2022年中考化學真題分項匯編-專題04氧氣(通用版•第2輯)

專題04氧氣1.【2022江蘇蘇州中考】在雙氧水制取氧氣實驗中，一定不需用到的儀器是（）A.酒精燈 B.水槽 C.集氣瓶 D.錐形瓶【答案】A【解析】用雙氧水制取氧氣，屬于固液不加熱反應(yīng)，無需酒精燈，錐形瓶是反應(yīng)容器，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，收集裝置可選集氣瓶和水槽。故選A。2.【2022湖南邵陽中考】下列物質(zhì)，在空氣中加熱只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象，不能燃燒；但在氧氣中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體的是（）A.紅磷 B.鐵絲 C.木炭 D.硫【答案】B【解析】A.紅磷在空氣和氧氣中燃燒，均產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，不符合題意；B.鐵絲在空氣中不能燃燒，只能燒至紅熱，鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，符合題意；C.木炭在空氣中燃燒，燒至紅熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不符合題意；D.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，放出熱量，生成具有刺激性氣味的氣體，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體，不符合題意。故選B。3.【2022天津中考】下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰 B.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰C.磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷 D.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒【答案】B【解析】A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，而硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，故選項實驗現(xiàn)象的描述不正確；B.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，故選項實驗現(xiàn)象的描述正確；C.磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，是實驗結(jié)論，而不是實驗現(xiàn)象，故選項實驗現(xiàn)象的描述不正確；D.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，若不點燃，不會劇烈燃燒，故選項實驗現(xiàn)象的描述不正確。故選B。4.【2022湖南湘潭中考】下列物質(zhì)能在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、產(chǎn)生黑色固體的是（）A.木炭 B.硫粉 C.紅磷 D.鐵絲【答案】D【解析】A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成一種能使石灰水變渾濁的氣體，不符合題意；B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，不符合題意；C.紅磷在氧氣中燃燒冒出大量白煙，不符合題意；D.鐵絲在氧氣中燃燒劇烈燃燒、火星四射、產(chǎn)生黑色固體，符合題意；答案為：D。5.【2022江蘇蘇州中考】下列有關(guān)加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作正確的是（）A.組裝儀器 B.檢查氣密性C.加熱固體 D.氧氣驗滿【答案】B【解析】A.組裝儀器時，應(yīng)把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進容器口，切不可把試管放在桌上，再使勁塞進塞子，以免壓破容器，圖中操作錯誤，不符合題意；B.檢查氣密性：將導管置于水中，用水緊握試管，觀察導管口是否有氣泡冒出，有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，符合題意；C.給試管中的固體加熱時，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水倒流，炸裂試管，不符合題意；D.氧氣具有助燃性，氧氣驗滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明已經(jīng)集滿，不能伸入集氣瓶內(nèi)，不符合題意。故選B；6.