一年級(jí)道德與法治教案設(shè)計(jì)

一年級(jí)上冊(cè)<<道德與法制〉教案

開(kāi)學(xué)第一課:安全教育

課題開(kāi)學(xué)第一課：安主備人

全教育

備課時(shí)間授課時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容安全教育課型

教學(xué)課時(shí)1課時(shí)授課年級(jí)一年級(jí)

教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：了解校園安全隱患。

2、過(guò)程與方法：進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生

命，安全第一的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命，安全第

教學(xué)重難點(diǎn)一的意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命，安全第

一的意識(shí)。

教學(xué)方法討論法

教學(xué)準(zhǔn)備圖片,多媒體

教學(xué)過(guò)程

一、校園中存在的安全隱患。（請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）二次備課

1、學(xué)生集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

3、學(xué)生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意

的安全事項(xiàng)。

1、上下樓梯要注意什么？

①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。②在人多的地方一定

要扶好欄桿。③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。④上

下樓時(shí)不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、

系鞋帶。⑥上下樓靠右行。

2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵

守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。

3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？

①室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但

不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。

②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保

證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精神飽滿(mǎn)。

③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。

④活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生

扭傷、碰傷等

三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。

不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠

藥等）要放在安全的地方。

禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽

容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通安全注意事項(xiàng)。

1、行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意觀(guān)察來(lái)

往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

2、乘坐公交車(chē)注意事項(xiàng)：

①車(chē)停穩(wěn)后，方能上下車(chē)，上下車(chē)時(shí)注意秩序，

不要擁擠。

②乘車(chē)時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸

出窗外

③注意公共場(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境

衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。

五、其他校園安全的注意事項(xiàng)：

1、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?

在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜,不要打架,給自

己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

3、如何加強(qiáng)教室安全？

要注意教室的安全。上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)

好門(mén)窗，

4、為什么不能提前到校？

校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解

會(huì)造成不必要的傷害。

在校門(mén)外擁擠，會(huì)造成意外傷害。

5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？

及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系

板書(shū)設(shè)計(jì)一年級(jí)安全教育

交通安全校園安全

，飲食安全

作業(yè)設(shè)計(jì)你不認(rèn)識(shí)的人自稱(chēng)是你家人的朋友，要將你接

走，你怎么辦？

課后反思：

課后反思：

1.本節(jié)課優(yōu)點(diǎn)：

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志如：直行、向左轉(zhuǎn)彎、向

右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行的標(biāo)志。了解了這些交通標(biāo)志的作用，并表示

一定要遵守交通規(guī)則。

2.不足之處：強(qiáng)調(diào)課間文明休息，教育學(xué)生不在教室、校園里追逐打鬧；

有次序地進(jìn)出教室;不能帶刀或其它尖銳器物等危險(xiǎn)物品到學(xué)校，這些問(wèn)

題我在講的時(shí)候?qū)W生明白，但是個(gè)別同學(xué)很快在實(shí)際課堂會(huì)將理論拋之

腦后.

3.改進(jìn)措施

下次課補(bǔ)充幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：1上體育課或課間休息時(shí)要避免運(yùn)動(dòng)受傷，

在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)，按順序進(jìn)行，避免碰撞;不做危險(xiǎn)性游戲。

2.教育學(xué)生不在校園內(nèi)外玩水、玩火。

3.安全教育常抓不懈！

第一單元教學(xué)計(jì)劃

課題第一單元我是主備人

小學(xué)生啦

備課時(shí)間授課時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容第一單元教學(xué)計(jì)劃課型

教學(xué)課時(shí)授課年級(jí)一年級(jí)

單元教材分析第一單元《我是小學(xué)生啦》由第一課《開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去》第二課《拉

拉手，交朋友》第三課《我認(rèn)識(shí)您了》第四課《上學(xué)路上》四課組

成。針對(duì)兒童開(kāi)始上學(xué)所需要解決的首要問(wèn)題，教材從兒童實(shí)現(xiàn)小

學(xué)生身份認(rèn)同建立新的社交群體，了解和熟悉新生活中與自己有密

切關(guān)系的成人群體，認(rèn)識(shí)和熟悉自己的求學(xué)之路這四方面進(jìn)行引導(dǎo)，

幫助兒童以積極的心態(tài)順利開(kāi)始小學(xué)生活。

單元教學(xué)目標(biāo)1.幫助學(xué)生完成入學(xué)適應(yīng)

2.了解校園，教室環(huán)境，學(xué)會(huì)交際，了解入學(xué)以后的行為規(guī)范

3.使學(xué)生順利進(jìn)入狀態(tài)，完成角色轉(zhuǎn)換，快速適應(yīng)小學(xué)生活，使學(xué)

生喜歡上學(xué)

教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生完成入學(xué)適應(yīng)

