蘇少版二年級下冊美術(shù)《好朋友》的說課稿

蘇少版二年級下冊美術(shù)《好朋友》的說課稿一、說教材本課是根據(jù)國家美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)所編排的一年級下冊第7課，屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。其內(nèi)容是讓學(xué)生通過觀察好朋友的形象特征、服裝和動態(tài)，用簡單的線條表現(xiàn)好朋友。本課以觀察、描述、繪畫、玩味等形式入手，通過欣賞、聯(lián)想、創(chuàng)作等手段，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂氣氛中，初步認(rèn)識線條的表現(xiàn)力，體驗美術(shù)活動的樂趣。二、說教學(xué)目標(biāo)本課的教學(xué)目標(biāo)有3點：知識目標(biāo)：通過觀察、描述、繪畫、玩味等形式，體驗美術(shù)活動的樂趣。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力，大膽用線描表現(xiàn)人物的主要特征及動態(tài)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作互助的良好習(xí)慣，并感受美術(shù)與生活的密切聯(lián)系。三、說教學(xué)重難點本課的教學(xué)重點是讓學(xué)生通過觀察好朋友的形象特征、服裝和動態(tài)，用簡單的線條表現(xiàn)好朋友。教學(xué)難點則是通過觀察和想象，大膽夸張地表現(xiàn)好朋友的形象特征和動態(tài)。四、說教法與學(xué)法在本課的教學(xué)中，我采用了多媒體教學(xué)、實物展示、啟發(fā)引導(dǎo)等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生觀察、想象和表現(xiàn)。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過看一看、想一想、畫一畫等方法，自主探究式地學(xué)習(xí)。五、說教具學(xué)具準(zhǔn)備教師需要準(zhǔn)備多媒體課件、實物投影儀、范畫等。學(xué)生需要準(zhǔn)備繪畫紙、彩筆等繪畫工具。六、說教學(xué)過程在本課的教學(xué)中，我采用了以下五個環(huán)節(jié)的教學(xué)流程：（一）導(dǎo)入新課（2分鐘）首先，我請學(xué)生回憶自己和好朋友一起玩耍的情景，并請學(xué)生用簡單的語言描述好朋友的形象特征和服裝。然后，我請學(xué)生欣賞一些生動的范畫，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望。最后，我出示課題《好朋友》。（二）探究新知（10分鐘）在這一環(huán)節(jié)中，我通過多媒體課件展示了一組好朋友的范畫，讓學(xué)生觀察這些范畫的特點和表現(xiàn)手法。同時，我引導(dǎo)學(xué)生分析這些范畫中的線條表現(xiàn)形式和動態(tài)表現(xiàn)手法。此外，我還通過實物展示的方式，讓學(xué)生觀察好朋友的玩具和用品等實物，幫助他們更好地理解好朋友的形象特征和動態(tài)表現(xiàn)。（三）示范講解（5分鐘）在這一環(huán)節(jié)中，我通過多媒體課件展示了教師的示范過程，讓學(xué)生了解如何用簡單的線條表現(xiàn)好朋友的形象特征和動態(tài)。同時，我強(qiáng)調(diào)了線條的表現(xiàn)力和流暢性，并讓學(xué)生注意畫面的構(gòu)圖和色彩搭配。最后，我讓學(xué)生根據(jù)自己的理解和記憶進(jìn)行創(chuàng)作。（四）學(xué)生創(chuàng)作（15分鐘）在這一環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生根據(jù)自己的好朋友的形象特征和服裝等實際情況進(jìn)行創(chuàng)作。我要求學(xué)生大膽想象和表現(xiàn)，用簡單的線條表現(xiàn)出好朋友的主要特征和動態(tài)。同時，我鼓勵學(xué)生在創(chuàng)作過程中互相交流和幫助，培養(yǎng)學(xué)生合作互助的良好習(xí)慣。最后，我巡視指導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)作情況，并及時給予指導(dǎo)和建議。（五）展示評價（10分鐘）在這一環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生將自己的作品展示在黑板上或?qū)嵨锿队皟x上，并請學(xué)生互相欣賞和評價。我讓學(xué)生說說自己最喜歡哪幅作