大學(xué)生寒假社會實踐報告（參觀方大化工熱電廠）

Word文檔大學(xué)生寒假社會實踐報告（參觀方大化工熱電廠）經(jīng)受了高考的洗禮，我們懷著感動的情緒走進了高校校內(nèi)。與此同時，就業(yè)時刻圍繞我們的頭緒，成為了高校校內(nèi)中永恒的主題。在當今復(fù)雜的社會中，高校生聘請時往往都會本著有閱歷者優(yōu)先的原則。可成天呆在校內(nèi)里的我們又談何社會閱歷？于是，不少學(xué)生為了提高自己的辦事能力，豐盛工作閱歷而競選班委，同學(xué)會等職務(wù)?？蛇@樣就能豐盛我們的社會見聞，解決實際問題嗎？明顯答案是否定的。社會不同于校內(nèi)的安逸，而是彌漫各種挑戰(zhàn)，這就需要我們利用假期時光走出校內(nèi)，舉行社會實踐來熟悉社會，了解社會。

本著熬煉自己的原則，我于xx年2月13日來到方大化工熱電總廠舉行為期5天的參觀，實踐。通過電力車間王主任的介紹和指導(dǎo)，我對熱電廠的發(fā)電流程有了初步了解。經(jīng)王主任的講解以及解答我的懷疑的過程中了解到火力發(fā)電的幾個基本步驟和大致梗概。

首先王主任先跟我從理論上敘述了囫圇電廠的大體狀況，從電廠歷史到各類發(fā)電設(shè)備，以及具體描述了各種設(shè)備如鍋爐，汽輪機，除雜系統(tǒng)等各類發(fā)電相關(guān)的設(shè)備，讓我大體對發(fā)電有個基本的了解，然后他帶領(lǐng)我參觀了相關(guān)的儀器及設(shè)備，著重為我闡述循環(huán)水的用途以及鍋爐與汽輪機在產(chǎn)蒸汽時所起到的作用。通過這一段的學(xué)習和觀看，我熟悉到火力發(fā)電通常將燃料運至電廠，經(jīng)輸送加工后，送入鍋爐舉行燃燒，使燃料中的化學(xué)能改變?yōu)闊崮懿鬟f給鍋爐中的水，使水變成高溫高壓的蒸汽，通過管道將壓力和溫度都較高的過熱蒸汽送人汽輪機，推進汽輪機旋轉(zhuǎn)做功，蒸汽參數(shù)則快速降低，最后排入凝汽器。在這一過程中，蒸汽的熱能改變?yōu)槠啓C轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)的機械能。發(fā)電機與汽輪機是用聯(lián)軸器相連一同旋轉(zhuǎn)的，汽輪機轉(zhuǎn)子的機械能，通過發(fā)電機改變成電能。發(fā)電機產(chǎn)生的電能，經(jīng)升壓變壓器后送人輸電線路提供應(yīng)用戶。

下面詳細說說發(fā)電流程：

1.煤的輸送以及煤的燃燒：

燃煤制備流程——煙氣流程——通風流程——排灰流程

2.蒸汽推進汽輪機做功：這時主要就是熱能轉(zhuǎn)化為了機械能，由于水在高溫下汽化成了水蒸氣，推進了汽輪機葉片做功。

汽水流程——補給水流程——冷卻水流程

3.汽輪機帶動發(fā)電機發(fā)電：這時候主要就是機械能轉(zhuǎn)化為了電能，然后通過輸配電裝置將電能送給用戶，共分為兩條線路：

（1）向外供電，發(fā)電機發(fā)出的電能由變壓器升壓后，經(jīng)高壓配電裝置和輸電線路送往用戶。

（2）廠內(nèi)供電，發(fā)電廠內(nèi)的自用電由廠用變壓器降壓后，經(jīng)廠用配電裝置相場內(nèi)各種附機及照明等供電。

大體上發(fā)電流程就分為上述幾個步驟，期間需要穿插著人對于這個發(fā)電系統(tǒng)的控制，這時就需要一個控制系統(tǒng)使得操作機械化和自動化，往往人們所需做的是坐在電腦面前觀看囫圇系統(tǒng)的流暢性，控制設(shè)備的額定值。

這個集控系統(tǒng)主要是以下幾個方面:

（1）燃料的裝卸、入倉、制粉、輸送機械化、自動化。

（2）鍋爐給水、氣溫柔燃料的自動調(diào)整，爐膛滅火平安庇護系統(tǒng)。

（3）汽輪機自動控制系統(tǒng)包括調(diào)整、自啟停、監(jiān)視與庇護和主蒸汽旁路控制等。

（4）發(fā)電機控制系統(tǒng)包括參數(shù)顯示、勵磁調(diào)整、運行操作和平安庇護等。

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高校生寒假社會實踐報告

自從走進了高校，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字報都總寫著有閱歷者優(yōu)先，可還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會閱歷又會擁有多少呢？為了拓展自身的學(xué)問面，擴大與社會的接觸面，增強個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開頭了我這個假期的社會實踐-走進華恒數(shù)碼城。

實踐，就是把我們在小學(xué)所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問實用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時光的實習，學(xué)到一些在小學(xué)里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習，從學(xué)習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛快進展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，天天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的學(xué)問可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好小學(xué)里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才干在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在數(shù)碼城里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的同學(xué)，我問他們?yōu)槭裁?，他們總說從我的臉上就能看出來，呵呵，大概沒有經(jīng)受過社會的人都有我這種不知名遭受吧!我并沒有由于我在他們面前沒有閱歷而退后，我信任我也能做的像他們一樣好。我的工作是在文曲星介紹員，天天早上9點鐘到下午7點上班，雖然時光長了點，但熱烈而衰老的我并沒有絲毫的感到過累，加上我對文曲星的了解與熱愛，我覺得這是一種激勵，明了了人生，感悟了生活。做我喜愛?做的事，接簇了社會，了解了將來。在數(shù)碼城里雖然我是以介紹為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在小學(xué)里大概有教師分配說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告知你這些，你必需自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在小學(xué)，惟獨學(xué)習的氛圍，究竟小學(xué)是學(xué)習的場所，每一個同學(xué)都在為取得更高的成果而努力。

而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學(xué)習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得教師曾經(jīng)說過高校是一個小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份誠摯，盡管是高校大學(xué)，同學(xué)還終歸保持著同學(xué)的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面向我從未面向過的一切。記得在我校進行的聘請會上所反映出來的其中一個問題是，同學(xué)的實際操作能力與在校理論學(xué)習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感觸很深。在小學(xué)，理論的學(xué)習無數(shù)，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會碰到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點都用不上的狀況。或許工作中運用到的只是很容易的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。

有時候我會抱怨，實際操作這么容易，但為什么書本上的學(xué)問讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與小學(xué)脫軌了嗎？大概教師是正確的，雖然高校生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不行否認的事實。但是有時也要謝謝教師孜孜不倦地教育，有些問題有了有課堂上地仔細消化，有平常作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的學(xué)問層面去對付各種工作上的問題，作為一名新世紀的高校生，應(yīng)當懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要注重到社會實踐，社會實踐必不行少。究竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名高校生，是社會中的一分子，要與社會溝通，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自己成為一名合格的、對社會實用的人才。

無數(shù)在小學(xué)讀書的人都說寧愿出去工作，不肯在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習先進的科學(xué)學(xué)問，為的都是未來走進社會，獻出自己的一份力氣，我們應(yīng)當在今日努力把握專業(yè)學(xué)問，明天才干更好地為社會服務(wù)。

寒假高校生社會實踐報告

了解一個人需要漫長的時光，但喜愛?一個人或許只是在初見的時候;熟悉一個城市很可能一生都不夠，但熱愛一個城市卻可能是眨眼里發(fā)生的事。能夠邂詬那漂亮的蘇州純屬偶然，多少學(xué)子們從小就沐浴在蘇州園林的漂亮之中。我也一樣對蘇州彌漫了憧憬之情，更精確?????的說是期望有一天能朝圣其園林。

報名20年下半年我和其他考研學(xué)子們一樣奮戰(zhàn)在追趕抱負的前線。所謂天有不測風云，人有旦夕禍福，就在考研初試的前十天中我病了，身心疲乏不堪，每時每刻都想著睡覺。不知這是怎么了，想學(xué)習就是學(xué)不進去。在一天晚飯后，我回到了圖書館自習室想著無聊的事，做著無聊的英語閱讀。有人發(fā)傳單來了，拿過來一看是，之前我對一點也不了解。傳單上印著寒假工報名，其中有去北京、蘇州等無數(shù)地方，但吸引我的惟獨蘇州二字。那是我心目中的神圣之地。由于xx年1月7、8號要考試所以就把傳單夾在書里，也沒想什么就當書簽用了?？荚囎罱K結(jié)束了，感覺自己平常下的功夫不夠，無數(shù)題都不會，這也就意味著我失敗了。考完后回到床上，大睡特睡，不知過了多久，自己睜開迷糊的彌漫血絲的雙眼，拿起書包開頭整理東西預(yù)備走人，可能是上天有意的支配，的傳單不知怎么就落到了地上，我拾起來我在手中，又看了一遍，心想這個什么時候成立的，是否是個騙子，我便打電話詢問了一下，對方說他們的辦公室就在濟南高校里而且和我住的宿舍很近。到了其次天我便去看了一下。我想去蘇州，我無顏面向父母，由于在我備戰(zhàn)的時候曾夸下海口，那是一個多么有自行的青年啊!真的愧對于父母。那就去蘇州，離開這個難過的城市，放松一下情緒吧。報完了名，車費連同報名費共50元錢，就等下一年1月13號了。

