德育課工作總結(jié)

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篇一：課教學(xué)總結(jié)德育課教學(xué)工作小結(jié)

本本人擔(dān)任財(cái)會(huì)專業(yè)的德育課教學(xué)，一學(xué)期來，我始終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇的精神從事教學(xué)工作。能夠仔細(xì)制定教學(xué)方案，討論教學(xué)理論，有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)中，同時(shí)在教學(xué)過程中，能夠按照的特點(diǎn)實(shí)行不同的教學(xué)辦法，取得了不錯(cuò)的成果。下面就如下幾個(gè)方面舉行總結(jié)：

首先，按照任教同學(xué)的實(shí)際狀況舉行備課。過去在備課時(shí)往往只是單純地考慮自己怎么上這堂課，而很少把自己當(dāng)成同學(xué)來想象。沒有熟悉到每年的課本學(xué)問還是那些，但是每一年的同學(xué)卻是都在換，假如老師年年只是單純的備書本上的學(xué)問，而沒有考慮到所面向的同學(xué)已經(jīng)有所不同，這就會(huì)使自己每一年的教學(xué)思路、教學(xué)辦法，教學(xué)模式都在走本來的老路子，而不能適應(yīng)已經(jīng)發(fā)生的變化的同學(xué)的要求。這必定使自己在上課時(shí)總是沿著自己的教學(xué)思路去引導(dǎo)同學(xué)而忽略了同學(xué)自己去鉆研、領(lǐng)會(huì)和感觸的過程，從而時(shí)常浮現(xiàn)那種滿堂灌的現(xiàn)象，而不能有效的激發(fā)同學(xué)的求知欲望，這樣使得教學(xué)效果大大降低，更與新課程改革的要求格格不入。熟悉到的這一點(diǎn)之后，我在平常故意識(shí)的注重與同學(xué)都接觸，走入同學(xué)當(dāng)中，了解他們的思想動(dòng)態(tài)、情感世界需求。在教學(xué)中注重協(xié)助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)的方向感。并以平時(shí)的心態(tài)對(duì)待，厚愛每一個(gè)同學(xué)，誠(chéng)摯的接受他們，相信中差生鼓舞他們大膽研究發(fā)言。因?yàn)槲业睦斫馀c誠(chéng)摯，使得他們這一學(xué)期來在學(xué)習(xí)上都有不同程度的長(zhǎng)進(jìn)與進(jìn)展。

第二、我仔細(xì)制定教學(xué)方案，注意討論教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，多方面搜集資料。為提高每一節(jié)的教學(xué)質(zhì)量，我除注意討論教材，掌握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還實(shí)行多種方式培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)德育課的愛好，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)樂觀性、主動(dòng)性，提高課堂質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。此外，我樂觀參與科組教研活動(dòng)，并能常常聽各位教師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。同時(shí)我還注重以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多

方面、多角度去培養(yǎng)同學(xué)良好的品德和高尚人格。

再者、我注意更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我總結(jié)出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式，通過抓課前預(yù)習(xí)、研究溝通、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，充分敬重同學(xué)的主體地位，營(yíng)造良好的課堂后氣氛，使課堂教學(xué)更具有實(shí)效性。同時(shí)在作業(yè)的按排上，我教學(xué)內(nèi)容細(xì)心設(shè)計(jì)并做到適量以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)學(xué)問的鞏固和消化，又不增強(qiáng)同學(xué)作業(yè)負(fù)擔(dān)，準(zhǔn)時(shí)批發(fā)(轉(zhuǎn)載于:在點(diǎn)網(wǎng):德育課工作總結(jié))，做好講評(píng)，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)中的作業(yè)問題

因?yàn)槲抑匾暳私虒W(xué)理論的學(xué)習(xí)，注意向各位教師學(xué)習(xí)，并按照同學(xué)的實(shí)際狀況，做好備課工作，以及注重做到因材施教，同時(shí)充分利用德育對(duì)同學(xué)思想道德的優(yōu)勢(shì)。這一學(xué)期來，同學(xué)的思想品德水平有了一定程度的提高，同學(xué)的德育成果也有了顯然提高，實(shí)現(xiàn)了德育和學(xué)習(xí)的雙豐收。

篇二：德育課程落實(shí)狀況總結(jié)劉家寨學(xué)校德育課程落實(shí)狀況小結(jié)

美國(guó)當(dāng)代教導(dǎo)家托馬斯.里考納認(rèn)為，各學(xué)科對(duì)德育來說是一個(gè)沉睡的巨人，潛力極大。學(xué)科德育以學(xué)問為載體，體現(xiàn)了學(xué)問與道德、教學(xué)與教導(dǎo)、教書與育人的統(tǒng)一。重視提高在學(xué)科教學(xué)中的德育滲透意識(shí)和現(xiàn)代德育意識(shí)。學(xué)科德育滲透，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)，基礎(chǔ)是老師。要使老師能按《學(xué)校德育綱要》的精神和全日制中學(xué)校各學(xué)科教學(xué)大綱的要求，有目的有方案自覺地寓德育于學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程之中，必需提高老師的德育滲透意識(shí)，全面貫徹國(guó)家的教導(dǎo)方針，全面提高同學(xué)素養(yǎng)和教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)，現(xiàn)代教導(dǎo)教學(xué)辦法、技術(shù)手段、環(huán)境的意識(shí)。為此，我校就德育課程的落實(shí)在開學(xué)階段做了以下工作：

一、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)各學(xué)科教學(xué)大綱等。通過學(xué)習(xí)和研究，使他們從培養(yǎng)跨世紀(jì)人才和社會(huì)主義建設(shè)者、接班人的高度，學(xué)科教學(xué)是德育工作最有效、最常常的地位，來熟悉學(xué)科德育滲透的重要意義，熟悉現(xiàn)代教學(xué)辦法、技術(shù)手段，優(yōu)化育人環(huán)境，對(duì)學(xué)科德育滲透的重要作用，統(tǒng)一熟悉，自覺地、有方案、有目標(biāo)地在教學(xué)中加強(qiáng)德育滲透，更好地教書育人。二、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。根據(jù)國(guó)家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊上好各類課程，落實(shí)品德與社會(huì)、品德與生活課程及環(huán)保課，保證授課時(shí)光不擠占。

