人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊課時(shí)練習(xí)及答案

三、“動(dòng)手操作”我最強(qiáng)。［占兩行］

軸對稱［占三行］

一、“認(rèn)真思考”我會(huì)填。［占兩行］

1.我們學(xué)過的圖形中，（）形、（）形、（）三角形、（

三角形等，都是軸對稱圖形。

2.在軸對稱圖形中，對稱軸兩側(cè)相對的點(diǎn)到對稱軸兩側(cè)的距離（）。2.畫出下面圖形的所有對稱軸。并算出這個(gè)圖形一共有多少條對稱軸。

二'"對號入座”我會(huì)選。［占兩行］

1.下列字母中是軸對稱圖形的有（）o

A.SB.NC.D共有（）條對稱軸共有（）條對稱軸共有（）條對稱軸

四、“知識拓展”我最棒。［占兩行］

2.下列中國漢字中是軸對稱圖形的有（

A.國畫出軸對稱圖形的另一半

B.市C.D.

3.下列圖形中是軸對稱圖形的有（）。

A-

B.

二、“動(dòng)手操作”我最強(qiáng)。［占兩行］

旋轉(zhuǎn)［占三行］

1.下面圖案分別是由哪個(gè)基本圖形旋轉(zhuǎn)成的？請你用筆畫出這個(gè)基本圖

一、“認(rèn)真思考”我會(huì)填。［占兩行］形。

P13

1.指針從12繞點(diǎn)0順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度到（）；

指針從7繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)30度到（）；2.畫出三角形A0B繞0點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度后的圖形。

指針從9繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60度到（）；

指針從8繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)（）度到6。

2.鐘表上，分針走動(dòng)是（）現(xiàn)象，

汽車在筆直的公路上行駛是（）現(xiàn)象。

3.在下圖的括號里填上“旋轉(zhuǎn)”或“平移”。

三'"知識拓展”我最棒。［占兩行］

請你用這個(gè)圖形，通過對稱、旋轉(zhuǎn)或平移設(shè)計(jì)出美麗的圖案嗎？

2.所有的平行四邊形都不是軸對稱圖形.)

欣賞設(shè)計(jì)［占三行］三、''動(dòng)手操作"我最強(qiáng)。［占兩行］

一、“認(rèn)真思考”我會(huì)填。［占兩行］1.畫出軸對稱圖形的另一半

1.從6：00到9：00時(shí)針轉(zhuǎn)了（）。

2.拉抽屜是（）現(xiàn)象。關(guān)水龍頭是（）現(xiàn)象。

3.你見過的軸對稱圖形有（）和（

4.下面的圖形中是軸對稱圖形的打“

2.下面漂亮的圖案是由哪個(gè)簡單圖形變化得到的？請你圈出來。

品QSfe

（）（）

A四、“知識拓展”我最棒。［占兩行］

（）（）請你用/\這個(gè)圖形設(shè)計(jì)一個(gè)精美的圖案。

二、“明辨是非”我會(huì)做。［占兩行］

1.長方形有一條對稱軸。

2.35的最小的倍數(shù)是（）o

因數(shù)和倍數(shù)［占三行］A.5B.7C.1D.35

四、“活學(xué)活用”我能行。［占兩行］

一、“認(rèn)真思考”我會(huì)填。［占兩行］

1.把下面的數(shù)填在合適的位置。

1.2X6=12中，（）和（）是（）的因數(shù)；（）是（）1245810204080

和（）的倍數(shù)。

2.一個(gè)數(shù)的最小因數(shù)是（），最大的因數(shù)是（）。一個(gè)數(shù)的因

數(shù)的個(gè)數(shù)是（）。

3.一個(gè)數(shù)最小的倍數(shù)是（），一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是（）。

二'"明辨是非"我會(huì)做。［占兩行］

2.一對一對地寫出20的所有因數(shù)：（）。

1.一個(gè)數(shù)的倍數(shù)一定比它的因數(shù)大。（）從小到大的順序?qū)懗?4所有的因數(shù)：（

2.因?yàn)?=2X3,所以6是倍數(shù)，2和3是因數(shù)。（）7的倍數(shù)有：（）。

3.10的因數(shù)只有2、5、10。（）五、“知識拓展”我最棒。［占兩行］

4.4是8的倍數(shù)，8是4的因數(shù)。（）

三'"對號入座”我會(huì)選。［占兩行］請你幫我猜猜爺爺?shù)哪昙o(jì)。

爺爺?shù)哪昙o(jì)是12的倍數(shù)，爺爺?shù)哪昙o(jì)也是6的倍數(shù)。爺爺快到63歲了。

1.18的因數(shù)有（）個(gè)。爺爺?shù)哪昙o(jì)是（）。

A.4B.6C.8

三個(gè)連續(xù)的奇數(shù)的和是33,這三個(gè)奇數(shù)是()?

