清華大學(xué)化學(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案

1清華大學(xué)化學(xué)工程系化學(xué)工程與工業(yè)生物工程“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)方案以工程技術(shù)為主線，結(jié)合清華大學(xué)“厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、求創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)特色，著力提高工程教育質(zhì)量，致力于培養(yǎng)“研究型、管理型、創(chuàng)新型、國(guó)際型”的卓越工程二、化學(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與方案1.1基礎(chǔ)知識(shí)和工程能力具備從事工程工作所需的工程科學(xué)技術(shù)知識(shí)以及一定的人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，包括1.2個(gè)人職業(yè)技能和職業(yè)道德(1)了解化工市場(chǎng)、用戶的需求變化以及技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)；能從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，把2(2)建立模型(3)判斷和定性分析(4)解決方法和建議1.2.2實(shí)驗(yàn)中探尋知識(shí)(1)依托化工專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、學(xué)校工程訓(xùn)練中心，為學(xué)生提供的工程實(shí)踐教學(xué)資源和(2)實(shí)驗(yàn)探索3(1)主動(dòng)和愿意冒險(xiǎn)能夠主動(dòng)承擔(dān)項(xiàng)目，擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或小組負(fù)責(zé)人。(4)批評(píng)性思維：指導(dǎo)和主持項(xiàng)目或工程評(píng)估，提出改進(jìn)建議，主動(dòng)汲取從結(jié)果反(5)求知欲和終生學(xué)習(xí)能力：具有堅(jiān)定地追求卓越的態(tài)度，具有信息獲取的能力，(6)時(shí)間和資源的管理：科學(xué)安排個(gè)人的時(shí)間；運(yùn)用卓有成效的管理方法，管理計(jì)(1)職業(yè)道德、正直、責(zé)任感和負(fù)責(zé)任(2)職業(yè)行為與項(xiàng)目相關(guān)方(委托人、承包商、供應(yīng)商等)協(xié)商、約定；建立和使用合適的管(3)主動(dòng)規(guī)劃個(gè)人職業(yè)發(fā)展(4)與世界工程界保持同步4(1)交流戰(zhàn)略：能夠使用技術(shù)語(yǔ)言，在跨文化、跨區(qū)域、跨行業(yè)環(huán)境下跟蹤本領(lǐng)域(2)交流結(jié)構(gòu)：具有一個(gè)完善的對(duì)外交流平臺(tái)。(4)電子和多媒體交流：熟練使用各項(xiàng)電子和多媒體進(jìn)行交流。(5)圖表交流：能夠制定工程圖表，并可進(jìn)行說明、闡釋。(6)口頭表達(dá)和人際交流：能夠使用口頭技術(shù)語(yǔ)言，在跨文化、跨區(qū)域、跨行業(yè)環(huán)1.3.3外語(yǔ)交流：具有熟練應(yīng)用英語(yǔ)或一門其他常用外國(guó)語(yǔ)交流的能力。(1)工程師的角色和責(zé)任5(2)發(fā)展全球觀(1)認(rèn)識(shí)不同的企業(yè)文化(2)技術(shù)創(chuàng)業(yè)(3)成功地在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作(1)設(shè)計(jì)過程(2)設(shè)計(jì)過程分期與方法(3)設(shè)計(jì)中對(duì)知識(shí)的利用(4)學(xué)科專業(yè)設(shè)計(jì)具有系統(tǒng)運(yùn)用化學(xué)工程領(lǐng)域一般性原理及化學(xué)工程與工藝專業(yè)理論與方法的綜合能(5)跨學(xué)科專業(yè)設(shè)計(jì)6(6)多體綜合設(shè)計(jì)(1)設(shè)計(jì)實(shí)施的過程(2)硬件制造過程(3)軟件實(shí)現(xiàn)過程(4)硬件，軟件的結(jié)合(5)實(shí)施過程管理(1)設(shè)計(jì)和優(yōu)化操作(2)培訓(xùn)及操作(3)系統(tǒng)改進(jìn)和演變(4)運(yùn)行管理7實(shí)現(xiàn)方法(課程名稱)1.1人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)1.1.1科學(xué)發(fā)展史知識(shí)中國(guó)近現(xiàn)代史綱要等1.1.2政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論等1.1.3