三、提高學(xué)科德育滲透功能。

課堂是實(shí)施德育教導(dǎo)的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教導(dǎo)是一種全員性策略，老師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)辦法諸方面滲透德育教導(dǎo)來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，各學(xué)科要繼續(xù)上好學(xué)科滲透德育教導(dǎo)的教研課，要繼續(xù)仔細(xì)上好思想品德、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課.繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教導(dǎo)活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化學(xué)問與加強(qiáng)同學(xué)思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈便隨機(jī)地對(duì)同學(xué)舉行思想教導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí)別真善美的能力，逐步形成抱負(fù)與信心，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，樂觀向上的內(nèi)在動(dòng)力。

篇三：2022年德育工作總結(jié)德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校按照初期德育工作方案，以《學(xué)校生日常行為規(guī)范》為抓手，以同學(xué)的日常行為規(guī)范教導(dǎo)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教導(dǎo)，堅(jiān)持突出重點(diǎn)，注意實(shí)效地開展德育工作，圍繞校內(nèi)文化建設(shè)，樂觀開展各類主題教導(dǎo)活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。本學(xué)期主要做了以下工作：

一、改進(jìn)德育工作辦法，提高德育工作實(shí)效

小學(xué)堅(jiān)持德育為首的工作思路，樂觀討論德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問題，提出小學(xué)德育工作新思路，改進(jìn)小學(xué)德育工作的辦法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好小學(xué)的德育工作，離不開一支閱歷豐盛、辦法獨(dú)到的德育工隊(duì)伍。我校組織老師學(xué)習(xí)了《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等，使老師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)，全面關(guān)懷、愛惜臨時(shí)落后的同學(xué)，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、良好的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊(duì)伍管理

適時(shí)召開班主任工作會(huì)議，與班主任教師一起探討小學(xué)德育工作的辦法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教導(dǎo)活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)反饋、

處理年級(jí)中發(fā)覺的問題。并不斷完美班主任崗位職責(zé)，考核、嘉獎(jiǎng)制度，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，制定了詳細(xì)的幫教措施，記載好幫教狀況，努力做到用愛心去關(guān)心他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題毀滅于萌芽狀態(tài)之中。小學(xué)教育處和少隊(duì)部做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問題同學(xué)一對(duì)一個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生舉行摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教老師和措施，增加教導(dǎo)轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變同學(xué)精神面貌

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教導(dǎo)，開展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣舉行訓(xùn)練和教導(dǎo)。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教導(dǎo)的檢查、評(píng)選、量化措施。

本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)選措施進(jìn)一步完美與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)選版面。對(duì)衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴、升旗儀式、語言文明、課間平安等檢查評(píng)選落實(shí)到位。尤其對(duì)衛(wèi)生、課間平安、語言文明實(shí)行每天檢查的方式，對(duì)紅領(lǐng)巾佩戴狀況實(shí)行突擊檢查的方式，對(duì)年級(jí)布置、黑板報(bào)實(shí)行定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮各班衛(wèi)生監(jiān)督崗、校門口執(zhí)勤崗的值日監(jiān)督作用，一學(xué)期來，各部門仔細(xì)負(fù)責(zé)，檢查公正、公平，值周工作到位。

4、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范舉行檢查、評(píng)選，每周評(píng)出流淌紅旗示范班，起到表揚(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)選總分與年級(jí)量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。

通過對(duì)同學(xué)的行為規(guī)范教導(dǎo)，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對(duì)行為規(guī)范教導(dǎo)的檢查、評(píng)選，形成年級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校同學(xué)行為規(guī)范的養(yǎng)成。

四、加強(qiáng)法制教導(dǎo)工作

小學(xué)把4月份定為法制宣揚(yáng)月，招聘了轄區(qū)派出所所長(zhǎng)為我校的法制副校長(zhǎng)。并為我校全體師生做了《做知法、懂法、守法的好少年》法制報(bào)告會(huì)，收到了良好的教導(dǎo)效果。

五、其他工作

1、家庭教導(dǎo)工作

本學(xué)期，我校勝利召開了全校同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，每位班主任仔細(xì)預(yù)備、細(xì)心布置教室，主題鮮亮突出。小學(xué)還借此之際招聘了中國(guó)關(guān)工委的專家為家長(zhǎng)們做了出色的報(bào)告。在報(bào)告會(huì)上，專家以詳細(xì)事例敘述了家庭教導(dǎo)的辦法，博得了家長(zhǎng)的一陣陣掌聲；家長(zhǎng)會(huì)的召開，拉近了家庭與小學(xué)的距離，交流了家長(zhǎng)與教師的情感。

2、健康、環(huán)境教導(dǎo)

在本學(xué)期，我校加強(qiáng)了校內(nèi)環(huán)境的綠化、美化，這樣不僅強(qiáng)

化了育人環(huán)境，而且加強(qiáng)了同學(xué)們仆人翁的責(zé)任感，同學(xué)們也很少有踐踏草坪，折花枝、樹枝的現(xiàn)象浮現(xiàn)。

3、交通平安教導(dǎo)

學(xué)生們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)章，放學(xué)后各班能夠排好隊(duì)有組織的離校，保證了放學(xué)期間的交通平安，并做到了不橫穿公路，闖紅燈等不文明行為。經(jīng)過全校師生的共同努力，我校本學(xué)期無一起擔(dān)心全事故發(fā)生。

總之，本學(xué)期小學(xué)德育工作做了不少工作，也取得了不少成果，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問題有待解決。

1、同學(xué)日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣較差，任意丟棄臟物，還有少數(shù)同學(xué)有在校內(nèi)內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成小學(xué)衛(wèi)生保持不佳的主要緣由之一。

2、少數(shù)同學(xué)在課間做危急嬉戲的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，對(duì)課間平安有待進(jìn)一步加強(qiáng)和管理。

3、年級(jí)之間存在不平衡情況，在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面參差不齊，個(gè)別年級(jí)在管理上還存在一些問題。

斗門學(xué)校20222022學(xué)年度其次學(xué)期

德

育

工

作

總

結(jié)

2022年6月

以上就是《德育課工作總結(jié)》的范文所有內(nèi)容，講的是關(guān)于同學(xué)、德育、工作、教導(dǎo)、學(xué)期、教學(xué)、提高、德育工作等方面的內(nèi)容，希翼大家能有所收獲。

