努力探索和實踐社區(qū)教育的價值及其實現(xiàn)途徑

PAGE努力探索和實踐社區(qū)教育的價值及其實現(xiàn)途徑——２００６年度工作總結(jié)浦東新區(qū)社區(qū)教育指導(dǎo)中心一、概況今年是浦東新區(qū)作為全國社區(qū)教育實驗區(qū)的第六個年頭，也是浦東新區(qū)獲得“全國文明城區(qū)”稱號后的第一年。１．抓契機(jī)提建議，促進(jìn)了社區(qū)教育的發(fā)展年初，區(qū)委、區(qū)府組織了關(guān)于精神文明建設(shè)的專題調(diào)研。中心以此為契機(jī)，不僅按照要求參加了關(guān)于社區(qū)教育專題的調(diào)研工作，并在形成的《匯總》中提出了“十一五”期間浦東新區(qū)精神文明建設(shè)的主要目標(biāo)和若干建議：要求按照市委、市政府《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的指導(dǎo)意見》和區(qū)委辦、區(qū)政府辦下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)市（村）民學(xué)校建設(shè)的若干意見》，倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)改變命運”的理念，激勵全社會參與學(xué)習(xí)和參與學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，理順解決好組織機(jī)構(gòu)、教學(xué)陣地、管理運作、師資教材等具體問題；同時也對推進(jìn)學(xué)習(xí)型城區(qū)建設(shè)提出了一些具體的對策和建議。２．抓服務(wù)促提高，推進(jìn)了社區(qū)教育的事業(yè)中心通過抓實驗項目，不斷引導(dǎo)社區(qū)教育面向社會、社區(qū)、個人發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，同時也在不斷提升社區(qū)教育自身的內(nèi)在素質(zhì)，使社區(qū)教育從單向教育型、娛樂活動型、操作松散型為主要特征的模式向雙向教學(xué)型、內(nèi)涵豐富型、門類多樣型、運作規(guī)范型、形式生動型為特征的模式轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)社會、社區(qū)、個人發(fā)展對社區(qū)教育的要求。從而推進(jìn)了新區(qū)的社教事業(yè)，使其繼續(xù)保持良好的發(fā)展勢頭。新區(qū)全年社區(qū)教育培訓(xùn)總?cè)藬?shù)達(dá)１１５．３９萬人，居民年受教育培訓(xùn)率５１．２％，其中在職職工培訓(xùn)數(shù)１４．７萬；下崗再就業(yè)培訓(xùn)數(shù)１．１９萬；農(nóng)民工培訓(xùn)數(shù)５．９２萬；老年教育人數(shù)２１．４萬；青少年校外教育人數(shù)１８．８萬。新區(qū)２００６年末有街鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校２３所，下設(shè)市（村）民學(xué)校８０２個，覆蓋率達(dá)１００％。社區(qū)教育現(xiàn)有專職人員１４２人，兼職教師１７５０人，志愿者５９７１人。年內(nèi)新創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭１．６萬戶；新創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)１８０家；新創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位１７６個。社區(qū)教育年經(jīng)費投入總額達(dá)３８９６萬元。二、主要工作和具體成果１．以實驗項目為抓手，全面推進(jìn)社區(qū)教育實驗工作中心通過廣泛調(diào)查、聽取意見、認(rèn)真梳理、確定重點的方式，認(rèn)定了６８個實驗項目，其中２０項為申報市實驗項目，占全部實驗項目的１６％；市實驗街鎮(zhèn)６個，區(qū)級重點實驗項目１９個。