大班下學(xué)期班級工作總結(jié)

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2022大班下學(xué)期年級工作總結(jié)

緊急勞碌的一個學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期我們按照大班幼兒的年齡特點，以及本班孩子的實際狀況，在開學(xué)初制定了具體的年級方案，同時我們班三位教師繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，貫徹我園自主探索的課改模式，實施十二五課題體驗式學(xué)習(xí)與幼兒親社會行為培養(yǎng)討論，注意幼兒親社會行為及學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，提高了自主學(xué)習(xí)的能力，順當(dāng)?shù)耐瓿闪舜蟀嗌掀诘慕虒?dǎo)教學(xué)任務(wù)，年級幼兒在健康、社會、藝術(shù)、認(rèn)知、語言五大領(lǐng)域都取得了較大進(jìn)展,為了今后更好地開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期年級工作總結(jié)如下：

一、年級管理方面：

1、班況分析：本班幼兒37名，男生19名，女生18名，老師兩名，保育員一名，一名配班教師是新接手年級的衰老老師。大班是孩子幼小連接的的關(guān)鍵期，經(jīng)過兩年的幼兒園生活,幼兒在各個方面都有很大長進(jìn)，能力有了很大的提高，特殊是表現(xiàn)表達(dá)能力有質(zhì)的提高。幼兒能較好地遵守各項教學(xué)活動和幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求;具有較強(qiáng)的集體榮譽感，能以小仆人的身份參加年級的各項活動，愛學(xué)習(xí)、有上進(jìn)心，大家不僅關(guān)注所在年級的點滴變化，對幼兒園的各種環(huán)境變化他們都十分關(guān)注，同伴之間通過集體和個別的教導(dǎo)教學(xué)活動，學(xué)會了商議與合作，學(xué)會了與人交往，和教師培養(yǎng)了融洽的感情，能大膽地表現(xiàn)表達(dá)自己的各方面能力。

2、保育方面：三位教師密切協(xié)作，加強(qiáng)年級生活管理，有序組織幼兒日常生活和教學(xué)活動，做好年級常規(guī)保育工作。年級保育員仔細(xì)做好年級清潔工作外，天天定時做好清洗消毒兩巾一杯以及每周一次的幼兒玩具，針對今年秋季流感傳染嚴(yán)峻的實際狀況，堅持每周多次紫外線消毒工作。在保育方面我們重點培養(yǎng)進(jìn)餐、午睡等良好生活習(xí)慣;指導(dǎo)玩具、生活用品的整理歸類習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒天天做清潔當(dāng)值日生的習(xí)慣，提高幼兒自我服務(wù)能力，養(yǎng)成有序的自選餐點、整理餐具、自己鋪床、折疊衣服、被褥等行為習(xí)慣等。協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒天天出缺勤記下，準(zhǔn)時統(tǒng)計，調(diào)節(jié)保育重點，在三位老師的精心照看下，幼兒的出勤率、入睡率，凈桶率提高了，孩子們的體質(zhì)增加，身體素養(yǎng)提高，在本學(xué)期的體檢結(jié)果又上一個新臺階。

3、財產(chǎn)管理方面：本學(xué)期大部分孩子形成良好的秩序感，物品的分類和擺放更有序了，天天孩子都對自己的衛(wèi)生包干區(qū)舉行清潔收拾，養(yǎng)成對玩具的責(zé)任心，養(yǎng)成輕拿輕放和自主取放玩具的習(xí)慣，準(zhǔn)時發(fā)覺年級玩具、教具、圖書的破損狀況，讓幼兒自主觀看和研究、提出并實施解決問題的辦法，養(yǎng)成物品要輕拿輕放，并準(zhǔn)時修補(bǔ)的習(xí)慣。年級幼兒的責(zé)隨意識強(qiáng)了，年級的財物也得到了較好的愛惜，教玩具的破損狀況也最大程度地降低了。我們在年級建立《年級工作交接本》，在物的使用管理上舉行記下，管理也變得越發(fā)規(guī)范。

4、年級常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)方面：在本學(xué)期初我們和孩子一起舉行年級規(guī)章我制定活動，對生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、交往常規(guī)舉行研究制定，以圖譜的方式布置在年級最惹眼的地方，起到有效的提示作用，我們還通過我長進(jìn)了評選欄，絕對他們的點滴長進(jìn)，通過榜樣示范、比賽和發(fā)放不同圖形自貼紙的辦法，準(zhǔn)時表揚孩子們的各方面長進(jìn)，將他們的獲獎獎品統(tǒng)一粘帖在我長進(jìn)了的表格里，孩子們經(jīng)過學(xué)習(xí)和溝通，不僅培養(yǎng)了一定的上進(jìn)心，而且也為年級樹立了樂觀向上的班風(fēng)。