【2022黑龍江龍東中考】人類的生存離不開氧氣，下列關(guān)于氧氣說法錯誤的是（）A.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰B.保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子是氧分子C.氧氣有助燃性，可用于航天D.氧氣能供給呼吸，與體內(nèi)的物質(zhì)反應(yīng)釋放能量，維持生命活動【答案】A【解析】A.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成具有刺激性氣味的氣體，符合題意；B.氧氣由氧分子構(gòu)成，保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子是氧分子，不符合題意；C.氧氣具有助燃性，可用于航空航天，作助燃劑，不符合題意；D.氧氣能供給呼吸，與體內(nèi)的物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)釋放能量，維持生命活動，不符合題意。故選A。7.【2022湖南長沙中考】2022年4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸。航天員在空間站工作生活了183天，在空間站的生活離不開氧氣。下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（）A.氧氣的化學性質(zhì)很不活潑 B.氧氣極易溶于水C.空氣中含量最多的氣體是氧氣 D.氧氣能供給呼吸【答案】D【解析】A.氧氣的化學性質(zhì)活潑，常溫下就容易與其他物質(zhì)反應(yīng)，選項錯誤；B.氧氣不易溶于水，選項錯誤；C.空氣中含量最多的氣體是氮氣，體積分數(shù)占了78%，氧氣才有21%，選項錯誤；D.氧氣能供給呼吸，正確。故選：D。8.【2022湖南岳陽中考】如圖是實驗室制取氣體的部分裝置示意圖，下列說法正確的是（）A.用過氧化氫溶液制取O2，可選用裝置②④組合B.用裝置①制取CO2，分液漏斗中應(yīng)裝稀硫酸C.用裝置③收集CO2，氣體應(yīng)從管口c通入D.要做鐵絲燃燒實驗，用④收集O2時建議留部分水【答案】D【解析】A.用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選①，氧氣不易溶于水，收集裝置可選④，不符合題意；B.大理石的主要成分碳酸鈣能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣、二氧化碳和水，硫酸鈣微溶于水，會覆蓋在水的表面，阻礙反應(yīng)的進一步進行，故分液漏斗中應(yīng)裝稀鹽酸，不能裝稀硫酸，不符合題意；C.用裝置③收集二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大，氣體應(yīng)從b端進入，不符合題意；D.鐵絲在氧氣中燃燒，放出大量的熱，故用④收集O2時建議留部分水，防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底，符合題意。故選D。9.【2022河南中考】某化學小組用如圖所示裝置進行探究實驗。（1）寫出試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式。（2）均勻微熱燃燒管，觀察到白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此說明燃燒需要什么條件？【答案】（1）

（2）溫度達到可燃物的著火點【解析】（1）試管中發(fā)生反應(yīng)為過氧化氫在二氧化錳催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為：；（2）均勻微熱燃燒管，白磷與氧氣接觸，溫度達到了著火點，燃燒，紅磷與氧氣接觸，但是溫度沒有達到著火點，不燃燒，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點。10.【2022陜西中考A】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。（1）寫出標有字母a的儀器名稱：___________。（2）實驗室制CO2和O2均可使用的氣體發(fā)生裝置是___________（填字母）。向裝置中加藥品前，應(yīng)先檢查裝置的___________。（3）用過氧化氫溶液制取氧氣時，需加入少量二氧化錳，其作用是___________。（4）能用D裝置收集的氣體，其密度應(yīng)該比空氣___________。（5）用E裝置收集CO2時，觀察到濕潤的紫色石蕊試紙變紅，使其變紅的物質(zhì)是___________（填化學式）?！敬鸢浮浚?）鐵架臺（2）B；氣密性（3）催化作用或加快反應(yīng)速率（其他合理答案均可〉（4）?。?）H2CO3【解析】（1）如圖所示標有字母a的儀器是鐵架臺，故填：鐵架臺；（2）實驗室制取氧氣可采用過氧化氫溶液和二氧化錳混合，制取二氧化碳選用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，都是固液常溫型，故都能選B裝置，故填：B；氣體的發(fā)生裝置反應(yīng)前都要做氣密性的檢查，故填：氣密性；（3）用過氧化氫溶液制取氧氣時，需加入少量二氧化錳，二氧化錳能改變過氧化氫分解的速率而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，其作用是：催化作用或加快反應(yīng)速率；（4）如圖D裝置是向下排空氣法用于收集密度比空氣小的氣體，故填：??；（5）用E裝置收集CO2時，觀察到濕潤的紫色石蕊試紙變紅，是因為二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸顯酸性，能使?jié)駶櫟氖镌嚰堊兗t，故填：H2CO3。11.【2022福建中考】為做好實驗室制取氧氣的實驗活動和評價，某班級師生討論并確定如下評價標準。評價標準1.是否根據(jù)實驗條件選擇實驗方案，并進行可行性論證2.是否積極參與實驗操作活動，并善于與同學合作3.是否規(guī)范取用藥品，節(jié)約藥品，保持實驗臺整潔4.是否客觀準確記錄實驗現(xiàn)象，并交流實驗成果5.是否體驗到實驗探究活動的樂趣你是某小組成員，參與完成下列實驗活動。（1）選擇實驗方案。實驗室可提供三種制取氧氣的方案。A.加熱高錳酸鉀B.加熱混有二氧化錳的氯酸鉀C.催化分解過氧化氫你所選方案對應(yīng)反應(yīng)的化學方程式為_______。小組討論決定選用A方案。（2）進行實驗活動。小組同學分工協(xié)作完成如下任務(wù)①同學甲負責選擇組裝制取氣體裝置的儀器。她選擇了鐵架臺、帶有導管的橡膠塞、水槽、試管，還應(yīng)根據(jù)下圖所提供的儀器，選擇_______、_______(填儀器名稱)。②同學乙負責取用藥品。他先檢查裝置氣密性，再用紙槽小心地把高錳酸鉀粉末送至試管_______(填“中部”或“底部”)后直立試管，抽出紙槽。③同學丙負責組裝儀器。他按“從下到上、從左到右”的順序組裝制取裝置，固定試管時注意到試管口應(yīng)略_______。④你負責排水法收集氧氣。開始收集的時機是_______。收集到兩瓶氣體，均呈紅色。⑤實驗結(jié)束，待試管冷卻，將殘余物倒入指定容器，用_______(填儀器名稱)洗滌試管；整理實驗臺，報告老師后離開實驗室。（3）評價與反思。小組同學都認為體驗到了實驗活動的樂趣，但因?qū)嶒炦^程存在不足，同意本次活動表現(xiàn)評價為“有待改進”。針對存在的不足，你提出的一條實驗改進意見是_______?！敬鸢浮浚?）(或或)（2）①酒精燈；集氣瓶（兩空可互換順序）②底部③向下傾斜④導管口氣泡連續(xù)均勻地放出時⑤試管刷（3）裝入藥品后，在試管口放一團棉花【解析】（1）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下分解出水和氧氣，氯酸鉀和二氧化錳混合加熱生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為：；；；任選其一；（2）①根據(jù)題意選擇加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選用固體加熱型，除題中所選裝置外還需要熱源即酒精燈，收集氣體時需要集氣瓶，固體：酒精燈；集氣瓶；②將固體粉末裝入試管時要將藥品送至試管的底部，便于稍后加熱反應(yīng)，故填：底部；③為防止固體加熱時由于藥品潮濕或是生成的水從試管口倒流使試管受熱不均而炸裂，試管口應(yīng)略向下傾斜，固體：向下傾斜；④加熱初始，生成的氧氣混有空氣所以導管口處的氣泡不能連續(xù)冒出，此時氧氣不純，待導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時說明此時氧氣純凈可以收集，故填：導管口氣泡連續(xù)均勻地放出時；⑤洗滌試管的儀器是試管刷，故填：試管刷；（3）根據(jù)收集到兩瓶氣體，均呈紅色，說明該實驗未在試管口堵棉花，這樣會使固體粉末進入導管污染氣體，故實驗改進意見是：裝入藥品后，在試管口放一團棉花。12.【2022黑龍江龍東中考】根據(jù)圖示回答問題：（1）寫出標有序號①的儀器名稱_____。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為____，此反應(yīng)中二氧化錳起____作用。（3）實驗室制取二氧化碳的藥品是____，選擇的發(fā)生和收集裝置為_____(填裝置字母)。（4）鐵在氧氣中燃燒的實驗需預(yù)先在瓶中加有少量水，水的作用是____。（5）某興趣小組同學將制取的氧氣和二氧化碳(各一瓶)混淆了，請設(shè)計一個實驗方案進行區(qū)分____?！敬鸢浮浚?）集氣瓶（2）；催化（3）大理石(或“石灰石”)和稀鹽酸；BC（4）防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底（5）用燃著的術(shù)條分別伸入兩個集氣瓶，使燃著的木條熄滅的是二氧化碳，燃燒更旺的是氧氣(完整的表述一種氣體的檢驗即給分)(或“用帶火星的木條”或“澄清石灰水”或“石蕊溶液”)【解析】（1）①是用來收集氣體的儀器，故填集氣瓶。