最美教師先進事跡材料5篇_第1頁
最美教師先進事跡材料5篇_第2頁
最美教師先進事跡材料5篇_第3頁
最美教師先進事跡材料5篇_第4頁
最美教師先進事跡材料5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

最美教師先進事跡材料5篇最美老師先進事跡材料5篇

老師們總是悄悄耕耘、忘我工作、無私奉獻,信任大家都有目共睹,但是你還記得老師們的事跡嗎?不妨看看吧。下面是我為大家收集的最美老師先進事跡材料例文,盼望你喜愛。

最美老師先進事跡材料【篇1】

俞大忠同志是我校的一名一般物理老師。他于1997年8月參與教育工作。自參與工作以來始終在工作的第一線,愛崗敬業(yè)、無私奉獻,工作成果優(yōu)秀,可稱我校的楷模。

一、努力鉆研業(yè)務(wù),急躁教育同學(xué),教學(xué)成果優(yōu)異。

在工作中他能努力鉆研文化業(yè)務(wù)學(xué)問,鉆研教材、討論教法,業(yè)務(wù)水平得到了提高。教學(xué)工作中,對學(xué)困生進行勸說教育、急躁誘導(dǎo)、曉之以理、動之以情,直到把同學(xué)引導(dǎo)到正確的學(xué)習(xí)軌道上來,這樣的事例是數(shù)不勝數(shù)。因此,他所教班級在全旗統(tǒng)考中,多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚,得到了家長的認(rèn)可。

二、聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,樂觀參與活動。

他能夠做到聽從安排,聽從指揮。無論學(xué)校支配什么任務(wù),都能夠開心接受,并按時完成任務(wù)。這正是一位一般老師在平凡的崗位上愛崗敬業(yè)的體現(xiàn),是勤懇踏實工作的行動,是他能取得成果前提。

他始終牢記“一切為了同學(xué)的成長和進展”的理念,正像他自己所說的那樣,我要在平凡的崗位上,少說空話、多做實事、讓同學(xué)歡迎、讓社會滿足,努力做一名合格的人民老師。他不但是這樣說的,更是這樣做的。

在同學(xué)心中,他經(jīng)常是一副笑臉,友善和氣的樣子,他以自己的言行來影響感化同學(xué),真心實意的愛同學(xué),對他們進行情感教育。贏得了社會、同學(xué)、家長、學(xué)校的贊揚,正是他的這種愛崗敬業(yè)精神才真正成為了老師敬業(yè)奉獻的楷模。

最美老師先進事跡材料【篇2】

張慧蘭,1996年9月她走上了這個崗位,滿滿二十個春秋,她沒有轟轟烈烈的先進事跡,也沒有催人淚下的動人故事,她只是一名平凡而一般的老師。

一、投身教學(xué)改革,勇于探究實踐

她是一名一般的一線老師,始終擔(dān)當(dāng)學(xué)校語文教學(xué)工作。當(dāng)一名精彩的老師是她努力的方向。讓同學(xué)“動”起來,讓課堂“活”起來;在探究中學(xué)習(xí),在參加中進展。因此,她的多篇論文獲獎并發(fā)表。她參加討論的市級課題《巧設(shè)主問題,妙用活板塊提高課堂效率》在2022年順當(dāng)結(jié)題。目前,又參加國家級課題《強化主問題意識,提高課堂的有效性》的討論。今年,在全市語文主題學(xué)習(xí)現(xiàn)場會上,她勝利為與會者展現(xiàn)了一節(jié)讀書匯報課。

二、以身作則,培育同學(xué)健全人格

她除負(fù)責(zé)語文教學(xué)外,還擔(dān)當(dāng)班主任工作。在班主任工作中,她樂觀探究班級管理的有效方式,制定了系統(tǒng)嚴(yán)格的班級管理制度。她注意啟發(fā)同學(xué)的主動性、制造性,培育同學(xué)的`自我管理力量。

多年來她所帶的班級多次被評為市級、旗級、校級先進集體。她本人被學(xué)校評為同學(xué)最寵愛的老師,校級名師,模范共產(chǎn)黨員。尤其在2022年,她初次接手排練課本劇,代表學(xué)校參與旗教育局的競賽獲得了一等獎的好成果。

