高考全國2卷作文解析_第1頁
高考全國2卷作文解析_第2頁
高考全國2卷作文解析_第3頁
高考全國2卷作文解析_第4頁
高考全國2卷作文解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2021高考語文全國卷二

題目:閱讀以下材料,根據(jù)要求作文?!?0分〕

1、天行健,君子以自強(qiáng)不息——?周易?

2、露從今夜白,月是故土明?!鸥?/p>

3、何須淺碧深紅色,自是花中第一流?!钋逭?/p>

4、受光于庭戶見一堂,受光于天下照四方。——魏源

5、必須敢于正視,這才可望敢想、敢說、敢做、敢當(dāng)?!斞?/p>

6、數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝?!珴蓶|

整理ppt中國文化博大精深,無數(shù)名句化育后世,讀了上面六句,你有怎樣的感觸和思考?請以其中兩三句為根底確定立意,并合理引用,寫一篇文章,要求自選角度,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不少于800字作文要求,也是提示和得分方向。

整理ppt1、天行健,君子以自強(qiáng)不息。------?周易?出自?周易?的?象傳?。即解釋卦象的文字。普遍意義上認(rèn)為,是讓君子學(xué)習(xí)天的運行剛健,永不停息,其實就是主動與積極的面對人生。此句解釋紛爭很多,流傳甚廣,很多人知道加上“地勢坤,君子以厚德載物〞,就是清華的校訓(xùn)。但從乾卦原意出發(fā),說的就是遵從天的運行規(guī)律,剛健不息的人生態(tài)度。自強(qiáng),不息〔堅持〕發(fā)奮有為進(jìn)取實干整理ppt2、露從今夜白,月是故土明?!鸥Τ鲎远旁娒?月夜憶舍弟?戍鼓斷人行,邊秋一雁聲。露從今夜白,月是故土明。有弟皆分散,無家問死生。寄書長不達(dá),況乃未休兵。露從今夜白,月是故土明。第二句比較有名,將思鄉(xiāng)之情和月亮的亮度結(jié)合到一起,用主觀感受代替客觀標(biāo)準(zhǔn),意思本身講的就是思鄉(xiāng)憶弟之情,但考慮到這里面點明了白露這個時令,也是二十四節(jié)氣之一,要考慮到里面蘊含到中國傳統(tǒng)文化的信息。親情思鄉(xiāng),家國情懷傳統(tǒng)文化,“月〞意象整理ppt3、何須淺碧深紅色,自是花中第一流?!钋逭者x自?鷓鴣天·桂花?暗淡輕黃體性柔,情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧輕紅色,自是花中第一流。梅定妒,菊應(yīng)羞,畫欄開處冠中秋。騷人可煞無情思,何事當(dāng)年不見收。王國維在?人間詞話?里說過:“何須淺碧輕紅色,自是花中第一流〞,易安語也,其詞品亦似之。〞就是說這兩句說桂花不須那些艷色,自有其風(fēng)骨香魂,就是花中一流,這話不僅說了花品,也說了李清照的詞品,還有人品。不以其顏色秀麗取勝的信心,來自這份清香和品格。內(nèi)在美豁達(dá)自信整理ppt4、“受光于庭戶見一堂,受光于天下照四方〞魏源是一個進(jìn)步的思想家、史學(xué)家和堅決反對外國侵略的愛國學(xué)者。他積極要求清政府進(jìn)行改革,強(qiáng)調(diào):“天下無數(shù)百年不弊之法,無窮極不變之法,無不除弊而能興利之法,無不易簡而能變通之法。〞他著重于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的改革。代表作?海國圖志?名句:師夷長技以制夷受光于隙見一床,受光于床見室央,受光于庭戶見一堂,受光于天下照四方的意思就是說理想與志向,放眼世界,胸懷天下。位置決定格局胸襟,遠(yuǎn)見,開放,兼濟(jì)天下的家國情懷整理ppt4、受光于庭戶見一堂,受光于天下照四方。——魏源這句出自魏源?默觚·治篇十二?,原文是“受光于隙見一床,受光于牖見室央,受光于庭戶見一堂,受光于天下照四方,君子受言以達(dá)聰明也亦然?;驗橐挥缰牐驗橐皇抑兟?,或為一堂之公聽,或為旌木、鼓鐸、蒙瞽、芻蕘之偏聽,所受愈小那么所炤〔照〕愈狹,所受彌曠那么所炤〔照〕彌博〞。這兩句原意是作為后文“君子受言以達(dá)聰明也亦然〞的類比,希望圣上廣開言路,廣泛采納天下人意見。單獨這兩句來說,意思就是開多大的口子受多大的光,可以看見多大的范圍,也就可以有多大的作為。這是六句里比較難的句子,估計選的人也很少,作者魏源應(yīng)該在在歷史書上見過,是?海國圖志?的作者,是清末“睜眼看世界〞的先驅(qū)。?海國圖志?就是當(dāng)時中國最全面的介紹世界的書。位置決定格局胸襟,遠(yuǎn)見,開放,兼濟(jì)天下的家國情懷整理ppt5、必須敢于正視,這才可望敢想、敢說、敢做、敢當(dāng)。——魯迅這話出自出自魯迅先生雜文?論睜了眼看?,意思非常清楚,什么事情的開始就是正視,無論困難還是挫折還是恥辱還是過錯,都必須從正視開始。正視是一切的根底和前提,也就是直面問題不回避。下附節(jié)選的局部原文:虛生先生所做的時事短評中,曾有一個這樣的題目:“我們應(yīng)該有正眼看各方面的勇氣〞〔?猛進(jìn)?十九期〕。誠然,必須敢于正視,這才可望敢想,敢說,敢作,敢當(dāng)。倘使并正視而不敢,此外還能成什么氣候。然而,不幸這一種勇氣,是我們中國人最所缺乏的。正視現(xiàn)實正視歷史不避艱險責(zé)任擔(dān)當(dāng)整理ppt6、江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。責(zé)任,擔(dān)當(dāng)整理ppt