2的倍數(shù)的特征［占三行］A.10、11和12B.9、11和13C.7、11和15

四'“活學(xué)活用”我能行。［占兩行］

一、“認(rèn)真思考”我會(huì)填。［占兩行］

1.把下面的數(shù)填入適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

1.自然數(shù)中，是2的倍數(shù)的數(shù)叫做()，0也是(,不是2的25742602331

倍數(shù)的數(shù)叫做()。427813155323422

2,個(gè)位上是()的數(shù)都是2的倍數(shù)。偶數(shù)奇數(shù)

二、“明辨是非”我會(huì)做。［占兩行］

1.0既不是奇數(shù)，也不是偶數(shù)。(2.按要求用下面三張數(shù)字卡片組成三位數(shù)。

2.一個(gè)自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)。()

3.奇數(shù)加奇數(shù)一定等于偶數(shù)。()

4.最大的兩位偶數(shù)是98。()組成奇數(shù)：________________

三、“對號入座”我會(huì)選。［占兩行］組成偶數(shù)：_____________________

五、“知識拓展”我最棒。［占兩行］

1.0、2、3、11、15、16、18中偶數(shù)有()個(gè)。

A.3B.4C.5在括號里填上“奇數(shù)”或“偶數(shù)”。

2.一個(gè)奇數(shù)如果()，就會(huì)變成偶數(shù)。奇數(shù)+1=()偶數(shù)+1=()

A.乘3B.加上1C.減去2D.加上2奇數(shù)+2=()偶數(shù)+2=()

四、“活學(xué)活用”我能行。［占兩行］

5的倍數(shù)的特征［占三行］

1.按要求將各數(shù)填在圓圈里。

一、“認(rèn)真思考”我會(huì)填。［占兩行］151618253050

951222553409901208

1.個(gè)位上是()或()的數(shù)，是5的倍數(shù)。

2.是5的倍數(shù)的最大兩位數(shù)是()。

3.12、15、20、28中，既是5的倍數(shù)，也是2的倍數(shù)的數(shù)是

二、“明辨是非”我會(huì)做。［占兩行］

2.用4、5、2組成三位數(shù)，使它是5的倍數(shù)，有幾種組法？寫出來。

1.個(gè)位上是0的數(shù)，既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)。()

2.一個(gè)數(shù)如果是5的倍數(shù)，一定就是2的倍數(shù)。()

3.5的因數(shù)有無數(shù)個(gè)。()五、“知識拓展”我最棒。［占兩行］

三、“對號入座”我會(huì)選。［占兩行］

寫出3個(gè)連續(xù)的100之后的5的倍數(shù)。

1.下面數(shù)中，不是2的倍數(shù)也不是5的倍數(shù)的數(shù)是()。()()()

A.60B.30C.120D.23寫出3個(gè)連續(xù)的100之后的既是5的倍數(shù)又是2的倍數(shù)的數(shù)。

2.下列數(shù)中，既是2的倍數(shù)也是5的倍數(shù)，最小的一個(gè)是()()()()

