人教版思品八下第五課第二框 尊重和維護(hù)隱私權(quán)

名畫欣賞：發(fā)揮你的想象：他（她）可能在干什么？

第二框尊重和維護(hù)隱私權(quán)尊重和維護(hù)隱私權(quán)尊重隱私是道德的期盼依法維護(hù)隱私權(quán)樹立隱私意識強(qiáng)化責(zé)任和信譽(yù)意識侵害隱私權(quán)的表現(xiàn)法律保護(hù)的方式其他的保護(hù)方法教學(xué)目標(biāo)＊＊1、尊重他人隱私，就要樹立（）；尊重他人隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與（）意識。2、侵害隱私的主要表現(xiàn)有：監(jiān)視、窺視他人（）；偷看（）、私拆（）等手段刺探他人的秘密；道聽途說傳播他人的（）；非法利用他人的（）。3、當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時，可采用自行與侵權(quán)人（）、請求（）等方式，要求侵權(quán)人（）、（），還有權(quán)要求精神損害（）。4、除了法律保護(hù)隱私以外，我們還要增強(qiáng)（）意識，給自己的隱私上把鎖；另外，在互聯(lián)網(wǎng)日益普及的今天，我們在上網(wǎng)時要掌握（）知識，以避免（）在網(wǎng)絡(luò)中被瀏覽和擴(kuò)散。自主學(xué)習(xí)看書6分鐘，找出基本觀點(diǎn)3分鐘1、尊重他人隱私，就要樹立（隱私意識）；尊重他人隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與（信譽(yù)）意識。2、侵害隱私的主要表現(xiàn)有：監(jiān)視、窺視他人（私生活）；偷看（日記）、私拆（信件）等手段刺探他人的秘密；道聽途說傳播他人的（隱私）；非法利用他人的（個人信息）。3、當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時，可采用自行與侵權(quán)人（協(xié)商）、請求（司法保護(hù)）等方式，要求侵權(quán)人（停止侵害）、（賠禮道歉），還有權(quán)要求精神損害（賠償）。4、除了法律保護(hù)隱私以外，我們還要增強(qiáng)（自我保護(hù)）意識，給自己的隱私上把鎖；另外，在互聯(lián)網(wǎng)日益普及的今天，我們在上網(wǎng)時要掌握（網(wǎng)上安全運(yùn)行）知識，以避免（個人隱私）在網(wǎng)絡(luò)中被瀏覽和擴(kuò)散。

最近一段時間，琳琳一回家就進(jìn)入自己的房間，不停的在日記本上寫著什么?？吹綃寢屵M(jìn)來，就慌亂地合上日記本。老師也反映開學(xué)二個月來，琳琳學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，成績下降明顯。媽媽對此很懷疑，堅持要看琳琳的日記內(nèi)容。而琳琳卻不想給媽媽看。情景故事一：日記學(xué)會換位思考媽媽為什么要看琳琳的日記？琳琳不愿意給媽媽看，又是為什么呢？大家來幫幫琳琳給？不給？日記到底給不給媽媽看（1）父母的出發(fā)點(diǎn)是好的，父母有教育和保護(hù)子女的權(quán)利和義務(wù)。但子女不是父母的附屬物，子女有獨(dú)立的人格。（2)日記是個人隱私，個人隱私受法律保護(hù)。父母偷看子女日記，侵犯子女的隱私權(quán)，是違法行為。（3）父母教育子女的方法不當(dāng)。父母應(yīng)當(dāng)樹立隱私意識，尊重子女的隱私。父母偷看子女日記，侵犯子女的隱私權(quán)，是違法行為。

小敏最近比較煩，學(xué)習(xí)成績也直線下降。好友琳琳非常著急，在她的追問下，才得知小敏的父母最近離婚了。為了幫助小敏走出困境，琳琳召集了班上許多同學(xué)來幫助小敏。這樣，小敏父母離婚的事情就在班里傳開了。為此，小敏又陷入了新的苦惱。情景故事二：同學(xué)你怎樣看待琳琳的行為？（1）尊重他人隱私，就要樹立隱私意識。矯正不尊重他人隱私的陋習(xí)。怎樣尊重他人隱私？

琳琳把自己的日記讓好朋友薇薇看了，并叮囑薇薇保密，可是薇薇知道了琳琳的許多秘密后，卻說“我心中藏不住秘密，很想告訴我的另一個好朋友……情景故事三：我心里有個小秘密薇薇這么做可以嗎？為什么？薇薇的正確做法是什么？2、你如何評價薇薇的行為？

薇薇最終告訴了好朋友冰冰，冰冰又告訴了自己的好朋友……。情景故事續(xù)接：1、假如你是琳琳，你有哪些心理感受？

薇薇傳播琳琳的秘密，侵犯了琳琳的隱私權(quán)，也是沒有責(zé)任和信譽(yù)的表現(xiàn)。受害人有權(quán)要求侵害人承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

