江蘇省鹽城市重點中學20232024學年高一上學期第二次校標考試語文試題（）

Word文檔下載后可自行編輯1/1江蘇省鹽城市重點中學20232024學年高一上學期第二次校標考試語文試題（）2023-2024學年第一學期高一年級第二次校標測試

語文試題

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1~5題。

材料一：

任何一種藝術作品都存在于一定的時間與空間中，作為人類情感結晶的詩歌自然也不例外。體現(xiàn)詩歌存在狀態(tài)的時空是現(xiàn)實的物理時空，而在詩歌內部，詩人具體描繪的藝術世界自成一個完整獨立的小宇宙，擁有自己獨特的藝術時空。詩歌的藝術時空是現(xiàn)實時空和詩人心理情感交匯融合的產物。詩人將現(xiàn)實時空訴諸內心感受，最終經過詩歌作品得以具體呈現(xiàn)，其中灌注了詩人豐沛的情感。

情感的抒發(fā)是詩歌最為根本的內容，正因有了情感，時空才被賦予極大的可塑性和選擇性。在詩歌里，詩人為了表情達意的需要，所以采用虛構、夸張、變形等藝術手段，將現(xiàn)實時空重新組合而建立起詩歌的時空結構。

有時，詩人借助時空轉換，在今昔對比或巨大反差中抒發(fā)一種人世滄桑、物是人非之情。如劉禹錫的《竹枝詞》：“清江一曲柳千條，二十年前舊板橋。曾與美人橋上別，恨無消息到今朝?！边@里呈現(xiàn)的是同一空間里時間轉換的時空結構，詩中的事件就發(fā)生在“板橋”上。開篇描述了一片清麗春景，詩人心底的憂傷被悄然喚起，思緒由今入昔，懷念故人之情綿綿；最后一句又把時間轉回“今朝”，與開頭照應，產生“今—昔—今”的時空轉換。

有時，因詩人情感的大起大落難以遏抑，現(xiàn)實時間的順流性和空間的邏輯性在強烈的情感面前失去意義，不僅時間變得具有可逆性，其中的空間也會發(fā)生大規(guī)模切換，以適應詩人噴涌的激情。李白的詩篇常常如此：“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。”（《行路難》其一）作此詩時，李白因受小人迫害而離開了他渴望一展宏圖的長安，時空使因內心的悲憤之情發(fā)生了巨大改變：空間描寫在黃河與太行山間轉換，以“冰塞川”的不可穿越和“雪滿山”的不可登攀表述了世路的艱難險阻與英雄失意的悲慨；時間則在現(xiàn)實與歷史和虛構中穿梭，從當下自己受迫害的現(xiàn)實切入，先是寫周朝姜太公，又向前逆推到商朝的伊尹，形成跳躍性的時空結構。

在詩歌里，現(xiàn)實時空本身的客觀屬性和固有的自然標度早已隨詩人情感的變化而改變，或者上下幾千年的時空被壓縮成一瞬間，或者又將一瞬延長，使之包含更豐富的情感內涵。為表述情感之需，詩人通過想象創(chuàng)造了這種與現(xiàn)實時空相參照的、經過壓縮或延長乃至被幻化的時空結構，如李賀的《夢天》中：“黃塵清水三山下，更變千年如走馬。遙望齊州九點煙，一泓海水杯中瀉?！痹谙山绺┮暼碎g，時間變得短促，空間變得渺小，詩人于其中寄寓了對人事滄桑的深沉感慨以及對現(xiàn)實世界的冷峻思考?？梢哉f，詩人任由情感的驅遣，在詩歌里營造出多變的時空結構。

然而，詩歌中的藝術時空并非被動受情感的支配而消極生成，其本身對情感的表述也有反作用。如王昌齡的《閨怨》一詩：“閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。”全詩屬于那種在時間的順流中空間自然轉換的時空結構。時間通過少婦所處所見的不同空間“閨中”“翠樓”“陌頭”的順次切換而逐漸推移，場景由室內向室外轉變，少婦心中隱秘的情感也在轉變中悄然展現(xiàn)，正因為“陌頭”那驚鴻一瞥，后悔與悲愁漸漸取代了精心梳妝享受春色的喜悅，最終彌漫全詩?？傊?，巧妙的詩歌時空結構處理方式會激發(fā)詩情的層層推進，使其向縱深發(fā)展，讓情感的血脈在每一首詩歌里奔涌滌蕩，呈現(xiàn)出頓挫緬邈的詩美。