教學(xué)重難點(diǎn)了解校園，教室環(huán)境，學(xué)會(huì)交際，了解入學(xué)以后的行為規(guī)范

教學(xué)難點(diǎn)：1了解校園，教室環(huán)境，了解入學(xué)以后的行為規(guī)范

2使學(xué)生順利進(jìn)入狀態(tài)，完成角色轉(zhuǎn)換，快速適應(yīng)小學(xué)生活，使學(xué)生

喜歡上學(xué)

教學(xué)方法討論，交流法

教學(xué)準(zhǔn)備圖片，多媒體

教學(xué)課時(shí)8課時(shí)

1《開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去》2課時(shí)

2,《拉拉手，交朋友》2課時(shí)

課時(shí)安排3.《我認(rèn)識(shí)您了》2課時(shí)

4.《上學(xué)路上》2課時(shí)

1.開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去（總課時(shí)目標(biāo)）

課題1.開(kāi)開(kāi)心心主備人

上學(xué)去

備課時(shí)間授課時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去課型新授課

教學(xué)課時(shí)2課時(shí)授課年級(jí)E級(jí)

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)備注：

學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。

2、教育學(xué)生有禮貌、愛(ài)惜新書(shū)。

3、動(dòng)手制作課程表，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)

讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。動(dòng)

手制作課程表，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法討論法

教學(xué)準(zhǔn)備圖片，多媒體

1.開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去（第一課時(shí)）

課題1.開(kāi)開(kāi)心心主備人

上學(xué)去

備課時(shí)間授課時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去課型新授課

教學(xué)課時(shí)第一課時(shí)授課年級(jí)E級(jí)

1、讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)備注：

學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。

教學(xué)目標(biāo)

2.了解上學(xué)的意義,從而盡快適

應(yīng)小學(xué)生活

3.喜歡上學(xué),并且每天開(kāi)開(kāi)心心

去上學(xué),熱愛(ài)小學(xué)生活.

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)方法交流法討論法

教學(xué)準(zhǔn)備圖片

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入。二次備課

1、師自我介紹。

2、同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。你們喜

歡上學(xué)嗎？板題：我上學(xué)了。

3、“擊鼓傳花”一一介紹自己。（讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)行自

我介紹的機(jī)會(huì)。）

根據(jù)學(xué)生回答問(wèn)題的情況予以引導(dǎo)，鼓勵(lì)。

二、出示課文彩圖，傳授新內(nèi)容。

1、出示課文彩圖，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)上的小朋友們?cè)诟墒裁矗?/p>

2、假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問(wèn)

好？見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，你該怎么辦？

（組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說(shuō)

話(huà)，進(jìn)行禮貌教育。）

學(xué)生分角色表演

3、來(lái)到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請(qǐng)跟

我來(lái)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的教室里有什么呢？

（聯(lián)系實(shí)際指名發(fā)言）

三.課堂階段小結(jié)

是啊，小朋友們，我們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，我們長(zhǎng)大了。小

學(xué)生活和幼兒園生活使完全不一樣的，

請(qǐng)大家來(lái)講一講，這節(jié)課你明白了什么。

四.課堂總結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了不少心知識(shí)，希望同學(xué)們盡快進(jìn)入角色，嚴(yán)格要

求自己，早日成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

板書(shū)設(shè)計(jì)

第一課開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去

上學(xué)了，真開(kāi)心

O不開(kāi)心______開(kāi)心

（偶爾）（長(zhǎng)大了，上學(xué)了）

課后反思

1.開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去（第二課時(shí)）

課題1.開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去主備人

備課時(shí)間授課時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去課型新授課

愛(ài)新書(shū)，愛(ài)書(shū)包

教學(xué)課時(shí)（第二課時(shí)）授課年級(jí)一年級(jí)

教學(xué)目標(biāo)

1、教育學(xué)生有禮貌、愛(ài)惜新書(shū)。

2、動(dòng)手制作課程表，動(dòng)手整理書(shū)包熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

3.讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。

教學(xué)難點(diǎn)：1、教育學(xué)生有禮貌、愛(ài)惜新書(shū)

教學(xué)重難點(diǎn)

2、動(dòng)手制作課程表，動(dòng)手整理書(shū)包，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)手制作課程表，動(dòng)手整理熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。

教學(xué)方法討論交流法

教學(xué)準(zhǔn)備圖片，多媒體

教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入二次備課

小朋友們，來(lái)到學(xué)校，我們眼中的學(xué)校是什么樣的呢？

跟幼兒園有什么區(qū)別呢？那么，想不想看看我們的教室是

什么樣的嗎？

我們一起來(lái)看一看，請(qǐng)跟我來(lái)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的教室里