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，產(chǎn)生氯化鉀和氧氣，故①填；二氧化錳在該反應(yīng)中做催化劑，故②填催化。（3）實驗室用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，故①填大理石(或“石灰石”)和稀鹽酸；發(fā)生裝置是固液常溫型，選B，收集裝置選向上排空氣法，選C，故②填BC。（4）鐵在氧氣中燃燒的實驗需預(yù)先在瓶中加有少量水，目的是防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底，故填防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底。（5）利用氧氣支持燃燒，二氧化碳能夠滅火性質(zhì)，故方案是用燃著的術(shù)條分別伸入兩個集氣瓶，使燃著的木條熄滅的是二氧化碳，燃燒更旺的是氧氣（合理即可）13.【2022湖北宜昌中考】氧氣是人類不可離開的物質(zhì)。根據(jù)下列裝置圖回答問題。（1）實驗室用氯酸鉀制氧氣的化學方程式為___________，其發(fā)生裝置可選用（填字每序號，下同）：___________，用C裝置收集氧氣前，將集氣瓶內(nèi)空氣完全排盡的方法是___________。（2）某同學欲按圖F所示方法做細鐵絲燃燒的實驗，收集所需氧氣最好選用的裝置是___________；做硫燃燒實驗，收集所需氧氣最好選用的裝置是___________。由此可見，選擇氣體的收集方法主要應(yīng)考慮氣體的性質(zhì)，此外往往還要考慮___________。（3）如圖所示，利用紅磷與空氣中的氧氣反應(yīng)驗證質(zhì)量守恒定律。①用紅熱的玻璃管引燃紅磷，其燃燒過程中能觀察到的現(xiàn)象是___________，反應(yīng)的化學方程式為___________。②待紅磷熄滅后再次稱量，天平不再平衡，其原因可能是___________。A．裝置漏氣B．用橡膠塞塞緊錐形瓶速度太慢C．紅磷太少D．沒有等錐形瓶冷卻就再次稱量【答案】（1）；A；將集氣瓶放平，向其中灌滿水，用玻璃片蓋住，然后倒置在水槽中（2）D；C；操作是否優(yōu)化（3）①冒白煙、放熱、氣球膨脹②③ABD【解析】（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用和加熱條件下分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：。氯酸鉀和二氧化錳都是固體，反應(yīng)需要加熱，故其發(fā)生裝置可選用：A。用C裝置收集氧氣，應(yīng)先將集氣瓶內(nèi)空氣完全排盡，其方法是：將集氣瓶放平，向其中灌滿水，用玻璃片蓋住，然后倒置在水槽中。（2）氧氣不易溶于水可用排水法收集，氧氣密度比空氣略大，可用向上排空氣法收集。某同學欲按圖F所示方法做細鐵絲燃燒的實驗，集氣瓶底部鋪有一層細沙，目的是防止燃燒時生成物熔化后濺落下來炸裂瓶底，收集氧氣前就必須把細沙放入瓶底，故所需氧氣最好采用向上排空氣法，選用的收集裝置是：D；做硫燃燒實驗時，燃燒生成的二氧化硫污染空氣，但二氧化硫能溶于水，所以實驗時瓶底需預(yù)留少量水吸收二氧化硫，為了便于預(yù)留水，故此時收集所需氧氣最好采用排水法，選用的裝置是：C。由此可見，選擇氣體的收集方法主要應(yīng)考慮氣體的性質(zhì)，此外還要考慮：操作是否優(yōu)化。（3）①用紅熱的玻璃管引燃紅磷，紅磷在瓶內(nèi)空氣中燃燒生成五氧化二磷，五氧化二磷是一種白色固體，裝置中玻璃管上端套有氣球，整個裝置始終處于密閉狀態(tài)，燃燒過程中放出大量的熱，瓶內(nèi)氣體受熱體積膨脹，故其燃燒過程中能觀察到的現(xiàn)象是：冒白煙、放熱、氣球膨脹。紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學方程式為：。②待紅磷熄滅后再次稱量，天平不再平衡，其原因可能是：ABD。A．如果裝置漏氣，燃燒過程中瓶內(nèi)壓強增大，會有氣體逸出，但冷卻后不能回到瓶內(nèi)，天平不再平衡，符合題意；B．用橡膠塞塞緊錐形瓶速度太慢，紅磷燃燒產(chǎn)生的熱使得瓶內(nèi)氣體體積膨脹，部分氣體從瓶內(nèi)逸出，冷卻后不能再回到瓶內(nèi)，天平不再平衡，符合題意；C．如果裝置氣密性良好，紅磷太少，瓶內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)很快就會停止，但瓶內(nèi)與瓶外沒有發(fā)生物質(zhì)交流，天平平衡，不符合題意；D．實驗時沒有等錐形瓶冷卻就再次稱量，此時氣球還處于膨脹狀態(tài)，產(chǎn)生浮力，天平不再平衡，符合題意。14.【2022黑龍江齊齊哈爾中考】實驗室里現(xiàn)有高錳酸鉀、石灰石、稀硫酸和稀鹽酸，以及下列裝置，請根據(jù)所學知識回答下列問題：（1）儀器a的名稱是______。（2）請寫出利用上述儀器和藥品制取氧氣的化學方程式______，若選用F裝置收集氧氣，應(yīng)使氣體從______（填“左”或“右”）端導管通入。