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學(xué)校德育課工作總結(jié)

總結(jié)一：學(xué)校德育課工作總結(jié)

本月份我校德育工作狀況：(一)開展了感恩教導(dǎo)系列活動(dòng)，喚起學(xué)生們感恩父母、感恩教師，感恩于社會(huì)的樂觀情感。(二)組織同學(xué)觀察了電影《暖春》，讓同學(xué)了解人世間的真愛，人與人之間的互相理解，小花的求知欲、刻苦、勤奮，感恩于收養(yǎng)自己的爺爺和山里人，回報(bào)社會(huì)的感人故事。

一、開展感恩教導(dǎo)系列活動(dòng)，做好小學(xué)德育工作方案。

1、讓同學(xué)在雙休日期間利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)感恩教導(dǎo)的材料。

2、各班團(tuán)支部利用黑板報(bào)向?qū)W生們宣揚(yáng)感恩教導(dǎo)的有關(guān)學(xué)問。

3、利用主題班會(huì)組織開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生們感觸傳統(tǒng)文化魅力，增加同學(xué)關(guān)懷社會(huì)、關(guān)懷他人、互相理解和支持協(xié)助他人的健康向上的情感。

本次感恩教導(dǎo)系列活動(dòng)大大增加了同學(xué)們的感恩之心，體驗(yàn)到了人與人之間的互相關(guān)懷、協(xié)助、支持、理解的情感，使他們深切感觸到了社會(huì)大家庭的暖和。

二、組織同學(xué)觀察電影《暖春》

我校樂觀組織同學(xué)在多媒體觀察電影《暖春》。利用自習(xí)、午飯后的時(shí)光，組織同學(xué)觀察，讓同學(xué)看完后寫觀后感，并舉行評(píng)選，讓同學(xué)學(xué)會(huì)感恩，怎樣感恩，怎樣自強(qiáng)不息，怎樣轉(zhuǎn)變自己，了解人世間的真、善、美。培養(yǎng)和弘揚(yáng)民族精神，提升同學(xué)地思想覺悟，為中國(guó)的將來盡到自己的責(zé)任。

三、開展感恩征文活動(dòng)

中華民族歷來是禮儀之邦，孝敬父母是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德是我們的責(zé)任。母親，神圣的字眼，不同的人有不同的感觸，讓我們通過這一活動(dòng)來作出不同的詮釋，讓我們仔細(xì)反思生活，從而理解母親，體味母親的辛勞，懂得感激母親，進(jìn)而增進(jìn)母子(女)間的感情，感觸親情的溫馨。

我校以體驗(yàn)?zāi)笎蹫榛顒?dòng)載體，做好德育教學(xué)工作方案，讓全校學(xué)生樂觀參加，一同把最寶貴的孝心及感恩行動(dòng)表達(dá)出來。

本次活動(dòng)以感恩教導(dǎo)為主線，以行為活動(dòng)為中心，以親身實(shí)踐為平臺(tái)，身在福中要知福，身在福中要思源，感知恩情要圖報(bào)，知曉圖報(bào)要踐行。

四、開展以感恩為主體的班會(huì)活動(dòng)

我校樂觀組織同學(xué)以班為單位開展感恩為主題的班會(huì)活動(dòng)，并邀請(qǐng)部分同學(xué)家長(zhǎng)參與，讓同學(xué)面向家長(zhǎng)，說出自己的心里話，同學(xué)家長(zhǎng)也說出自己的心里話，通過溝通，同學(xué)理解了家長(zhǎng)的良苦專心及為孩子付出的心血，家長(zhǎng)也了解了同學(xué)的真切主意，實(shí)現(xiàn)了心靈的交流，為今后同學(xué)工作的順當(dāng)開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)二：學(xué)校德育課工作總結(jié)

一、踐行師德

師德修養(yǎng)對(duì)于老師這一職業(yè)崗位來說是極其重要的。我對(duì)于本學(xué)期工作做以下總結(jié)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。仔細(xì)學(xué)習(xí)教導(dǎo)科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。

2、參加實(shí)踐，總結(jié)閱歷。我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí)，還樂觀參與了社會(huì)實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉，不斷深入，不斷升華，時(shí)刻以老師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

3、互相借鑒，共同提高。在一個(gè)小學(xué)里，老師之間擅長(zhǎng)互相學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對(duì)于老師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有好處的，因此，我也是這樣做的。與同事之間互相協(xié)作，互相支持，形成了良好校內(nèi)工作環(huán)境。

二、立足學(xué)科教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)滲透德育教導(dǎo)

1、專心關(guān)心，滲透德育?，F(xiàn)在同學(xué)通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想熟悉也已變的逐漸復(fù)雜起來。因此作為老師，在這學(xué)期中我重點(diǎn)關(guān)注同學(xué)的共性形成，關(guān)注同學(xué)的感情世界，以深化人心的情感教導(dǎo)使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

2、加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí)，滲透德育。同學(xué)德育教導(dǎo)的內(nèi)容要落到實(shí)處，要狠抓主渠道。本學(xué)期我教導(dǎo)他們，同學(xué)惟獨(dú)言行全都，才算得上好的道德品質(zhì)。

3、加強(qiáng)老師自身修養(yǎng)，滲透德育。老師還應(yīng)該是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教導(dǎo)家說過：沒有愛，就沒有教導(dǎo)。愛同學(xué)，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。惟獨(dú)這樣，同學(xué)的品德層次才會(huì)在我們的教導(dǎo)下得到有效的提高，教導(dǎo)教學(xué)工作才干收到親其師而信其道的效果。

(1)讓德育走進(jìn)同學(xué)的心靈，巧抓機(jī)遇，充分利用校園外各種活動(dòng)不失時(shí)機(jī)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)校生的思想教導(dǎo)。讓同學(xué)在實(shí)踐中，把道德認(rèn)知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中，提高了思想熟悉，凈化自己的心靈。

(2)平常常常對(duì)同學(xué)執(zhí)行《學(xué)校生守則》的狀況舉行監(jiān)督、檢查和表揚(yáng)、批判，使他們?cè)诼牴适轮惺艿狡返陆虒?dǎo)。在德育實(shí)踐中努力提高他們將道德熟悉能力轉(zhuǎn)化為道德行為的能力。