三、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

“命令只能指揮人,榜樣卻能吸引人?!彼且幻话愣椒驳睦蠋?,她只是做了一些她該做的工作。但她認(rèn)為她的人生是有價值的,由于她用實際行動詮釋了“師者,所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述;她的生命是有意義的,由于她踐行了“學(xué)高為師,德高為范”這一諾言。

最美老師先進事跡材料【篇3】

我叫丁麗霞,任教于哈鎮(zhèn)九年義務(wù)學(xué)校,屬初級中學(xué)老師。參與工作已有三年。自參與工作以來,始終擔(dān)當(dāng)英語教學(xué)工作以及其它主學(xué)課。在平凡的工作崗位上悄悄地耕耘著、同時也歡樂地成長著。

一、靜心教書、潛心育人

自參與工作第一天起,我就明確地知道自己是一名老師。在我的事業(yè)生涯中注定要和孩子們打一輩子交道。因而如何做一個好老師便成為我永恒的追求。面對日益浮躁的社會、物質(zhì)利益的引誘、同事們紛紛跳槽轉(zhuǎn)行,我不是沒心動過,但最終選擇了堅守。幾年如一日地做著我教書育人的事業(yè),而且越來越喜愛自己的這份職業(yè)。除過可以保障基本的衣食住行外,我在真心付出的同時,不斷享受著來自同學(xué)的寵愛、家長的好評和同事的艷羨與鼓舞。這些足以讓我產(chǎn)生滿意感與驕傲感。

對事業(yè)的執(zhí)著追求讓我樂此不疲地為之付出著。為了把課上得生動好玩,我在備課中傾注了許多心血;課堂上從不輕易否定同學(xué)的觀點,有的只是樂此不彼地引導(dǎo)同學(xué);為了關(guān)注同學(xué)的生命本質(zhì),我總是在教給他們學(xué)問的同時,介紹英美國家的文化習(xí)俗、禮儀習(xí)慣等,并和同學(xué)一起過圣誕節(jié),讓他們在親自裝扮圣誕樹,自制禮物并互送祝愿中感受西方文化并獲得最真實的感受。每節(jié)課都給每一個同學(xué)一次回答問題的機會,公平對待每一人。切實從“人”的層面對待他們,讓他們打好更好成長的基礎(chǔ)。此外,讓每個同學(xué)堅固樹立“做人第一”的思想,并以身作則,無聲示范著做人的真、善、美。只有這樣才能無愧我心。

二、他山之石,可以攻玉

當(dāng)今的社會不斷學(xué)習(xí)才是進展的硬道理。尤其是身為老師的我們,沒有過硬的專業(yè)水平和較高的專業(yè)素養(yǎng)將很難立足于新形勢下的教育者之列。因而學(xué)習(xí)成了我們的必做之事。除連續(xù)加強自身專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)和提高專業(yè)技能外,向古今中外的教育大家、名師榜樣學(xué)習(xí)不失為一個快速提高自己的好方法。而本人或多或少受到了此方法帶來的好處。無論是名揚全世界的鄉(xiāng)村教育創(chuàng)辦者蘇霍姆林斯基與陶行知;還是那位史塔特生命中最好的老師湯普遜老師,都是我學(xué)習(xí)的榜樣。除過他們所做的事情較有意義外,這些大師們自身的魅力和為人師者的高尚風(fēng)范無不對我進行著一次又一次的心靈洗禮。在他們先進的思想觀念引領(lǐng)下,我漸漸進步著、成長著。雖自己讀的書還不夠多,寫的文章也少得可憐,但我信任自己定會是一個好老師的。

