小學語文三年級下冊1一8單元達標測試卷及答案（人教部編）

第一單元達標測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

第一部分積累與運用(46分)

一、給下列句子中的加點字選擇正確的讀音，打“小。(4分)

1.伶(HnHng)俐可愛的小燕子飛傕(ju&ijuAn)了,閑散(s^ns宜n)地在

纖(xi5nq運n)細的電線上休憩。

2.“螞(m五mA)蚱到底是旗(yiyi)蟲還是害蟲？“電話承：(Ki14)音里傳

來,L(f5nfAn)凡的聲音。

二'看拼音，寫詞語。(8分)

1.幾對yuanyang()在xiaoxT()里緩緩地游動，一

會兒沁諷)在一起，擺個優(yōu)美的zishi()；一會

兒分散開，fangfu()鬧了別扭似的。

2.超市du^rC)開展一次y6uhui()活動，大家

都搶著去購買，結果發(fā)現(xiàn)hiy武)、芹菜等蔬菜的價格

的確下降了不少。

三、先連字成詞，再選擇填空。(填字母，9分)

救擲束絡資獻

投撈繚縛貢款

打援網(wǎng)亂貸產(chǎn)

1.帶提手旁的字一般與有關。

2.帶絞絲旁的字一般與有關。

3.帶貝字底的字一般與有關。

A.金錢或財富B.手或手部動作

C.絲織品或編織

四'查字典，解決問題。（4分）

及di藥?遭受，親身受到：七合di分?靠近：居

矢~餓1~打1?罵。。困難地慶民區(qū)~著一條河。

度過（歲月）：~日子。?拖延：多順著（一■定次序）：

他~到晚飯后才開始寫作業(yè)。~家查問I?著號叫。

許芳通過查字典知道了“挨”字的讀音及意思（如上圖）。在讀到

“我得機智靈活，要不然就得挨餓”這句話時，她知道“挨”字在這句

話中應該讀作,解釋為（填序號）；在讀至『‘牡丹花

緊緊挨在一起”時，她知道“挨”字的讀音是,解釋為

（填序號）。

五、在括號里選擇恰當?shù)脑~語，畫上橫線。（3分）

1.微風拂過，平靜的湖面（飄蕩蕩漾）起細細的波紋。

2.小倉鼠的反應很（靈敏靈巧），一有風吹草動，它就能迅速察覺

到。

3.她唱著（輕快輕巧）的歌曲，蹦蹦跳跳地來到了公園。

六'下列短語搭配有誤的一項是（）（2分）

A.光彩奪目的圖畫光彩奪目的寶石

B.波光粼粼的大海波光粼粼的天空

C.翩翩起舞的蝴蝶翩翩起舞的姑娘

D.活潑可愛的孩子活潑可愛的燕子

七、按要求完成句子練習。（8分）

1.多么有趣的一幅圖畫呀?。ㄕ諛幼樱a充句子X2分）

多么的呀!