為了培養(yǎng)幼兒的自我管理能力，我們加強(qiáng)幼兒時光觀念培養(yǎng)，提巍峨班孩子的做事速度，嚴(yán)格根據(jù)作息時光表，養(yǎng)成有序有邏輯的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，使得每項活動的開展更有方案性，更有組織性。針對個別孩子動作慢的現(xiàn)象，我們故意識地通過敘述故事讓孩子了解時光的可貴，并且賦予催促，和動作技能上的協(xié)助，逐步提高孩子的做事速度。我們固定看幼兒看圖書時光，讓幼兒在兩點心之后及午餐后開展活動，這樣一來幼兒們不用等待就可以學(xué)習(xí)、溝通，時光得到合理的利用，進(jìn)而避開了幼兒無所適從，影響年級常規(guī)的現(xiàn)象。

我們繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒專注性，聆聽習(xí)慣的培養(yǎng)，年級有部分幼兒在集中活動自控能力較差，不能做到仔細(xì)聽同伴和老師的發(fā)言，常中途插話。針對這一現(xiàn)象，我們在平日的教學(xué)活動中就故意識地舉行各種聆聽活動的訓(xùn)練以及禮儀教導(dǎo)，讓幼兒了解聆聽別人是一種敬重和禮貌。這樣的活動堅持了一段時光，那些聆聽習(xí)慣差的孩子有了顯然的長進(jìn)，他們開頭學(xué)會故意識地控制自己的行為，聆聽老師的談話，在同伴發(fā)言時也能保持寧靜，并能通過舉手征得教師同意后發(fā)表自己的主意。

開展新聞播報擴(kuò)大孩子的見聞面，孩子在參加學(xué)習(xí)中，有了努力的目標(biāo)，提高了表達(dá)表現(xiàn)能力，培養(yǎng)了信念，孩子彌漫了我長大了，我是大哥哥大姐姐的驕傲感、上進(jìn)心。開展我是值日生活動，培養(yǎng)了孩子們熱愛勞動的樂觀情感，學(xué)習(xí)分發(fā)碗勺，種植活動、做好天氣的觀看記錄、收拾年級環(huán)境，并向群體匯報飲食以及天氣狀況，在照看集體中體驗成長的歡樂。清潔工作已成為我們班天天的常規(guī)活動，天天上午一到年級，孩子們都知道要先做清潔工作，然后才干舉行區(qū)域活動或到戶外活動。通過清潔工作的活動提高了幼兒的勞動技能，培養(yǎng)了孩子們的責(zé)隨意識、照看年級的仆人翁意識。開展我當(dāng)小教師活動，讓孩子學(xué)會共享，學(xué)會關(guān)懷，從自我中心到關(guān)懷同伴，孩子在同伴的需要中提高自己的交往能力，也增長自己的才能。

二、教導(dǎo)教學(xué)工作：

主題活動、語言活動、音樂活動、體育熬煉、專項是活動。

1、開展豐盛多彩的主題探索活動。本學(xué)期年級老師在深化學(xué)習(xí)新《指南》的基礎(chǔ)上，按照綱要精神為指導(dǎo)，年級先后開展了《漂亮的祖國》、《卡通俱樂部》、《我們愛運動》、《冬天來了》的自主探索活動，為孩子們建立一個廣大的平臺，讓孩子們在原有生活閱歷基礎(chǔ)上，以說說、看看、做做、玩玩、品味、溝通、觀賞、合作等多種手段中舉行自主探索活動，整合孩子的認(rèn)知閱歷，孩子們在活動中不受自在，大膽嘗試，在活動中，小伴侶們相互溝通，不僅探究精神有了一個新的提高，而且孩子們在活動過程中也更進(jìn)一步學(xué)會與小伙伴商議與合作。在開展主題探索活動中，離不開相適應(yīng)的環(huán)境，這學(xué)期我們轉(zhuǎn)變以往由老師統(tǒng)一布置周圍的環(huán)境，而是鼓舞、指導(dǎo)孩子們按照活動開展的需要，把自己的作品、收集的資料共同舉行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使得大班的孩子在每個活動的過程中都充分發(fā)揮了主動性，熬煉了表現(xiàn)表達(dá)能力，因此在本學(xué)期的主動探索活動中幼兒得到較大的進(jìn)展。

