山東省棗莊嶧城區(qū)六校聯(lián)考2022年中考一模語(yǔ)文試題含解析

2021-2022學(xué)年中考語(yǔ)文模擬試卷

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型（B）

填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角〃條形碼粘貼處〃o

2.作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦

干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。

3,非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先

劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。

4.考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累

1.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.肆虐取諦惻隱之心鋒芒必露

B.癱瘓隔閡重蹈覆轍別出心裁

C.分歧瑣屑蕓蕓眾生大相徑庭

D.榮膺橫亙駭人聽(tīng)聞恪盡職守

2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.哂笑修葺流水帳勵(lì)精圖治光耀門(mén)楣

B.宣泄度品障眼法銷(xiāo)聲匿跡莫衷一是

C.告罄取締馬前卒篷頭垢面盛氣凌人

D.棟梁沉湎釣魚(yú)桿首屈一指青山綠水

3.下列語(yǔ)法知識(shí)判斷正確的一項(xiàng)是（）

A.“網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)”“文化品牌”“感悟人生”“自行解散”，四個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)完全相同。

B.“一個(gè)人的心中如果沒(méi)有愛(ài)的泉水，那也就不會(huì)有人生的綠蔭?！边@是遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。

C.”這把鎖銹死了”和“這把鎖生銹了”中的“銹”字都是名詞。

D.“為了更好迎接中考，她住在學(xué)校附近?！币痪渲鞲墒恰八　?。

4.結(jié)合語(yǔ)境，填入下面橫線處的句子，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

生命中沒(méi)有導(dǎo)演，誰(shuí)都無(wú)法為自己的人生進(jìn)行彩排。但我們可以是編劇，把生活編成我們想要的體裁；那些風(fēng)花

雪月的浪漫可以改編成詩(shī)歌，那些柴米油鹽的瑣碎,那些坎坷不平的經(jīng)歷.讓你的人生時(shí)而像水一樣流

淌，,時(shí)而像山路一樣跌宕起伏，o生活是一個(gè)雜亂無(wú)章的素材庫(kù)，我們要做的，就是努力使自己成為

一個(gè)優(yōu)秀的編劇。

①峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明②可以改編成散文③悠閑而又充滿詩(shī)意④可以改編成小說(shuō)

A.②①④③B.②④③①C.④②③①D.②④①③

5.根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名句或填寫(xiě)課文原句。

①,絕知此事要躬行。

②路漫漫其修遠(yuǎn)兮，。

③,不亦君子乎？

④已是懸崖百丈冰，。

⑤音樂(lè)能渲染氣氛。辛棄疾的《破陣子?為陳同甫賦壯語(yǔ)以寄之》中“，”奏

出的是出征前豪壯的士氣；岑參的《白雪歌送武判官歸京》中",”奏出的

是送別的熱烈與隆重。

6.閱讀名著，填空

他喝道：“好賊！你待那里去！”批胸只一提，丟翻在雪地上。把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀

來(lái)，便去陸謙臉上閣著，喝道：“潑賊！我自來(lái)和你無(wú)甚么冤仇，你如何這等害我！正是殺人可恕，情理難容。”在

陸謙告饒推脫后，他罵道：“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來(lái)害我，怎不干你事！且吃我一刀！”他把陸謙身上衣

服扯開(kāi)，“把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來(lái)，將心肝提在手里”。

這個(gè)故事出自小說(shuō)《水滸》。選段中的“他”指的是,從這里可以看出這部小說(shuō)的主題是

a99

___________________________________0

二、閱讀

7.蔣堂?侍郎為淮南轉(zhuǎn)運(yùn)使②日，屬縣例致賀冬至?xí)酝稌?shū)即還。有一縣令使人獨(dú)不肯去，須責(zé)回書(shū)。左右

諭之皆不聽(tīng)以至呵逐亦不去,曰：“寧得罪，不得書(shū)不敢回邑?！睍r(shí)蘇子美?在坐，頗駭怪曰：“皂隸如此野狠，其令

可知?！笔Y日：“不然，令必健者④，能使人不敢慢其命令如此?！蹦藶橐缓?jiǎn)答之，方去。子美歸吳中月余，得蔣書(shū)日：

“縣令果健者。”遂為之延譽(yù)，后卒為名臣?；蛟?，乃天章閣待制⑤杜杞⑥也。

（節(jié)選自沈括《夢(mèng)溪筆談》）

（注釋?zhuān)偈Y堂：字希魯，宋宜興（今屬江蘇）人。官至禮部侍郎。②轉(zhuǎn)運(yùn)使：宋初為供辦軍需的官長(zhǎng)。太宗后，成

為各路長(zhǎng)官。③蘇子美，即蘇舜欽，字子美，綿州（今四川綿陽(yáng)）人。歷官集賢校理。④健者：能干的人。⑤天章閣：

宋宮殿名，專(zhuān)門(mén)收藏皇帝的著作。設(shè)天章閣學(xué)士、直學(xué)士、待制、侍講等官，無(wú)實(shí)職，為朝臣加銜。⑥杜杞：字偉長(zhǎng),

無(wú)錫人。官至經(jīng)略安撫使。

1.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意考相同的一項(xiàng)是（）

A.展縣例致賀冬至?xí)?屬引凄異B.方去/今齊地方千里

C.后卒為名臣/卒獲有所聞D.子美歸吳中月余/云歸而巖穴暝

2.請(qǐng)用三條“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。

左右諭之皆不聽(tīng)以至呵逐亦不去

3.選文塑造了蔣堂怎樣的形象？

8.閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成下列小題。

自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重若疊嶂,隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。

