周號(hào)月經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)教案設(shè)計(jì)

經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)

總體介紹：

本項(xiàng)目主要包涵了【知識(shí)目標(biāo)】、【能力目標(biāo)】、【素質(zhì)目標(biāo)】，需要6個(gè)課時(shí)完成，

【知識(shí)目標(biāo)】

了解經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的產(chǎn)生原因；了解經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的目的；了解經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的內(nèi)容;

掌握經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)；掌握經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的程序。

【能力目標(biāo)】

能夠運(yùn)用審計(jì)的基本知識(shí)和相關(guān)知識(shí)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的工作展開；掌握經(jīng)濟(jì)責(zé)任審

計(jì)的程序；并會(huì)編寫經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告。

【素質(zhì)目標(biāo)】

以成長(zhǎng)和成材為目標(biāo)，提高審計(jì)監(jiān)督檢查問題的能力，以廣度和深度為要求，提升學(xué)

生分析研究問題的水平。以能力和專業(yè)為突破口，提升對(duì)企業(yè)內(nèi)部管理水平提高的意識(shí)。

并增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)、進(jìn)取、自律和責(zé)任意識(shí)；樹立良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)；理性的審計(jì)

法律意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

共包含五個(gè)任務(wù)，具體為：

任務(wù)一經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)概述

任務(wù)二經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)內(nèi)容

任務(wù)三經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)程序

任務(wù)四經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)評(píng)價(jià)

任務(wù)五經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)實(shí)例

任務(wù)一經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)概述及經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)內(nèi)容

一、教學(xué)總體設(shè)計(jì)

本次課教學(xué)內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)概述及經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)內(nèi)容

授課

教學(xué)時(shí)數(shù)2課時(shí)上課地點(diǎn)多媒體教室

班級(jí)

教

學(xué)

標(biāo)能力目標(biāo)

目知識(shí)目標(biāo)

①了解經(jīng)濟(jì)責(zé)任的背景知識(shí)和①能夠理解經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)對(duì)公司管理者的

相關(guān)概念、種類、特征等約束；

②掌握經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)內(nèi)容②能夠掌握經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的原則和標(biāo)準(zhǔn)

能能力訓(xùn)練任務(wù)

力

訓(xùn)①根據(jù)模擬的公司的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行錯(cuò)弊分析；

練②針對(duì)存在的問題提出合理化、建設(shè)性建議；

任

務(wù)③加強(qiáng)理論知識(shí)的理解

及案例：

案

例【工作實(shí)例2-1】利用所學(xué)的審計(jì)方法，結(jié)合公司的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析

參

考

資內(nèi)部審計(jì)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)資源

料

二、教學(xué)設(shè)計(jì)

（-）組織教學(xué)，復(fù)習(xí)上次課主要內(nèi)容（時(shí)間5分鐘）

考勤

復(fù)習(xí)提問：經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)主要有哪些方面？

（二）學(xué)習(xí)新知識(shí)

【新知識(shí)引入】

提問：

1.經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)的種類？

2.經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)的作用及經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)的特征有哪些？

【告知】（時(shí)間3分鐘）

本次課的主要內(nèi)容——經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)概述及經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)內(nèi)容

本次課的主要教學(xué)方法一一講述法、小組討論、

能力目標(biāo)：

①能夠理解經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)對(duì)公司管理者的約束；

②能夠掌握經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的原則和標(biāo)準(zhǔn)

【布置任務(wù)】（時(shí)間5分鐘）

（-）分組（8組）

按照已有的小組進(jìn)行，每組確定的小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)考核。

（-）發(fā)放資料

1.教師準(zhǔn)備：充分的教學(xué)教案，教材，課件等。

2.學(xué)生自備：會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和制度、審計(jì)準(zhǔn)則和制度（上一次課事先布置給學(xué)生）。

【任務(wù)處理】（時(shí)間32分鐘）

1.準(zhǔn)備工作

講解經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)概述及經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)內(nèi)容的相關(guān)知識(shí)，提供相關(guān)資料。

2.小組討論

如何更好地掌握經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的概念及內(nèi)容

【審計(jì)結(jié)果展示】（時(shí)間25——30分鐘）

首先選派一組其中一人（小組長(zhǎng)或組員）上臺(tái)闡述對(duì)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)概述及經(jīng)濟(jì)責(zé)任審