2.《荷花》這篇課文的作者是葉圣陶爺爺寫的。

（用修改符號在原句上修改病句）（2分）

3.照樣子，寫一寫。（4分）

例：一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴,

湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。

一身的毛，一對

的耳朵，加上____________似的眼睛，湊成了

___________________的小兔子。

八'根據(jù)所學知識填空。（8分）

1.二三月的春日里，輕風微微地著，如毛的細

雨由天上__________________著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃

的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的來，

了爛漫無比的春天。

2.春天是什么？春天是白居易眼中“日出江花紅勝火，

”的五彩斑斕；春天是蘇軾筆下“

,春江水暖鴨先知”的欣欣向榮；春天是杜甫

筆下“遲日江山麗，”的縷縷芳香；春天是曾

幾眼中“，添得黃鵬四五聲”的勃勃生機。

第二部分閱讀與欣賞（25分）

九、課內(nèi)閱讀。（8分）

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓

蜜。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒

（huabianrhuabanr）0有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮

蓬（1版npenglianpeng）0有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上

要破裂似的。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看

看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那

畫家的本領可真了不起。

1.用y”畫出加點詞語的正確讀音。（2分）

2.下列對選文中“冒”字的理解，你認為哪個更準確？打y”。（1分）

（i）“冒”字表現(xiàn)出荷花出水面時的莽撞冒失。（）

⑵“冒，字表現(xiàn)出荷花出水面時的生機與活力。（）

（3）“冒，字說明荷花出水面時很突然。（）

3.選文第一自然段寫出了荷花冒出水面時的三種不同姿態(tài)，請列舉

出來。（3分）

（1）______________________________________________________

（2）______________________________________________________

（3）______________________________________________________

4.讀選文第二自然段中畫橫線的句子，說說這個句子表達了作者怎

樣的情感。（2分）

十'課外閱讀。（17分）

星星

①太陽非常留戀人間，遲遲不肯回家，夜神急了，把太陽拉回

家，從大衣袋里掏出一塊幕布，向天空遮去，天一下子暗了下來。

笑瞇瞇的星星陪伴著害羞的月亮媽媽，悄悄地爬上了天幕。

②你看，那滿天星星多美麗呀！一顆一顆的，像撒在深藍布面

上的碎金子，晶瑩透亮，閃閃發(fā)光，又像頑童的眼睛。

③星星多有趣呀！密密麻麻的星星，好像是漁人撒下的浮標，

被海浪搖得一閃一閃的；又像五線譜上的蝌蚪音符，跳動著，彈奏

著一支聽不到的小夜曲，在夜空中飄蕩；還猶如數(shù)不清的螢火蟲，

在一個碩大無比的黑黝黝的圓球內(nèi)飛舞，活像宇宙中的一只只小小

的燈球。

④星星多可愛呀！小的星星眨著眼睛向我問好；大的星星則支

棱著“耳朵”聽我唱那婉轉動聽的歌謠；亮的星星高興地告訴我它昨

夜和月亮媽媽親切交談的情景；暗的星星憂傷地向我訴說它的孤獨

寂寞。

⑤星星多神奇呀！探索星空奧秘的天文學家們，按照這些星星

組成的圖案，給滿天繁星起了很多好聽的名字：天鵝座、仙女座、

飛馬座讓人浮想聯(lián)翩。

⑥星星（）離我們那么遙遠，（）它們總盡自己

的力量，把點點滴滴的光芒投向人間，不由使人想起那些千千萬萬

和星星一樣默默無聞地為人類貢獻一份光和熱的人們。

⑦望著星空，我深深地感到：做人，不能時刻總想著自己，要

多為別人想一想，要像星星一樣貢獻出自己的一份光和熱來。如果

人人都獻出一份光和熱來，那么人間就充滿了愛呀！

1.這篇短文從（星星多美麗）一（）一（）

一（）一（星星為人類盡力）五個方面向我們介

紹了星星的特點。（3分）

2.短文中有好多生動優(yōu)美的句子，請按要求摘錄句子。

（一處即可）（6分）

（1）從第③自然段中摘錄把星星比作另一種事物的句子。

⑵從第④自然段中摘錄把星星當作人來寫的句子。

3.選一選，在文中的汽廠內(nèi)填上合適的關聯(lián)詞語。（2分）

如果……就……雖然……但是……

因為……所以……

4.仔細閱讀第⑥⑦自然段，我讀懂了“默默無聞”的意思是

。我仿佛看到了（誰）,

默默無聞地（做什么）。（6分）

第三部分表達與交流（29分）

~\—、口語交際。（4分）

1.完成對話。（2分）

強強：我們班打算組織一次春游，你有什么好地方推薦嗎？

芳芳:_____________________________________________________

強強：為什么推薦那里呢？

芳芳:_____________________________________________________

2.芳芳的媽媽因為擔心安全問題不同意芳芳去春游，芳芳會怎樣對

媽媽說，讓媽媽同意呢？（2分）

十二、習作展示。（25分）

我們的生活離不開蔬菜和水果，它們是什么形狀的？又有哪些

顏色？味道是怎樣的？請你選一種自己熟悉的蔬菜或水果寫一寫，

把你觀察到的和感受到的寫清楚。

要求：題目自擬，語句通順，語言優(yōu)美。

第一單元達標測試卷

lingiuansanxidn

1.VVVV

mavilufan

2.VVVV

二、1.鴛鴦小溪聚集姿勢仿佛

2.偶爾優(yōu)惠蘆芽

1.B

2.C

3.A

四'石③王①

五、1.蕩漾2.靈敏3.輕快

六、B

七、1.示例：動聽一首歌曲

2.《荷花》這篇課文的作者是葉圣陶爺爺育或

（或《荷花》這篇課文演蠹葉圣陶爺爺寫的。）

3.示例：雪白高高豎起紅寶石

那樣機靈的活潑

八、1.吹拂灑落聚攏形成

2.春來江水綠如藍竹外桃花三兩枝春風花草香綠陰不減來

時路

九]h^udbanrlidnpeng

2.⑵《

3.(1)有的才展開兩三片花瓣兒。

(2)有的花瓣兒全展開了。

(3)有的還是花骨朵兒。

4.表達了作者對荷花的贊美之情，對大自然的贊美之情。

十、1.星星多有趣星星多可愛星星多神奇

2.示例：(1)密密麻麻的星星，好像是漁人撒下的浮標，被海浪

搖得一閃一閃的。

(2)大的星星則支棱著“耳朵”聽我唱那婉轉動聽的歌謠。

3.雖然但是

4.不出名；不為人知道示例：環(huán)衛(wèi)工人打掃大街小巷，使城

市變得干凈整潔

十一、1.示例：去四季花海城市公園吧！

因為那里空氣清新，各種鮮花爭奇斗艷，是個環(huán)境優(yōu)美的好

地方。

2.示例：媽媽，我們這次春游的地點是四季花海城市公園，

和我們一起去的還有三位老師和五位家長。我們還分成了

幾個小組，每個小組都有組長，我們做了合理的安排，大

家團結互助，一定會保障每個人的安全的，您就放心吧！

十二、思路點撥：我們可以調(diào)動多種感官，用眼看，用鼻聞，用嘴嘗,

用手摸等，對所選擇的蔬菜或水果有個全面的認識，然后寫一

寫這種蔬菜或水果，注意把其特點寫清楚，可以把自己的感受

寫進去。例文略。

第二單元達標測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

第一部分積累與運用（51分）

一、給下列詞語中的加點字選擇正確的讀音，打“小。（3分）

蒙止。njing）希冀5yi)