三、關(guān)愛同學(xué)、幸福成長

作為老師,我堅守著清貧,為了生活而奔波勞累;但同時,我更享受著與同學(xué)共同成長的樂趣,時刻收獲著同學(xué)帶給我的點滴幸福。不管是剛參與工作的天真活潑,熱忱奔放時,還是教學(xué)幾年后的穩(wěn)重嚴(yán)謹(jǐn)期,我始終不變的是擁有一顆童心和愛心。我引以為豪的是能與同學(xué)融洽相處,我問心無愧的是為孩子們真心付出過。當(dāng)然,在付出過后得到的是孩子們的回報。我的同學(xué)在我生病給他們連續(xù)上課時,他們看出了我的臉色,給我那凳子讓我坐下休息會兒,并且說;“老師,您回去休息吧,我們不會吵鬧,會很仔細(xì)復(fù)習(xí)的?!毕抡n后同學(xué)總是來辦公室問要不要提水等等,這一樁樁、一件件小的不能再小的事情,我卻如數(shù)家珍般一一排列,只因這些事兒已在我心中定格為永久?;蛟S比之獲獎證件,這些點滴小事才是當(dāng)老師最最寶貴的財寶。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將求學(xué)永不息。在今后的教育事業(yè)中,我會一如既往地靜心教書,潛心育人,向名師學(xué)習(xí)。并會一如既往地愛同學(xué)。由于我是老師,我要愛我的每一位同學(xué)!用愛助他們歡樂地成長與學(xué)習(xí)。

最美老師先進事跡材料【篇4】

用粉筆來耕耘,用汗水來澆灌,專心血來滋潤。在20多年的教學(xué)中,我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力,更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。

作為老師,把課上好是我義不容辭的責(zé)任和義務(wù).是贏得同學(xué)幸福和敬重的首要條件。從當(dāng)老師的第一天起,我就樹立了一個信念:專心上好每節(jié)課。只要一進課堂,全部的私心雜念會全部拋在外面,腦海里只留下同學(xué),我會依據(jù)課堂的內(nèi)容,聽課的對象,上課的時間,采納不同的教學(xué)方式。如啟發(fā)式,探討式,合作討論式,自學(xué)式和講授式。充分調(diào)動同學(xué)在課堂上的學(xué)習(xí)熱忱,同學(xué)不僅是爭先恐后的展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)心得、才華,更多的是提出自己不同見解和懷疑,課堂氣氛活躍,活而不亂。使每個同學(xué)每堂課都學(xué)有所得。每個同學(xué)都體會到數(shù)學(xué)的魅力——“數(shù)學(xué)好玩”,學(xué)的越好越好玩,越擅長思索和溝通。通過長期的潛移默化,同學(xué)的數(shù)學(xué)成果都不同程度得到提高。近四年來我始終擔(dān)當(dāng)高三數(shù)學(xué)教學(xué),同學(xué)的高考成果優(yōu)秀。用孩子們的話來說“數(shù)學(xué)由他們可怕的科目,是短腿,變成了他們有信念的科目,是強項”。

我自己幼時是一個比較頑皮的孩子,在學(xué)校里時有違反校紀(jì)校規(guī)的行為,不能說是有意,更多的是自控力量不強,幾個淘氣調(diào)皮的同學(xué)在一起影響的后果。每每遭到老師的批判和懲戒,心里特別懊悔,只盼望老師再寬容一點,再急躁一點,不要對我失去信念和關(guān)注。蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連柯說過:“沒有愛,便沒有教育?!北囊舱f:“有了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機”。教育是愛的事業(yè),老師的愛與眾不同,由于師愛是理智和心靈的交融,是溝通師生心靈的橋梁。精誠所致,金石為開。當(dāng)上老師以后,尤其是擔(dān)當(dāng)班主任后,這成為了我行為的準(zhǔn)則。怎樣關(guān)愛同學(xué)?

首先,了解同學(xué),實行有效的方法教育有共性的同學(xué)。同學(xué)是有思想,有感情,有共性的人。從表面上看,同學(xué)之間好像差別不大,但實際上,每個同學(xué)都有自己獨特的,與眾不同的一面。假如老師不了解同學(xué),就不行能有對同學(xué)真正的愛,也談不上對他們進行有針對性的教育。既要了解同學(xué)的優(yōu)缺點,又要了解同學(xué)的內(nèi)心世界,從同學(xué)的角度去考慮問題,只有全面了解同學(xué)和信任同學(xué),才會收到良好的教育效果。例如,09屆我?guī)У母呷?班,有一個叫鄭齊的同學(xué)是班級出名的調(diào)皮大王,但他熱心公務(wù),只要是班上的工作,如搞衛(wèi)生,開大會學(xué)校組織的各項大型活動,他都樂觀主動,而且干的很好,我在班上多次表揚他,以“尺有所長,寸有所短”告知他只要堅持保持自己的優(yōu)點,以后走向社會是會有成就的。他覺得在班上的地位與同學(xué)們是公平的,老師是誠意的,沒有放棄他,始終在關(guān)注他敬重他,他在學(xué)校還是好玩的,有所作為的。慢慢的他削減了因聽不懂課缺課的次數(shù),削減了上課遲到不聽課的現(xiàn)象,并且利用課余參與各類社會實踐,找到了立足點,獲得了成就感。