哲學(xué)知識(shí)馬克思主義基本原理1.1.4思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)1.2文化素質(zhì)基礎(chǔ)1.2.1歷史與文化東亞文化交流史、漢字與中華傳統(tǒng)文化等1.2.2語(yǔ)言與文學(xué)文學(xué)名作與寫作訓(xùn)練、中國(guó)古代小說研究與賞析等1.2.3科技與社會(huì)科學(xué)技術(shù)史系列講座、環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展、1.2.4當(dāng)代中國(guó)與世界大眾傳媒和國(guó)際關(guān)系、國(guó)際政治與中國(guó)等1.2.5藝術(shù)教育20世紀(jì)中國(guó)歌曲史概況、戲曲與中國(guó)傳統(tǒng)文化等中國(guó)傳統(tǒng)法律文化等1.3自然科學(xué)與工程技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)1.3.1數(shù)學(xué)與物理基礎(chǔ)(3),幾何與代數(shù)，隨機(jī)數(shù)學(xué)方法，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)81.3.2化學(xué)與生物學(xué)基礎(chǔ)無機(jī)與分析化學(xué)；無機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)B;物理化學(xué)A(1);物理化學(xué)A(2);有機(jī)化學(xué)B;生物化學(xué)原理，有機(jī)化學(xué)，儀器分析，分子生物學(xué)導(dǎo)論1.3.3工程專業(yè)基礎(chǔ)電工與電子技術(shù)；機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)；計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)1.4化學(xué)工程專業(yè)基礎(chǔ)1.4.1化學(xué)工程專業(yè)基礎(chǔ)化工原理A(1);化工原理A(2)化工熱力學(xué)1.4.2傳質(zhì)理論基礎(chǔ)知識(shí)傳遞過程原理1.4.3反應(yīng)工程專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)反應(yīng)工程基礎(chǔ)1.4.4化工過程與設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)化工工藝與設(shè)備設(shè)計(jì)1.4.5化工系統(tǒng)工程與安全化工系統(tǒng)工程基礎(chǔ)1.4.5化工專業(yè)實(shí)驗(yàn)技能化工實(shí)驗(yàn)(1);化工實(shí)驗(yàn)(2);1.4.6專業(yè)前沿發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)觸“膜”世界，資源、能源與社會(huì)，大分子的1.5專業(yè)能力培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施技能工程認(rèn)知與系統(tǒng)表達(dá)技能基礎(chǔ)，化工工藝與設(shè)備設(shè)計(jì)，化工過程控制工程分析與組織技能化工安全系統(tǒng)工程，綠色工程原理與應(yīng)用，精細(xì)高分子9工程應(yīng)用技能生產(chǎn)實(shí)習(xí)，金工實(shí)習(xí)，電子工藝實(shí)習(xí)，化工概念實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，化工過程仿真，化工工藝與設(shè)備設(shè)計(jì)，畢業(yè)設(shè)計(jì)2.1溝通、交流與文字表達(dá)能力2.1.1能夠使用技術(shù)語(yǔ)言，在跨文化環(huán)境下進(jìn)行溝通與表達(dá)文化素質(zhì)選修課2.1.2外語(yǔ)交流能力科技論文寫作2.1.3能夠進(jìn)行工程文件編寫綜合論文訓(xùn)練2.1.4具有一定的人際交往能力，有一定的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)綜合論文訓(xùn)練，生產(chǎn)實(shí)習(xí)，各類專題實(shí)驗(yàn)及課程設(shè)計(jì)2.2發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力2.2.1具備收集、分析、判斷、選擇國(guó)內(nèi)外相關(guān)技術(shù)信息的能力絡(luò)信息論2.2.2具有整合資源，分析需求、細(xì)化任務(wù)，提出解決方案的能力綜合論文訓(xùn)練，生產(chǎn)實(shí)習(xí)，專題實(shí)驗(yàn)等2.2.3主導(dǎo)實(shí)施解決方案，完成工程任務(wù)，制定評(píng)估解決方案的標(biāo)準(zhǔn)并參與相關(guān)評(píng)價(jià)綜合論文訓(xùn)練，生產(chǎn)實(shí)習(xí)，各