有什么呢？（聯(lián)系實(shí)際指名發(fā)言）

二、新課講授

參觀(guān)完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書(shū)了，快看看老

師發(fā)給你什么新書(shū)？我們要怎樣愛(ài)護(hù)新書(shū)呢？（生討論一指名

回答一補(bǔ)充意見(jiàn)一師小結(jié)）

5、上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？

（生討論一指名回答一補(bǔ)充意見(jiàn)一師小結(jié)）

三、認(rèn)識(shí)課程表。

1、出示課程表

喜歡這張課程表嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課程表是用來(lái)干什么的？

2、認(rèn)識(shí)課程表

3、按課程表整理書(shū)包。

4.討論一下該怎么整理書(shū)包？

四、總結(jié)全文。

本節(jié)課我們收獲了什么？一起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！

八.活動(dòng)延伸：

課后開(kāi)展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)做名片、交換或

佩帶名片以及多種游戲方式來(lái)交往。

板書(shū)設(shè)計(jì)1.開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去（第二課時(shí)）

愛(ài)新書(shū)，愛(ài)書(shū)包

（包書(shū)皮）（整理書(shū)包）

作業(yè)設(shè)計(jì)

自主包書(shū)皮，整理書(shū)包

課后反思1.成功之處:我針對(duì)學(xué)生的心理狀態(tài)，在教學(xué)中要從不同

的角度，通過(guò)不同的形式，幫助孩子消除疑慮，引導(dǎo)孩子

在多種多樣的活動(dòng)中感受到上學(xué)的快樂(lè)，鼓勵(lì)他們積極參

與集體活動(dòng)，開(kāi)始新的生活。

2.不足之處：

1我沒(méi)有看出學(xué)生對(duì)實(shí)際的保護(hù)欲，很多小朋友的信

書(shū)都是父母幫忙包的

2學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是不很好,有說(shuō)話(huà)的現(xiàn)象

3.學(xué)生不善于回答我的問(wèn)題，也許我的引導(dǎo)不到位，

也可能是孩子的理解力不夠,有待改進(jìn).

3.改進(jìn)措施：教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)貼近學(xué)生生活，引導(dǎo)學(xué)生

說(shuō)出內(nèi)心真實(shí)感受。“愛(ài)新書(shū)，愛(ài)書(shū)包”是學(xué)生入學(xué)后經(jīng)

歷的一件大事，讓學(xué)生看圖，回想領(lǐng)新書(shū)的情景，說(shuō)出內(nèi)

心的感受，學(xué)生不約而同地表達(dá)出高興、激動(dòng)的情感。再

讓學(xué)生討論：書(shū)對(duì)我們學(xué)習(xí)有什么幫助？怎樣保護(hù)好書(shū)？

從而使學(xué)生知道知道愛(ài)護(hù)新書(shū)。

2.拉拉手，交朋友（總課時(shí)目標(biāo)）

課題2.拉拉手，交朋友主備人

備課時(shí)間授課時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容2.拉拉手，交朋友課型新授課

教學(xué)課時(shí)2課時(shí)授課年級(jí)

教學(xué)目標(biāo)1、情感與態(tài)度備注

培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于和同學(xué)、老師交往的情

感，初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂(lè)。

2、行為與習(xí)慣

了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)

律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。

3、知識(shí)與技能通過(guò)參與各種游戲活

動(dòng)，使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識(shí)

與技能。

4、過(guò)程與方法

引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法開(kāi)展與

同學(xué)、老師的交往活動(dòng)；在學(xué)習(xí)與生活中

遇到問(wèn)題時(shí)愿意想辦法解決

1.教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于和同學(xué)、老

教學(xué)重難點(diǎn)

師交往的情感，初步體驗(yàn)作為集體生活中

一員的快樂(lè)。

了解并遵守交往及游戲中的規(guī)

則、紀(jì)律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行

為習(xí)慣

教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方

法開(kāi)展與同學(xué)、老師的交往活動(dòng)；在學(xué)習(xí)

與生活中遇到問(wèn)題時(shí)愿意想辦法解決

教學(xué)方法討論法

教學(xué)準(zhǔn)備圖片，多媒體

教學(xué)課時(shí)2課時(shí)

2.拉拉手，交朋友（第一課時(shí)）

課題2.拉拉手，交朋友主備人

備課時(shí)間授課時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容我的好伙伴課型新授課

教學(xué)課時(shí)第一課時(shí)授課年級(jí)一年級(jí)

1、情感與態(tài)度

培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于和同學(xué)、老師交往的情感，

初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂(lè)。

2、行為與習(xí)慣

了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律，

教學(xué)目標(biāo)

初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。

3、知識(shí)與技能通過(guò)參與各種游戲活動(dòng)，

使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識(shí)與技

能。

4、過(guò)程與方法

引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法開(kāi)展與同

學(xué)、老師的交往活動(dòng)；

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于和同學(xué)、老師

教學(xué)重難點(diǎn)

交往的情感，初步體驗(yàn)作為集體生活中一員

的快樂(lè)。

引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法開(kāi)展與同

學(xué)、老師的交往活動(dòng)

三.教學(xué)難點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法開(kāi)展與同

學(xué)、老師的交往活動(dòng)；

通過(guò)參與各種游戲活動(dòng)，使學(xué)生初步了

解人際交往的基本知識(shí)與技能。

教學(xué)方法討論交流法,游戲活動(dòng)