至于夏水JL陵，沿溯阻孳?；蛲趺毙袝r(shí)朝卷白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則末湍綠潭，回清倒影，絕嫩多生怪物，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬孔凄異，空谷,響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌目：“巴東三峽巫峽長(zhǎng),

猿鳴三聲淚沾裳。”

（選自酈道元《三峽》）

夷水?又遙宜都北，東入大江，有涇、渭之比。亦謂之偎山②甲北溪。水所經(jīng)皆石山，略無(wú)土岸。其水虛映③，俯視

游魚(yú)，如乘空也。淺處多五色石，冬夏激素飛清④；傍多茂木空岫?,靜夜聽(tīng)之，恒有清響，百鳥(niǎo)翔禽，哀鳴相和。巡⑥

叫頹浪⑦者；不覺(jué)疲而忘歸矣。

（節(jié)選自酈道元《水經(jīng)注?夷水》）

注：①夷水：古水名，即今湖北省西部長(zhǎng)江支流清江及其上游小河。②假（hen）山：在今湖北省長(zhǎng)陽(yáng)土家自治縣

西北。③虛映：因清澈見(jiàn)底而顯得空虛無(wú)物。④飛清：飛流的清泉。⑤空岫（xiiO:空寂的山谷。⑥巡：追逐，追尋。

⑦頹浪：傾瀉的水流。

1.下面各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）

A.發(fā)：有時(shí)朝發(fā)白帝舜發(fā)于吠畝之中

B.傳：空谷傳響傳不習(xí)乎

C.絕：沿溯阻綱往來(lái)而不繼者

D.素：則素湍綠潭可以調(diào)素琴

2.把語(yǔ)段一中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。

3.語(yǔ)段一、二是如何通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)來(lái)突出三峽水和夷水特點(diǎn)的？

4.語(yǔ)段一、二在寫(xiě)水前都先寫(xiě)山，請(qǐng)分析兩個(gè)語(yǔ)段寫(xiě)山的目的有何不同。

9.閱讀下面的文言文，完成下列小題。

聊齋志異?狼三則（第一則）

有屠人貨,肉歸，日已暮。欺②一狼來(lái)，瞰?擔(dān)上肉，似甚垂涎，隨屠尾行數(shù)里。屠懼，示以刃，少卻④；及走，又

從之。屠思狼所欲者肉，不如姑懸諸⑤樹(shù)而蚤⑥取之。遂鉤肉，翹足掛樹(shù)間，示以空擔(dān)，狼乃止。屠歸。昧爽⑦；往取肉，

遙望樹(shù)上懸巨物，似人縊死狀，大駭。逡巡?近視，則死狼也。仰首細(xì)審?,見(jiàn)狼口中含肉，鉤刺狼腭，如魚(yú)吞餌。時(shí)

狼皮價(jià)昂，直十余金，屠小裕焉。緣木求魚(yú)，狼則罹?之，是可笑也?、儇洠撼鍪?、賣(mài)。②欺（xii）:忽然。③瞰（kdn）:

袞:視。④卻：退。⑤諸：之于。⑥蚤：通“早”。⑦昧爽：黎明。⑧逡（qiln）巡：有顧慮而徘徊不前。⑨審：細(xì)看。

⑩罹（H）:遭遇禍患。

1.用“/”給下列句子劃出三處節(jié)奏。

遂鉤肉翹足掛樹(shù)間示以空擔(dān)狼乃止。

2.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.有屠人貨肉歸歸：歸來(lái)