為此于４月１０日，召開了２００６年社區(qū)教育實驗項目推進(jìn)會；在正式簽約后，就積極創(chuàng)設(shè)項目實驗條件，營造項目實驗環(huán)境，并于５月起正式實施；安排委派有關(guān)專家具體指導(dǎo)各實驗項目的開展；接著又組織有關(guān)方面對實驗項目的進(jìn)展情況進(jìn)行了中期檢查和評估。社區(qū)教育實驗項目的實施是推動社區(qū)教育發(fā)展的一項重要舉措。把理論指導(dǎo)與社區(qū)教育實際工作結(jié)合起來，把課題研究與解決社區(qū)教育實際問題結(jié)合起來，把教育理論成果與社區(qū)教育創(chuàng)新結(jié)合起來，可以走出一條社區(qū)教育不斷完善、努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的新路。從這個意義上說，社區(qū)教育實驗項目的實施和推行既是社區(qū)教育的研究方式，又是推動社區(qū)教育發(fā)展的工作方式之一。實踐也表明，以實驗項目為抓手，對社區(qū)教育工作是一個促進(jìn)與提升，帶動了浦東新區(qū)社區(qū)教育的全面發(fā)展，是有成效的。從實驗項目實施進(jìn)展交流情況看，２００６年度浦東新區(qū)社區(qū)教育實驗項目的實施和推行，已取得了階段性成果：——加深了對社區(qū)教育及其重要性的認(rèn)識項目實驗的過程也是一個學(xué)習(xí)的過程。我們組織學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》、教育部《關(guān)于推進(jìn)社區(qū)教育工作的若干意見》和市委、市政府《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的指導(dǎo)意見》，以及新區(qū)的有關(guān)文件，并將其主要精神作為貫徹落實項目實驗工作的指導(dǎo)思想。加上到社區(qū)學(xué)校具體指導(dǎo)實驗項目的專家傳遞（授）的信息（知識），也為我們提供了學(xué)習(xí)機(jī)會，對推動社區(qū)教育發(fā)展大有裨益。——街鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)方面共同參與項目的實驗工作實驗項目經(jīng)申報、立項后，中心主任分別與２３所社區(qū)學(xué)校校長以及其他有關(guān)方面簽約，明確實驗項目的責(zé)任和任務(wù)。各社區(qū)學(xué)校及其所在街道或鎮(zhèn)把實驗項目作為一項實事來抓，確立工作目標(biāo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，分工落實，整合資源，多方參與，聚精會神，力爭使項目的實驗工作有實效、有特色、出成績?！岣呱鐓^(qū)學(xué)校研究和開發(fā)的能力中心為實驗項目全面實施提供必要的智力和技術(shù)支持。除安排委派專家對實驗項目作具體指導(dǎo)外，還組織舉辦了教育科研實驗方法專家講座，分別開設(shè)了老年休閑課程開發(fā)和其他八類課程開發(fā)的培訓(xùn)班。各社區(qū)學(xué)校在項目實驗具體操作過程中，通過問卷調(diào)查、開座談會或個別訪談，收集資料和數(shù)據(jù)，進(jìn)一步了解了社情民意；詳細(xì)記載項目實驗過程，建立檔案或相關(guān)資料庫；對實驗項目的質(zhì)量和進(jìn)展，集體研討、集體評估，從而培養(yǎng)和提高了研究和開發(fā)能力。僅以課程研究開發(fā)為例，到年底就有１４部自編教材完稿。——推動社區(qū)學(xué)校制度建設(shè)濰坊街道成立研究小組，開展研討活動。對學(xué)校原規(guī)章制度作一梳理，進(jìn)行改進(jìn)探索。對辦班模式、市民學(xué)校的輔導(dǎo)及資金投入作出新的安排和規(guī)定。金楊街道在項目實驗中設(shè)計了《社區(qū)學(xué)校管理手冊》及《市民教育組織流程》；制訂了《學(xué)習(xí)小區(qū)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》及《學(xué)習(xí)型樓組指標(biāo)》。