小學新團員入團儀式活動方案

小學新團員入團儀式活動方案

一、活動背景

為迎接黨的XX,慶祝中國共青團成立XX周年，團結帶領廣大青年堅

定理想信念，厚植愛國情懷,展現(xiàn)新時代青年良好的精神風貌和昂揚斗志，

我校團委決定于XX年ZZ月ZZ日舉行“砥礪奮進守初心，青春獻禮XX”

為主題的新團員入團儀式活動方案。

二、活動目的

為了進一步弘揚以愛國主義為核心的中華民族精神，激發(fā)廣大學生努

力學習，奮發(fā)進取，以共青團員的標準嚴格要求自己，更好地為建設社會

主義國家貢獻自己的力量。

三、活動主題

“砥礪奮進守初心，青春獻禮XX”

四、活動時間：XX

五、活動地點：XX

六、活動對象：XX

七、活動內(nèi)容

1.奏(唱)國歌。

2.主持人說明舉行入團儀式的意義,宣布新團員名單。

3.向新團員頒發(fā)團章、團員證和團徽，團徽佩戴在左胸前。

4.老團員代表xx帶領新團員宣誓。

(1)宣誓人面向團旗立正，右手握拳，舉過右肩。

(2)領誓人逐句領讀入團誓詞，宣誓人跟讀。

(3)當領誓人念到“宣誓人”時，宣誓人應分別報出自己的姓名。

5.新團員代表xx發(fā)言。

6.老團員代表xx發(fā)言。

7.校團委書記xx致辭,對新老團員提出希望和要求。

8.唱團歌《光榮啊，中國共青團》

八、活動預期效果

入團儀式的舉行讓團員們認清自己肩負的責任，懂得應努力履行團員

義務，用實際行動來表明自己無愧于共青團員這個光榮的稱號。通過這個

儀式將自己的入團誓詞牢記在心，并以此激勵自己作為一名共青團員的榮

譽感和責任感。

書香校園創(chuàng)建活動實施方案

為繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高全縣廣大中小學生人文素養(yǎng),

深化校園文化建設，進一步促進社會主義核心價值觀的培育和踐行，營造

濃厚的校園書香氛圍，經(jīng)研究，決定XX年在全縣中小學繼續(xù)開展書香校

園創(chuàng)建活動，特制定如下實施方案。

一、指導思想

深入貫徹XX精神，堅持立德樹人，突出全面而有個性的發(fā)展，充分

發(fā)揮中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，以“書香校園”建設為載體，以各類讀書

活動為路徑，以書育人，以書啟智，以書養(yǎng)德，以經(jīng)典文化和悠悠書香熏

陶、引導、感染師生情操和素養(yǎng)，打造具有校本特色的書香校園。

二、主要目標

（一）積極營造濃厚的校園書香氛圍，切實加強學校文化建設，積極打

造個性化、人文化的校園閱讀生態(tài)環(huán)境，不斷提高學校辦學品位和辦學水

平。

（二）積極倡導學生閱讀經(jīng)典書籍，開展形式多樣，新穎活潑的讀書活

動，激發(fā)學生閱讀興趣，讓閱讀成為學生的自覺需求。

（三）積極鼓勵教師與書香為伴，自覺參加各類讀書活動，不斷提升教

師個人文化品位、提升教育工作水平。

三、活動內(nèi)容

（一）夯實書香校園建設基礎

1.加強圖書室和閱覽室的建設。各學校要加強圖書室、閱覽室的建設

和管理，每年安排一定數(shù)量的圖書經(jīng)費，在充分聽取師生意見的基礎上確

定購置書目，及時添置適合師生閱讀的圖書和報刊。各學校可以以班為單

位每周安排『2次集體借閱時間，同時要盡量增加學生自由閱讀時間。圖

書室、閱覽室要全天候開放,允許學生在課外活動或課余時間走進圖書室、

閱覽室借閱。

2.為學生提供豐富的圖書資源。各學校要在教室或走廊等處建立開放

式圖書架、圖書角或圖書柜，并經(jīng)常更換圖書方便學生閱讀。同時，學校

可開展學生交換圖書閱讀活動，以班級為單位，定期組織學生交換圖書進

行閱讀，通過這種形式豐富閱讀資源。

3.充分利用校外資源。各學校要充分利用當?shù)氐膱D書館、博物館、文

化館和青少年活動中心等校外設施，利用節(jié)假日和假期組織學生參觀、借

閱圖書和開展主題讀書活動。

（二）營造書香校園創(chuàng)建氛圍

各學校要重視加強圖書室、閱覽室和圖書角的環(huán)境建設，并根據(jù)學生

的年齡特點裝飾閱讀環(huán)境，努力營造濃郁的讀書氛圍。要通過設立讀書櫥

窗、讀書板報等，充分展示學生的閱讀成果。通過在學校走廊、宣傳欄和

墻壁等處布置師生作品、名人名言等，為校園增添書香氣息。

（三）開展書香校園讀書活動

1.開展第XX屆“經(jīng)典誦讀”評比活動。各校在校誦讀比賽基礎上，

推選優(yōu)秀節(jié)目參加縣級比賽?？h級比賽將結合學校的美文誦讀活動開展，

朗讀的作品建議參考-省中小學（幼兒園）經(jīng)典誦讀活動指導綱要。

2.舉行有關文學類比賽。為切實加強未成年人的文學素養(yǎng)，培養(yǎng)和提

高少年兒童的閱讀和寫作能力，發(fā)展繁榮少年文學事業(yè)，促進校園文化建

設。2xx年繼續(xù)舉行“新概念作文大賽”，大賽將于10月份舉行，采用現(xiàn)

場比賽的形式，分小學、初中、高中組進行。

3.開展“課外閱讀導讀課”活動。各校要繼續(xù)深入開展《弟子規(guī)》、

《三字經(jīng)》和中國四大古典名著等傳統(tǒng)經(jīng)典的誦讀活動;要充分發(fā)揮課堂

教學主渠道作用，認真開設和上好“導讀課”，積極創(chuàng)造條件滿足導讀課

有關人員、教材、課時及場地等的需要;要緊緊抓住深化義務教育課程改

革的契機，積極開發(fā)課外閱讀類的拓展型課程，切實推進課外閱讀“課程

化”，將課外閱讀課納入課程設置和教學計戈I;充分發(fā)揮省“書香工程”的

資源優(yōu)勢和語文教師及有關社團負責人的作用，定期開展課外閱讀活動，

引導廣大師生好讀書、讀好書。縣教研中心將組織開展縣級“課外閱讀”

課堂教學展示和“名著閱讀”微課評比等活動。

4.繼續(xù)開展讀書演講比賽活動。結合閱讀主題，披文入情，聯(lián)系實際，

有感而發(fā)?？梢允菚u，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小

故事等等。具體比賽通知另行下發(fā)。

新生軍訓活動方案

一、指導思想

為了讓學生更好地學習解放軍的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，增強學生的國

防意識，強化愛國主義、集體主義和革命英雄主義觀念;加強組織性和紀

律性;培養(yǎng)吃苦耐勞和艱苦樸素的精神，促進學生綜合素質(zhì)的提高，形成

良好的班風、學風和校風。經(jīng)學校研究決定，對20xx屆高一新生進行為

期一周的軍訓。

二、組織領導

為搞好20xx年高一新生的入學教育和軍訓工作，學校決定組織成立

軍訓領導小組，各負其職，密切配合，保證軍訓各項工作的順利落實。

組長：

副組長：

成員：

教官：

軍訓領導小組負責全校學生軍事訓練的組織領導工作，制定軍訓計劃,

研究和解決軍訓工作中的重大問題。

下設協(xié)調(diào)接待組、安保聯(lián)絡組、后勤保障組、思想教育組、醫(yī)療保障

組，負責全校學生軍事訓練的協(xié)調(diào)和各項具體工作，以保證軍訓順利實施。

(1)協(xié)調(diào)接待組(負責人：)

制訂學生軍訓方案，溝通和協(xié)調(diào)教官與學校的關系，安排班主任車輛

接送，班主任就餐安排，學生手冊、軍訓手冊等物品的發(fā)放等工作。軍訓

動員大會、成果匯報表演大會主席臺人員邀請、主席臺布置協(xié)調(diào)工作。

(2)后勤保障組(負責人：)