(3)誠(chéng)摯地關(guān)懷同學(xué)，與同學(xué)分享甘苦，贏得了同學(xué)的敬愛，師生之間建立起了濃厚的情意。從而建立了平等、民主、和睦的師生關(guān)系，不斷地提高同學(xué)德育水平。

三、同學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)好習(xí)慣。要培養(yǎng)同學(xué)具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，我鼓舞他們?cè)陬^腦中形成本來做什么事情都得有個(gè)法規(guī)的意識(shí)，即形成習(xí)慣意識(shí)。培養(yǎng)同學(xué)良好的行為習(xí)慣，最有效的辦法就是強(qiáng)化訓(xùn)練。另外還要賦予準(zhǔn)時(shí)地監(jiān)督、鼓舞、表揚(yáng)等，使同學(xué)了解行為的結(jié)果和練習(xí)的長(zhǎng)進(jìn)狀況，準(zhǔn)時(shí)賦予強(qiáng)化。從而為培養(yǎng)同學(xué)具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打好基礎(chǔ)，提供前提。

總結(jié)三：學(xué)校德育課工作總結(jié)

作為一名六班級(jí)同學(xué)班主任，這幾個(gè)月來，在師生的共同協(xié)作努力下，年級(jí)的整風(fēng)光貌有了新的變化，所謂一分耕耘，一分收獲，但在享受喜悅的同時(shí)，靜下心來想想這一學(xué)期的工作，從中也發(fā)覺了一些不足之處，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、思品教導(dǎo)方面。

做為一個(gè)班主任的我，應(yīng)當(dāng)承認(rèn)這一學(xué)期以來，對(duì)同學(xué)的思品教導(dǎo)抓得不夠嚴(yán)實(shí)，但相對(duì)來說，其中有兩點(diǎn)工作貫徹得比較扎實(shí)。

1、充分利用手中現(xiàn)有的思想品德教材，向同學(xué)舉行思品教導(dǎo)，努力挖掘同學(xué)真、善、美的潛質(zhì)，讓同學(xué)殘留的不良因子得到凈化。

2、抓住有利契機(jī)，掌握同學(xué)思想活動(dòng)的動(dòng)向，適時(shí)引導(dǎo)教導(dǎo)。

①傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?dòng)。老師節(jié)(征文賽，主題為頌老師)，國(guó)慶節(jié)(祖國(guó)在我心中繪畫、手抄報(bào))等，并辦好每期班刊。

②、組織開展好一會(huì)一課的活動(dòng)。利用每周一會(huì)(班隊(duì)會(huì))回顧一周的工作任務(wù)，指出不良表現(xiàn)，指明訂正方向，提出不同的工作任務(wù)，開展好主題班會(huì)(民族精神代代傳、我讀書我歡樂、健康的心理學(xué)問等班會(huì))。在活動(dòng)中，個(gè)個(gè)同學(xué)激情較高，逐漸形成一股以年級(jí)為核心的向心力。

③、本學(xué)期，我還堅(jiān)持不懈地對(duì)同學(xué)舉行《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的教導(dǎo)，使同學(xué)在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上運(yùn)用于實(shí)際生活中，在對(duì)同學(xué)舉行教導(dǎo)的同時(shí)，還對(duì)同學(xué)舉行《守則》、《規(guī)范》測(cè)試，并開展學(xué)問比賽，取得良好的效果，也促進(jìn)同學(xué)思想素養(yǎng)的提高。

二、加大班隊(duì)力氣，創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)。

斯賓塞在《教導(dǎo)學(xué)》中曾指出：記住你管教的目的應(yīng)當(dāng)是：培養(yǎng)一個(gè)能夠有自制的人，而不是需要一個(gè)別人來管制的人。按照六班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)：自立意識(shí)強(qiáng)，且大部分同學(xué)有展示自己的欲望。因此，在本學(xué)期中，我試著放手讓班干部大膽地參加年級(jí)管理，讓同學(xué)自己去開展活動(dòng)，如：友情花更燦爛主題班會(huì)，節(jié)假日各項(xiàng)活動(dòng)。通過這一學(xué)期師生的共同努力，我班同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛較從前深厚，不少同學(xué)工作干勁增加了，班干部形成了嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作

仔細(xì)負(fù)責(zé)，為同學(xué)服務(wù)的好思想，成為了同學(xué)心目中的帶頭人，過去那種不敢管或只說不做的被動(dòng)局面有所轉(zhuǎn)變。

三、平安工作時(shí)刻不放松

平常我常常給孩子們講平安,課課講,每天講,周周講.平安工作無論是在任何時(shí)侯，任何地方都是很重要的一項(xiàng)工作。我班有一部分都是騎自行車，家里離小學(xué)較遠(yuǎn)，所以平安工作顯的尤其重要。我每周星期一、星期五都要對(duì)同學(xué)舉行平安教導(dǎo)，教導(dǎo)同學(xué)要從各個(gè)方面注重平安，不斷提高同學(xué)的平安意識(shí)，平常還時(shí)刻關(guān)注平安問題，發(fā)覺同學(xué)干有平安隱患的事，就準(zhǔn)時(shí)制止。

四、培養(yǎng)同學(xué)長(zhǎng)處，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。

1、本學(xué)期特殊注意同學(xué)的書寫能力，在每節(jié)的寫字課中，我都仔細(xì)地加以指導(dǎo)，并在年級(jí)中多次進(jìn)行書法競(jìng)賽活動(dòng)，同學(xué)的書寫能力得到很大的提高。

2、開展讀書、讀報(bào)教導(dǎo)活動(dòng)。

書籍是人類長(zhǎng)進(jìn)的階梯，可見學(xué)問對(duì)人類的重要性，針對(duì)全班學(xué)

