地震中的父與子

地震中的父與子作者簡介《地震中的父與子》原作者是美國作家馬克·漢林（MarkVictorHansen）。馬克·漢林是一個專業(yè)性演講者，在過去二十年，他在32個以上的國家對2百萬人已超過了4千次演講。他的講座包括優(yōu)秀的銷售策略；個人的能力和發(fā)展等。他給不同的人帶來積極和深遠的影響。在他的職業(yè)生涯中，他始終鼓舞成千上萬的人創(chuàng)造一個更加強大、更有自己的未來。馬克是多產(chǎn)作家，有著與寫作伙伴Canfield杰克的心靈雞湯系列。馬克也創(chuàng)作了一系列書籍、錄音帶、VCD，使得他的聽眾認識和發(fā)揮在生意和個人生活中自己的潛能。他的訊息，使他成為受歡迎的電視和電臺的人物。他也出現(xiàn)在許多雜志的封面。中文注：以下為人民教育出版社2005年修訂版，不同年份出版的該文對地震的發(fā)生時間描述有差別。有一年，美國洛杉磯發(fā)生大地震，30萬人在不到四分鐘的時間受到了不同程度的傷害。在徹底的破壞與混亂之中，有位父親將他的妻子在家里安頓好之后，跑到他兒子就讀的學(xué)校，而觸目所見，卻是被夷為平地的校園?？吹竭@令人傷心的一幕，他想起了曾經(jīng)對兒子所作的承諾："不論發(fā)生什么事，我都會在你身邊。"至此，父親熱淚滿眶。目睹曾經(jīng)的學(xué)校成為了一堆瓦礫，真叫人絕望。但父親的腦中仍然牢記著他對兒子說的諾言。他開始努力回憶每天早上送兒子上學(xué)的必經(jīng)之路，終于記起兒子的教室應(yīng)該就在那幢建筑物后面，位于右邊的角落里，他跑到那兒，開始在碎石礫中挖掘，搜尋兒子的下落。當這位父親正在挖掘時，其他束手無策的學(xué)生家長趕到現(xiàn)場，叫著："我的兒子呀！""我的女兒呀！"一些好意的家長試圖把這位父親勸離現(xiàn)場，告訴他"一切都太遲了！"他們?nèi)懒耍?這樣做沒用的"，"回去吧，這樣做只會使事情更糟"。面對種種勸告，這位父親的回答只有一句話："你們愿意幫我嗎？"然后繼續(xù)進行挖掘工作，在廢墟中尋找他的兒子。消防隊長出現(xiàn)了，他也試圖把這位父親勸走，對他說："火災(zāi)頻頻出現(xiàn)，四處都在發(fā)生爆炸，你在這里太危險了，這邊的事我們會處理，你回家吧！"對此，這位慈愛、關(guān)切兒子的父親仍然回答："你們要幫我嗎？"警察趕到現(xiàn)場，對他說："我知道，你現(xiàn)在很著急，但是你這樣未必能找到你的孩子?；丶野?！我們會處理一切的。"這位父親依舊回答："你們愿意幫我嗎？"然而，人們無動于衷。為了弄清楚兒子是死是活，這位父親獨自一人鼓起勇氣，繼續(xù)進行他的工作。他挖掘了8小時，12小時，24小時，36小時，38小時后，父親推開了一塊巨大的石頭，聽到了兒子的聲音。父親尖叫著："阿曼達！"兒子的回音聽到了："爸爸嗎？是我，爸，我告訴其他的小朋友不要著急。我告訴他們?nèi)绻慊钪?，你會來救我的。如果我獲救了，他們也就獲救了。你答應(yīng)過我，不論發(fā)生什么，我永遠都會在你的身邊，你做到了，爸！""你那里的情況怎樣？有幾個人活著？"父親問。"我們有14個活著。爸，我們又渴又餓又害怕，謝天謝地，你在這兒。教室倒塌時，剛好形成一個三角形的洞，救了我們。""快出來吧！兒子！""不，爸，讓我的同學(xué)先出來吧！因為我知道你會和我在一起的！不管發(fā)生什么事，我知道你永遠都會來到我的身邊！"英文Nomatterwhathappens,Illalwaysbethereforyou!--In1994an8.2earthquakealmostflattenedAmerica,killingover30,000peopleinlessthanfourminutes.Inthemidstofutterdevastationandchaos,afatherlefthiswifesafelyathomeandrushedtotheschoolwherehissonwassupposedtobe,onlytodiscoverthatthebuildingwasasflatasapancake.Aftertheunforgettablyinitialshock,herememberedthepromisehehadmadetohisson:"Nomatterwhat,Illalwaysbethereforyou!"Andtearsbegantofillhiseyes.Ashelookedatthepileofruinsthatoncewastheschool,itlookedhopeless,buthekeptrememberinghiscommitmenttohisson.Hebegantodirecthisattentiontowardswherehewalkedhissontoclassatschooleachmorning.Rememberinghissonsclassroomwouldbeinthebackrightcornerofthebuilding,herushedthereandstarteddiggingthroughtheruins.Ashewasdigging,otherhelplessparentsarrived,clutchingtheirhearts,shouting:"Myson!""Mydaughter!"Otherwellmeaningparentstriedtopullhimoffwhatwasleftofthes