洋涇街道對既有區(qū)校聯(lián)動的工作品牌進(jìn)行深加工，與社區(qū)內(nèi)大中小學(xué)校建立聯(lián)動機(jī)制，統(tǒng)一規(guī)劃，整合資源，編織大教育網(wǎng)絡(luò)，在項目實驗中著手制定一系列規(guī)章制度。——重視特定群體的社區(qū)教育濰坊街道健全學(xué)習(xí)型社區(qū)指導(dǎo)委員會，形成大教育理念，建立民辦非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)，推行在職人員晚上培訓(xùn)。張江鎮(zhèn)位于高科技園區(qū)，針對離土農(nóng)民多，教育有特需，項目實驗中著重研究適應(yīng)崗位要求進(jìn)行就業(yè)培訓(xùn)的有效策略和方法，他們的經(jīng)驗在長江三角洲地區(qū)社區(qū)教育研討會上引起關(guān)注受到好評。唐鎮(zhèn)也開展了城市化進(jìn)程中農(nóng)民的學(xué)習(xí)需求與教育對策分析，著重探索教育形式的可接受性。并且關(guān)注殘障人員的教育和學(xué)習(xí)。高行鎮(zhèn)雙管齊下鼓勵失地農(nóng)民工參加轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)并編寫農(nóng)民工專用教材，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變觀念，厚積薄發(fā)，掌握多種技能，增加選擇余地和就業(yè)機(jī)會；同時引入激勵機(jī)制，對參加培訓(xùn)人員實行獎勵。曹路鎮(zhèn)還開展了為外來青年創(chuàng)辦夜校的實驗探索?！訌?qiáng)學(xué)習(xí)型組織及文體團(tuán)隊建設(shè)滬東街道創(chuàng)建學(xué)習(xí)型樓組基礎(chǔ)較好，他們在項目實驗中制定實施綱要，典型示范，完善制度，建立樓組長沙龍理事會，組織學(xué)習(xí)采用引導(dǎo)法，學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)用個案法，價值取向引入目標(biāo)法，衡量標(biāo)準(zhǔn)運用測評法，以此加強(qiáng)學(xué)習(xí)型樓組建設(shè)?；炬?zhèn)開展燎原計劃活動，促進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展，他們在項目實驗中探討創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的組織機(jī)制、管理方式等問題。東明街道有粽子球隊，三林鎮(zhèn)有舞龍隊、舞獅隊，高東鎮(zhèn)有門球隊，這些文體團(tuán)隊參與人員多、參加比賽多，是社區(qū)文體活動的寶貝，在全國甚至在世界上都有一些影響。如何規(guī)范運作這些團(tuán)隊的活動并提升其意義，又如何使這些純文體團(tuán)隊轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)型文體團(tuán)隊，就成為他們在項目實驗中思考的主要問題。——深化青少年社區(qū)教育上鋼新村街道項目實驗中健全“一站式”家庭教育服務(wù)超市，在調(diào)查了解０～１８歲嬰幼兒和青少年教育需求的基礎(chǔ)上，設(shè)計教育和實踐載體：如親子活動、二代人如何溝通、中考高考輔導(dǎo)講座、流動人口學(xué)習(xí)與公辦學(xué)校掛鉤、有問題青少年司法矯治、每周六開設(shè)心理指導(dǎo)咨詢等。洋涇街道開展問題青少年職業(yè)適應(yīng)能力培訓(xùn)，項目實驗中進(jìn)行個案研究，建立培訓(xùn)體系，并編寫此類專用教材。周家渡街道針對“三失青年”（失學(xué)、失業(yè)、失管）現(xiàn)狀開展教育工作進(jìn)行專題研究，制作調(diào)研表，制定解決相關(guān)技能培訓(xùn)的實施方案。機(jī)場鎮(zhèn)在實驗項目帶動下，開展小學(xué)生“感悟、感恩、創(chuàng)意”活動。