教學(xué)準(zhǔn)備圖片，多媒體

教學(xué)過(guò)程

活動(dòng)（一）一一認(rèn)識(shí)老師和同學(xué)二次備課

1、老師作自我介紹，與同學(xué)交朋友

小朋友，歡迎你們來(lái)到學(xué)校，成為一名小學(xué)生。我是你們

的張老師，我們以后會(huì)在一起學(xué)習(xí)語(yǔ)文、品德與生活等知識(shí)，

做各種有趣的游戲。你們遇到困難也可以來(lái)找我，我會(huì)幫助你

們的，我們還會(huì)成為好朋友呢?。ɡ蠋熥呦氯ズ屯瑢W(xué)拉拉手）

2、出示卡片，給學(xué)生引見(jiàn)4個(gè)小動(dòng)物

在美麗的大森林里住著幾個(gè)好伙伴，他們是康康熊、樂(lè)樂(lè)

猴、愛(ài)愛(ài)鴿和創(chuàng)創(chuàng)鼠，聽(tīng)說(shuō)你們上學(xué)了，他們也想和大家成為

新朋友。你們?cè)敢鈫?？瞧！他們?lái)了！大家歡迎！

（4個(gè)學(xué)生戴著頭飾上場(chǎng)，作自我介紹，向各小組問(wèn)好）

康康熊：大家好！我是康康熊，你們看我多健康，我是來(lái)

和大家交朋友的！樂(lè)樂(lè)猴：大家好！我是樂(lè)樂(lè)猴，我非?？鞓?lè)，

我也是來(lái)和大家交朋友的！愛(ài)愛(ài)鴿：大家好！我是愛(ài)愛(ài)鴿，我

很有愛(ài)心，我也是來(lái)和大家交朋友的！創(chuàng)創(chuàng)鼠：大家好！我是

創(chuàng)創(chuàng)鼠，我很愛(ài)動(dòng)腦筋，也喜歡搞創(chuàng)造，我也是來(lái)和大家交朋

友的！

同學(xué)們分別說(shuō)一說(shuō)4個(gè)小動(dòng)物的名字，和小動(dòng)物們問(wèn)好。

（二）活動(dòng)小結(jié)

通過(guò)本節(jié)課的的活動(dòng)我們和自己的同學(xué)互相認(rèn)識(shí)了，還交了朋友，真好！

從現(xiàn)在起，我們彼此成了好朋友，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，希望同學(xué)們共

同進(jìn)步！

板書(shū)設(shè)計(jì)

2.拉拉手，交朋友

我的好伙伴

活動(dòng)（一）一一認(rèn)識(shí)老師和同學(xué)

互相交朋友

作業(yè)設(shè)計(jì)想一想下節(jié)課通過(guò)什么方式介紹自己？

課后反思

2.拉拉手，交朋友（第二課時(shí)）

課題2.拉拉手，交朋友（第主備人

二課時(shí)）

備課時(shí)間授課時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容好友大搜索課型活動(dòng)課

教學(xué)課時(shí)第二課時(shí)授課年級(jí)一年級(jí)

1.知識(shí)與能力

通過(guò)參與各種游戲活動(dòng)，使學(xué)生初步了解

教學(xué)目標(biāo)

人際交往的基本知識(shí)與技能。

2、過(guò)程與方法

引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法開(kāi)展與同學(xué)、老

師的交往活動(dòng)；

3、情感與態(tài)度

培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于和同學(xué)、老師交往的情感，

初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂(lè)。

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)參與各種游戲活動(dòng)，使學(xué)

教學(xué)重難點(diǎn)

生初步了解人際交往的基本知識(shí)與技能。引導(dǎo)

學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法開(kāi)展與同學(xué)、老師的

交往活動(dòng)；

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)參與各種游戲活動(dòng)，使學(xué)

生初步了解人際交往的基本知識(shí)與技能。

教學(xué)方法活動(dòng)法，討論法

教學(xué)準(zhǔn)備圖片

教學(xué)過(guò)程

41.導(dǎo)入二次備課

上節(jié)課我們互相認(rèn)識(shí)了彼此，并且成了好朋友，同學(xué)們都

認(rèn)識(shí)了誰(shuí)，一起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！

學(xué)生們自由介紹自己認(rèn)識(shí)的好朋友

2、同桌同學(xué)相互認(rèn)識(shí)

小朋友們你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了張老師，但是同學(xué)們之間仍然有

不熟悉的，想不想互相認(rèn)識(shí)一下，成為新朋友？

（啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法相互認(rèn)識(shí)）可以相互拍拍手、

拉拉鉤，成為新朋友。

3、學(xué)做名片并展示交流

（1）老師出示自己的名片給學(xué)生看，然后示范做名片，學(xué)

