小學(xué)英語課堂活動設(shè)計技巧與策略課件

龍崗區(qū)民辦小學(xué)英語選修課小學(xué)英語課堂活動設(shè)計技巧與策略小學(xué)英語課堂活動設(shè)計技巧與策略時代變化小學(xué)英語課堂活動設(shè)計技巧與策略小學(xué)英語教學(xué)總目標語言教育目標文化學(xué)科目標培養(yǎng)主動、健康發(fā)展之人綜合性知識學(xué)科目標外語學(xué)科目標小學(xué)英語課堂活動設(shè)計技巧與策略小學(xué)英語語言教育目標掌握初步基礎(chǔ)知識，形成聽、說、讀、寫的基本技能；

培養(yǎng)正確的思考能力和探究精神；

培養(yǎng)交際能力、表達能力和理解能力。

123小學(xué)英語課堂活動設(shè)計技巧與策略小學(xué)英語文化學(xué)科目標樹立客觀、理性的文化意識與文化價值觀。了解異域文化、習(xí)俗、思維方式和語言表達習(xí)慣；12小學(xué)英語課堂活動設(shè)計技巧與策略小學(xué)英語綜合性學(xué)科知識目標培養(yǎng)學(xué)生社會生活中共同的和必要的知識、技能和態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生對日常生活衣、食、住、行和生產(chǎn)等方面的基本理解；

培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)地理解和處理日常生活中自然現(xiàn)象的能力；培養(yǎng)學(xué)生積極健康的自我意識、友善禮貌的交往態(tài)度；

培養(yǎng)學(xué)生正確理解家庭、家鄉(xiāng)和國家的發(fā)展現(xiàn)狀與傳統(tǒng)；

培養(yǎng)學(xué)生對音樂、美術(shù)、文學(xué)的理解與欣賞。412356小學(xué)英語課堂活動設(shè)計技巧與策略小學(xué)英語外語學(xué)科目標培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、耐心與毅力，主動理解他人的心態(tài)和善于在比較中尋找自我的能力。小學(xué)英語課堂活動設(shè)計技巧與策略“新基礎(chǔ)教育”英語學(xué)科育人價值語言綜合能力的形成與學(xué)生主動、健康成長異國文化視野與體驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)學(xué)科品質(zhì)語言知識語言技能1.創(chuàng)造性思維能力2.自主學(xué)習(xí)能力3.合作學(xué)習(xí)的精神和能力聽、說、讀、寫語音、詞匯句型、語法風(fēng)俗習(xí)慣、社交禮儀文化傳統(tǒng)、歷史信仰意志、毅力、興趣、自信勇于實踐和創(chuàng)造小學(xué)英語課堂活動設(shè)計技巧與策略小學(xué)英語課堂教學(xué)活動存在的誤區(qū)4重量輕質(zhì)1235有形無神邏輯混亂脫離生活偏離主流小學(xué)英語課堂活動設(shè)計技巧與策略Warm-up

熱身環(huán)節(jié)小學(xué)英語課堂活動設(shè)計技巧與策略激發(fā)興趣，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和注意，進入學(xué)習(xí)的準備狀態(tài)。icebreakerinvolvedinterestfocusedattentionpreparation熱身環(huán)節(jié)的主要作用小學(xué)英語課堂活動設(shè)計技巧與策略如果教育適當(dāng)，節(jié)奏和旋律比什么都深入人的心靈，比什么都扣人心弦。當(dāng)我們的耳朵感受音樂旋律時，我們的精神就會起變化。

----希臘哲學(xué)家柏拉圖小學(xué)英語課堂活動設(shè)計技巧與策略Warm-up熱身環(huán)節(jié)關(guān)鍵詞輕松，愉悅和諧，平等旋律節(jié)奏動作小學(xué)英語課堂活動設(shè)計技巧與策略Warm-up主要活動形式SongsRhymes&chantsSignlanguage歌曲童謠手語操小學(xué)英語課堂活動設(shè)計技巧與策略Revision

