《1-動物的繁殖-》基于標準的教學(xué)設(shè)計

《1動物的繁殖》基于標準的教學(xué)設(shè)計教材來源：國家教材委員會專家委員會審核通過2019內(nèi)容來源：小學(xué)科學(xué)三年級上冊第二單元主題：1動物的繁殖課時：共1課時授課對象：三年級學(xué)生目標確定的依據(jù)：1.課程標準相關(guān)要求:1.能根據(jù)某些特征對動物進行分類。2.識別常見的動物類別，描述某一類動物的共同特征。3.描述和比較胎生和卵生動物繁殖后代方式的不同。2.教材分析本節(jié)課選自大象版小學(xué)科學(xué)三年級上冊第二單元第一節(jié)《動物的繁殖》，內(nèi)容選擇從有關(guān)鴿子的問題開始，貼近學(xué)生的生活，引發(fā)學(xué)生的思考和交流，并聯(lián)想生活經(jīng)驗提出相關(guān)問題的解決方法；內(nèi)容安排以常見的動物為載體，能夠與學(xué)生認知產(chǎn)生共鳴，任務(wù)驅(qū)動式呈現(xiàn)，體現(xiàn)學(xué)習(xí)進階，并能有效的調(diào)動起學(xué)生的興趣，使學(xué)生能夠根據(jù)生活經(jīng)驗進行分類總結(jié)。3.學(xué)情分析學(xué)生根據(jù)書籍、圖片、視頻資料以及生活經(jīng)驗，進入課堂之前對生活中常見的動物已有一定的了解，也對生活中部分動物的繁殖也有一些知識積累，而這節(jié)課就是在學(xué)生原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行分類總結(jié)，并且根據(jù)動物的共同特征進行描述、匯總，本節(jié)課的學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生對事物的分類和總結(jié)的意識。教學(xué)目標：1在教師的指導(dǎo)下，對常見動物繁殖方式進行分類。2.描述和比較胎生和卵生動物繁殖后代方式的不同。3.小組合作，搜集、整理資料。評價任務(wù)：1.在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生能對常見動物繁殖方式進行分類。2.學(xué)生能描述和比較胎生和卵生動物繁殖后代方式的不同。3.學(xué)生能小組合作，搜集、整理資料。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動評價要點環(huán)節(jié)一提出問題（10分鐘）活動一：

1.教師出示鴿子圖片和問題，引導(dǎo)學(xué)生匯總、整理信息。思考：鴿子是怎么出生的？2.學(xué)生認真傾聽，明晰問題和本節(jié)課的學(xué)習(xí)活動任務(wù)。（完成目標一）

學(xué)生會提問題，能對常見動物分類。（評價目標一）環(huán)節(jié)二處理信息(10分鐘)表達交流（10分鐘）活動一：1.

圖片展示生活中常見的動物，并引導(dǎo)按照繁殖方式進行分類。出示金魚、小狗、小貓、小雞圖片。2.根據(jù)圖片，按照繁殖方式對動物進行分類。活動二：

1.組織學(xué)生匯報繁殖分類表，并引導(dǎo)學(xué)生說出：我們小組發(fā)現(xiàn)：在母體內(nèi)發(fā)育到一定階段后才出生的動物是：由脫離母體的卵孵化出來的動物是：師生總結(jié)：像貓、狗這樣在母體內(nèi)發(fā)育到一定階段后才出生的動物叫胎生動物。像雞、金魚這樣由脫離母體的卵孵化出來的動物叫卵生動物。展示常見動物繁殖方式分類表，并把分類結(jié)果進行匯報。師生總結(jié)：像貓、狗這樣在母體內(nèi)發(fā)育到一定階段后才出生的動物叫胎生動物。像雞、金魚這樣由脫離母體的卵孵化出來的動物叫卵生動物。(完成目標二)

1學(xué)生處理信息，學(xué)生能描述和比較胎生和卵生動物繁殖后代方式的不同。(評價目標二)2學(xué)生能小組合作，搜集、整理資料。(評價目標三)環(huán)節(jié)三擴展活動（10分鐘）活動一：

1.出示小雞孵化步驟示意圖，查找孵化小雞的資料，條件允許的情況，在家長的幫助下孵化并飼養(yǎng)小雞。2課后查找資料，進行總結(jié)。條件允許嘗試孵化小雞。(完成目標三)

學(xué)生靈活應(yīng)用科學(xué)知識板書設(shè)計：動物的繁殖