2、創(chuàng)設(shè)形式多樣的區(qū)域活動。

本學(xué)期年級在開展區(qū)域活動中，制定適合大班現(xiàn)階段的活動內(nèi)容，在原有創(chuàng)設(shè)日常生活區(qū)、感官區(qū)、語言區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、美工區(qū)、探究區(qū)基礎(chǔ)上，重點指導(dǎo)益智下棋區(qū)。通過集中、分組、個別等不同方式的示范指導(dǎo)，投放幼兒感愛好的操作材料，調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)樂觀性，使幼兒學(xué)做、會做，樂于參加區(qū)域活動，提高了幼兒的專注性和思維能力。在平日活動中，老師在本學(xué)期中加強(qiáng)分組教學(xué)的指導(dǎo)，并設(shè)定相應(yīng)的觀看表格，了解每個孩子們的不同進(jìn)展?fàn)顩r，并按照幼兒每日區(qū)域活動的操作內(nèi)容，舉行觀看記錄，有了這些最直接的資料，再按照幼兒的個體差異和進(jìn)展水平舉行一對一的個別指導(dǎo)，使每個孩子在活動中真正得到了進(jìn)展，孩子們在活動中的探究精神也有了一定的提高。

3、組織幼兒參與專項活動，孫文佳教師的美術(shù)專項室活動、王建教師的體育專項活動，陳正鑫教師的電腦專項活動，深受孩子的愛慕，滿足了大班孩子日益成長的求知欲，全方位地迎合孩子的進(jìn)展挑戰(zhàn)。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，孩子的學(xué)習(xí)勁頭更足了，能力更強(qiáng)了，三位男性老師的帶領(lǐng)，極大地豐盛了孩子的社會性情感，為孩子帶來陽剛的示范。

4、為了更好地進(jìn)展孩子們各項基本動作，我班設(shè)置了幼兒晨間熬煉記錄表。本學(xué)期幼兒不僅繼續(xù)開展球類運動，還開發(fā)了跳繩項目，幼兒能對新內(nèi)容舉行大膽的嘗試，大部分的幼兒把握了這一較難的技巧。一個學(xué)期生動活潑的體育熬煉，使得孩子們的基本動作在原有基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)展，身體素養(yǎng)有了顯然的提高，增長了敢拼會贏的心理素養(yǎng)。

5、有爭對性地開展個別幼兒教導(dǎo)，協(xié)助進(jìn)展慢的的孩子跟上學(xué)習(xí)的步子。周若楷小伴侶性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，規(guī)章意識差，交往能力弱，教師沒有忽視弱勢孩子的進(jìn)展，樂觀地引導(dǎo)孩子，讓孩子在集風(fēng)光前綻放自信的微笑。劉珍羽小伴侶特殊膽小，受挫感極差，在我們的愛心與鼓舞下，現(xiàn)在他能樂觀參與集體活動，大膽表達(dá)自己的主意，與同伴的交往也友好了許多，形成了一定的是非觀念;陳吳航小伴侶在教師的努力以及家園的密切協(xié)作下，能較清楚地表達(dá)自己的意思，并且變得大方了，雖然工作中還存在許多不如意，但幼兒都能在自己原有的基礎(chǔ)上有較大的變化，家長們都很愜意。

6、樂觀協(xié)作園部開展平安教導(dǎo)，按照大班幼兒的年齡特點及實際狀況，舉行消防安全平安逃命演習(xí)和幼兒平安學(xué)問比賽活動，讓幼兒們在活動中提高自我庇護(hù)能力。

三、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r

1、幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣及各方面的能力都有了較大提高。在美術(shù)區(qū)中大量投放了相關(guān)的剪、涂、貼、染、揉、橡皮泥等多種多樣的藝術(shù)活動材料及相關(guān)的制作圖示，幼兒能自主挑選并自如運用多種辦法舉行藝術(shù)表現(xiàn)。豐盛多彩的科學(xué)小試驗、圖片資料、記錄表等帶動他們大膽地舉行探究、發(fā)覺并培養(yǎng)了幼兒從小對科學(xué)的熱愛。數(shù)學(xué)區(qū)的紙上作業(yè)、動手操作材料等進(jìn)一步激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)樂觀性，并養(yǎng)成了仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力。在集體中舉行值日生播報新聞、資料介紹、共享、講故事、學(xué)說一句話、歌舞表演等活動使幼兒能越發(fā)大膽地表現(xiàn)自己，孩子們的自信念增加了。豐盛多彩的制造性嬉戲使幼兒的學(xué)習(xí)越發(fā)自主，同伴間的合作、商議意識提高，并培養(yǎng)了的整理收拾玩具的良好行為習(xí)慣。

