高中語文-鎖憶的分析以及感受素材-新人教版必修1課件

SUOYI鎖憶1可編輯ppt

自嘲

運(yùn)交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。

橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管它冬夏與春秋。2可編輯ppt

魯迅的兩句詩：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！?，應(yīng)該成為我們的座右銘?！扒Х颉痹谶@里就是說敵人，對(duì)無論什么兇惡的敵人，我們決不屈服?！叭孀印痹谶@里就是說無產(chǎn)階級(jí)人民大眾。一切共產(chǎn)黨員，都應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅的榜樣，做無產(chǎn)階級(jí)和人民大眾的“?！?，鞠躬盡瘁，死而后已。

－毛澤東3可編輯ppt4可編輯ppt預(yù)習(xí)要求作者介紹新課解析歸納小結(jié)鞏固練習(xí)5可編輯ppt唐濤（1913-）

生于浙江省鎮(zhèn)?？h一個(gè)農(nóng)民家庭。我國現(xiàn)代著名的作家、文學(xué)評(píng)論家和文學(xué)史家。上學(xué)只念到初二，十六歲考入上海郵局工作，參加過工人運(yùn)動(dòng)，在魯迅先生的熱情關(guān)懷和幫助下從事散文與雜文創(chuàng)作。靠自學(xué)成才，成為了我國著名的學(xué)者。

本文寫于1961年。當(dāng)時(shí)，作者由上海調(diào)至北京中國科學(xué)院研究所工作。這年恰逢魯迅先生八十誕辰（1881-1936），外文出版社創(chuàng)辦的英文雜志《中國文學(xué)》要作者寫一篇紀(jì)念魯迅先生的文章，于是作者應(yīng)約寫了這篇《瑣憶》，刊載在《中國文學(xué)》9月號(hào)上。6可編輯ppt

1.查工具書，審音釋義.體會(huì)作者以小見大，瑣而有綱，瑣而有序的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3.試做練習(xí)一、二、三題。.抓住課文中起概括作用的語句，弄清課文寫了幾次談話,有幾處議論？7可編輯ppt下面的黑體字你會(huì)讀寫嗎？你知道這個(gè)詞的意思嗎?

原來比喻輿論的力量大，后來形容人多口雜，能混淆是非。鑠，熔化。

會(huì)面。

發(fā)怒時(shí)瞪眼睛，借指極小的仇恨。（武器、言語等）鋒利、銳利。睚眥()

犀()利會(huì)晤()

眾口鑠()金wùshuòy?zìxī8可編輯ppt訛（

）詐①假借某種理由向人強(qiáng)迫勒索財(cái)物。②威脅恫嚇。夢魘()

睡眠中做一種感到壓抑而呼吸困難的夢，多由疲勞過度，消化不良或大腦皮層過度緊張引起。伎倆()不正當(dāng)?shù)氖侄蜗?)亂①雜亂②擾亂擄掠()搶劫人和財(cái)物y?njìli?ng

é

xiáol?lüè9可編輯ppt課文內(nèi)容橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛①開宗明義，揭示主旨不期而遇，疑云盡消