（摘編自岳麗穎《中國古典詩歌時空結構新探》）

材料二：

富有聯(lián)想和想象意味的詩歌，是如何在極其有限的篇幅中將時間和空間的轉換進行不落痕跡處理的呢？這些轉換技巧又有什么樣的藝術效果呢？

詩歌中最常見的時空轉換技巧是以空間的轉換暗示時間的流逝。之所以將存在于空間的事物作為主要的描寫對象，是因為時間是抽象的，它的流逝是不易覺察的，讀者只有注意到真切可感的事物的改變，才會意識到時間在變化?！妒勒f新語》中東晉大司馬桓溫北征，“經金城，見年輕時所種之柳皆已十圍，慨然曰：“木猶如此，人何以堪！”攀枝執(zhí)條，泫然流淚”，講得就是這個道理。

詩歌中還有一種轉換時空的技巧是時空交錯、結合，共同營造詩的意境。正如初唐詩人陳子昂在《登幽州臺歌》中，以時空為坐標系，將主人公置于橫向的歷史與未來無限延伸和縱向的天與地無限廣闊的交匯點上，感慨萬千，全詩寫到：“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下?！痹姌O大地拓展了時空容量，已突破了一時、一地、一人、一事之界限，超越中使內在意蘊趨于無窮。

時空的不完全轉換也是一種重要技巧。這種技巧往往將時間與空間中的一種限定在有限的范圍內，而將另一方竭力擴展，以達到不同尋常的藝術效果。馬致遠的《天凈沙·秋思》呈現(xiàn)的時間被限定在黃昏這一特定的范圍內，但全詩卻展示出藤、樹、鴉等豐富意象和空間變化。

以上是中國古代詩歌中常見的三種時空處理技巧，需指出的是，詩歌中時空處理是非常復雜的，有時是各種技巧的綜合運用，不會僅僅局限于這三種方式，需要認真分析。

（摘編自范海霞《略談中國古代詩歌中的時空轉換技巧》）

1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）（）

A.人類情感結晶的詩歌有兩種時空狀態(tài)，一是作為藝術作品存在的現(xiàn)實物理時空，一是詩人情感和現(xiàn)實時空融合形成的藝術時空，

B.材料一中劉禹錫《竹枝詞》運用時空不完全轉換方式，將空間限定在一定范圍，這種限定方式與馬致遠《天凈沙·秋思》所運用的完全相同。

C.材料一第四段使用李白的詩進行論證非常合適，世路的艱難險阻所激蕩起的詩人的洶涌情感，確實已經沖破了常規(guī)邏輯的范疇。

D.兩則材料都圍繞“時空轉換”展開，但重心不同，一個重在闡述時空轉換與情感的關系，一個重在闡述時空轉換的技巧與效果。

2.根據(jù)材料內容，下列說法不正確的一項是（3分）（）

A.因果論證能幫讀者理清事物之間的邏輯順序，例如材料一第二段用此手法論證時空結構能對詩人情感表述產生重要作用。

B.詩中具體時空被壓縮、延長乃至被幻化，實際體現(xiàn)的是情感在其中的支配作用，反映的是情感在藝術時空中的運動狀態(tài)。

C.因為時間是抽象，不易覺察的，所以詩人常把空間的事物作為主要描寫對象，用事物的改變讓讀者意識到時間在變化。

D.《登幽州臺歌》讓我們感受到，置身于悠久時間和廣闊空間交匯的時空點上，個體的孤獨感和歷史的深重感會更加強烈。

3.下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐材料一觀點的一項是（3分）（）

A.青青子衿，悠悠我心，但為君故，沉吟至今。（曹操《短歌行》）

B.天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。（李白《夢游天姥吟留別》）

C.大江東去，浪淘盡，千古風流人物。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）

D.三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急?。ɡ钋逭铡堵暵暵罚?/p>

4.請簡要梳理材料二的行文脈絡。（4分）

5.請結合材料一，簡要分析杜甫《登高》一詩中頸聯(lián)是如何運用時空轉換的技巧來表述情感的。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6～9題。

村莊里的高塔

羅隆翔

深秋的傍晚，金黃色的稻穗在秋風中連連點頭，一眼望不到邊的稻田像被夕陽鍍上一層金子的海洋。涼爽的秋風將稻田的泥土清香送入人們鼻端，一天的勞作結束了，人們都在討論明天的收成。

收割稻谷是頭等的大事，稻谷割下來之后，會賣到黑石城，換回布匹、奶酪等物品，也換回拇指大小的能源核心。一顆小小的能源核心足以驅動一輛巨大的蒸汽車，村里的高塔也需要很多這樣的能源核心來驅動。他們要弄到足夠多的能源核心，讓這座高塔運行一萬年。大人們說，①這座高塔是祖先們移民到這個世界時建造的通信塔。