樗田(gEngeng)瞰手儂sa)

皺紋(z6uzhou)苦陋（夜0nao)

二'看拼音，寫詞語。（8分）

jinbujiaoao

r

K

t

t

三

1

的人往往更容易取得」1

d［a、i?j?i?a、

-------------1-------------

K

t

I

—

1

的人往往會付出慘痛的iO

xinshang

--------「--------

tt

(i

II

11

r著水中映出

的身段。

三、把下列四字詞語補充完整，再按要求填空。（11分）

①無（）無（)②津津（)()

③掩（）盜（)@()(）補牢

⑤攜苗（)()⑥畫（）添（)

1.我發(fā)現(xiàn)了第②個詞語的特點，我能再寫一個這樣的詞語:

2.把與圖片對應的詞語的序號填在橫線上。

3.如果不去努力，只會用謊言自欺欺人，那就是。（填序號）

四'選擇正確答案的字母填在括號里。（4分）

1.下列句子中，朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）

A.兔走/觸株，折頸/而死。

B.因/釋其耒/而守株，冀/復得兔。

C.兔/不可復得，而/身為宋國笑。

D.宋人有/耕者。田中有/株。

2.下列詞語中加點字的字義完全相同的一項是（）

A.沒精打采博采眾長

B.守棒待兔植野茂盛

C.愛不替手手不替卷

D.兔隼觸株串街串巷

五、選擇恰當?shù)脑~語，打“小。（6分）

（懦弱弱小）的性格（荒亂荒涼）的廢墟

（樸素儉樸）的陶罐（美麗壯麗）的珊瑚

（厚重沉重）的貨船（兇猛猛烈）的獅子

六、按要求完成句子練習。（8分）

1.鹿忽然看到了自己的腿，不禁崛起了嘴，皺起了眉頭：“唉，

這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！''（注意加點

的部分，照樣子，把下面的句子補充完整）

媽媽：

“你今天太漂亮了！”

2,才能：耳讓懶惰支配，它感一無所為。

（照樣子，用加點的關聯(lián)詞語寫句子）

3.這里出土了新古代的陶罐。（修改病句）

4.那些奮戰(zhàn)在抗洪搶險一線的戰(zhàn)士難道不值得我們學習嗎？

（改為陳述句）

七'根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）

從《》這篇課文中，我知道農(nóng)夫之所以被宋

國人笑話是因為。

《陶罐和鐵罐》一文通過對陶罐和鐵罐的、

的描寫，寫出了陶罐的

品質(zhì)和鐵罐的性格，告訴我們

________________________________________的道理。讀了《鹿角和

鹿腿》，我懂得了O

八、根據(jù)要求，寫一個通知，注意格式。（3分）

三年級⑷班班委通知全班同學明天（3月27日）上午9點到操場

集合，一起去參觀科技館。

第二部分閱讀與欣賞（20分）

九、課內(nèi)閱讀。（9分）

“你敢碰我嗎，陶罐子！"鐵罐地問。

“不敢，鐵罐兄弟?！疤展薜鼗卮?。

“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的

神氣。

“我確實不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘庌q說，“我們生來

就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比

你差。再說……”

1.在文中橫線上填寫一組意思相反的詞語，將選文補充完整。

（2分）

2.朗讀鐵罐的話時，我們要用的語氣；朗讀陶罐的話

時，我們要用的語氣。（填字母，2分）

A.和善B.傲慢

3.結合課文內(nèi)容判斷，下列說法正確的一項是（）（2分）

A.陶罐聽到鐵罐說自己懦弱時，與鐵罐爭辯起來，說明它爭強好

勝。

B.文中的陶罐非常驕傲和自信，對鐵罐的奚落愛答不理。

C.課文主要講了鐵罐看不起陶罐，但多年后陶罐出土成為了文物,

而鐵罐卻不復存在的故事。

4.聯(lián)系陶罐和鐵罐的不同結局，想一想你會對鐵罐說些什么，并寫

一寫。（3分）

十、課外閱讀。（11分）

后悔莫及的大公雞

一天，大公雞在樹林里散步，頭上戴著紅色的高帽子，腳上

蹬著長筒靴子，身穿五顏六色的錦緞袍子，走起路來昂首挺胸，邁

著方步，神氣極了。

一只站在樹梢上的麻雀見了，說：“大公雞，你真像一個威武

的勇士，可惜你有翅膀卻飛不起來！”