2、在集體中學(xué)會了越發(fā)大膽地表現(xiàn)自己，孩子們的自信念有了很大的提高。本學(xué)期我們在培養(yǎng)孩子良好的常規(guī)方面沒有松懈對孩子大膽表現(xiàn)自我方面的培養(yǎng)，我們在集中教學(xué)活動中，常以榜樣來發(fā)揮教導(dǎo)作用，對于動腦筋，樂觀舉手發(fā)言的孩子常以小紅點、紅五星鼓舞，對于不喜愛?大膽表現(xiàn)自己的孩子我們首先是分析緣由，找到其癥結(jié)，了解孩子是由于能力差而不敢大膽表現(xiàn)自己，還是由于缺乏相應(yīng)的自信念，按照不同的狀況我們實行不同的教導(dǎo)辦法，在日?；顒又形覀儏f(xié)助能力弱的幼兒，讓他們在教師的扶持下學(xué)會表現(xiàn)自己，對于自信念弱的幼兒，我們就發(fā)動同伴們之間互相的鼓舞，讓孩子們自如地在集體中表現(xiàn)自己，固然對于每個孩子在這方面的點滴長進(jìn)，我們都準(zhǔn)時地在全班小伴侶面前表揚他們。本學(xué)期我們還通過天氣預(yù)告、膳食報告和兩輪的新聞播報活動，訓(xùn)練幼兒的語言表達(dá)能力和表現(xiàn)能力。經(jīng)過一學(xué)期堅持不懈地教導(dǎo)，孩子們現(xiàn)在不僅學(xué)會了大膽表現(xiàn)自己外，而且還勇于舉手嘗試不非常有掌握的事。

3、本學(xué)期增強(qiáng)了值日生清潔工作的任務(wù)，每個小伴侶一小塊包干區(qū)，由他們自己照看、清潔，學(xué)會了照看環(huán)境，增加了責(zé)隨意識和服務(wù)能力。學(xué)習(xí)記錄天氣觀看記錄表，他們能針對不同的天氣舉行記錄，關(guān)注并記錄天天的溫度，充分感觸到天氣變化中好玩的科學(xué)現(xiàn)象。舉行值日新聞播報活動，熬煉了孩子的膽識，孩子在相互學(xué)習(xí)中，提高了語言表達(dá)能力，培養(yǎng)了信念，孩子彌漫了我長大了，我是大哥哥大姐姐的驕傲感、上進(jìn)心

4、幼兒在自我服務(wù)方面長進(jìn)顯著，增長了動手能力。幼兒能自主挑選、肥皂、洗手液等正確洗手、會主動飲水，能在老師準(zhǔn)時提示和協(xié)助下學(xué)習(xí)自己更換汗?jié)竦囊挛?，大部分幼兒學(xué)會了自立穿脫衣、褲、鞋、襪;能自己收拾床并整齊地折疊被子、衣褲等;能開心地吃完自己的一份飯菜，并學(xué)習(xí)按照狀況適當(dāng)添飯，幼兒食欲有較顯然提高，同時還培養(yǎng)了幼兒為年級做力所能及的事情，如對蒙氏柜的清潔、值日生、小組長、小班長、圖書管理員等工作的開展。。能關(guān)懷自己和同伴的心理變化，能調(diào)整自己的心情。能按照時節(jié)的變化，預(yù)防流感、照看好自己。

四、家長工作

1、按照年級工作開展的重點仔細(xì)召開家長會，介紹年級工作開展?fàn)顩r、介紹大班孩子年齡特點，提出家庭教導(dǎo)的建議，互相交流教導(dǎo)理念，為如何科學(xué)地教導(dǎo)孩子達(dá)成共識，讓家長真正感觸到幼兒園教導(dǎo)工作的扎實，有效地協(xié)作教師促進(jìn)孩子的進(jìn)展，同時也讓家長越發(fā)相信年級的各項工作，為今后取得家長對年級工作的支持和下學(xué)期開展的家長助教活動打下良好基礎(chǔ)。