②③深化談話意義，推進(jìn)課文內(nèi)容國家腐敗，不容夸耀勉勵(lì)青年，要有自信克服局限，甘為孺子

④過度，承上啟下無恥宣傳，喪盡國格禁止同泳，自欺欺人

⑤點(diǎn)名談話作用屈服強(qiáng)權(quán)，滿嘴昏話

⑥表達(dá)熱愛之情對(duì)敵——————————————對(duì)友愛憎分明平易近人記敘議論描寫抒情10可編輯ppt

前四次談話，都表現(xiàn)了魯迅對(duì)青年的關(guān)心愛護(hù)。“代人挨罵”，寫釋隔閡，突出了魯迅的平易近人；“自夸國大”和“自慚淺薄”的形象比喻，體現(xiàn)了魯迅的循循善誘；“補(bǔ)靴子”的往事回憶，寫出魯迅的克己為人和對(duì)青年的無限期望。這四次談話從不同側(cè)面表現(xiàn)了魯迅“俯首甘為孺子?！钡母呱芯?。后三次談話，扣住“橫眉冷對(duì)千夫指”，著力表現(xiàn)魯迅作為一個(gè)成熟的思想戰(zhàn)士的遠(yuǎn)見卓識(shí)和戰(zhàn)斗風(fēng)格?！芭矢介熇小钡墓适拢w現(xiàn)了諷刺的威力；“男女同泳”的笑話，體現(xiàn)了反擊的智慧，“官批集”的見解，體現(xiàn)了非凡的觀察力。這三次談話也都反映了魯迅與青年在一起的平易近人，使魯迅崇高的形象顯得更加可親可近。11可編輯ppt

從材料的組織上看，七次談話瑣而不煩，瑣而有序。七個(gè)材料各不相同，內(nèi)在聯(lián)系又十分緊密。這對(duì)提高分析概括能力，學(xué)習(xí)材料的選擇和組織都有很好的啟發(fā)。文中共六處議論，或畫龍點(diǎn)睛，揭示魯迅先生的偉大人格，闡明所敘之事的主旨，或舉綱張目，承上啟下。此外，本文記敘、描寫、議論、抒情既各見精彩，又水乳交融。12可編輯ppt

①如果把這段話看作是他對(duì)“俯首甘為孺子牛”的解釋，那么，“橫眉冷對(duì)千夫指”呢？

②魯迅先生對(duì)待敵人，對(duì)待變壞了的青年，是決不寬恕，也決不妥協(xié)，也許這就是有些人覺得他不容易接近的緣故吧。③據(jù)我看來，“橫眉冷對(duì)”是魯迅先生一生不懈地斗爭的精神實(shí)質(zhì)，是他的思想立場的概括。④就戰(zhàn)斗風(fēng)格而言，又自有其作為一個(gè)成熟了的思想戰(zhàn)士的特點(diǎn)。⑤他的氣度，他的精神力量，在面對(duì)任何問題的時(shí)候，仿佛都有一種居高臨下的優(yōu)勢：從容不迫，游刃有余。⑥諷刺顯示他進(jìn)攻的威力，而幽默又閃爍著反擊的智慧。⑦對(duì)社會(huì)觀察的深刻，往往使他的批判獨(dú)抒新見，入木三分。⑧魯迅先生的后期雜文，幾乎都是諷刺文學(xué)的典范，他的談話，也往往表現(xiàn)了同樣的風(fēng)格。∣∥13可編輯ppt閱讀文字，回答問題：1本段可分為幾個(gè)層次？試用“|”“||”在文中標(biāo)出來。2概括出每個(gè)層次的主要內(nèi)容。⑴總起，點(diǎn)明議論的話題。⑵對(duì)話題從兩個(gè)方面進(jìn)行闡釋a從“思想立場”上分析“橫眉冷對(duì)”b從“戰(zhàn)斗風(fēng)格”上分析“橫眉冷對(duì)”3文中五、六、七句分別講了哪些內(nèi)容？⑤“居高臨下”的氣度⑥“諷刺”和“幽默”的力度和巧思⑦“獨(dú)抒新見”的批判14可編輯ppt體會(huì)人物外貌描寫

······魯迅先生給我的印象始終是：平易近人。他留著濃黑的胡須，目光明亮，滿頭是倔強(qiáng)得一簇簇直豎起來的頭發(fā)，仿佛處處在告白他對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不調(diào)和。然而這并不妨礙他的平易近人，“能憎，才能愛?！被蛘叩箍梢哉f，恰恰是由于這一點(diǎn)，反而更加顯得他的平易近人了吧?！ぁぁぁぁぁ戭^部由下而上15可編輯ppt做練習(xí)五描