這是一片土地肥沃的盆地，是一片世外桃源。盆地唯一的豁口就是黑石城，但那座城市有著嚴密的防護設施，千百年來，通常只有零零散散的機器人溜進來。

稻谷收割完成，小布看見痘哥要開著蒸汽車到黑石城賣糧食，就軟磨硬泡跟著去了。

在13歲的小布眼中，黑石城是一座大城市。

痘哥買了能源核心和一批金屬錠。之后，痘哥帶小布到獵人行會，替小布的爸爸領回收養(yǎng)的孤女，名叫阿璃。據(jù)說她原本住在遙遠的觀海城，但幾個月前，那座城市被機器人洗劫，援軍趕到時，只剩她一個人活下來。

小布一直都掛念著吃黑石城燒雞的事兒，對那個阿璃完全不感興趣；但當他見到她時，只覺得一陣燥熱躍上臉頰，一直聒噪不停的他就像突然壞掉的收音機，再也沒吭聲，腳步也僵硬起來，燒雞被徹底遺忘了。

阿璃的手很巧，她總是隨身攜帶繡花繃子和針線，閑著沒事就靜靜地繡花，拿去賣，賺點錢補貼家用。小布問阿璃：“外面的世界是怎樣的？”

“機器人作亂唄，見人就殺……”阿璃小聲回答說。

她的臉色似乎不太好，也許是想起了可怕的事，小布揮舞著手臂說：“你別怕，我會保護你的，機器人來了，我就一拳把它打穿！你看我的肌肉，很結實吧？”其實他根本沒幾兩肌肉，瘦皮猴一只。

阿璃捂著嘴笑了。

薄薄的木板門外傳來村長的聲音：“有些年輕人打算跟隨今天那個候選人去對付機器人！……”毫無疑問，村長在客廳跟小布的爸爸商量事情。

一個年輕的聲音問：“這高塔到底有什么秘密？為什么我們一定要守著它？”

小布的爸爸說：“這是信號發(fā)射塔。很久以前，地球聯(lián)邦擁有大量太陽系外殖民星球，我們生活的世界就是其中一顆，這些信號發(fā)射塔能指示地球聯(lián)邦的飛船在星球上起降。它的建造方法遺失了，我們唯一能做的，就是保護它。也許哪一天，我們的同胞會乘坐著飛船從天而降，帶來失傳已久的高科技?！?/p>

小布問阿璃：“‘高科技’是什么？”

阿璃說：“高科技是一種知識，一個擁有高科技的文明，能做到很多你做夢都想不到的事，比如制造一個巨大的保護罩籠罩著整座城市，在里面裝上氣候調節(jié)器，讓整座城市冬暖夏涼；制造一艘像城市一樣大的飛船，載著數(shù)以萬計的人飛往別的行星……”

備戰(zhàn)了。幾乎每天都能看見大批士兵在收割后的農田里進行操練。

一個星期之后，軍隊奔赴前線，②村莊一下子冷清起來，有了深秋的蕭索氣息。

小布說：“跟我說說地球時代的故事?！?/p>

阿璃緩緩地說起那些古老的故事。從古希臘的青銅計算器說起，說到馮·諾依曼的計算機，說到人工智能和量子計算機的誕生，最后說到了機器人的叛亂，講到七千年前人類聯(lián)軍鎮(zhèn)壓反叛的機器人時，她突然打住不說了。

戰(zhàn)爭初期比較順利，第三個星期，數(shù)不清的機器人集結起來，向人類發(fā)動了反攻！村莊的防線被撕開，更多的機器人逐步逼近高塔，朝村莊擁來！

突然間，大片的火流星從天而降，漆黑的橢圓形空降艙砸落在機器人中間！一群士兵沖出空降艙，他們的動能自動槍綿密的彈雨無情地吞噬了那些機器人。

村民帶著空降兵的軍官去見村長，村長雙手顫抖著激動地說：“你們終于來了，我們等了七千年……”

軍官敬了一個軍禮，說：“我想知道你們?yōu)槭裁匆恢睕]回復我們的聯(lián)絡信號？”村長愕然，問：“你們很早就知道我們的存在了？”

軍官說：“我們的宇宙高速航道就從你們星系附近經過，每次我們都會發(fā)信號詢問你們是否需要幫忙，可你們從未回復過，我們也不方便介入你們的生活?？吹侥銈冏缘闷錁返孬C殺機器人，愉快地玩蒸汽機，也不好打擾你們……這次，是看事情失控了，才緊急出兵的?！?/p>

村長頓時明白了，他渾身顫抖，說：“我們的信號塔……高塔……的解碼器很久以前就壞了……”

軍官問：③“是誰破壞了信號發(fā)送裝置？”

終于下雪了……高塔上，阿璃看著雪花落在掌心，對小布說：“這也許是我最后一次看到雪花，除了你，我?guī)缀鯖]有朋友，現(xiàn)在我告訴你：我活了七千年……”