A.30B.10C.35D.8

四、“靈活學(xué)習(xí)”我能行。［占兩行］

3的倍數(shù)的特征［占三行］

選出兩個(gè)數(shù)字組成一個(gè)兩位數(shù)，填在下面的圓圈里。

一、“認(rèn)真思考”我會(huì)填。［占兩行］

150

1.一個(gè)數(shù)（），這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。

2.是3的倍數(shù)的最大兩位數(shù)是（），最大三位數(shù)是（）o

3.寫出兩個(gè)既是3的倍數(shù)又是2的倍數(shù)的數(shù)（）（）。

二、“明辨是非”我會(huì)做。［占兩行］

1.個(gè)位上是3、6、9的數(shù)都是3的倍數(shù)。（

2.2的倍數(shù)一定是偶數(shù)，3的倍數(shù)一定是奇數(shù)。（

3.一個(gè)數(shù)如果是9的倍數(shù)，那么它一定是3的倍數(shù)。（

4.222222這個(gè)數(shù)是3的倍數(shù)。（

三、“對號入座”我會(huì)選。［占兩行］五、“知識拓展”我最棒。［占兩行］

1.下列數(shù)中同時(shí)是3、5的倍數(shù)的是（）。1.3口是3的倍數(shù)，有多少種填法？全部寫出來。

A.20B.25C.30D.352.75口既是2的倍數(shù)，又有因數(shù)5。可以有多少種填法？

2.下列數(shù)中，同時(shí)是2、3的倍數(shù)的最小一個(gè)是（）。3.38口是5的倍數(shù)，不是2的倍數(shù)。

A.12B.18C.9D.30

三、“對號入座”我會(huì)選。［占兩行］

質(zhì)數(shù)和合數(shù)［占三行］

1.100以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù)是（）。

一、“認(rèn)真思考”我會(huì)填。［占兩行］A.97B.98C.99

2.一個(gè)數(shù)既是12的因數(shù)，又是質(zhì)數(shù)。這個(gè)數(shù)有可能是（）。

1.一個(gè)數(shù)，如果只有（）和（）兩個(gè)因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)A.1B.2C.3D.6

數(shù)（或素?cái)?shù)）。四、“送數(shù)回家”我能行。［占兩行］

2.一個(gè)數(shù)，如果除了（）和（）還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做

合數(shù)。131419252734

3.想一想，填一填。476568719599

（1）10以內(nèi)合數(shù)有（）。

（2）20以內(nèi)質(zhì)數(shù)有（）。

4.（）既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。

5.兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積是10,這兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是（）。

二、“明辨是非"我會(huì)做。［占兩行］

五、“知識拓展”我最棒。［占兩行］

1.所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)。()

2.所有的偶數(shù)都是合數(shù)。()填上合適的質(zhì)數(shù)。

3.11是奇數(shù)，也是質(zhì)數(shù)。()12=()+()14=()+()

4.一個(gè)自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)。()15=()+()28=()+()

三、“對號入座”我會(huì)選。

練習(xí)一

1.一個(gè)合數(shù)至少有（

一、“認(rèn)真思考”我會(huì)填。A.一個(gè)因數(shù)B.二個(gè)因數(shù)C.三個(gè)因數(shù)D.四個(gè)因數(shù)

2.兩個(gè)奇數(shù)的和（

1.6X4=24,6和4是24的（），24是6的（），也是4的（）。A.一定是奇數(shù)B.一定是偶數(shù)

2.最小的自然數(shù)是（），最小的質(zhì)數(shù)是（）最小的合數(shù)是（C.一定是質(zhì)數(shù)D.可能是奇數(shù)也可能是偶數(shù)

3.三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是45,這三個(gè)奇數(shù)分別是（）、（）和（3.幾個(gè)質(zhì)數(shù)之積一定是）。

4.兩個(gè)質(zhì)數(shù)和為18,積是65,這兩個(gè)質(zhì)數(shù)是（）和（）A.奇數(shù)B.偶數(shù)C.合數(shù)D.質(zhì)數(shù)

5.在0、1、7、8中選出3個(gè)數(shù)字，組成一個(gè)能同時(shí)被3、5整除的最小4.5和7都是35的（

三位數(shù)是（）。A.奇數(shù)B.偶數(shù)C.因數(shù)D.倍數(shù)

6.下面的數(shù)中，把質(zhì)數(shù)劃去，留下合數(shù)。5.424-3=14,我們可以說（

2923282931373951A.42是3的倍數(shù)B.3是因數(shù)

—'“明辨是非”我會(huì)做。C.42是倍數(shù)D.42是3的因數(shù)

四、“知識拓展”我最棒。

1.3的倍數(shù)，一定是9的倍數(shù)。()

2.奇數(shù)都比偶數(shù)小。()寫出一些三位數(shù)，這些數(shù)都同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)。（每種寫兩個(gè)數(shù)）

3.一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的。()①有兩個(gè)數(shù)字是質(zhì)數(shù)：（)()

4.質(zhì)數(shù)一定是奇數(shù)，合數(shù)一定是偶數(shù)。()②有兩個(gè)數(shù)字是合數(shù)：（)()