生按老師的方法、步驟學(xué)做名片。

（2）誰(shuí)愿意把自己做好的名片給大家看一看？（適時(shí)點(diǎn)評(píng)）

學(xué)生在小組里互相交換名片，老師指導(dǎo)交換名片的禮節(jié)

（3）在書(shū)上記下同桌的名字和電話(huà)，相互認(rèn)識(shí)。

4、唱兒歌

教唱兒歌：拍拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友；拍拍手、

拉拉鉤，我們都是好朋友。

活動(dòng)（二）一一做游戲，愉快地結(jié)識(shí)新朋友

老師講解一下游戲規(guī)則：找朋友，網(wǎng)小魚(yú)的游戲方法和規(guī)

則，教唱網(wǎng)小魚(yú)的兒歌。學(xué)生選擇自己喜歡的游戲，邊唱兒歌

邊做游戲，老師也加入游戲中。

5.活動(dòng)總結(jié)

說(shuō)一說(shuō)你的收獲是什么？你學(xué)到了哪些本領(lǐng)?跟大家說(shuō)一說(shuō)

吧！

板書(shū)設(shè)計(jì)

2.拉拉手，交朋友（第二課時(shí)）

好友大搜索

作業(yè)設(shè)計(jì)向家長(zhǎng)介紹自己的好朋友

課后反思

3.我認(rèn)識(shí)您了（總課時(shí)目標(biāo)）

課題3.我認(rèn)識(shí)您主備人

T

備課時(shí)間授課時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容3.我認(rèn)識(shí)您了課型

教學(xué)課時(shí)2課時(shí)授課年級(jí)一年級(jí)

教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與能力

認(rèn)識(shí)和了解學(xué)校生活中的非同齡人，

2過(guò)程與方法

認(rèn)識(shí)和了解學(xué)校生活中的非同齡人，將他們的工作

與自己的生活發(fā)生聯(lián)系。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān):有感激之情，知道向他們問(wèn)候和求

助的基本方式及用語(yǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：1認(rèn)識(shí)和了解學(xué)校生活中的非同齡人，

教學(xué)重難點(diǎn)2認(rèn)識(shí)和了解學(xué)校生活中的非同齡人，將他們的

工作與自己的生活發(fā)生聯(lián)系。

教學(xué)難點(diǎn)：

1認(rèn)識(shí)和了解學(xué)校生活中的非同齡人，將他們的工作與

自己的生活發(fā)生聯(lián)系。

2有感激之情，知道向他們問(wèn)候和求助的基本方式及用

語(yǔ)。

教學(xué)方法討論交流法

教學(xué)準(zhǔn)備圖片,多媒體

3.我認(rèn)識(shí)您了（第一課時(shí)）

課題3.我認(rèn)識(shí)您主備人

T

備課時(shí)間2018年9授課時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容我的老師課型

我還想認(rèn)識(shí).........

教學(xué)課時(shí)第1課時(shí)授課年級(jí)一年級(jí)

教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與能力

認(rèn)識(shí)和了解學(xué)校生活中的非同齡人

2過(guò)程與方法

認(rèn)識(shí)和了解學(xué)校生活中的非同齡人，將他們的工作

與自己的生活發(fā)生聯(lián)系。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān):有感激之情，學(xué)會(huì)結(jié)識(shí)新的非同齡

人，懂得使用禮貌用語(yǔ)飛

教學(xué)重點(diǎn)：1認(rèn)識(shí)和了解學(xué)校生活中的非同齡人，

教學(xué)重難點(diǎn)2認(rèn)識(shí)和了解學(xué)校生活中的非同齡人，將他們的

工作與自己的生活發(fā)生聯(lián)系。

教學(xué)難點(diǎn)：

1認(rèn)識(shí)和了解學(xué)校生活中的非同齡人，將他們的工作與

自己的生活發(fā)生聯(lián)系。

2有感激之情，有感激之情，學(xué)會(huì)結(jié)識(shí)新的非同齡人，

懂得使用禮貌用語(yǔ)。

教學(xué)方法討論交流法

教學(xué)準(zhǔn)備圖片,多媒體

教學(xué)過(guò)程二次備課

一導(dǎo)入

同學(xué)們，開(kāi)學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了，

我們對(duì)自己的老師有所了解嗎?想不

想向我介紹一下你最喜歡的老師呢？

-：我的老師

用自己的話(huà)形容自己的老師，如：

短頭發(fā)、戴眼鏡？

二：我還想認(rèn)識(shí)？

1.你還想認(rèn)識(shí)哪哪位老師呢？

2.該如何去認(rèn)識(shí)呢？

3.你還想認(rèn)識(shí)誰(shuí)？

想一想：怎樣去認(rèn)識(shí)一個(gè)人

呢？

軍人、保安?或者郵遞員？

板書(shū)設(shè)計(jì)3我認(rèn)識(shí)您了

（第一課時(shí)）

我的老師是誰(shuí)？

我還想認(rèn)識(shí)誰(shuí)？

作業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)一說(shuō)自己又認(rèn)識(shí)了誰(shuí)？

課后反思

3.我認(rèn)識(shí)您了（第二課時(shí)）

課題3.我認(rèn)識(shí)您主備人

7

備課時(shí)間2018年9授課時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容該請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫幫我？課型

這樣做對(duì)嗎？

教學(xué)課時(shí)第2課時(shí)授課年級(jí)一年級(jí)

教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與能力

認(rèn)識(shí)和了解學(xué)校生活中的非同齡人,學(xué)會(huì)求助.