引導(dǎo)學(xué)生參加社區(qū)活動和勞動；組織學(xué)生參觀園藝場、工廠，體會工農(nóng)勞動的辛苦和貢獻(xiàn)；鼓勵學(xué)生參加家務(wù)勞動，有布置有反饋。教育學(xué)生不浪費社會財富，點滴節(jié)約，回收廢品得款后買禮物送敬老院孝敬老人。這些活動受到家長好評和領(lǐng)導(dǎo)重視，現(xiàn)正訂立配套制度建立長效機(jī)制，以從小培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社區(qū)、熱愛家庭的意識。據(jù)此，中心主任王林興于１１月２１日在浦東召開的上海市社區(qū)教育實驗項目推進(jìn)現(xiàn)場會上作了經(jīng)驗介紹。２．構(gòu)建社區(qū)教育新平臺，“三網(wǎng)合一”已現(xiàn)雛形——“三網(wǎng)合一”基本實現(xiàn)依托浦東新區(qū)雄厚經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和信息化優(yōu)勢，“十五”以來社區(qū)教育的實踐模式正經(jīng)歷一場深刻的變革，信息化、全覆蓋的社區(qū)教育支持體系已現(xiàn)雛形，這就是“三網(wǎng)合一”（天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)）公共教育平臺。年內(nèi)，我們繼續(xù)推動這一教育平臺的建設(shè)，提高其安裝率、接通率和使用率。天網(wǎng)的建設(shè)，將現(xiàn)代開放遠(yuǎn)程教育機(jī)制引入到社區(qū)教育中，豐富了社區(qū)教育的形式和內(nèi)容，延伸了先進(jìn)文化傳播途徑；從２００３年起，浦東就加強(qiáng)地網(wǎng)的建設(shè)，運用高速互聯(lián)網(wǎng)拓展學(xué)習(xí)時空。當(dāng)時浦東社發(fā)局為教育網(wǎng)絡(luò)光纜進(jìn)社區(qū)投入了１１０萬元，為每一所社區(qū)學(xué)校鋪設(shè)光纜并建設(shè)社區(qū)教育專網(wǎng)。年內(nèi)逐步建立健全了“區(qū)中心網(wǎng)站—教育署分中心網(wǎng)站—社區(qū)學(xué)校接收站”的網(wǎng)絡(luò)，完善矩陣式混合網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浼軜?gòu)，使管理、指導(dǎo)和咨詢工作通過網(wǎng)絡(luò)完成的目標(biāo)得以初步實現(xiàn)。新區(qū)社區(qū)學(xué)院的掛牌成立，標(biāo)志著“新區(qū)社區(qū)學(xué)院—街鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)?！迨忻駥W(xué)?！比墝嶓w架構(gòu)的基本確立，體現(xiàn)了新區(qū)三級網(wǎng)絡(luò)工作力量的到位，人網(wǎng)基本構(gòu)筑完成?！捌謻|社區(qū)教育網(wǎng)”開始運行中心經(jīng)過一年的醞釀準(zhǔn)備，搭建的“浦東社區(qū)教育網(wǎng)”（ｗｗｗ．ｐｄｓｑ．ｃｎ），已于今年４月開始試運行。設(shè)有“社區(qū)之家”、“社區(qū)生活”、“社區(qū)娛樂”、“教育天地”、“網(wǎng)上辦公”五大板塊，為浦東新區(qū)的市民與社區(qū)教育工作者搭建了一個學(xué)習(xí)、娛樂和工作的公共平臺。網(wǎng)上辦公系統(tǒng)，是網(wǎng)站的一大亮點，加強(qiáng)了各社區(qū)教育單位之間的聯(lián)系，并可以快速方便地開展工作。為逐漸由傳統(tǒng)辦公轉(zhuǎn)化為網(wǎng)上辦公，進(jìn)一步提高工作效率創(chuàng)造了條件。３．招聘培訓(xùn)輔導(dǎo)員，提高社區(qū)教育隊伍素質(zhì)為充實社區(qū)基層工作力量，加強(qiáng)街、鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校能力建設(shè)，在對第二批社區(qū)教育輔導(dǎo)員進(jìn)行工作總結(jié)和考核的基礎(chǔ)上，于４月下旬，協(xié)助社發(fā)局人事處、教育處，開展了第三批社區(qū)教育輔導(dǎo)員的招聘工作。