5.兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和一定是偶數(shù)。()③有兩個(gè)數(shù)字是奇數(shù)：（)()

三、“走進(jìn)生活”我會(huì)用。［占兩行］

長方體［占三行］

1.請?jiān)陂L方體下面畫“J

一、“認(rèn)真思考”我會(huì)填。［占兩行］

1.長方體有（）個(gè)面，（）個(gè)頂點(diǎn)，（）條棱。()()()()

2.相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長度分別叫做長方體

2.一個(gè)長方體的長是18厘米，寬是10厘米，高是8厘米，求這個(gè)長方

體的棱長總和是多少厘米？

二'"對號入座”我會(huì)選。［占兩行］

四、“知識拓展"我最棒。［占兩行］

1.一個(gè)長方體中的12條棱可以分為（）組。

A.2B.3C.4D.5下圖為長方體禮品盒，長40cm，寬30cm，高25cm，接頭處45cm。求系禮

2.一個(gè)長方體中的12條棱，其中有（）條高。品盒這根繩子的長度。

A.2B.3C.4D.5

3.一個(gè)長方體中，最多有（）面是正方形。

A.2B.3C.4D.5

2.下圖是一個(gè)以棱長1厘米的小正方體擺成的長方體。這個(gè)長方體的

正方體棱長總和是多少厘米？

一、“認(rèn)真思考”我會(huì)填。

1.正方體是由（）個(gè)完全相同的（）形圍成的立體圖形。

2.正方體有（）個(gè)面，（）個(gè)頂點(diǎn)，（）條棱。3.下圖為正方體禮品盒,

3.一個(gè)正方體的棱長7厘米，棱長總和是（）厘米。禮品盒這根繩子的長度。

二、“明辨是非”我會(huì)做。［占兩行］

1.正方體是特殊的長方體。（）

2.長方體的6個(gè)面的面積都相等。（）

3.所有的正方體都有6個(gè)面。（）四、“知識拓展”我最棒。［占兩行］

三、“走進(jìn)生活”我會(huì)用。［占兩行］

把下圖分別補(bǔ)充成完整的長方體和正方體。

1.一個(gè)正方體盒子的棱長總和是240厘米，它的棱長是多少分米？

長方體正方體

2.一個(gè)無蓋的長方體魚缸，長50cm,寬30cm,高40cm,制作這個(gè)魚缸需

長方體和正方體的表面積（1）要玻璃多少平方厘米？

一、“認(rèn)真思考”我會(huì)填。［占兩行］

1.長方體或正方體（），叫做它的表面積。3.加工廠要加工一批洗衣機(jī)外套（沒有底面），每臺洗衣機(jī)的長60厘

2.一個(gè)長方體的長是8厘米，寬是6厘米，高是4米，寬40厘米，高80厘米，做12個(gè)機(jī)套至少用布多少平方米？

厘米，

它的上面的面積是（）平方厘米；8厘米

前面的面積是（）平方厘米；4.求出下圖的表面積。

右面的的面積是（）平方厘米。這個(gè)長方體的表面積是（）平方厘米。長20厘米，高和寬都是5厘米。

二“走進(jìn)生活”我會(huì)用。

1.求出下面圖形的占地面積。三、“知識拓展”我最棒。

長40cm寬25cm高18cm長12m寬2.2m高2.8m

把兩個(gè)長15厘米，寬10厘米，高8厘米的長

方體拼在一起。表面積減少了多少平方厘米？（如（（

圖）/

二“走進(jìn)生活”我會(huì)用。

長方體和正方體的表面積（2）

1.樓房外壁用于流水的排水管是長方體。如果每節(jié)長25分米，橫截面

一、“認(rèn)真思考”我會(huì)填。［占兩行］是一個(gè)方形，長2分米，寬1分米。做10節(jié)水管，至少要用材料多

少平方米？

1.用a表示長方體的長，b表示寬，h表示高，長方體的表面積公式字

母表示：S=（）o

2.用a表示正方體棱長，正方體表面積公式用字母表示S=（

3.一個(gè)正方體的棱長是8厘米，它的表面積為（）。

二、“對號入座”我會(huì)選。2.求出下圖的表面積。

大正方體的長80厘米，寬30厘米，高35厘米。

1.求占地面就是求（）面的面積。小正方體的長60厘米，寬30厘米，高35厘米。

A.上B.下C.前D.后

2.求制作魚缸所用玻璃面積時(shí)，不用加（）面的面積

A.上B.下C.前D.后

3.制作長方體通風(fēng)管時(shí)，只求（）個(gè)面的面積和就可以了。三、“知識拓展”我最棒。

A.6B.5C.4D.2

4.一個(gè)正方體的棱長是7厘米，它的表面積是（）。一個(gè)長方體，如果高增加2厘米就成了一個(gè)正方體，而且表面積增

A.29.4平方厘米B.294平方分米C.0.294平方米D.0.0294平方米加56平方厘米，求原長方體的體積？

三、“對號入座”我會(huì)選。

體積和體積單位（1）

L小明把一塊正方體的橡皮泥，捏成了一個(gè)長方體，這塊橡皮泥的（）

一、“認(rèn)真思考”我會(huì)填。不變。

A.表面積B.體積C.棱長和

1.物體所占（）叫做物體的體積。2.將8個(gè)棱長是1厘米的正方體擺成了一個(gè)長方體,這個(gè)長方體所占的

2.計(jì)量體積要用（）單位，常用的體積單位有（）、空間是（

）、（）,可以分別寫成（）、（）、A.8厘米B.8平方米厘米C.8立方厘米

）。3.一杯水中有一塊石頭，將石頭取出后，水面會(huì)（

3.在括號里填上適當(dāng)?shù)挠?jì)量單位。A.上升B.下降C.不變

一塊橡皮的體積是6（）。四、“知識拓展”我最棒。

一個(gè)粉筆盒的體積是1（)?

數(shù)學(xué)書封面的周長是70（）,面積是300),下面的圖形都是用棱長1厘米的小正方體擺成的,它們的體積各是多

體積是450（少？

二、“明辨是非”我會(huì)做。

1.1立方米比1平方米大。（)

2.一部手機(jī)的體積約是50立方分米。（)◎

3.體積是1立方分米的正方體，棱長一定是1分米。（)

4.一個(gè)正方體切開，分成兩個(gè)長方體，表面積減少了。（)))