負責監(jiān)察訓練期間十月軍校訓練場、寢室就寢、醫(yī)務室場地布置等安

全防范問題。以及訓練期間為軍訓提供基礎條件，確保軍訓工作的正常、

安全運行。

(3)思想教育組(負責人：)

負責協(xié)助教官、指導班主任組織開展訓練，開展紀律教育、安全教育、

思想教育，日常管理工作，處理突出事情，以及軍訓會操優(yōu)秀班級、優(yōu)秀

學員的評比。

(4)醫(yī)療保障組(負責人：)

負責軍訓過程的醫(yī)療保障工作，如軍訓前學生身體狀況普查、生病學

生的緊急救護、治療、跟蹤。

講安全、防事故是貫穿整個軍訓全過程的首要的工作，各部門、各班

主任務必高度重視，明確職責，嚴肅紀律，加強管理，確保訓練期間的安

全。

三、軍訓時間

8月21日一一8月27日

四、軍訓人員

高中一年級11個班新生共450人。

五、軍訓地點

六、軍訓工作安排

1、提前布置軍訓相關工作；

2、為十月軍校提供學生名單；

3、軍訓動員大會；

4、配合教官搞好軍訓工作；

5、搞好班級軍訓演講；

6、檢查學生軍訓手冊；

7、軍訓匯報表演及表彰大會；

8、軍訓總結；

9、搜集整理軍訓隨感文集；

10、整理軍訓資料數(shù)據(jù)。

七、軍訓注意事項

（一）學習方面：

1、自備一本學習用書;統(tǒng)一帶《軍訓手冊》（每天寫軍訓日記）和《做

合格xx人--學生手冊》；2、每連軍訓結束交5-6篇軍訓隨想（自定

題目，自選角度），交德育處負責老師。軍訓后出一份匯編“走進軍營，

體驗人生”。

（二）軍訓方面：

1、軍訓課目按安排執(zhí)行（隊列、正步走、向左右轉(zhuǎn)、內(nèi)務訓練、會操）；

2、軍訓閱兵會操匯報表演；

3、軍訓著裝：統(tǒng)一穿陸軍迷彩服，統(tǒng)一穿運動鞋。

八、軍訓要求：

（一）對班主任的要求：

1、整理學生軍訓手冊；

2、整理學生檔案材料，了解學生基本情況；

3、觀察學生行為表現(xiàn)，為組建班集體提供素材；

4、幫助學生解決軍訓I、學習、生活中出現(xiàn)的問題，如有問題及時安

排校醫(yī)或心理教師參與解決；

5、每日早晨收各班軍訓日記，檢查并寫好批語;

6、及時向年級組反映班級情況；

7、幫助教官組織班級參加軍訓訓練；

8、組織好本班各小組長收本班隨感、日記；

9、協(xié)助教官確定本班優(yōu)秀軍訓學員。

（二）對學生的要求：

1、聽從指揮，嚴守軍紀校紀；

2、軍訓實行封閉式管理，有事需報告請假，學生不得擅自離開軍訓

場地，杜絕家長探視，有事與班主任聯(lián)系；

3、嚴禁在訓練過程中吃小食品；

4、嚴禁帶通訊工具，隨身聽等設備進行訓練；

5、待遇同戰(zhàn)士相同，中午伙食由十月軍校統(tǒng)一安排；

6、每日寫軍訓日記;每組組長收發(fā)上交軍訓隨感；

7、每班安排值日生（負責打掃本班軍訓場地）；

8、軍容檢查內(nèi)容：

頭發(fā)：男生發(fā)長不得超過2厘米，女生長發(fā)挽起。

指甲：指甲內(nèi)不得有污物；不得留長指甲；不得染指甲。

穿著：樸素大方、整潔；穿襪子;不戴頭飾；不戴首飾、項鏈；

9、軍訓科目及時間（參看軍訓及學前教育課程表）

小學防災逃生疏散演練應急預案

學校消防安全是學校全方位安全管理工作的一個重要方面，是校園文

明建設的有機組成部分。學校人員密集，流動性大，并且學生大都是未成

年人。因此，加強學校消防安全的管理和監(jiān)督，不僅是對未成年人的教育

和保護，而且對整個社會文明的發(fā)展會起到積極的推動作用。為好學校消

防安全工作，特制定學校防火工作預案。

一、指導思想

認真貫徹落實上級防火工作的通知精神和“預防為主，積極消滅，消

防結合”的防火大方針，全力落實預防和撲救措施。正確分析火情，克服

麻痹大意思想，堅持“打早、打小，打了"，力爭最大限度地減少損失。

二、防火原則

統(tǒng)一思想，統(tǒng)一指揮，遵循“統(tǒng)一領導下的分級管理原則”，“目標管

理原則”，“誰在崗，誰負責”的原則。

三、防火組織機構

(一)1、總指揮：

2、副指揮：

3、成員：

(二)防火領導小組

1、組長：

2、成員：

四、重點部位的.防火要求

(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、火藥等易燃易爆物品進校。禁止在

學校組織學生從事煙花、爆竹生產(chǎn)。

(2)加強實驗室管理，對易燃易爆實驗用品要有專人負責，隨用隨

領。

(3)要有專人經(jīng)常檢查電器設備的安裝使用情況。

(4)嚴格校內(nèi)用火。

(5)建立切實可行的消防制度，配備必要的消防器材；對伙房、鍋

爐房，倉庫、實驗室等要嚴格按照防火規(guī)定管理使用。

(6)對于寄宿的學生，要加強教育管理，尤其要加強宿舍防火安全。

要有專人負責此項工作，并制定具體方案。

此外，應加強教室、實驗室、圖書室等重點場所的防火。

五、滅火戰(zhàn)術、原則和方法

在發(fā)現(xiàn)火情及時報警的及時，組織師生有序疏散。不同火情，采用不

同滅火方法。“木類火”用水、沙滅火法，“電源類火”用切斷電源、沙土

滅火法，“化學物品火”用水、沙滅火法，禁止組織學生參加滅火。

六、火場安全與紀律

1、火場安全

(1)聽從指揮，不能亂打硬拼，時刻注意風向、風速的突然轉(zhuǎn)化。

(2)要密切觀察，以防天棚墜落傷人。

(3)被火包圍時，要在教職工和學校負責人的組織指揮下，安全有

序疏散。

2、火場紀律

(1)必須領導帶隊，服從指揮。

(2)對不服從命令，擾亂秩序者，給予紀律處分。

(3)對延誤戰(zhàn)機者，要追究當事人和有關領導的責任。

七、善后處理

在火災撲滅后，要指派專人24小時監(jiān)控，積極配合消防部門工作，

及時總結經(jīng)驗教訓I,表彰撲火有關單位和個人,對因火災或撲火受傷師生,

按規(guī)定積極做好醫(yī)療、撫恤工作。

名師工作室規(guī)章制度

學習活動制度

1、每人每學期系統(tǒng)學習一本教育理論書籍，作好學習筆記，工作室

的教師要通過學術沙龍匯報學習心得。廣泛閱讀教育報刊雜志，每學期至

少能圍繞一個專題收集相關文獻資料。

2、每人每學期參加不少于40課時的各類培訓，其中一次是市級以上

專家培訓講座。領銜人每學期作一次教師培訓講座，工作室成員在領銜人

的指導下每人每學期承擔一次校級范圍內(nèi)以上的專題講座。

3、每學期結束，工作室領銜人對工作室成員的學習與培訓情況進行

考核，并針對每位成員的實際完成情況作出評價和建議。

二、課題管理制度

1、根據(jù)課題研究方案，在每一階段制訂具體的研究實施計劃，及時

作出階段總結。

2、課題必須做到有方案、有措施、有活動記錄、有階段小結、有結

果分析、有實驗報告和實驗鑒定。

3、每個成員必須以嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學的方法從事課題研究工作，多

出科研成果。

4、圍繞工作室主課題確立的子課題要做到科學、規(guī)范、有新意，能

夠帶動更多的青年教師進行扎實有效的課題研究。

三、經(jīng)費使用制度

1、合理安排使用市教育局下?lián)艿膯咏?jīng)費和項目經(jīng)費，并可依托XX

的大力支持，積極開展活動。經(jīng)費的使用做到?？顚Ｓ茫蓪W校根據(jù)經(jīng)費

使用范圍和財務制度有關規(guī)定進行監(jiān)督管理。

2、經(jīng)費主要用于培訓、課題研究、鑒定評價、外出學習、購買資料、

成果獎勵及推廣等方面。

四、總結交流制度

1、每學期召開一次工作室計劃會議，討論本學期“工作室”計戈U,

確定工作室的培養(yǎng)對象和培養(yǎng)目標、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)