2、完美家院聯(lián)系欄，在這個學(xué)期中，我們多從家長教導(dǎo)孩子的角度去考慮，準(zhǔn)時按照孩子在家常浮現(xiàn)的問題和家長比較麻煩的教導(dǎo)問題找到相應(yīng)地教導(dǎo)文章，為家長指點迷津，完美謝謝與共享、家教學(xué)問、閱歷溝通、敬請關(guān)注等欄。，我們們還將家園協(xié)作舉行分組，有教導(dǎo)資源共享組，家教閱歷溝通組，膳食推舉組，教導(dǎo)材料制作組、家園工作聯(lián)系組，讓家長分工參加家園互動，家長們檢驗獻(xiàn)策、群策群力、增加了家園協(xié)作的樂觀性，提高了對孩子進(jìn)展的關(guān)注度，參加度，家長天天都能有效地了解到年級各項工作開展的進(jìn)程以及需要幼兒園和家庭共同協(xié)作的事項，增加了教導(dǎo)參加性。

3、通過晨間接待和傍晚放學(xué)時機(jī)，與個別家長準(zhǔn)時反饋孩子浮現(xiàn)的問題，爭取家長的協(xié)作教導(dǎo)，準(zhǔn)時改正幼兒的不良習(xí)慣。對幼兒的良好表現(xiàn)，賦予準(zhǔn)時的反饋和鼓舞，對提高幼兒的自信念和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著潛移默化的作用。

4、建立年級群，增強(qiáng)飛信溝通平臺，準(zhǔn)時發(fā)布幼兒活動照片，取得家長的愜意和支持，讓家園協(xié)作暢通、準(zhǔn)時。

5、開展家長開放日，組織教學(xué)兒歌《風(fēng)兒在哪里》，線描畫《我們愛運動》，展示幼兒在園生活的方方面面，獲得家長的好評。

五、成效

1、本學(xué)期在三位教師齊心努力下，孩子們能樂觀、自主參與各項學(xué)習(xí)探究活動;在健康、認(rèn)知、藝術(shù)、語言、社會性、審美情趣方面較本來有了很大的提高，并能在制造嬉戲、各種藝術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己，有了當(dāng)大班哥哥姐姐的驕傲感，形成了團(tuán)結(jié)、親愛、努力上進(jìn)的年級風(fēng)氣。幼兒熱愛集體，年級榮譽感增加，情愿且能夠為集體做力所能及的事情，生活自理的自主性顯然提高了。樂觀參與體育活動，使身體素養(yǎng)及基本動作得到良好進(jìn)展;在活動中的平安意識和自我庇護(hù)意識顯然增加了;在日常生活中與同伴的商議溝通更多了，樂意與同伴和作嬉戲，能以商議的方式解決嬉戲中碰到的問題。能樂觀參加自主探索性活動和嬉戲活動，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。

2、樂觀組織幼兒預(yù)備并參與迎新生聯(lián)歡會，表演舞蹈洋娃娃和小熊跳舞十月全班幼兒參與心向祖國歌飛揚活動，表演軍樂鼓大中國小海軍。12月幼兒參與迎新年親子運動會孩子的才藝和奮進(jìn)的精神面貌，給大家留下深刻印象

3、年級在創(chuàng)建第11屆省級精神文明小學(xué)活動中，表現(xiàn)突出、獲文明年級稱號

4、黃俊涵小伴侶在福建省文化廳、教導(dǎo)廳、廣電局、團(tuán)省委、省文聯(lián)、省婦聯(lián)主辦的福建省親親紅領(lǐng)巾少兒歌手大獎賽福州分賽區(qū)競賽中，成果優(yōu)異，榮獲十佳獎。

5、年級張教師開放教學(xué)《小螞蟻奇異旅行》，獲得好評。

六、存在不足

明年是孩子在園的最后一個學(xué)期，如何做好幼小連接，如何進(jìn)一步進(jìn)展孩子的各方面能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓年級幼兒的進(jìn)展更上一層樓，如何促進(jìn)年級幼兒的均衡進(jìn)展，提高幼兒的自我解決問題能力，如何促進(jìn)幼兒聆聽能力進(jìn)展，提高專注力，如何讓這些孩子真正成為一個各方面都=進(jìn)展比較均衡的孩子，這是我們今后的年級工作所要解決的問題。

