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天上的星星賈平凹01學習目標02學習字詞03課文欣賞04布置作業(yè)1、認識4個生字。

2.能有感情地朗讀課文,自學積累優(yōu)美詞句。

3.能讀懂課文,想象“月明星稀”的景象。領悟作者的表達方法,體會作者對星星的喜愛之情。天上的星星學習目標吆喝燈籠

玫瑰嚇唬hèlóngméihǔ天上的星星學習字詞天上的星星學習字詞喝hè喝彩hē喝水籠lóng鳥籠lǒng籠罩當代作家,陜西丹鳳人。著有長篇小說《高老莊》《廢都》《懷念狼》,中短篇集《制造聲音》,紀實文學《我是農民》等?!稄U都》獲1997年法國費米娜文學獎,《浮躁》獲1987年美國美孚飛馬文學獎,《滿月兒》獲1978年全國優(yōu)秀短篇小說獎,《臘月·正月》獲1984年全國優(yōu)秀中篇小說獎,《愛的蹤跡》獲1989年全國優(yōu)秀散文集獎。賈平凹天上的星星課文欣賞啊,兩顆,三顆……不對,十顆,十五顆……奇跡是這般迅速地出現,越數越多。你從這句話中體會到什么?數字和省略號的作用是什么?天上的星星課文欣賞夜空再也不是荒涼的了,星星們都在那里熱鬧,有裝熊的,有學狗的,有操勺的,有挑擔的,也有的高興極了,提了燈籠一陣風似的跑……這句話用了什么修辭手法?有什么好處呢?

從“熱鬧”一詞體會到什么?星星們是怎樣“熱鬧”的呢?天上的星星課文欣賞星星是這樣的美,天空是這樣的熱鬧??僧斣铝脸鰜砹藭r,會是什么樣子呢?我們的反應是什么?大吃一驚天上的星星課文欣賞“這是怎么了?”妹妹慌慌地說?!霸铝脸鰜砹?。”我說?!霸铝脸鰜砹藶槭裁葱切蔷蜕倭四??”

我們面面相覷,悶悶不得其解。坐了一會兒,似乎就明白了:這漠漠的夜空,恐怕是屬于月亮的……“哦,月亮是天上的大人?!泵妹谜f。天上的星星課文欣賞作者在課文中都用了哪些修辭方法?舉例說明。天上的星星課文欣賞天上的星星布置作業(yè)1

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