大公雞聽了供饞地說：“哼，我過去飛起來賽過飛機！現(xiàn)在主

人為我準備好了吃的、喝的，我難道還需要飛來飛去嗎？''

麻雀又說：“大公雞，你雖然也有兩條腿，可惜跑得不快！''

大公雞個限多咨地說：“這有什么？我過去跑起來賽過鴕鳥，現(xiàn)在

安逸多了，不需要東奔西跑地去找食物，我為何不好好休息呢？”

這時，一只狡猾的狐貍走過來，漸漸逼近了大公雞。麻雀發(fā)現(xiàn)

后，高聲喊：“大公雞快跑，狐貍來了！”

大公雞一看狐貍來了，就拼命地撲棱著翅膀，可是飛不起來；

它又拼命地邁著兩條腿，可就是跑不快！盡管大公雞將腿和翅膀全

部動用起來，還是一點兒也不管用，很快它就被狐貍抓住了。直到

這時，大公雞才后悔莫及。

1.用“”畫出描寫大公雞外貌的句子。（2分）

2.下面對短文內(nèi)容理解有誤的一項是（）（2分）

A.短文中加點的“傲慢”“不以為然”寫出了大公雞神氣、得意的

樣子。

B.大公雞雖然像威武的勇士，但是它卻沒有過硬的本領，用“外

強中干”來形容它很恰當。

C.短文是按照“大公雞神氣極了——大公雞后悔莫及——大公

雞被抓住了”的順序來寫的。

3.大公雞為什么會被狐貍抓?。窟@個故事告訴了我們什么道理？

（4分）

4."直到這時:大公雞才后悔莫及?！碑敃r，大公雞可能會想些什么？

請發(fā)揮想象寫一寫。（3分）

第三部分表達與交流（29分）

~\、口語交際。（4分）

三年級⑴班的學生正在討論圖書管理員應不應該實行輪流

制。下面是部分同學的發(fā)言，你同意誰的意見？說說你的觀點。發(fā)

言的時候先表明觀點，再說清楚理由。

/圖書管理員應該由最

'由同學輪流擔任圖'

細心的同學擔任，這

Z書管理員，能提高

樣能保護圖書，還能

每個人的責任心。

保證圖書借還順暢。X_____________________________________________________?

亮亮樂樂

十二、習作展示。（25分）

仔細觀察右邊這幅圖，想

一想：圖上有哪些人？他們在干

什么？他們的動作分別是怎樣的？

可能說了哪些話？請展開想象，

寫一篇習作，寫的時候注意把自己看到的、想到的寫清楚。

第二單元達標測試卷

jinjigengsdzhounao

—sVvVVVV

二、1.謙虛進步驕傲代價

2.小鹿池塘欣賞勻稱

三、①邊際②有味③耳鈴

④亡羊⑤助長⑥蛇足

1.示例：閃閃發(fā)光2.⑤⑥④3.③

四、1.D2.C

懦弱荒涼樸素美麗沉重兇猛

五、VV7777

六、1.示例：豎起了大拇指，點了點頭微笑著對我說

2.示例：洪水一旦沖毀大堤就會淹沒很多田地。

3.這里新出土了古代的陶罐。

4.那些奮戰(zhàn)在抗洪搶險一線的戰(zhàn)士值得我們學習。

七、守株待兔他放棄勞作而心存僥幸，希望得到意外的收獲神態(tài)語

言謙和友善傲慢無禮每個人都有長處和短處，要善于看到別

人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處不能因為事

物的長處而看不見它的短處，不能光看重美麗的外表，更要講實

用

八'示例:

通知

明天上午9點，請全班同學到操場集合，一起去參觀

科技館。

三年級(4)班班委

3月26日

點撥：注意需提前一天通知。

九、1.傲慢謙虛2.BA3.C

4.示例：我會對鐵罐說：“鐵罐，你雖然結實耐用，但容易氧化,

經(jīng)不起時間的考驗；陶罐雖然容易破碎，但是美觀且能抵擋歲

月的侵蝕。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，你應該向陶罐學習，

學會包容和尊重他人。”

十、1.頭上戴著紅色的高帽子，腳上蹬著長筒靴子，身穿五顏六色

的錦緞袍子

2.C

3.因為大公雞貪圖安逸，不再勤于練習，有翅膀但飛不起來，

有兩條腿卻跑不快，所以被狐貍抓住了。這個故事告訴我們不

要貪圖安逸，要勤學苦練，掌握真本領。

4.示例：都是因為我貪圖安逸，飛行和奔跑的本領才會退化，

才會被狐貍抓住，我真后悔??！

十一、示例1：我同意亮亮的觀點。圖書管理員應該具備細心的品質(zhì)，

否則容易造成圖書丟失、破損等情況。因此，圖書管理員應該

由細心、有責任心的同學擔任。

示例2：我同意樂樂的觀點。輪流擔任圖書管理員可以讓每位

同學都參與到圖書管理中，培養(yǎng)同學們愛護圖書的習慣，增強

同學們的責任意識。

十二、思路點撥：首先要認真觀察圖片，明確圖片中有什么，圖中的

人物在做什么。然后展開想象，用文字進行描述。例文略。

第三單元達標測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

第一單元積累與運用（52分）

一、選出下列各組詞語中加點字讀音不正確的一項。（4分）

1.A.詹蘇（恒）B.野手(xi6)C.則作(zhi)()