這個漫畫故事給了你哪些啟示？尊重隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識朋友之間分享秘密，是基于什么原因？當(dāng)朋友告訴你秘密時，你覺得應(yīng)該怎么做？丁丁芳芳芳芳蘭蘭蘭蘭丁丁[P52榮榮的煩惱]

我和肖肖是好朋友，平時有什么事情我都喜歡找他商量。最近班上的某個女生對我特別熱情，我覺得有些奇怪，便把自己的日記給肖肖看，請他幫我分析一下。因?yàn)槲蚁嘈潘欢〞槲冶Ｊ孛孛?，但是他卻把我日記內(nèi)容告訴了別人同學(xué)，一傳十，十傳百，別人都知道我的日記內(nèi)容了。２、尊重他人隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識。如何評價肖肖的這一行為？榮榮讓肖肖看自己的日記，并不意味著肖肖有權(quán)披露日記內(nèi)容，榮榮的日記仍然屬于他的隱私。肖肖侵犯隱私權(quán)，也是沒有責(zé)任感和信譽(yù)的表現(xiàn)。2、尊重他人隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識。1、尊重他人隱私,就要樹立隱私意識。怎樣尊重他人隱私？8保護(hù)公民的隱私，是道德的呼喚。你覺得這位小青年這么做可以嗎？為什么？這種行為屬于什么性質(zhì)的行為？——公民個人隱私受法律保護(hù)。侵?jǐn)_他人私生活、公開他人隱私的行為，既是違反社會道德的行為，也是違法行為。

情景故事四：同伴互助

傷心之余，琳琳開始關(guān)注隱私話題，她通過網(wǎng)絡(luò)查到一些相關(guān)事例，苦于不懂分析。作為同齡人，請你幫忙判斷哪些侵犯他人隱私權(quán)，并說明理由。

1、在銀行柜臺前設(shè)置一米線2.網(wǎng)站將其注冊會員的照片、電話號碼、家庭住址等信息整理成冊，賣給某信息公司。3、李某在實(shí)施手術(shù)的過程中發(fā)現(xiàn)有多名實(shí)習(xí)醫(yī)生在觀摩自己的手術(shù)過程。4、女大學(xué)生求職時，被詢問：你多大了？你多重？你有男朋友了嗎？你多大了？你多重？你有男朋友了嗎？5、小琳在取款機(jī)前取錢時，好幾個取錢的人圍著她，觀看她取錢。侵害隱私權(quán)的具體行為P53監(jiān)視、窺視他人私生活。以偷看日記、私拆信件等手段剌探他人私生活。道聽途說傳播他人的隱私。非法利用他人的個人信息。特別說明

為了社會公共利益，執(zhí)法機(jī)關(guān)依法調(diào)查和公開當(dāng)事人的有關(guān)信息，則不屬于侵權(quán)行為。警方對犯罪嫌疑人的住宅電話進(jìn)行了監(jiān)聽，發(fā)現(xiàn)了犯罪事實(shí)。蘋果19:57:59

公交站對面新開家小店，賣肉串，去吃吃看呀？~~毛茸茸19:57:41

會不會不衛(wèi)生??？我小學(xué)的時候得過肝炎，就是吃了不衛(wèi)生的東西，很難受的！蘋果19:58:25

這樣的啊毛茸茸19:58:45

我媽來了，不說了。第二天，麗麗發(fā)現(xiàn)肖肖變了，和她保持距離，說話也隔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不知道為什么。漸漸地，班上很多同學(xué)都知道了麗麗得過肝炎，不少人開始疏遠(yuǎn)她，麗麗為此感到很痛苦，并且在網(wǎng)上質(zhì)問了肖肖……毛茸茸19:57:41

你怎么可以把我得過肝炎的事情告訴別人？你這樣是不對的！蘋果19:58:25

這個事情又不是我捏造出來的，是事實(shí)，我沒有錯！毛茸茸19:57:41

我告訴老師去蘋果19:58:25

你去好了，我又沒有錯！探究四

（1）肖肖的行為是什么性質(zhì)的行為？（2）請你給這個故事設(shè)計一個結(jié)局。（3）從故事中你能得到什么啟發(fā)？

提示：日常交往中，如何保護(hù)好自己的隱私？當(dāng)隱私權(quán)被侵犯時，我們的正確做法是什么？

我們在上網(wǎng)時如何避免個人隱私在網(wǎng)絡(luò)中被瀏覽和擴(kuò)散？

協(xié)商和解請求司法保護(hù)不成保護(hù)隱私權(quán)的技巧和維權(quán)方式途徑要學(xué)法、懂法、用法、學(xué)會依法保護(hù)自己的合法權(quán)利