類專題實(shí)驗(yàn)，計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)訓(xùn)練等2.2.4提出改善工程產(chǎn)品、系統(tǒng)、服務(wù)效能的方案綜合論文訓(xùn)練，生產(chǎn)實(shí)習(xí)，各類專題實(shí)驗(yàn)，計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)訓(xùn)練2.3批判性思考和創(chuàng)造性工作的能力2.3.1掌握在復(fù)雜系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)并篩選出不確定性因素的分析方法綜合論文訓(xùn)練，生產(chǎn)實(shí)習(xí)，各類專題實(shí)驗(yàn)，計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)訓(xùn)練2.3.2主動(dòng)汲取從結(jié)果反饋的信息，進(jìn)而改進(jìn)未來的設(shè)計(jì)方案綜合論文訓(xùn)練，生產(chǎn)實(shí)習(xí)，各類專題實(shí)驗(yàn)，計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)訓(xùn)練2.3知識(shí)創(chuàng)新能力培養(yǎng)2.3.1拓展學(xué)科視野能力觸“膜”世界，資源、能源與社會(huì)，大分子的論；先進(jìn)功能高分子材料，技術(shù)創(chuàng)新管理，技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略研討2.3.2創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)和創(chuàng)業(yè)管理2.3.3實(shí)驗(yàn)室探究能力認(rèn)識(shí)化學(xué)工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2.3.4較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)和設(shè)計(jì)、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力科技競(jìng)賽，科研項(xiàng)目，工程實(shí)踐2.4組織管理能力2.4.1在團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)能力生產(chǎn)實(shí)習(xí)，各類專題實(shí)驗(yàn)，各種科技競(jìng)賽，社會(huì)實(shí)踐2.4.2較強(qiáng)的協(xié)調(diào)、管理、競(jìng)爭(zhēng)與合作的能力生產(chǎn)實(shí)習(xí)，各類專題實(shí)驗(yàn)，各種科技競(jìng)賽，科研項(xiàng)目，社會(huì)實(shí)踐2.4.3協(xié)調(diào)組織任務(wù)、人力和資源，提升項(xiàng)目組工作質(zhì)量生產(chǎn)實(shí)習(xí)，各類專題實(shí)驗(yàn)，各種科技競(jìng)賽，科研項(xiàng)目，社會(huì)實(shí)踐2.4.4具備應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件的能力馬克思主義基本原理，大學(xué)生心理健康，倫理學(xué)理論與道德實(shí)踐等3.1創(chuàng)新能力3.1.1有一定的創(chuàng)新意識(shí)，并具備相應(yīng)的創(chuàng)新素質(zhì)化工工藝與設(shè)備設(shè)計(jì)；“三井杯”設(shè)計(jì)大賽、各種實(shí)踐環(huán)節(jié)，科技競(jìng)賽，SRT,科研項(xiàng)目3.1.2具有實(shí)踐能力和在實(shí)踐中創(chuàng)新的能力畢業(yè)設(shè)計(jì)，工程師的科學(xué)思想與方法3.2具備良好的職業(yè)道德3.2.1熟悉本行業(yè)適用的主要職業(yè)健康安全、標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)化工安全系統(tǒng)工程，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展，能源與可持續(xù)發(fā)展3.2.2遵守所屬職業(yè)體系的職業(yè)行為準(zhǔn)則，并在法律和制度的框架下工作道德規(guī)劃與職業(yè)行為準(zhǔn)則，生產(chǎn)實(shí)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐3.2.3具有良好的質(zhì)量、安全、服務(wù)意識(shí)質(zhì)量檢測(cè)與質(zhì)量控制，生產(chǎn)實(shí)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐3.3具有對(duì)變化環(huán)境的適應(yīng)性3.3.1具