８月下旬，我們又組織了第三批社區(qū)教育輔導(dǎo)員的上崗培訓(xùn)，提高了他們的工作能力。４．持續(xù)開展社區(qū)教育理論學(xué)習(xí)和課題研究——積極參與立法調(diào)研根據(jù)市教委統(tǒng)一部署，２００６年３月至５月，由浦東新區(qū)社會發(fā)展局教育處牽頭，南匯區(qū)教育局、嘉定區(qū)教育局共同參加了關(guān)于制定《上海市終身教育促進(jìn)條例》郊區(qū)組的調(diào)研工作。根據(jù)三區(qū)的調(diào)研情況，由新區(qū)社發(fā)局教育處和我們統(tǒng)稿，于６月２０日完成了立法調(diào)研的任務(wù)?！瓿蓪嶒瀰^(qū)運行模式的子課題研究市教委部署《上海國家級社區(qū)教育實驗區(qū)運行模式的研究》計劃以后，浦東新區(qū)高度重視，及時成立有關(guān)課題組，圍繞課題要求，積極開展研究工作，系統(tǒng)總結(jié)近年來浦東新區(qū)開展社區(qū)教育工作情況，并對“十一五”時期浦東社區(qū)教育的創(chuàng)新發(fā)展進(jìn)行了前瞻性思考。到５月，中心協(xié)助完成了浦東子課題的研究，形成了總報告?！就瓿闪岁P(guān)于課程開發(fā)和教材建設(shè)的研究浦東新區(qū)《社區(qū)教育課程開發(fā)和教材建設(shè)研究》是上海市教育規(guī)劃研究課題《２１世紀(jì)初浦東新區(qū)社區(qū)教育發(fā)展研究》中的一個分課題，主要研究浦東新區(qū)范圍內(nèi)的社區(qū)教育課程開發(fā)與教材建設(shè)，到１０月已基本完成?！_展了實驗項目的中期檢查組織有關(guān)方面對浦東新區(qū)社區(qū)教育實驗項目的實施進(jìn)展進(jìn)行中期檢查和評估后，及時總結(jié)，并形成了中期檢查報告?！霭媪宋募蛯W(xué)習(xí)資料匯集了二年來關(guān)于社區(qū)教育方面的研究成果，于３月份出版了《浦東新區(qū)社區(qū)教育研究文集（二）》；同時于６月份，編輯印制了《社區(qū)教育學(xué)習(xí)資料匯編（第一輯）》。５．進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校資源向社區(qū)開放工作在社發(fā)局的重視與支持下，至年底，全區(qū)已有２０２所學(xué)校２３８個校區(qū)與街鎮(zhèn)簽訂了“資源共享協(xié)議”，公辦學(xué)校簽約率達(dá)１００％，實現(xiàn)了“全覆蓋”。年內(nèi)已有１９７所學(xué)校２３３個校區(qū)學(xué)校資源正式向社區(qū)開放，惠及社區(qū)居民１００多萬人次，受到廣大社區(qū)居民群眾的歡迎。在活動場地、學(xué)校設(shè)備等“硬資源”開放的同時，更注重“軟資源”開放的廣度和深度。據(jù)不完全統(tǒng)計，全年利用開放的學(xué)校資源組織的社區(qū)居民的活動有近２００項，將居民請進(jìn)學(xué)校開展市民學(xué)禮儀培訓(xùn)，組織文藝、科普、體育賽事等已經(jīng)十分普遍；學(xué)校通過組織講師團(tuán)到居民區(qū)開設(shè)講座，根據(jù)社區(qū)要求派出教師為社區(qū)開展培訓(xùn)服務(wù)等“人力資源”、“智力資源”的開放力度大大增加，初步實現(xiàn)了硬資源和軟資源的“雙開放”。６．進(jìn)行新一輪社區(qū)教育課程開發(fā)課程在教育培訓(xùn)活動中占有核心地位。進(jìn)行新一輪社區(qū)教育課程開發(fā)的目的，是在現(xiàn)有開班課程的基礎(chǔ)上，提高社區(qū)教育課程質(zhì)量，凸顯社區(qū)教育課程特色，打造社區(qū)教育精品課程，不斷增強(qiáng)社區(qū)教育課程的吸引力，從而為學(xué)習(xí)型社區(qū)的建設(shè)發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。