容。工作室每學年舉行一次工作室成果交流會。

2、領銜人每學期至少舉行一節(jié)市級以上公開課，每位成員每學年上

一節(jié)鎮(zhèn)級或校級以上公開課。

3、每位成員在工作室工作周期內(nèi)至少有3件成果獲市級以上獎，在

市級以上刊物至少發(fā)表論文2-3篇。尊重工作室內(nèi)各成員和集體研究成

果的知識產(chǎn)權，不得擅自發(fā)表共同研究的'成果。

五、表彰獎勵制度

1、工作室每學年評選一次優(yōu)秀工作室成員，三年評選一次優(yōu)秀課題

獎、最佳成果獎。

2、對發(fā)表在市級以上報刊的論文和獲獎成果按有關規(guī)定獎勵。

3、工作室成員未能通過年度考核即按教育局要求進行調(diào)整；成員申

請退出工作室需事先提出并經(jīng)領銜人報請教育局審批同意

學校安全工作檔案建設

第一部分學校安全檔案建設的分類

一、機構建設

1、學校安全能力建設領導組（包括安全、防疫、綜治、平安校園建

設等方面）。

2、學校安全工作管理網(wǎng)絡體系（根據(jù)學校不同情況設置）。

二、管理制度

1、學校行政方面的安全管理制度

（1）學校安全工作管理制度（2）學校安全工作責任制和安全事故追

究制度（3）學校全員“一崗雙責制”（4）學校消防安全管理制度（5）

學校周邊環(huán)境安全治理制度（6）集會、上操安全管理制度（7）組織學

生外出活動安全管理制度（8）門衛(wèi)安全管理制度（9）突發(fā)災害安全防

護工作制度（10）校內(nèi)公共活動場所安全管理（11）學校食品衛(wèi)生安全

管理制度（12）學校疾病防治安全管理制度（13）學校警務室管理制度

2、學校教務方面的安全管理制度

（1）教室安全管理制度（2）實驗室安全管理制度（3）電腦室安

全管理制度（4）辦公電腦安全管理制度（5）危險品安全管理制度（6）

圖書室安全管理制度（7）多媒體教室安全管理制度（8）體育活動、體

育教學安全管理制度

3、學校后勤方面的安全管理制度

（1）食堂安全管理制度（2）校園車輛安全管理制度（3）鍋爐安

全管理制度（4）庫房安全管理制度4、學校學生日常安全管理制度（1）

學生日常安全制度（2）學生人身安全管理制度（3）學生宿舍安全管理

制度（4）學生課外、假日活動安全管理制度（5）家校聯(lián)防制度（6）學

校安全管理日志填寫及安全月報制度（7）安全隱患排查整改制度（8）

重大安全隱患及事故報告制度（9）安全教育培訓制度（10）接送學生車

輛監(jiān)督管理制度（11）學校安全檢查制度（12）根據(jù)學校需要制定的其它

安全管理制度

三、崗位職責

1、學校各崗位職責

根據(jù)學校安全工作管理網(wǎng)絡體系，依崗定責，做到安全職責全員化。

2、崗位責任書

學校每學年，依據(jù)學校的崗位職責,層層簽訂相應的崗位安全責任書。

四、相關文件

1、上級文件

防疫、綜治、法制、掃黑、校園欺凌等涉及安全的各種上級文件。

2、學校文件

(1)學校安全綜治工作的總體計劃、總結、匯報等資料。

(2)安全工作會議記錄或紀要。(包括上級安全工作會議、學校安全

工作例會、學校安全工作專題會議等)

(3)學校安全工作信息。(每月至少一份)

五、考核評價

1、考核方案

按照上級考核方案，制定切合實際的學校安全工作考核方案。

2、考核細則

依據(jù)學校的考核方案制定詳盡的考核細則。

3、考核結果

根據(jù)考核方案、按照考核細則每學期對所有教職工進行一次安全工作

考核。

六、安全教育

1、校園安全文化建設

校園文化建設中涉及到安全教育的相關資料。

2、安全課程的開設

安全課程開設“六到位”(計劃、教材、課時、教師、教研、考核)

的所有資料。

3、安全教育主題活動

安全教育各種活動的所有資料。（如法制教育、心理健康講座、安全

演講、重大節(jié)日安全宣傳等）

七、事故處置

1、突發(fā)公共事件

（1）突發(fā)事件應急預案（總案和分案）

（2）應對突發(fā)事件的應急演練（方案、過程資料、總結等）

（3）處理突發(fā)事件的相關資料（過程資料、教訓、總結等）

2、學生傷害事件（處理學生傷害行為的相關資料）

八、綜合治理

1、隱患排查治理（包括隱患名稱、治理責任人、經(jīng)費投入、治理期

限、治理結果等）

（1）日常排查治理（月報表和學期報表）

分類整理，一般隱患填寫登記報表，重大隱患要有相關資料。

（2）專項排查治理

上級各部門安排的專項治理工作

2、平安校園建設（方案、過程性資料、總結匯報等）

3、治安管理

（1）警務室的建設管理。（監(jiān)控記錄、巡邏記錄、處理治安案件記錄

等）

（2）門衛(wèi)管理（門衛(wèi)登記、門衛(wèi)巡查記錄等）

（3）宿舍管理（學生情況登記、請假記錄、巡查記錄、處理問題記

錄等)

4、家校共管

(1)學校組織的涉及家長的各種活動資料。

(2)班級家校對學生的共育資料。(家校聯(lián)系卡、家長會記錄、與家

長約談記錄、致家長書等)

(3)特殊學生登記。(特異體質(zhì)、心理障礙、行為偏激、違法犯罪等

學生)

這類資料由班主任填寫，注意保密。特異體質(zhì)學生資料一式三份，班

主任、體育教師和政教處各一份，其余特殊學生登記資料一式兩份，班主

任和政教處各一份。

九、衛(wèi)生防疫

1、食品衛(wèi)生。(食堂和小賣鋪各種證件、相關人員培訓資料、管理及

服務人員相關資料等)

2、衛(wèi)生防疫。(學生體檢、環(huán)境衛(wèi)生、傳染病預防、常見病防治等資

料)

十、車輛接送

1、公交接送車輛

(1)公交班車接送學生的各種制度

(2)公交班車接送學生突發(fā)事件的應急預案

(3)相關崗位職責及責任書

(4)學生乘車詳細情況(線路、家校聯(lián)系方式等)

(5)跟車教師的隨車記錄

(6)家校聯(lián)系記錄(家校簽訂的責任書、家校溝通記錄等)

（7）公交班車接送學生專題會議記錄

2、其它接送車輛

建立健全參與接送學生車輛監(jiān)管的七項制度：即接送學生車輛交通安

全責任制，乘坐接送學生車輛的學生管理制度，交通安全警示教育制度,

學生上學放學的家校聯(lián)系制度，接送學生車輛“一車一檔”及車主、駕駛

員“一人一檔”安全檔案制度，學校安全員對接送學生車輛“一對一”管

理制度，接送學生車輛安全應急管理和交通突發(fā)事故應急救援制度。

第二部分學校安全檔案建設的要求

一、永久性資料管理（機構設置、文件、制度、重大活動記載）

這類資料屬于不會經(jīng)常變動的資料，所以，在每年度裝訂后，在下一

年的檔案里繼續(xù)留存，即使個別文件有過時情況，也不能隨意丟失，這是

重要的歷史資料，切記長期保存。

二、過程性資料管理（分類整理、分年度存檔）

學校應重視過程性資料的檔案管理，一般情況下，每年度責任目標考

核之前，學校都應安排專人進行認真整理，涉及的內(nèi)容有各部門負責人提

供。檔案管理資料也有時限，除永久性資料之外，原則上要保存好近三年

的資料，以后逐年替換。

第三部分學校安全檔案建設的規(guī)范化要求

一、學校下發(fā)的重要文件應形成正式文本（有文件頭、有文字號、有

日期、有公章）

二、學校工作計劃、總結、考核評價、活動方案等印制要規(guī)范（有部

門落款、有時間）

三、重要資料應裝訂成冊，用紙規(guī)格盡量統(tǒng)一四、注重圖片、影像

資料的保存

五、重要資料要保存原件或復印件(責任書、事故報告單、領導會議

記錄、安全經(jīng)費單據(jù)、獎勵與處置資料)