B.不以空擔(dān)示：讓……看

C.富十余金直：通“值”，價(jià)值

D.緣木求魚(yú)緣：沿著、順著

3.翻譯下列句子。屠思狼所欲者肉，不如姑懸諸樹(shù)而蚤取之。時(shí)狼皮價(jià)昂，直十余金，屠小裕焉。

4.想象一下，狼是怎樣被鉤掛在樹(shù)上的？狼為什么會(huì)犯“緣木求魚(yú)”的錯(cuò)誤？

10.閱讀下面文章，完成問(wèn)題。

戴車(chē)匠

汪曾祺

①戴車(chē)匠是東街一景。車(chē)匠是一種很古老的行業(yè)了。

②車(chē)匠店離草巷口不遠(yuǎn)，左鄰是侯家銀匠店，右鄰是楊家香店。戴家車(chē)匠店門(mén)面很小，只有一間。正面的板壁上

有一副一尺多長(zhǎng)，四寸來(lái)寬的小小的朱紅對(duì)子，寫(xiě)的是：室雅何須大，花香不在多。板壁前面，是作坊。作坊放著兩

張車(chē)床。車(chē)匠坐在坐板上，兩手執(zhí)定旋刀，車(chē)旋成器，這就是中國(guó)的古式的車(chē)床。

③戴車(chē)匠起得很早。早早地選好材料，看看圖樣，就和這張床子成了一體，一刻不停地做起活來(lái)了。人走到他的

工作之中去，是可感動(dòng)的。

④有的時(shí)候，忽然，他停下來(lái)。那就是想到了一點(diǎn)什么事。或是劉長(zhǎng)福托他斡旋一件什么事，那一頭今天該給回

話；或是澡堂里聽(tīng)來(lái)一個(gè)治風(fēng)濕痛秘方，他麻二叔正用得著……似乎他把那點(diǎn)工作做好，即為滿意。能分外多做幾件

就很按捺不住得意了。

⑤戴車(chē)匠做的最細(xì)致的活是裝圍棋子的檳榔木的小圓罐——罐蓋須嚴(yán)絲合縫，木理花紋不錯(cuò)分毫。做得了的東西,

都懸掛在西邊墻上，真是琳瑯滿目，細(xì)巧玲瓏。

⑥車(chē)匠的木料都是堅(jiān)實(shí)細(xì)致的，檀木——白檀，紫檀，紅木，黃楊，棗木，梨木，最次的也是榆木的。戴車(chē)匠踩

動(dòng)踏板，執(zhí)刀就料，旋刀輕輕地吟叫著，吐出細(xì)細(xì)的木花。木花如書(shū)帶草，如韭菜葉，如番瓜瓢，有白的、淺黃的、

粉紅的、淡紫的，落在地面上，落在戴車(chē)匠的腳上。住在這條街上的孩子多愛(ài)上戴車(chē)匠家看戴車(chē)匠做活，一個(gè)一個(gè)，

小傻子似的，聚精會(huì)神，一看看半天。

⑦這里的小孩子一年四季有各種各樣的玩物。特別是清明，吃螺蝌之后還可用車(chē)匠做的螺蝌弓射螺獅殼玩。孩子

們用竹箭的尖端把螺蝌掏出來(lái)吃了，用螺矯殼套在竹箭上，一拉弓弦，噠的一聲，螺矯殼便射了出去。射得相當(dāng)高，

相當(dāng)遠(yuǎn)。家家孩子吃螺蝌，放螺蝌弓，因此每年夏天總要從瓦楞里打掃下好些螺蝌殼來(lái)。清明前半個(gè)月，戴車(chē)匠就把

別的活都停下來(lái)，整天地做螺獅弓。孩子們從戴車(chē)匠門(mén)前過(guò)，就都興奮起來(lái)。到了接近清明，戴車(chē)匠家就都是孩子。

孩子們眼睛發(fā)亮，挑選著，比較著，挨挨擠擠，嘰嘰喳喳，好不熱鬧。到清明那天，到處是拉弓放箭的聲音。

⑧戴車(chē)匠瞇縫著眼睛看著他八歲的兒子坐在門(mén)坎上吃螺蝌，把螺蝌殼用力地射到對(duì)面一家倒閉了的錢(qián)莊的屋頂上，

若有所思：這孩子將來(lái)干什么？是讓他也學(xué)車(chē)匠，還是另學(xué)一門(mén)手藝？世事變化很快，他隱隱約約覺(jué)得，車(chē)匠這一行

恐怕不能永遠(yuǎn)延續(xù)下去。

⑨一九八一年，我回鄉(xiāng)了一次。東街已經(jīng)完全變樣，戴家車(chē)匠店已經(jīng)沒(méi)有痕跡了—侯家銀匠店，楊家香店，也

都沒(méi)有了。

(節(jié)選自汪曾祺的《戴車(chē)匠》，有刪改。)

1.下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()

A.文章以回憶戴車(chē)匠和東街市井的一些生活畫(huà)面為線索，思路清晰。

B.第⑤段破折號(hào)起補(bǔ)充說(shuō)明作用，具體解說(shuō)“最細(xì)致的活”的特點(diǎn)。

C.戴車(chē)匠是中國(guó)千萬(wàn)技藝精湛、勤勞樸實(shí)的工匠群體形象的典型代表。

D.文章在敘事的基礎(chǔ)上抒情、議論，語(yǔ)言淺淡卻富有深刻哲理。

2.簡(jiǎn)要概括作者回憶了有關(guān)戴車(chē)匠的哪些往事？

3.結(jié)合語(yǔ)境，按照要求賞析。

戴車(chē)匠踩動(dòng)踏板，執(zhí)刀就料，旋刀輕輕地吟叫著，吐出細(xì)細(xì)的木花。木花如書(shū)帶草，如韭菜葉，如番瓜瓢，有白的、

淺黃的、粉紅的、淡紫的，落在地面上，落在戴車(chē)匠的腳上。

(1)賞析畫(huà)線句子：—

(2)賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)：—

4.文章的開(kāi)頭與結(jié)尾都寫(xiě)到了侯家銀匠店和楊家香店有什么作用？

5.汪曾祺自稱(chēng)“中國(guó)式的人道主義者”，文章“在那么單純古樸的舊日人物身上，在那鄉(xiāng)情濃醉的風(fēng)俗氛圍中，隱藏

著豐富的意蘊(yùn)”，請(qǐng)結(jié)合本文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

11.閱讀下面的文章，完成后面小題

欲通大道，絕智棄巧

①今日之世界，科技日新月異，商品層出不窮，崇智尚巧之風(fēng)可謂大盛。然而兩千多年以前的先哲老子卻說(shuō)，“大

道廢，有仁義；智慧出，有大偽”“絕圣棄智，民利百倍”“絕巧棄利，盜賊無(wú)有”，這不是在唱反調(diào)嗎？老子的言

論是不是過(guò)時(shí)了呢？在我看來(lái)，老子的言論非但沒(méi)有過(guò)時(shí)，恰恰相反，在這個(gè)科學(xué)技術(shù)如此發(fā)達(dá)而人心又如此浮躁的

