人教版（新）-六年級(jí)下冊(cè)-五 數(shù)學(xué)廣角-鴿巢問題 名師獲獎(jiǎng)_第1頁
人教版（新）-六年級(jí)下冊(cè)-五 數(shù)學(xué)廣角-鴿巢問題 名師獲獎(jiǎng)_第2頁
人教版（新）-六年級(jí)下冊(cè)-五 數(shù)學(xué)廣角-鴿巢問題 名師獲獎(jiǎng)_第3頁
人教版（新）-六年級(jí)下冊(cè)-五 數(shù)學(xué)廣角-鴿巢問題 名師獲獎(jiǎng)_第4頁
人教版（新）-六年級(jí)下冊(cè)-五 數(shù)學(xué)廣角-鴿巢問題 名師獲獎(jiǎng)_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《數(shù)學(xué)廣角-鴿巢問題》課件一幅撲克，拿走大、小王后還有52張牌，請(qǐng)你任意抽出其中的5張牌，那么至少有幾張牌是同色的？試試看？課前小游戲摸撲克牌在800人中，至少有幾人的生日是同一天（同月同日）？智力闖關(guān)2、把5本書進(jìn)2個(gè)抽屜中，不管怎么放，總有一個(gè)抽屜至少放進(jìn)3本書。這是為什么？5÷2=2（本）……1（本）我們先讓每個(gè)抽屜里放2本書，最多放4本書。剩下的1本書還要放進(jìn)其中的一個(gè)抽屜里。所以不管怎么放，總有一個(gè)抽屜里至少放進(jìn)3本書。3、把8本書進(jìn)3個(gè)抽屜中，不管怎么放，總有一個(gè)抽屜至少放進(jìn)多少本書？為什么？觀察比較、分校討論：

如何求抽屜原理中的“至少數(shù)”？4、把11本書進(jìn)3個(gè)抽屜中，不管怎么放，總有一個(gè)抽屜至少放進(jìn)多少本書？為什么？11÷3=3……23+1=4（本）8÷3=2（只）……2（只）2+1=3（只）5、8只鴿子飛回3個(gè)鴿舍，至少有（）只鴿子要飛進(jìn)同一個(gè)鴿舍。為什么？3我們先讓一個(gè)鴿舍里飛進(jìn)2只鴿子，3個(gè)鴿舍最多可飛進(jìn)6只鴿子，還剩下2只鴿子，無論怎么飛，所以至少有3只鴿子要飛進(jìn)同一個(gè)籠子里。做一做一盒圍棋棋子，黑白子混放，我們?nèi)我饷?個(gè)棋子，至少有幾個(gè)棋子是同顏色的，為什么？3÷2=1(個(gè))……1（個(gè)）1+1=2（個(gè)）物體:3個(gè)棋子抽屜：黑白兩種棋子生活中的“抽屜原理”

六年級(jí)四個(gè)班的學(xué)生去春游，自由活動(dòng)時(shí)，有6個(gè)同學(xué)在一起，可以肯定，

。為什么？我們身邊的“抽屜原理”

（2）把8本書進(jìn)2個(gè)抽屜中，不管怎么放，總有一個(gè)抽屜至少放進(jìn)多少本書？思考：下面的問題適合用“抽屜原理”的方法解決嗎？（1）在800人中，至少有幾人的生日是同一天（同月同日）？拓展練習(xí)：作業(yè)：（1）擺擺、算算：10個(gè)小朋友分在4個(gè)不同的班級(jí)，至少有幾個(gè)小朋友要在相同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論