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力體育，英語(yǔ)，軍事理論，毛澤東思想、鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想概論，馬克思主義基本原理，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，中國(guó)近現(xiàn)代史綱要，社會(huì)實(shí)踐3.3.2自信、靈活地處理新的和不斷變化的人際環(huán)境和工作環(huán)境形式與政策，就業(yè)指導(dǎo)，化工前沿講座，教育與就業(yè)，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃3.3.3能夠在不同文化、不同區(qū)域背景下適應(yīng)地工作生產(chǎn)實(shí)習(xí)，短期出國(guó)交流，海外學(xué)者短期講學(xué)3.4具備終生學(xué)習(xí)的意識(shí)與能力3.4.1根據(jù)社會(huì)急需和學(xué)科前沿，不斷保持和增強(qiáng)其職業(yè)能力，制定并實(shí)施繼續(xù)職業(yè)發(fā)展計(jì)劃社會(huì)實(shí)踐、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)及專業(yè)相關(guān)課程3.4.2具有終身學(xué)習(xí)的能力和追求卓越的執(zhí)著態(tài)度3.4.3協(xié)調(diào)、管理、競(jìng)爭(zhēng)與合作的基本能力市場(chǎng)營(yíng)銷研究，各種實(shí)踐環(huán)節(jié)，開放實(shí)驗(yàn)，大學(xué)3、課程設(shè)置與學(xué)分分布(培養(yǎng)方案)本科培養(yǎng)總學(xué)分174,其中春、秋季學(xué)期課程總學(xué)分144,夏季學(xué)期實(shí)踐環(huán)節(jié)15學(xué)分，綜合論文訓(xùn)練15學(xué)分。3.1人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)課程，39學(xué)分(1)思想政治理論課4門14學(xué)分(2)體育課4學(xué)分第1-4學(xué)期的體育(1)-(4)為必修，每學(xué)期1個(gè)學(xué)分；第5-8學(xué)期的體育專項(xiàng)不設(shè)學(xué)分，第5-7學(xué)期為限選，第8學(xué)期的體育為任選。體育學(xué)分不夠或不通過者不能獲得(3)外語(yǔ)課8學(xué)分大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)行目標(biāo)管理和過程管理相結(jié)合的方式。學(xué)生入學(xué)后建議選修并通過4-6學(xué)分的英語(yǔ)課程后再參加《清華大學(xué)英語(yǔ)水平I》的考試。本科畢業(yè)及獲得學(xué)士學(xué)位必須通過英語(yǔ)水平I考試。學(xué)生可選修外語(yǔ)系開設(shè)的不同層次的外語(yǔ)課程，以提高外語(yǔ)水平與應(yīng)用能力。(4)文化素質(zhì)課13學(xué)分要求在本科學(xué)習(xí)階段修滿13學(xué)分文化素質(zhì)教育課程，其中必須包含2門文化素質(zhì)教育核心課程及1-2學(xué)分的《文化素質(zhì)教育講座》課程。文化素質(zhì)教育核心課程劃分為八大課組：①哲學(xué)與人生、②歷史與文化、③語(yǔ)言與文學(xué)、④藝術(shù)與審美、⑤科技與社會(huì)、⑥當(dāng)代中國(guó)與世界、⑦基礎(chǔ)社會(huì)科學(xué)、⑧數(shù)學(xué)與自然科學(xué)。文化素質(zhì)教育核心課程目錄詳見附錄1。3.2自然科學(xué)基礎(chǔ)課程59學(xué)分(1)數(shù)學(xué)21學(xué)分(3)化學(xué)及生物類課26學(xué)分3.3工程技能基礎(chǔ)課13學(xué)分3.4專業(yè)相關(guān)課程35學(xué)分(1)專業(yè)基礎(chǔ)課28學(xué)分(2)專業(yè)任選6學(xué)分3.5實(shí)踐環(huán)節(jié)14學(xué)分3.6綜合論文訓(xùn)練15學(xué)分的實(shí)踐教學(xué)模式，完整的專業(yè)人才培養(yǎng)體系。包括以下課程和環(huán)節(jié)，共57周，學(xué)生本科階年級(jí)課程時(shí)間方式一年級(jí)化工概念實(shí)習(xí)5周校外二年級(jí)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)2周校外研究訓(xùn)練基礎(chǔ)3周校內(nèi)三年級(jí)生產(chǎn)實(shí)習(xí)3周校外化工實(shí)驗(yàn)(1)8周校內(nèi)仿真實(shí)習(xí)2周校內(nèi)四年級(jí)化工實(shí)驗(yàn)(2)8周校內(nèi)綜合論文訓(xùn)練26周校內(nèi)1)化工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)出基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)十二個(gè)(每個(gè)1-2套)和綜合、研究型實(shí)驗(yàn)6個(gè)。