停止侵害，賠禮道歉輕重賠禮道歉，精神損害賠償停止侵害，賠禮道歉非訴訟途徑訴訟途徑給自己的隱私上把鎖增強(qiáng)自我保護(hù)意識，例如：認(rèn)真選擇傾訴對象；在上網(wǎng)時注意保護(hù)隱私上網(wǎng)保護(hù)隱私九法：（1）了解網(wǎng)頁的隱私政策（2）為個人使用的電郵登記另一個郵址（3）不要在網(wǎng)上將個人資料傳給陌生人（4）瀏覽網(wǎng)頁后把相關(guān)記憶清除（5）確定與網(wǎng)站連線時資料不會外泄（6）拒絕接收任何不必要的信息（7）把電郵加密后才傳送（8）瀏覽網(wǎng)頁時使用保密器（9）拒絕與第三者共用資料怎樣分析侵犯隱私權(quán)的行為？（1）XXX的行為，侵犯了公民的隱私權(quán)，是違法行為。（2）隱私權(quán)的含義（3）……（如，日記）是個人隱私，個人隱私受法律保護(hù)。侵犯他人隱私的行為，給他人造成傷害，既是不道德行為，也是違法行為，要受法律制裁和道德譴責(zé)。（4）XXX……，侵犯了某某的隱私權(quán)，要受法律制裁。維護(hù)隱私不等于自我封閉

情景故事五：感悟隱私

經(jīng)歷生活中這么多事情，麗麗“恍然大悟”了：我應(yīng)該學(xué)會依法維護(hù)隱私權(quán)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，給自己的隱私上把鎖，把自己封閉起來，與世隔絕！

問：麗麗想法對嗎？行為與體驗(yàn)探究五出現(xiàn)煩惱時，要與值得信任的人溝通和交流小組討論總結(jié)：學(xué)了這堂課有什么收獲？課堂總結(jié)課堂小結(jié)我們怎樣尊重他人隱私?1、尊重他人隱私，就要樹立隱私意識。P512、尊重他人隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識。P523、人與人之間要相互尊重彼此的隱私。P52

保護(hù)公民的隱私權(quán)，是道德的呼喚，是良好社會道德風(fēng)尚的體現(xiàn)。課堂小結(jié)我們?nèi)绾巫龅揭婪ňS護(hù)隱私權(quán)？1、侵?jǐn)_他人私生活、公開他人隱私的行為，既是違反社會道德的行為，也是違法行為。2、當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)勇敢的拿起法律武器，采用自行協(xié)商、請求司法保護(hù)等方式維權(quán)。3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識，給自己的隱私上把鎖。4、保護(hù)隱私并不等于與世隔絕。尊重和維護(hù)隱私權(quán)尊重隱私是道德的期盼樹立隱私意識強(qiáng)化責(zé)任和信譽(yù)意識依法維護(hù)隱私權(quán)侵害隱私權(quán)的表現(xiàn)法律保護(hù)的方式其他的保護(hù)方法課堂小結(jié)期末考試時,由于小明沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),故在考試中作弊。讓自己的朋友通過短信息把答案發(fā)給自己，但卻被老師當(dāng)場抓住。老師把手機(jī)收上來，并且看了短消息的內(nèi)容。小明卻說老師這種行為侵犯了自己的隱私。請你評價一下小明的話。課堂延伸做一做判斷題：（）1、確保隱私不泄漏的最好辦法是自我封閉。（）2、任何侵犯他人隱私的行為都要受到法律制裁。（）3、好朋友之間可以分享更多的隱私?！挞x擇題：1、尊重他人隱私，就要（）

(1)樹立隱私意識(2)強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(3)不干涉他人私人空間(4)不搬弄是非、揭人短處、擾人安寧A(1)(2)(3)(4)B(1)(2)(3)

C(2)(3)(4)D(1)(3)(4)2、在同學(xué)交往中，私拆他人的信件，屬于（）

A好奇心強(qiáng)的表現(xiàn)，是青少年的正?，F(xiàn)象

B違法行為C僅是不道德行為D同學(xué)之間小事，對方不應(yīng)斤斤計較AB3、有人用帶攝像頭的手機(jī)偷拍他人私生活場景，并在網(wǎng)上公布。這種行為侵犯了他人的（）

A．名譽(yù)權(quán)B．隱私權(quán)C．人身自由權(quán)4、下列行為中屬于侵犯他人隱私權(quán)的是（）

A．大剛給一同學(xué)起綽號

B．小明將同學(xué)的作弊行為告訴老師

C．玲玲在背后議論同學(xué)的身體缺陷5、下列屬于尊重他人隱私的（）①進(jìn)他人房間先敲門②存取款排隊時，在銀行柜臺一米線外等候③在公開場合詢問別人的年齡、體重、月收入④未經(jīng)許可將他人電話號碼、家庭住址等信息發(fā)布在網(wǎng)頁上

A．①②B．③④C．①③

BCA7、在我國報道未成年人的案件時，皆用方格陰影