2024屆山東省濱州市高三開學(xué)摸底考試歷史試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1山東省濱州市2024屆高三開學(xué)摸底考試歷史試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置。2．回答選擇題時，選出每小題〖答案〗后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的〖答案〗標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標(biāo)號。回答非選抒題時，將〖答案〗寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共計45分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.湖南澧縣城頭山古城遺址距今約6000年，是中國迄今已知最早的新石器時代城址。城址內(nèi)外發(fā)掘出大片房屋建筑遺跡，多座陶窯，以及中國迄今已知最早的祭壇和古稻田。這說明（）A.城市是最早出現(xiàn)的人類文明要素 B.長江流域是中華文明的重要源頭C.古城先民已擺脫對漁獵采集的依賴 D.遺址所處時代已邁入階級社會門檻〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空：約6000年新石器時代。據(jù)題干可知主要結(jié)論：湖南澧縣城頭山古城遺址距今約6000年，考古發(fā)掘反映出現(xiàn)原始農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、定居生活和祭祀活動，推動了中華文明的產(chǎn)生，因此長江流域的古城遺址說明長江流域是中華文明重要源頭，B項正確；早期城市的出現(xiàn)促進了人類文明的產(chǎn)生，而城市不是人類文明的要素，排除A項；“已擺脫”說法絕對，排除C項；該遺址出現(xiàn)階級分化，表明即將進入階級社會，排除D項。故選B項。2.漢武帝時設(shè)置十三州部，州部可以推舉秀才。東漢，“州里”“州閭”“州黨”等語匯逐漸行用，意為同鄉(xiāng)，州刺史被尊稱為“使君”。東漢后期，以州為中心的地域觀念逐漸形成，這在當(dāng)時（）A.推動了察舉制度的形成 B.不利于統(tǒng)一國家的鞏固C.有利于抑制豪強的勢力 D.強化了監(jiān)察制度的效力〖答案〗B〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：西漢漢武帝時期至東漢后期（中國）。據(jù)本題材料“州部可以推舉秀才”，“東漢后期，以州為中心的地域觀念逐漸形成?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識可知，漢靈帝中平五年（188年），劉焉上書認(rèn)為天下無法安定，原因在于刺史權(quán)力太輕，朝廷于是改部分資深刺史為州牧，至此刺史（州牧）開始成為一州的軍政長官，正式躍升為長吏、太守的上級，“州”開始正式作為行政區(qū)出現(xiàn)。東漢后期由于中央朝廷的持續(xù)衰弱，原本的“十三州”監(jiān)察區(qū)開始正式成為行政區(qū)劃，而其行政長官雖名義上仍由皇帝任免，但實際上已經(jīng)脫離朝廷掌控，州刺史和州牧權(quán)力大增，對郡、縣兩級管理擁有絕對的管轄權(quán)。所以東漢后期，以州為中心的地域觀念逐漸形成，不利于統(tǒng)一國家的鞏固，B項正確；察舉制，是中國古代選拔官吏的一種制度，它的確立時間是漢武帝元光元年，排除A項；東漢后期各州刺史、州牧開始正式劃地自治，全面掌握轄區(qū)內(nèi)軍政財大權(quán)，而朝廷對此已經(jīng)無能為力，不利于抑制豪強的勢力，排除C項；材料此舉增強了地方州長官的權(quán)力，弱化了監(jiān)察制度的效力，排除D項。故選B項。3.據(jù)文獻(xiàn)記載，“胡人”在唐朝從事的職業(yè)包括：官員、使者、質(zhì)子、仆從、商賈、僧侶、牽夫、車夫、伎樂、工匠、譯語、獵師、馬球手等。這些記載在出土的墓葬石雕、壁畫、繪畫等文物中都有反映。據(jù)此可知唐朝（）A.社會分工日益細(xì)密 B.階層流動逐漸加劇C.社會風(fēng)氣較為開放 D.中外交流日益頻繁〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是推斷題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：唐朝時期的中國。從材料看到，“胡人”在唐朝從事多種多樣的職業(yè)，反映出當(dāng)時的社會風(fēng)氣較為開放，C項正確；A項“日益”的說法從材料無法得出，排除；胡人是古代對北方異族及西域各民族的稱呼，胡人從事職業(yè)與階層流動無關(guān)，排除B項；材料強調(diào)的是社會風(fēng)氣的開放，非單純的中外交流，排除D項。故選C項。4.北宋為加強中央對地方州、縣官僚的管理，在中央與州之間設(shè)置了“路”。