同時，在現(xiàn)代傳媒技術(shù)的支持下，以社區(qū)學(xué)校為依托，課程教材由網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)家庭，形成最便捷的學(xué)習(xí)模式和最貼近生活的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而擴(kuò)展社區(qū)教育課程的覆蓋面、輻射面及影響力。課程開發(fā)主要涉及課程設(shè)置和教材建設(shè)兩個方面。為此，浦東新區(qū)社區(qū)教育指導(dǎo)中心邀請有關(guān)專家共同研討社區(qū)教育課程和教材編寫的相關(guān)問題，舉辦社區(qū)教育課程開發(fā)培訓(xùn)班，專題講述老年休閑課程開發(fā)的有關(guān)問題，并陸續(xù)推出其他類型課程開發(fā)的系列講座。為規(guī)范操作自編教材，指導(dǎo)中心統(tǒng)一教材制作格式標(biāo)準(zhǔn)。截止至年底，已順利開發(fā)了３７門課程，并提交了總結(jié)報告；其中《浦東高橋地區(qū)歷史人文鄉(xiāng)土教材（第一集）》等１４份自編教材已基本完稿。借鑒此次課程開發(fā)的成功經(jīng)驗和范例，未來新的課程開設(shè)和自編教材的形成，無論在速度和質(zhì)量上，將在一個新的起點上繼續(xù)前進(jìn)，以不斷滿足社區(qū)成員多方面的學(xué)習(xí)需求。７．指導(dǎo)、組織和參與精神文明建設(shè)活動浦東新區(qū)各社區(qū)開展精神文明建設(shè)活動紅紅火火，其中有些活動由市級、區(qū)級層面黨群組織和文明辦發(fā)動部署，由各社區(qū)學(xué)校具體落實。浦東新區(qū)社區(qū)教育指導(dǎo)中心積極承擔(dān)指導(dǎo)、組織相關(guān)活動的任務(wù)，參與全區(qū)精神文明共建活動，年內(nèi)主要做了四項工作：（１）組建社區(qū)教育志愿者服務(wù)隊。４月２８日，新區(qū)成立了踐行社會主義榮辱觀主題活動暨社會事業(yè)系統(tǒng)志愿者總隊，并宣布“社會事業(yè)系統(tǒng)志愿者服務(wù)總隊”的正式成立。由我中心組建的“社區(qū)教育志愿者服務(wù)隊”是其中的一支分隊，由社發(fā)局教育與醫(yī)務(wù)系統(tǒng)的中、青年教師和醫(yī)務(wù)人員為主組成。該組織以“講師團(tuán)”和舉辦“咨詢活動”的組織形式，有針對性地為社區(qū)開展政策法規(guī)、技能培訓(xùn)、科普、保健、心理健康等咨詢活動，并協(xié)助社區(qū)組織開展各種文體活動。（２）舉行“百萬家庭學(xué)禮儀”教研師訓(xùn)活動。為更好地開展“百萬家庭學(xué)禮儀”的系列活動，中心于４月上旬組織了“百萬家庭學(xué)禮儀”的教研師訓(xùn)活動，對各社區(qū)學(xué)校開展禮儀知識授課活動起到了一定的指導(dǎo)作用。（３）舉辦《浦東新區(qū)首屆社區(qū)學(xué)校老年書畫作品展》和出版作品集。中心為更好地提供社區(qū)居民一片書畫天地，年底舉辦了《浦東新區(qū)首屆社區(qū)學(xué)校老年書畫作品展》，并出版了作品集，受到眾多老年書法繪畫愛好者的歡迎，既提升了社區(qū)文化生活的人氣，也展示了新區(qū)社區(qū)學(xué)校書畫教學(xué)的成果。（４）舉辦社區(qū)教育創(chuàng)作節(jié)目展演。為使新區(qū)的社區(qū)教育把迎世博與宣傳文明禮儀、文藝活動結(jié)合起來，搭建終身學(xué)習(xí)和文藝活動互動的平臺，１２月６日，由浦東新區(qū)社區(qū)教育工作推進(jìn)委員會與我們共同主辦了“知榮辱、講文明、迎世博、學(xué)禮儀”社區(qū)教育創(chuàng)作節(jié)目展演。這是自我中心成立以來舉辦的第一次大型公益演出。此次展演節(jié)目由區(qū)內(nèi)各社區(qū)學(xué)校自己創(chuàng)作，有小品、表演唱、舞蹈和器樂合奏等１２個節(jié)目，展現(xiàn)了浦東新區(qū)社區(qū)教育活動群眾參與的廣泛性和社區(qū)教育活動的風(fēng)采，也體現(xiàn)了浦東居民的精神風(fēng)貌。此次展演獲得圓滿成功，也為以后舉辦類似的社區(qū)教育大型文藝宣傳活動提供了有益的經(jīng)驗。８．協(xié)助開好有關(guān)的重要會議（１）全國社區(qū)教育中心