《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》幼兒園教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)測試

《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》幼兒園教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)測試匯報(bào)人：AA2024-01-22目錄contents準(zhǔn)則概述與背景準(zhǔn)則內(nèi)容詳解教育教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用幼兒園教師職業(yè)道德建設(shè)家園共育中的角色扮演與溝通技巧總結(jié)回顧與展望未來發(fā)展準(zhǔn)則概述與背景01CATALOGUE《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》是為深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，深入貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)精神，扎實(shí)推進(jìn)《中共中央國務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》的工作部署，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德水平，依據(jù)《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和制度規(guī)范，制定的準(zhǔn)則。該準(zhǔn)則是對幼兒園教師職業(yè)行為的基本要求，是引導(dǎo)教師成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師的基本準(zhǔn)則?！缎聲r(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》簡介準(zhǔn)則制定背景及意義近年來，隨著學(xué)前教育事業(yè)的快速發(fā)展，幼兒園教師隊(duì)伍不斷壯大，教師職業(yè)道德水平不斷提高。但是，也存在一些教師違反職業(yè)道德的現(xiàn)象，如虐待、歧視、體罰或變相體罰幼兒等，嚴(yán)重?fù)p害了幼兒身心健康和合法權(quán)益，影響了學(xué)前教育事業(yè)的健康發(fā)展。制定背景制定《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，對于規(guī)范幼兒園教師職業(yè)行為，提高教師職業(yè)道德水平，保障幼兒身心健康和合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)健康發(fā)展具有重要意義。制定意義適用范圍該準(zhǔn)則適用于所有在幼兒園從事教育教學(xué)工作的專任教師、保育員、行政人員等。適用對象該準(zhǔn)則是對幼兒園教師職業(yè)行為的基本要求，是每一位幼兒園教師必須遵守的職業(yè)道德規(guī)范。同時(shí)，該準(zhǔn)則也適用于其他從事學(xué)前教育工作的人員，如學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的管理者、教研員等。適用范圍和對象準(zhǔn)則內(nèi)容詳解02CATALOGUE堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針。不得在保教活動(dòng)中及其他場合有損害黨中央權(quán)威和違背黨的路線方針政策的言行。積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增進(jìn)對中國特色社會(huì)主義的認(rèn)同，在幼兒面前保持正確政治方向。堅(jiān)定政治方向

自覺愛國守法忠于祖國，忠于人民，恪守憲法原則，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)。不得損害國家利益、社會(huì)公共利益，或違背社會(huì)公序良俗。不得通過保教活動(dòng)、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息。帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量。不得通過保教活動(dòng)、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)違背國家法律法規(guī)、教育方針及幼兒園保教工作要求的言論。不得組織幼兒參加以營利為目的的表演、競賽等活動(dòng)，或泄露幼兒與家長的信息。傳播優(yōu)秀文化落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，愛崗敬業(yè)，細(xì)致耐心。不得在工作期間玩忽職守、消極怠工，或空崗、未經(jīng)批準(zhǔn)找人替班，不得利用職務(wù)之便兼職兼薪。不得諷刺、挖苦、歧視幼兒，不得有虐待、體罰或變相體罰等損害幼兒身心健康的行為。潛心培幼育人不得在保教活動(dòng)中遇突發(fā)事件、面臨危險(xiǎn)時(shí)，不顧幼兒安危，擅離職守，自行逃離。不得體罰和變相體罰幼兒，不得出現(xiàn)傷害幼兒自尊心的言行，切實(shí)保障幼兒身心健康。增強(qiáng)安全意識(shí)，加強(qiáng)安全教育，保護(hù)幼兒安全，防范事故風(fēng)險(xiǎn)。加強(qiáng)安全防范教育教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用03CATALOGUE案例二某幼兒園教師在面對孩子間的沖突時(shí)，不是簡單地進(jìn)行懲罰或調(diào)解，而是引導(dǎo)孩子自主解決問題，培養(yǎng)孩子的社交能力和解決問題的能力。案例一某幼兒園教師在教育過程中，積極關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展，通過觀察和記錄孩子的行為，制定個(gè)性化的教育方案，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。