總之，年級三位老師將繼續(xù)協(xié)作，以更飽滿的精神迎接新學(xué)期的到來，把年級工作開展得更有特色更扎實。

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大班下學(xué)期期末年級總結(jié)范文

半個學(xué)期，我就要和朝夕相處三年的寶物們分別了，想著想著心里還是有些不舍。2022這一年，孩子們從中班跨入到大班，人高了，身體壯了，也越發(fā)貼心了，這些回憶都讓我無比的幸福。

狀況比較特別的是，配班教師有孕在身，無數(shù)時候需要歇息，有其他的教師來代課，孩子們還是很能體諒教師的辛勞，懂得自我庇護(hù)，天天都是開愉快心的來，開愉快心的回家，沒有給教師添棘手。接下來就對這半年的年級工作做如下總結(jié)一、年級基本狀況

這學(xué)期，我班新加入了5位小伴侶，現(xiàn)在我班人數(shù)是37人，女孩子15人，男孩子22人，比例失調(diào)還是比較嚴(yán)峻的，男孩子總是有些淘氣，所以年級的氛圍總是很活躍。通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教導(dǎo)，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了顯然的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的長進(jìn)。從身體進(jìn)展?fàn)顩r看，我班幼兒對體育活動的愛好較高，走、跑、跳、平衡能力進(jìn)展快速，而且我班幼兒聰慧、活潑，接受新學(xué)問快，但心情過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特殊加強(qiáng)培養(yǎng)。

二、教導(dǎo)教學(xué)常規(guī)

孩子到了大班了以后，我顯然發(fā)覺他們的話比以前多了，而且更簡單在課堂上課開小差，并且心情也簡單感動。雖然我是班主任，但是我自認(rèn)為自己在年級常規(guī)教導(dǎo)這方面的學(xué)問還是比較缺乏的，有時想不出好點子去應(yīng)對?，F(xiàn)在配班請產(chǎn)假了，由龔教師來協(xié)助我一起搭班，從她帶班的過程當(dāng)中我學(xué)到了無數(shù)，可能有些方面是我想不到注重不到的，她都能一一做的很好，所以我經(jīng)常也會去仿照這么做。

我總結(jié)出我班這學(xué)期在常規(guī)方面做的比較好的就是規(guī)章意識要求越發(fā)嚴(yán)格了。針對的是即將升入學(xué)校的孩子們，對于課堂課間的紀(jì)律意識一定要培養(yǎng)好，并且這學(xué)期向來是根據(jù)這樣的要求舉行著，經(jīng)過一段時光的訓(xùn)練，孩子們的狀況有所改善。例如：在上課時，假如有小伴侶說話，那我們教師的做法是寧靜等待孩子們發(fā)覺教師的表情做法是什么樣的，有些孩子比較機(jī)智，一看教師停下來不講課了，自然意識到不對勁，所以孩子們間或說話時都會很注重教師的一舉一動，自然講話的次數(shù)就少了。課間遇到愛追跑的小伴侶，我就請他們一下課就搬椅子坐在教師旁邊，看著其他小伴侶是怎么舉行課間活動的，假如想要去玩就須要遵守教師的要求，不準(zhǔn)亂跑，對于比較淘氣的孩子，用這招比較靈。不僅是課堂課間活動的規(guī)章意識變強(qiáng)了，對于戶外及排隊方面的規(guī)章也有了新的要求，并且孩子們照著這么做以后也習(xí)慣了這樣的模式，讓我班的常規(guī)有了一定的長進(jìn)。

經(jīng)過這段時光的互相協(xié)作協(xié)調(diào)，好好整頓了年級的常規(guī)，我發(fā)覺孩子們的常規(guī)問題比以前好了無數(shù)，而且讓我在帶班閱歷方面也有了很大的收獲，很謝謝龔教師對我的指導(dǎo)。轉(zhuǎn)變已在一點點中形成，我們只要堅持，信任會有勝利的一天。

三、衛(wèi)生保育工作

健康第一的思想由來已久，《綱要》明確要求：幼兒園必需把庇護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。17世紀(jì)英國宏大的哲學(xué)家和啟蒙思想家約翰.洛克認(rèn)為人生幸福有一個簡短而充分的描述：健全的心智寓于健全的身體。凡身體和心智都健全的人就不必再有別的奢望了。因此，我在工作中，協(xié)助幼兒樹立正確的健康觀念，保證幼兒身體健康，知道須要的平安保健常識，學(xué)習(xí)庇護(hù)自己等。今年的冬天不是特殊的冷，溫度總是在上上下下，所以無數(shù)孩子們都由于溫差而感冒。所以每當(dāng)天氣比較好時，假如我?guī)Ш⒆油獬龌顒樱倳屗麄兿劝岩路摵?，然后背后墊上毛巾，這樣的就避開了孩子由于汗?jié)窈蟊扯鴽龈忻傲?。而有時我也會精心的預(yù)先摸一下比較簡單出汗的孩子，看看有沒有汗，適當(dāng)提示他注重歇息，別玩太過了。遇到晴天時，讓孩子們睡前曬曬大衣與鞋子。每個星期五放學(xué)前，我都會和孩子們說說周末在家要做哪些事情：1.洗頭2.洗澡3.剪指甲4.換衣服，做一個衛(wèi)生好寶寶。