2)化工專業(yè)實(shí)驗(yàn)化工實(shí)驗(yàn)(2)是面向化工系高年級(jí)學(xué)生開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)必修課程之一。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容安排實(shí)驗(yàn)1:二氧化碳臨界狀態(tài)觀測(cè)及P-V-T關(guān)系實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2:雙元系液液相平衡測(cè)定實(shí)驗(yàn)3:用離子選擇性電極測(cè)定混合電解質(zhì)溶液中離子活度系數(shù)實(shí)驗(yàn)4:蒽酮比色法測(cè)定酵母菌中海藻糖含量實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)5:乙醇/水/乙二醇(醋酸鉀)體系常壓汽液平衡實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)6:萃取精餾實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)7:氣升式環(huán)流生物反應(yīng)器實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)8:超濾膜分離實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)9:電滲析制備去離子水實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)10:反滲透法制備超純水實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)11:氣一固相催化反應(yīng)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)12:質(zhì)粒DNA的提取和瓊脂糖凝膠電泳實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)13:酵母菌發(fā)酵法制備乙醇實(shí)驗(yàn)4.3.1化工設(shè)計(jì)(創(chuàng)新一管理型)“化工工藝與設(shè)備設(shè)計(jì)”(簡(jiǎn)稱化工設(shè)計(jì))是綜合訓(xùn)練學(xué)生的工程設(shè)計(jì)能力，重點(diǎn)是工2.表達(dá)能力(大作業(yè)過程中的交流，考核):每個(gè)大作業(yè)均要求學(xué)生進(jìn)行多次的匯報(bào)。4.3.2科研基礎(chǔ)訓(xùn)練(研究一創(chuàng)新型)校外實(shí)習(xí)堅(jiān)持化工概念實(shí)習(xí)(一年級(jí))、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)(二年級(jí))與生產(chǎn)實(shí)習(xí)(三年級(jí))三化工概念實(shí)習(xí)：通過參觀和講授的形式，選取4-5個(gè)典型的工廠(包括石油煉制、石化、高分子加工和生物過程等領(lǐng)域),先在校講授工藝過程，然后帶領(lǐng)學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)參觀。全認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)：在第二學(xué)年的暑期進(jìn)行，此時(shí)學(xué)生已學(xué)習(xí)過“化工原理(上)”。利用1—24.3.4仿真實(shí)習(xí)(創(chuàng)新一管理型)4.3.5社會(huì)實(shí)踐(創(chuàng)新一管理型)清華大學(xué)化學(xué)工程系近年來積極加強(qiáng)本科生國(guó)際交流的實(shí)踐與探索，利用國(guó)際資源，4.3.8課外科技活動(dòng)(研究一創(chuàng)新型)針對(duì)清華學(xué)生高智商、高能力的特點(diǎn)，化學(xué)工程系提出“分階段培養(yǎng)、分層次教育、多樣化發(fā)展”的工程實(shí)踐教學(xué)體系。將本科生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)貫穿于本科教育的全過1)分階段培養(yǎng)國(guó)石化集團(tuán)下屬的特大型石油化工聯(lián)合企業(yè)之一，是煉化一體化企業(yè)，成立于1970年7月20日。公司擁有生產(chǎn)裝置88套，輔助裝置71套。原油加工能力為1000萬噸/年，乙烯生聚丙烯、苯酚、丙酮、順丁橡膠、丁基橡膠等120種494個(gè)牌號(hào)的石油化工產(chǎn)品，其中樹脂般是在寒假前完成；然后是中期考核，一般是在4月20號(hào)左右完成，學(xué)生講7分鐘，老師提問5分鐘；最后是答辯，學(xué)生講8分鐘，老師提問5分鐘。