六、檔案管理應由責任部門和專兼職人員負責，要妥善保管好檔案。

文章后續(xù)

最近整理了62項學校規(guī)章制度，都是非常符合當下學校實際工作需

要，具有較強的實效性可操作性。另外，同時整理了38項學校各項工作

方案、21項教師工作量規(guī)定辦法、7項教師職稱評聘方案、23項教師績

效考核方案和13項中小學校內(nèi)部機構設置及領導崗位人數(shù)安排規(guī)定等內(nèi)

容，愿意和廣大同行溝通、交流！總會有一項適合您！需要的同行可以和

我聯(lián)系，希望能給大家的工作提供參考和幫助！

另外筆者代寫教育教學領域的文章或材料，包括：學校文化、規(guī)章制

度、計劃總結、方案細則、述職報告、心得體會、講話匯報、讀觀后感、

征文演講、競選競聘等等。涉及學校黨建、管理、教學、德育、防疫、安

全、體育、藝術、后勤、工會、群團等各個方面。

學校安全檔案管理要求

檔案盒一：基本情況

1、學校簡介2、單位平面圖、重點目標位置分布圖3、消防器材

登記表4、貴重物品登記表5、危險物品備案登記表6、學校機動車

輛登記臺賬7、駕駛員登記表8、安全責任事故登記表9、備案材料

檔案盒二：組織建設：

1、組織建設。包括：

(1)學校安全工作領導小組

(2)學校周邊環(huán)境治理工作領導小組

(3)平安校園創(chuàng)建工作領導小組

(4)學校穩(wěn)定工作領導小組

(5)學校突發(fā)事件處置工作責任分工表

(6)學校領導干部“一崗雙責”責任分工表

2、安全目標責任書。包括：

(1)校長與聯(lián)校簽訂的責任狀

(2)安全工作領導小組成員與校長簽訂的責任狀

(3)班主任與校長簽訂的責任狀

(4)任課教師與校長簽訂的責任狀

(5)功能用房管理人員與校長簽訂的責任狀

(6)其他學校管理工作人員與校長簽訂的責任狀

3、計劃與總結。包括：

(1)本年度學校安全工作計劃

(2)本年度創(chuàng)建平安和諧校園工作計劃

(3)上年度學校安全工作總結

檔案盒三：管理制度

按照下發(fā)的要求制定。共41個

檔案盒四：上級文件

上級下發(fā)的有關安全穩(wěn)定工作的文件

檔案盒五：安全教育

1、本年度學校安全教育工作計劃

2、上級要求開展的專題教育資料。(包括每學期開學后安全教育活動、

三月份安全教育日活動、四月份安全教育月活動、六月份安全宣傳月活動、

十月份安全檢查月活動和其他上級安排開展的安全教育活動）

每次教育活動包括：

（1）上級通知

（2）活動方案

（3）安全教育講稿、學生心得體會、教育活動議程、現(xiàn)場圖片及活

動總結。

3、學校自行組織開展的安全教育資料。組檔順序同上。（可包括安全

知識講座（講稿）、競賽（試卷）等）

4、安全教育宣傳材料（包括各期板報、櫥窗宣傳內(nèi)容）

5、家長會議議程、講稿、記錄、圖片

6、各班級安全課任課教師安排表

7、安全課教案檢查記錄

檔案盒六：安全工作預案

1、安全事故應急預案（內(nèi)容應包括交通事故、群發(fā)性食物中毒、突

發(fā)傳染病疫情、消防、地震災害、傷害、盜竊事件等）

2、本年度安全演練錄、總結及圖片

檔案盒七：值班記錄

1、學校24小時值班登記簿

2、各假期護校值班分工表和護校值班登記表（包括元旦、春節(jié)、“五

一”、端午、暑假、中秋節(jié)、國慶節(jié)等。）

檔案盒八：專項整治

1、上級要求開展的專項整治資料。

每次活動包括：上級通知、活動方案、過程資料、活動圖片、活動總

結等。

2、本校開展的專項整治資料。組檔順序同上。

檔案盒九：隱患整改

1、學校安全事故統(tǒng)計表。

2、學校安全隱患整改臺賬

檔案盒十：上報材料

按時間先后順序分類裝入學校保送上級的各類資料。

檔案盒十一：安全檢查

1、每月一次的安全檢查記錄

2、每月一次的安全月報表

3、特殊天氣或上級安排進行的安全檢查記錄

4、學校安全自查報告

檔案盒十二：安全會議室

每次包括會議講稿、會議記錄、現(xiàn)場圖片等。按先

后順序裝入。

檔案盒十三：其它工作

1、特殊學生幫扶

（1）本學年特殊學生統(tǒng)計表（含幫扶教師）

（2）本學年特殊學生幫扶記錄

2、（本年度寒暑假）給學生家長的一封信回執(zhí)

3、心理健康教育記錄

學校各部門每日巡查（抽查）機制分工

學校管理工作要深入實際，要腳踏實地，腿勤腳勤,要在走動中管理，

走動中會了解更多，走動中會發(fā)現(xiàn)更多，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，以問題為