對于大班的孩子，我常常做的是要求孩子們學(xué)會自理。在一個即將讀學(xué)校的年齡，已經(jīng)可以徹低學(xué)會自己的事情自己做，或者協(xié)助他人做，這都是良好品質(zhì)以及生活自理的熬煉。例如：戶外活動墊毛巾，要求小伴侶之間互相幫忙;餐點時自己管理好桌面以及桌下的衛(wèi)生，有飯粒馬上拾起來，做到飯前飯后一個樣，假如有時有湯汁撒開來，飯后自己拿抹布擦掉;午睡起床后間或舉行疊被子競賽，比比誰的被子疊的好等等，這些事情雖小，但是都在培養(yǎng)孩子們的自理能力。

四、營造溫馨環(huán)境

為了讓孩子們養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，我經(jīng)常比較柔和，但是私底下與孩子溝通時，我還是很親切的與他們說話的。我經(jīng)常教育孩子們要學(xué)會共享，所以我班里的孩子都比較大方，會拿寫些好吃的東西與年級里的小伴侶共享。有時我也會和他們開開玩笑，孩子們笑的人仰馬翻，有時讓小伴侶們想個有趣的嬉戲，大家一起玩的很愉快，這些時候才讓我感觸到年級的力氣很可貴。每次舉行年級環(huán)境布置時，我會從孩子們的作品當(dāng)中選取貼到主題中，由于我感覺到我班大部分孩子的繪畫技巧不是很好，所以我的年級特色也一并取向于童謠畫，讓孩子們在學(xué)童謠的同時學(xué)習(xí)繪畫技巧，我信任多看多畫多評，一學(xué)期后孩子們的繪畫水平總會提高的。所以孩子們的作品在教室中是無處不在，我們教師也在見證孩子們成長的一點一滴。

五、家園聯(lián)系工作

本學(xué)期家園聯(lián)系從三大點動身家長會

家長會是與家長交流的最好時機(jī)。有時孩子的家長都比較忙，只能與爺爺奶奶碰頭，有時對于教導(dǎo)問題，爺爺奶奶沒有直接的打算權(quán)，都是比較溺愛的，所以在家長會時我們教師與部分家進(jìn)步行了一次談話，聊了聊孩子在園的表現(xiàn)，有些什么優(yōu)點，最近有什么事發(fā)生等等，發(fā)覺家長們都很情愿聽我們教師談?wù)剬λ麄兒⒆拥囊庖?。在學(xué)期中有些什么工作需要家長協(xié)助完成，我們也一并在會議上說明，大部分家長都是十分支持協(xié)作的。

2.家長開放日

大班第一學(xué)期結(jié)合重陽節(jié)舉行了家長開放日活動。從爺爺奶奶角度，我們教師更近一步的了解到老一輩對孩子們的關(guān)懷，他們都十分希翼孫子孫女能有上進(jìn)心，學(xué)習(xí)精彩等等的愿望。舉行了這樣的一次活動，也讓爺爺奶奶了解到我們幼兒園教學(xué)的狀況，并非是一味的戲耍，也是有科學(xué)依據(jù)的舉行了一日生活的支配?；顒有Ч趾?，給爺爺奶奶留下了很好的印象。

3.家訪

家訪形式普通有兩種：電話與上門普訪。在平日中，我已經(jīng)與多位家進(jìn)步行了電話拜訪，聊了聊孩子的近況，和家長說了些貼己的話，家長在電話中也謝謝我們教師對孩子的關(guān)懷。在期末階段，我專門不乘班車留下在傍晚吃飯間舉行家訪，由于部分家長白天在廠里工作，根本見不到面，惟獨下班后才有空，所以我聯(lián)系了幾位平常不太遇到的家長上門家訪。每個家庭我基本舉行了半個多小時的談話，說的方面也比較全面，和家長之間聊的十分愉快，家長們也向我咨詢了孩子在園的變現(xiàn)如何，我也實在的向家長反映了一些問題，我向家長述說：孩子有缺點我一定會向你們提出來，究竟是馬上要升學(xué)校的孩子了，假如一味夸獎有問題不說，問題就會越來越大，不是對孩子好，是害了孩子。家長們都很認(rèn)同我的說法，固然在與家長溝通的過程中也是需要技巧的，不是任憑亂說的。經(jīng)過與家長們的一番交談，我發(fā)覺自我成長很快，在溝通方面我有了長進(jìn)，證實閱歷是堆積的!

