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文檔簡介

2021年外科C評教[復(fù)制]1.專業(yè)[填空題]*_________________________________2.學號[填空題]_________________________________3.姓名[填空題]_________________________________4.柯重偉[矩陣量表題]*完全不同意不同意一般同意完全同意講課有熱情,精神飽滿,教書育人,治學嚴謹○○○○○講課有感染力,能吸引學生的注意力,激發(fā)學生對專業(yè)的興趣○○○○○對問題的闡述深入淺出,有啟發(fā)性○○○○○對基本理論的闡述簡練準確,重點突出,思路明確○○○○○對課程內(nèi)容嫻熟,運用自如○○○○○教學內(nèi)容充實,信息量大○○○○○教學內(nèi)容能翻譯或聯(lián)系學科發(fā)展新思想,新概念,新成果○○○○○能給學生思考、聯(lián)想、創(chuàng)新的啟迪○○○○○能調(diào)動學生情緒,活躍課程氣氛○○○○○能有效利用各種教學手段○○○○○注意與學生溝通,并提供有效便捷的溝通方式○○○○○5.程愛群[矩陣量表題]*完全不同意不同意一般同意完全同意講課有熱情,精神飽滿,教書育人,治學嚴謹○○○○○講課有感染力,能吸引學生的注意力,激發(fā)學生對專業(yè)的興趣○○○○○對問題的闡述深入淺出,有啟發(fā)性○○○○○對基本理論的闡述簡練準確,重點突出,思路明確○○○○○對課程內(nèi)容嫻熟,運用自如○○○○○教學內(nèi)容充實,信息量大○○○○○教學內(nèi)容能翻譯或聯(lián)系學科發(fā)展新思想,新概念,新成果○○○○○能給學生思考、聯(lián)想、創(chuàng)新的啟迪○○○○○能調(diào)動學生情緒,活躍課程氣氛○○○○○能有效利用各種教學手段○○○○○注意與學生溝通,并提供有效便捷的溝通方式○○○○○6.黃磊[矩陣量表題]*完全不同意不同意一般同意完全同意講課有熱情,精神飽滿,教書育人,治學嚴謹○○○○○講課有感染力,能吸引學生的注意力,激發(fā)學生對專業(yè)的興趣○○○○○對問題的闡述深入淺出,有啟發(fā)性○○○○○對基本理論的闡述簡練準確,重點突出,思路明確○○○○○對課程內(nèi)容嫻熟,運用自如○○○○○教學內(nèi)容充實,信息量大○○○○○教學內(nèi)容能翻譯或聯(lián)系學科發(fā)展新思想,新概念,新成果○○○○○能給學生思考、聯(lián)想、創(chuàng)新的啟迪○○○○○能調(diào)動學生情緒,活躍課程氣氛○○○○○能有效利用各種教學手段○○○○○注意與學生溝通,并提供有效便捷的溝通方式○○○○○7.翁永強[矩陣量表題]*完全不同意不同意一般同意完全同意講課有熱情,精神飽滿,教書育人,治學嚴謹○○○○○講課有感染力,能吸引學生的注意力,激發(fā)學生對專業(yè)的興趣○○○○○對問題的闡述深入淺出,有啟發(fā)性○○○○○對基本理論的闡述簡練準確,重點突出,思路明確○○○○○對課程內(nèi)容嫻熟,運用自如○○○○○教學內(nèi)容充實,信息量大○○○○○教學內(nèi)容能翻譯或聯(lián)系學科發(fā)展新思想,新概念,新成果○○○○○能給學生思考、聯(lián)想、創(chuàng)新的啟迪○○○○○能調(diào)動學生情緒,活躍課程氣氛○○○○○能有效利用各種教學手段○○○○○注意與學生溝通,并提供有效便捷的溝通方式○○○○○8.孫培龍[矩陣量表題]*完全不同意不同意一般同意完全同意講課有熱情,精神飽滿,教書育人,治學嚴謹○○○○○講課有感染力,能吸引學生的注意力,激發(fā)學生對專業(yè)的興趣○○○○○對問題的闡述深入淺出,有啟發(fā)性○○○○○對基本理論的闡述簡練準確,重點突出,思路明確○○○○○對課程內(nèi)容嫻熟,運用自如○○○○○教學內(nèi)容充實,信息量大○○○○○教學內(nèi)容能翻譯或聯(lián)系學科發(fā)展新思想,新概念,新成果○○○○○能給學生思考、聯(lián)想、創(chuàng)新的啟迪○○○○○能調(diào)動學生情緒,活躍課程氣氛○○○○○能有效利用各種教學手段○○○○○注意與學生溝通,并提供有效便捷的溝通方式○○○○○9.沈達明[矩陣量表題]*完全不同意不同意一般同意完全同意講課有熱情,精神飽滿,教書育人,治學嚴謹○○○○○講課有感染力,能吸引學生的注意力,激發(fā)學生對專業(yè)的興趣○○○○○對問題的闡述深入淺出,有啟發(fā)性○○○○○對基本理論的闡述簡練準確,重點突出,思路明確○○○○○對課程內(nèi)容嫻熟,運用自如○○○○○教學內(nèi)容充實,信息量大○○○○○教學內(nèi)容能翻譯或聯(lián)系學科發(fā)展新思想,新概念,新成果○○○○○能給學生思考、聯(lián)想、創(chuàng)新的啟迪○○○○○能調(diào)動學生情緒,活躍課程氣氛○○○○○能有效利用各種教學手段○○○○○注意與學生溝通,并提供有效便捷的溝通方式○○○○○10.涂彥淵[矩陣量表題]*完全不同意不同意一般同意完全同意講課有熱情,精神飽滿,教書育人,治學嚴謹○○○○○講課有感染力,能吸引學生的注意力,激發(fā)學生對專業(yè)的興趣○○○○○對問題的闡述深入淺出,有啟發(fā)性○○○○○對基本理論的闡述簡練準確,重點突出,思路明確○○○○○對課程內(nèi)容嫻熟,運用自如○○○○○教學內(nèi)容充實,信息量大○○○○○教學內(nèi)容能翻譯或聯(lián)系學科發(fā)展新思想,新概念,新成果○○○○○能給學生思考、聯(lián)想、創(chuàng)新的啟迪○○○○○能調(diào)動學生情緒,活躍課程氣氛○○○○○能有效利用各種教學手段○○○○○注意與學生溝通,并提供有效便捷的溝通方式○○○○○11.唐健雄[矩陣量表題]*完全不同意不同意一般同意完全同意講課有熱情,精神飽滿,教書育人,治學嚴謹○○○○○講課有感染力,能吸引學生的注意力,激發(fā)學生對專業(yè)的興趣○○○○○對問題的闡述深入淺出,有啟發(fā)性○○○○○對基本理論的闡述簡練準確,重點突出,思路明確○○○○○對課程內(nèi)容嫻熟,運用自如○○○○○教學內(nèi)容充實,信息量大○○○○○教學內(nèi)容能翻譯或聯(lián)系學科發(fā)展新思想,新概念,新成果○○○○○能給學生思考、聯(lián)想、創(chuàng)新的啟迪○○○○○能調(diào)動學生情緒,活躍課程氣氛○○○○○能有效利用各種教學手段○○○○○注意與學生溝通,并提供有效便捷的溝通方式○○○○○12.唐文皓[矩陣量表題]*完全不同意不同意一般同意完全同意講課有熱情,精神飽滿,教書育人,治學嚴謹○○○○○講課有感染力,能吸引學生的注意力,激發(fā)學生對專業(yè)的興趣○○○○○對問題的闡述深入淺出,有啟發(fā)性○○○○○對基本理論的闡述簡練準確,重點突出,思路明確○○○○○對課程內(nèi)容嫻熟,運用自如○○○○○教學內(nèi)容充實,信息量大○○○○○教學內(nèi)容能翻譯或聯(lián)系學科發(fā)展新思想,新概念,新成果○○○○○能給學生思考、聯(lián)想、創(chuàng)新的啟迪○○○○○能調(diào)動學生情緒,活躍課程氣氛○○○○○能有效利用各種教學手段○○○○○注意與學生溝通,并提供有效便捷的溝通方式○○○○○13.翁永強[矩陣量表題]*完全不同意不同意一般同意完全同意講課有熱情,精神飽滿,教書育人,治學嚴謹○○○○○講課有感染力,能吸引學生的注意力,激發(fā)學生對專業(yè)的興趣○○○○○對問題的闡述深入淺出,有啟發(fā)性○○○○○對基本理論的闡述簡練準確,重點突出,思路明確○○○○○對課程內(nèi)容嫻熟,運用自如○○○○○教學內(nèi)容充實,信息量大○○○○○教學內(nèi)容能翻譯或聯(lián)系學科發(fā)展新思想,新概念,新成果○○○○○能給學生思考、聯(lián)想、創(chuàng)新的啟迪○○○○○能調(diào)動學生情緒,活躍課程氣氛○○○○○能有效利用各種教學手段○○○○○注意與學生溝通,并提供有效便捷的溝通方式○○○○○14.沈曉詠[矩陣量表題]*完全不同意不同意一般同意完全同意講課有熱情,精神飽滿,教書育人,治學嚴謹○○○○○講課有感染力,能吸引學生的注意力,激發(fā)學生對專業(yè)的興趣○○○○○對問題的闡述深入淺出,有啟發(fā)性○○○○○對基本理論的闡述簡練準確,重點突出,思路明確○○○○○對課程內(nèi)容嫻熟,運用自如○○○○○教學內(nèi)容充實,信息量大○○○○○教學內(nèi)容能翻譯或聯(lián)系學科發(fā)展新思想,新概念,新成果○○○○○能給學生思考、聯(lián)想、創(chuàng)新的啟迪○○○○○能調(diào)動學生情緒,活躍課程氣氛○○○○○能有效利用各種教學手段○○○○○注意與學生溝通,并提供有效便捷的溝通方式○○○○○15.