（3）利用A裝置和上述藥品制二氧化碳時，你選擇的藥品為______，長須漏斗末端要伸入液面以下的原因是______，選樣的收集裝置是______（填裝置下方的字母），檢驗二氧化碳己收集滿的方法是______?！敬鸢浮浚?）錐形瓶（2）；右（3）石灰石和稀鹽酸；防止氣體從長頸漏斗逸出；D；將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則氣體己收集滿【解析】（1）錐形瓶（2）實驗室常用加熱高錳酸鉀來制取氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程為：，裝置F收集氣體的方法為排水法，將氣體從短導管導入瓶的上方，水從長導管排出，故填：：右；（3）實驗室常用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳。長須漏斗沒有活塞，它使瓶內(nèi)與外界連通，為了防止氣體從長頸漏斗逸出，長頸漏斗的末端要伸入液面以下實現(xiàn)液封。二氧化碳密度大于空氣，能溶于水，收集裝置選擇D；瓶口處若有二氧化碳，則說明滿了，因此，將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則說明氣體己收集滿，故填：石灰石和稀鹽酸；防止氣體從長頸漏斗逸出；D；將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則氣體己收集滿；15.【2022湖南邵陽中考】請根據(jù)下列裝置圖回答問題。（1）A裝置中儀器①的名稱是_______。（2）實驗室常用加熱高錳酸鉀來制備氧氣，反應(yīng)的化學方程式是_______，在向試管內(nèi)裝入藥品之前，應(yīng)該先_______。（3）實驗室制備并收集二氧化碳，應(yīng)選擇上圖中的_______(填字母)裝置來進行實驗?！敬鸢浮浚?）酒精燈（2）；檢查裝置氣密性（3）BC【解析】（1）由圖可知，A裝置中儀器①的名稱是酒精燈；（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為：；在向試管內(nèi)裝入藥品之前，應(yīng)該先檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣，浪費藥品；（3）實驗室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選B，二氧化碳溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，收集裝置可選C，故填：BC。16.【2022湖南湘潭中考】根據(jù)下圖所示裝置回答有關(guān)問題，（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①________②________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應(yīng)方程式是________，若要得到較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是_______（填字母序號）。（3）比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀固體制取氧氣的方法，兩者的共同點是________（填數(shù)字序號）。①發(fā)生裝置相同②都可用二氧化錳做催化劑③完全反應(yīng)后剩余的固體成分相同（4）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_______，若要控制液體滴加速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______（填字母序號）。（5）利用G裝置可以進行許多實驗，若氣體從m管通入，能達到實驗?zāi)康牡氖莀______（填數(shù)字序號）。①用排空氣法收集氫氣②G中盛濃硫酸，除去氫氣中的水蒸氣【答案】（1）①長頸漏斗②試管（2）；F（3）②（4）；B（5）②【解析】（1）中有標號儀器的名稱：①長頸漏斗，②試管，故填：長頸漏斗；試管；（2）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為：，故填：；由于氧氣密度比空氣密度略大和不易溶于水，可以采用向上排空氣法和排水法收集氧氣，向上排空氣法收集氣體干燥但不純凈，排水法收集氣體比較純凈但不干燥，則要得到較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是F，故填：F；（3）①用過氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置為固液不加熱型，用氯酸鉀固體制取氧氣的發(fā)生裝置為固固加熱型，由此，發(fā)生裝置不相同，故①錯誤；②過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解產(chǎn)生水和氧氣，需要二氧化錳作催化劑，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下和加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，需要二氧化錳作催化劑，則都可用二氧化錳做催化劑故②正確；③過氧化氫反應(yīng)后剩余的固體為催化劑二氧化錳，氯酸鉀完全反應(yīng)后剩余的固體為催化劑二氧化錳和生成物氯化鉀，則完全反應(yīng)后剩余的固體成分不相同，故③錯誤；故選②；（4）實驗室制取二氧化碳是大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學方程式為：，故填：；實驗室制取二氧化碳的藥品為大理石和稀鹽酸，反應(yīng)條件為常溫，發(fā)生裝置為固液不加熱型，又因為需要控制體滴加速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，故填：B；（5）①利用G裝置萬能瓶，若進行用排空氣法收集氫氣，由于氫氣的密度比空氣小，應(yīng)該短管進，長管出，不能從m管通入，故錯誤；②利用G裝置萬能瓶，若進行氣體干燥或者除雜，是從萬能瓶的長管進、短管出，干燥效果最好或者除雜效果最好，則G中盛濃硫酸，除去氫氣中的水蒸氣，應(yīng)從從m管通入，故正確；故選②。17.【2022廣西賀州中考】請根據(jù)下列實驗裝置，回答問題。（1）寫出儀器a的名稱______。（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是______（填字母），該反應(yīng)的化學方程式為______。能用C裝置收集氧氣是因為氧氣具有______且不與水反應(yīng)的性質(zhì)。停止加熱時先要把______，然后再熄滅酒精燈。（3）下列氣體中，能用裝置E收集的是______（填數(shù)字序號）。①CO2②O2③H2【答案】（1）鐵架臺（2）A；；不易（微）溶于水；導管從水槽中取出（3）③【解析】（1）鐵架臺；

（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件為加熱，發(fā)生裝置選擇A，化學方程為：；C裝置為排水法，氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)，可用排水法收集；停止加熱后，試管內(nèi)溫度降低氣壓減小，會倒吸水槽中的水使試管遇冷水炸裂，所以在停止加熱前要將導管從水槽中取出，故填：A；；不易（微）溶于水；將導管從水槽中取出；（3）E裝置為向上排空氣法可收集密度比空氣小的氣體，二氧化碳和氧氣密度大于空，氫氣密度小于空氣，故填：③。18.【2022廣東中考】具備基本化學實驗技能是學習化學的基礎(chǔ)和保證。在化學實驗操作考試中，小明和小英分別抽取了I、Ⅱ兩組試題?？晒┻x擇的實驗藥品有大理石、KC1O3、MnO2、稀鹽酸、NaOH溶液、H2O2溶液、酚酞溶液、石蕊溶液等，相關(guān)實驗裝置如圖所示。I組：O2和CO2的實驗室制?。?）儀器a的名稱是______。（2）小明想用同一套裝置分別制取O2和CO2，應(yīng)選用發(fā)生裝置______和收集裝置______（填字母）。其中，制取O2的化學方程式為______。Ⅱ組：溶液酸堿性的檢驗和酸、堿的化學性質(zhì)（3）為了鑒別稀鹽酸和NaOH溶液，小英要測定溶液的pH，正確的操作是______。測得pH=1的溶液為______。（4）稀鹽酸和NaOH溶液反應(yīng)無明顯現(xiàn)象。為使該反應(yīng)“可視化”，小英向NaOH溶液中滴加______溶液，再逐滴加入稀鹽酸至過量，觀察到溶液由______色變?yōu)闊o色?！敬鸢浮浚?）試管（2）B；C；（3）用玻璃棒蘸取少量待測液體，滴在pH試紙上，然后將試紙顯示的顏色與標準比色卡對照，讀出pH值；稀鹽酸（4）酚酞；紅【解析】（1）儀器a的名稱是試管；（2）實驗室制取O2的發(fā)生裝置為固固加熱型和固液不加熱型，實驗室制取CO2的發(fā)生裝置為固液不加熱型，若用用同一套裝置分別制取O2和CO2，則該發(fā)生裝置為固液不加熱型，應(yīng)選擇B；由于氧氣密度比空氣大，不易溶于水，可以采用向上排空氣法和排水法收集，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)，可以采用向上排空氣法，故該收集裝置為向上排空氣法，應(yīng)選擇C；實驗室制取氧氣的固液不加熱型的發(fā)生裝置，該反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為：；（3）為了鑒別稀鹽酸和NaOH溶液，測定溶液的pH，正確的操作是用玻璃棒蘸取少量待測液體，滴在pH試紙上，然后將試紙顯示的顏色與標準比色卡對照，讀出pH值；稀鹽酸顯酸性，pH小于7，氫氧化鈉溶液顯堿性，pH大于7，當測得pH=1的溶液為稀鹽酸；（4）稀鹽酸和NaOH溶液反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，向NaOH溶液中滴加酚酞溶液，觀察到溶液變?yōu)榧t色；再逐滴加入稀鹽酸至過量，溶液顯酸性，無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，則觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色。19.【2022湖北潛江等中考】如圖是實驗室制取氣體的常用實驗裝置，請按要求回答問題。（1）儀器a的名稱是______。（2）B裝置中試管口略微向下傾斜的原因是______；實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式是______。（3）下列氣體既能用C裝置收集又能用D裝置收集的是______。（填序號）①H2②O2③CO2【答案】（1）錐形瓶（2）防止冷凝水倒流，炸裂試管；