生學(xué)問面滑動(dòng)度大小，見識(shí)偏狹的狀況，這一學(xué)期，我大力開展走進(jìn)生活讀書讀報(bào)活動(dòng)，要求同學(xué)將生活中的疑問帶進(jìn)書本，做個(gè)克服困難、留意周遭的有心人，提高自身文化修養(yǎng)，豐盛充實(shí)閑暇的文化生活空間。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)自辦小報(bào)編輯、選材、構(gòu)圖、自撰文章的指導(dǎo)，重視?？挠俗饔?，并與同學(xué)自辦報(bào)緊密結(jié)合，爭(zhēng)取創(chuàng)新，選優(yōu)上?？?。充分利用圖書角這個(gè)小陣地的功能，向同學(xué)推舉一些優(yōu)秀書籍，也可以讓他們選自己所愛的書。

本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)，不僅熬煉了學(xué)生們的能力，增長(zhǎng)了見識(shí)，還培養(yǎng)了學(xué)生們的集體觀念和集體榮譽(yù)感，但也有個(gè)別學(xué)生的思想和行為有待于進(jìn)一步改善。今后，我還將繼續(xù)開展豐盛的集體活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中受到教導(dǎo)，提高能力。

德育課教學(xué)工作總結(jié)

我最近發(fā)表了一篇名為《德育課教學(xué)工作總結(jié)》的范文，感覺寫的不錯(cuò)，希翼對(duì)您有協(xié)助，重新編輯了一下發(fā)到我。

篇一：德育課工作總結(jié)德育課教學(xué)工作小結(jié)

本學(xué)期本人擔(dān)任財(cái)會(huì)專業(yè)的德育課教學(xué)，一學(xué)期來，我始終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇的精神從事教學(xué)工作。能夠仔細(xì)制定教學(xué)方案，討論教學(xué)理論，有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)中，同時(shí)在教學(xué)過程中，能夠按照的特點(diǎn)實(shí)行不同的教學(xué)辦法，取得了不錯(cuò)的成果。下面就如下幾個(gè)方面總結(jié)：

首先，按照任教同學(xué)的實(shí)際狀況舉行備課。過去在備課時(shí)往往只是單純地考慮自己怎么上這堂課，而很少把自己當(dāng)成同學(xué)來想象。沒有熟悉到每年的課本學(xué)問還是那些，但是每一年的同學(xué)卻是都在換，假如老師年年只是單純的備書本上的學(xué)問，而沒有考慮到所面向的同學(xué)已經(jīng)有所不同，這就會(huì)使自己每一年的教學(xué)思路、教學(xué)辦法，教學(xué)模式都在走本來的老路子，而不能適應(yīng)已經(jīng)發(fā)生的變化的同學(xué)的要求。這必定使自己在上課時(shí)總是沿著自己的教學(xué)思路去引導(dǎo)同學(xué)而忽略了同學(xué)自己去鉆研、領(lǐng)會(huì)和感觸的過程，從而時(shí)常浮現(xiàn)那種滿堂灌的現(xiàn)象，而不能有效的激發(fā)同學(xué)的求知欲望，這樣使得教學(xué)效果大大降低，更與新課程改革的要求格格不入。熟悉到的這一點(diǎn)之后，我在平常故意識(shí)的注重與同學(xué)都接觸，走入同學(xué)當(dāng)中，了解他們的思想動(dòng)態(tài)、情感世界需求。在教學(xué)中注重協(xié)助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，明確的方向感。并以平時(shí)的心態(tài)對(duì)待，厚愛每一個(gè)同學(xué)，誠(chéng)摯的接受他們，相信中差生鼓舞他們大膽研究發(fā)言。因?yàn)槲业睦斫馀c誠(chéng)摯，使得他們這一學(xué)期來在學(xué)習(xí)上都有不同程度的長(zhǎng)進(jìn)與進(jìn)展。

第二、我仔細(xì)制定教學(xué)方案，注意討論教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，多方面搜集資料。為提高每一節(jié)的教學(xué)質(zhì)量，我除注意討論教材，掌握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還實(shí)行多種方式培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)德育課的愛好，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)樂觀性、主動(dòng)性，提高課堂質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。此外，我樂觀參與科組教研活動(dòng)，并能常常聽各位教師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。同時(shí)我還注重以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多

方面、多角度去培養(yǎng)同學(xué)良好的品德和高尚人格。

再者、我注意更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我總結(jié)出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式，通過抓課前預(yù)習(xí)、研究溝通、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，充分敬重同學(xué)的主體地位，營(yíng)造良好的課堂后氣氛，使課堂教學(xué)更具有實(shí)效性。同時(shí)在作業(yè)的按排上，我教學(xué)內(nèi)容細(xì)心設(shè)計(jì)并做到適量以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)學(xué)問的鞏固和消化，又不增強(qiáng)同學(xué)作業(yè)負(fù)擔(dān)，準(zhǔn)時(shí)批發(fā)，做好講評(píng)，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)中的作業(yè)問題

因?yàn)槲抑匾暳私虒W(xué)理論的學(xué)習(xí)，注意向各位教師學(xué)習(xí)，并按照同學(xué)的實(shí)際狀況，做好備課工作，以及注重做到因材施教，同時(shí)充分利用德育對(duì)(轉(zhuǎn)載于:icrosoftWord文檔(3)德育課教學(xué)工作總結(jié)

已經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期，我也較好的完成了教學(xué)方案。教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)教學(xué)的生命線，如何提高教學(xué)質(zhì)量？本人作了一些嘗試：1．備課：備課是一名老師構(gòu)思課堂教學(xué)的過程，它凝結(jié)著對(duì)教材文本的理解、感悟和自己的教導(dǎo)、教學(xué)理念，閃耀著老師的教學(xué)才智與制造精神。在備課中，我的做法是：（1）首先查閱所講授內(nèi)容的要求，對(duì)教材內(nèi)容不拔高也不任意降低難度。

（2）在教學(xué)設(shè)計(jì)中，多選取同學(xué)生活中的事例、材料，設(shè)計(jì)一些能夠調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)參加其中的活動(dòng)，讓同學(xué)感觸到德育課的生活化的特征并在參加中真正成為學(xué)習(xí)的仆人。

（3）教學(xué)設(shè)計(jì)，一方面學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)閱歷；另一方面，考慮不同專業(yè)同學(xué)能力層次的差異，靈便運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)，盡可能考慮課堂教學(xué)過程中可能浮現(xiàn)的意外大事，注重培養(yǎng)、熬煉自己的教學(xué)機(jī)靈。