阿璃說她走投無路時被機器人叛軍收留了，叛軍讓她作為內應跟隨人類登上了這座殖民星球?？墒前⒘Р幌霝闄C器人賣命，她怕人類數(shù)量過多會引起叛軍的注意招來殺戮，也更不希望人類掌握太空時代的高科技回地球找叛軍復仇飛蛾撲火，于是她不斷派遣機器人攻擊人類，削減人類數(shù)量，把人類“鎖死”在蒸汽時代……

一個陌生人帶領兩名士兵走上高塔：“所以，操縱那些工程機器人獵殺離開山谷的人類、破壞信號塔的人就是你？”

小布像狼犬一樣跳起來，搶在阿璃面前問：“你是誰？”

阿璃似乎早就猜到這人遲早會出現(xiàn)，說：“調查官先生，請問，當年那場機器人叛亂，最后的結局是……”她的聲音有幾分顫抖。

調查官說：“那些金屬疙瘩早在幾千年前就變成鐵銹了。你真不該破壞這座高塔，否則幾千年前你就該收到勝利的消息了?！?/p>

阿璃愣住了，她從沒想過，自己白折騰了幾千年?、芩α耍宄旱难蹨I從稚嫩的臉龐滑落。

沒等小布回過神來，阿璃突然閃向高塔邊緣，縱身一跳！小布想都沒想，沖過去試圖抓住她，但他只抓住了一把寒冷的空氣。阿璃單薄的身子像雪花一樣飄落……

（有刪改）

6.下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是（3分）（）

A.小說前兩段，既呈現(xiàn)了一幅田園牧歌式的農耕社會圖景，又敘述了能源核心、蒸汽車、通信塔等內容，組合出傳統(tǒng)與未來交織的背景。

B.痘哥帶著小布開蒸汽車到黑石城賣糧食，買重要的能源核心和金屬錠，替小布的爸爸接孤女，可見他是一個值得托付和信任的人。

C.阿璃的最后一跳，是她在得知真相后的自我解脫，設置這一結局，表述了對阿璃濫用科技傷害人類的批判。

D.科幻立足現(xiàn)實，文中村莊處于未來世界地球的太陽系外殖民星球，但村人的生活方式和文化記憶延續(xù)的是我們熟悉的地球文明。

7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（3分）（）

A.句子①交代了村莊的來源和高塔的作用，勾起讀者的好奇心，呼應了題目，也為下文的一些情節(jié)做了鋪墊。

B.句子②中的“冷清”“蕭索”渲染了季節(jié)和戰(zhàn)事給村莊帶來的肅殺氛圍，暗示著人類被機器人獵殺的慘烈。

C.句子③通過軍官抓住問題關鍵的問話，引出了下文的場景和解答這個問題的主要人物，使敘述節(jié)奏緊湊。

D.句子④的“笑”和“眼淚”寫出了阿璃矛盾復雜的心情，她以自認為善意的方式保護人類，卻又深深傷害了人類。

8.阿璃的身份揭曉，令人震驚，但前文實則有多處鋪墊和暗示，請找出兩處加以分析。（4分）

9.小布并非小說的主角，卻賦予了這個人物很多職能，請以“見證·科技·人性”為關鍵詞，為小布寫一份角色分析報告。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10～14題。

杜甫，字子美，少貧不自振，客吳越、齊趙間。李邕奇其材，先往見之。舉進士不中第,困長安。天寶十三載，玄宗朝獻太清宮，饗廟及郊，甫奏賦三篇。帝奇之，使待制集賢院，命宰相試文章。擢河西尉，不拜，改右衛(wèi)率府胄曹參軍。會祿山亂，天子入蜀，甫避走三川。肅宗立,自鄜州羸服欲奔行在，為賊所得。至德二年，亡走鳳翔上謁，拜右拾遺。

與房琯為布衣交，琯時敗陳濤斜，又以客董廷蘭，罷宰相。甫上疏言：“罪細，不宜免大臣?！钡叟t三司親問。宰相張鎬曰：“甫若抵罪，絕言者路?！钡勰私?。時所在寇奪，甫家寓鄜彌年艱窶孺弱至餓死因許甫自往省視。從還京師，出為華州司功參軍。關輔饑，輒棄官去，客秦州，負薪采橡栗自給。

流落劍南，結廬成都西郭。召補京兆功曹參軍，不至。會嚴武節(jié)度劍南東、西川，往依焉。武再帥劍南，表為參謀，檢校工部員外郎。武以世舊，待甫甚善，親至其家。甫見之，或時不巾，而性褊躁傲誕，常醉登武床，武中銜之。崔旰等亂，前往來梓、夔間。大歷中，出瞿塘，下江陵，溯沅、湘以登衡山，因客耒陽。游岳祠，大水遽至，涉旬不得食，縣令具舟迎之，乃得還。令嘗饋牛炙白酒，大醉，一夕卒，年五十九。