路級官僚機構(gòu)的辦公署地或同置一處，或分殊它處，對州級長官也無直接的統(tǒng)領(lǐng)之權(quán)，州府上表奏事可越過路級直通朝廷。據(jù)此可知，宋代的“路”（）A.具有相對的獨立性 B.不利于加強中央集權(quán)C.不掌實權(quán)影響效率 D.增加了地方財政負(fù)擔(dān)〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：北宋（中國）。根據(jù)題干信息可知，北宋為加強中央集權(quán)，設(shè)置了路，但路對州級長官無直接統(tǒng)領(lǐng)權(quán)，表明路是宋朝政府為加強地方控制而設(shè)置的不同于傳統(tǒng)行政區(qū)的機構(gòu)，具有相對的獨立性，A項正確；路的設(shè)置有利于加強中央集權(quán)，排除B項；路有權(quán)監(jiān)管地方軍政、財賦、司法、鹽鐵專賣等事，并非不掌握實權(quán)，排除C項；材料未提及路設(shè)置后的財政支出，無法得出“增加了地方財政負(fù)擔(dān)”的結(jié)論，排除D項。故選A項。5.乾隆年間，時人記載了順德縣摸魚歌的表演盛況，“邑迎神賽會，多演戲，男女混集，王公嚴(yán)禁之。俗好唱摸魚歌，王公自以為孝、悌、忠、信四歌，令瞽者沿街唱之，日給口糧，風(fēng)俗為之不變。”這可以用來說明當(dāng)時（）A.朝廷思想控制得到加強 B.經(jīng)濟發(fā)展沖擊傳統(tǒng)秩序C.世俗文化取得重大成就 D.歌謠以社會教化為主旨〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：清朝（中國）。據(jù)材料可知，乾隆年間的迎神賽會，“王公嚴(yán)禁之”，但伴隨著商品經(jīng)濟發(fā)展，迎神賽會受到民眾歡迎，王工只能“自以為孝、悌、忠、信四歌，令瞽者沿街唱之”，據(jù)此可知，經(jīng)濟發(fā)展沖擊了傳統(tǒng)的秩序，B項正確；據(jù)材料可知，雖然王公嚴(yán)禁迎神賽會，但迎神賽會有了一定程度發(fā)展，排除A項；材料體現(xiàn)了世俗文化的發(fā)展，沒有體現(xiàn)世俗文化取得“巨大成就”，排除C項；歌謠適應(yīng)了普通民眾的需要，雖然有些體現(xiàn)儒家倫理道德，但歌謠并非以社會教化為主旨，排除D項。故選B項。6.被譽為“中國留學(xué)生之父”的容閎評價太平天國運動：“太平軍一役……其可稱為良好結(jié)果者惟有一事，即天假此役，以破中國頑固積習(xí)，使全國人民皆由夢中警覺，而有新國家之思想?！蔽闹械摹靶聡抑枷搿保ǎ〢.催生了中國思想解放的潮流 B.體現(xiàn)了國家治理方略的探索C.突破了中體西用的指導(dǎo)思想 D.充分調(diào)動了農(nóng)民革命積極性〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是近代中國。據(jù)所學(xué)可知，材料中的“新國家之思想”是指太平天國后期，洪仁玕寫出《資政新篇》，《資政新篇》中提出在中國發(fā)展資本主義的方案，顯然這體現(xiàn)了國家治理方略的探索，B項正確；A項錯誤，近代思想解放潮流從鴉片戰(zhàn)爭以后就開始了，并非從太平天國運動材料開始，排除A項；《資政新篇》中的思想并沒有突破了中體西用，排除C項；《資政新篇》主張在中國發(fā)展資本主義，并不能調(diào)動農(nóng)民的積極性，排除D項。故選B項。7.1920年5月1日，《新青年》出版紀(jì)念專號慶祝五一國際勞動節(jié)，全刊共收錄了16位人士的題詞，其中13人為一線工人，所題寫內(nèi)容全部是贊美勞工，崇尚勞動內(nèi)容。這反映了當(dāng)時（）A.民主與科學(xué)思想得到廣泛傳播 B.工人階級開始登上了政治舞臺C.新文化運動陣營發(fā)生激烈變化 D.馬克思主義與大眾群體相結(jié)合〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1920年5月1日（中國）。根據(jù)材料可知，《新青年》紀(jì)念和慶祝五一國際勞動節(jié)，并且收錄的贊美勞工題詞多數(shù)為一線工人所寫，反映了新文化運動后期宣傳馬克思主義，其陣營內(nèi)部發(fā)生激烈變化，C項正確；材料反映了當(dāng)時新文化運動陣營發(fā)生激烈變化，未涉及民主與科學(xué)思想，排除A項；五四運動后期，工人階級開始登上了政治舞臺，不符合材料主旨，排除B項；材料反映了當(dāng)時新文化運動陣營發(fā)生激烈變化，不能說明馬克思主義與大眾群體相結(jié)合，排除D項。故選C項。8.20世紀(jì)二三十年代，晏陽初提出在農(nóng)村推行“四大教育（文藝、生計、衛(wèi)生、公民）”以實現(xiàn)“民族再造”；梁漱溟指出挽救農(nóng)村衰敗，不在于向西方學(xué)習(xí)，而在于在傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上創(chuàng)造新文化；實業(yè)家盧作孚倡導(dǎo)“鄉(xiāng)村現(xiàn)代化”，將鄉(xiāng)村建設(shè)成為“一個生產(chǎn)的區(qū)域，文化的區(qū)域，游覽的區(qū)域”。