三、“對號入座”我會(huì)選。

體積和體積單位（2）

1.長方體的底面積是8平方厘米，如果高增加3厘米，體積增加（）。

一、“認(rèn)真思考”我會(huì)填。A.12cm3B.24cm3C.3cm3

2.用棱長1厘米的正方體小塊拼成一個(gè)棱長2厘米的正方體，需要這樣

1.長方體的體積=（）,正方體的體積=（）。的木塊（）塊。

2.長方體或正方體的體積=（）,用字母表示A.3B.4C.8

（）。四、“走進(jìn)生活”我會(huì)用。

3.正方體的棱長之和是60米，它的棱長是（）米，表面積是

（）平方米，體積是（）立方米。把一個(gè)底面為正方形且邊長是3分米，高是5分米的長方體石料盡量加

4.一個(gè)長方體的長、寬、高都擴(kuò)大4倍，則體積擴(kuò)大（）倍。工為體積最大的正方體，那么鑿去的石料體積是多少立方分米？

5.一個(gè)長方體的底面積是20平方厘米，高是6厘米，這個(gè)長方體的體

積是（）立方厘米。

二、“明辨是非”我會(huì)做。

1.兩個(gè)體積相等的長方體，他們的長、寬、高一定相等。（）五、“知識拓展”我最棒。

2.兩個(gè)體積相等的正方體，它們的棱長一定相等。（）把一塊石頭放入一個(gè)長8分米，寬5分米

3.正方體的體積比長方體的體積大。（）高4分米的玻璃容器里，水面上升了2分

4.一個(gè)長方體的長是5分米，寬和高都是4分米，它的體積是80立方分這塊石頭的體積是（）立方分米

米。（）

三、“走進(jìn)生活”我會(huì)用。

體積單位間的進(jìn)率

L-?種長方體的石料長2.5米，寬4分米，厚15厘米。購買50塊這樣

一、“認(rèn)真思考”我會(huì)填。的石塊，體積是多少立方米？如果每立方米的價(jià)格為380元，廠家應(yīng)付

多少元？

1.棱長是1米的正方體，體積是()m3,它也可以看作棱長是10dm

的正方體，體積是()dm3,所以，1m3=()dm3。

2.填數(shù)字

820平方厘米=()平方分米627立方分米=()立方米

5.76立方米=()立方分米7.06立方分米=()立方厘米2.-?房間內(nèi)共鋪1200塊長40厘米，寬20厘米，厚2厘米的木板，鋪這

9000立方厘米=()立方分米=()立方米個(gè)房間共需要木板多少立方米？

1米=()分米=()厘米

1平方米=()平方分米=()平方厘米

1立方米=()立方分米=()立方厘米

二、“對號入座”我會(huì)選。

四,"知識拓展”我最棒。

1.體積相等的兩個(gè)長方體，它們的形狀()。

A.相同B.不一定相同C.不相同把一個(gè)棱長是1米的正方體切割成棱長是1分米的小正方體，把這些小

2.棱長1米的正方體，可以分成()個(gè)棱長是1分米的小正方體。正方體排成一行，可排()分米，這個(gè)長方體的體積是()立方

A.10B.100C.1000D.10000分米。

三、“對號入座”我會(huì)選。

容積和容積單位