提出師生互動(dòng)，尤其是突出教化工系比較有特色的工作是SRT計(jì)劃；首先是參與范圍3)多樣化發(fā)展5.1實(shí)習(xí)(實(shí)踐)環(huán)節(jié)體系構(gòu)架清華大學(xué)化學(xué)工程系本科生實(shí)踐類課程體系化工概念實(shí)習(xí)(1)化工認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)(2)化工生產(chǎn)實(shí)習(xí)(3)研究訓(xùn)練基礎(chǔ)(3)化工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)(2)化工過程仿真(2)化工專業(yè)實(shí)驗(yàn)(2)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(3)金工實(shí)習(xí)(3)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)(3)外語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練(2)星事理論與技能訓(xùn)練(3)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)(4)物理實(shí)驗(yàn)(4)概理化學(xué)實(shí)驗(yàn)(2)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)(1)儀器分析實(shí)驗(yàn)(1)無機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)(2)本科畢業(yè)論文研究(15)上述實(shí)踐類教學(xué)體系合計(jì)19門課程，共55必修學(xué)分；此外，通過因材施教的模的教學(xué)方法，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的研究能力、創(chuàng)新能力、組織管理能力和國(guó)際化視野，起到5.2實(shí)習(xí)實(shí)踐情況化學(xué)工程系的本科包括兩個(gè)專業(yè)，分別為1)化學(xué)工程與工業(yè)生物技術(shù)2)高分子材料與工程。本科生在校期間，所述兩個(gè)專業(yè)的學(xué)生，本科階段總學(xué)分均為174,參加實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)、實(shí)踐類課程的學(xué)分超過55學(xué)分，參加實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)分占總學(xué)分比例超過化學(xué)工程系開設(shè)的實(shí)踐類課程基本情況年級(jí)課程課性規(guī)模時(shí)間一年級(jí)化工概念實(shí)習(xí)必修120人5周二年級(jí)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)必修120人2周研究訓(xùn)練基礎(chǔ)必修120人3周三年級(jí)化工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)必修90人8周生產(chǎn)實(shí)習(xí)必修120人3周仿真實(shí)習(xí)必修120人2周四年級(jí)化工專業(yè)實(shí)驗(yàn)必修90人8周綜合論文訓(xùn)練必修120人26周課程名稱教學(xué)目的與實(shí)施方式化工概念實(shí)習(xí)結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)參觀、文獻(xiàn)調(diào)研、分組報(bào)告和教師報(bào)告1.深入了解化學(xué)工程及相關(guān)學(xué)科的內(nèi)涵和發(fā)展方向；2.初步掌握做好全面、深入的文獻(xiàn)和做好、講好展示報(bào)告的技能和技巧；初步了解和掌握實(shí)驗(yàn)室科學(xué)研究與生產(chǎn)實(shí)踐的關(guān)系，激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的科研熱情和專業(yè)精神，鞏固專業(yè)知識(shí)；體味如何將科學(xué)研究與生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合起來，用科學(xué)研究來促進(jìn)生產(chǎn)實(shí)踐的發(fā)展。化工認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)通過在工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的參觀與調(diào)研，初步了解化工過程，為到燕山石化現(xiàn)場(chǎng)了解化工工藝、設(shè)備及流程，要求了解完整的生產(chǎn)工藝，畫流程圖，了解熱量和物質(zhì)的充分利用，了解各種化工設(shè)備，了解自動(dòng)控制，了解安全生產(chǎn)研究訓(xùn)練基礎(chǔ)目的：加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生對(duì)本專業(yè)的感性認(rèn)識(shí)，盡早了解實(shí)驗(yàn)室，了解化工領(lǐng)域各學(xué)科的研究?jī)?nèi)容、最通過三周在實(shí)驗(yàn)室的科研實(shí)踐，體驗(yàn)科學(xué)研究的過程；通過學(xué)科專題講座使學(xué)生開闊眼界，了解學(xué)術(shù)前沿。