（4）課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課教學(xué)總結(jié)、反思，寫好教學(xué)后記；并提前兩課時(shí)備課，以做好下次上課的充分預(yù)備。

2．上課：備課是上課的預(yù)備，但某種意義上說它只是紙上談兵，而上課則是實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，我曾經(jīng)在一次掃瞄網(wǎng)頁的過程中無意看到一份調(diào)查結(jié)果顯示：同學(xué)最不喜愛?的科目，中職生挑選比例最高的是德育課，挑選的同學(xué)數(shù)占三成。根本緣由還在于部分老師在新課

改的形勢(shì)下，仍連續(xù)過去的那種唯書至上、照本宣科、老師一言堂做法，使德育課上起來蒼白無力，變成了空洞乏味的說教，所以同學(xué)不肯領(lǐng)情。基于此，我在上課中的做法是：

（1）要求同學(xué)按照本地《學(xué)以致用》中的觀看走訪與名人啟迪思量人生’’做好預(yù)習(xí)工作，以削減和消退同學(xué)的生疏感，講課時(shí)注重條理清楚，突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn)。

（2）選取近期的全國(guó)或地方熱點(diǎn)新聞時(shí)事背景，使同學(xué)融入情境的活動(dòng)過程中感觸育思想品德課程的近距離，并引導(dǎo)同學(xué)在分析的過程中把握學(xué)問、進(jìn)展能力，培養(yǎng)同學(xué)親近社會(huì)的情感。

3．作業(yè)練習(xí)：作業(yè)練習(xí)是教學(xué)過程的一個(gè)重要組成部分，是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是同學(xué)鞏固學(xué)問、運(yùn)用學(xué)問解決實(shí)際問題，形成能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，同時(shí)也是老師檢查教學(xué)效果，了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，不斷改進(jìn)教學(xué)辦法的重要渠道。我在作業(yè)的設(shè)計(jì)與布臵過程中：

（1）用好《看圖思量》（重基礎(chǔ)學(xué)問的檢測(cè)）。

（2）對(duì)同學(xué)的作業(yè)準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)批改。

（3）注重作業(yè)布臵的層次性：針對(duì)不同的專業(yè)與不同層次的同學(xué)區(qū)分對(duì)待，突出層次性，后進(jìn)生注意基礎(chǔ)，其他同學(xué)在把握基礎(chǔ)學(xué)問的前提下更要注重能力的平常養(yǎng)成。

4．輔導(dǎo)：輔導(dǎo)是教學(xué)過程的延長(zhǎng)，也是了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的重要途徑之一，同時(shí)又是交流師生感情，密切師生關(guān)系的重要渠道。

（1）對(duì)于成果拔尖的同學(xué)，個(gè)別輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓他們的潛能、智慧得到充分進(jìn)展。

（2）對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，循循善誘，協(xié)助他們樹立信念，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)思維辦法、學(xué)習(xí)辦法的指導(dǎo)與輔導(dǎo)，努力使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上不斷地有所提高。

5．考試與考核：考試和考核是了解同學(xué)把握和運(yùn)用學(xué)問的狀況，了解教學(xué)效果的重要途徑，有利于討論和改進(jìn)教學(xué)工作。要求同學(xué)以一顆平時(shí)心對(duì)待各種考試，不要對(duì)考試有太大的心理包袱，影響發(fā)揮?？荚嚱Y(jié)束后，我做的工作是：

（1）仔細(xì)審閱試卷，并舉行均分、及格率、優(yōu)秀率及各道試題的得、失分統(tǒng)計(jì)工作，部分練習(xí)卷對(duì)部分同學(xué)舉行面批。

（2）準(zhǔn)時(shí)舉行講評(píng)，重點(diǎn)講解、。

6．課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是德育課堂教學(xué)的拓展，有利于培養(yǎng)同學(xué)的愛好和思維能力，有利于增加探索和創(chuàng)新的意識(shí)，通過同學(xué)自主參加的、豐盛多樣的活動(dòng)，擴(kuò)展學(xué)問技能，完美學(xué)問結(jié)構(gòu)，提升生活閱歷，促進(jìn)正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成和進(jìn)展。定期結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，聯(lián)系同學(xué)的生活實(shí)際，組織同學(xué)開展辯論賽、社會(huì)調(diào)查、出黑板報(bào)、討論性學(xué)習(xí)、主題班會(huì)等形式多樣的課外活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，前面的路還很遙遠(yuǎn)，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在德育課教學(xué)的征途上不斷長(zhǎng)進(jìn)。

以上就是這篇范文的所有內(nèi)容，主要描述同學(xué)、學(xué)習(xí)、教學(xué)、教導(dǎo)、舉行、年級(jí)、德育、提高，覺得好就按（CTRL+D）保藏下。

初中德育課題討論工作總結(jié)

xxx中學(xué)是一所農(nóng)村寄宿制初級(jí)中學(xué)?，F(xiàn)有17個(gè)教授教化班，教職工73人，同學(xué)1028人。多年來，黌舍一向重視開展德育課題討論，在德育工作的┞馮對(duì)性和實(shí)效性及主動(dòng)性上狠下工夫，看重保持以工本錢，樂觀推進(jìn)本質(zhì)教育，重視同學(xué)實(shí)踐才干、立異精力的培養(yǎng)，把引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)立異、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)匯集作，作為教育教授教化工作的第一要?jiǎng)?wù)，緊緊掌握德為才之帥、才為德之資的育仁攀理念，建立健全了德育組織機(jī)構(gòu)，規(guī)范了黌舍的德育運(yùn)作機(jī)制，黌舍以厚德、篤學(xué)、尚美、搶先為校訓(xùn)，根本形成了嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、立異的校風(fēng)，謙虛、誠(chéng)實(shí)、善學(xué)、進(jìn)步的學(xué)風(fēng)，敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善導(dǎo)的教風(fēng)。

一、理清思路，強(qiáng)化目標(biāo)