2過(guò)程與方法

認(rèn)識(shí)和了解學(xué)校生活中的非同齡人，將他們的工作

與自己的生活發(fā)生聯(lián)系,知道向他們問(wèn)候和求助的

基本方式及用語(yǔ)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān):有感激之情，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，知道向

他人問(wèn)候和求助的基本方式及用語(yǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：1認(rèn)識(shí)和了解學(xué)校生活中的非同齡人

教學(xué)重難點(diǎn)2有感激之情，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，知道向他人問(wèn)候和

求助的基本方式及用語(yǔ)。

教學(xué)難點(diǎn)：

1認(rèn)識(shí)和了解學(xué)校生活中的非同齡人，將他們的工作與

自己的生活發(fā)生聯(lián)系。

2有感激之情，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，知道向他人問(wèn)候和求助

的基本方式及用語(yǔ)。

教學(xué)方法討論交流法

教學(xué)準(zhǔn)備圖片,多媒體

教學(xué)過(guò)程二次備課

一導(dǎo)入

同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了自己

的老師和與自己有關(guān)的非同齡人，想

不想知道這些大人會(huì)和我們有什么關(guān)

系嗎？一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！

二該請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫幫我？

想一想:遇到困難時(shí)我們?cè)撛趺崔k

呢？誰(shuí)會(huì)幫助我們？

保安?家長(zhǎng)？或者老師？

看圖，并得到認(rèn)識(shí)

三.這樣做對(duì)嗎？

1說(shuō)說(shuō)身邊的不良現(xiàn)象

看圖，聯(lián)系實(shí)際說(shuō)這些孩子的做

法對(duì)嗎？你改怎樣做呢？

思考并回答

四.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們知道了身邊的大人是

會(huì)幫助我們的，所以我們要做一個(gè)有

禮貌的好孩子。

板書(shū)設(shè)計(jì)3我認(rèn)識(shí)您了

（第二課時(shí)）

該請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫幫我？

這樣做對(duì)嗎？

禮貌友好

作業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)一說(shuō)自己今后該怎么做？

課后反思

4.上學(xué)路上（總課時(shí)目標(biāo)）

課題4.上學(xué)路上主備人

備課時(shí)間2018年9月11日授課時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容1.不同的上學(xué)路課型

2.2.這樣安全嗎

3.路上的溫暖新授課

4.交通“信號(hào)”要

知道

教學(xué)課時(shí)2課時(shí)授課年級(jí)一年級(jí)

1知識(shí)與能力：遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)和回家。

過(guò)程與方法：了解安全常識(shí)，熟悉重要的交通和安全標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)2

志。

3情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：發(fā)展自我約束能力和良好的行為規(guī)范。

教學(xué)重點(diǎn)：

教學(xué)重難點(diǎn)

1遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)和回家。

2了解安全常識(shí)，熟悉重要的交通和安全標(biāo)志。

教學(xué)難點(diǎn)：

1遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)和回家。

2了解安全常識(shí)，熟悉重要的交通和安全標(biāo)志

教學(xué)方法討論交流法

教學(xué)準(zhǔn)備圖片，教材，多媒體

4.上學(xué)路上（第一課時(shí)）

課題4.上學(xué)路上主備人

備課時(shí)間2018年9月11日授課時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容1不同的上學(xué)路課型

2.這樣安全嗎

新授課

教學(xué)課時(shí)第一課時(shí)授課年級(jí)一年級(jí)

1知識(shí)與能力：了解上學(xué)路上的辛苦，注意安全上學(xué)和回家。

2過(guò)程與方法：了解安全常識(shí)，注意放學(xué)后的交通安全。

教學(xué)目標(biāo)

3情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：發(fā)展自我約束能力和良好的行為規(guī)范。

教學(xué)重點(diǎn)：

教學(xué)重難點(diǎn)

1解上學(xué)路上的辛苦，注意安全上學(xué)和回家。

2了解安全常識(shí)，注意放學(xué)后的交通安全。

3遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)和回家。

教學(xué)難點(diǎn)：

1遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)和回家。

2了解安全常識(shí)，注意放學(xué)后的交通安全。

教學(xué)方法討論交流法

教學(xué)準(zhǔn)備圖片，教材，多媒體

教學(xué)過(guò)程二次備課

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，你們都是怎樣來(lái)學(xué)校的呢？

走路還是坐公交？

指名回答

二了解不同的上學(xué)路

同學(xué)們基本上都是走路或者坐媽

媽的電動(dòng)車(chē)來(lái)學(xué)校的，老師希望你們

開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)來(lái)，平平安安上學(xué)去。

接下來(lái)請(qǐng)大家打開(kāi)教材，來(lái)看看書(shū)上

的小朋友是如何上學(xué)的。

1、我和媽媽走路來(lái)學(xué)校，我上學(xué)路上

要經(jīng)過(guò)一個(gè)鐵路道口、我們上學(xué)路上要過(guò)

一條小河？

2、我??來(lái)學(xué)校，路上經(jīng)過(guò)?？。

上學(xué)路不一樣，平平安安進(jìn)課堂。

二、這樣安全嗎？

播放動(dòng)畫(huà)視頻，同學(xué)們認(rèn)真思考

四討論：怎樣才安全呢？

四人小組討論后，匯報(bào)

五.教師小結(jié)

同學(xué)們，我們不管是什么方式上學(xué)，

我都希望大家平平安安的。希望同學(xué)們?cè)?/p>

上學(xué)的路上多留意，多用心，注意交通安

全！

板書(shū)設(shè)計(jì)4上學(xué)路上

1不同的上學(xué)路

2這樣安全嗎（注意安全）

作業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)一說(shuō)放學(xué)路上應(yīng)該注意什么？

課后反思

4.上學(xué)路上（第二課時(shí)）

課題4.上學(xué)路上主備人

備課時(shí)間2018年9月11日授課時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容路上的溫暖

交通“信號(hào)”要知道課型

新授課

教學(xué)課時(shí)第2課時(shí)授課年級(jí)一年級(jí)

1知識(shí)與能力：了解安全常識(shí)，熟悉重要的交通和安全標(biāo)志。

2過(guò)程與方法：了解安全常識(shí)，注意放學(xué)后的交通安全。

教學(xué)目標(biāo)3情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：發(fā)展自我約束能力和良好的行為規(guī)范。

教學(xué)重點(diǎn)：

教學(xué)重難點(diǎn)

1了解安全常識(shí)，注意放學(xué)后的交通安全。

2遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)和回家。

3了解安全常識(shí)，熟悉重要的交通和安全標(biāo)志。

教學(xué)難點(diǎn)：

1了解安全常識(shí)，熟悉重要的交通和安全標(biāo)志。

2遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)和回家。

教學(xué)方法討論交流法

教學(xué)準(zhǔn)備圖片，教材，多媒體

教學(xué)過(guò)程一導(dǎo)入二次備課

同學(xué)們基本上都是走路或者坐媽媽的電動(dòng)

車(chē)來(lái)學(xué)校的，有爸爸媽媽送我們，你們感

覺(jué)自己幸福嗎？

二路上的溫暖

接下來(lái)請(qǐng)大家打開(kāi)教材，來(lái)看看書(shū)上

的小朋友是誰(shuí)接送自己上學(xué)的。

1、姥姥，你也別淋著

2、交警叔叔指揮路

3、姐姐帶我上學(xué)校

4、爸爸媽媽來(lái)學(xué)校接我回家

5路上有溫暖，我也發(fā)現(xiàn)了？

三交通“信號(hào)”要知道

讓兒童講各種交通標(biāo)志的含義，這些

標(biāo)志是在什么地方找到的以及這些標(biāo)志有

什么作用等，并相互交流，把標(biāo)志貼在教

室墻面上讓兒童逐步認(rèn)識(shí)。

四、模擬游戲

我是交通小民警

教師先啟發(fā)兒童講講上學(xué)路上要遵守

哪些交通規(guī)則，再設(shè)置十字路口的情境，

讓兒童輪流扮演交通民警，進(jìn)行上學(xué)路上

的模擬游戲，宣傳交通安全知識(shí)。

五.教師小結(jié)

同學(xué)們，我們不管是什么方式上學(xué)，

我都希望大家平平安安的。希望同學(xué)們?cè)?/p>

上學(xué)的路上多留意，注意交通安全！

板書(shū)設(shè)計(jì)4上學(xué)路上

路上的溫暖

交通“信號(hào)”要知道

（注意安全）

作業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)一說(shuō)放學(xué)路上應(yīng)該注意什么？

課后反思

第二單元教學(xué)計(jì)劃（單元總課時(shí)目標(biāo)）

課題校園生活真快樂(lè)主備人

備課時(shí)間2018.9.23授課時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容5我們的校園課型：新授課

6.校園里的號(hào)令

7.課間十分鐘

8、上課了

教學(xué)課時(shí)8課時(shí)授課年級(jí)一年級(jí)

教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力:通過(guò)學(xué)生自己觀(guān)察、訪(fǎng)問(wèn)、思考等實(shí)踐

手段，熟悉自己的校園，了解自己的課堂，增進(jìn)對(duì)學(xué)校的了

解與親近感。

2、過(guò)程與方法:調(diào)動(dòng)學(xué)生主體積極性，了解學(xué)校中與自

己學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備，在濃厚興趣中學(xué)習(xí)觀(guān)察，

在熱烈氣氛中相互交流。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān):通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生愛(ài)上校園生

活,能為學(xué)校值得驕傲，也能為學(xué)校的不足之處出謀劃策。

1.教學(xué)重點(diǎn)：

教學(xué)重難點(diǎn)

通過(guò)學(xué)生自己觀(guān)察、訪(fǎng)問(wèn)、思考等實(shí)踐手段，熟悉

自己的校園，了解自己的課堂，增進(jìn)對(duì)學(xué)校的了解

與親近感。

調(diào)動(dòng)學(xué)生主體積極性，了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活

關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備，在濃厚興趣中學(xué)習(xí)觀(guān)察，

在熱烈氣氛中相互交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

調(diào)動(dòng)學(xué)生主體積極性，了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活

關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備，在濃厚興趣中學(xué)習(xí)觀(guān)察，

在熱烈氣氛中相互交流。

教學(xué)方法合作探究，討論交流

教學(xué)準(zhǔn)備圖片，多媒體

課時(shí)安排5我們的校園2課時(shí)

課時(shí)

6校園里的號(hào)令2

7課間十分鐘2課時(shí)

8.上課了2課時(shí)

5我們的校園（總課時(shí)目標(biāo)）

課題我們的校園主備人

備課時(shí)間2018.9.23授課時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容5我們的校園課型：新授課

1校園探秘

2.我最喜歡的地

方

教學(xué)課時(shí)2課時(shí)授課年級(jí)一年級(jí)

教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力:通過(guò)學(xué)生自己觀(guān)察、訪(fǎng)問(wèn)、思考等實(shí)踐

手段，熟悉自己的校園，增進(jìn)對(duì)學(xué)校的了解。

2、過(guò)程與方法:調(diào)動(dòng)學(xué)生主體積極性，了解學(xué)校中與自

己學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備，在濃厚興趣中學(xué)習(xí)觀(guān)察，

在熱烈氣氛中相互交流。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān):通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)

和了解校園生活,能為學(xué)校值得驕傲，也能為學(xué)校的不足之

處出謀劃策。

1.教學(xué)重點(diǎn)：

教學(xué)重難點(diǎn)

通過(guò)學(xué)生自己觀(guān)察、訪(fǎng)問(wèn)、思考等實(shí)踐手段，熟悉

自己的校園，增進(jìn)對(duì)學(xué)校的了解。

調(diào)動(dòng)學(xué)生主體積極性，了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活

關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備，在濃厚興趣中學(xué)習(xí)觀(guān)察，

在熱烈氣氛中相互交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

調(diào)動(dòng)學(xué)生主體積極性，了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活

關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備，在濃厚興趣中學(xué)習(xí)觀(guān)察，

在熱烈氣氛中相互交流。

教學(xué)方法合作探究，討論交流

教學(xué)準(zhǔn)備圖片，多媒體

5我們的校園（第一課時(shí)）

課題我們的校園主備人

備課時(shí)間2018.9.23授課時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容課型：新授課

5我們的校園

1校園探秘

教學(xué)課時(shí)第1課時(shí)授課年級(jí)一年級(jí)

教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與能力:通過(guò)學(xué)生自己觀(guān)察、訪(fǎng)問(wèn)、思考等實(shí)踐

手段，熟悉自己的校園，增進(jìn)對(duì)學(xué)校的了解。

2、過(guò)程與方法:調(diào)動(dòng)學(xué)生主體積極性，了解學(xué)校中與自

己學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備，在濃厚興趣中學(xué)習(xí)觀(guān)察，

在熱烈氣氛中相互交流。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān):通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)

和喜歡校園生活,也能為學(xué)校的不足之處出謀劃策。

3.教學(xué)重點(diǎn)：

教學(xué)重難點(diǎn)

通過(guò)學(xué)生自己觀(guān)察、訪(fǎng)問(wèn)、思考等實(shí)踐手段，熟悉

自己的校園，增進(jìn)對(duì)學(xué)校的了解。

調(diào)動(dòng)學(xué)生主體積極性，了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活

關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備，在濃厚興趣中學(xué)習(xí)觀(guān)察，

在熱烈氣氛中相互交流。

4.教學(xué)難點(diǎn)：

調(diào)動(dòng)學(xué)生主體積極性，了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活

關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備，在濃厚興趣中學(xué)習(xí)觀(guān)察，

在熱烈氣氛中相互交流。

教學(xué)方法合作探究，討論交流

教學(xué)準(zhǔn)備圖片，多媒體

教學(xué)過(guò)程：二次備課

一、創(chuàng)設(shè)情景

1、導(dǎo)入談話(huà)：

小朋友們，老師今天帶來(lái)了一個(gè)好消息。想知道

嗎？請(qǐng)你用心聽(tīng)。

2、播放多媒體錄音：“開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)選拔引導(dǎo)員”