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文檔簡介
試卷第=page66頁,共=sectionpages66頁2022年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)單元檢測卷(4)——自然界的水一、單選題1.下列有關(guān)水的說法中正確是A.水和冰塊混合得到混合物 B.硬水是指含有較多鈣、鎂化合物的水C.水不僅是重要的溶劑,還能參與很多反應(yīng) D.電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的2.實驗室用如圖所示的裝置蒸餾海水,下列說法正確的是()A.錐形瓶中能收集到高濃度的氯化鈉溶液B.實驗時冷卻水應(yīng)從a進入,從b流出C.蒸餾燒瓶中加入瓷片的作用是防止暴沸D.該裝置不需要石棉網(wǎng)3.現(xiàn)在校園內(nèi)都推廣“直飲水”,方便清潔,直飲水機內(nèi)水處理的過程如圖所示,步驟②對應(yīng)的作用是()A.吸附雜質(zhì) B.過濾 C.殺菌消毒 D.蒸餾4.很多人在買海帶時認為海帶上的那層白色物質(zhì)是有毒有害的,其實不然,那層白色物質(zhì)是對人體有利的甘露醇(C6H14O6),可以起到利尿、降血壓等作用。下列有關(guān)甘露醇的說法中正確的是A.甘露醇由6個碳原子、14個氫原子、6個氧原子構(gòu)成B.甘露醇中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為:3:7:3C.甘露醇是一種混合物D.甘露醇的相對分子質(zhì)量為1825.為紀念元素周期表誕生150周年,聯(lián)合國宣布2019年為“元素周期表年”。如圖是元素在元素周期表中的相關(guān)信息,下列說法正確的是A.碳元素和氮元素屬于同一族 B.磷元素的相對原子質(zhì)量為30.97gC.CS2中硫元素的化合價為-2 D.硅元素是地殼中含量最高的元素6.維生素B2(化學(xué)式C17H20O6N4)可以用于防治多種炎癥疾病.下列關(guān)于維生素B2的說法正確的是A.維生素B2是由碳、氫、氧、氮原子直接構(gòu)成的B.維生素B2中碳、氫元素的質(zhì)量比為5:51C.維生素B2分子的相對分子質(zhì)量為376D.維生素B2中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大7.下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是A. B. C. D.8.偏二甲肼(C2H8N2)與四氧化二氮(N2O4)是常見的火箭推進劑。下列說法正確的是A.一個偏二甲肼中含有1個氮分子 B.偏二甲肼中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大C.四氧化二氮中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為1:2 D.N2O4中氮元素的化合價為+4價9.下列關(guān)于水的電解實驗(如圖所示)的說法中正確的是A.該實驗說明了水是由氫氣和氧氣組成的B.該實驗的目的是檢驗生成物的性質(zhì)C.試管a中的氣體是氧氣,試管b中的氣體是氫氣D.該實驗說明水由氫元素和氧元素組成10.酸奶中的乳酸(化學(xué)式為C3H6O3)對健康有益,下列關(guān)于乳酸的說法正確的是A.乳酸屬于氧化物 B.乳酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小C.乳酸由碳、氮、氧三種原子構(gòu)成 D.一個乳酸分子由碳、氫、氧三個元素組成11.化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系,對下列概念間的關(guān)系說法正確的是A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系C.單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系D.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系12.天然氣燃燒反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法正確的是A.生成物中有單質(zhì)B.反應(yīng)前后共有6種物質(zhì)C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)D.反應(yīng)前后分子數(shù)目沒有增減二、填空題13.如圖是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾裝置圖。試回答:(1)該圖中存在的明顯錯誤是:①_____;②_____③_____。(2)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能的原因是_____(任寫一種)。(3)該同學(xué)將過濾裝置進行了改進,改進后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!這種說法對嗎?_____;理由是_____。14.在地震后,災(zāi)區(qū)飲用水消毒使用了比含氯消毒劑更為優(yōu)良的“綠色環(huán)保高效消毒劑—高鐵酸鈉(Na2FeO4),高鐵酸鈉中鐵的化合價為___。15.用如圖裝置進行水的電解實驗:(1)在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉,其作用是_____。