生帶來(lái)多少有用的學(xué)問(wèn)呢?我們還是還給小學(xué)英語(yǔ)課堂一份它本應(yīng)有的安靜與實(shí)在,讓孩子們踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。讓我們的學(xué)生在驚喜中體會(huì)到:

Englishisuseful.(英語(yǔ)是有用的。)Englishisfun.(英語(yǔ)是好玩的。)Englishiseasytolearn.(英語(yǔ)是簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)的。)3、終身學(xué)習(xí)。

作為一名教師,應(yīng)當(dāng)審時(shí)度勢(shì),做終身學(xué)習(xí)的典范。唯有如此,我們的教學(xué)才能從不斷的學(xué)習(xí)中吸取養(yǎng)分,充實(shí)學(xué)問(wèn),提高本事,勝任工作,充分發(fā)揮榜樣帶頭作用。否則,我們就會(huì)落后于時(shí)代,就難以完成肩負(fù)的職責(zé)任務(wù)。

通過(guò)本次培訓(xùn),讓我品嘗到了一頓最豐富、最美味、最養(yǎng)分、最有價(jià)值的“學(xué)問(wèn)文化大餐”。我要重新端詳自己,作為一名年輕的小學(xué)英語(yǔ)教師,我要不斷的學(xué)習(xí),不斷的提高自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)與技能,不斷的充實(shí)自己,找到自己的人生價(jià)值,在教學(xué)中通過(guò)自身的素養(yǎng)來(lái)感染學(xué)生,讓學(xué)生從心底里信服教師。同時(shí)在今后的教育教學(xué)工作中我要努力實(shí)踐、開(kāi)拓創(chuàng)新,積極將本次培訓(xùn)所學(xué)的閱歷及方法運(yùn)用到教育教學(xué)中,不斷提高自身教育教學(xué)水平。同時(shí),在這里還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),在今后的工作中我會(huì)努力實(shí)踐、勇于開(kāi)拓,為我校的小學(xué)英語(yǔ)教育事業(yè)盡一份自己的力氣

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國(guó)培規(guī)劃小學(xué)英語(yǔ)心得體會(huì)

我有幸參與了此次國(guó)培規(guī)劃農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),真是受益匪淺。作為一個(gè)走上教育事業(yè)4年的我來(lái)說(shuō),始終呆在農(nóng)村小學(xué),我熱衷于教學(xué),這次,有了難得的“國(guó)培規(guī)劃”學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),我報(bào)了小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科,以提高自己的英語(yǔ)教學(xué)力量。在短短的100天的時(shí)間里,雖然勞碌了很多,但同時(shí)又覺(jué)得那么充實(shí),那么快樂(lè)。每一天學(xué)習(xí)不同的課程,面對(duì)不同風(fēng)格的名師,我震撼了,他們的學(xué)問(wèn),他們的語(yǔ)言,他們的思想深深地感染了我,聽(tīng)到不同類型的講座,每一天我都能感受到學(xué)問(wèn)的充裕及思想火花的沖擊。

雖然學(xué)習(xí)時(shí)間只有短短的三個(gè)多月,但我的大腦真正得到了洗滌。作為一名一般英語(yǔ)教師,我從國(guó)培學(xué)習(xí)中感受到了英語(yǔ)的魅力,始終在教學(xué)中頭疼得我,也轉(zhuǎn)變了熟悉,重新開(kāi)頭挑戰(zhàn)自己的英語(yǔ)教學(xué)。本次培訓(xùn)為我們?cè)O(shè)計(jì)了敏捷多樣的培訓(xùn)方式,使我們農(nóng)村教師有幸傾聽(tīng)了專家對(duì)我們的理論指導(dǎo)。

為了激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)興趣,我也在英語(yǔ)教學(xué)中嘗試過(guò)“聽(tīng)做、說(shuō)唱、玩演”教學(xué)法,往往是想的很好,組織過(guò)程出問(wèn)題,不是沒(méi)效果,就是無(wú)法把學(xué)生從嬉戲中收回來(lái)。學(xué)習(xí)之后依據(jù)理論指導(dǎo)、活動(dòng)范例,結(jié)合自己的英語(yǔ)教材,學(xué)生特點(diǎn),設(shè)計(jì)出適合自己學(xué)生和自己教材的活動(dòng),雖然效果不是很好,但比起原來(lái),進(jìn)步多了,我想在實(shí)踐中不但學(xué)習(xí),不但反思,肯定會(huì)有所收獲。理論上得到加強(qiáng)和提高,詳細(xì)的教學(xué)方法受到啟發(fā),學(xué)習(xí)之余又用于教學(xué)活動(dòng),找到問(wèn)題,認(rèn)真反思,專心解決,這是本次培訓(xùn)最大的成效。雖然是短短的三個(gè)月,但我們能夠與專家進(jìn)展面對(duì)面學(xué)習(xí),節(jié)省時(shí)間本錢(qián),非常便利快捷,真正到達(dá)教育均衡、實(shí)現(xiàn)教育公正!這對(duì)農(nóng)村教師來(lái)說(shuō),確實(shí)是一筆巨大的財(cái)寶。雖然培訓(xùn)馬上完畢了,但是,作為教師的提高學(xué)習(xí)永久不會(huì)完畢!相反,這是連續(xù)教育一個(gè)新的起點(diǎn),作為一個(gè)成長(zhǎng)中的青年教師,我今后盼望能夠多參與類似的培訓(xùn)。

培訓(xùn)后,我將仔細(xì)做好反思,仔細(xì)整理學(xué)習(xí)筆記,有針對(duì)性地開(kāi)展以上教學(xué)實(shí)踐與討論活動(dòng),把我們?cè)趪?guó)培中學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,邊實(shí)踐邊總結(jié)邊反思,不斷穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問(wèn),真正做到學(xué)用結(jié)合,聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用。同樣,把它應(yīng)用于其他學(xué)科之中,促進(jìn)自己的多學(xué)科教學(xué)。努力使自己成為農(nóng)村小學(xué)教學(xué)中的“多科”教師。

培訓(xùn)學(xué)習(xí),我從中學(xué)到了許多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實(shí)踐閱歷,更讓我的思想得到了升華,使我對(duì)教育有了更新的熟悉,更加熱衷于教育事業(yè)。今后,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),為農(nóng)村的教育事業(yè)奉

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