4.校訊通

進(jìn)入大班以后，家長對于孩子們的學(xué)習(xí)都十分的關(guān)注，所以我利用校訊通經(jīng)常會給家長發(fā)一條我們今天學(xué)習(xí)了什么學(xué)問的信息，希翼家長在家也舉行復(fù)習(xí)與指導(dǎo)，協(xié)助幼兒鞏固學(xué)問，這讓家長們?nèi)己苜澩?，也很協(xié)作。

我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到這樣一句話：能力有限，努力無限。對于工作，我不是做得最好的，但是我很努力，讓我自己比本來的自己工作的更好。我熱愛我的工作，為了這些天真活潑的孩子們，我會越發(fā)努力。

2022年大班下學(xué)期年級總結(jié)

時光、時光象飛鳥，滴答滴答向前跑┅┅在小伴侶的歌聲中，我們即將與一起生活了三年的孩子們分離。在學(xué)期即將結(jié)束之際，我們對這個學(xué)期的年級工作舉行了回顧，主要有以下幾個內(nèi)容。

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，期間我們進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫通于一日活動之中，從年級的實際動身鼓舞幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的學(xué)問，從不同的角度促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點--做好孩子的幼小連接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注重力、把握一定的學(xué)問技能，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小連接工作要做的內(nèi)容。

一、健康進(jìn)展：

作為健康領(lǐng)域組長我還大力加強(qiáng)特色課的教導(dǎo)。幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維靈敏等特點。體育活動中，幼兒心情飽滿，較好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種跳繩的辦法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)敏捷。學(xué)會新的徒手操及棍操。這個學(xué)期結(jié)合主題運動幼兒還學(xué)會了區(qū)域性體育活動自選。把握了多種的體育器械活動。這次六一大型文藝匯演中，我們班展示了形式多樣豐盛多彩的戶外晨間活動，將民間體育嬉戲和現(xiàn)代體育活動有機(jī)的結(jié)合，贏得了在場觀眾的熱情掌聲獲得第一名的好成果。王安呢，徐懌暢能樂觀參加到

活動中，性格也開朗了許多。

二、認(rèn)知進(jìn)展：

對于幼兒學(xué)問技能的學(xué)習(xí)，這學(xué)期我們特殊重視幼兒的計算和語言能力的培養(yǎng)。計算活動中我們強(qiáng)調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計算能力，所以我們常常支配時光讓幼兒舉行計算練習(xí)。在語言方面我們則強(qiáng)調(diào)幼兒的口語表達(dá)，特殊注意幼兒對詞匯的堆積。在講故事時，我們會把故事中一些柔美的詞句向幼兒解釋，使幼兒能夠把握。在敘述活動時假如幼兒能用一些新穎的詞句我們都會舉行準(zhǔn)時的表揚，并鼓舞其他幼兒舉行學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班幼兒的語言表達(dá)能力計算能力都有了很大的提高。大班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不斷的開闊，汲取新的學(xué)問也快。在教導(dǎo)教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性，特殊是在計算方面體現(xiàn)較顯然。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，把握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以徹低脫離實物，專心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的進(jìn)展，有時，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會，樂觀性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的辦法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會了將這些學(xué)問運用到生活中去，能區(qū)別各種形體，學(xué)會等分。同時我請幼兒天天帶新聞，在年級講新聞，通過這個活動，幼兒的學(xué)問面變更廣了，培養(yǎng)了

幼兒的聆聽能力及表達(dá)能力，提高幼兒對文學(xué)作品感愛好，促進(jìn)幼兒思維的進(jìn)展。在教師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試容易的科學(xué)小試驗如：奇異的水、紙、橋等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了勝利的體驗。這學(xué)期還開展了綠色環(huán)保創(chuàng)意月活動。通過繪畫，手工，陶藝等活動使幼兒在美術(shù)方面手工技能長進(jìn)較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼兒