《過去分詞作狀語》課件

《過去分詞作狀語》ppt課件CONTENTS過去分詞作狀語的定義過去分詞作狀語的用法過去分詞作狀語的注意事項(xiàng)過去分詞作狀語的例句分析練習(xí)與鞏固過去分詞作狀語的定義010102什么是過去分詞形式上，過去分詞通常以“-ed”結(jié)尾，如“written”、“developed”。過去分詞是動(dòng)詞的一種形式，表示被動(dòng)或完成。過去分詞作狀語的特點(diǎn)過去分詞作狀語時(shí)，通常修飾謂語動(dòng)詞，表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間、原因、條件、方式等。過去分詞作狀語時(shí)，與謂語動(dòng)詞之間存在邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，即動(dòng)作是由狀語所表示的對(duì)象發(fā)出的。過去分詞作狀語的分類時(shí)間狀語表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間，如“Havingfinishedhishomework,hewenttobed.”（完成作業(yè)后，他上床睡覺了。）條件狀語表示動(dòng)作發(fā)生的條件，如“Givenmoretime,theycouldhavedonebetter.”（如果給予更多的時(shí)間，他們本可以做得更好。）原因狀語表示動(dòng)作發(fā)生的原因，如“Feelingtired,shedecidedtotakearest.”（由于感到疲勞，她決定休息一下。）方式狀語表示動(dòng)作發(fā)生的方式，如“Helefttheroom,followinghisfather.”（他跟著父親離開了房間。）過去分詞作狀語的用法02表示某個(gè)動(dòng)作或狀態(tài)發(fā)生的時(shí)間，通常出現(xiàn)在句子的前面。Havingfinishedhishomework,hewenttobed.（完成作業(yè)后，他上床睡覺了。）這里“Havingfinishedhishomework”是時(shí)間狀語，表示“他上床睡覺”的時(shí)間是“完成作業(yè)之后”。時(shí)間狀語例子解釋過去分詞作時(shí)間狀語表示某個(gè)動(dòng)作或狀態(tài)發(fā)生的條件，通常出現(xiàn)在句子的前面。條件狀語例子解釋Givenmoretime,theycouldhavedonebetter.（如果給予更多的時(shí)間，他們本來可以做得更好。）這里“Givenmoretime”是條件狀語，表示“他們做得更好”的條件是“如果給予更多的時(shí)間”。030201過去分詞作條件狀語表示某個(gè)動(dòng)作或狀態(tài)發(fā)生的原因，通常出現(xiàn)在句子的前面。原因狀語Feelingtired,hedecidedtotakearest.（由于感到疲勞，他決定休息一下。）例子這里“Feelingtired”是原因狀語，表示“他決定休息一下”的原因是“感到疲勞”。解釋過去分詞作原因狀語

過去分詞作讓步狀語讓步狀語表示某個(gè)動(dòng)作或狀態(tài)發(fā)生的讓步條件，通常出現(xiàn)在句子的前面。例子Althoughtired,hestillwentonworking.（盡管很疲勞，但他仍然繼續(xù)工作。）解釋這里“Althoughtired”是讓步狀語，表示“他仍然繼續(xù)工作”的讓步條件是“盡管很疲勞”。表示某個(gè)動(dòng)作或狀態(tài)伴隨發(fā)生的另一個(gè)動(dòng)作或狀態(tài)，通常出現(xiàn)在句子的前面。伴隨狀語Shecamein,followedbyherassistant.（她走了進(jìn)來，后面跟著她的助手。）例子這里“followedbyherassistant”是伴隨狀語，表示“她走了進(jìn)來”的同時(shí)，“她的助手跟著進(jìn)來”。解釋過去分詞作伴隨狀語過去分詞作狀語的注意事項(xiàng)03表示動(dòng)作已經(jīng)完成，與句子主語之間存在動(dòng)賓關(guān)系。過去分詞表示動(dòng)作正在進(jìn)行，與句子主語之間存在主謂關(guān)系?，F(xiàn)在分詞過去分詞與現(xiàn)在分詞的區(qū)別不強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的執(zhí)行者，只強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的完成和結(jié)果。強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的執(zhí)行者，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的被動(dòng)性。過去分詞與被動(dòng)語態(tài)的區(qū)別被動(dòng)語態(tài)過去分詞過去分詞表示動(dòng)作已經(jīng)完成，與句子主語之間存在動(dòng)賓關(guān)系。動(dòng)詞不定式表示動(dòng)作尚未發(fā)生，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的可能性或意愿。過去分詞與動(dòng)詞不定式的區(qū)別過去分詞作狀語的例句分析04總結(jié)詞簡(jiǎn)單明了地展示過去分詞作狀語的用法。詳細(xì)描述通過一些簡(jiǎn)單的例句，如"Seenfromthetopofthemountain,thecitylooksbeautiful."，來解釋過去分詞作狀語的基本概念和用法。簡(jiǎn)單例句分析長(zhǎng)難句分析總結(jié)詞深入剖析復(fù)雜句型中的過去分詞作狀語現(xiàn)象。詳細(xì)描述選取一些長(zhǎng)句或復(fù)雜句型，如"Havingbeeninformedofthenews,hedecidedtoleaveimmediately."，來詳細(xì)解析過去分詞在句中的作用和意義。指出常見錯(cuò)誤類型，避免常見誤區(qū)。總結(jié)詞列舉一些常見的錯(cuò)誤用法，如"HeisinterestingtowatchTV."，并解釋這些錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因和正確的表達(dá)方式。詳細(xì)描述常見錯(cuò)誤分析練習(xí)與鞏固05總結(jié)詞考察學(xué)生對(duì)過去分詞作狀語的理解和應(yīng)用。詳細(xì)描述設(shè)計(jì)多個(gè)選擇題，每個(gè)題目提供四個(gè)選項(xiàng)，其中包含正確和錯(cuò)誤的過去分詞用法。要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，選擇正確的答案。選擇題練習(xí)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)過去分詞作狀語的掌握程度?？偨Y(jié)詞提供句子，并留出空格讓學(xué)生填寫適當(dāng)?shù)倪^去分詞。通過填空的方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中加深對(duì)過去分詞作狀語的理解。詳細(xì)描述填空題練