《愛蓮說》中考復(fù)習(xí)課件

《愛蓮說》中考復(fù)習(xí)課件延時符Contents目錄課文理解重點(diǎn)字詞句子翻譯與文意理解中考真題解析模擬試題與答案解析延時符01課文理解通過對蓮花的贊美，表達(dá)了作者對美好品德的追求和崇尚，同時也表達(dá)了對庸俗世態(tài)的感嘆。主題思想概述蓮花的象征意義作者的情感態(tài)度蓮花生在淤泥里卻不受污染，保持潔身自好的品質(zhì)，象征著高潔、清雅的品德。通過對蓮花的贊美，表達(dá)了作者對美好品德的向往和追求，同時也表達(dá)了對庸俗世態(tài)的厭惡和批判。030201主題思想通過對比蓮花的清新、高雅與菊花的隱逸、清高，以及牡丹的富貴、華麗，突出了蓮花的獨(dú)特品質(zhì)。對比手法文章運(yùn)用排比手法，通過描寫蓮花的生長環(huán)境、形態(tài)特征和象征意義，層層深入地展現(xiàn)了蓮花的美麗和崇高。排比手法作者通過對蓮花的贊美，抒發(fā)了自己對美好品德的向往和追求，以及對庸俗世態(tài)的厭惡和批判。借物抒情寫作手法

語言特色語言優(yōu)美文章運(yùn)用了豐富的修辭手法，如比喻、擬人、排比等，使語言生動、形象、優(yōu)美。語言精練文章語言簡練明快，表達(dá)了作者對蓮花的贊美之情，同時也表達(dá)了對美好品德的向往和追求。語言含蓄文章語言含蓄深沉，通過描寫蓮花的生長環(huán)境、形態(tài)特征和象征意義，暗示了作者對庸俗世態(tài)的不滿和批判。延時符02重點(diǎn)字詞愛：喜愛說：一種議論文的文體，可以直接說明事物，闡述事理，也可以發(fā)表議論重點(diǎn)實(shí)詞只，僅獨(dú)多，這里指“茂盛”盛助詞，的之重點(diǎn)實(shí)詞鮮：少宜：應(yīng)當(dāng)眾：多重點(diǎn)實(shí)詞同予者和我一樣的人眾予者和我不一樣的人重點(diǎn)實(shí)詞之：用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性而：表轉(zhuǎn)折，卻于：對于者：……的人01020304重點(diǎn)虛詞植同“值”，價值鮮同“稀”，少蕃同“繁”，多通假字與古今異義字延時符03句子翻譯與文意理解準(zhǔn)確傳達(dá)原文含義總結(jié)詞在句子翻譯時，應(yīng)注重準(zhǔn)確傳達(dá)原文的含義，確保譯文流暢、自然，符合中文表達(dá)習(xí)慣。對于一些難點(diǎn)和特殊表達(dá)方式，需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖⑨尯徒忉專瑤椭鷮W(xué)生更好地理解。詳細(xì)描述句子翻譯總結(jié)詞深入挖掘文章內(nèi)涵詳細(xì)描述在文意理解方面，需要引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘文章的內(nèi)涵，理解作者的思想和情感?？梢酝ㄟ^分析文章的結(jié)構(gòu)、語言和修辭手法，幫助學(xué)生更好地把握文章的主旨和作者的意圖。同時，可以結(jié)合實(shí)際生活和時代背景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和感悟，提高他們的閱讀能力和思維能力。文意理解延時符04中考真題解析選擇題1“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染”中的“淤泥”一詞的含義是什么？答案A.淤積的泥土解析淤泥是指河流、湖泊等水體中沉積的泥沙，常用來形容蓮花的生長環(huán)境。選擇題2“蓮”在文中代表什么？答案B.高潔的人品解析蓮在文中被用來比喻高潔的人品，表達(dá)了作者對美好品質(zhì)的追求和贊美。選擇題答案：菊花、牡丹、蓮填空題2：“予謂菊，花之隱逸者也”中的“謂”是什么意思？解析：“謂”在此處表示作者對菊花的評價和看法。填空題1：請?zhí)顚懳闹刑岬降娜N花名。解析：文中提到了這三種花，并分別對它們的品質(zhì)進(jìn)行了描述和比較。答案：認(rèn)為010203040506填空題閱讀理解題1答案解析閱讀理解題2答案解析閱讀理解題分析文中“蓮”的象征意義。蓮在文中象征著高潔的人品，表達(dá)了作者對美好品質(zhì)的追求和贊美。通過分析文中的描述和比喻，可以得出蓮在文中被用來象征高潔的人品。解釋文中“出淤泥而不染”的含義。這句話的含義是形容蓮花的生長環(huán)境雖然不好，但它依然能夠保持純潔和高尚的品質(zhì)。“出淤泥而不染”這句話通過比喻蓮花的生長環(huán)境，強(qiáng)調(diào)了蓮花的純潔和高尚品質(zhì)，表達(dá)了作者對美好品質(zhì)的追求和贊美。延時符05模擬試題與答案解析0102模擬試題一及答案解析1.本文作者是_______，字_______，是_______（朝代）的哲學(xué)家、政治家。題目：閱讀《愛蓮說》，回答以下問題2.解釋下列加粗的詞（1）可愛者甚蕃蕃：_________模擬試題一及答案解析（2）晉陶淵明獨(dú)愛菊獨(dú)：_________（3）出淤泥而不染模擬試題一及答案解析_________而_________濯模擬試題一及答案解析答案解析1.本文作者是周敦頤，字茂叔，是北宋（朝代）的哲學(xué)家、政治家。2.解釋下列加粗的詞模擬試題一及答案解析03（2）晉陶淵明獨(dú)愛菊01（1）可愛者甚蕃02蕃：多。模擬試題一及答案解析獨(dú)：僅僅、只。而：卻。模擬試題一及答案解析（4）濯清漣而不妖濯：洗。模擬試題一及答案解析題目：閱讀《愛蓮說》，完成以下練習(xí)1.下列加粗詞意思相同的一項(xiàng)是()A.陶淵明獨(dú)愛菊世人甚愛牡丹模擬試題二及答案解析123B.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染如牡丹者甚蕃C.濯清漣而不妖香遠(yuǎn)益清D.中通外直不蔓不枝模擬試題二及答案解析