計(jì)內(nèi)容的理解，也可以有其他小組代表的發(fā)表不同觀點(diǎn)，進(jìn)行辯論交流，教師參與分析，

確定最終答案。

教學(xué)步躲：

第一步：經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)產(chǎn)生的背景

第二步：含義。

第三步：種類、特征、作用

第四步：經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的內(nèi)容

第五步：企業(yè)經(jīng)濟(jì)責(zé)任綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

第六步：利用企業(yè)經(jīng)濟(jì)責(zé)任綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，進(jìn)行分析，找出企業(yè)管理存在的問題,

第七步：采取有效的審計(jì)方法。

從每個(gè)項(xiàng)目實(shí)施審計(jì)活動(dòng)的過程來看，主要是檢查、取證、分析三個(gè)環(huán)節(jié)。經(jīng)濟(jì)責(zé)任

審計(jì)過程中用到的方法很多，可以借鑒財(cái)務(wù)審計(jì)方法如審閱、盤點(diǎn)、觀察、核對(duì)、查詢法

等，也可以借鑒管理審計(jì)的方法如對(duì)比分析法、凈現(xiàn)值法、價(jià)值分析法、量本利分析法、

因素分析法、abc分析法等。

【知識(shí)點(diǎn)總結(jié)】（時(shí)間15—20分鐘）

1.狹義的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，則是特指我國(guó)在近些年來出現(xiàn)的旨在明確國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)有

企業(yè)事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)營(yíng)管理責(zé)任而進(jìn)行的一種審計(jì)活動(dòng)，這也就是我們通常所說的任期

經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)或者離任審計(jì)。

2.經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的種類

3.經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的作用及經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)的特征

4.經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的內(nèi)容

5.經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的方法

6.企業(yè)經(jīng)濟(jì)責(zé)任綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

【布置作業(yè)】（時(shí)間5分鐘）

（-）作業(yè)：本章課后審計(jì)任務(wù)訓(xùn)練

（二）預(yù)習(xí)：經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容。

任務(wù)二經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)程序和經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)評(píng)價(jià)

一、教學(xué)總體設(shè)計(jì)

本次課教學(xué)內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)程序和經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)評(píng)價(jià)

授課

教學(xué)時(shí)數(shù)2課時(shí)上課地點(diǎn)多媒體教室

班級(jí)

知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)

①掌握經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的程序①能夠掌握經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的程序，使得學(xué)

教學(xué)目標(biāo)

②掌握經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)生懂得做好每一件事，都必須有步驟有程

的確定原則序的進(jìn)行。

②能夠掌握對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員經(jīng)濟(jì)責(zé)任的審

計(jì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容

能能力訓(xùn)練任務(wù)

力

訓(xùn)②掌握經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的審計(jì)程序；

練②學(xué)會(huì)使用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系；

任

務(wù)③熟練應(yīng)用經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)程序加強(qiáng)理論知識(shí)的理解

及案例：

案

例附件1:關(guān)于對(duì)***同志任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)結(jié)果的報(bào)告(1)

參

考

資內(nèi)部審計(jì)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)資源

料

二、教學(xué)設(shè)計(jì)

(-)組織教學(xué)，復(fù)習(xí)上次課主要內(nèi)容(時(shí)間5分鐘)

考勤

復(fù)習(xí)提問：經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的作用，特征主要有哪些方面？

(-)學(xué)習(xí)新知識(shí)

【新知識(shí)引入】

提問：

1.經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)種類、特征、作用？

2.經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的內(nèi)容？

【告知】（時(shí)間3分鐘）

本次課的主要內(nèi)容——經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)程序和經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)評(píng)價(jià)

本次課的主要教學(xué)方法一一講述法、小組討論、

能力目標(biāo)：

①能夠掌握經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)的程序，使得學(xué)生懂得做好每一件事，都必須有步驟有程序

的進(jìn)行。

②能夠掌握對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員經(jīng)濟(jì)責(zé)任的審計(jì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容

【布置任務(wù)】（時(shí)間5分鐘）

（―）分組（8組）

按照已有的小組進(jìn)行，并確定每組的小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)考核。

（二）發(fā)放資料

I.教師準(zhǔn)備：充分的教學(xué)教案，教材，課件等。

2.學(xué)生自備：會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和制度、審計(jì)準(zhǔn)則和制度（上一次課事先布置給學(xué)生）。