復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)小學(xué)英語課堂活動設(shè)計技巧與策略以舊引新，鋪墊渲染，承上啟下復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的主要作用小學(xué)英語課堂活動設(shè)計技巧與策略復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的三大誤區(qū)缺失隨意封閉小學(xué)英語課堂活動設(shè)計技巧與策略Revision復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)關(guān)鍵詞利用學(xué)生原有資源，激活思維，理清知識脈絡(luò)開放規(guī)律自主小學(xué)英語課堂活動設(shè)計技巧與策略人的思維可以向各個方向發(fā)散。小學(xué)英語課堂活動設(shè)計技巧與策略Mindmap腦圖Fruitcolorstastepricesizeshape小學(xué)英語課堂活動設(shè)計技巧與策略教師要選擇有開放度、挑戰(zhàn)性的問題和任務(wù)，激活學(xué)生已有的知識經(jīng)驗、興趣、態(tài)度與思維。小學(xué)英語課堂活動設(shè)計技巧與策略T:What’sthis?S:It’sachair.T:Canyouname3thingsintheclassroom?S:Chair,desk,board.T：Whatanimalsdoyouknow?S:Panda,giraffe,bird,turtle,elephant...封閉性發(fā)散性小學(xué)英語課堂活動設(shè)計技巧與策略O(shè)ccupationspostmanmilkmanfiremanpolicemanfishermanworkerteachersingerdancerdoctorWhatcanyoufind?小學(xué)英語課堂活動設(shè)計技巧與策略AnimalsMarineanimals（海洋動物）Landanimals（陸地動物）Countable（可數(shù)）Uncountable（不可數(shù)）小學(xué)英語課堂活動設(shè)計技巧與策略Lead-in

新授環(huán)節(jié)小學(xué)英語課堂活動設(shè)計技巧與策略Lead-in新授環(huán)節(jié)關(guān)鍵詞依據(jù)學(xué)情，靈活整合，重點突出，教會方法，理解記憶情境重點生成方法小學(xué)英語課堂活動設(shè)計技巧與策略創(chuàng)設(shè)真實、自然、直觀、生動的英語情境小學(xué)英語課堂活動設(shè)計技巧與策略新知識的掌握要經(jīng)過理解、記憶與運用的數(shù)次循環(huán)。多次接觸不等于簡單重復(fù)性操練。重點突出重點知識當(dāng)堂突破，當(dāng)堂檢測。小學(xué)英語課堂活動設(shè)計技巧與策略注重方法的教師是教得最輕松的。掌握方法的學(xué)生是學(xué)得最輕松的。拼讀方法記憶方法寫作方法思維方法小學(xué)英語課堂活動設(shè)計技巧與策略不要把學(xué)生當(dāng)成實踐教案的工具，要把教案當(dāng)成促進學(xué)生發(fā)展的工具！小學(xué)英語課堂活動設(shè)計技巧與策略教師要具備兩種力：一、教材知識理解力二、教育教學(xué)設(shè)計力小學(xué)英語課堂活動設(shè)計技巧與策略Practice&consolidation

鞏固操練環(huán)節(jié)小學(xué)英語課堂活動設(shè)計技巧與策略Practice&consolidation

鞏固運用環(huán)節(jié)關(guān)鍵詞層次分明，邏輯清晰，全員參與，拓展創(chuàng)新層次全員創(chuàng)造小學(xué)英語課堂活動設(shè)計技巧與策略

活動的設(shè)計要依層次遞進，從簡單到復(fù)雜，由少到多，從具體到抽象，步步挑戰(zhàn)思維，深化理解。1、準確性先于流暢性；2、簡單活動先于復(fù)雜活動；3、接受性技能活動先于產(chǎn)出性技能活動；4、從機械性學(xué)習(xí)向意義學(xué)習(xí)推進。小學(xué)英語課堂活動設(shè)計技巧與策略什么是創(chuàng)造？把要素放在一起形成連貫的或者實用的整體，重新組織要素成為一種新的模式或結(jié)構(gòu)。小學(xué)英語課堂活動設(shè)計技巧與策略鞏固操練環(huán)節(jié)活動設(shè)計要點注重活動的難易梯度，由淺入深；

聽、說、讀、寫不可或缺；

學(xué)生的語言輸出量是評價活動有效性的重要指標。

123小學(xué)英語課堂活動設(shè)計技巧與策略Sum-up

總結(jié)環(huán)節(jié)小學(xué)英語課堂活動設(shè)計技巧與策略Sum-up總結(jié)環(huán)節(jié)關(guān)鍵詞滲透文化，保持興趣，引導(dǎo)實踐文化德育激勵小學(xué)英語課堂活動設(shè)計技巧與策略總結(jié)環(huán)節(jié)活動設(shè)計要點避免德育化地理解英語教學(xué)的育人價值；

以問題的方式引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)；

注重作業(yè)的可操作性和可檢測性。

1234不了解西方文化，就不可能正確地運用英語；

小學(xué)英語課堂活動設(shè)計技巧與策略教師的含義每一天