各研究室分別接納一定數(shù)量的大二學(xué)生，初步培養(yǎng)學(xué)生的科研該課程教學(xué)目的包括1)驗(yàn)證化工單元操作的機(jī)理、規(guī)律，鞏固和強(qiáng)化在化工原理1.熟悉典型單元操作的工藝流程及設(shè)備、化工常用儀器儀表律，并完成實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)處理、儀器的使用課程包括緒論、實(shí)驗(yàn)操作、考查三個(gè)階段。第一次課講授實(shí)驗(yàn)緒論，包括實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求、實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)、實(shí)驗(yàn)室守則三部分。實(shí)驗(yàn)操作包括：流體流動(dòng)阻力測(cè)定實(shí)驗(yàn)、塔設(shè)備流體力學(xué)特性測(cè)定實(shí)驗(yàn)、傳熱系數(shù)測(cè)定實(shí)驗(yàn)、板式塔精餾/聯(lián)機(jī)精餾實(shí)驗(yàn)、吸收(解吸)系數(shù)測(cè)定實(shí)驗(yàn)、風(fēng)道干燥實(shí)驗(yàn)等6個(gè)基本實(shí)驗(yàn)及若干選修的綜合、研究型實(shí)驗(yàn)?？疾樵谌繉?shí)驗(yàn)完成后進(jìn)行，包括所有與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的基本概念、原理、化工生產(chǎn)實(shí)習(xí)主要完成崗位流程實(shí)習(xí)，專題研究報(bào)告，同時(shí)要結(jié)合實(shí)踐過程，廣泛進(jìn)行交流，做好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查，最后完成崗位流1、熟悉所到工廠的流程和設(shè)備等。2、結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析解決所在工廠的某個(gè)具體問3、了解社會(huì)對(duì)所學(xué)專業(yè)的需求。化工仿真實(shí)習(xí)在化工過程與系統(tǒng)工藝學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，通過在仿真機(jī)上對(duì)復(fù)雜化工過程模擬與仿真，進(jìn)行化工過程實(shí)際操作，模擬化工生產(chǎn)過程的實(shí)際場(chǎng)景，達(dá)到如下教學(xué)目的。1)增加工廠實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)；2)彌補(bǔ)工廠實(shí)習(xí)中不能大量動(dòng)手操作的不足；3)“化工過程仿真”課程使學(xué)生進(jìn)行實(shí)際生產(chǎn)過程控制與工藝管理，深化掌握化學(xué)工程基礎(chǔ)理論知識(shí)，培養(yǎng)和提高學(xué)生目的在于深化對(duì)化學(xué)工程中“三傳一反”基礎(chǔ)理論的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生在掌握基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上，提高分析和解決實(shí)利用化學(xué)工程技術(shù)解決環(huán)境污染問題是現(xiàn)代化工發(fā)展的重要方向之一。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括環(huán)流型生物反降解實(shí)驗(yàn)，超濾膜分離實(shí)驗(yàn)，電滲析軟化水實(shí)驗(yàn)，反滲透制備高純水實(shí)驗(yàn)。學(xué)生從10個(gè)實(shí)驗(yàn)中選擇8個(gè)作為必修實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，學(xué)有余力的同學(xué)，鼓勵(lì)多選實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備情況驗(yàn)指示書具體要求，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，實(shí)驗(yàn)操作，圍繞實(shí)驗(yàn)中綜合論文訓(xùn)練通過從事科研課題和開發(fā)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用大學(xué)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行研究、設(shè)計(jì)和解決實(shí)際問題的能力。