當(dāng)下，老子這些言論無(wú)異于一泓清冽之泉，有給狂熱于智、巧者送去清涼，促其猛醒之效。只因人們?cè)诔缰巧星傻耐?/p>

時(shí)，逐步遠(yuǎn)離，甚至喪失了心中的大道——納粹美好的心靈。

②喜取巧而遠(yuǎn)道?！肚f子?天地》中有這樣一則故事：孔子的學(xué)生子貢曾見(jiàn)一位老人正在田地里挖地道通入井中，

抱瓦罐汲水出來(lái)灌溉農(nóng)田，極其用力而功效很小。子貢就對(duì)他說(shuō)：“這里有一種叫做桔椽的機(jī)械，一天能灌畦一百，

用力甚少而功效多，您不想用它嗎？"灌園老人氣得變了臉色，并嘲笑說(shuō)：“我聽(tīng)我的老師說(shuō)，有機(jī)械的必然有投機(jī)

取巧之事，有投機(jī)取巧之事的必然有投機(jī)取巧之心。投機(jī)取巧之心存在胸中，就不具備純潔的品質(zhì)；純潔的品質(zhì)不具

備，就精神不定；精神不定的，大道就不能和他相投合。我不是不知道那個(gè)機(jī)械，而是以用它為恥，所以就不用。”

子貢聽(tīng)了羞容滿面，低頭不語(yǔ)。我想，莊子之所以反對(duì)使用機(jī)械是因?yàn)樗鼤?huì)敗壞人心。的確，機(jī)械一方面是能夠給人

帶來(lái)很多好處，但那只是蠅頭微利；而另一方面，它也帶來(lái)了相當(dāng)大的壞處，只因它破壞了德性的源頭——人心。人

心既壞，則世界將會(huì)是何等世界？

③秉拙誠(chéng)而近道。既然取巧遠(yuǎn)離大道，那我們又應(yīng)該如何呢？西漢劉向在《說(shuō)苑?談叢》中說(shuō)：“智而用私不如

愚而用公，故曰巧偽不如拙誠(chéng)?！痹恼舱f(shuō)：“唯天下之至誠(chéng)能勝天下之至偽；唯天下之至拙能勝天下之至巧?！?/p>

何謂“拙”“誠(chéng)”？一言以蔽之，質(zhì)樸無(wú)華謂之“拙”，光明無(wú)欺謂之“誠(chéng)”。只因質(zhì)樸無(wú)華，絕智棄巧，內(nèi)心空明

無(wú)羈絆，所以待人以“誠(chéng)”，做事以“恒”。為人處世，有誠(chéng)意，有恒心，不成事都難！

@.拙誠(chéng)是一種態(tài)度，也是一種品質(zhì)。然而，通大道仍然要切實(shí)去做。那么，從哪里開(kāi)始

做起呢？老子有言：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下?！避髯右矂裾]道：“不積

蹉步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！憋@然，先賢們告訴我們，欲通大道需從身邊的小事做起。這件小事也

許是將地上的垃圾拾起放進(jìn)垃圾桶，也許是公交車(chē)上見(jiàn)到老人讓個(gè)座位，也許是撿到貴重的物品物歸原主，也許是到

飯店用餐珍惜糧食，不鋪張浪費(fèi)……

⑤總之，棄取巧之事，秉拙誠(chéng)之心，積珪步之路，方可通人生大道。

（選自《半月選讀》2018年第15期）

1.本文的中心論點(diǎn)是什么？

2.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第②段的論證思路。

3.第③段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？

4.根據(jù)上下文，在第④段橫線上填上合適的內(nèi)容，使該段語(yǔ)意連貫完整。

三、應(yīng)用

12.綜合性學(xué)習(xí)。

對(duì)聯(lián)，又稱(chēng)楹聯(lián)或?qū)ψ?，是?xiě)在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對(duì)偶語(yǔ)句，是中國(guó)傳統(tǒng)文化瑰寶。對(duì)聯(lián)講究對(duì)

仗工整，平仄協(xié)調(diào)。選擇對(duì)聯(lián)也有講究，不同行業(yè)往往都會(huì)選擇與之相關(guān)的對(duì)聯(lián)，以突出其行業(yè)特點(diǎn)?？纯聪旅鎺赘?/p>

對(duì)聯(lián)，想一想適合貼在什么地方？

A.講臺(tái)三尺，可話古今中外；粉筆一支，能描天地河山。

B.寶馬躍神州，寄情大眾；東風(fēng)翔玉宇，愜意奔馳。

C.風(fēng)味嘗鮮，百種佳肴可品；情懷下酒，四時(shí)暖意猶香。

D.坐柜臺(tái)精心理民財(cái)，繪就東西美景；迎儲(chǔ)戶妙手撥算珠，奏響南北樂(lè)章。

ABCD今年春節(jié)，一則關(guān)于某衛(wèi)生院張貼“生意興隆”對(duì)聯(lián)的

視頻在網(wǎng)絡(luò)瘋傳。視頻中，該衛(wèi)生院大門(mén)口張貼的春聯(lián)為：好生意（招財(cái)進(jìn)寶）開(kāi)門(mén)紅，大財(cái)源（日進(jìn)斗金）行旺運(yùn)。橫

批是“生意興隆”。此視頻引發(fā)網(wǎng)友熱議，紛紛表示醫(yī)院門(mén)口張貼這樣的春聯(lián)著實(shí)不妥。請(qǐng)就此事談?wù)勀愕目捶ā?/p>

四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作

13.閱讀下面的文字，按要求作文。

春天的模樣，不只是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草長(zhǎng)鶯飛。披蓑戴笠，耕耘播種是春天的模樣；求知若渴，孜孜不倦是春天的模