導向，把工作做實做細，確保學校教育教學各項工作正常運行。

政教處（少先隊）：

1、到校第一件事，巡查校園衛(wèi)生，檢查消除衛(wèi)生死角，排查安全隱

患，抽查各班晨檢午檢通風消毒情況。

2、抽查課間教師監(jiān)護和學生值日情況，關注課間學生活動秩序。

3、抽查辦公室衛(wèi)生以及教師辦公情況。

教務處

1、巡查教師上課情況和學生課堂常規(guī)。重點關注有無教師違規(guī)上課、

曠課以及私自調(diào)課等現(xiàn)象，尤其是要對室外體育課進行巡課。

2、抽查備課情況。

3、抽查作業(yè)布置和批改情況，尤其是要關注作業(yè)設計是否科學。

4、抽查晨誦午讀情況。

5、巡查課后服務情況，確保課后服務安全有序。

總務處：

1、巡查門窗玻璃物品是否有損壞，操場地面、下水道蓋板等等。

2、排查校園安全隱患，校舍墻壁瓷磚是否脫落裂縫，監(jiān)控設施是否

正常，校園保安室一鍵報警裝置等是否正常，體育設施是否損壞。

3、巡查水電設施，水龍頭是否有損毀，墻壁插座線路等是否有毀壞

漏電現(xiàn)象，消防設施是否按時檢查，應急照明是否能夠正常使用。

4、巡查花園花草樹木生長情況，是否需要澆水、剪枝、施肥等等。

學校校門管理制度

為確保師生的生命和財產(chǎn)安全，創(chuàng)造安靜的學習環(huán)境，特制訂學校校

門管理制度，望全體教職工和學生遵照執(zhí)行，請學生家長配合執(zhí)行。

一、學生要按照學校規(guī)定的進校時間來學校，進校時整齊排隊，騎自

行車的要自覺下車推行。安全值班的領導、老師都要按時值班，做好檢查。

二、學生進學校后，一律不允許再出校門。因有病等特殊情況確實需

要出校門，必須報告班主任，由班主任批準并簽批假條，門衛(wèi)看到假條后

才能放行。一般情況下，都不予批準。

三、家長接送孩子時，一律不允許進校門，嚴禁車輛進入校園。孩子

因病或其他情況需要到校將孩子接走時，要先與班主任取得聯(lián)系，在大門

口等候，不允許進入校園、更不允許進入教學樓內(nèi)。

四、放學時，學生一律由班主任或最后一節(jié)上課老師整隊送出，安全

值班的領導、老師都要按時值班。

五、到校來訪者，一律在大門口先與被訪的老師取得聯(lián)系，允許后方

可進入（疫情期間一律不許外來人入內(nèi)），車輛嚴禁入內(nèi)。若沒有聯(lián)系上，

則不允許進入校園。

六、學生進校后，正常上課，大門緊閉；放學后，學生都已離校，大

門緊閉。

七、下列情況將追究相關人員的責任：

1.學生私自外出的，嚴肅處理，班級扣分，德育處負責考核。

2.學生沒有假條而將學生放行的，由門衛(wèi)負責。

3.大門不關會造成學生外出，甚至發(fā)生事故的，由門衛(wèi)負責。

4.來訪的人以及來訪人的車輛隨便進入的，由門衛(wèi)負責。

5.大門口無人值班而造成事故的，由門衛(wèi)負責。

6.下晚自習時因無人值班而出現(xiàn)事故的，由門衛(wèi)和值班老師負責。

學校檔案工作制度

第一章總則

第一條為加強學校的檔案事業(yè)建設，完整準確地積累保存珍貴的歷

史記錄,逐步實現(xiàn)檔案工作規(guī)范化、標準化、科學化，不斷提高管理水平，

更好地為學校教育、教學工作服務，根據(jù)《中華人民共和國檔案法》等有

關規(guī)定，結合我校實際情況，特制定本制度。

第二條檔案是學校的文化資源要素之一，是反映學校發(fā)展進程的重

要載體，也是評價學校和教職工工作成效的重要依據(jù)。檔案工作是學校行

政管理的重要內(nèi)容,是提高學校工作效率的必要條件。學校要切實加強領

導，把檔案工作納入議事日程和發(fā)展規(guī)劃。

第三條檔案的收集、分類、保管質(zhì)量和利用效果是衡量學校辦學水

平的重要標志。凡是記載和反映學校主要職能活動，具有保存價值的各種

類型（文書、教學、會計、科研、教師業(yè)務材料、黨政管理材料等）和各

種形式（文字、圖書、影像、實物）的歷史記錄都應歸檔，都在檔案室統(tǒng)

一集中管理的范圍內(nèi)。

第四條檔案工作的基本原則

1、完備性原則：實事求是，有聞必錄，確保學校教育教學和行政管

理全部工作有據(jù)可查。

2、規(guī)范性原則：分“口”收集，分類整理，集中裝訂，編號編目，

入柜保管，隨時備用。

3、及時性原則：各職能處室視具體情況按月份、學期或?qū)W年及時

將相關檔案整理、送交。

第二章體制和職責

第五條學校成立檔案工作領導小組，由校長擔任組長；行政副校長

兼任常務副組長，負責日常工作；領導小組下設辦公室，辦公室主任由黨

政辦公室主任兼任，設一名專職檔案員負責檔案室日常管理。

第六條學校檔案室的基本任務與主要職責：

1.貫徹執(zhí)行黨和國家檔案工作的方針、政策及法規(guī)，建立健全檔案

工作各項規(guī)章制度；

2.維護檔案的完整與安全，集中統(tǒng)一管理本校黨支部、辦公室、教

務處、政教處、總務處、工會、共青團等部門歷年形成的全部檔案；

3.做好檔案的收集、整理、保管、簽發(fā)、利用和統(tǒng)計等各項工作，

編制各種檢索工具,編寫案卷序言、全宗介紹、大事記以及匯編專題資料，

積極提供資料，為學校各項工作服務；

4.督促、指導本校各職能部門和有關人員做好文件材料的收集、積

累、整理工作，并及時立卷歸檔，對各部門的檔案整理工作進行監(jiān)督和指

導；

5.按國家有關規(guī)定，定期向上級檔案館移交檔案；

6.組織有關人員學習檔案業(yè)務知識，總結經(jīng)驗，不斷提高檔案工作

人員的業(yè)務能力和理論水平，盡量延長檔案的使用壽命，更好地為教育教

學工作服務。

第三章檔案管理

第七條檔案收集、管理的基本要求：

1.學校黨政辦公室安排文秘人員把好備存檔案資料的質(zhì)量關，經(jīng)篩選、

核對后，將存檔目錄報送檔案工作領導小組審閱，審閱通過后由專職檔案

管理員負責歸檔。

2.與上級主管部門和其它單位的相關文件收發(fā)工作由辦公室主任

負責，校內(nèi)事務性文件由各職能處室負責起草后，交辦公室審核、修改。

3.教育教學各職能部門所有重要的檔案資料需及時送交檔案室立卷

保存，一般每月集中整理一次，每學期、學年做好匯總。

4.在考核、評估、驗收、專項工作檢查等活動中，各部門的檔案出現(xiàn)

交叉使用時，可采取相互借用或復印方式處理。

第八條學校黨支部、辦公室、教務處、政教處、總務處、工會、團

委等各部門各處室要按照各自的工作職能和歸檔范圍，指定專人收集、積

累、整理有關文件材料，然后由負責文書檔案的人員統(tǒng)一立卷歸檔（會計

檔案由財會人員立卷），送交檔案室集中管理。

第四章檔案的保管和利用

第九條檔案室對各類檔案要做好登記、統(tǒng)計、分類、編目和整理、

鑒定工作，做到存放有序、查找方便、保管期限劃分得當。

第十條嚴格執(zhí)行安全和保密制度。檔案室根據(jù)保存檔案資料的數(shù)量,

設置專用庫房和柜箱存放。庫房要堅固、通風，并有防火、防潮、防光、

防蛀、防高溫、防有害生物、防盜等措施。檔案管理員是檔案室安全衛(wèi)生

第一責任人，要定期檢查保管情況，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，并采取積極有效

措施，確保檔案安全。

第十一條檔案人員必須熟悉所藏檔案的情況，主動了解各部門對檔

案利用的需要，準確及時地為領導提供數(shù)據(jù)、信息和材料，認真做好提供

和利用工作。

第十二條所有檔案根據(jù)分類目錄，編制案卷總目錄，并根據(jù)工作需

要逐步編制專題文件目錄、卡片、匯編，積極開發(fā)檔案信息資源。

第十三條調(diào)閱檔案必須按照規(guī)定辦理登記手續(xù)，檔案利用者必須在

《檔案利用效果登記簿》上簽名；外單位借閱檔案，要經(jīng)辦公室主任批準，

特別重要檔案外借需經(jīng)檔案工作領導小組常務副組長批準。

第十四條檔案室管理員應按照規(guī)定填寫檔案收進、移交清單，每年

準確編制檔案工作情況統(tǒng)計表，及時向業(yè)務主管部門上報。

第十五條學校檔案管理應納入學校辦公自動化系統(tǒng)，采用先進技術

設備，逐步實現(xiàn)檔案管理的科學化、信息化，以提高檔案的科學管理水平

和服務效率。

第五章檔案的鑒定和銷毀

第十六條根據(jù)國家有關檔案保管期限的規(guī)定，制定本校各類檔案保

管期限表，檔案保管期限一般分為永久、長期、短期三種。

第十七條由分管領導和檔案專職人員組成鑒定小組，負責各類檔案

的鑒定。

第十八條銷毀檔案必須嚴格掌握，謹慎從事。銷毀前要造具清冊，

提出銷毀報告。經(jīng)分管領導審批，并報市、旗教育局和檔案局備案。銷毀

過程中要嚴格執(zhí)行保密規(guī)定。

第十九條檔案室向縣檔案史志局移交檔案的范圍和年限，按照上級

部門有關規(guī)定執(zhí)行。

第六章附則

第二十條本規(guī)定是學校檔案工作的指導性文件，各部門和教職工個

人都必須認真貫徹執(zhí)行。

第二十一條檔案收集內(nèi)容及分工明細另文規(guī)定。

第二十二條本制度解釋權歸學校檔案工作領導小組。

辦公室工作職責

辦公室是在校長領導下處理學校日常行政事務、協(xié)調(diào)各部門工作的辦

事機構，負責學校信息、宣傳、會務、文書檔案、人事師資、勞動紀律等

方面的管理工作。其工作職責如下：

一、圍繞學校發(fā)展規(guī)劃和年度中心工作，協(xié)助校長搞好調(diào)查研究，及

時收集、整理、上呈、傳達有關情況和資料，為科學決策、規(guī)范辦學提供

參考依據(jù)。

二、在校長領導下參與政務管理，平衡、協(xié)調(diào)、檢查、督促學校各處

室工作，組織完成需要各部門共同辦理的綜合性工作。

三、負責校務委員會會議、全校教職工會議和其它重要專題會議的組

織、記錄及服務工作，督促檢查會議決策和重要事項的貫徹落實情況。

四、擬定學校各項規(guī)章制度，以學校名義發(fā)布有關行政事項的通知、

文告等。負責草擬學校工作計劃、工作總結和其它全局性文件，審核、修

改各職能處室起草的文稿。做好對外宣傳和?？庉嫵霭婀ぷ?。

五、負責學校行政公文、信函的收發(fā)處理，及時做好公文的分類、整

理和歸檔。按文件要求和領導批示意見組織傳閱和轉(zhuǎn)發(fā),并督促有關承辦

單位辦理，及時檢查辦理情況。

六、在校委會領導下負責核定各類人事安排、教師年度考核和職稱聘

任工作，辦理人事調(diào)配手續(xù)。

七、掌握使用學校印章，開具學校介紹信、證明材料等。管理教職工

考勤，每周、每月、每學期做好匯總工作。

八、通報學校重大活動信息，編寫校歷，做好學年、學期及每月工作

安排，安排校領導值班和節(jié)假日有關事宜。

九、負責接待上級機關、兄弟院校、有關單位領導的視察、參觀、訪

問工作。

十、負責完成校長交辦的其它臨時性工作。

文明校園建設巡禮

XXX中學文明校園建設以傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、踐行社會主義核心價值

觀、培養(yǎng)學生健全人格為宗旨，將創(chuàng)新思維與扎實行動相結合，切實體現(xiàn)