綜合論文訓(xùn)練是清華大學(xué)每個(gè)本科生按照培養(yǎng)方案達(dá)到本科培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，也是訓(xùn)練學(xué)生解決實(shí)際問題的基本能力、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的綜合環(huán)節(jié)。該環(huán)節(jié)要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成一項(xiàng)課題研究或相應(yīng)的綜合訓(xùn)練任務(wù)，并獨(dú)立完成一篇論文，該論文作為學(xué)生的“學(xué)士學(xué)通過“綜合論文訓(xùn)練”應(yīng)使學(xué)生著重受到綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)分析與解決問題能力，加強(qiáng)學(xué)生從事研究或開發(fā)工作的書面和口頭表達(dá)能力，以及協(xié)調(diào)組織能力。綜合論文訓(xùn)練一般應(yīng)包括以下環(huán)節(jié)(根據(jù)選題不同可以有所側(cè)重):(1)開題：制定工作計(jì)劃，調(diào)研和收集有關(guān)資料；文獻(xiàn)閱讀，其中要求閱讀外文資料3-4篇，寫出至少5000字的開題報(bào)告并且書面翻譯1篇相關(guān)外文文獻(xiàn)(不少于2萬外文印刷符);(2)中期檢查：研究工作的階段性進(jìn)展，其中資料收集、理論分析、設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)等工作量應(yīng)完成論文總工作量的(3)論文答辯：總結(jié)提高，撰寫論文報(bào)告，答1)中石油寧夏實(shí)踐基地3)神華集團(tuán)學(xué)生實(shí)習(xí)基地4)山東寶莫生物化工股份有限公司課程編號(hào)開課單位化工系課程名稱中文名稱化工概念實(shí)習(xí)英文名稱InitialUnderstandingsof教學(xué)目的與重點(diǎn)3.深入了解化學(xué)工程及相關(guān)學(xué)科的內(nèi)涵和發(fā)展方向；4.初步掌握做好全面、深入的文獻(xiàn)和做好、講好展示報(bào)告的技能和技巧；課程負(fù)責(zé)人于慧敏師資隊(duì)伍于慧敏，丁立，彭勇教學(xué)方式口講授為主□案例教學(xué)為主□V實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐為主□自學(xué)為主□專題討論為主口其它授課語(yǔ)言口V中文口英文□中文十英文(英文授課>50%)口其他外語(yǔ)學(xué)分學(xué)時(shí)學(xué)分1總學(xué)時(shí)課程內(nèi)容介紹和教師報(bào)告等生動(dòng)的形式，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)參觀(化工博物館、高碑店污水處理廠、1)使學(xué)生深入了解化學(xué)工程及相關(guān)學(xué)科的內(nèi)涵和發(fā)展方向；了解國(guó)家重大需求2)初步掌握做好全面、深入的文獻(xiàn)和做好、講好展示報(bào)告的技能和技巧；3)以仿真實(shí)習(xí)的方式，初步了解和掌握化工過程(離心泵，換熱器，加熱爐和往復(fù)式壓縮機(jī))4)初步了解和掌握實(shí)驗(yàn)室科學(xué)研究與生產(chǎn)實(shí)踐的關(guān)系，激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的科研熱情和專業(yè)精神，鞏固專業(yè)知識(shí)；體味如何將科學(xué)研究與生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合起來，因應(yīng)國(guó)家重大需求，用科學(xué)研究來促進(jìn)生產(chǎn)先修要求、適用院系及專業(yè)大一本科生1.課程簡(jiǎn)介(介紹實(shí)習(xí)的內(nèi)容安排、時(shí)間安排和實(shí)習(xí)要求);2.參觀內(nèi)容講解(化工博物館、高碑店污水處理廠和燕京啤酒廠);3.如何做好文獻(xiàn)調(diào)研；如何做好演講報(bào)告；1)三個(gè)參觀報(bào)告要求如下：化工博物館參觀：報(bào)告主題：化學(xué)工程的過去現(xiàn)在報(bào)告要點(diǎn)：傳統(tǒng)或經(jīng)典化工、前沿或交叉化工，實(shí)例，或一個(gè)流程等報(bào)告要點(diǎn)：污染現(xiàn)狀、不同處理方法、評(píng)價(jià)與設(shè)想、不同報(bào)告要點(diǎn)：傳統(tǒng)化工在不同方向上的新發(fā)展或新方向，如生物化工、2)分組安排：每班分為三組，約10人1組；組長(zhǎng)1人，副組長(zhǎng)1人。組織文獻(xiàn)調(diào)研，檢索資料，撰寫文獻(xiàn)報(bào)告，分工做ppt報(bào)告(形式自定3)最終要求：每