甫曠放不自檢,好論天下大事,高而不切。與李白齊名，時號“李杜”。嘗從白及高適過汴州，酒酣登吹臺，慷慨懷古，人莫測也。數(shù)嘗寇亂，挺節(jié)無所污，為歌詩，傷時橈弱，情不忘君，人皆憐之。墳在岳陽。有集六十卷，今傳。

（節(jié)選自《新唐書·杜甫傳》，有刪改）

10.文中畫波浪線部分有三處必須停頓，請將答題卡上相應位置的解析標號涂黑。（3分）

甫家寓A鄜B彌年C艱窶D孺弱E至餓死F因許甫G自往省視

11.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3分）（）

A.右拾遺，是唐朝及后來朝代設置的小官，分為左、右拾遺，為諫官的一種，主要負責向皇帝奏論政事，稱述得失。

B.“絕言者路”中的“絕”，同成語“不絕如縷”、“而絕江河”（《勸學》）中的“絕”含義都相同。

C.關輔：關，關中，指陜西渭河流域一帶。輔，三輔，西漢治理京畿地區(qū)三個長官的合稱，也指京城長安附近地區(qū)。

D.“會嚴武節(jié)度劍南東、西川”中的“會”，同“會天大雨，道不通”（《史記·陳涉世家》）中的“會”含義相同。

12.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（3分）（）

A.杜甫積極入世，雖然考進士未中，因向玄宗獻上三篇賦，被玄宗賞識，后來授予官職。肅宗即位后，歷盡艱辛想方設法投奔肅宗。

B.房琯因兵敗陳濤斜和窩藏董廷蘭被罷免官職，杜甫上疏為房琯辯解，惹怒玄宗，差點獲罪。后因饑荒，杜甫棄官離去，客居秦州。

C.杜甫流落劍南，于是依附世交節(jié)度使嚴武，嚴武對他非常親善。但杜甫性格有時褊狹浮躁,經常酒醉登上嚴武床，嚴武懷恨在心。

D.杜甫和李白、高適交往頗深，曾經相伴旅行，一起在汴州，酒酣后登臺懷古，抒發(fā)慷慨之志，人們都很理解杜甫心中的悲憤之情。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）少貧不自振，客吳越、齊趙間。李邕奇其材，先往見之。（4分）

（2）游岳祠，大水遽至，涉旬不得食，縣令具舟迎之，乃得還。（4分）

14.請結合本篇《杜甫傳》和教材中《登高》，簡要概括杜甫五十九歲時去世的原因。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成15～16小題。

送李端

盧綸

故關①衰草遍，離別正堪悲。

路出寒云外，人歸暮雪時。

少孤為客早，多難識君遲。

掩淚空相向，風塵②何處期。

注：①故關：故鄉(xiāng)。②風塵：指社會動亂。

15.下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分）（）

A．“離別正堪悲”這一句寫來平淡、直白。但由于是緊承上句脫口而出的，應接自然，故并不給人以平淡之感，反而為本詩定下了深沉感傷的基調，起了提挈全篇的作用。

B．“人歸暮雪時”處處與上句照應，如“人歸”照應“路出”，“暮雪”照應“寒云”，承接自然，色調和諧，與上一句構成一幅完整的嚴冬送別圖。

C．“少孤為客早”，“少孤”已屬人生之大不幸，“為客早”則不幸又深一層，詩人感嘆友人小時喪父，身世飄零，從側面反映出時代的動亂和人們在動亂中飄零不定的生活。

D．本詩運用了白描手法繪景抒情，語言自然，哀婉動人。全詩淡雅沉郁，情真意切，回味無窮。

16.結合全詩，分析尾聯(lián)中的“淚”包含了哪些情感？（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中流露出消極的情緒：人生如夢，一尊還酹江月。李白的《夢游天姥吟留別》中也有相似的消極情緒流露的詩句：“，”。

（2）杜鵑，是我國古詩詞中最常見的意象，因其啼聲甚哀，往往傳達一種凄涼之情或思念之意。《琵琶行》中的“？”兩句就表述了一種凄涼之意。

（3）在《歸園田居（其一）》中，“，”，與王籍的“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙，都運用了以動襯靜的手法，表現(xiàn)出和諧、安寧的意境。

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用Ｉ（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成18～20題。

關于喝水與減肥，很多人有個誤區(qū)，認為喝熱水能提高代謝，（）。理由是喝熱水后體溫會上升，新陳代謝也就隨之提高，就像人生病發(fā)燒時代謝會提高一樣。實際上，喝熱水對健康人的體溫幾乎沒有影響，（），人體總是恒溫的，對基礎代謝的影響更是①，自然也就談不上減肥。