校園文化的育人功能，全力推進素質(zhì)教育，創(chuàng)建和諧校園，努力培養(yǎng)德智

體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

一、加強組織領導，落實主體責任

1.XXX中學文明校園建設實行黨支部書記（校長）負責制，突出政治

引領、道德規(guī)范和環(huán)境育人功能。學校成立了專門領導機構，制定了實施

方案，明確目標任務，壓實主體責任，加大投入力度，強化監(jiān)督檢查，把

校園文化環(huán)境建設與教育教學工作同步部署、同步實施，并納入學校年度

工作總體考核。

2.突出展示黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史學習教育

內(nèi)容，將愛國主義教育、社會主義核心價值觀教育、民族團結進步教育等

內(nèi)容融入校園文化建設，打造“中華民族一家親、同心共筑中國夢”的良

好育人氛圍，鑄牢中華民族共同體意識。做好正面宣傳和輿論引導，積極

營造積極、健康、向上、向善的校園文化環(huán)境，切實維護校園和諧穩(wěn)定。

3.明確文明校園建設的奮斗目標：提煉體現(xiàn)時代要求的辦學育人理念,

形成學校的思想文化；培養(yǎng)優(yōu)良的校風、教風、學風，形成學校的精神文

化;開展形式多樣的校園文化創(chuàng)建活動，形成學校的行為文化;統(tǒng)籌安排，

精準施策，提升團隊的凝聚力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力，促進學校的內(nèi)涵式發(fā)展。

二、守住輿論陣地，優(yōu)化思政教育

1.學校在教育教學工作中，認真貫徹落實《新時代愛國主義教育實施

綱要》，傳承紅色基因，厚植家國情懷，將愛國主義精神貫穿于學校教育

全過程，推動愛國主義教育內(nèi)容融入語文、思想政治、歷史等各學科教學

中，融入各類思政、文體、科普和社會實踐活動中。

2.按照“政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正”六

方面要求，加強思想政治理論課教師隊伍建設，給學生心靈埋下真善美的

種子，引導學生扣好人生第一?？圩印?/p>

3.繼續(xù)開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動，引導廣大學生

了解中華民族悠久燦爛的文明歷史，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，自覺將個

人的理想抱負與祖國發(fā)展、民族振興緊密聯(lián)系起來，為實現(xiàn)中國夢而不懈

奮斗。

4.充分利用好“五四”青年節(jié)、“七一”建黨紀念日、“八一”建軍節(jié)、

教師節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)慶日和紀念日，以及清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、

重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和入學、軍訓、畢業(yè)、入團儀式、成人儀式等有特殊意

義的時間節(jié)點，集中開展理想信念、革命傳統(tǒng)、文化傳承、民族團結、熱

愛家鄉(xiāng)、愛護環(huán)境等主題教育活動。

三、設計視覺形象，美化教育設施

1.抓好硬件建設，整體規(guī)劃學校的文化環(huán)境，整治了校容校貌，以

充分體現(xiàn)學校文化特質(zhì)。在主教學樓走廊墻壁設置了四個宣傳展示專欄。

充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、微信群、LED屏、校園廣播等設施載

體，突出國家意識、公民意識、法治意識宣傳。

2使用積極健康的文化符號，“求真、揚善、尚美”，規(guī)范學校標識設

置。加強學?！叭L一訓”（校訓、校風、教風和學風）建設，規(guī)范教室、

功能室、學生宿舍裝飾設置，各類學習、運動、休息場所的環(huán)境景觀達到

了內(nèi)容健康、布局合理、科學規(guī)范的要求。

3.加強對國旗（國徽）、黨旗（黨徽）、團旗（團徽）相關法規(guī)的教育，

嚴格遵守國旗（國徽）、黨旗（黨徽）、團旗（團徽）的使用規(guī)范和禮儀。

每日升掛國旗，每周一舉行升旗儀式，開展國旗下宣誓、國旗下講話等活

動。重大節(jié)日和大型活動都舉行莊重嚴肅的升旗儀式，并奏唱國歌。

4.嚴格管理學校室內(nèi)外懸掛、張貼、設置的各類標語、標識、標牌

和其他宣傳載體，嚴禁懸掛、張貼、展示帶有封建色彩和宗教元素的圖文

信息，嚴禁商業(yè)活動進入中小學校，嚴禁張貼、懸掛商業(yè)廣告。

5.結合學校實際,科學開展校園文化景觀建設,發(fā)揮環(huán)境育人功能。

將校園文化景觀建設與校園凈化、美化、綠化、亮化相結合，因地制宜合

理栽植花草樹木，營造良好教育環(huán)境，引導學生勤奮學習、健康生活、養(yǎng)

成良好行為習慣。

四、開展豐富活動，提升育人品位

1.繼續(xù)大力開展“書香校園”建設活動，營造濃厚的讀書氛圍，提

升全體師生的文化素養(yǎng)，以美育人、以文化人，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文

明生活習慣，提高學生審美能力和人文素養(yǎng)。目前我校已有五位教師入選

市級、縣級“博雅教師”，十幾名學生被評為市級“閱讀之星”。

2.入學軍訓、畢業(yè)典禮、愛心助學、校園運動會和藝術節(jié)等大型活

動，寓教于樂，啟智怡情，弘揚主旋律，傳播正能量，對構建立體化育人

環(huán)境起到不可替代的重要作用。堅持不懈抓好語言文字規(guī)范化工作。積極

開展“傳承紅色經(jīng)典、慶祝建黨百年”主題讀書月活動。把勞動教育融入

立德樹人教育全程，促進形成崇尚勞動，尊重勞動好風尚。辦好一年一度

的全校跑操比賽，高三畢業(yè)生“示范跑操、禮別母校”活動已形成慣例,

給基礎年級學生巨大的精神激勵和鼓舞。

3.開設了“助力高考，讓夢想起航”、體驗式家長學校、體驗式學

生職業(yè)生涯規(guī)劃講座等心理輔導課程,廣受學生和家長歡迎。繼續(xù)發(fā)揮“心

理工作室”良師益友作用，做好學生和家長的個體咨詢輔導，“學生課程

——家長課程一一親子課程”三位一體特色課程效果顯著，獲得廣泛好評。

4.貫徹大德育理念，堅持學校教育、家庭教育、社會教育三者有機

結合、互相補充、協(xié)調(diào)發(fā)展，進一步發(fā)揮關工委、家長學校作用，加強家

校教育互動，充分拓展育人渠道。

5.通過養(yǎng)成教育專題活動，使學生理解“習慣就是素質(zhì)”的內(nèi)涵，

努力使學生養(yǎng)成言行規(guī)范，文明自律的良好習慣，培育活躍而不失莊重、

嚴謹而落落大方的良好氣質(zhì)。

6.規(guī)范學校網(wǎng)絡文化建設，積極打造融思想性、知識性、服務性于

一體的校園網(wǎng)絡文化平臺，打造清朗的校園網(wǎng)絡文化，杜絕各種違法有害

信息的發(fā)布和傳播。

樹人有道、潤物無聲。XXX中學全校上下砥礪奮發(fā)，團結協(xié)作，通過

一系列創(chuàng)造性的工作，有力推動了文明校園建設的人本化、標準化、規(guī)范

化、制度化，為全體師生的發(fā)展進步創(chuàng)造了優(yōu)良的人文環(huán)境，充分展示了

學校的個性魅力和辦學特色。

學校思想道德教育工作經(jīng)驗交流現(xiàn)場會歡迎詞

各位領導、同事、老師們、朋友們:

大家好！“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”，在這金秋收獲季節(jié),

全縣“堅持立德樹人創(chuàng)建文明校園”學校思想道德教育工作經(jīng)驗交流現(xiàn)

場會勝利召開了，在此，我謹代表XXX中學全體師生對各位的光臨表示誠

摯的歡迎和衷心的感謝！

文明校園建設是學校發(fā)展進步的重要主題，是學校思想道德教育工作

的重頭戲，它能夠充分體現(xiàn)學校特有的精神環(huán)境、文化氛圍，彰顯學校的

個性魅力與辦學特色，是學校內(nèi)涵式發(fā)展的強大動力。

我們認為，文明校園建設的總體方向應該包括以下三個方面：提煉體

現(xiàn)時代要求的辦學育人理念，形成學校的思想文化；培養(yǎng)優(yōu)良的校風、教

風、學風，形成學校的精神文化；通過全員參與，開展形式多樣的校園文

化創(chuàng)建活動，形成學校的行為文化。

XXX中學以弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生健全人格為宗旨，秉承“競

爭、協(xié)作、個性、和諧”的校訓精神，追求“樹人有道、潤物無聲”的理

想境界，創(chuàng)造性地開展工作，為學生、教師和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文

環(huán)境。

工作中我們牢固樹立和嚴格堅持人本性、實踐性、整體性、發(fā)展性原

則，齊心協(xié)力做好各項工作：加大宣傳力度，抓好硬件建設，整治校容校

貌，體現(xiàn)學校文化特質(zhì)，致力于營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境。深入開展

“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動，大力推進“書香校園”建設,

提升全體師生的文化素養(yǎng)，努力構建積極向上、清新高雅的讀書學習氛圍。

鼓勵學生社團的發(fā)展壯大,繁榮各類興趣小組,開設豐富多樣的校本課程,

抓好大型活動和養(yǎng)成教育專題，提高愛國、愛校教育和感恩、責任教育的

實效性。

今天，全旗各中小學校的同仁們坐在一起，暢所欲言，互通有無，切

磋琢磨，集思廣益，相信必定會進一步促進我縣中小學思想道德教育工作

再結碩果，再上新高，對我校而言也是個難得的學習機會。讓我們共同承

擔起積淀、傳承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的使命，懷抱理想，腳踏實地、拒絕平庸、

完善自我，激發(fā)人性中的美好愿景，不斷提升師生們的幸福指數(shù)，為將學

校建設成為師生潤澤心靈、陶冶情操的成長樂園而不懈奮斗！預?，F(xiàn)場會

取得圓滿成功！謝謝！

XXX中學語言文字規(guī)范化工作實施方案

一、指導思想

第一條為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》,實現(xiàn)“提

升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”教育目標，根據(jù)

教育部、國家語言文字工作委員會《關于進一步加強學校普通話和用字規(guī)

范化工作的通知》和省、市、縣各級教育行政部門有關文件精神，結合學

校實際，進一步抓好普通話推廣活動，切實提高全校師生的語言文字規(guī)范

意識和應用水平，推進校園精神文明建設，提升學校文化品位，爭創(chuàng)省級

國家通用語言文字規(guī)范化示范校，制定XXX中學語言文字規(guī)范化工作實施

方案。

二、組織領導

1.學校成立語言文字規(guī)范化專項工作小組，工作小組下設辦公室，作

為日常辦事機構，教學年級設立負責人，由語文教研組年級備課組長擔任。

2.學校將語言文字規(guī)范化工作納入學校整體工作管理范疇，領導班子

成員要高度重視，帶頭樹立語言文字法制意識、規(guī)范意識，為廣大師生員

工做好表率。

三、工作職責

學校語言文字規(guī)范化專項工作小組履行以下職責：

1.貫徹落實《國家通用語言文字法》，執(zhí)行國家語言文字工作方針及

各種規(guī)范標準，管理學校語言文字的準確、規(guī)范、科學應用。

2.制定學校語言文字工作遠期規(guī)劃、年度計劃，做好學校年度語言文

字工作總結、表彰工作。

3.建立學校推廣普通話和規(guī)范用字用語檢查制度，實行分級目標責任

制，督導、檢查各處室、各年級組語言文字的應用情況。

4.組織教師參加普通話培訓、測試工作，提升教師普通話水平。

5.布置校園“推普”宣傳環(huán)境，創(chuàng)設“推普”宣傳氛圍，做好“推普

周”活動總結表彰工作。

6.指導學校文字規(guī)范化建設，對學生進行必要的文字規(guī)范化、標準化

知識教育和用字規(guī)范基本功訓練。

7.強化校園用語規(guī)范，把標準普通話作為教學、管理、日常生活交流

交際用語。

8.指導業(yè)務部門做好學校網(wǎng)站語言文字欄目建設。

四、管理措施

（一）常規(guī)管理

1.將語言文字工作列入學校教育教學常規(guī)管理，分管領導每學期至少

召開2次專題會議。

2.圍繞“說普通話，用規(guī)范字，做文明人”的宣傳主題，在校園醒目

位置設置長期性宣傳標語，在教學樓、圖書室、學生食堂、運動場等場所

設置提示牌。

3.對學校公章、印鑒、圖章，各類印刷品，所發(fā)文件和重要文字材料

進行監(jiān)督審查，確保用字用語（包括漢語拼音使用）規(guī)范化、標準化。

4.對校內(nèi)所有銘牌、標志牌、電子屏、宣傳欄、黑板報、上墻的制度

牌板、公示信息等進行監(jiān)督審查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字、用語要立即糾正、整

改。

（二）教學管理

1.教師在課堂教學和日常教育中應使用普通話，在板書、教案、批改

作業(yè)、制作試卷、填寫成績報告、撰寫教科研論文等活動中書寫規(guī)范漢字。

2.在聽課、評課等教研活動中將用語用字規(guī)范作為考核指標之一。

3.加強對各類教材、教輔讀物、講義、試卷、教案等用語用詞的規(guī)范

審核把關，每學期對教師教案、板書、論文、科研材料等進行一次抽樣檢

查。

4.各科教學都應加強對學生語言文字規(guī)范意識和應用能力的培養(yǎng)。

（三）教師管理

1.將普通話合格作為錄用教師條件、新教師上崗條件之一。

2.把語言文字應用能力作為對教師業(yè)務考核、年度評優(yōu)評先的一項重

要指標。

3.將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務學習、繼續(xù)教育培訓I、

教學基本功訓練的基本內(nèi)容。

4.鼓勵教師積極參與語言文字相關教研和課題研究工作。

（四）學生管理

1.學生在課堂上與教師交流應使用普通話，作業(yè)書寫要工整，要書寫

規(guī)范漢字，不寫錯別字和不規(guī)范字。

2.正確、熟練使用漢語拼音。

3.學校政教處將語言文字規(guī)范意識、綜合運用能力納入學生表彰獎勵、

評優(yōu)評先的條件之一。

五、宣傳教育

1.將語言文字規(guī)范化工作與校園文化建設相結合，廣泛深入開展弘揚

主旋律、匯聚正能量的各類文體活動，將社會主義核心價值觀教育和中華

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入其中。

2.開展多層次的普通話演講、朗誦、書法及規(guī)范字知識競賽等活動，

提高學生的語言文字水平；每年按照上級規(guī)定開展“推普宣傳周”活動，

力求形式多樣，內(nèi)容豐富。

3.校廣播站每學期播出宣傳語言文字規(guī)范化的節(jié)目2次以上，每學期

出2期以上的專題黑板報，積極宣傳《國家通用語言文字法》和有關法律、

法規(guī)、文件精神。

4.指導師生開展綜合性社會實踐活動，積極參與社會語言文字規(guī)范化、

標準化建設工作。

六、獎懲制度

對師生在學校內(nèi)外開展的語言文字規(guī)范化相關各類活動和競賽中表

現(xiàn)優(yōu)異的個人和集體，學校予以表揚、表彰，并酌情予以一定的物質(zhì)獎勵。

對在語言文字規(guī)范化活動中工作不力或疏于管理，導致較嚴重錯誤發(fā)生的

相關負責人，學校將予以通報批評，對錯誤極其嚴重者取消當年評先、評

優(yōu)資格。

語言文字規(guī)范化示范校建設自查報告

XXX中學以“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳

統(tǒng)”為宗旨，積極貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》《X

※省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，積極開展語言文

字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作，將語言文字工作納入學校常規(guī)管理之中，并滲