樣；策馬揚(yáng)鞭，奮進(jìn)追夢(mèng)是春天的模樣……你認(rèn)為春天的模樣是怎祥的呢？

要求:①可以寫(xiě)自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；②題目自擬，文體不限（詩(shī)歌除外），字?jǐn)?shù)

不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。

參考答案

一、積累

1、A

【解析】

A.取締、鋒芒畢露。

2、B

【解析】

B詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字。A流水賬。C蓬頭垢面。D釣魚(yú)竿。

3、D

【解析】

A.“感悟人生”是動(dòng)賓短語(yǔ)，其他各項(xiàng)是偏正短語(yǔ)。

B.這是假設(shè)關(guān)系的復(fù)句。

C.第一個(gè)“銹”是動(dòng)詞。

故選D。

4、B

【解析】

本題考查句子排序。聯(lián)系上句“那些風(fēng)花雪月的浪漫可以改編成詩(shī)歌”，詩(shī)歌的特點(diǎn)是浪漫抒情，那么散文和小說(shuō)的

特點(diǎn)分別是什么？散文形散而神不散，細(xì)碎中流淌真情；小說(shuō)則情節(jié)曲折，跌宕起伏。所以“那些柴米油鹽的瑣碎可

以改編成散文，那些坎坷不平的經(jīng)歷可以改編成小說(shuō)”。下面根據(jù)“水和山”的特點(diǎn)選擇水：悠閑而又充滿詩(shī)意，山:

峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。正確排序?yàn)棰冖堍邰佟９蔬xB。

5、紙上得來(lái)終覺(jué)淺吾將上下而求索人不知而不慍猶有花枝俏八百里分麾下炙五十弦翻塞外聲

中軍置酒飲歸客胡琴琵琶與羌笛

【解析】

此類(lèi)題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語(yǔ)文必考題。古詩(shī)文默寫(xiě)題不論分幾種類(lèi)型，都是以記憶、積累為根本的，然后在

此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，三是答題

時(shí)不能寫(xiě)錯(cuò)別字?！皯C”“麾”，，炙，，，，羌”是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。

6、林沖“官逼民反”

【解析】

試題分析：《水滸傳》是一部以北宋末年宋江起義為主要故事背景的英雄傳奇式的章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)。作者一般被認(rèn)為是

施耐庵。全書(shū)通過(guò)描寫(xiě)梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和投降朝廷以及投降朝廷后鎮(zhèn)壓田虎，王慶，方臘等各路反

抗宋朝政府的政治勢(shì)力，最終走向悲慘失敗的宏大故事，藝術(shù)地反映了中國(guó)歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的

全過(guò)程，深刻揭示了起義的社會(huì)根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭(zhēng)和他們的社會(huì)理想，也具體揭示了起義

失敗的內(nèi)在歷史原因。文本敘寫(xiě)的故事情節(jié)是“風(fēng)雪山神廟”，林沖因大雪壓塌住處，無(wú)奈來(lái)到一個(gè)破舊的山神廟暫

住一宿。正因此才湊巧聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外陸謙、富安和差撥的談話，得知自己被陷害，而且差點(diǎn)被害死。惱怒中，林沖終于爆

發(fā)，提槍戳死三人，并將陸謙剖腹剜心?？梢哉f(shuō)，正是這次事件，才使得林沖對(duì)官場(chǎng)的僅存的美好愿望化為泡影，不

得已只得投靠梁山。這個(gè)事件也提示這篇小說(shuō)的“官逼民反”的主題。據(jù)此可填寫(xiě)作答。

二、閱讀

7、1.C

2.左右諭之/皆不聽(tīng)/以至呵逐/亦不去

3.蔣堂頗有見(jiàn)地、極善識(shí)人；愛(ài)惜人才，親自為有能力的人傳播美名，為國(guó)薦賢。

【解析】

1.A項(xiàng)的“屬”解釋為：下屬/連續(xù)；B項(xiàng)的“方”解釋為：才/方圓；C項(xiàng)的“卒”解釋為：最終；D項(xiàng)的“歸”解釋

為：回至"聚攏。選C。

2.要求學(xué)生斷句前，先要通讀全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及關(guān)系。也可借助文段的一些特征巧

妙斷句，比如借助虛詞，借助句式，借助對(duì)話詞"曰”、“云”等，根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分等，讀出含義，然后斷句。

翻譯為：屬員要他走一概不聽(tīng)，以致呵斥驅(qū)趕也不走。故可斷句為：左右諭之/皆不聽(tīng)/以至呵逐/亦不去。

3.要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上分析。結(jié)合“不然，令必健者，能使人不敢慢其命令如此。”得出：蔣堂頗有見(jiàn)地、

極善識(shí)人；結(jié)合“子美歸吳中月余，得蔣書(shū)曰：'縣令果健者。'遂為之延譽(yù)，后卒為名臣?！狈治觯菏Y堂愛(ài)惜人才,

親自為有能力的人傳播美名，為國(guó)薦賢。

【點(diǎn)睛】

參考譯文：蔣堂侍郎任淮南轉(zhuǎn)運(yùn)使時(shí)，下屬各縣按慣例送來(lái)祝賀冬至的書(shū)信，都是遞交賀信后就回去。只有一個(gè)縣令