模擬試題二及答案解析2.下列加粗詞用法和意義不相同的一項(xiàng)是()A.蓮之出淤泥而不染/菊之愛，陶后鮮有聞B.牡丹之愛，宜乎眾矣/予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染D.陶淵明獨(dú)愛菊/蓮之愛，同予者何人3.下列對文章內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是()C.同予者何人/予謂菊，花之隱逸者也模擬試題二及答案解析A.“中通外直”形容蓮莖內(nèi)空外直，“不蔓不枝”形容蓮不生旁枝。B.“香遠(yuǎn)益清”形容蓮芬芳遠(yuǎn)播，越發(fā)清新。C.“亭亭凈植”形容蓮高聳潔凈地挺立在水中。模擬試題二及答案解析D.“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”形容蓮只能遠(yuǎn)觀不可親近玩弄。模擬試題二及答案解析答案解析1.【分析】本題考查對文言詞語一詞多義的辨析能力。要求學(xué)生在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對文中出現(xiàn)的加點(diǎn)詞總結(jié)、歸納，能夠舉一反三，拓展知識的遷移力和遷移面。結(jié)合語境和平時的積累來解答即可?！窘獯稹緼．“獨(dú)”均為副詞，“僅僅、只”。選項(xiàng)加點(diǎn)詞意思相同。B．“出”前者為動詞，“長出”；后者為介詞，“從”。選項(xiàng)加點(diǎn)詞意思不同。C．“清”前者為形容詞，“清澈”；后者為形容詞的意動用法，“覺得……清爽”。選項(xiàng)加點(diǎn)詞意思不同。D．“直”均為形容詞，“筆直”。選項(xiàng)加點(diǎn)詞意思相同。故選AD。模擬試題二及答案解析2.【分析】本題考查對文言詞語一詞多義的辨析能力。要求學(xué)生在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對文中出現(xiàn)的加點(diǎn)詞總結(jié)、歸納，能夠舉一反三，拓展知識的遷移力和遷移面。結(jié)合語境和平時的積累來解答即可?！窘獯稹緼．“之”均為助詞，“的”。選項(xiàng)加粗詞用法和意義相同。B．“之”前者為助詞，“的”；后者為助詞，取消句子獨(dú)立性。選項(xiàng)加粗詞用法和意義不相同。C．“者”均為助詞，“……的人”。選項(xiàng)加粗詞用法和意義相同。D．“獨(dú)”均為副詞，“僅僅、只”。選項(xiàng)加粗詞用法和意義相同。故選B。3.【