透到全體教師的教育教學和學生的學習活動之中，促進語言文字工作與學

校教育教學緊密結合，不斷推進素質(zhì)教育，使全校師生的語言文字應用能

力得到進一步提升。按照《關于開展2021年中小學幼兒園語言文字規(guī)范

化示范校創(chuàng)建活動的通知》文件要求，現(xiàn)將示范校建設工作報告如下。

一、加強組織領導

XXX中學語言文字規(guī)范化工作領導小組，由校長擔任組長，主管教學

和德育工作副校長擔任副組長，成員包括辦公室、教務處、教研室、德育

辦負責人及部分教師。

領導小組下設辦公室，作為辦事機構，負責日常工作，

教學年級安排負責人，由語文教研組的三位年級備課組長擔任。

二、嚴格常規(guī)管理

學校認真貫徹和落實各級下達的有關語言文字規(guī)范化工作的法規(guī)、文

件，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學校的教學、管理及考評、考核等各

個環(huán)節(jié)，強化管理，明確分工，壓實責任，協(xié)作聯(lián)動。校領導在各級會議

上多次強調(diào)，語言文字規(guī)范化工作是學校精神文明建設的重要環(huán)節(jié)，是弘

揚社會主義核心價值觀的重要載體，全體教師要身體力行，帶頭說好普通

話，用好規(guī)范字。校級領導親自參加各種語言文字活動，為全校師生員工

樹立了良好的榜樣。

學校每學年開學在校務會議上都專門研究部署本年度語言文字工作,

有針對性地將語言文字規(guī)范化列入學生培養(yǎng)目標，并制定具體可行的專項

工作計劃。依據(jù)國家有關語言文字工作法規(guī)，制定了《XXX中學語言文字

規(guī)范化工作制度》，《語言文字工作教師管理制度》《教師普通話培訓制度》

《推普員工作職責》等一系列規(guī)章制度，設立了《語言文字規(guī)范化工作監(jiān)

督檢查整改記錄》，各教學班都成立了“規(guī)范用語用字”監(jiān)督小組，保障

各項工作有序有效進行。

三、加大宣傳力度

為堅持不懈、持之以恒地抓好語言文字規(guī)范化工作，學校持續(xù)深入開

展宣傳教育工作，經(jīng)常通過標語、條幅、墻報、黑板報、校園廣播、電子

顯示屏、微信工作群等方式廣泛深入開展宣傳。銘牌、標志牌、電子屏、

標語、墻（板）報、宣傳欄的用字、拼音均符合規(guī)范。每學年組織全校性

專題宣傳教育活動不少于二次，師生參與面達90%以上。

學校在日常德育工作中，結合升國旗儀式、主題班會、黑板報設計、

班級展牌設計等活動形式，隨時隨地糾正語言文字應用上的不規(guī)范現(xiàn)象，

營造良好的語言文字氛圍，讓語言文字規(guī)范意識深入師生心靈。

四、積極開展活動

學校站在鑄牢中華民族共同體意識、將規(guī)范用字與愛國意識緊密聯(lián)系

的高度，教育廣大師生努力傳承發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。學校將語言文字規(guī)范

化工作與校園文化建設相結合，將中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育、革命傳統(tǒng)教育

和社會主義核心價值觀教育有機融合，以培養(yǎng)學生良好的讀書習慣為導向,

以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，著眼于學生人文素質(zhì)的提升，

積極開展語言文字教育，全力打造書香校園。

結合每年全國“推普宣傳周”活動，精心規(guī)劃、科學組織，開展了豐

富多彩的活動。如每學期舉辦的演講比賽、書法比賽、以“我與經(jīng)典有約”

為主題的征文比賽等。積極開展了主題為“同講普通話，攜手進小康”的

全國第23屆推廣普通話宣傳周活動，使得“推廣普及普通話，民族團結

興中華”理念更加深入人心。這些活動將個性化、特色化、嚴肅性、趣味

性相結合，受到廣大師生的歡迎和支持，參與面、覆蓋面逐漸擴大，教育

影響與日俱增。

學校還利用節(jié)假日、星期天等時間組織學生上街，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字用

語現(xiàn)象，立即記錄下來并督促其糾正和改進，從而帶動社會各界重視語言

文字規(guī)范化工作。

五、提升專業(yè)素質(zhì)

學校將語言文字規(guī)范化工作與教育教學工作密切結合，與校本培訓有

機融合，將其納入到教育教學計劃并做出具體要求。定期組織教職員工開

展語言文字規(guī)范法律、法規(guī)培訓，認真學習了《中華人民共和國通用語言

文字法》《標點符號用法》《出版物漢字使用管理規(guī)定》等法規(guī)，并初步了

解漢字簡化的歷史。制訂了《XXX中學學生課堂常規(guī)》，要求每一位任課

教師在課堂上都要說標準的普通話，書寫規(guī)范漢字，在書寫教案、批改作

業(yè)時使用規(guī)范漢字，將用字規(guī)范和普通話水平作為評課和衡量教師業(yè)務能

力的標準之一，將語言文字規(guī)范意識、語文綜合能力等作為評優(yōu)的條件之

一。每學年開展的示范課、研究課、匯報課都將語言文字規(guī)范化作為重要

的基本素質(zhì)要求。目前全部任課教師都已擁有普通話達標證書。

六、注重課堂滲透

學校將語言文字規(guī)范化納入日常教育教學管理和教育教學質(zhì)量評價

體系，制定符合學生實際的語言文字能力培訓要求，形成與教育教學融為

一體的工作機制并認真落實。

語文課教師均能夠準確、熟練掌握漢字、漢語拼音、標點符號、數(shù)字

用法。非語文專任教師板書、教案、批改作業(yè)、自編教材和軟件、制作試

卷等基本做到用字規(guī)范。學校每學年還定期開展朗誦、演講等語言訓練實

踐活動。繼續(xù)抓好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，按照《中華經(jīng)典“誦、寫、講”

活動方案》積極開展活動，形成良好的中華優(yōu)秀文化育人氛圍。

學校重視發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，努力提高學生語言文字素養(yǎng)。

語文教研組全體教師統(tǒng)一認識，根據(jù)三個年級不同情況將語言文字教育滲

透到日常教學中，并將之納入各備課組計劃。課堂上重視漢字讀音教學，

提高漢語拼音使用能力，把鋼筆字書寫作為常規(guī)作業(yè)，將書寫是否清潔規(guī)

范作為作文打分標準之一。

語言文字規(guī)范化工作是一項艱苦而長久的工作，不可能一蹴而就，需

要長期的積累才能形成良好的素養(yǎng)。我們將以此次示范校創(chuàng)建活動為契機,

進一步扎實開展語言文字規(guī)范化工作，不斷總結經(jīng)驗教訓，努力創(chuàng)建市級

語言文字規(guī)范化示范校，建設和諧美好校園。

XXX中學

班級安全自查報告

為確保我班師生平安，我班長期以來把安全工作當做重中之重的工作,

當做每天的大事在抓。我們成立了安全工作小組，定期對班級安全工作進

行排查。

現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、高度重視，健全制度。

我們班的安全管理進一步規(guī)范化、制度化，我們制訂了安全工作的計

劃與制度，堅持安全第一、預防為主的原則，通過班會、小組會、課間集

會等進行宣傳教育，強化了師生的安全意識，防止和杜絕一切安全事故的

發(fā)生。

二、建立陣地，長期宣傳。

我們在教室醒目處書寫了固定的安全標語，如“學校無小事，安全大

于天”、“安全工作年年抓、月月抓、日日抓、時時抓”等。

三、管理到位，抓住重點。

對班內(nèi)各級各類安全隱患經(jīng)常性進行排查，監(jiān)控并整改。使班級安全

工作做到了長抓不懈。教育學生對校園內(nèi)的圍墻、欄桿、扶手、門窗不可

攀爬。

四、要求學生注意飲食衛(wèi)生安全。

教育學生不要購買過期變質(zhì)的食物、食品及“三無”產(chǎn)品。我