人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元第8課時(shí)《解決問(wèn)題(2)》示范課教學(xué)課件_第1頁(yè)
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元第8課時(shí)《解決問(wèn)題(2)》示范課教學(xué)課件_第2頁(yè)
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元第8課時(shí)《解決問(wèn)題(2)》示范課教學(xué)課件_第3頁(yè)
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解決問(wèn)題(2)第一單元分?jǐn)?shù)乘法新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)輸入標(biāo)題

結(jié)果相等,運(yùn)用乘法分配律可以相互轉(zhuǎn)化創(chuàng)設(shè)情境輸入標(biāo)題

女生人數(shù)鴕鳥的身高一桶油的總量灰兔只數(shù)創(chuàng)設(shè)情境輸入標(biāo)題

75次青少年每分鐘心跳次數(shù)嬰兒探究新知

青少年:?jiǎn)挝弧?”嬰兒:75次

?次觀察線段圖,你能想到解決的方法嗎?借助示意圖,理清數(shù)量關(guān)系探究新知輸入標(biāo)題先求出嬰兒每分鐘比青少年多跳的次數(shù),再加上青少年每分鐘心跳次數(shù),就能求出嬰兒每分鐘心跳次數(shù)。

青少年:?jiǎn)挝弧?”嬰兒:75次

?次探究新知嘗試列式嘗試列式先解決什么,再解決什么?先解決什么,再解決什么?

輸入標(biāo)題先求嬰兒每分鐘心跳次數(shù)是青少年的幾分之幾,再乘青少年每分鐘心跳次數(shù),就能求出嬰兒每分鐘心跳次數(shù)。

青少年:?jiǎn)挝弧?”嬰兒:75次

?次交流算法探究新知還可以怎樣解決?還可以怎樣解決?嘗試列式嘗試列式輸入標(biāo)題用兩種方法求出的嬰兒每分鐘心跳次數(shù),對(duì)不對(duì)呢?怎樣驗(yàn)證?

青少年:嬰兒:75次135次比青少年多?答:嬰兒每分鐘心跳135次。探究新知輸入標(biāo)題噪聲對(duì)人的健康有害,綠化造林可降低噪聲。80分貝

80分貝汽車發(fā)出的噪聲降低后的噪聲綠化帶降低了噪聲以后,人聽到的聲音是多少分貝?探究新知輸入標(biāo)題借助線段圖理解數(shù)量關(guān)系單位“1”80分貝

人聽到?分貝利用已有的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),解決不同情境的問(wèn)題探究新知輸入標(biāo)題單位“1”80分貝

人聽到?分貝先求噪聲降低了多少分貝,再用汽車發(fā)出的噪聲減去降低的部分,就能求出人聽到的聲音。

探究新知嘗試列式嘗試列式先解決什么,再解決什么?先解決什么,再解決什么?

輸入標(biāo)題單位“1”80分貝

人聽到?分貝先求人聽到的聲音是汽車發(fā)出噪聲的幾分之幾,再乘汽車發(fā)出的噪聲,就能求出人聽到的聲音。

利用已有的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),解決不同情境的問(wèn)題探究新知嘗試列式嘗試列式先解決什么,再解決什么?先解決什么,再解決什么?輸入標(biāo)題

方法一:答:今年生產(chǎn)洗衣機(jī)20萬(wàn)臺(tái)。方法二:先求今年的產(chǎn)量比去年多的部分,再加上去年的產(chǎn)量。先求今年的產(chǎn)量是去年的幾分之幾,再乘去年的產(chǎn)量。鞏固練習(xí)輸入標(biāo)題

答:這件西服的國(guó)慶促銷價(jià)是150元。方法一:方法二:先求國(guó)慶促銷價(jià)比5月份降低的部分,再用5月份的售價(jià)減去降低的部分。先求國(guó)慶促銷價(jià)是5月份售價(jià)的幾分之幾,再乘5月份的售價(jià)。鞏固練習(xí)輸入標(biāo)題你有什么收獲?解決復(fù)雜問(wèn)題的策略:根據(jù)線段圖,理清關(guān)鍵數(shù)量關(guān)系從不同角度

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