派來(lái)的人不肯離去，一定要索取回信，屬員要他走一概不聽(tīng)，以致呵斥驅(qū)趕也不走，說(shuō)：“寧可冒犯大人，拿不到回

信不敢回縣城。”當(dāng)時(shí)蘇舜欽在座，感到特別吃驚和奇怪，就說(shuō)：“做仆從的如此蠻橫無(wú)理，那縣令可想而知?！笔Y

堂說(shuō)：“不是這樣的，縣令一定是個(gè)能干的人，能使人不敢怠慢他的命令到如此程度?！庇谑蔷蛯?xiě)了一封信答復(fù)他，

那差役才離去。舜欽回到吳中一個(gè)多月后，收到蔣堂的來(lái)信說(shuō)：“那縣令果然是一位能干的人。”于是為他傳揚(yáng)聲譽(yù),

后來(lái)終于成為名臣。有人說(shuō)那位縣令就是（后來(lái)的）天章閣待制杜杞。

8、1.C

2.在七百里長(zhǎng)的三峽中，兩岸都是相連的山，完全沒(méi)有中斷的地方。

3.語(yǔ)段一用王命急宜、朝發(fā)暮到側(cè)面烘托三峽夏水湍急的特點(diǎn)；用漁歌側(cè)面突出秋水枯寒的氣氛。

語(yǔ)段二用游魚(yú)、五色石子側(cè)面突出夷水清澈。

4.語(yǔ)段一寫(xiě)三峽山勢(shì)特點(diǎn)即山高嶺連，遮天蔽日，一方面展現(xiàn)急流和峻嶺相互映襯險(xiǎn)峻壯奇的景色，另一方面揭示水

流迅疾的原因。

語(yǔ)段二寫(xiě)山?jīng)]有土岸是為了揭示夷水清澈的原因。

【解析】

1.C句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同。都是動(dòng)詞“斷絕”之意。A動(dòng)詞，出發(fā)/動(dòng)詞，興起，指被任用。B動(dòng)詞，傳來(lái)勵(lì)詞

用作名詞，指老師傳授的知識(shí)。D形容詞，白色的/形容詞，不加裝飾的。

2.本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)

的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是

一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“自”：從?！奥詿o(wú)”：毫無(wú)，完全沒(méi)有?！瓣I”：通“缺”，空缺。

3.比較閱讀?？疾槲恼滤捎昧藗?cè)面描寫(xiě)的表達(dá)效果。讀懂文章大意是作答的前提。語(yǔ)段一可分析“或王命急宣，有

時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”一句，這是側(cè)面烘托三峽夏水湍急的特點(diǎn)；再分析

“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”一句，這是用漁歌側(cè)面突出秋水枯寒的氣氛。語(yǔ)段二可分析“其水虛映，俯視

游魚(yú)，如乘空也。淺處多五色石”等句，這是用游魚(yú)、五色石子側(cè)面突出夷水的清澈。

4.比較閱讀。要求分析兩個(gè)語(yǔ)段寫(xiě)山的目的有何不同。文言文要點(diǎn)的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，

掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。如語(yǔ)段一“兩岸連山，略無(wú)闕處。重若疊嶂，隱

天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月”等句寫(xiě)出了三峽山高嶺連，遮天蔽日的山勢(shì)特點(diǎn)，目的是展現(xiàn)急流和峻嶺相互映

襯的壯美景色和揭示水流迅疾的原因。語(yǔ)段二“水所經(jīng)皆石山，略無(wú)土岸”等句寫(xiě)出了寫(xiě)山?jīng)]有土岸的特點(diǎn)，目的是

解釋夷水清澈的原因。

【點(diǎn)睛】

文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就

要求我們，在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，

要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語(yǔ)意不暢，還

應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。

（-）譯文：

在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒(méi)有中斷的地方；重重疊疊的懸崖峭壁，遮擋了天空和太陽(yáng)。若

不是在正午半夜的時(shí)候，連太陽(yáng)和月亮都看不見(jiàn)。

等到夏天水漲，江水漫上小山丘的時(shí)候，下行或上行的船只都被阻擋了，不能通航。有時(shí)候皇帝的命令要緊急傳

達(dá)，這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它

快。

等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看見(jiàn)白色的急流,回旋的清波。碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上

生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的柏樹(shù)，山峰之間有懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹(shù)榮，山高，草盛，確實(shí)趣味無(wú)窮。

在秋天，每到初晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹(shù)林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經(jīng)常有高處的猿猴拉長(zhǎng)聲音鳴叫，聲

音持續(xù)不斷，非常凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來(lái)猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：

“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”

（二）譯文：

夷水又經(jīng)宜都北，東流注入大江，二水一清一濁，涇渭分明。夷水也叫偃山北溪，水流所經(jīng)都是石山，基本上沒(méi)

有土岸。溪水澄清，仿佛虛空無(wú)物，俯視游魚(yú)，就像在空中浮動(dòng)似的。淺處多五色石子，不論冬夏，清流奔瀉，飛濺

起白雪似的浪花；溪旁是茂密的林木，空寂的山谷，靜夜諦聽(tīng)，常常傳來(lái)清脆的水聲，各種鳥(niǎo)類(lèi)婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的鳴叫聲相