(2)開始反應(yīng)前a、b兩管內(nèi)都充滿溶液。關(guān)閉活塞,接通電源,一段時間后,兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示,則a管下方導(dǎo)線應(yīng)接電源的_____(填“正”或“負”)極。用_____驗證b管中的氣體。(3)該實驗所發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為_____,可推得水是由_____組成的。(4)若實驗中用4%的氫氧化鈉溶液100g,通電一段時間后,氫氧化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?.25%,剛分解水的質(zhì)量為_____g。16.化學(xué)用語是國際通用語言,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。用化學(xué)用語填空。①2個氮原子______。②6個水分子________。③銨根離子________。④由8個硫原子構(gòu)成的單質(zhì)分子________。17.小丹同學(xué)收集到一瓶渾濁的長江水,利用如圖1流程來凈化水,最終制成蒸餾水。請回答下列問題:(1)A加入的物質(zhì)是明礬,操作①的名稱是_____,該操作需要用到的三種玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、_____,玻璃棒的作用是_____。(2)操作②選用_____除去水中色素和異味,該過程主要是_____變化(填“物理”或“化學(xué)”)。(3)小丹同學(xué)取少量液體D于試管中,加入少量_____,振蕩,發(fā)現(xiàn)有少量泡沫且有大量垢狀物產(chǎn)生,說明液體D是硬水,通過操作③_____(填操作③的名稱)可以將該硬水軟化。(4)在如圖2所示蒸餾燒瓶中加入約1/3體積的自來水,再加入幾粒沸石(或碎瓷片)。在確定各連接部位嚴密不漏氣后,加熱。實驗時冷凝管進水的方向_____(填a或者b),實驗中加入的沸石(或碎瓷片)的作用是_____,日常生活中可以利用_____方法降低水的硬度。(5)在電解水的實驗中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____18.實驗是進行科學(xué)探究的重要手段。請回答下列問題(1)實驗A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,當(dāng)電源接通一段時間后,a與b管中氣體的體積比約為_____。(2)實驗B通過_____現(xiàn)象,可得出氧氣約占空氣體積1/5的結(jié)論;若將紅磷換成硫粉,并能實驗成功,可將集氣瓶中的水換成_____。(3)實驗C中水的作用是_____。三、計算題19.2019年3月,山東省食藥監(jiān)局公布了一批近期抽檢的不合格食品名單,檢出159批次樣品不合格。涉及棗莊的有24批次,其中在多所食堂、酒店查處的11批次散裝粉條因含有鋁等不合格。目前,已責(zé)令企業(yè)及時采取下架等相關(guān)措施,并依法進行處理。有業(yè)內(nèi)人士介紹,除油條外,粉條粉絲中也有可能加入明礬[K2Al(SO4)2·12H2O],以增加彈性,不易煮爛。明礬粉條會造成人體攝入鋁過量,導(dǎo)致智力下降、記憶力減退、誘發(fā)老年癡呆癥等疾病。(1)其中氫元素與氧元素的原子個數(shù)比為___________(填最簡整數(shù)比);(2)明礬中鋁元素與氫元素的質(zhì)量之比為___________(填最簡整數(shù)比);(3)某品牌粉條被檢出鋁含量為111毫克/千克,那么該粉條每千克至少加入明礬___________克(精確到小數(shù)點后1位)(明礬的相對分子質(zhì)量為513)。20.與其他食品中的鈣相比,牛奶是最優(yōu)質(zhì)的鈣源。牛奶中的鈣約有30%為可溶性鈣,在可溶性鈣中約有10%為磷酸鈣。磷酸鈣的化學(xué)式為Ca3(PO4)2.請計算:(1)磷酸鈣的相對分子質(zhì)量_____。(2)磷酸鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比_____。(3)磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)_____(精確到1%)。(4)若每100毫升牛奶含鈣元素100毫克,則100毫升牛奶含磷酸鈣的質(zhì)量是多少?(精確到0.1毫克)答案第=page1212頁,共=sectionpages66頁參考答案1.C【解析】A、冰塊是固態(tài)的水,混合以后還是只有水這一種物質(zhì),得到的是純凈物,故A錯誤;B、硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水,故B錯誤;C、水可以溶解多種物質(zhì),是一種常用的溶劑,還能參與很多反應(yīng),故C正確;D、水通電后生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的,故D錯誤。故選:C。2.C【分析】蒸餾是通過加熱汽化的方法而將物質(zhì)分離的一種方法,結(jié)合注意事項進行分析判斷。【解析】A、錐形瓶中能收集到蒸餾水,故選項說法錯誤。
B、制取蒸餾水時,為增強冷凝效果,下端管口是進水管,上端管口是出水管,水應(yīng)從b進入,從a流出,故選項說法錯誤。
C、蒸餾燒瓶中加入沸石,作用是防止暴沸,故選項說法正確。
D、燒瓶不能直接進行加熱,該裝置需要石棉網(wǎng),故選項說法錯誤。
