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《分數的初步認識（二）》教學課件把一個桃要分給四只小猴，要怎么分才公平呢？情景導入探索新知分一分，涂一涂：請表示書本76頁例1中間兩幅圖里每盤桃的，說一說：每幅圖里的表示什么？每盤桃的總數不同，分得的每份個數也不同，為什么都可以用表示？10個桃，平均分成2份，每份是這盤桃的（）。20個50個100個…….把一盤桃看作一個整體，平均分成2份，每份就是這個整體的。1231把一盤平均分成3份，每份是這盤桃的（）。先在圖中分一分，再填一填?！?/p>
寫分數時，不是看一個整體的個數，而看分成的份數，所以不管有幾個物體，只要將這個整體平均分成幾份，其中的一份就是幾分之一。大圣分香蕉猴老大拿這串香蕉的二分之一，猴老二拿這串香蕉的三分之一，猴老三拿這串香蕉的六分之一。
典題精講一共有12根香蕉猴老三猴老二猴老大41每只小猴分得這盤桃的
（）（）
把一盤桃平均分成4份,易錯提醒你能填一填、說一說嗎？每個球是這一盒的。61你能填一填、說一說嗎？
每份是這些蘋果的。31你能填一填、說一說嗎？
每份是這些蘋果的。21課堂小結
把一些物體作
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