不過②的是，有一項人體實驗的結果顯示，冰水可以提高新陳代謝。實驗將一群健康的成年人分為三組，分別給他們喝常溫蒸餾水、常溫生理食鹽水和3℃的冰水。結果發(fā)現(xiàn)，不管是喝常溫蒸餾水還是生理食鹽水，都不能提高新陳代謝；（），新陳代謝竟然提高了4.5%，并且這一效果可持續(xù)60分鐘。不過遺憾的是，新陳代謝提高4.5%帶來的熱量差，對減肥來說基本上③，平時做菜少放半勺油就出來了。

18．請在文中括號里補寫恰當?shù)恼Z句，使它與上下文語意連貫、內容貼切，整段文字結構完整、邏輯嚴密，每處不超過12個字。（6分）

19．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）

①②③

20．簡述第二自然段的主要內容。要求使用包含轉折關系的句子，表述簡潔流暢，不超過40個字。（3分）

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，8分）

閱讀下面的文字，完成21～22題。

這是橫平豎直的平原，每一塊土地都一樣高，沒有洼陷，沒有隆起的地方，沒有石頭。你的視線永遠也沒有阻隔，如果你看不到更遠的地方了，那只能說，你的肉眼到了極限。“大”是迷人的，卻折磨人。平原的“大”不同于沙漠，它是你勞作的對象。每一尺，每一寸都要經過你的手。

莊稼人在艱辛地勞作，他們的勞作不停地改變大地上的色彩。最為壯觀的一種顏色是鵝黃——那是新秧苗的顏色。秧苗和任何一種莊稼都不一樣，它要經過你的手，“一棵一棵”地、“一棵一棵”地、“一棵一棵”地插下去。在天空與大地之間，無邊無垠的鵝黃意味著什么？意味著大地上密密麻麻的，全是莊稼人的指紋。鵝黃其實是明媚的，甚至是嬌嫩的。因為遼闊，因為來自“手工”，它壯觀了。但我想告訴所有的畫家，在我的老家，鵝黃實在是悲壯的。我估計莊稼人是不會像畫家那樣注重色彩的，但是，也未必?！扒帱S不接”這個詞一定是農民創(chuàng)造出來的。從這個意義上說，這個世界上最注重色彩的依然是莊稼人。

21.下列各句中的引號，和文中“手工”引號作用相同的一項是（3分）（）

A.聞一多的《紅燭》化用“蠟炬”這一古典意象，賦予它新的含義。

B.幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去。

C.魯迅曾經批評過這種人，他說：“辱罵和恐嚇決不是戰(zhàn)斗。”

D.火車上的氣息堅定了她的信心，她學著“北京話”的樣子，輕巧地躍上了踏板。

22.將文中畫線句子改為“它要經過莊稼人的手，一棵一棵地插下去”，從語義上看二者基本相同，為什么說原句表述效果更好？（5分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

東漢思想家王充有言：“兩刃相割，利鈍乃知。”比較可以讓我們鑒別事物的好壞，明確自己的優(yōu)劣高低……比較讓個人和社會得以發(fā)展。但是，印度哲學大師奧修說：“玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較?！北容^也會讓我們自卑沮喪、心志動搖……比較產生了不利的影響。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

高一第二次校標測試語文解析

1.B.“限定方式與馬致遠《天凈沙·秋思》所運用的相同”錯誤，限定方式不相同，《竹枝詞》是空間限定，時間轉換；《天凈沙·秋思》是時間限定，空間轉換。故選B。

2.A.“例如材料一第二段用此手法論證時空結構能對詩人情感表述產生重要作用”因果顛倒，原文有“情感的抒發(fā)是詩歌最為根本的內容，正因有了情感，時空才被賦予極大的可塑性和選擇性”，材料一第二段論證的是情感抒發(fā)對詩歌采用時空結構的重要作用。故選A。

3.材料一重在闡述時空轉換與情感的關系，時間、空間和情感都要涉及才最適合。A.前兩句表明感情；“沉吟至今”表時間。B.“向天橫”“拔五岳掩赤城”都指空間。C.“大江東去”指空間，“千古”指時間，“浪淘盡”“風流人物”滿含對歷史滄桑的感慨。D.“怎敵”含感情；“晚來”指時間。故選C。

4.①首先以問題開篇，引出關于時空轉換技巧及其藝術效果的論證主體部分；②然后分別論述了三種常見的時空轉換技巧及其藝術效果；③最后指出還應全面具體地看待時空處理方式。（每點1分，答3點滿分）

5.①詩人由江邊之景擴展到萬里之外，由眼前之時間擴展到百年，對現(xiàn)實的時空進行大規(guī)模切換，以表述自己難以遏制的漂泊之愁和老病之傷；②詩人通過想象創(chuàng)造了與現(xiàn)實時空相參照的、經過壓縮或延長乃至被幻化的時空結構，將萬里、百年的廣闊時空壓縮在登高之一瞬、一隅，寄寓了對人世滄桑更豐富的情感；③詩歌中的藝術空間并非被動接受情感的支配而消極生成，其廣闊的時空意境對詩人漂泊的孤獨情感的表述起到了反作用。（一點2分，三點共6分）

6.C.“表述了對阿璃濫用科技傷害人類的批判”理解有誤，設置這樣的結局，主要表述的是對阿璃的同情和惋惜，啟發(fā)人們對未來的思考。

7.B.“暗示著人類被機器人獵殺的慘烈”理解有誤，此處只是彰顯了戰(zhàn)爭給村莊帶來的肅殺氛圍，并未暗示人類被機器人獵殺的慘烈。

8.①阿璃住在遙遠的觀海城，是否真是被機器人洗劫后的幸存者，村莊的人不容易獲取到真實信息，這為阿璃隱藏身份做了鋪墊。②小布問到阿璃外面世界怎樣，阿璃小聲回答且臉色不好，說明這個問題觸碰到了她內心的秘密；她又用“機器人……見人就殺”這樣的話嚇唬小布，和前文機器人不時出來禍亂人類以及后文阿璃不時操縱機器人獵殺人類相呼應。③阿璃講地球時代歷史說到人類聯(lián)軍鎮(zhèn)壓反叛的機器人時，突然打住不說，暗示這段故事跟她有切身關系，和后文她講述自己被叛軍收養(yǎng)相呼應。④阿璃年齡并不大，可是她熟知高科技和古老地球時代的知識，顯現(xiàn)出與年齡不符的博學，暗示她活了很長時間，和后文“我活了七千年”相呼應。（只須答兩點，一點兩分，答任意兩點得滿分）

9.①小布是小說的一個線索人物，一些情節(jié)和人物借助小布的視角來展現(xiàn)，他見證了村莊從祥和走向戰(zhàn)爭又歸于平靜的巨大變化，也見證了操縱科技控制人類的阿璃的身份的巨大轉變。②小布是被阿璃的科技陰謀鎖死在蒸汽時代的人，小說借小布的好奇和追問，表述了人類對高科技的追求和向往。③小布是人性美善的代表，他初見阿璃時懵懂的愛慕，要保護阿璃的勇敢，知道阿璃身份后的挺身而出，挽救阿璃時毫不猶豫的援手，閃耀著人性的光輝；小布打動了活了七千年的阿璃，她把小布當成朋友，凸顯了科技和未來世界人性依然最寶貴的主題。（每點2分，共6分）

10.解析：BDF

11.B（B.選項“絕言者路”同“不絕如縷”中的“絕”含義相同，都是“斷絕”的意思?！岸^江河”的“絕”不同，意為“橫渡”。句意：這是在斷絕言路。/如同不斷的細絲/卻可以橫渡長江黃河。A.正確C.正確。D.選項“會嚴武節(jié)度劍南東、西川”“會天大雨”中的“會”含義相同，均為“恰逢”。句意：恰逢嚴武任劍南東西川節(jié)度使。/恰巧遇到天下大雨，道路不通。故選B。）

12.D（本題考查學生理解文章內容的能力。D.“人們都很理解杜甫心中的悲憤之情”理解錯誤。原文“酒酣登吹臺，慷慨懷古，人莫測也”，“人莫測也”是說人們都不能猜測他的心思。故選D。）

13.（1）（杜甫）少時家貧不能夠養(yǎng)活自己，客居在吳、越、齊、趙一帶。李邕對他的才學感到驚奇，先去看望他。

（2）（杜甫）游覽岳祠（南岳廟），大水突然而至，過了十天他沒找到食物，（耒陽）縣令備船來迎接他，（杜甫）才能夠回來。

14.①國家動蕩，漂泊難歸，體弱多病；②懷才不遇，貧病交加，饑寒交迫；③暴食牛肉，飲酒大醉，傷害身體。（每點1分，共3分）

杜甫，字子美，少時家貧不能夠養(yǎng)活自己，客居在吳、越、齊、趙一帶。李邕對他的才學感到驚奇，先去看望他。參加進士沒考上，困居長安。天寶十三年，唐玄宗朝拜獻祭于太清宮，在祖廟祭祀祖宗，到郊外祭祀天地。杜甫進獻了三篇賦?；噬蠈@幾篇賦感到驚奇，讓他在集賢院等待詔命。命令宰相考核他的文才，提拔為河西尉，杜甫尚未到職，后來改為右衛(wèi)率府胄曹參軍。適逢安祿山叛亂，皇帝逃入蜀地，杜甫避亂奔逃于涇、渭等三江流域。唐肅宗即位，杜甫疲困衰弱想要從鄜州投奔皇帝的臨時駐地，（中途）被賊寇捉住。唐至德二年，杜甫逃往鳳翔拜謁（唐肅宗），被授右拾遺的官職。

杜甫和房琯是平民之交，當時房琯在陳濤斜被打敗，又因為窩藏董延蘭，被罷黜了宰相職務。杜甫上疏說：“罪行輕微，不應該罷免大臣?！碧泼C宗大怒，召見三司來親自質問。宰相張鎬說：“如果讓杜甫抵罪，這是在斷絕言路?！碧泼C宗（怒氣）才緩解。當時，杜甫所在的地方到處是盜寇搶掠，而杜甫家眷寓居于鄜州，生活終年艱難貧窮，小兒子虛弱到被餓死。于是允許杜甫親自前往鄜州探視。（杜甫）從鄜州回到京城，出任華州司功參軍。關中和長安隨處鬧饑荒，杜甫就棄官離去，客居秦州，以背負木柴、采集橡果為生。

后來（杜甫）流落到劍南，在成都城西郊（浣花溪營）建草堂居住。朝廷召杜甫任京兆府功曹參軍，他沒有到職。恰逢嚴武任劍南東西川節(jié)度使，杜甫前去投奔他。嚴武第二次任劍南節(jié)度使時，上表推薦杜甫為參謀，加檢校工部員外郎官職。嚴武因為自家與杜甫是世代交誼，就對杜甫十分優(yōu)待，親自來到杜甫家中。杜甫見嚴武，有時竟不穿衣服，而性格褊狹浮躁，經常酒醉登上嚴武床，嚴武懷恨在心。崔旰等人內亂時，杜甫往來于梓州、夔州之間。大歷年間，杜甫出了瞿塘峽，下至江陵，溯流而上到沅江、湘江，以便去登南岳衡山，于是暫住耒陽，游覽南岳廟，突然發(fā)大水，十多天找不到東西吃，耒陽縣令備船來迎接，才得回來?？h令為他擺設了烤牛肉和白酒，杜甫喝得大醉，晚上離開了人世，享年五十九歲。

杜甫曠達不拘禮俗，又不自我約束檢點，喜歡談論天下大事，調子雖高卻不切實際。他與李白齊名，當時稱為“李杜”。曾經隨同李白和高適從汴州路過，飲酒醉了登上歌舞臺，情緒高昂地寫懷古的詩歌，人們都不能猜測他的心思。杜甫多次飽嘗賊寇作亂的痛苦，堅守節(jié)操不被玷污。他所作的詩歌，感傷時局又懦弱無為，感情上忘不掉君主，人們都很同情他。杜甫的墓在岳陽。他有集六十卷，至今流傳。

15.C題中C項，“詩人感嘆友人小時喪父，身世飄零”錯誤，“少孤為客早，多難識君遲”，從小喪父早年就客游外鄉(xiāng)，多經磨難，我與你相識太遲。應為感嘆自己。故選C。

16.①故園衰敗之悲，詩人借衰草、寒云、暮雪寫出了對故園衰敗之悲；②送別友人之悲,直言“自堪悲”，別后“掩淚空相向”，寫出送別友人的悲傷；③感嘆身世之悲，小時喪父，多年客居他鄉(xiāng)，在外漂泊，歷經磨難，晚逢知己；④社會動亂之悲，“多難”寫出了社會動蕩，“風塵何處期”寫出因社會動蕩，與友人相見無期的悲傷。

此題要求回答尾聯(lián)中的“淚”中包含了哪些情感？本題既是考查學生概括能力，又是考查學生理解把握詩歌情感的能力?！皽I”應是悲愁的情感，通讀全詩，逐聯(lián)逐句理解詩歌的內容和表現(xiàn)的情感，然后加以概括。一二聯(lián)衰草、寒云、暮雪寫出了對故園衰敗之悲；第一聯(lián)中的“離別正堪悲”寫出送別友人之悲；第三聯(lián)中“少孤為客早”寫出身世之悲；“多難”寫出了社會動蕩之悲；“風塵何處期”寫出與友人相見無期的悲傷。

17.（1）世間行樂亦如此，古來萬事東流水。（2）其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。（3）狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。

18.①從而達到減肥的目的；②不管喝多少熱水；③而喝了3°C的冰水。

本題考查學生語言表述之情境補寫的能力。第一空，此處是說“關于喝水與減肥”的“誤區(qū)”，“認為喝熱水能提高代謝”，下句應與“減肥”關聯(lián)，“提高代謝”似乎就能達到減肥的目的，由此可填：從而達到減肥的目的。第二空，前面說“喝熱水對健康人的體溫幾乎沒有影響”，關鍵詞是“喝熱水”和“體溫”；后句說的是對體溫的影響“人體總是恒溫的”，此處應當是說“喝熱水”，而且照應“總是”，應當用“不管”之類的詞語銜接，意思是喝很多熱水，可填：不管喝多少熱水。第三空，實驗的三種水分別是“溫蒸餾水、常溫生理食鹽水和3°C的冰水”，既然“喝常溫蒸餾水還是生理食鹽水，都不能提高新陳代謝”，那么“新