我校保持將德育擺在教育教授教化工作的首位，樂觀試探德育工作的有效門路，賡續(xù)加強(qiáng)德育工作的┞馮對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。充分應(yīng)用本地人文地輿優(yōu)勢(shì)資本，申報(bào)了湖北省平易近宗委立項(xiàng)課題恩施州開掘應(yīng)用本地德育資本，長(zhǎng)進(jìn)中學(xué)校德育的┞馮對(duì)性和實(shí)效性討論之子課題風(fēng)景名勝德育資本的┞符合與應(yīng)悠揭捉究。經(jīng)由這些年的試探實(shí)踐、閱歷總結(jié)，我們絕對(duì)了工作思路是：將日常教室教授教化晃蕩、常常性宣布道育、按期陣地性教育晃蕩、實(shí)踐性教育晃蕩慎密結(jié)合起來，以能歌善舞、體質(zhì)健康、真才實(shí)學(xué)、文明誠(chéng)信、聯(lián)結(jié)合作為總目標(biāo)，以培養(yǎng)五有（有一顆感恩惠心，有一副健康的體格，有一身文明習(xí)慣，有一項(xiàng)特殊才藝，有一份長(zhǎng)進(jìn)的成就單）同學(xué)為詳細(xì)育人目標(biāo)，用本地德育資本和德育實(shí)踐晃蕩串聯(lián)德育主題教育晃蕩。

初中生正處于世界不雅、人生不雅、價(jià)值不雅、平易近族不雅形成的關(guān)鍵階段。在這個(gè)關(guān)鍵階段，加強(qiáng)黌舍德育工作是必然的也是必要的。德育工作重在實(shí)效，德育的實(shí)效性在于建立以生為本、恭敬共性、周全成長(zhǎng)的育才不雅，按照《中共中心xx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思惟道德扶植的若干意見》、《中共中心辦公廳、xx辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)校德育工作的意見》的精力，將德育工作放在首位，把思惟教育、品德教育、邏輯教育、法制教育、安穩(wěn)教育、心理健康教育等作為黌舍工作的重點(diǎn)，保持以愛國(guó)主義教育為主線，以行動(dòng)規(guī)范養(yǎng)成教育為基本，以法制安穩(wěn)教育為重點(diǎn)，以培養(yǎng)健全人格為歸宿，把實(shí)現(xiàn)同學(xué)本質(zhì)的可持續(xù)成長(zhǎng)作為黌舍德育的重要目標(biāo)。加強(qiáng)同學(xué)自我教育的才干，把同學(xué)治來由他律向自律轉(zhuǎn)變，這是我校德育工作的盡力偏向和永恒尋求，更是我校實(shí)施立異教育的出力點(diǎn)之一。

多年來，我們始終把同學(xué)的品德本質(zhì)的長(zhǎng)進(jìn)著為本質(zhì)教育的魂魄，在慣例教育教授教化晃蕩中有針對(duì)性地開展以愛國(guó)主義為主線的五愛教育，中華平易近族優(yōu)良文化傳統(tǒng)教育，夢(mèng)想信心教育以及文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，長(zhǎng)進(jìn)同學(xué)的品德教養(yǎng)。并經(jīng)由過程情勢(shì)多樣的晃蕩培養(yǎng)同學(xué)的制造才干和立異精力，存眷所有同學(xué)的共性成長(zhǎng)，長(zhǎng)進(jìn)同學(xué)的┞符體本質(zhì)。

1、重視培養(yǎng)平易近族精力。我校將弘揚(yáng)和培養(yǎng)平易近族精力納入教育教授教化籌劃，有機(jī)地滲入滲出和融合到各門課程的教育教授教化晃蕩之中，每學(xué)期至少組織一次全校性的主題教育晃蕩。結(jié)合新學(xué)年開學(xué)、新生入學(xué)、節(jié)慶日、公正易近道德宣揚(yáng)日等機(jī)會(huì)，以中華傳統(tǒng)美德和概綾屈傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，集中開展宣布道育和主題實(shí)踐晃蕩。黌舍晃蕩豐盛多彩，如：廉政文化進(jìn)校內(nèi)、旅游文化進(jìn)校內(nèi)，紀(jì)念中國(guó)人平易近抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利、紀(jì)念五四活動(dòng)、紀(jì)念一二.九活動(dòng)、紀(jì)念赤軍長(zhǎng)搜索功、xxxx演講競(jìng)賽、愛故國(guó)、愛家鄉(xiāng)征文競(jìng)賽、不雅看愛國(guó)主義教育影片及光盤、舉辦抽煙有害健康講座、狀況庇護(hù)講座、常識(shí)競(jìng)賽、卒業(yè)生聯(lián)歡晚會(huì)等。二、討論方法，試探門路

(一)容身慣例，凸起德育

5、體貼留守孩。每年開學(xué)初，以年級(jí)為單位舉行摸底，建立留守同學(xué)檔案，側(cè)重摸準(zhǔn)他們父母外出打工的接洽辦法，懂得他們?cè)诩沂欠裼袝簳r(shí)臨護(hù)人，并一一取得接洽，并且將各班的留守同學(xué)名單分發(fā)給年級(jí)每一個(gè)科任師長(zhǎng)老師，讓他們?cè)谌粘Ｆ接沟慕淌诮袒袑?duì)他們賜與更多的關(guān)心和贊助，讓他們感受感染到大年夜家庭的溫暖，培養(yǎng)他們優(yōu)勝的習(xí)慣和心態(tài)，合理支配周末在家的晃蕩，遇有誕辰時(shí)在校以班為單位給他們過誕辰。按照班情開展以體貼留守同學(xué)為主題的班會(huì)晃蕩課。經(jīng)由過程這一系列晃蕩，讓他們感受感染到暖和和親情，培養(yǎng)了優(yōu)勝的情操和品德。3、以豐盛多彩的晃蕩為載體，加強(qiáng)德育工作。我校已持續(xù)六年舉辦校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)、師生才藝展示賽，這兩項(xiàng)賽事極大年夜地豐盛了校內(nèi)生活，加強(qiáng)了年級(jí)凝集力、向心力；同時(shí)做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事，說誠(chéng)信話晃蕩常抓不懈。在同學(xué)中，根本形成了人人知誠(chéng)信、個(gè)個(gè)講誠(chéng)信的優(yōu)勝風(fēng)氣。黌舍浮現(xiàn)的大好人功德弗成勝數(shù)。