2.A.恭橋(gbng)B.梗豎(h6ng)C.外號(mAo)()

3.A.閱讀(yu3)B.毛吸Ki)C.商嫗（嘮n）（)

4.A.稅務(shul)B.咖啡（ji菊C.，開（國）（)

二'下列詞語中加點字的讀音完全相同的一項是（）（2分）

A.積瞿勞瞿果實累累

B.弊紅婚美跳艷奪目

C.爪牙小子張牙舞小

D.黍法乘機千年之國

三'看拼音，寫詞語。（7分）

1.港珠澳大橋有著獨特的sh6川）理念，這體現(xiàn)了建設者

的zhihui(）和才干。它的成功建造，是建橋史上的一

個chuangju(）,為后人積累了jingyan（)°

2.中秋jiajie(）,伯伯從6uzhou()回來,還

帶回來一本他baocun（）多年的冊子。

四、選字組詞。（4分）

【酒灑】美（）()脫

【佳桂】()節(jié)()花

【歷厲】嚴（)日（)

【稅悅】（）收喜（）

五、選詞填空。（4分）

保存保留

1.他把大部分圖書捐贈給了國家圖書館，自己只（）了一小部

分。

2.對于這部分書籍，她非常珍惜，把每本書都（）得非常好。

不但……而且……雖然……但是……

3.青花瓷（）有實用價值，（）有極高的藝術價值。

4.（）帛比竹片、木片輕便，（）價錢太貴。

六、按要求完成練習。（8分）

1.在我國古代燦爛的藝術寶庫中，《清明上河圖》是一顆璀璨的

明珠。（換一種說法，句子的意思保持不變X2分）

2.下面對于佩戴口罩的流程的歸納，正確的一項是（）（2分）

清洗雙手，以免手上的細菌污染口罩內(nèi)面；接著將口罩橫

貼在口鼻上，用雙手將兩端的繩子掛在耳朵上；然后雙手同時

向上下方向?qū)⒖谡值陌欛蘩_，使口罩能夠完全覆蓋住口鼻和

下巴；最后，用雙手的食指緊壓鼻梁兩側的金屬條，使口罩上

端能夠緊貼鼻梁。

A.清洗一污染一掛一覆蓋一緊壓

B.清洗一橫貼一掛一拉開一緊壓

C.橫貼一掛一拉開一覆蓋一緊貼

D.清洗一掛一覆蓋一緊壓一緊貼

3.給下列句子排序。（4分）

（）每個石拱長度不一，短的16米，長的21米多。

（）盧溝橋設計科學，造型美觀。橋長265米，由11個半圓

形的石拱組成。

（）以前永定河發(fā)大水時水勢很猛，兩岸河堤常被沖毀，但是

這座聯(lián)拱石橋卻完好無損。

（）每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯(lián)成一個整體,

所以叫聯(lián)拱石橋。

七'根據(jù)課本內(nèi)容填空。（7分）

1.【創(chuàng)造篇】東漢時代，蔡倫改進了,極大地促

進了人類社會的進步和文化的發(fā)展；隋朝的石匠____________

設計并參加建造的，體現(xiàn)了勞動人民的智慧和

才干，是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。

2.【藝術篇】《一幅名揚中外的畫》一文中的“畫”指的是北宋畫家

張擇端的《》。“畫”是“雅人四好”中的一項,

其他三項分別是、和o

八'綜合實踐。（16分）

同學們要做以“中華傳統(tǒng)節(jié)日”為主題的手抄報，請你也來大展

身手吧。

1.根據(jù)提示，寫出對應的傳統(tǒng)節(jié)日及與之有關的詩句（各寫連續(xù)的

兩句）。（4分）

（1）包餃子貼春聯(lián)（)___________________________

（2）掃墓踏青（)____________________________

2.把正確答案的字母填到相應的括號中。（8分）

（1）芳芳要在手抄報中介紹北方小年的習俗，北方小年指的是

（）這一天。（2分）

A.臘月初八B.臘月二十三

C.臘月三十D.大年初五

（2）紅紅的手抄報要配幾幅關于端午節(jié)的插圖，圖片（）不能

被采用。（2分）

⑶下面是幾位同學收集到的燈謎謎面，請你猜一猜謎底分別是

什么。（4分）

有方有圓，有紅有綠（）

游泳比賽（）

夏至（）

導游（）

A.力爭上游B.引人入勝

C.形形色色D.天長地久

3.請你圍繞“元宵節(jié)真熱鬧”寫幾句話。（4分）

元宵節(jié)真熱鬧。_______________________________________

第二部分閱讀與欣賞（23分）

九'課內(nèi)閱讀。（10分）

趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬,中間行車馬，

兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一

個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左

右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)