其次,要成為同學(xué)的知心伴侶。我常告知我的同學(xué),每個人都是別人生活中的過客,我情愿成為你生命中重要的過客,成為能對你有所關(guān)心的人。小孩子們在成長的過程中會遇到各種不同的苦惱和挫折,有的問題不能被家長理解和接受,有的無法與同學(xué)伴侶溝通,假如他充分信任這個老師,就會在老師這里尋求關(guān)心。能知道他產(chǎn)生困惑的前因后果,能真正理解他關(guān)心他,至少可以成為他心情宣泄和傾訴伴侶。我實行的方式是:我敬重你的隱私,敬重你的權(quán)利,不主動找你。假如你找我,我總在那里。隨著交往的深化,同學(xué)們慢慢的把我當(dāng)成知心伴侶,有好看的書,好看的電影推舉給我看,并且溝通觀后心得;有好吃的東西,好玩的事,拿來跟我共享;和父母間的沖突,同學(xué)間的不合,學(xué)習(xí)上的難題,來征求解決的方法。

最美老師先進事跡材料【篇5】

范蘭蘭,自九九年參與工作以來,我始終在百塔學(xué)校任教,學(xué)校遠(yuǎn)離市區(qū),位置偏僻。我17年如一日扎根在那里,不畏寒冷酷暑,早出晚歸,把青春和才智奉獻給了農(nóng)村教育。我生在農(nóng)村,長在農(nóng)村,深知農(nóng)村人生活的艱辛,農(nóng)村的孩子更需要辛勤耕耘的老師,所以,我選擇農(nóng)村老師這個職業(yè),我無怨無悔!

多年來,我始終從事數(shù)學(xué)教學(xué),艱苦的從教條件使我勤奮好學(xué),從不放過任何一個學(xué)習(xí)機會。近幾年,我始終堅持參與市,區(qū)數(shù)學(xué)教研組的教研,邊學(xué)邊用,使我的教育教學(xué)水平不斷提高,教學(xué)成果碩果累累。我執(zhí)教的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲省二等獎,參加的課題討論順當(dāng)結(jié)項,制作的課件、撰寫的論文分別獲省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎,所教班級同學(xué)的數(shù)學(xué)成果也很優(yōu)秀!并在20__年3月被評為“順河區(qū)身邊好人”。

教育植根于愛!我不僅教數(shù)學(xué)課,還擔(dān)當(dāng)班主任工作。由于班里的留守兒童比較多,我經(jīng)常深化同學(xué)們中間,了解他們的生活和心里狀況,以促使他們健康成長!我班徐芯琪同學(xué)的父母常年在外打工,由年邁的奶奶照看。后來,父母的離異,使她思想波動很大,無心學(xué)習(xí),我發(fā)覺后準(zhǔn)時找她談心,對她進行心理疏導(dǎo),時時關(guān)注她的生活和學(xué)習(xí)。通過一段時間的溝通引導(dǎo),徐芯琪走出陰影、學(xué)習(xí)更努力了!

作為班主任,不僅要學(xué)會細(xì)心觀看,還要具有捕獲教育契機的力量。學(xué)校的教學(xué)樓與隴海鐵路線只有一墻之隔,那是我班剛搬到二樓上的第一節(jié)課,火車的一聲鳴笛打破了教室的寧靜,同學(xué)們奇怪???地向窗外望去。見此情景,我靈機一動,何不抓住這一有利契機?于是,我就讓同學(xué)談?wù)搶疖嚨牧私?,給他們介紹鐵路平安學(xué)問。機靈奇妙的處理,獲得了傳授學(xué)問和平安教育的雙重效果!

多年的班主任工作,使我更注意自身素養(yǎng)的提高和同學(xué)的思想品德教育。在開封市創(chuàng)建國家文明城市的工作中,我不甘落后,宣揚文明學(xué)問,做文明的使者。在20__年我就加入了開封市

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論