互唱和。人們逐浪暢游，不但不感到疲憊，而且還樂(lè)而忘歸了。

9、1.遂鉤肉/翹足掛樹(shù)間/示以空擔(dān)/狼乃止。

2.A

3.（1）屠夫心里想狼想要的是肉，不如把肉掛在樹(shù)上（這樣狼夠不著），等明天早上（狼走了）再來(lái)取肉。

（2）當(dāng)時(shí)市場(chǎng)上狼皮非常昂貴，（這張狼皮）能值十幾兩銀子，屠夫的生活略微寬裕了。

4.狼騰空撲向掛在樹(shù)上的肉，被鉤住了上腭。這是因?yàn)樗澙范薮馈?/p>

【解析】

選自《聊齋志異》作者：蒲松齡年代：清

參考譯文:

有個(gè)屠戶賣(mài)肉回家，天色已經(jīng)晚了。突然來(lái)了一匹狼，窺視屠戶擔(dān)子里的肉，口水似乎都要流出來(lái)了，跟著走了

幾里路。屠戶很害怕，就拿出刀來(lái)給狼看，狼稍微后退了幾步。等到屠戶要跑的時(shí)候，狼又跟上來(lái)了。屠戶沒(méi)有辦法,

心里想狼想要的是擔(dān)子里的肉，不如姑且把肉掛在樹(shù)上，明天早上再來(lái)取。于是把肉掛在鉤子上，踮起腳把帶肉的鉤

子掛在樹(shù)上，然后把空擔(dān)子拿給狼看。狼于是停下來(lái)，屠戶隨即回家。第二天黎明，屠戶前去取肉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)樹(shù)上

掛著一個(gè)巨大的東西，就像人吊死的樣子，大吃一驚。他小心地走近，原來(lái)是一條死狼。抬頭來(lái)仔細(xì)一看，只見(jiàn)狼的

嘴里含著肉，掛肉的鉤子刺穿了狼的上顆，就像魚(yú)咬住了魚(yú)餌一樣。當(dāng)時(shí)，市場(chǎng)上狼皮非常貴，這張狼皮能值十幾兩

銀子，屠戶的生活略微寬裕了。就像爬上樹(shù)去捉魚(yú)一樣，狼本來(lái)想吃肉，結(jié)果遭遇了禍患，這真是可笑?。?/p>

1.本題考查學(xué)生給文言文斷句的能力。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。句子

意思讀不懂的時(shí)候，也可根據(jù)虛詞、對(duì)話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。這句話的意思

是“于是把肉掛在鉤子上，踮起腳把帶肉的鉤子掛在樹(shù)上，然后把空擔(dān)子拿給狼看，狼于是停下來(lái)”。根據(jù)意思劃分

節(jié)奏即可。

2.這道題目考查的是文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋?zhuān)浅踔猩鷮W(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了，

才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類(lèi)活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。A項(xiàng)

“歸”意思是“回家”。

3.本題考查學(xué)生對(duì)文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要注意

通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的

成分補(bǔ)充完整。懸：掛；蚤：通“早”；直：通“值”，價(jià)格；裕：富裕、寬裕。

點(diǎn)睛：翻譯語(yǔ)句時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)。具體的方法

是：首先找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯

為輔；然后按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

4.本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。答題時(shí)需要通曉全文大意，理解相關(guān)的語(yǔ)句，提煉主要信息，概

括作答。注意概括要全面，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，善于抓住關(guān)鍵語(yǔ)句、關(guān)鍵字詞。狼為了吃到樹(shù)上懸掛的肉，被鐵鉤刺進(jìn)上腭

而死，可見(jiàn)其貪婪愚蠢的本性。

10、1.D

2.（1）戴車(chē)匠起得很早，一刻不停地工作；（2）戴車(chē)匠在生活小事上也熱心地幫助鄰里；（3）戴車(chē)匠做的最細(xì)致的活

是裝圍棋子的檳榔木的小圓罐；（4）戴車(chē)匠嫻熟地做木工活；（5）戴車(chē)匠做螺蜿弓給孩子們射螺蜿殼玩。

3.（1）運(yùn)用比喻、排比等修辭，色彩鮮明的形容詞，生動(dòng)形象地寫(xiě)出戴車(chē)匠刨木木花飛舞靈動(dòng)的景象，體現(xiàn)戴車(chē)匠車(chē)

工技巧嫻熟巧妙。

（2）“吟叫”的本義是鳴叫，“吐出”的本義是從嘴里涌出來(lái)，句中是擬人手法，形象地寫(xiě)出了戴車(chē)匠在車(chē)床上刨

木時(shí)美好畫(huà)面，體現(xiàn)戴車(chē)匠車(chē)工技巧嫻熟巧妙。

4.（1）開(kāi)頭寫(xiě)侯家銀匠店和楊家香店點(diǎn)明了戴車(chē)匠店的位置，暗寫(xiě)了傳統(tǒng)手工藝的興盛；引出下文戴車(chē)匠辛勤認(rèn)真、

嫻熟靈巧的工作畫(huà)面；（2）結(jié)尾寫(xiě)侯家銀匠店和楊家香店都沒(méi)有了，暗示傳統(tǒng)手工藝的沒(méi)落；與開(kāi)頭相呼應(yīng)并深化了

文章主題：對(duì)傳統(tǒng)手工藝逐漸消失的惋惜，對(duì)故鄉(xiāng)淳樸和諧的生活的懷念。

5.（1）我對(duì)這句話的理解是：傳統(tǒng)手工藝者的技術(shù)與品德，展現(xiàn)出自然、自由、淳樸、熱情、善良的故鄉(xiāng)生活方式