跟著課題討論晃蕩的啟動(dòng),討論晃蕩在全校各班周全綻開,組織同學(xué)探訪家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝、匯合家鄉(xiāng)平易近間故事和概綾屈戰(zhàn)爭(zhēng)年月概綾屈故事、匯合整頓家鄉(xiāng)美食創(chuàng)造方法、匯合整頓家鄉(xiāng)旅游景點(diǎn)介紹和平易近間傳奇故事等,并匯總編印了《家鄉(xiāng)風(fēng)情》校本教材。我們深深地領(lǐng)悟到，在此校本教材的形成過程中，培養(yǎng)了同學(xué)主動(dòng)介入意識(shí)、合作意識(shí)，錘煉了同學(xué)的交際才干和寫作才干，更重要的是培養(yǎng)了同學(xué)知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)和立志為家鄉(xiāng)扶植作供獻(xiàn)的情感。

同學(xué)上彀熱，給家長(zhǎng)、老師帶來了很大年夜懊末路，為了引導(dǎo)同學(xué)精確上彀，黌舍起首對(duì)教職工開展了這方面的教育，讓他們明了如許一個(gè)概念:培養(yǎng)同學(xué)的信息素質(zhì)是時(shí)代的必然哀求，不會(huì)上彀者必然跟不上時(shí)代和社會(huì)的成長(zhǎng)。堵不克不及真正解決問題，必需大年夜思惟上加強(qiáng)勸導(dǎo)才會(huì)更有成效，勸導(dǎo)的重要門路就是加強(qiáng)收集道德教育。第二，長(zhǎng)進(jìn)老師的上彀才干和收集道德本質(zhì)，對(duì)上互聯(lián)網(wǎng)的課程加強(qiáng)教育和巡查，毫不許可同學(xué)課內(nèi)上彀玩嬉戲或做與上課無關(guān)工作。第三，長(zhǎng)進(jìn)同學(xué)的分辨才干，自發(fā)庇護(hù)收集安穩(wěn)，不傳揚(yáng)無意掃瞄到的不良信息，不故意破壞收集舉措措施，不在網(wǎng)上創(chuàng)造垃圾信息，不在網(wǎng)上行騙。第四，在校內(nèi)網(wǎng)上建立防火墻，避開垃圾信息傳揚(yáng)，搗亂同學(xué)思惟。

2、狠抓同學(xué)育成教育。賡續(xù)試探德育工作的有效方法與門路，樂觀構(gòu)建強(qiáng)化同學(xué)優(yōu)勝行動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成的運(yùn)行機(jī)制。一方面，我校針對(duì)若何抓好同學(xué)優(yōu)勝習(xí)慣的養(yǎng)成教育舉行了賣力試探，集思廣益，按照校情制訂了《十星級(jí)同學(xué)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》，組織了一系列相干晃蕩。每學(xué)期第一周都要組織同學(xué)開展律例邏輯教育，舉行行動(dòng)規(guī)范的強(qiáng)化練習(xí)，規(guī)范同學(xué)的日常行動(dòng)；舉行《中同學(xué)守則》、《中學(xué)誕辰常行動(dòng)規(guī)范》、《xxxx》等強(qiáng)化練習(xí)；舉辦了日常行動(dòng)規(guī)范常識(shí)測(cè)驗(yàn)和競(jìng)賽晃蕩等。另一方面，哀求每位老師大年夜日常行動(dòng)習(xí)慣入手，開展近距離、小目標(biāo)、常?；牡掠?，大年夜一點(diǎn)一滴的小處做起，低起點(diǎn)，嚴(yán)哀求，使社會(huì)哀求、黌舍規(guī)范內(nèi)化成同學(xué)本身的道德性為標(biāo)準(zhǔn)。黌舍還非常重視發(fā)揮先輩人瘟斕績(jī)的典范示范感化，在同學(xué)中深刻開展向身邊的優(yōu)釁揭捉生進(jìn)修晃蕩，重視榜樣的感化，促進(jìn)了同學(xué)精確的世界不雅、人生不雅、價(jià)值不雅、平易近族不雅的形成。如：評(píng)比感恩之星，設(shè)立進(jìn)修長(zhǎng)進(jìn)獎(jiǎng)，進(jìn)修勤奮獎(jiǎng)，組建校內(nèi)環(huán)保自愿隊(duì)，評(píng)比文明班，文明臥房，優(yōu)良女生等。

4、加強(qiáng)收集文明教育。黌舍異樣看重收集扶植治理工作，成立了黌舍收集治理引導(dǎo)小組，旨在教育廣闊年夜師生員工遵守收集道德、綠色上彀等，詳細(xì)負(fù)責(zé)黌舍的收集扶植和同學(xué)進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧查處工作。黌舍還制訂了《校內(nèi)收集治理軌制》等。

6、加強(qiáng)法制教育，預(yù)防未成年人犯法。我?？粗胤ㄖ品鲋补ぷ?，力爭(zhēng)做到預(yù)防為主，防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴。開展法制教育晃蕩，例如：舉辦消防、交通、預(yù)防未成年人犯法、治安治理處罰等法制常識(shí)講座；舉方司法律例常識(shí)競(jìng)賽；舉辦了仿照法庭晃蕩；舉辦交通、禁毒掛圖宣講晃蕩；舉方法制教育主題班會(huì)。每次晃蕩后同學(xué)都寫出了心得領(lǐng)悟。并招聘法制副校長(zhǎng)主講司法常識(shí)課，賡續(xù)加強(qiáng)在校師生的法制意識(shí)，把防止青少年違犯法罪工作持續(xù)作為綜治工作的重點(diǎn)來抓，防止青少年違犯法罪的產(chǎn)生。強(qiáng)化依法治校意識(shí)，完成普法工作義務(wù)。8、開展心理健康和品德教育。我們充分認(rèn)識(shí)心理健康教育與同學(xué)成進(jìn)步步的密切關(guān)系，開展心理指導(dǎo)和女生芳華期常識(shí)講座，重視做好勸導(dǎo)亞心理健康師生的工作。在教職工開展了以振作職業(yè)精力，做快活老師為主題的講座，引導(dǎo)負(fù)課老師在各學(xué)科中重視滲入滲出心理健康教育，引導(dǎo)同學(xué)形成健康的心理、優(yōu)勝的品德，使他們興奮地成長(zhǎng)。

黌舍把預(yù)防青少年犯法同普法工作及綜合治理工作納