幼兒園風(fēng)箏節(jié)活動方案

第頁共頁幼兒園風(fēng)箏節(jié)活動方案標(biāo)題：繽紛風(fēng)箏節(jié)——幼兒園風(fēng)箏節(jié)活動方案一、活動背景風(fēng)箏飛揚(yáng)的季節(jié)到來了，為了讓孩子們感受到風(fēng)箏的魅力，豐富他們的課余生活，增加與家長的親子互動，我們特別策劃了一場以風(fēng)箏為主的活動——幼兒園風(fēng)箏節(jié)活動。二、活動目標(biāo)1.讓幼兒了解風(fēng)箏的起源、種類、制作方法等知識；2.培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力；3.增加幼兒與家長的親子互動；4.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作意識。三、活動內(nèi)容1.主題活動a.環(huán)境布置：利用教室走廊、操場等場地進(jìn)行布置，墻面裝飾風(fēng)箏圖片與孩子們自己制作的風(fēng)箏；b.主題展示：在教室中展示各類風(fēng)箏的圖片、材料和工具；c.現(xiàn)場講解：請風(fēng)箏愛好者或?qū)I(yè)制作人現(xiàn)場教孩子們制作風(fēng)箏，講解風(fēng)箏的基本知識和制作技巧。2.制作風(fēng)箏a.分組制作：將孩子們分成小組，每個小組由一名家長或老師帶領(lǐng)；b.提供材料：準(zhǔn)備多種顏色的紙、竹竿、麻線、膠帶、裝飾用品等；c.制作過程：先展示制作方法，再讓孩子們親自動手制作；d.制作時間：活動開始前一周放學(xué)后利用教室的課余時間進(jìn)行。3.風(fēng)箏展示a.展示時間：活動當(dāng)天上午進(jìn)行展示；b.展示形式：將孩子們制作好的風(fēng)箏掛在操場上，設(shè)置相應(yīng)的編號；c.評選環(huán)節(jié)：由老師和家長共同評選最美、最創(chuàng)意的風(fēng)箏，頒發(fā)相應(yīng)的獎品。4.風(fēng)箏競飛a.競飛時間：活動當(dāng)天下午進(jìn)行競飛；b.競飛規(guī)則：按照飛行距離、飛行時間等判斷達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)的風(fēng)箏；c.準(zhǔn)備工作：在操場上預(yù)留風(fēng)箏起飛和降落的區(qū)域，確保安全。5.親子活動a.親子小游戲：準(zhǔn)備一些有趣的游戲，如筷子接物、口令傳遞等，增加親子間的默契；b.親子互動課堂：邀請專家為家長們提供風(fēng)箏相關(guān)知識的講座，增加家長對孩子教育的參與度。6.活動總結(jié)a.活動總結(jié)：組織幼兒們進(jìn)行反思和討論，總結(jié)風(fēng)箏節(jié)活動的收獲與不足；b.展示成果：將孩子們制作的風(fēng)箏和照片做成相冊，供家長們欣賞；c.頒發(fā)證書：給參與活動的孩子們頒發(fā)活動證書，讓他們感到成就感和榮譽(yù)感。四、活動時間安排本次活動預(yù)計為期1周，具體時間安排如下：第一天：活動策劃、材料準(zhǔn)備；第二天至第六天：風(fēng)箏制作；第七天：主題展示、風(fēng)箏競飛；第八天：親子活動；第九天：活動總結(jié)。五、活動資源需求1.風(fēng)箏制作材料：紙張、竹桿、麻線、膠帶、裝飾用品等；2.風(fēng)箏展示場地：教室走廊、操場等；3.器材：話筒、音響等；4.專業(yè)人員：風(fēng)箏制作人、講師等；5.獎品：風(fēng)箏相關(guān)獎品。六、活動評估1.反饋問卷：對活動參與者進(jìn)行問卷調(diào)查，了解其對活動的評價和建議；2.觀察記錄：活動過程中，對孩子們的參與度、創(chuàng)造力發(fā)揮情況進(jìn)行觀察記錄；3.整理總結(jié)：根據(jù)參與者的反饋和觀察記錄，總結(jié)活動的優(yōu)點(diǎn)和不足，為下次活動提供參考。通過這場繽紛風(fēng)箏節(jié)活動，相信孩子們可以欣賞到美麗