呂帆真[矩陣量表題]*完全不同意不同意一般同意完全同意講課有熱情,精神飽滿,教書育人,治學嚴謹○○○○○講課有感染力,能吸引學生的注意力,激發(fā)學生對專業(yè)的興趣○○○○○對問題的闡述深入淺出,有啟發(fā)性○○○○○對基本理論的闡述簡練準確,重點突出,思路明確○○○○○對課程內(nèi)容嫻熟,運用自如○○○○○教學內(nèi)容充實,信息量大○○○○○教學內(nèi)容能翻譯或聯(lián)系學科發(fā)展新思想,新概念,新成果○○○○○能給學生思考、聯(lián)想、創(chuàng)新的啟迪○○○○○能調(diào)動學生情緒,活躍課程氣氛○○○○○能有效利用各種教學手段○○○○○注意與學生溝通,并提供有效便捷的溝通方式○○○○○16.張琪[矩陣量表題]*完全不同意不同意一般同意完全同意講課有熱情,精神飽滿,教書育人,治學嚴謹○○○○○講課有感染力,能吸引學生的注意力,激發(fā)學生對專業(yè)的興趣○○○○○對問題的闡述深入淺出,有啟發(fā)性○○○○○對基本理論的闡述簡練準確,重點突出,思路明確○○○○○對課程內(nèi)容嫻熟,運用自如○○○○○教學內(nèi)容充實,信息量大○○○○○教學內(nèi)容能翻譯或聯(lián)系學科發(fā)展新思想,新概念,新成果○○○○○能給學生思考、聯(lián)想、創(chuàng)新的啟迪○○○○○能調(diào)動學生情緒,活躍課程氣氛○○○○○能有效利用各種教學手段○○○○○注意與學生溝通,并提供有效便捷的溝通方式○○○○○17.洪洋[矩陣量表題]*完全不同意不同意一般同意完全同意講課有熱情,精神飽滿,教書育人,治學嚴謹○○○○○講課有感染力,能吸引學生的注意力,激發(fā)學生對專業(yè)的興趣○○○○○對問題的闡述深入淺出,有啟發(fā)性○○○○○對基本理論的闡述簡練準確,重點突出,思路明確○○○○○對課程內(nèi)容嫻熟,運用自如○○○○○教學內(nèi)容充實,信息量大○○○○○教學內(nèi)容能翻譯或聯(lián)系學科發(fā)展新思想,新概念,新成果○○○○○能給學生思考、聯(lián)想、創(chuàng)新的啟迪○○○○○能調(diào)動學生情緒,活躍課程氣氛○○○○○能有效利用各種教學手段○○○○○注意與學生溝通,并提供有效便捷的溝通方式○○○○○18.蔡國平[矩陣量表題]*完全不同意不同意一般同意完全同意講課有熱情,精神飽滿,教書育人,治學嚴謹○○○○○講課有感染力,能吸引學生的注意力,激發(fā)學生對專業(yè)的興趣○○○○○對問題的闡述深入淺出,有啟發(fā)性○○○○○對基本理論的闡述簡練準確,重點突出,思路明確○○○○○對課程內(nèi)容嫻熟,運用自如○○○○○教學內(nèi)容充實,信息量大○○○○○教學內(nèi)容能翻譯或聯(lián)系學科發(fā)展新思想,新概念,新成果○○○○○能給學生思考、聯(lián)想、創(chuàng)新的啟迪○○○○○能調(diào)動學生情緒,活躍課程氣氛○○○○○能有效利用各種教學手段○○○○○注意與學生溝通,并提供有效便捷的溝通方式○○○○○19.盛璐[矩陣量表題]*完全不同意不同意一般同意完全同意講課有熱情,精神飽滿,教書育人,治學嚴謹○○○○○講課有感染力,能吸引學生的注意力,激發(fā)學生對專業(yè)的興趣○○○○○對問題的闡述深入淺出,有啟發(fā)性○○○○○對基本理論的闡述簡練準確,重點突出,思路明確○○○○○對課程內(nèi)容嫻熟,運用自如○○○○○教學內(nèi)容充實,信息量大○○○○○教學內(nèi)容能翻譯或聯(lián)系學科發(fā)展新思想,新概念,新成果○○○○○能給學生思考、聯(lián)想、創(chuàng)新的啟迪○○○○○能調(diào)動學生情緒,活躍課程氣氛○○○○○能有效利用各種教學手段○○○○○注意與學生溝通,并提供有效便捷的溝通方式○○○○○20.徐駿[矩陣量表題]*完全不同意不同意一般同意完全同意講課有熱情,精神飽滿,教書育人,治學嚴謹○○○○○講課有感染力,能吸引學生的注意力,激發(fā)學生對專業(yè)的興趣○○○○○對問題的闡述深入淺出,有啟

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