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文檔簡介

2020年湘科版(2017秋)科學四年級上冊教案全集課程目標-通過本教材的學習，使學生掌握科學的基本知識和科學思維方法，培養(yǎng)科學觀察、科學實驗、科學探究的能力；-培養(yǎng)學生對自然界的興趣，激發(fā)學生對科學的好奇和熱愛；-培養(yǎng)學生的觀察、思考和動手能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。教學內(nèi)容-第一單元：生活中的科學問題-第二單元：物質(zhì)與能量-第三單元：光的傳播和視覺-第四單元：聲音的傳播和聽覺-第五單元：植物的生活-第六單元：動物的生活-第七單元：科學實驗教學目標-在生活中觀察和發(fā)現(xiàn)科學問題，并提出相應的解決方法；-了解物質(zhì)的性質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化；-了解光的傳播規(guī)律和視覺的原理；-了解聲音的傳播規(guī)律和聽覺的原理；-了解植物的生長過程和生活習性；-了解動物的基本特征和生活習性；-學習科學實驗的基本方法和步驟，培養(yǎng)實驗觀察和實驗設計的能力。教學方法-觀察法：通過觀察生活中的現(xiàn)象和事物，引導學生提出科學問題；-實驗法：通過實驗讓學生親自操作，發(fā)現(xiàn)科學問題的解決方法；-探究法：通過探究，讓學生主動探索科學知識和解決問題的方法；-討論法：通過小組討論，培養(yǎng)學生合作學習和交流的能力；-比較法：通過比較不同的現(xiàn)象和事物，培養(yǎng)學生分析和歸納的能力。教學評價-通過學生的觀察記錄和實驗報告，評價學生的觀察和實驗能力；-通過學生的課堂表現(xiàn)和小組討論，評價學生的合作學習和交流能力；-通過學生的作品和口頭答辯，評價學生的創(chuàng)新思維和表達能力；-通過學生的期中、期末考試，評價學生對科學知識的掌握程度。教學資源-本教材提供的教學課件和活動設計；-實驗器材和材料；-視聽資料和多媒體設備；-圖書館和網(wǎng)絡資源；-學生的觀察記錄和實驗報告。教學安排-每周安排2節(jié)科學課，每節(jié)課40分鐘；-每周布置1~2次觀察任務，每次觀察任務持續(xù)1~2天；-每月進行1次小組實驗，每次實驗持續(xù)2節(jié)課；-每學期進行1次科學展示，展示學生的實驗作品和調(diào)查研究成果?？偨Y(jié)通過本教案的實施，旨在培養(yǎng)學生的科學思維和實踐能力，讓學生在觀察、實驗和探究中掌握科學知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力，提高對科學的興趣和理

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