動身xx年1月13號晚上，同行的有37人在辦公室集合。和氣可親的周教師點完名分發(fā)給我們統(tǒng)一的紅色帽子后便帶領(lǐng)大家動身了，就在候車室里，我有幸熟悉了一群去青島實習的會員，在那里我們聊了2個多小時。由于這里邊我熟悉的惟獨我自己，我必需和他們連在一起，成為團隊才干實習勝利。幸運的是周教師也常常過來和我們談天。在談天期間我才得知的前身就是錦繡前程公司，這真是巧啊。時光過的真快，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬就兩年了。聽周教師說著2年前我的戰(zhàn)友們的戰(zhàn)績及生活，我感到自豪，現(xiàn)在他們都是呼風喚雨的人物了，我為他們感到自豪，由于我們曾在一起奮斗過。漸漸的我們的火車--k371到了，我們就此分離，我們真的動身了，因為接近春節(jié)，同學(xué)放假，工人回家，火車上是人滿為患，連一席之地都沒有，怎一個擠字了得!看車廂上下，物品滿地，人，才擠擠啊!

華碩其次天下午1點火車及時到達蘇州站。我們下車后華碩的大巴已經(jīng)在等我們了。12小時的火車之旅應(yīng)當很是辛勞，可是學(xué)生們都異樣高興，我想是由于感覺到蘇州的暖和了吧!由于迎接我們的是一場蒙蒙細雨。經(jīng)過山路十八彎我們到了一個進入大門就是圖書館、體育館的地方。莫非這就是華碩電子廠?簡直就是一所高校嘛，可是周圍一個華碩的標志都沒有，我懷疑了，帶著這個懷疑我們?nèi)チ颂炖と肆Y源辦理相關(guān)手續(xù)，支配住宿、體檢等，最值得紀念的是培訓(xùn)的兩天里，那個教官給我解開了心中的疑團，本來華碩電子廠的大名叫和聯(lián)永碩，廠內(nèi)分有永碩、康碩、凱碩等幾個小廠區(qū)。真相大白，那就期盼著分工作吧!在我們支配好住宿的其次天，因為周教師工作繁忙便把這邊的事務(wù)交給了張遷和我，其實也沒什么事了只管給我們分工作了。

范文二

xx年寒假假期，在港灣學(xué)院的號召下，為社會建設(shè)貢獻一份力氣，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的了解，我到自己所屬的社區(qū)居委會舉行了為期一周的實踐活動。

在這一周的時光里，我和一起前來的伙伴們在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下來到社區(qū)養(yǎng)老院，清晨六點集合，從上午七點三十到下午四點，我們向來和老人們在一起，陪他們談天，和他們一起吃飯、下棋別看現(xiàn)在過完年已經(jīng)好幾天了，老人們的臉上卻還洋溢著笑容，這種笑容是從內(nèi)心里發(fā)出來的，和老人們在一起的時候，看到他們愉快，我們也無比的愉快。

正月十五那天，我們根據(jù)時光再次來到著養(yǎng)老院，今日也是我們實踐活動的最后一天了，我們沒有告知老人們，不希翼在這個日子里有著不舍，由于我們的到來，老人們已經(jīng)把我們看成是自己的孫子孫女，其實我們的心里也是不舍。上午十點左右，間續(xù)的來了幾個叔叔阿姨，本來他們也是志愿者，來給老人們送祝愿，呵呵，好事成雙，我們這幾個小伙子更是忙前忙后，向志愿者們學(xué)習閱歷!