大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設計，在建橋史

上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水

沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

1.寫出下列詞語的反義詞。（2分）

減輕——（）節(jié)省——（）

2.這段話是圍繞“_________________________________________“

這句話來寫的。（2分）

3.選文中兩處畫“___"的內(nèi)容運用具體的數(shù)字來描寫趙州橋，這

樣寫的好處是：____________________________________________

__________________________________________________o（3分）

4.為什么說“這種設計,在建橋史上是一個創(chuàng)舉”？請結合選文內(nèi)容

進行具體說明。（3分）

十、課外閱讀。(13分)

盧溝橋的獅子

北京人有句歌后語：“盧溝橋的獅子——數(shù)不清?！边@座獅子多

得數(shù)不清的橋，建于公元1189到1192年間。這是一座聯(lián)拱石橋，

橋長265米，有281根望柱，每根柱子上都雕刻著獅子，要不仔細

數(shù)，真是數(shù)不清呢！

這些獅子真有意思。它們有大有小，大的有幾十厘米，小的只

有幾厘米，甚(sh6n)至連鼻子眼睛都看不清。它們的形狀各不相同：

有的蹲坐在石柱上，好像在朝著遠方長吼；有的低著頭，好像在專

心聽橋下的流水聲；有的小獅子依偎在母獅子的懷里，好像正在熟

睡...

盧溝橋的獅子大小不一，形態(tài)各異，真是很難數(shù)清楚。但是文

物工作者已經(jīng)數(shù)清了，總共有501只。

盧溝橋是“七七事變”的發(fā)生地。1937年7月7日，侵華日軍向

中國軍隊挑釁(xln),駐(zhti)扎在宛平的中國軍隊奮起反擊。這是中

華民族全面抗戰(zhàn)的起點。正是由于這件事，盧溝橋成為我國人民永

遠難忘的一處具有歷史意義的建筑。

1.填寫盧溝橋記錄卡。(5分)

盧溝橋記錄卡

盧溝橋所處城市：O

盧溝橋建造年代：。

盧溝橋總長：。

盧溝橋有根望柱、有只獅子。

2.盧溝橋是聯(lián)拱橋，下面的圖表示聯(lián)拱的是（）（2分）

AZVTTBL

3.短文第2自然段是圍繞“”

這句話來寫的，主要是從和兩

個方面進行介紹的。（3分）

4.盧溝橋為什么會成為“我國人民永遠難忘的一處具有歷史意義的

建筑”？（）（3分）

A.因為盧溝橋的獅子大小不一，形態(tài)各異。

B.因為盧溝橋體現(xiàn)了我國勞動人民的智慧。

C.因為盧溝橋是“七七事變”的發(fā)生地，所以它成了具有歷史意義

的建筑。

第三部分表達與交流（25分）

H—、習作展示。（25分）

春節(jié)拜年、清明祭祖、端午賽龍舟……有關傳統(tǒng)節(jié)日的活動豐

富多彩。隨著科技的發(fā)展，傳統(tǒng)節(jié)日又有了新過法，比如春節(jié)，過

去長輩給小輩發(fā)壓歲錢，會把錢包在紅包里發(fā)給小輩，現(xiàn)在可以直

接發(fā)微信紅包、支付寶紅包等。你喜歡哪個傳統(tǒng)節(jié)日？喜歡怎么

過？寫寫你的看法。重點寫過節(jié)的過程，也可以略寫一下節(jié)日的來

歷。

第三單元達標測試卷

一、1.A2.B3.C4.B

二、B

三、1.設計智慧創(chuàng)舉經(jīng)驗

2.佳節(jié)歐洲保存

四'酒灑佳桂厲歷稅悅

五、1.保留2.保存3.不但而且4.雖然但是

六、L在我國古代燦爛的藝術寶庫中，《清明上河圖》難道不是一顆

璀璨的明珠嗎？

2.B3.2143

七、1.造紙術李春趙州橋

2.清明上河圖琴棋書

八、1.(1)春節(jié)示例：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

(2)清明節(jié)示例：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

2.(1)B(2)A(3)CADB

3.示例：街道兩旁掛滿了各式各樣的燈籠，大街小巷人山人海。

賞花燈、耍獅子、扭秧歌……每一個節(jié)目都很精彩。

九、1.加重浪費2.趙州橋非常雄偉

3.準確具體地說明了趙州橋的雄偉壯觀

4.因為趙州橋只有一個拱形的大橋洞，大橋洞頂上的左右兩邊,

還各有兩個拱形的小橋洞，既減輕了流水對橋身的沖擊力，

又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。這種設計在建橋史上從

來沒有過。

十、1.北京公元1189到1192年間265米

281501

2.A

3.這些獅子真有意思大小形狀

4.C

十一、思路點撥：首先想一想你打算寫哪個傳統(tǒng)節(jié)日，在這個傳統(tǒng)節(jié)