整體閱讀反復(fù)推敲!

1、天行健,君子以自強(qiáng)不息——?周易?

2、露從今夜白,月是故土明?!鸥?/p>

3、何須淺碧深紅色,自是花中第一流?!钋逭?/p>

4、受光于庭戶見一堂,受光于天下照四方?!涸?/p>

5、必須敢于正視,這才可望敢想、敢說、敢做、敢當(dāng)。——魯迅

6、數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。——毛澤東

整理ppt反復(fù)思考!尋找材料的異同和規(guī)律!分別來自古代、近代和現(xiàn)代不同時期的中華名句,有詩詞有隨感,或豪邁或溫婉,有的抒懷有的思辨;包含了自強(qiáng)發(fā)奮、家國情懷、堅持自我、豁達(dá)自信、開放進(jìn)取、提升境界、敢于正視問題、勇于面對困難、勇于實踐、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)蓉S富內(nèi)涵,涉及個人“小我〞與家國、社會“大我〞等不同層面;既各自獨立,言簡意賅,又彼此關(guān)聯(lián),聲氣相通。將六句并列齊觀,從?周易?到毛澤東,本身就表達(dá)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的淵源有自、傳承有序與生生不息,是中國文化博大精深、綿延不絕、歷久彌新的生動寫照。整理ppt整理ppt問題來了!寫作思路:作文題目要求“請以其中兩三句為根底確定立意,并合理引用〞,也就說至少要有兩句,這就有15種組合,三句也有10種組合,那么就必須在準(zhǔn)確理解原意的根底上做思考延伸與重新組合。六句話有詩有詞,有思想有情感,有歷史有文化,有判斷有態(tài)度,已經(jīng)充分表達(dá)了高考作文題拒絕套作,開放包容的決心。整理ppt命題要求“以其中兩三句為根底確定立意〞,實那么是引導(dǎo)考生結(jié)合自己的感觸與思考,在充分理解名句內(nèi)涵的根底上自主進(jìn)行組合,從“小我〞或“大我〞的角度,以古鑒今,古為今用,激活名句的內(nèi)在生命力。整理ppt教你對策!考生既可以集中論述兩三個名句的相通內(nèi)涵,如以①⑤為根底探討自強(qiáng)發(fā)奮、敢作敢為;也可以辯證思考由兩三個名句組合生發(fā)的新含意,如以③④⑤為根底,討論自信與正視問題、開放進(jìn)取之間的關(guān)系;還可以深入研析個人、國家、社會及三者之間的關(guān)系,如以①③④⑤為根底,探究如何全面提升個人的人格境界,或以②⑤為根底,表現(xiàn)個人對家國情懷、社會現(xiàn)實的關(guān)注與思索,或以③⑤⑥為根底,論說堅持自我與承擔(dān)社會責(zé)任之間關(guān)系,等等。整理ppt考生也可能更看重“中國文化博大精深,無數(shù)名句化育后世〞帶給他的感觸與思考,而由此出發(fā)立意行文,對名句作者及其時代進(jìn)行歷史分析,個性化地闡發(fā)中國文化“博大精深〞;或結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會,講述中華名句化育后世的精彩故事,論說名言警句對文化傳承的重要意義。給您支招!整理ppt命題明確要求考生“合理引用〞名句,既照應(yīng)了中國詩詞大會引發(fā)的詩詞記誦熱,更隱含了“文化傳承不應(yīng)只是靜態(tài)記憶〞的認(rèn)知。“引用〞,可以是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論