恩，現(xiàn)在我寫報告的時光離我實踐結(jié)束也有好幾天了，雖然我們實踐結(jié)束了，但我們那幾個人還不時去探望老人們，和老人們的相處是我的這個假期過得很開心，很充實。

實踐結(jié)束之后，我感到自己有很大收獲：

一、待人要誠摯

第一次踏進居委會辦公室，只見幾個生疏的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，天天早上見到他們都要微笑的說聲清晨或早上好，那是我心底誠摯的問候。我總覺得，常常有一些細微的東西簡單被我們忽視，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對伴侶的關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)懷。僅僅幾天的時光，我就和伙伴們打成一片，我心變成透亮?????人的事情根本沒有發(fā)生。我想，應(yīng)當是我的誠摯，換取了同事的相信。他們把我當伴侶，也情愿和我一起完成工作任務(wù)。

二、要擅長交流

交流是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。熟悉一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深化的溝通。而這些，都要自己主動去做。

三、要有熱烈和信念

其實，不管在哪個行業(yè)，熱烈和信念都是不行或缺的。熱烈讓我們對工作彌漫激情，情愿為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才干碰撞出最漂亮的火花，工作才一能做到最好。

四、要考究條理

假如你不想讓自己在緊張的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成考究條理性的好習慣。做什么事情都要有條理，這是劉經(jīng)理給我的忠告。其它的工作也一樣，考究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領(lǐng)域頗有成就的中大師兄講過這么一個故事：他當部門經(jīng)理時，總裁驚異于他天天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，雖然天天信件無數(shù)，但我都按緊張性和重要性排序，再逐一處理。總裁于是把這種做法推廣到全公司，囫圇公司的運作變得有序，效率也提高了。養(yǎng)成考究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。社會實踐使學(xué)生們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們同學(xué)，只重視理論學(xué)習，忽略實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很抱負。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的學(xué)問和水平。通過實踐，本來理論上含糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

參觀藥廠寒假社會實踐報告

XX年7月1日，高校里第一個寒假的第一天，我伴同8名學(xué)生，通過走訪長春會展中心附近的銀諾克舉行了苦中有樂的寒假社會實踐活動。

當走近藥廠大門，我的心崩得緊緊的，由于我們手中除了小學(xué)的介紹信，余下的就惟獨滿腔的熱烈。大家都知道，想僅憑一紙介紹信就參觀拜訪哪家藥廠絕非易事。因此我們通過與門衛(wèi)交流，希翼能與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)說明狀況，允許我們的唐突打攪。就這樣銀諾克藥業(yè)有限公司接待了我們。

從驕陽下走進辦公樓，與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)交流溝通，參觀廠內(nèi)環(huán)境，了解藥品出產(chǎn)的所有過程，讓我們這些在小學(xué)里讀書的同學(xué)學(xué)到了無數(shù)書本上沒有的實戰(zhàn)閱歷，訂正了許多頭腦里的誤區(qū)。因為廠內(nèi)禁止照相，因此我們沒有帶來廠內(nèi)的照片，但是這一天所收獲的寶藏，信任大家心里都有感受。

通過藥廠人員對我們的具體答疑，我將其規(guī)劃為以下幾點：

第一，在校高校生現(xiàn)階段的學(xué)習與日后的工作效果不是同趨向的曲線。

多數(shù)同學(xué)都以學(xué)習為天職，這樣沒錯，倘若只是一味地只知道學(xué)習不參與任何課余文體活動，這樣的人即使到了很好的工作崗位也很難勝任。因此，拿高分同學(xué)不一定就是高薪的白領(lǐng)。在高校，同學(xué)學(xué)到的并不單純是專業(yè)學(xué)問更是做人的道理和學(xué)習的辦法。

其次，任何證書都不是通行證。

不知是什么時候開頭，在大學(xué)刮起了證書風暴，大家都說用人單位會首先看手中的證書，似乎證書就是能力。其實并不是這樣，學(xué)習課外專業(yè)所用的時光短，而花錢卻無數(shù)，最后什么也得不到，甚至還有人會花錢辦正，假如都重金買證，就更失去了課余考證的意義。無數(shù)能力不是一本紅皮證書就能夠說明的，真正的高水準是貨真價實的派上用場。

第三，提高在校高校生綜合素養(yǎng)的迫切性。

高校理的課程在實際工作中涉及少之又少，工作時并不要同學(xué)在試驗室的操作，由于小學(xué)的試驗設(shè)施與藥廠設(shè)施相差很大，很少用到在校所學(xué)到的理論學(xué)問，由于太多人只是紙上談兵，并不會靈便地用于實際。

我們在應(yīng)對將來工作時必需擁有的能力素養(yǎng)太多。如：

(1)在校園外培養(yǎng)交流溝通和協(xié)調(diào)的能力，這并不是單純的善談;

(2)在校園做到學(xué)東西快，動手能力強的適應(yīng)能力;

(3)改變觀念，要做到為了工作區(qū)學(xué)習，而不是為了學(xué)習去工作;

(4)充分的心理預(yù)備，不是全部學(xué)到的