案例三某幼兒園教師注重與家長的溝通和合作，定期與家長分享孩子的成長進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，形成良好的家園共育氛圍。結(jié)合實(shí)際案例分析通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情景，引導(dǎo)孩子積極參與，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。情景教學(xué)法游戲化教學(xué)法探究式教學(xué)法將教學(xué)內(nèi)容以游戲的形式呈現(xiàn)，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，提高孩子的學(xué)習(xí)積極性和效果。引導(dǎo)孩子主動(dòng)探究問題，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。030201創(chuàng)新教學(xué)方式方法不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的教育教學(xué)水平。持續(xù)學(xué)習(xí)對自己的教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)，不斷優(yōu)化自己的教育教學(xué)方式。反思實(shí)踐與同事、家長、專家等進(jìn)行交流合作，分享經(jīng)驗(yàn)和資源，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。交流合作提升自身專業(yè)素養(yǎng)幼兒園教師職業(yè)道德建設(shè)04CATALOGUE熱愛幼兒教育事業(yè)，認(rèn)識(shí)到自身職業(yè)的重要性和責(zé)任感。樹立正確的教育觀、兒童觀和教師觀，尊重幼兒的人格和權(quán)利。不斷學(xué)習(xí)和提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，增強(qiáng)職業(yè)道德意識(shí)。增強(qiáng)職業(yè)道德意識(shí)廉潔從教，不收受家長財(cái)物，不利用職務(wù)之便謀取私利。遵守國家法律法規(guī)和幼兒園規(guī)章制度，不違法亂紀(jì)。尊重幼兒、家長和同事，不體罰或變相體罰幼兒，不侮辱、謾罵或歧視幼兒。遵守職業(yè)道德規(guī)范儀表整潔、舉止文明，注重言傳身教，為幼兒樹立榜樣。熱情主動(dòng)、和藹可親，與幼兒建立親密的師生關(guān)系。團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相關(guān)心，與同事建立良好的合作關(guān)系。樹立良好職業(yè)形象家園共育中的角色扮演與溝通技巧05CATALOGUE家園共育是指家庭與幼兒園共同參與孩子的教育過程，發(fā)揮雙方的優(yōu)勢，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。家園共育的重要性在于能夠讓孩子在家庭和幼兒園兩個(gè)環(huán)境中得到一致的、連貫的教育，有利于培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和健全人格。家園共育還能加強(qiáng)家長與教師之間的溝通和信任，形成教育合力，提高教育的效果和質(zhì)量。家園共育理念及重要性教師應(yīng)該尊重家長的意見和建議，以平等、開放的態(tài)度與家長溝通，建立良好的關(guān)系。尊重家長教師要耐心傾聽家長的訴求和關(guān)注點(diǎn)，了解孩子的家庭背景和特點(diǎn)，為個(gè)性化教育提供依據(jù)。傾聽家長教師在與家長溝通時(shí)，應(yīng)該清晰表達(dá)自己的教育理念和教學(xué)方法，讓家長了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況。清晰表達(dá)教師要及時(shí)向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)和進(jìn)步，鼓勵(lì)家長積極參與孩子的教育過程。積極反饋家長溝通策略與技巧分享共享教育資源教師和家長可以共同分享教育資源，如優(yōu)秀的教育文章、視頻、音頻等，提高雙方的教育水平和能力。定期舉辦家長會(huì)通過家長會(huì)，讓家長了解幼兒園的教育計(jì)劃、課程設(shè)置和活動(dòng)安排，同時(shí)收集家長的意見和建議，促進(jìn)家園之間的溝通和合作。開展親子活動(dòng)親子活動(dòng)可以讓家長和孩子共同參與，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)也能讓家長了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教師可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)如微信群、QQ群等，與家長保持實(shí)時(shí)溝通和交流，及時(shí)解答家長的疑問和困惑。促進(jìn)家園合作，實(shí)現(xiàn)共贏發(fā)展總結(jié)回顧與展望未來發(fā)展06CATALOGUE010204總結(jié)回顧本次培訓(xùn)內(nèi)容深入學(xué)習(xí)《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的具體內(nèi)容和要求。探討準(zhǔn)則在幼兒園教育實(shí)踐中的意義和作用。通過案例分析，了解違反準(zhǔn)則行為的危害和后果。掌握應(yīng)對和處理違反準(zhǔn)則行為的方法和策略。03增強(qiáng)了職業(yè)責(zé)任感和使命感，更加明確自身職責(zé)和角色定位。深刻認(rèn)識(shí)到遵守職業(yè)行為準(zhǔn)則的重要性，對自身行為有了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。通過學(xué)習(xí)，提升了自身專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，與同事共同營造和諧的工作氛圍。01020304分享學(xué)習(xí)心得與體會(huì)隨著社會(huì)對幼兒教育的重視程度不斷提高，幼兒園教師的職業(yè)素