1.棱長是5分米的水箱，容積和體積相比（）。

一、“認(rèn)真思考”我會(huì)填。A.一樣大B.容積大C.體積大

2.一個(gè)水壺能裝5升水，是指這個(gè)水壺的（）是5升。

1.容器所能容納（）叫做容器的容積。常用的容積A.容積B.體積C.表面積

單位有（)、(）,也可以寫成（)和(四、“神機(jī)妙算”我能行。

2.一個(gè)棱長為6分米的正方體容器，容器中的水面高度低于容器口1.5

分米，水的體積是（）升。一個(gè)正方體容器，從里面量棱長為6分米，裝滿水后，倒入容積是600

3.2.5升=()立方分米=（毫升毫升的杯子里，可以倒多少杯？

4820毫升=(）立方分米=（）升

4.一瓶啤酒有626（).

一堆木料的體積是4.2()

二、“明辨是非”我會(huì)做。

1.540立方分米=540毫升。()

2.兩個(gè)體積單位之間的進(jìn)率是1000。()

3.一個(gè)茶杯的容積約為150毫升。()

4.所有的物體都有體積，但不一定有容積。()

5.一個(gè)杯子能裝1升水，那么水的容積就是1升。()

三、“對號入座”我會(huì)選。

練習(xí)二

1.至少用（）個(gè)棱長是1厘米的正方體才能拼成一個(gè)大正方體。

一、“認(rèn)真思考”我會(huì)填。A.6B.4C.8

2.一段長方體鋼材、它的橫截面的面積是10平方厘米，把它截成三段，

1.長方體和正方體都有（）個(gè)面，（）條棱，（）個(gè)頂點(diǎn)。表面積增加了（）平方厘米。

2.一個(gè)正方體的棱長總和是36厘米，這個(gè)正方體的體積是（）A.20B.30C.40

立方厘米，表面積是（）平方厘米。四、“走進(jìn)生活”我會(huì)用。

3.一個(gè)底面周長是1.6分米的正方體魚缸，它的容積是（）升。

4.把兩個(gè)棱長6厘米的正方體拼成一個(gè)長方體，這個(gè)長方體的表面積是一個(gè)長方體食品盒，從里面量長20厘米，寬15厘米，高30厘米，這個(gè)

（）平方厘米，體積是（）立方厘米。食品盒的容積是多少立方厘米？要在食品盒的四周貼商標(biāo)紙，商標(biāo)紙的

5.若水池正好裝滿40立方米的水，則40立方米既是水池的（）,面積是多少平方厘米？（紙盒的厚度忽略不計(jì)）

又是水的（）。

二、“明辨是非”我會(huì)做。

1.長方體的底面積擴(kuò)大2倍，高不變，體積也擴(kuò)大2倍。（）五、“知識拓展”我最棒。

2.正方體的棱長是a,它的體積就是3a。（）

3.用鐵絲焊成一個(gè)棱長是5厘米的正方體框架，至少需要60厘米的鐵絲。在一個(gè)長20分米，寬15分米的長方體容器中，水深20分米?，F(xiàn)在在水

（）中浸沒一個(gè)棱長15分米的正方體鐵塊，此時(shí)，容器中的水深是（）

4.把兩個(gè)正方體，拼成一個(gè)長方體，體積不變，表面積也不變。（）分米。

三、“對號入座”我會(huì)選。

整理和復(fù)習(xí)