《與班級(jí)共成長(zhǎng)》單元檢測(cè)2

《與班級(jí)共成長(zhǎng)》單元檢測(cè)2一.選擇題1.上課了，下列同學(xué)做法錯(cuò)誤的是（

）。A.要認(rèn)真聽(tīng)講

B.說(shuō)話、吃東西

C.積極思考，回答問(wèn)題2.（

）不屬于班規(guī)的內(nèi)容。A.講究個(gè)人衛(wèi)生，穿戴整齊，勤剪指甲勤洗手B.同學(xué)說(shuō)的話不愛(ài)聽(tīng)就找他打架C.主動(dòng)幫助遇到困難的學(xué)生3.關(guān)于班規(guī)制定你覺(jué)得不合適的一項(xiàng)是（

）。A.老師說(shuō)了算B.要有班規(guī)修訂辦法C.要有糾正違反班規(guī)行為的辦法4.一個(gè)好的班集體離不開(kāi)（

）。A.班級(jí)所有人

B.班長(zhǎng)

C.老師5.我為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，（

）不是金點(diǎn)子。A.班級(jí)干部崗位輪換

B.幫好朋友打架C.課間注意保持衛(wèi)生

D.愛(ài)護(hù)公物二.填空題1.班級(jí)之間有競(jìng)爭(zhēng)是（

）的，但是，如果使用不正當(dāng)?shù)姆绞将@勝，那是（

）的，甚至?xí)a(chǎn)生不良后果。2.對(duì)于班規(guī)的制定，我們必須掌握制定班規(guī)的（

）和（

）。3.不知不覺(jué)中，我們班已經(jīng)（

）了，讓我們一起對(duì)著過(guò)去的（

），回憶一下班里發(fā)生過(guò)哪些有趣或難忘的事。4.大家一起討論制訂的班規(guī)，可能會(huì)有（

）的地方。5.每個(gè)班級(jí)都有自己的特點(diǎn)，都有值得尊重和欣賞的地方能夠?yàn)樗嗪炔?，就是?duì)他們的認(rèn)可和（

）。6.要正確對(duì)待班級(jí)間的（

），能夠?yàn)樗啵?/p>

），就是對(duì)他人的認(rèn)可和贊賞。三.判斷題1.為她班喝彩是對(duì)自己班級(jí)的背叛，我只為自己班加油打氣。（

）2.我們每一名同學(xué)都應(yīng)該用自己的智慧為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（

）3.班規(guī)是班級(jí)共同生活的規(guī)則，違反幾次也沒(méi)事。（

）4.班規(guī)是給普通同學(xué)制訂的，班委可以不遵守。

（

）5.參加比賽的時(shí)候，只為自己班級(jí)喝彩，嘲笑別的班級(jí)，這是一種自私的行為。

（

）6.春季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們班在接力賽中齊心協(xié)力獲得了優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)。

（

）四.連線題1.連線題。早睡早起準(zhǔn)時(shí)到

專心聽(tīng)講愛(ài)思考自主學(xué)習(xí)會(huì)合作

進(jìn)出校門(mén)有禮貌教室衛(wèi)生勤打掃

室內(nèi)室外不亂跑排隊(duì)集合快靜齊

誠(chéng)實(shí)守信要牢記用餐文明不挑食

對(duì)待公物如珍寶五.簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)你為你的班級(jí)提出一些好的建議，幫助它更好地成長(zhǎng)吧！2.制定班規(guī)一般有幾種方式？你傾向于哪一種？六.綜合題1.為了更好地執(zhí)行班規(guī)，四（1）班全體同學(xué)與班主任老師共同商定了一個(gè)“違反班規(guī)的處理辦法”。其中一個(gè)條違反班規(guī)就要寫(xiě)檢查以示懲罰。一天，吳林在教室亂跑，撞到了同學(xué)，吳林覺(jué)得寫(xiě)檢查沒(méi)面子，提出打掃班級(jí)衛(wèi)生一周代替檢查。（1）如果你是班長(zhǎng)，你會(huì)怎樣執(zhí)行這條班規(guī)？（2）你認(rèn)為這件事應(yīng)該怎么處理？

參考答案一.選擇題1.B2.B3.A4.A5.B二.填空題1.正常；不光彩2.程序；方法3.四歲；照片4.不完善5.贊賞6.競(jìng)爭(zhēng)；喝彩三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.√6.√四.連線題1.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.例:成立學(xué)習(xí)討論小組，大家有問(wèn)題可以在一起討論。2.有兩種方式，第一種是老師自己制訂；第二種是老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起討論后再制訂。六.綜合題（1）如果我是班長(zhǎng)，我認(rèn)為不行，班規(guī)要大家共同執(zhí)行，不能覺(jué)得沒(méi)有面子就不做。