日里你見過的最突出的習俗是什么，再通過一件事來具體表

現(xiàn)，也可以寫幾件事，來講述這個傳統(tǒng)節(jié)日里幾個方面的習俗,

把最精彩、最有趣的部分作為重點來寫。寫作時，要注意把人

物的不同活動寫出來，重點突出，讓讀者領悟傳統(tǒng)節(jié)日的豐富

內(nèi)涵。

例文略。

第四單元達標測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

第一部分積累與運用(49分)

一、用“小選出下列詞語中加點字的正確讀音。(3分)

灼熱(zhu6shao)大檄(k豆igai)

掀起(x2nxian)超越(c2ochao)

優(yōu)度(yAya)比較(j訪ojiao)

二'看拼音，寫詞語。(8分)

1.面對不明地雷，杜富國shiyi()同組的戰(zhàn)友退后，獨自

上前jiancha()。正當他進一步queren()地雷的

情況時，地雷突然發(fā)生了爆炸，他當場昏迷。suxing()

后，他第一句話就是問戰(zhàn)友怎么樣了。

2.花園里，花兒zhengqidouyan(),fenfang()

迷人。mi比ng()、螞蚱等kunchong()快活自在,

園內(nèi)一派生機勃勃的景象。

三、把正確答案的字母填在括號里。(6分)

1.下列詞語書寫完全正確的一項是(

2.點點在作文中這樣寫道：“今天下了大暴雨，突擊連的連長開著

搶險的車，在雨幕中艱難地分bian著開往堤壩決口的方向?！?/p>

通過查字典看字義，點點找到“分曲疝”的“b詢11”是（）

A.辯B.辨C.辮

3.下列句子中的加點詞使用不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.下午三點，萬壽菊吹然怒放。

B.天氣預報說今天有雪，中午翠然下雪了。

C.一位老太太窖您昏倒在地，幾個年輕人連忙上前施救。

D.你這個調(diào)皮鬼，犯這樣的錯誤不是困顰的，你應該好好反思

一下。

四、按要求完成句子練習。（9分）

1.月光花在七點左右舒展開自己的花瓣。（縮句）（2分）

2.艷麗的薔薇綻開了笑臉。（照樣子，將植物當作人來寫）（2分）

3.不同的植物為什么開花的時間不同呢？有的植物開花的時間,

與溫度、濕度、光照有著密切的關系。（仿寫設問句X2分）

4.這個路口總是很暢通，那個路口卻總是堵車。兩個路口才相距

一百米，差別卻這么大。到底是什么原因呢？（照樣子，先寫現(xiàn)

象，再提出問題X3分）

五、用修改符號修改下面這段話。（共四處錯誤）（4分）

在瑟瑟秋風中，落葉一片片漂到地上。當它們還在枝頭高掛的

時候，最后一場秋雨為它們洗去了身上的細塵，夕陽輕輕地為它們

抹上金黃一層的色彩。最終，它們終于落下來了，落到了地上從相

伴了春天和夏天的樹上。

六'根據(jù)課本內(nèi)容填空。（11分）

1.凌晨四點，牽?；ǖ男±?；五點左右，艷麗

的薔薇;七點，睡蓮_________________;中午

十二點左右，開花了……

2.《蜜蜂》的作者是國著名的昆蟲學家，他創(chuàng)

作了著名的科學著作《》。這篇課文介紹了“我”

