人教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版-四年級下-第六組-22 牧場之國【省一等獎(jiǎng)】

《牧場之國》預(yù)習(xí)指導(dǎo)Contents目錄01020304課文概述預(yù)習(xí)目標(biāo)詞語學(xué)習(xí)學(xué)法導(dǎo)讀0506重點(diǎn)語句課文結(jié)構(gòu)

本文從“牧場之國”的角度介紹荷蘭到處是藍(lán)天、碧草、牛羊組成的自然和諧的景觀。讓我們感受到荷蘭牧場的田園風(fēng)光，體會(huì)到動(dòng)物與人、環(huán)境和諧統(tǒng)一的美好意境。表達(dá)了作者由衷的贊美：這就是真正的荷蘭。課文概述目錄牧場之國1、認(rèn)識8個(gè)生字；2、通過朗讀課文，體會(huì)作者生動(dòng)的語言，了解荷蘭牧場的特點(diǎn)，感受荷蘭獨(dú)特的牧場風(fēng)光之美；3、明白課文為什么四次講到“這就是真正的荷蘭”。預(yù)習(xí)目標(biāo)目錄牧場之國詞語學(xué)習(xí)目錄牧場之國鑲嵌膘肥體壯遼闊無垠公爵悠然自得沉默微弱學(xué)習(xí)時(shí)，先讀懂閱讀提示，把握閱讀要求，初步了解課文內(nèi)容。然后圍繞“為什么說‘這就是真正的荷蘭’？你是從哪些地方感受到的”這兩個(gè)問題深入理解課文內(nèi)容。從作者寫牛、馬、羊、豬、雞在草原上的活動(dòng)，體會(huì)這既是對自然景色的描寫，也體現(xiàn)了荷蘭以畜牧業(yè)為主的特點(diǎn)，更突出了動(dòng)物、環(huán)境、人的和諧統(tǒng)一。最后抓住運(yùn)用擬人、比喻等手法的語言，感受語言的美。學(xué)法導(dǎo)讀目錄牧場之國荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國?？偲鹁?，緊扣課題，開門見山，點(diǎn)名了荷蘭是“水之國”“花之國”后，強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)要描寫的是荷蘭獨(dú)特的地形特點(diǎn)——牧場之國。重點(diǎn)語句目錄牧場之國沒有牧人的吆喝，沒有食物的紛爭，沒有強(qiáng)敵的進(jìn)攻，馬兒是這無邊草原尊貴的主人。作者面對駿馬無憂無慮、自由自在的生活，目睹它們在草原上無拘無束的自在和任意馳騁的英姿，感嘆這草場與駿馬的和諧。碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間，成群的駿馬，匹匹膘肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運(yùn)河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個(gè)自由王國的主人和公爵。重點(diǎn)語句目錄牧場之國在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得。黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。成千上萬的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長毛山羊，在見不到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。把綿羊、豬群、小雞、山羊擬人化，它們各自做著自己喜歡的事，那份安逸突出了荷蘭牧場的獨(dú)特。重點(diǎn)語句目錄牧場之國車船過后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。晚霞消逝，夜幕降臨，牲畜沉睡，一切都顯得無聲無息，只有遠(yuǎn)處的燈塔閃著昏黃暗淡的光，這是多么安然與寧靜的境界，突出了荷蘭的又一大特