（3）②【解析】（1）由圖可知，儀器a的名稱是錐形瓶；（2）B裝置中試管口略微向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流，炸裂試管；A裝置適用于固液不加熱反應(yīng)制取氣體，適用于過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為：；（3）①氫氣難溶于水，密度比空氣小，可用排水法或向下排空氣法收集，收集裝置可選C或E，不能用D裝置收集，錯誤；②氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，收集裝置可選C或D，正確；③二氧化碳溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，收集裝置可選D，不能選擇C裝置收集，錯誤。故選②。20.【2022湖北黃岡等中考】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請根據(jù)實驗裝置回答問題。（1）裝置A中儀器a的名稱是_______。（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳均可選用的發(fā)生裝置是_______(填字母序號)，用該裝置制取氧氣的化學方程式為_______。（3）若用裝置D收集H2，氣體應(yīng)從_______(填“m”或“n”)端通入?！敬鸢浮浚?）試管（2）B；（3）n【解析】（1）裝置A中儀器a的名稱是試管；（2）實驗室制取氧氣選用的發(fā)生裝置為固液不加熱型和固固加熱型兩種，而實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置為固液不加熱型，所以實驗室制取氧氣和二氧化碳均可選用的發(fā)生裝置是固液不加熱型，應(yīng)選擇B；實驗室制取氧氣選用的發(fā)生裝置為固液不加熱型，即為過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：；（3）由于氫氣密度比空氣小，難溶于水，收集氫氣可以采用向下排空氣法和排水法，用裝置D萬能瓶內(nèi)部盛滿水收集H2，為使萬能瓶內(nèi)的水完全排盡，應(yīng)選擇從短管進，長管出，則氣體從n端通入。21.【2022湖北黃石中考】球形干燥管在填充了干燥劑后可以對氣體進行干燥。請根據(jù)下列兩個實驗回答相關(guān)問題：實驗（Ⅰ）（圖1）（1）球形干燥管內(nèi)應(yīng)填充______。A.濃硫酸 B.堿石灰固體（2）裝置b的名稱是______。（3）使用裝置C收集氣體的方法是______法。實驗（Ⅱ）（圖2）（4）實驗室不能利用圖2組合制取的氣體是______。A.H2 B.O2 C.CO2（5）圖2組合裝置的優(yōu)點是______?！敬鸢浮浚?）B（2）錐形瓶（3）向上排空氣（4）B（5）可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止【解析】（1）球形干燥管應(yīng)該放置固體干燥劑，則應(yīng)填充堿石灰固體，濃硫酸是液體，故選B；（2）b的名稱是錐形瓶；（3）裝置C收集氣體是長管進氣，則是向上排空氣法；（4）球形干燥管內(nèi)放的是較大顆粒或塊狀固體；A.實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，鋅粒是較大的顆粒能放置在球形干燥管內(nèi)，便于固液分離；錯誤；B.用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳是粉末狀固體，不能放置在球形干燥管內(nèi)，不便于固液分離；正確；C.實驗室用大理石（或石灰石）和鹽酸制取二氧化碳，大理石是塊狀的能放置在球形干燥管內(nèi)，便于固液分離；錯誤；故選B；（5）球形干燥管內(nèi)放的是較大顆?；驂K狀固體；關(guān)閉止水夾，內(nèi)部氣體增多，壓強增大，液體被壓出球形干燥管，固液分離，反應(yīng)停止，打開止水夾，氣體輸出，壓強減小，液體重新進入球形干燥管，固液接觸，反應(yīng)發(fā)生，故可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。22.【2022湖北黃石中考】某化學興趣小組在學習O2制備時，對MnO2做催化劑加快雙氧