做的一個實驗，證實了蜜蜂飛回來，靠的不是

,而是一種O

3.傍晚下雨了，春潮漲起來了。郊野的渡口沒有行人，只有一只

船橫在水面上。這兩句話可以用詩句“，

___________________”來概括。

七'綜合實踐。（8分）

觀察下面的實驗記錄表，完成練習。

實驗名稱蚯蚓喜歡什么樣的環(huán)境？

20條蚯蚓，一個塑料盒，一些潮濕的土壤，一

實驗準備

些干燥的土壤。

第一步：在塑料盒內(nèi)的左右兩邊分別放上

潮濕的土壤和干燥的土壤。

實驗過程第二步：在兩邊的土壤里各放上10條蚯蚓。

第三步：過5分鐘后，翻開土壤觀察兩邊的土

壤里各有幾條蚯蚓。

實驗結果蚯蚓更喜歡潮濕的土壤。

i.根據(jù)上面的實驗記錄表判斷下列說法的正誤，對的打y"，錯的

打“X”。（4分）

（1）本次實驗準備的兩份土壤是完全相同的。（）

（2）本次實驗的目的是測試蚯蚓喜歡什么樣的環(huán)境。（）

2.請你根據(jù)上面的實驗記錄表，用“先......再......然后......”的句

式，把實驗過程寫清楚。（3分）

3.通過這個實驗，我們知道了蚯蚓更喜歡的土壤。（1分）

第二部分閱讀與欣賞（26分）

八'課內(nèi)閱讀。（10分）

不同的植物為什么開花的時間不同呢？有的植物開花的時間，

與溫度、濕度、光照有著密切的關系。比如，曇花的花瓣又大又嬌

嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣干（燥躁），要是在白天開花，就

有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來，它

適應了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄（定綻）

開（淡談）雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要

昆蟲傳（播潘）花粉，才能結出種子,gm開花的時間往往跟昆

蟲活動的時間相吻合。

1.用“/”劃去選段中括號里不正確的字。（2分）

2.借助關鍵語句，概括選段的主要意思。（2分）

3.曇花在晚上九點左右開花的原因是什么？請用“___”畫出相關

語句。（2分）

4.下列對選段的理解，不正確的一項是（）（2分）

A.選段中加點的“它們”指的是需要昆蟲傳播花粉的花。

B.選段舉曇花的例子是為了說明曇花的美麗與可愛。

C.”向人們展示美麗的笑臉”將曇花當作人來寫，生動形象地寫出

了曇花開放的姿態(tài)。

5.據(jù)你了解，（花名）在中午十二點左右開花；而

（花名）在晚上八點開花。（2分）

九'課外閱讀。（16分）

金蟬脫殼

①有一天，我無意中撿到了幾個透明發(fā)亮的殼。叔叔說，這是

蟬脫下的殼。我很好奇，決心揭開金蟬脫殼的秘密。

②我來到菜園，目光順著樹干上下搜索著。突然，我發(fā)現(xiàn)了一

只肥肥的、通身發(fā)著金黃色亮光的蟬，沿著柿子樹往上爬。當爬到

一個枝丫上時，它用腳緊緊抓住樹皮上的一處裂口，停在那里不動

了。我聚精會神地盯著這只蟬，等待著金蟬脫殼這一時刻的到來。

③開始脫殼了！蟬的整個身體來回地抽搐了幾下，背上立刻裂

開了一道口子，蟬背露出來了。背上那一層保護甲的顏色也很快地

變化著，先是極淡的綠色，一會兒變成了深綠色。接著，頭鉆出來

了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。然

后，六只腳出來了，整個身子在慢慢地活動。最有趣的是蟬尾出殼

的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身

騰空向后仰去，又慢慢地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，

又白又嫩的蟬尾就出來了。

④脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過了好一陣子，才依依不舍

地離開了蟬殼。

1.在括號里填上合適的詞。（4分）

（）的殼（）的蟬尾

（）地盯著（）地離開

2.讀短文第③自然段，完成練習。（5分）

⑴借助關鍵語句，概括本段大意：本段主要寫了

⑵蟬的身體各部位是按怎樣的順序脫殼的呢？請照樣子填一

填。

I------------金蟬脫殼---------1

看-—'—'——*

3.用“”畫出文中的比喻句。這句話把_______________比作

，這樣寫是為了突出________________________

的特點。（4分）

4.小作者揭開了金蟬脫殼的秘密，帶給你什么啟發(fā)呢？（3分）

第三部分表達與交流（25分）

十'習作展示。（25分）

動物是我們的朋友，它們給我們的生活增添了許多樂趣。請

你選擇自己最喜愛的一種動物，仔細觀察它的外形特點，再看看

它的生活習性，如怎樣吃食，怎樣游戲，怎樣睡覺等，寫一篇作

文。

要求：描寫細致，條理清晰，采用動靜結合的手法，不少于

300字。

第四單元達標測試卷

zhuogaixidnchdoyajiao

一、7VVVVV

二、1.示意檢查確認蘇醒

2.爭奇斗艷芬芳蜜蜂昆蟲

三、1.C2.B3.D

四、1.月光花舒展花瓣。

2.示例：牽?；ù灯鹆俗仙男±?。

3.示例：人類靠什么呼風喚雨？靠的是現(xiàn)代科學技術。

4.示例：我和媽媽同一天種下菜籽，我種的菜籽發(fā)的芽少，而

媽媽種的菜籽發(fā)的芽多。到底是什么原因呢？

五、在瑟瑟秋風中，落葉一片片每到地上。當它們還在枝頭高掛的

時候，最后一場秋雨為它們洗去了身上的細塵，夕陽輕輕地為它

們抹上包丁園的色彩。最終，它們造第十來了，落到了

上從相伴?春春夏天的樹二3二＞

六、1.吹起了紫色綻開了笑臉從夢中醒來午時花

2.法法布爾昆蟲記超常的記憶力

“我”無法解釋的本能

3.春潮帶雨晚來急野渡無人舟自橫

七、l.(l)x(2)d

2.示例：先在塑料盒內(nèi)的左右兩邊分別放上潮濕的土壤和干燥

的土壤，再在兩邊的土壤里各放10條蚯蚓，然后等待五分鐘,

五分鐘后翻開土壤觀察兩邊的土壤里各有幾條蚯蚓。

3.潮濕

2.植物開花的時間與溫度、濕度、光照、昆蟲活動的時間等密

切相關。

3.曇花的花瓣又大又嬌嫩……向人們展示美麗的笑臉。

4.B5.示例：午時花夜來香

九、1.透明發(fā)亮又白又嫩聚精會神依依不