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第1課時(shí)認(rèn)識(shí)幾分之幾《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)(二)》教學(xué)課件復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.把一張長(zhǎng)方形紙平均分成5份,每份是這張長(zhǎng)方形紙的()。口答2.把一個(gè)蛋糕平均分成8份,每份是這個(gè)蛋糕的()。3.把8個(gè)蘋(píng)果平均分成2份,每份是這些蘋(píng)果的()。4.把4個(gè)桃平均分成4份,每份是這些桃的()。主動(dòng)探究從圖上你知道了什么?把一盤(pán)桃平均分給3只小猴,每只小猴得幾分之幾?應(yīng)該把這盤(pán)桃怎么分?2只小猴分得這樣這樣的幾份?把一盤(pán)桃平均分給3只小猴,2只小猴一共分得這盤(pán)桃的幾分之幾?把這盤(pán)桃平均分給3只小猴,每只小猴分得這盤(pán)桃的。2只小猴一共分得2個(gè)。2個(gè)是。
把一盤(pán)桃平均分成3份,每份是這盤(pán)桃的,2份就是()個(gè),是。223把一盤(pán)桃平均分給3只小猴,2只小猴一共分得這盤(pán)桃的幾分之幾?
一盤(pán)桃有9個(gè),平均分給3只小猴,2只小猴一共分得這盤(pán)桃的幾分之幾?
把一盤(pán)桃平均分成3份,每份是這盤(pán)桃的,2份就是()個(gè),是。223
猜想:如果這盤(pán)桃有很多個(gè),平均分給3只小猴,2只小猴一共分得這盤(pán)桃的幾分之幾?為什么還是?
不管有多少個(gè)桃,都可以看作一個(gè)整體。把一個(gè)整體平均分成若干份,這樣的幾份就是這個(gè)整體的幾分之幾。為什么2份是4個(gè),而不是2個(gè)?把一些東西看成一個(gè)整體,平均分成幾份,一份是它的幾分之一,幾份是它的幾分之幾。2個(gè)桃是一份,4個(gè)桃是2份。深化練習(xí)23563423練一練(1)先獨(dú)立擺一擺;
(2)同桌邊擺邊說(shuō):你是怎樣拿的?為什么這樣拿?
(3)你還能拿出這堆小棒的幾分之幾?>><<11031011010107課堂總結(jié)課堂小結(jié)關(guān)于今天的
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