初中生讀后感500字合集(范文三篇)

初中生讀后感500字合集(范文三篇)初中生讀后感500字合集(范文三篇)這本書讓我體會(huì)到面對困難我們一定要堅(jiān)強(qiáng)，不要害怕，要有一顆勇敢的心，只要勇敢地去面對，我們就會(huì)收獲成功和幸福。下面小編為您整理的初中生讀后感500字合集(范文三篇)，希望能夠幫助到您！初中生讀后感500字1自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)讀《你那樣勇敢》有感你那樣勇敢讓我明白，要直面面對自己的缺點(diǎn)不能退縮，也同樣讓我知道書中的主人公瑪法圖，怎樣從一個(gè)膽小的孩子變成一個(gè)勇敢的少年。書中主要寫了自記事起，瑪法圖就深深的畏懼大海，因?yàn)樵谒龤q那年母親為了救他被大海奪去了生命。即使他父親是強(qiáng)大的部落首領(lǐng)。族人也對征服自然崇拜至極。瑪法圖名字的含義就是勇敢的心。他的童年生活是在族人和伙伴的嘲笑和奚落中長大的。一些族人甚至把海上惡劣的天氣也歸咎于他。在他15歲那年，瑪法圖下定決心出海，改變自己的命運(yùn)，最終戰(zhàn)勝了大海，也變得勇敢，從書中第8段中瑪法圖在深海中與巨型章魚搏斗的場面。可以看出那個(gè)連下海都害怕的男孩，現(xiàn)在蛻變成一個(gè)敢于跟章魚搏斗的勇敢少年。從書中我發(fā)現(xiàn)了瑪法圖是個(gè)勇敢、自信、堅(jiān)強(qiáng)的男孩，敢于戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)。最終成為一個(gè)勇敢的少年?，敺▓D的勇敢就好似星星之火點(diǎn)燃了他的斗志，讓他在逆境中毫不懼色。勇士，不是天生的英雄，而是在平凡的日子里，在痛苦的磨礪前，在看清自己的懦弱后，有堅(jiān)持下去的勇氣，才會(huì)成為一個(gè)勇敢的，敢于戰(zhàn)勝困難的勇士。這本書讓我體會(huì)到面對困難我們一定要堅(jiān)強(qiáng)，不要害怕，要有一顆勇敢的心，只要勇敢地去面對，我們就會(huì)收獲成功和幸福。初中生讀后感500字2寒冷的冬日，靜靜地坐在桌旁，翻開這本《愛的教育》，便能夠感受到那溫暖平和的氣息在我們的身邊蔓延開來，它散發(fā)著濃濃的愛意，帶我們走進(jìn)這一個(gè)個(gè)簡單明朗的故事。這本書，是以一個(gè)小學(xué)生的名義，運(yùn)用日記的形式所記錄下的一百篇感動(dòng)人心的故事。而這所有的故事都那么平凡，其中沒有任何對愛和感恩平鋪直述的贊揚(yáng)和扣人心弦的故事，可是我卻被它所吸引，因?yàn)檫@本書可以帶給人們寒冬中的一絲暖流，讓大家跟著一個(gè)心中盛滿愛的孩子，去感悟身邊的愛，所有的讀者都可以擁有一種簡單明亮的心情，去聽這個(gè)孩子的故事，聽這個(gè)孩子對生活的熱愛。主人公安利柯只是一個(gè)年幼的孩子，但是他卻可以從一件小事中，甚至是一個(gè)眼神中，感悟到身邊的愛。即使有時(shí)候，他會(huì)因?yàn)槭艿缴钌系拇煺鄱ビ職猓?，他那顆能夠敏銳地洞察愛，發(fā)現(xiàn)愛的心，又會(huì)燃起他對生活的渴望。短短的一個(gè)學(xué)期，看似平淡的每一天，在安利柯的眼里，在他的敘述下，充滿著美好、圣潔以及深深淺淺的感悟。安利柯僅僅是一個(gè)小孩子，卻具有著一份連我們大人也無法超越的對生命的贊美和熱愛。安利柯和他的伙伴們，也許就是懷著那感悟愛的心情，去面對所有的日子，用他們的每一天去追尋，真正的不順心，真正的平凡，不過是借口罷了。等待著我們的，是無數(shù)個(gè)嶄新的一天，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都包含著愛的情愫，用最真誠的態(tài)度去感悟你身邊的愛，用最炙熱的心情去感悟你身邊的愛，其實(shí)一切都不會(huì)平凡。相信，我們都會(huì)擁有像安利柯那樣快樂的生活，會(huì)像他一樣，期待著每一個(gè)新的早晨!初中生讀后感500字3在漫長又愉快的暑假里，讓我有了更多的時(shí)間去看自己喜歡的書。最近我看了《小巴掌童話》里面的一個(gè)故事，叫《再見，蜻蜓老師》這個(gè)故事。這個(gè)故事講了一只坐不住，愛動(dòng)的小浣熊在河邊釣魚，可是半天也沒釣到一條魚。后來，一只蜻蜓飛來了，立在魚竿上一動(dòng)也不動(dòng)，仿佛長在魚竿上的。小浣熊也學(xué)著它的樣子，不一會(huì)就釣到了許多魚?；貞浧鹉谴挝野ぷ?，放學(xué)回到媽媽店里，拿起貼紙做手賬抄，這時(shí)媽媽不知從哪里冒出來還不快點(diǎn)去寫作業(yè)。媽媽說，哦!我嘴上答應(yīng)著，慢吞吞地走向桌子拿起作業(yè)和筆開始寫了起來。聽到店外小朋友在跑來跑去，愉快的笑聲，我忍不住跑出去看了下，我的心都要飛走了。不行，我得把作業(yè)寫完，不然媽媽回來肯定要數(shù)落我了于是，我又拿起作業(yè)寫，沒一分鐘，腦袋里便閃現(xiàn)了小朋友們玩耍的情景。于是我一邊假裝寫作業(yè)，一邊在玩貼紙，嘩的一聲把杯子摔下來了。忽然，感覺背后陰森森的，大事不妙，我連忙起身去撿碎玻璃，媽媽冷冷的說：作業(yè)寫完了嗎?怎么把杯子都摔碎了快，快，快做完了我結(jié)結(jié)巴巴地說。你給我站起來，媽媽怒吼道：讓你寫作業(yè)的。不是讓你玩的。你看看你，杯子在桌上，你怎么把杯子都摔碎了你知道那個(gè)杯子很貴嗎?是你爸爸一個(gè)朋友丟在這兒的，我