故選:C。3.B【解析】超濾膜可以除去不溶性的雜質(zhì),所以步驟②對應(yīng)的操作是過濾。
故選:B。4.D【解析】A、1個甘露醇分子由6個碳原子、14個氫原子、6個氧原子構(gòu)成,故A不正確;B、甘露醇中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為:,故B不正確;C、甘露醇由甘露醇分子構(gòu)成,是一種純凈物,故C不正確;D、甘露醇的相對分子質(zhì)量為,故D正確。故選D。5.C【解析】A、根據(jù)表中信息可知,碳元素和氮元素屬于同一周期,故A錯誤;B、相對原子質(zhì)量的單位為“1”,一般不寫,所以磷元素的相對原子質(zhì)量為30.97,題干中單位錯誤,故B錯誤;C、CS2中碳顯正價,硫顯負價,硫的最外層電子數(shù)是6,容易得到兩個電子,顯-2價,故C正確;D、氧元素是地殼中含量最高的元素,故D錯誤。故選C。6.C【解析】A、物質(zhì)由元素組成,分子由原子構(gòu)成,維生素B2是分子構(gòu)成的,不是由原子直接構(gòu)成的,該物質(zhì)由碳、氫、氧、氮四種元素組成,故A選項錯誤;B、元素質(zhì)量比等于相對原子質(zhì)量乘以原子個數(shù)之比,所以維生素B2中碳、氫元素的質(zhì)量比為:,故B選項錯誤;C、相對分子質(zhì)量等于化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量之和,所以維生素B2分子的相對分子質(zhì)量為:,故C選項正確;D、維生素B2中碳、氫、氧、氮的元素質(zhì)量比為:,所以B2中碳元素質(zhì)量分數(shù)最大,故D選項錯誤;故選C。7.B【解析】A、由圖可知,該物質(zhì)由兩種分子構(gòu)成,屬于混合物,且這兩種分子均由同種原子構(gòu)成,均屬于單質(zhì),不符合題意;B、由圖可知,該物質(zhì)由兩種分子構(gòu)成,屬于混合物,且這兩種分子均由兩種原子構(gòu)成,均屬于化合物,符合題意;C、由圖可知,該物質(zhì)由同種分子構(gòu)成,屬于純凈物,不符合題意;D、由圖可知,該物質(zhì)由兩種分子構(gòu)成,且其中一種分子由同種原子構(gòu)成,屬于單質(zhì),其中一種分子由兩種原子構(gòu)成,屬于化合物,不符合題意。故選B。8.D【分析】根據(jù)化學(xué)式的意義、質(zhì)量分數(shù)和質(zhì)量比的計算方法及元素化合價進行分析。【解析】A、一個偏二甲肼分子由2個碳原子、8個氫原子和2個氮原子構(gòu)成,不含氮分子,故A說法錯誤;B、偏二甲肼中氮元素的質(zhì)量分數(shù)最大,故B說法錯誤;C、四氧化二氮中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為(14×2):(16×4)=7:16,故C說法錯誤;D、N204中氧元素化合價為-2價,設(shè)氮元素化合價為x,根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)為0,可得x=+4價,故氮元素的化合價為+4價,D說法正確。故選:D。【點睛】本題考查化學(xué)式的意義、質(zhì)量分數(shù)和質(zhì)量比的計算方法及元素化合價的計算方法,只要掌握這些知識,就能得出答案。9.D【解析】A、電解水生成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的,說明水是由氫元素和氧元素組成的,故選項說法錯誤。B、該實驗的目的是測定水的組成,故選項說法錯誤。C、電解水時,與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少,與電源負極相連的試管內(nèi)的氣體體積多,且兩者的體積之比大約是1:2,試管ab分別與電源的負極、正極相連,試管a中的氣體是氫氣,試管b中的氣體是氧氣,故選項說法錯誤。D、電解水生成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的,說明水是由氫(元素)和氧(元素)組成的,故選項說法正確。故選:D。10.B【解析】A、氧化物是由兩種元素組成的化合物,其中一種元素是氧元素。乳酸含有三種元素,不屬于氧化物,此選項錯誤;B、乳酸中碳元素、氫元素、氧元素的的質(zhì)量比為:(12×3):(1×6):(16×3)=6:1:8,所以氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小,此選項正確;C、乳酸由乳酸分子構(gòu)成,乳酸分子由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成,此選項錯誤;D、元素是一個宏觀概念,只能說種類,沒有數(shù)量的意義。物質(zhì)中含有元素,物質(zhì)由元素組成,乳酸由碳、氫、氧三種元素組成,此選項錯誤。故選B。11.B【解析】A、純凈物是由同種物質(zhì)組成,混合物是由不同種物質(zhì)組成,故純凈物和混合物屬于并列關(guān)系,不符合題意;B、氧化物是由兩種元素組成,其中一種元素是氧元素的化合物,故化合物與氧化物屬于包含關(guān)系,符合題意;C、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,化合物是由不同種元素組成的純凈物,故單質(zhì)和化合物屬于并列關(guān)系,不符合題意;D、有的氧化反應(yīng)是化合反應(yīng),如鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,有的氧化反應(yīng)不是化合反應(yīng),如蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,故兩者屬于交叉關(guān)系,不符合題意。