【任務(wù)處理】（時(shí)間32分鐘）

1.準(zhǔn)備工作

講解經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)程序和經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)評(píng)價(jià)的相關(guān)知識(shí)，提供相關(guān)資料。

2.小組討論

如何更好地掌握經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)程序和經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)評(píng)價(jià)

【審計(jì)結(jié)果展示】（時(shí)間25——30分鐘）

首先選派一組其中一人（小組長(zhǎng)或組員）上臺(tái)闡述對(duì)經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)概述及經(jīng)濟(jì)效益審

計(jì)內(nèi)容的理解，也可以有其他小組代表的發(fā)表不同觀點(diǎn)，進(jìn)行辯論交流，教師參與分析，

確定最終答案。

教學(xué)步驟：

第一步：我國(guó)任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)程序通常包括制定審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃、審計(jì)準(zhǔn)備、審計(jì)實(shí)

施和審計(jì)終結(jié)四個(gè)階段。在此主要介紹審計(jì)準(zhǔn)備、審計(jì)實(shí)施和審計(jì)終結(jié)階段；

第二步：經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)評(píng)價(jià)的原則；

第三步：對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員經(jīng)濟(jì)責(zé)任的審計(jì)評(píng)價(jià)

第四步：經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)的報(bào)告包括的內(nèi)容

【知識(shí)點(diǎn)總結(jié)】（時(shí)間15—20分鐘）

1.經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)程序

我國(guó)任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)程序通常包括制定審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃、審計(jì)準(zhǔn)備、審計(jì)實(shí)施和審計(jì)

終結(jié)四個(gè)階段。在此主要介紹審計(jì)準(zhǔn)備、審計(jì)實(shí)施和審計(jì)終結(jié)階段；

2.經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)評(píng)價(jià)的原則

3.對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員經(jīng)濟(jì)責(zé)任的審計(jì)評(píng)價(jià)

【布置作業(yè)】（時(shí)間5分鐘）

（-）作業(yè)：本章課后審計(jì)任務(wù)訓(xùn)練

（二）預(yù)習(xí)：經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)實(shí)例的內(nèi)容。

任務(wù)三經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)實(shí)例

一、教學(xué)總體設(shè)計(jì)

本次課教學(xué)內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)實(shí)例

授課

教學(xué)時(shí)數(shù)2課時(shí)上課地點(diǎn)多媒體教室

班級(jí)

知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)

教了解經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的所包含各①能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的各項(xiàng)指標(biāo)，進(jìn)

學(xué)

目方面基本知識(shí)技能，包括審計(jì)行動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的分析，從而明確管理者或

標(biāo)種類，審計(jì)方法、審計(jì)步驟和責(zé)任人在公司的經(jīng)營(yíng)管理中所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)

審計(jì)報(bào)告任；

②能夠掌握經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)案例的基本內(nèi)

容。

能能力訓(xùn)練任務(wù)

力

訓(xùn)③根據(jù)模擬的公司的相關(guān)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行錯(cuò)弊分析；

練②針對(duì)存在的問題提出合理化、建設(shè)性建議；

任

務(wù)③加強(qiáng)理論知識(shí)的理解

及案例：

案

例國(guó)務(wù)院國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)一一經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告

參

考

資內(nèi)部審計(jì)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)資源

料

二、教學(xué)設(shè)計(jì)

（-）組織教學(xué)，復(fù)習(xí)上次課主要內(nèi)容（時(shí)間5分鐘）

考勤

復(fù)習(xí)提問：經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)內(nèi)容主要有哪些方面？

（-）學(xué)習(xí)新知識(shí)

【新知識(shí)引入】

提問：

1.經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的確定原則包括哪些內(nèi)容？

2.經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)程序有哪些？

【告知】（時(shí)間3分鐘）

本次課的主要內(nèi)容——經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)案例分析

本次課的主要教學(xué)方法一一講述法、小組討論、案例分析法

能力目標(biāo)：

①能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的各項(xiàng)指標(biāo)，進(jìn)行動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的分析，從而明確管理者或責(zé)

任人在公司的經(jīng)營(yíng)管理中所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任；

②能夠掌握經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)案例的基本內(nèi)容。

【布置任務(wù)】（時(shí)間5分鐘）

（一）分組（5組或6組）

按照已有的小組進(jìn)行，每組確定的小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)考核。

（-）發(fā)放資料

1.教師準(zhǔn)備：充分的教學(xué)教案，教材，課件等。

2.學(xué)生自備：會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和