小學三年級學會寬容主題班會課件

學會寬容——輔導對象小學三年級1可編輯課件PPT現(xiàn)在大多數(shù)小學生是倍受父母驕寵的寵兒，較為優(yōu)裕的生活條件也滋長著他們驕縱任性的行為作風。因此，在一個班集體里，同學之間缺乏相互寬容的合作精神，往往為了一點小事就斤斤計較，"告狀"現(xiàn)象時有發(fā)生。因此教師應在教學、平時的事件處理中培養(yǎng)學生學會寬容，使學生能與他人和睦相處，提高學生人際交往能力。設計意圖2可編輯課件PPT活動目的1、使學生認識到寬容的重要性，增強寬容意識感。2、理解寬容，能與他人和睦相處，忍讓為先提高人際交往能力。3、讓學生在活動中體驗寬容，在體驗中感悟?qū)捜荩诟形蛑猩A寬容，懂得寬容是一種愛，是一種境界，是一種美德。3可編輯課件PPT活動重點：通過心理操練，初步培養(yǎng)學生寬容的心理品質(zhì)?；顒与y點：理解寬容的重要意義。4可編輯課件PPT活動準備1、歌曲錄音《真善美的小世界》2、小慧的故事3、收集有關寬容的格言警句。5可編輯課件PPT活動過程

一、情境導入

二、實例剖析

三、聯(lián)系實際四、互動交流五、總結(jié)升華6可編輯課件PPT一、情境導入1、播放歌曲《真善美的小世界》，學生依次入場坐好。2、導言：同學們喜歡這首歌嗎？歌名叫什么？要實現(xiàn)這樣一個美麗的世界，就需要依靠我們?nèi)?chuàng)造，要創(chuàng)造這樣一個世界就必須擁有人生的智慧，而智慧是多種多樣的。老師給大家講一個小故事，看看故事中的人物擁有什么樣的智慧。3、出示六尺巷圖片，同時介紹圖片7可編輯課件PPT六尺巷牌坊六尺巷牌坊刻有張英打油詩的石頭六尺巷記8可編輯課件PPT提出問題同學們知道六尺巷的來歷嗎？9可編輯課件PPT六尺巷典故六尺巷位于安徽桐城。據(jù)《桐城縣志》記載，清代（康熙年間）文華殿大學士兼禮部尚書張英的老家人與鄰居家在宅基的問題上發(fā)生了爭執(zhí)，兩家大院的宅地都是祖上的產(chǎn)業(yè)，時間久遠了，本來就是一筆糊涂賬。想占便宜的人是不怕算糊涂賬的，他們往往過分相信自己的鐵算盤。兩家的爭執(zhí)頓起，公說公有理，婆說婆有理，誰也不肯相讓一絲一毫。由于牽涉到宰相大人，官府和旁人都不愿沾惹是非，糾紛越鬧越大，張家人只好把這件事告訴張英。家人飛書京城，讓張英打招呼“擺平”吳家。張英大人閱過來信，只是釋然一笑，旁邊的人面面相覷，莫名其妙。只見張大人揮起大筆，一首詩一揮而就。詩曰：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇?！苯唤o來人，命快速帶回老家。家里人一見書信回來，喜不自禁，以為張英一定有一個強硬的辦法，或者有一條錦囊妙計，但家人看到的是一首打油詩，敗興得很。后來一合計，確實也只有“讓”這唯一的辦法，房地產(chǎn)是很可貴的家產(chǎn)，但爭之不來，不如讓三尺看看。于是立即動員將垣墻拆讓三尺，大家交口稱贊張英和他家人的曠達態(tài)度。張英的行為正應了那句古話：“宰相肚里能撐船。”宰相一家的忍讓行為，感動得鄰居一家人熱淚盈眶，全家一致同意也把圍墻向后退三尺。兩家人的爭端很快平息了，兩家之間，空了一條巷子，有六尺寬，有張家的一半，也有吳家的一半，這條幾十丈長的巷子雖短，留給人們的思索卻很長。于是兩家的院墻之間有一條寬六尺的巷子。村民們可以由此自由通過。六尺巷由此得名。10可編輯課件PPT教師在評價學生的回答之后進一步請同學們思考：是什么力量使張英的家人和他的鄰居轉(zhuǎn)變了態(tài)度？教師小結(jié)，引入課題并板書課題——學會寬容。

〔聯(lián)系生活實際，引出寬容的概念。通過形象生動的歷史故事，認識和感受寬容的涵義?！?1可編輯課件PPT二、實例剖析小婷是班里的一名貧困生。再過幾天就是小婷的生日了，小慧和幾個同學在商量要送她點小禮物，使她感受到同學的愛心和關懷。這天，她們正在商量這事，小婷突然推門進來，大家都不說話了。小婷進門的瞬間隱約聽到她們在說有關自己的事，見大家都不說了，便誤以為是她們在背后議論自己，心中很不悅。便說：“有什么話當面說，別底下嘀嘀咭咭。好話不背人，背人沒好話！”說完就摔門出去了。圓圓生氣地要追出去與她理論，小慧攔住了她。生日那天，小婷照樣收到了小慧她們的禮物。微笑之中，小婷眼里閃爍著淚花，那是感激，更是愧疚。小慧的故事12可編輯課件PPT1、分組討論①這則典故給你什么啟示？②你以前有過對人無法寬容的事情嗎？你能勇敢地說出來給大家聽，讓大家共同分享嗎？③你認為要學會寬容，應當注意些什么？2、全班交流。13可編輯課件PPT三、聯(lián)系實際1.放生活小品錄像（在班級里，兩個學生因擠占桌椅而發(fā)生矛盾，互不相讓的事）

2.學生自由談對這件事的看法和建議。14可編輯課件PPT15可編輯課件PPT16可編輯課件PPT四、互動交流1.制作書簽，寫上格言警句或自己的感受。

2.贈送書簽，互相勉勵。

〔讓學生課前收集相關的資料，既豐富了學生的認識，又啟迪了學生的智慧。同時，在互相贈送的過程中，既增進了友誼又對學生進行積極的心理暗示?！?7可編輯課件PPT五、總結(jié)升華同學們，寬容是一種智慧，是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。做人要寬容，更要學會寬容。在生活中，我們難免會與別人發(fā)生摩擦，當別人不小心踩到你，你應該擺擺手，說聲沒關系；當別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也應該寬容地付之一笑。學會寬容吧！做人如果能夠?qū)捜菀稽c，那么我們的生活便會變得更加和諧美好！18可編輯課件PPT

世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是——人的胸懷?！旯嗣?9可編輯課件P