小學(xué)老師自我評(píng)價(jià)考察表

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)老師自我評(píng)價(jià)考察表自我評(píng)價(jià)是對(duì)自己工作的全面反思和總結(jié)，可以幫助我們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)一步改進(jìn)自己的教育教學(xué)工作。下面是一份可以作為參考的小學(xué)老師自我評(píng)價(jià)考察表，供您參考。一、教學(xué)能力篇1.教學(xué)目標(biāo)：能否根據(jù)教育教學(xué)大綱及學(xué)校實(shí)際情況制定年度、學(xué)期、周、課的教學(xué)目標(biāo)？2.教學(xué)內(nèi)容：對(duì)教學(xué)內(nèi)容掌握情況如何？是否能準(zhǔn)確把握教材的難點(diǎn)、重點(diǎn)和重難點(diǎn)？是否能有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃？3.教學(xué)方法：針對(duì)不同的學(xué)生，是否能采用多種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力？是否能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用教學(xué)方法？4.教學(xué)手段：是否會(huì)合理使用教具、多媒體設(shè)備等教學(xué)手段？是否會(huì)制作教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件？是否能充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開展教學(xué)工作？5.教學(xué)效果：是否能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況評(píng)估教學(xué)效果，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)、全面的評(píng)價(jià)？是否能夠幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)？二、教育教學(xué)管理篇1.課堂管理：是否能夠有效地組織和管理課堂秩序？是否能夠及時(shí)處理學(xué)生在課堂上的突發(fā)情況？是否能夠做到課堂紀(jì)律嚴(yán)明？2.小組管理：是否能夠合理組織小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力？是否能夠充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，使其得到充分發(fā)展？3.學(xué)生管理：是否能夠維護(hù)學(xué)生的正常秩序，確保學(xué)生的安全？是否能夠與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，給予學(xué)生必要的關(guān)懷和愛護(hù)？4.作業(yè)管理：是否能夠合理安排學(xué)生的作業(yè)量和作業(yè)難度？是否能夠及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，給予學(xué)生必要的指導(dǎo)和鼓勵(lì)？5.教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：是否能夠根據(jù)學(xué)校的教育實(shí)際情況，有針對(duì)性地組織和設(shè)計(jì)各種教育教學(xué)活動(dòng)？是否能夠合理安排時(shí)間和資源，使教育教學(xué)活動(dòng)更加有效？三、師德師風(fēng)篇1.敬業(yè)精神：是否能夠兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)地從事教育教學(xué)工作？是否能夠充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)？2.師長(zhǎng)形象：是否能夠做到言行舉止文明、禮貌？是否能夠給學(xué)生樹立正確的行為典范？3.與同事關(guān)系：是否能夠與同事良好地合作，相互學(xué)習(xí)、相互支持？是否能夠主動(dòng)參與學(xué)校的各種集體活動(dòng)？4.與家長(zhǎng)關(guān)系：是否能夠與家長(zhǎng)建立良好的溝通渠道，及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生的表現(xiàn)情況？是否能夠與家長(zhǎng)合作，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)？5.職業(yè)規(guī)范：是否能夠嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校的相關(guān)規(guī)定？是否能夠做到公正、公平、公開執(zhí)教？以上就是一份可以作為參考的小學(xué)老師自我評(píng)價(jià)考察表，通過(guò)對(duì)自己工作的全面反思和