與人情，有著豐富的內(nèi)涵，令人懷念。（2）比如“舊日人”戴車(chē)匠勤勞、吃苦耐勞，“起得很早”，“一刻不停地做

起活來(lái)“。他熱心善良，在閑暇“替劉長(zhǎng)福托他斡旋一件什么事兒”，“為孩子們做螺蜘弓”等；（3）“舊日物”戴

家車(chē)匠店，侯家銀匠店、楊家香店的消失，意味著傳統(tǒng)工藝逐漸消亡，傳統(tǒng)生活方式也淡出人們的視線。引發(fā)了作者

對(duì)傳統(tǒng)手工藝逐漸消失、后繼無(wú)人的惋惜之情，故鄉(xiāng)自由淳樸和諧淡然的生活方式的懷念。

【解析】

1.D對(duì)文章的理解和分析不正確。文章沒(méi)有在敘事的基礎(chǔ)上議論?！罢Z(yǔ)言淺淡”也分析的不對(duì)，語(yǔ)言生動(dòng)形象。

2.情節(jié)概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動(dòng)，注意時(shí)間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事

有什么結(jié)果來(lái)概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔通順。組織語(yǔ)言時(shí)，最好以“戴車(chē)匠”為陳述的

主體。概述出“戴車(chē)匠”最細(xì)致的活是裝圍棋子的檳榔木的小圓罐、做木工活、養(yǎng)著一窩洋老鼠給孩子玩、做螺獅弓

射螺蜘殼給孩子玩等事件。

3.此題考查賞析句子。賞析句子的解題思路：選角度+表達(dá)效果關(guān)鍵詞+內(nèi)涵（景物人物特點(diǎn)）+感情、主題。（1）“木

花如書(shū)帶草，如韭菜葉，如番瓜瓢，有白的、淺黃的、粉紅的、淡紫的，落在地面上，落在戴車(chē)匠的腳上，很好看”，

運(yùn)用了比喻排比的修辭，描繪了戴車(chē)匠刨木時(shí)木花飛舞靈動(dòng)的情形，這是在贊美他車(chē)工技巧嫻熟。（2）“吟叫”與“吐

出”運(yùn)用擬人手法，形象地寫(xiě)出了戴車(chē)匠在車(chē)床上刨木時(shí)美好畫(huà)面，體現(xiàn)戴車(chē)匠車(chē)工技巧嫻熟巧妙，烘托出戴車(chē)匠高

超的車(chē)工技藝。

4.本題考查段落在文中作用的分析。解答此題關(guān)鍵要掌握特殊段落在文中的一般作用。首段的作用一般是：總領(lǐng)全文,

點(diǎn)明主旨，為下文作鋪墊，設(shè)置懸念等；中間段的作用一般起到是承上啟下的過(guò)渡作用；末段的作用一般是總結(jié)全文,

篇末點(diǎn)題，點(diǎn)明主旨，深化主旨，升華主題等。第二段“車(chē)匠店離草巷口不遠(yuǎn)，左鄰是侯家銀匠店，右鄰是楊家香店”

點(diǎn)明了戴車(chē)匠店的位置，暗寫(xiě)了傳統(tǒng)手工藝的興盛；最后一段“東街已經(jīng)完全變樣，戴家車(chē)匠店已經(jīng)沒(méi)有痕跡了——

侯家銀匠店，楊家香店，也都沒(méi)有了”點(diǎn)明傳統(tǒng)手工藝的沒(méi)落，首尾呼應(yīng)并深化了文章主題。

5.此題考查閱讀后的體會(huì)，要注意觀點(diǎn)正確、健康，注意言之有理。解答時(shí)在文中能找出表現(xiàn)人物品格的句子和文章

主題的句子回答。注意做到言之有理。如舊日人物：戴車(chē)匠。如從戴車(chē)“起得很早”“一刻不停地做起活來(lái)”的描寫(xiě)。

可分析出他身上具有的勤勞、吃苦耐勞的中國(guó)工匠的優(yōu)良品質(zhì)。豐富意蘊(yùn)可從表達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)手工藝逐漸消失、后

繼無(wú)人的惋惜和憂慮，對(duì)四十年前故鄉(xiāng)自由淳樸和諧的生活方式的懷念之情等角度作答。答此題，讀懂文章的情感基

調(diào)與主題是關(guān)鍵。

11、1.欲通大道，絕智棄巧。（或“棄取巧之事，秉拙誠(chéng)之心，積陛步之路，方可通人生大道。）

2.首先提出了“喜取巧而遠(yuǎn)道”的觀點(diǎn)；然后列舉抱甕灌園的故事進(jìn)行論證；最后強(qiáng)調(diào)了喜取巧破壞人心的壞處。

3.道理論證，通過(guò)引用西漢劉向和曾文正公的話，論證了“秉拙誠(chéng)而近道”這一觀點(diǎn)，從而使論證更深入、更有說(shuō)服

力。

4.積蹉步而行道

【解析】

1.論點(diǎn)是議論文的核心、統(tǒng)帥。中心論點(diǎn)一般出現(xiàn)在以下四個(gè)地方：一是文章的標(biāo)題就揭示中心論點(diǎn)；二是在文章的

開(kāi)頭點(diǎn)明中心論點(diǎn)；三是在議論過(guò)程中提出中心論點(diǎn)；四是在層層深入論述的基礎(chǔ)上，在文章的結(jié)尾的總結(jié)中推出中

心論點(diǎn)。結(jié)合本文的內(nèi)容來(lái)看，題目“欲通大道，絕智棄巧。”是中心論點(diǎn)?；蛘呓Y(jié)尾總結(jié)