這三種思想共同反映出當(dāng)時（）A.社會各界充分重視農(nóng)村發(fā)展 B.國共兩黨尋求農(nóng)民支持C.民族復(fù)興亟需加強鄉(xiāng)村建設(shè) D.學(xué)者重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是20世紀(jì)二三十年代（中國）。材料反映了近代中國，晏陽初、梁漱溟、盧作孚等提倡振興鄉(xiāng)村，據(jù)所學(xué)可知，在近代中華民族不斷遭受列強奴役、民族危機不斷加深的背景下，提倡振興鄉(xiāng)村體現(xiàn)了對民族復(fù)興的思考，民族復(fù)興亟需加強鄉(xiāng)村建設(shè)的說法符合題意，C項正確；“各界”“充分”，夸大了材料主張，材料中晏陽初、梁漱溟、盧作孚不能代表社會各界，排除A項；材料未從政黨角度出發(fā)，三人也不是國共兩黨代表，排除B項；梁漱溟主張里沒有強調(diào)農(nóng)業(yè)，他主要從文化角度談?wù)衽d農(nóng)業(yè)，排除D項。故選C項。9.1935年，有人認(rèn)為“逃避了現(xiàn)實躲向‘天鵝’‘人魚’等的樂園里去，這是安徒生童話的特色?！边€有人認(rèn)為“處于苦難的中國，我們不能讓孩子們忘記現(xiàn)實，一味飄飄然的鉆向神仙貴族的世界里?！边@些觀點反映了（）A.東西方文化存在較大差異 B.中華傳統(tǒng)文化地位逐步提升C.兒童教育受到政府的關(guān)注 D.民族危機影響教育價值取向〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空：1935年近代中國。據(jù)題干可知主要結(jié)論：1935年有人認(rèn)為中國人不能逃避現(xiàn)實，還有人認(rèn)為我們不能讓孩子們忘記苦難中國的現(xiàn)實。結(jié)合所學(xué)可知，1935年中國正處于日軍侵華時期，民族危亡加深，因此民族危機的加深影響到教育價值觀念，D項正確；材料反映民族危機的加深影響到教育價值觀念，而沒有涉及東西方文化的比較、中華傳統(tǒng)文化地位、兒童受到政府關(guān)注，故排除ABC項。故選D項。10.1942年1月中共中央發(fā)布的《關(guān)于抗日根據(jù)地土地政策的決定》“承認(rèn)資本主義是中國現(xiàn)時比較進步的生產(chǎn)方式”,2月發(fā)布的《關(guān)于如何執(zhí)行土地政策決定的指示》確定黨在農(nóng)村根據(jù)地的經(jīng)濟政策是“以獎勵資本主義生產(chǎn)為主,但同時保存地主的若干權(quán)利”。此舉旨在（）A.發(fā)展根據(jù)地經(jīng)濟 B.爭取國民黨左派支持C.打破日寇封鎖 D.維護抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1942年（中國）。由材料中“1942年1月中共中央”“承認(rèn)資本主義是中國現(xiàn)時比較進步的生產(chǎn)方式”“以獎勵資本主義生產(chǎn)為主，但同時保存地主的若干權(quán)利”等信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，抗戰(zhàn)時期，承認(rèn)資本主義是進步的生產(chǎn)方式，并實行保存地主的若干權(quán)利的政策，旨在爭取資產(chǎn)階級和地主階級共同抗戰(zhàn)，所以材料中的政策旨在維護抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，D項正確；材料體現(xiàn)的是根據(jù)地經(jīng)濟政策對資本主義和地主的態(tài)度，主要目的是團結(jié)一切可以團結(jié)的力量去積極抗日，排除A項；材料沒有涉及到國民黨左派，排除B項；“打破日寇的封鎖”不符合材料的主旨，排除C項。故選D項。11.建國后毛澤東同志曾說：“我們的經(jīng)濟政策可以概括為一句話，叫作‘四面八方’。什么叫‘四面八方’？‘四面’即公私、勞資、城鄉(xiāng)、內(nèi)外。其中每一面都包括兩方，所以合起來就是‘四面八方’……我們的經(jīng)濟政策就是要處理好‘四面八方’的關(guān)系，實行公私兼顧、勞資兩利、城鄉(xiāng)互助、內(nèi)外交流的政策。”這一政策的推行有利于我國（）A.社會主義改造的順利開展 B.恢復(fù)面臨崩潰的國民經(jīng)濟C.盡快建成社會主義工業(yè)國 D.完成國民經(jīng)濟的調(diào)整任務(wù)〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代（中國）。結(jié)合所學(xué)知識可知，“四面八方”的思想是毛澤東同志在1949年提出，再依據(jù)材料“‘四面’即公私、勞資、城鄉(xiāng)、內(nèi)外，其中每一面都包括兩方，所以合起來就是‘四面八方’……我們的經(jīng)濟政策就是要處理好‘四面八方’的關(guān)系，實行公私兼顧、勞資兩利、城鄉(xiāng)互助、內(nèi)外交流的政策”可知，此時允許私有制存在，仍屬于新民主主義革命時期的經(jīng)濟措施，這明顯有利于恢復(fù)崩潰的國民經(jīng)濟，B項正確；社會主義改造在1953年開始，排除A項；C項不符合題干主旨，材料不涉及工業(yè)化建設(shè)，排除C項；20世紀(jì)60年代初期，國民經(jīng)濟的調(diào)整任務(wù)完成，排除D項。故選B項。12.1945年11月，在上海創(chuàng)辦《經(jīng)濟周報》并刊登了一系列文章。據(jù)表可知，（）時期核心內(nèi)容代表文章1945年底全面客觀盤點當(dāng)時中國經(jīng)濟建設(shè)的狀況，提出對癥下藥的智慧之策，響應(yīng)和平建國號召?！督窈笾袊?jīng)濟建設(shè)之展望》《略論當(dāng)前中國的經(jīng)濟危機及其對策》1947年初以學(xué)術(shù)研究方式，闡釋怎樣研究和應(yīng)對中國的經(jīng)濟問題，宣傳了馬克思主義的政治經(jīng)濟學(xué)?！顿Y本論勘誤》《經(jīng)濟常識的研究方法》1949年7月宣傳的城市經(jīng)濟政策，消除民族資產(chǎn)階級和中小工商業(yè)者的種種顧慮?！度绾翁幚沓鞘薪?jīng)濟》《試論今后的貿(mào)易管理》A.注重斗爭策略的靈活性 B.爭取各民主黨派支持C.重視經(jīng)濟與軍事相結(jié)合 D.宣傳新民主主義政策〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1945年至1949年。據(jù)本題材料“1945年底響應(yīng)和平建國號召”，并結(jié)合所學(xué)知識可知，1945年抗日戰(zhàn)爭剛剛結(jié)束，方面積極主張和平建國方針，據(jù)本題材料“1947年初宣傳了馬克思主義的政治經(jīng)濟學(xué)”，可知1947年正值內(nèi)戰(zhàn)時期，宣傳馬克思主義有助于取得內(nèi)戰(zhàn)勝利，據(jù)本題材料“1949年7月消除民族資產(chǎn)階級和中小工商業(yè)者的種種顧慮”，可知1949年內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束，主張聯(lián)合各階層共同參與建設(shè)新中國，綜上可知，1945年至1949年間，注重斗爭策略的靈活性，A項正確；材料中沒有關(guān)于爭取各民主黨派支持的相關(guān)論述，排除B項；因“經(jīng)濟與軍事結(jié)合”與本題材料主要結(jié)論“注重斗爭策略的靈活性”不一致，排除C項；新民主主義革命是指在帝國主義和無產(chǎn)階級革命時代，殖民地半殖民地國家中的無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級民主革命，與材料內(nèi)容不符，排除D項。故選A項。13.20世紀(jì)70年代，國家計委向國務(wù)院提出，“擬用三至五年時間從美國、聯(lián)邦德國、法國、日本等西方發(fā)達(dá)國家，引進總價值為43億美元的成套設(shè)備”。1972-1977年，中國同西方十幾個國家談成了包括化纖、石油、軋鋼、火電、機械制造等兩百多個進口項目。這些成績的取得得益于（）A.國外市場的拓展 B.科學(xué)技術(shù)的進步C.外交環(huán)境的改善 D.體制改革的深入〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：20世紀(jì)70年代（中國）。據(jù)材料“擬用三至五年時間從美國、聯(lián)邦德國、法國、日本等西方發(fā)達(dá)國家，引進總價值為43億美元的成套設(shè)備”和“中國同西方十幾個國家談成了包括化纖、石油、軋鋼、火電、機械制造等兩百多個進口項目”可知，20世紀(jì)70年代，中國與西方資本主義大國的關(guān)系改善，推動了經(jīng)濟上的交流，C項正確；材料內(nèi)容為進口西方大國的設(shè)備原料等，并沒有體現(xiàn)出口，不能反映國外市場的拓展，排除A項；材料體現(xiàn)的是進口西方的設(shè)備，沒有體現(xiàn)中國的科學(xué)技術(shù)進步，排除B項；1978年中國開始改革開放，與材料時間不符，排除D項。故選C項。14.1990年3月，政府允許上海、深圳兩地試點公開發(fā)行股票。同年，深圳證券交易所和上海證券交易所成立。隨著改革開放的深入，利用股票融資改善企業(yè)經(jīng)營的機制在全國逐漸推廣開來。這反映（）A.企業(yè)體制改革全面鋪開 B.對外開放的日益擴大C.經(jīng)濟體制改革不斷深化 D.市場經(jīng)濟體制的建立〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是1990年。20世紀(jì)90年代初，深圳證券交易所和上海證券交易所的成立，這在我國深化改革開放的背景下適應(yīng)了我國經(jīng)濟發(fā)展的需求，C項正確；城市經(jīng)濟體制改革1984年開始，且材料沒有“企業(yè)體制改革”改革的信息，排除A項；題干中的現(xiàn)象是國內(nèi)金融市場和企業(yè)的發(fā)展，與對外開放關(guān)聯(lián)不大，排除B項；21世紀(jì)初市場經(jīng)濟體制基本建立，排除D項。故選C項。15.21世紀(jì)初，中國推進“一帶一路”建設(shè)，本著構(gòu)建平等互利、合作共贏的“命運共同體”“利益共同體”的理念，描繪出一幅海陸交相呼應(yīng)的新藍(lán)圖，開辟了沿線各國政策溝通、道路暢通、貿(mào)易聯(lián)通、民心相通新途徑，并開啟了上海合作組織、亞投行、金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人會議等新合作模式。這些舉措旨在（）A.積極推動全球治理體系的完善 B.發(fā)展與第三世界國家的關(guān)系C.構(gòu)建新型的睦鄰友好合作關(guān)系 D.貫徹落實和平共處五項原則〖答案〗A〖解析〗根據(jù)材料“開辟了沿線各國政策溝通、道路暢通、貿(mào)易聯(lián)通、民心相通新途徑”并結(jié)合所學(xué)知識可知，“一帶一路”倡議在促進亞歐非的經(jīng)貿(mào)合作，充分利用與發(fā)揮沿線各國的生產(chǎn)、消費、資源等優(yōu)勢，延長全球的價值鏈等方面發(fā)揮了不可替代的作用，同時加強了與沿線各國乃至全球合作伙伴的關(guān)系，這有力推動了全球治理體系的完善，A項正確；“一帶一路”沿線國家并不都是第三世界國家，排除B項；“一帶一路”沿線國家并不都是我國的臨國，排除C項：和平共處五項原則的貫徹是對材料的片面解讀，材料強調(diào)的是“上海合作組織、亞投行、金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人會議等新合作模式”推動全球治理體系的完善，排除D項。二、非選擇題：本大題包括4小題，第16題16分，第17題14分，第18題12分，第19題13分，共55分。16.閱讀材料，回答問題。書鋪：透析宋朝司法糾紛宋朝商品經(jīng)濟發(fā)展迅速，城市經(jīng)濟繁榮。但其繁榮的背后也帶來了相應(yīng)的法律糾紛。書鋪正是在這種社會變化與需求中確立的角色，在基層其最重要的職責(zé)就是替民戶書寫狀書。材料一詞訴條目必經(jīng)書鋪，必守限日，諸廂收領(lǐng)，不許隔宿。不經(jīng)書鋪不受，狀無保識不受，狀過二百字不受，一狀訴兩事不受，事不干己不受……——《黃氏日抄》材料二宋末元初的鄧文原在其文章中記載：郭公初到地方，有案件留系不能決，于是懷疑其中有冤情，“使索書鋪元藁觀之，知其入人之罪，寬者得雪”。材料三書鋪代書是民間訴訟必須要經(jīng)過的一道程序。根據(jù)史料記載，這種訴狀有其統(tǒng)一的格式，格式如下：某鄉(xiāng)，某村，耆長某人，耆分，第幾等人戶，姓某，見住處去縣衙幾里（如是客戶，即云是某人客戶）。所人系某鄉(xiāng)村居住，至縣衙幾里。右某，年若干，在身有無疾?，（婦人即云有無孕及有無疾）。今為某事，伏乞縣司施行。謹(jǐn)狀。年月日姓某押狀——以上材料均整理自張云夢《宋代書鋪研究》（1）簡述書鋪在地方司法體系中扮演的角色以及產(chǎn)生的作用。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，分析宋朝訴訟之風(fēng)產(chǎn)生的原因。〖答案〗（1）角色：書鋪替民戶書寫訴狀書；民間訴訟必須經(jīng)過書鋪（書鋪代書是訴訟的必經(jīng)程序）；輔助縣官辦理案件。作用：書鋪作為濃厚官方色彩的民間力量，滿足了民間訴訟需求并保障基層司法正常運行，對維護基層的秩序起到了一定的作用。（2）原因：確立商稅征收制度；市坊界限打破，城市的商業(yè)功能更加突出；人口眾多，城市經(jīng)濟繁榮程度以及市民生活豐富；“不抑兼并”的土地政策，民間土地兼并頻繁；土地轉(zhuǎn)賣頻繁促進了租佃經(jīng)濟繁榮。〖解析〗【小問1】本題是特點類、影響類材料分析題。時空：宋代（中國）。第一小問是角色，據(jù)材料“書鋪正是在這種社會變化與需求中確立的角色，在基層其最重要的職責(zé)就是替民戶書寫狀書”可知，書鋪替民戶書寫訴狀書；據(jù)材料一“詞訴條目必經(jīng)書鋪”和材料三“書鋪代書是民間訴訟必須要經(jīng)過的一道程序”可知，民間訴訟必須經(jīng)過書鋪；據(jù)材料二“使索書鋪元藁觀之，知其入人之罪，寬者得雪”可知，輔助縣官辦理案件。第二小問是作用，據(jù)材料“書鋪正是在這種社會變化與需求中確立的角色，在基層其最重要的職責(zé)就是替民戶書寫狀書”可知，書鋪作為濃厚官方色彩的民間力量，滿足了民間訴訟需求并保障基層司法正常運行，對維護基層的秩序起到了一定的作用?！拘?】本題是背景類材料分析題。時空：宋代（中國）。結(jié)合所學(xué)從確立商稅征收制度、城市的商業(yè)功能更加突出、人口眾多、城市經(jīng)濟繁榮、市民生活豐富、“不抑兼并”的土地政策、民間土地兼并頻繁、土地轉(zhuǎn)賣頻繁的角度分析。如：確立商稅征收制度；市坊界限打破，城市的商業(yè)功能更加突出；人口眾多，城市經(jīng)濟繁榮程度以及市民生活豐富；“不抑兼并”的土地政策，民間土地兼并頻繁；土地轉(zhuǎn)賣頻繁促進了租佃經(jīng)濟繁榮。17.閱讀材料，回答問題。材料晚清小說中女學(xué)生形象小說內(nèi)容《俠義佳人》白慧琴國外留學(xué)回到家鄉(xiāng)江陰后，“立意想扶助女界”“心中很想立個女學(xué)堂，開通開通風(fēng)氣”。盡管白慧琴遇到了辦學(xué)經(jīng)費不足和各類教員短缺的問題，但是在眾位朋友的幫助下，她的“啟黃女學(xué)?！弊罱K還是成立了?！肚樘靷贰肚樘靷分械奶K華夢被稱作“帝國第一女杰革命花”，她的革命任務(wù)就是去破壞西方列國合謀瓜分中國的計劃。作為自立會的“女執(zhí)法”，蘇華夢在讀書期間就開始從事革命活動了。蘇華夢和她同伴通過與人交流、登臺演說等方式，擴大了革命思想在各地的傳播。《女媧石》金瑤瑟是海城“女子改造會領(lǐng)袖”，后去美洲留學(xué)三年，她之所以回國，就是想以一己之力來拯救國家。當(dāng)她看到“政府諸人”“日日吃花酒，玩相公，或是抱著姨太，國家事情絲毫不管”時，便想出了扮做歌伎去刺殺胡太后的計策。但最終還是因為種種原因，沒有完成原定的行刺計劃?！獡?jù)王仁慧、高有鵬《成長與蛻變：論晚清小說中的女學(xué)生形象》（1）結(jié)合所學(xué)知識，概括晚清小說中女學(xué)生的新變化。（2）結(jié)合材料，以“變化·突破”為題寫一則歷史短文。（要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密，條理清晰。）〖答案〗（1）新變化：走出閨閣，學(xué)習(xí)知識，積極創(chuàng)辦學(xué)堂傳播新文化、新思想；舍身救國，投身于革命救亡圖存；反對封建禮教，維護自己權(quán)益。（2）示例：變化·突破鴉片戰(zhàn)爭后，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會，救亡圖存成為時代主旋律。晚清小說中女學(xué)生形象出現(xiàn)，是對古代白話小說中女性形象傳統(tǒng)的糾正和變革，也是晚清近代化在小說中的體現(xiàn)，其塑造的女性學(xué)生形象也一定程度反映出當(dāng)時社會內(nèi)憂外患的狀況。小說中的女性，她們走出閨閣，努力學(xué)習(xí)，學(xué)成后積極創(chuàng)辦學(xué)堂，傳播新文化、新思想；她們舍身救國，英勇奮斗，積極投身于革命救亡圖存；她們反對封建禮教，爭取自由、平等，維護女性的權(quán)益。這是當(dāng)時社會部分女性的映射，同樣也鼓舞著更多的女性。受小說影響，越來越多女子積極參與學(xué)堂學(xué)習(xí)，參加革命，參與女子解放斗爭。是晚清時期出現(xiàn)的新變化與突破。晚清時期小說中女性形象來源于社會生活，但卻高于社會生活。受當(dāng)時社會條件的限制，女性的變化與突破是局限的?！冀馕觥健拘?】本題是對比類材料分析題。時空：晚清時期（中國）。據(jù)材料“白慧琴國外留學(xué)回到家鄉(xiāng)江陰后，‘立意想扶助女界”“心中很想立個女學(xué)堂，開通開通風(fēng)氣’”可知，走出閨閣，學(xué)習(xí)知識，積極創(chuàng)辦學(xué)堂傳播新文化、新思想；據(jù)材料“她的革命任務(wù)就是去破壞西方列國合謀瓜分中國的計劃……蘇華夢和她同伴通過與人交流、登臺演說等方式，擴大了革命思想在各地的傳播”可知，舍身救國，投身于革命救亡圖存；結(jié)合所學(xué)從反對封建禮教來維護自己權(quán)益的角度分析?！拘?】本題是論述題之歷史短文撰寫類。時空：晚清時期（中國）。首先，閱讀題干問題“以‘變化·突破’為題”可知，要抓住變化和突破兩方面來論述。然后，第一小問已經(jīng)分析了女學(xué)生的新變化，結(jié)合所學(xué)從鴉片戰(zhàn)爭后中國社會性質(zhì)的變化、救亡圖存的時代主題、西方啟蒙思想在中國的傳播、各階層展開救亡圖存的斗爭等角度分析變化的原因。要做到史論結(jié)合、邏輯嚴(yán)密、條理清晰。如：鴉片戰(zhàn)爭后，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會，救亡圖存成為時代主旋律。晚清小說中女學(xué)生形象的出現(xiàn)，是對古代白話小說中女性形象傳統(tǒng)的糾正和變革，也是晚清近代化在小說中的體現(xiàn)，其塑造的女性學(xué)生形象也一定程度反映出當(dāng)時社會內(nèi)憂外患的狀況。小說中的女性，她們走出閨閣，努力學(xué)習(xí)，學(xué)成后積極創(chuàng)辦學(xué)堂，傳播新文化、新思想；她們舍身救國，英勇奮斗，積極投身于革命救亡圖存；她們反對封建禮教，爭取自由、平等，維護女性的權(quán)益。這是當(dāng)時社會部分女性的映射，同樣也鼓舞著更多的女性。受小說影響，越來越多女子積極參與學(xué)堂學(xué)習(xí)，參加革命，參與女子解放斗爭。是晚清時期出現(xiàn)的新變化與突破。最后歸納總結(jié)，結(jié)合所學(xué)從進步性和局限性來分析，小說中女性形象受到時代環(huán)境的影響表現(xiàn)進步性，同時要理解女性的解放受到社會條件的限制。言之有理即可。18.閱讀材料，回答問題材料安德魯·羅伯茨所著《第二次世界大戰(zhàn)史》認(rèn)為落后的中國在那場高度機械化戰(zhàn)爭中貢獻(xiàn)不大，對于中國戰(zhàn)場幾乎是一筆帶過。利德爾·哈特的《第二次世界大戰(zhàn)史》，40章中關(guān)于太平洋和遠(yuǎn)東戰(zhàn)爭僅有寥寥5章。丘吉爾密友馬丁·吉爾伯特所著的《第二次世界大戰(zhàn)史》，52章中僅有3—4章提及東方戰(zhàn)場。英國著名歷史學(xué)家阿諾德·湯因比主編的11卷本《第二次世界大戰(zhàn)全史》，關(guān)于遠(yuǎn)東地區(qū)內(nèi)容僅有1卷，但該套叢書對于戰(zhàn)況不甚激烈的中東戰(zhàn)場乃至于戰(zhàn)時中立國，卻各有獨立1卷加以敘述。號稱為諾貝爾文學(xué)獎的丘吉爾所著之《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》，在長達(dá)12卷的回憶當(dāng)中，僅將日本在太平洋地區(qū)的作戰(zhàn)匯編為《日本的猛攻》1卷，對中國戰(zhàn)場視而不見。即使是拉納·米特所著《中國，被遺忘的盟友——西方人眼中的抗日戰(zhàn)爭全史》一書對中國戰(zhàn)場的關(guān)注也僅僅限于淞滬會戰(zhàn)、豫湘桂戰(zhàn)役等少數(shù)幾個戰(zhàn)役。被《倫敦時報》譽為“一本迄今為止描寫‘二戰(zhàn)’史最好的書”——《第二次世界大戰(zhàn)史》以德國入侵波蘭作為“二戰(zhàn)”開始的標(biāo)志，將日本發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭視為其全面參與第二次世界大戰(zhàn)的開始。（史學(xué)界）大多將中國戰(zhàn)場作為太平洋戰(zhàn)場的從屬戰(zhàn)場。服部卓四郎的《太平洋戰(zhàn)爭全史》刻意淡化中國戰(zhàn)場價值，將日軍在華視作太平洋戰(zhàn)場的組成部分，將日本在太平洋戰(zhàn)場上被美軍擊敗視為其戰(zhàn)敗的主要原因。美海軍陸戰(zhàn)隊弗蘭克·霍夫的《第二次世界大戰(zhàn)：太平洋爭奪戰(zhàn)》一書中，詳細(xì)記錄了太平洋戰(zhàn)場反攻階段美軍從奪取瓜達(dá)爾卡納爾島到?jīng)_繩島最后一戰(zhàn)的戰(zhàn)斗歷程，似乎東方戰(zhàn)場只由太平洋戰(zhàn)場單獨構(gòu)成?！幾酝醢仓小墩_認(rèn)識第二次世界大戰(zhàn)中國東方主戰(zhàn)場地位》關(guān)于中國戰(zhàn)場在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的貢獻(xiàn)及地位，是我國史學(xué)界在“二戰(zhàn)”史研究中的重要課題。運用以上材料信息，結(jié)合所學(xué)知識，自擬論題，談?wù)勗谘芯恐腥绾谓?gòu)正確的史學(xué)話語體系。（要求：論題明確，史論結(jié)合，邏輯清晰）〖答案〗示例：論題：建構(gòu)關(guān)于中國戰(zhàn)場“東方主戰(zhàn)場”地位的史學(xué)話語體系闡釋：在第二次世界大戰(zhàn)史研究中，歐洲史學(xué)界普遍以德國入侵波蘭為“二戰(zhàn)”開始的標(biāo)志，以歐洲戰(zhàn)場為關(guān)注中心，對中國戰(zhàn)場抗戰(zhàn)缺乏應(yīng)有關(guān)注；將日本發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭視為日本參加二戰(zhàn)的開始，忽略了其發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭是為了擺脫在中國戰(zhàn)場的困境；將中國戰(zhàn)場視為太平洋戰(zhàn)爭的從屬戰(zhàn)場，而非相對獨立的戰(zhàn)場，表現(xiàn)出美國史學(xué)界刻意夸大自身在戰(zhàn)爭中的作用和地位，以及日本史學(xué)界推卸戰(zhàn)爭責(zé)任的圖謀。這些觀點反映了歐美及日本等國從自身的國家利益和意識形態(tài)出發(fā)，試圖建構(gòu)有利于自身的史學(xué)話語體系。在第二次世界大戰(zhàn)史研究中，我們要大力揭示西方史學(xué)界相關(guān)話語體系的荒謬性，建構(gòu)客觀公正的戰(zhàn)爭評價體系，特別是科學(xué)正確地分析中國戰(zhàn)場作為第二次世界大戰(zhàn)東方主戰(zhàn)場的地位。1931年日本發(fā)動“九一八”事變后，中國人民就開始肩負(fù)起抗擊日本法西斯侵略的神圣使命，在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟下，中國人民歷經(jīng)14年艱苦抗戰(zhàn)，付出了巨大的民族犧牲，終于贏得了這場反法西斯戰(zhàn)爭的勝利，對維護世界和平的偉大事業(yè)產(chǎn)生了重要影響，重新確立了中國在世界上的大國地位，使中國贏得了世界愛好和平人民的尊敬。