幼兒小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《搬米》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《搬米》教案標(biāo)題：《搬米》語(yǔ)言公開(kāi)課教學(xué)目標(biāo)：1.提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力。2.發(fā)展幼兒的觀察和思考能力。3.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)重點(diǎn)：1.聽(tīng)故事理解故事內(nèi)容。2.運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)故事情節(jié)和角色感受。教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事書(shū)《搬米》2.模型米袋和工具箱3.圖片和貼圖教學(xué)過(guò)程：Step1：引入故事（5分鐘）1.引導(dǎo)幼兒觀察故事書(shū)封面，并提問(wèn)：“你們看到了什么？”2.引導(dǎo)幼兒猜測(cè)故事的內(nèi)容：“這是關(guān)于誰(shuí)的故事呢？我們能從封面上看出些什么？”3.通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)幼兒思考和預(yù)測(cè)故事情節(jié)：“你們認(rèn)為故事里會(huì)發(fā)生些什么有趣的事情呢？”Step2：故事講述（10分鐘）1.教師用生動(dòng)的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速講述故事《搬米》，讓幼兒進(jìn)入故事情境。2.引導(dǎo)幼兒觀察故事中的角色和動(dòng)作，根據(jù)故事情節(jié)展示相應(yīng)的圖片或貼圖。Step3：理解故事（10分鐘）1.提問(wèn)幼兒：“故事講述了哪些人物和事情？”2.引導(dǎo)幼兒回憶故事中發(fā)生的事情和角色的動(dòng)作。3.引導(dǎo)幼兒分析故事的主題和含義：“為什么小明要搬米？小明得到了什么幫助？”Step4：角色扮演（15分鐘）1.分發(fā)米袋和工具箱模型給幼兒，組織他們分角色進(jìn)行扮演。2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)，模仿故事中的角色動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)，進(jìn)行小組表演。3.觀看表演，并進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論：“你們覺(jué)得小明搬米的表演好嗎？還有什么可以改進(jìn)的地方？”Step5：語(yǔ)言活動(dòng)（15分鐘）1.組織幼兒進(jìn)行“找不同”游戲，通過(guò)對(duì)比不同圖片找出不同之處，并用語(yǔ)言描述不同之處。2.指導(dǎo)幼兒用自己喜歡的顏色和形狀畫(huà)一張米袋，然后用語(yǔ)言描述自己畫(huà)的米袋的特點(diǎn)。3.鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受和想法：“你們覺(jué)得小明搬米時(shí)是什么感覺(jué)？你們?cè)敢鈳椭∶鲉?？為什么？”Step6：綜合活動(dòng)（10分鐘）1.分發(fā)繪本《搬米》給幼兒，讓他們自由閱讀并分享自己的感受和體會(huì)。2.鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言描述繪本中的角色和情節(jié)，互相交流和討論。Step7：結(jié)束活動(dòng)（5分鐘）1.總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，回顧幼兒們的學(xué)習(xí)成果。2.鼓勵(lì)幼兒對(duì)故事和活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思：“你們覺(jué)得這節(jié)課你們學(xué)到了什么？你們喜歡哪些活動(dòng)？有什么可以改進(jìn)的地方？”教學(xué)延伸：1.讓幼兒利用自己的創(chuàng)造力編寫(xiě)和繪制自己的故事書(shū)《