故選B。12.D【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目不變,反應(yīng)物中含C、H、O的個數(shù)分別是1、4、4,生成物中含C、H、O的個數(shù)分別是0、4、2,故生成物中還應(yīng)含1個C、2個O,故生成物中還應(yīng)補充一個CO2?!窘馕觥緼、由圖可知,生成物為二氧化碳和水,二氧化碳是由C、O元素組成的純凈物,屬于化合物,水是由H、O元素組成的純凈物,屬于化合物,不符合題意;B、反應(yīng)前后共有甲烷、氧氣、二氧化碳、水四種物質(zhì),不符合題意;C、該反應(yīng)的生成物有兩種,不屬于化合反應(yīng),不符合題意;D、由圖可知,化學(xué)反應(yīng)前后,分子的數(shù)目相同,均是3,符合題意。故選D。13.缺少玻璃棒引流液面高于濾紙的邊緣漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上濾紙破損不對水中還含有可溶性雜質(zhì)【解析】(1)該圖是過濾操作,圖中存在有三處明顯錯誤是:①缺少玻璃棒引流;②液面高于濾紙的邊緣;③漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上。(2)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能的原因是濾紙破損。(3)通過過濾,得到了澄清透明的水,認為這種水是純水,這種說法是不對的,原因是過濾只是除去水中難溶性雜質(zhì),水中還含有可溶性雜質(zhì)未除去?!军c睛】過濾操作可簡稱為:一貼、二低、三靠。14.+6【解析】【解析】根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)為零的原則,高鐵酸鈉中鐵的化合價為:(+1)ⅹ2+x+(-2)ⅹ4=0,x=+6,故填寫:+615.增強水的導(dǎo)電性負帶火星的木條水氫氣+氧氣氫元素和氧元素36【解析】(1)在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉,其作用是增強水的導(dǎo)電性。
(2)電解水時,與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少,與電源負極相連的試管內(nèi)的氣體體積多,且兩者的體積之比大約是1:2,a、b兩管內(nèi)氣體的體積比為2:1,則A為電源的負極,b管中的氣體是氧氣,可用帶火星的木條進行檢驗。
(3)水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:水氫氣+氧氣;電解水生成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的,說明水是由氫元素和氧元素組成的。
(4)設(shè)分解水的質(zhì)量為x,根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,則100g×4%=(100g-x)×6.25%
,解得x=36g,則分解水的質(zhì)量為36g?!军c睛】電解水正極生成氧氣,負極生成氫氣,氧氣和氫氣的體積比為1:2,質(zhì)量比為8:1。16.2N6H2ONH4+S8【解析】①元素符號的前邊加數(shù)字表示原子的個數(shù),2個氮原子可以表示為:2N;②化合物的化學(xué)式書寫:顯正價的元素其符號寫在左邊,顯負價的寫在右邊,化合價的絕對值交叉約減,得化學(xué)式右下角的數(shù)字,數(shù)字為1時不寫,化學(xué)式前邊的數(shù)字表示分子的個數(shù);6個水分子可以表示為:6H2O;③離子符號書寫:元素(或根)符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值,數(shù)字在左,正負號在右,電荷數(shù)為1時,1不寫;銨根離子可表示為:NH4+;④單質(zhì)的化學(xué)式的書寫:在元素符號右下角標(biāo)上一個分子中原子的個數(shù),化學(xué)式表示該物質(zhì)的一個分子,由8個硫原子構(gòu)成的單質(zhì)分子可表示為S8。17.過濾漏斗引流活性炭物理肥皂水蒸餾b防止水暴沸煮沸【解析】(1)加入明礬后,水中懸浮物沉降,為了使沉淀物與水分離,進行的操作①是過濾,過濾操作需要用到的三種玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、漏斗,其中玻璃棒的作用是引流。(2)操作②選用活性炭除去水中色素和異味,吸附過程沒有產(chǎn)生新物質(zhì),主要是物理變化。(3)取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有少量泡沫且有大量垢狀物產(chǎn)生,說明液體D是硬水。通過操作③蒸餾可以將該硬水軟化。(4)在蒸餾實驗中冷凝管進水的方向為下端b管,這樣更有利于水蒸氣的冷凝;實驗中加入的沸石(或碎瓷片)的作用是防止水暴沸;日常生活中可以利用煮沸方法降低水的硬度。(5)在電解水的實驗中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為。18.1:2量筒中水進入集氣瓶,進入集氣瓶內(nèi)的水的體積約占集氣瓶容積的1/5濃的氫氧化鈉溶液
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