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文檔簡介

第頁共頁中班美術公開課教案《會動的書》教案主題：《會動的書》美術公開課教學目標：1.通過閱讀繪本《會動的書》，引起幼兒對圖畫故事的興趣，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。2.讓幼兒了解圖畫的表現(xiàn)形式，掌握簡單的繪畫技巧。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和細致動手能力。教學準備：1.《會動的書》繪本2.畫紙、顏料、畫筆、彩色鉛筆等繪畫工具3.示例畫作或圖片4.講臺或黑板教學過程：導入（5分鐘）：1.老師出示《會動的書》繪本，讓幼兒觀察封面，詢問幼兒是否看過這本書，感受封面的特別之處。閱讀繪本（10分鐘）：1.老師帶領幼兒一起閱讀《會動的書》。2.讀完繪本后，與幼兒一起回顧故事情節(jié)和其中的繪畫技巧。詢問幼兒對繪本的感受和自己喜歡的畫面。畫面呈現(xiàn)與解讀（10分鐘）：1.老師選擇繪本中較為精彩的畫面，展示給幼兒觀看。2.與幼兒一起討論畫面的內容和表達的意義，引導幼兒發(fā)表自己的觀點。3.老師根據(jù)幼兒的發(fā)言，解讀畫面中的形象和故事內涵，幫助幼兒深入理解繪本。示范繪畫（15分鐘）：1.老師以繪本中的某一畫面為例，向幼兒展示簡單的繪畫技巧和方法。2.老師一邊示范，一邊解釋每個步驟的操作，讓幼兒能夠明白繪畫的過程。3.老師鼓勵幼兒跟隨示范操作，逐步完成一幅繪畫作品。繪畫實踐（15分鐘）：1.老師分發(fā)畫紙和繪畫工具給每位幼兒，讓他們按照示范進行繪畫。2.老師在繪畫過程中巡視并給予指導和幫助，引導幼兒細致觀察畫面，表達自己的創(chuàng)意和想法。3.繪畫結束后，鼓勵幼兒相互欣賞和交流，分享自己的作品心得。總結（5分鐘）：1.老師請幼兒回顧整個繪畫過程和畫作展示的結果，詢問幼兒對于自己畫作的感受和體會。2.引導幼兒思考：通過繪畫，我們能夠表達什么？為什么《會動的書》中的畫面會生動有趣？拓展活動（10分鐘）：1.老師帶領幼兒通過觀察周圍的事物或場景，尋找可以用繪畫表達的的素材，鼓勵幼兒進行自由創(chuàng)作。2.老師營造良好的創(chuàng)作氛圍，提供繪畫工具和材料，讓幼兒進行自主創(chuàng)作。3.老師可以選擇一些幼兒的作品進行展示和討論，鼓勵幼兒分享自己的創(chuàng)作過程和感想。教學反思：通過《會動的書》美術公開課，幼兒在欣賞繪本的過程中培養(yǎng)了對圖畫故事的興趣，掌握了繪畫的基本技巧，提高了觀察力和表達能力。通過示范繪畫和自主創(chuàng)作，培養(yǎng)了幼兒的想象力和創(chuàng)

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