中國軍民長期堅持抗戰(zhàn)，是擊敗日本法西斯的決定性因素，美國投擲原子彈和蘇聯(lián)出兵，只不過加速了戰(zhàn)爭進程。中國戰(zhàn)場是“二戰(zhàn)”期間日軍兵力投入最多、作戰(zhàn)時間最長、消耗資源和國力最大的戰(zhàn)場，在世界反法西斯戰(zhàn)爭中，其重要性與蘇德、太平洋等戰(zhàn)場處于同等量級。綜上所述，在二戰(zhàn)史研究中，我們要基于唯物史觀科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯吭瓌t，正確評判各國在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的貢獻(xiàn)和地位，突破西方史學(xué)界的話語體系，為中國戰(zhàn)場在第二次世界大戰(zhàn)中的東方主戰(zhàn)場地位提供更多更有力的史學(xué)支撐?！冀馕觥绞纠绢}是論述題之選擇觀點說明題，時空是二戰(zhàn)時期（東方主戰(zhàn)場）。這一題屬于開放性試題。由于沒有較多基礎(chǔ)知識做依托，需要考生根據(jù)題目所創(chuàng)設(shè)的情境和提供的圖文信息進行現(xiàn)場學(xué)習(xí)和思維構(gòu)建，考查考生再學(xué)習(xí)的能力。論題：根據(jù)材料“《正確認(rèn)識第二次世界大戰(zhàn)中國東方主戰(zhàn)場地位》”，并結(jié)合所學(xué)知識可將論題擬定為：建構(gòu)關(guān)于中國戰(zhàn)場“東方主戰(zhàn)場”地位的史學(xué)話語體系。闡釋：根據(jù)材料“安德魯·羅伯茨所著《第二次世界大戰(zhàn)史》認(rèn)為落后的中國在那場高度機械化戰(zhàn)爭中貢獻(xiàn)不大，對于中國戰(zhàn)場幾乎是一筆帶過?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識可知，在第二次世界大戰(zhàn)史研究中，以歐洲戰(zhàn)場為關(guān)注中心，對中國戰(zhàn)場抗戰(zhàn)缺乏應(yīng)有關(guān)注。根據(jù)材料“服部卓四郎的《太平洋戰(zhàn)爭全史》刻意淡化中國戰(zhàn)場價值，將日軍在華視作太平洋戰(zhàn)場的組成部分，將日本在太平洋戰(zhàn)場上被美軍擊敗視為其戰(zhàn)敗的主要原因?！笨芍獙⑷毡景l(fā)動太平洋戰(zhàn)爭視為日本參加二戰(zhàn)的開始，忽略了其發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭是為了擺脫在中國戰(zhàn)場的困境。根據(jù)材料“大多將中國戰(zhàn)場作為太平洋戰(zhàn)場的從屬戰(zhàn)場?！笨芍獙⒅袊鴳?zhàn)場視為太平洋戰(zhàn)爭的從屬戰(zhàn)場，而非相對獨立的戰(zhàn)場。根據(jù)材料“詳細(xì)記錄了太平洋戰(zhàn)場反攻階段美軍從奪取瓜達(dá)爾卡納爾島到?jīng)_繩島最后一戰(zhàn)的戰(zhàn)斗歷程，似乎東方戰(zhàn)場只由太平洋戰(zhàn)場單獨構(gòu)成?！笨芍毡臼穼W(xué)界推卸戰(zhàn)爭責(zé)任的圖謀。結(jié)合史學(xué)研究方法的相關(guān)內(nèi)容可知這些觀點反映了歐美及日本等國從自身的國家利益和意識形態(tài)出發(fā)，試圖建構(gòu)有利于自身的史學(xué)話語體系。結(jié)合史學(xué)研究方法的相關(guān)內(nèi)容可知，在第二次世界大戰(zhàn)史研究中，我們要大力揭示西方史學(xué)界相關(guān)話語體系的荒謬性，建構(gòu)客觀公正的戰(zhàn)爭評價體系，特別是科學(xué)正確地分析中國戰(zhàn)場作為第二次世界大戰(zhàn)東方主戰(zhàn)場的地位。結(jié)合從局部抗戰(zhàn)到全面抗戰(zhàn)、全民族浴血奮戰(zhàn)的相關(guān)內(nèi)容可知，中國戰(zhàn)場是“二戰(zhàn)”期間日軍兵力投入最多、作戰(zhàn)時間最長、消耗資源和國力最大的戰(zhàn)場，在世界反法西斯戰(zhàn)爭中，其重要性與蘇德、太平洋等戰(zhàn)場處于同等量級。綜上所述，在二戰(zhàn)史研究中，我們要基于唯物史觀科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯吭瓌t，正確評判各國在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的貢獻(xiàn)和地位，突破西方史學(xué)界的話語體系，為中國戰(zhàn)場在第二次世界大戰(zhàn)中的東方主戰(zhàn)場地位提供更多更有力的史學(xué)支撐。19.閱讀材料，回答問題。深圳形象城市形象是國家形象的重要組